關于六年級上冊的音樂教案
第一課 我的祖國
教學目標：
1. 能學會用明亮的聲音有感情地、準確地演唱《中華人民共和國國歌》，六年級上冊音樂教案(1-5單元)。
2. 了解《中華人民共和國國歌》的來歷及歌曲的詞作者田漢、曲作者聶耳。
3. 能認真聽賞歌曲《我的祖國》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。
教學重點：體會歌曲表達的情感，有感情的演唱。
教學難點：準確地演唱歌曲中的特殊節(jié)奏（如：三連音、附點）和力度變化（漸強、強音記號）。
教學過程：
一、 聽賞歌曲——《我的祖國》
導入新課
師：在你的印象中，祖國是一幅怎樣的畫面？（學生談祖國留給自己的印象。課件輕聲播放《我的祖國》音樂。）
師：有一位歌唱家，用自己平實的.語言、甜美的歌聲描繪祖國，就像在唱自己的媽媽一樣。她就是著名的歌唱家郭蘭英老師，請聽她的演唱的電影
《上甘嶺》中的插曲《我的祖國》。
2. 聆聽《我的祖國》
師：人們過著什么樣的生活？（學生自由發(fā)言。課件配樂。）
3. 介紹歌曲相關知識
�。�1） 首唱者——郭蘭英
師：歌唱家郭蘭英1930年出生在山西平遙的一個叫“香樂”的小村子里。她的嗓音甜美，音域?qū)掗�，吐字清晰，具有濃郁的中國民族特色�！段业淖鎳肥撬秊殡娪啊渡细蕩X》演唱的插曲。
�。�2） 歌曲創(chuàng)作的背景
師：電影講述1952年秋，為了奪取抗美援朝的最后勝利，志愿軍某部八連忍饑挨餓，堅守上甘嶺二十四天，終于迎來大反攻的全面勝利。上甘嶺戰(zhàn)役非常慘烈，在僅4平方公里的陣地上，敵軍先后投入6萬人的兵力，向上甘嶺發(fā)射了190萬發(fā)炮彈和5000枚艦載炮彈，最多的一天達30萬發(fā)。英雄的志愿軍戰(zhàn)士拋灑熱血、犧牲生命，幫助朝鮮人民打退了擁有世界上最強大火力的以美國為首的侵略者。換來了祖國的安全和朝鮮人民的自由、獨立。（學生了解電影創(chuàng)作背景。）
4. 跟唱《我的祖國》
老師播放《我的祖國》音樂。（學生跟唱《我的祖國》，再次感受歌曲的意境和情感。）
二、 學習《國歌》歌詞。
1. 觀看記錄“日本暴行”的圖片資料
師：這是一幅平靜恬美的生活畫面，可就在這時一場災難發(fā)生在中國美麗富饒的土地上。請同學們跟著我一起回到1931年。（學生觀看記錄“日本暴行”的圖片資料。）
2. 觀看電影《國歌》片段之一——《控訴》學生觀看電影《國歌》片段。
3. 觀看電影《國歌》片段之二——《抗日游行》學生觀看電影《國歌》片段。
4. 學一學
�。�1） 老師領讀《國歌》歌詞。（學生學著抗日游行的樣子，跟讀歌詞。）
�。�2） 齊讀歌詞老師提問：你認為哪一句體現(xiàn)了人民抗日的決心？
�。▽W生自由回答。）（學生試著讀歌詞）
�。�3） 學生領讀歌詞（由一名同學帶讀歌詞，全班學生跟讀歌詞）
�。�4） 介紹田漢
三、 學習《國歌》旋律
1. 觀看電影《國歌》片段之三學生觀看電影。
2. 認識三連音（1） 聆聽全曲，學生聆聽《義通軍進行曲》全曲。 （2） 拍一拍
學生拍一拍兩組三連音節(jié)奏。
�。�3） 聽一聽
學生聆聽全曲后，再說一說三連音在模仿什么聲音。
�。�4） 唱一唱
學生視唱以下樂句： 樂器組 民歌組 舞蹈組 1.3 55 6 5 3.1 555 30 10 5 1 3.1 555 30 10 5 1 5 1 5 1 1 0
3.體驗力度漸強的樂句
�。�1）唱一唱
學生視唱樂句： 5 1. 1 3. 3 5 －
（2）說一說
學生討論這句旋律的進行方向，教案《六年級上冊音樂教案(1-5單元)》。
�。�3）再唱一唱
學生結(jié)合歌詞學唱這一樂句，注意力度變化，并講出力度漸強的原因。
4.學唱《義勇軍進行曲》旋律
�。�1）視唱旋律第一遍
（2）提示加入附點、強音記號的地方，再視唱旋律。
四、演唱《國歌》
1.齊唱《國歌》
師：《義勇軍進行曲》鼓舞了中國人民奮起戰(zhàn)斗，獎帝國主義趕出了中國，中國人民從此站起來了！1949年《義勇軍進行曲》被定為代國歌，1982年正式命名為《中華人民共和國國歌》。（學生齊聲演唱《國歌》。）
2.跟唱《紅旗飄飄》
師：2008年的世界體育盛會——奧運會即將在中國舉行，我國的體育健兒們迎接的是世界、迎戰(zhàn)的是極限，為祖國的榮譽而戰(zhàn)斗，是他們不來的信念。讓我們唱上一首《紅旗飄飄》為他們的勇敢加油喝彩吧�。ㄕn件播放《紅旗飄飄》，學生跟唱）
3. 演唱《國歌》
師：同學們，身為中國人，我們感到自豪。唱好國歌是我們每一位中國人應該做的。讓我們熱愛祖國從身邊的小事做起，從愛唱國歌做起。（學生起立演唱《國歌》）
五、結(jié)束.
第二課、老鳥，小鳥
教學目標：
1、 學會饒口令二部歌曲《老鳥，小鳥》。
2、 通過學唱歌曲，感受到奉獻愛心的美好、甜蜜。
3、 主動積極地參與二部音樂演唱，從中享有集體合作音樂的樂趣。
教學重點難點：重點：學會《老鳥小鳥》這首二部歌曲。
難點：啟發(fā)學生用和諧的聲音演唱好歌曲。
課時安排：一課時
課前準備：多媒體設備、flash制作的動畫課件一套
教學過程：
一、 情境導入
師： 同學們好，今天我們來上一堂很有特色的音樂課。很久很久以前，在一個森林里，居住著許多只漂亮的鳥兒，因為鳥兒的數(shù)量很多，漸漸地這里就成為了鳥兒們的王國，他們每天在一起快樂的舞蹈、愉快的歌唱。你們看：（課件一出示：）（說明：聲音是多么美妙動聽，動作是如此協(xié)調(diào)，畫面是多么精彩美觀，這一幕幕深深的吸引著學生，引起學生強烈的學習興趣）
二、 歌曲學習
1、 旋律學習
師：小鳥是怎么叫的？（啾啾， 啾啾啾）好，下面我們玩?zhèn)�游戲，老師彈琴，你們模仿小鳥的叫聲來演唱
3 3 啾啾 | 3 3 啾啾 | 6 6 6 啾啾啾 | 6 6 6 啾啾啾||
1 1 啾啾 | 1 1 啾啾 | 2 2 2 啾啾啾 | 2 2 2 啾啾啾||
師：剛才我們聽到小鳥們的音樂象聲樂的哪種演唱形式呢？（合唱）原來我們接觸過一些簡單的二部歌曲，可是聽小鳥演唱的二部還是第一次聽到，哦，好，下面我們來接觸一下，學唱一首二部歌曲《老鳥，小鳥》（課件二出示：出現(xiàn)歌譜）
全曲視唱
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