幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案：尋寶大行動
【設(shè)計(jì)意圖】
“尋寶大行動”是在復(fù)習(xí)4的組成規(guī)律的基礎(chǔ)上，幫助幼兒概括、形成概念，然后再讓幼兒以此為依據(jù)，通過操作推理出5的組成規(guī)律�；顒又�，我們注重讓幼兒與材料進(jìn)行積極互動，避免了幼兒跟著教師的思維去思考問題，使幼兒的思維得到釋放，使他們通過自己思考、探索操作等方法來尋求自己的答案，和同伴交流討論、獲得知識。
【活動目標(biāo)】
1．喜歡參與操作探索活動，樂意與同伴交流分享操作結(jié)果。
2．復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的組成規(guī)律，能在此基礎(chǔ)上積極探索5的組成規(guī)律，能用分合式記錄自己探索的結(jié)果。
【活動準(zhǔn)備】
多媒體課件《尋寶大行動》、房子拼圖六套、筆、智力題（分別畫有圓點(diǎn)圖、實(shí)物圖、小樹圖）、分別寫有數(shù)字1~4的寶物。
【活動過程】
1.結(jié)合多媒體課件，以“智力大闖關(guān)”的形式引入，激發(fā)幼兒參與的興趣。
幼兒觀看幻燈片一（企鵝拿著藏寶地圖），教師引導(dǎo)：“小企鵝受企鵝島長老的委托要去尋找寶藏，想邀請小朋友一同去尋寶。我們一起出發(fā)吧！”
大班幼兒爭強(qiáng)好勝的意識越來越強(qiáng)烈，因此在引入部分我以“智力大闖關(guān)”的形式，使枯燥的數(shù)學(xué)活動變得更富有挑戰(zhàn)性，激發(fā)幼兒參與的'興趣。
2.第一關(guān)“搭房子”。
�。�1）幼兒觀看幻燈片二，教師投放材料房子拼圖六套（標(biāo)有1~4數(shù)字的屋頂、磁磚）。教師引導(dǎo)：“這一關(guān)要求大家合作將六座房子搭好，但是搭房子時要注意，每層只能用兩塊磚和一個屋頂，兩塊磚上的數(shù)字合起來必須與屋頂上的數(shù)字一樣。想一想用什么方法來搭建最快�！�
（2）幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行“搭房子”，教師提醒幼兒用最快的方法將房子搭好。
�。�3）教師請各小組的幼兒介紹自己是用什么方法來搭建房子的，互相檢查其他小組搭建的房子是否符合要求。
�。�4）結(jié)合課件演示（幻燈三），教師幫助幼兒回顧4以內(nèi)數(shù)的組成規(guī)律。
這環(huán)節(jié)我主要借助多媒體課件讓幼兒通過“搭房子”復(fù)習(xí)4的組成規(guī)律，為接下來幼兒自主探索5的組成規(guī)律埋下伏筆。我們把幼兒分成6個小組，讓幼兒作為小組中的一員與別組競爭，這樣每個幼兒不僅要完成自己的任務(wù)，同時還要與其他組員合作。在這樣的氛圍中，幼兒的學(xué)習(xí)積極性被極大地調(diào)動起來，學(xué)習(xí)效率得到了提高。最后再通過課件演示幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的有關(guān)4以內(nèi)數(shù)的組成規(guī)律。
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