大班音樂游戲《灰太狼》教案
活動準備
黑白即時貼;皮筋。
學會集體舞《拍手舞》
會玩《貓捉老鼠》和《老狼老狼幾點鐘》的游戲。
活動目標
體驗在音樂中遵守游戲規(guī)則的快樂。
傾聽音樂,熟悉故事情節(jié),學習從音樂中尋找游戲規(guī)則。
在標記的提醒下,迅速找到灰太狼,并根據(jù)音樂變化作相應的動作。
活動過程
1、故事引題,激發(fā)興趣
故事情境:羊村要舉行化妝舞會了,聽到這個消息,灰太狼已經悄悄地潛入到舞會中,舞會進行到**的時候,小羊們似乎感覺到有灰太狼,也開始悄悄地尋找,并大聲地問“誰是灰太狼?”還想出了一個好辦法找到了灰太狼,并大聲地對它說“你是灰太狼!”灰太狼詭計失敗準備離開的時候還不忘回頭來嚇唬小羊。
2、分段欣賞,規(guī)則揭秘
第一段
。1)音樂中小羊們在舉行化妝舞會還是在尋找灰太狼呢?
(2)聽音樂教師帶領幼兒學小羊在舞會上合拍跳拍手舞。
第二段
(1)舞會進行到**的.時候,小羊們感覺舞會上可能會有誰呢?那我們悄悄地來找找灰太狼,它到底在哪里呢?這個秘密就在你們的腳底下,看看你們的腳底下有什么?(原來白色的圓點是小羊的腳印,2個黑色的圓點就是灰太狼的腳。
。2)在音樂什么時候老師問“誰是灰太狼”?什幺時候回答“你是大灰狼”?
幼兒聽音樂問答:“誰是灰太狼?”和“你是灰太狼”。
。3)黑色的腳印有2爪,到底誰是灰太狼呢?用什么方法才能知道?(幼兒根據(jù)音樂性質探究方法)
。4)怎樣在跑動中不會互相碰撞呢?(幼兒商討跑動的方向,這里借助皮筋,讓幼兒統(tǒng)一往帶皮筋的手的方向跑動)。
第三段
。╨)灰太狼詭計失敗準備離開的時候,還一邊走一邊回頭看看小羊,我們一起來聽聽灰太狼走幾步回頭一次呢?
。2)在位置上學習灰太狼回頭。(兇狠的樣子)
。3)狡猾的灰太狼走4步還不忘回頭一次來嚇唬小羊,小羊該怎么辦呢?(引導幼兒做靜止不動的動作)
。4)教師扮演灰太狼,幼兒做小羊嘗試做動作。
3、靜態(tài)欣賞,回憶規(guī)則
看圖譜完整欣賞音樂。
4、參與游戲,體驗快樂
。1)教師做灰太狼,鼓勵小羊們創(chuàng)編不同靜止的造型。
。2)幼兒做灰太狼,鼓勵灰太狼做出各種兇狠的動作。
。3)邀請客人老師參與游戲。
>>音樂游戲教案《灰太狼》素材
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