《語文天地一》的教案
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、完成比一比，組成詞語。
2、完成開卷有益。
3、完成找一找描寫顏色的詞語。
4、完成讀一讀、背一背。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、完成自讀課文。
2、完成積累描寫顏色的詞語。
3、完成同音字組詞。
4、完成讀背古詩。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小黑板
課型：
綜合實(shí)踐課
教學(xué)方法：
討論、小組合作式。
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，在這個單元里我們學(xué)習(xí)了《愛是什么顏色》、《金色的`草地》、《五彩池》三篇課文，感受到大自然的豐富色彩，生活的多姿多彩。今天，我們一起到語文天地去學(xué)習(xí)
二、新課：
1、完成開卷有益。
（自讀課文）
�。�1）學(xué)生自由讀課文。
�。�2）指名說說：自己讀了課文知道了什么？
�。�3）分角色讀課文。
�。�4）齊讀課文。
2、完成找一找描寫顏色的詞語。
�。ǚe累描寫顏色的詞語）
�。�1）學(xué)生自由填寫。
紅（）黃（）黑（）
�。ǎǎǎ�
綠（）藍(lán)（）白（）
�。ǎǎǎ�
�。�2）指名上臺填寫，指名評價。
3、完成比一比，組成詞語。
�。ㄍ糇纸M詞）
（1）出示兩組字，學(xué)生認(rèn)讀。
保（）近（）壯（）反（）
寶（）進(jìn)（）狀（）返（）
�。�2）學(xué)生自由組詞。
（3）指名組詞。
�。�3）指名上臺填寫。
4、完成讀一讀、背一背。
（讀背古詩）
�。�1）學(xué)生自由讀兩首古詩。
�。�2）指名起立讀。
�。�3）出示掛圖，學(xué)生邊聽老師朗誦，邊觀察圖上畫了什么？
（4）指名說說。
（5）齊讀古詩。
�。�6）試背古詩。
�。�7）齊背古詩。
三、布置作業(yè)：
完成語文天地活動。
四、板書設(shè)計：
語文天地
1、開卷有益
2、找一找描寫顏色的詞語
3、比一比，組成詞語
4、讀一讀、背一背
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、完成說說顏色在生活中的作用。
2、完成金鑰匙。
3、完成用紅、黃、藍(lán)三種顏色調(diào)一調(diào)，畫一幅秋天的景色圖，并圍繞秋天的色彩寫一段話。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、完成口語表達(dá)。
2、完成金鑰匙，理解詞語。
3、完成習(xí)作。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、掛圖、顏料。
課型：綜合實(shí)踐課
教學(xué)方法：討論、小組合作式。
教學(xué)步驟：
、導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，今天我們繼續(xù)到語文天地去學(xué)習(xí)。
二、新課：
1、完成金鑰匙。
�。ń痂�匙，理解詞語）
�。�1）小黑板出示：金鑰匙
（2）說說自己還用聯(lián)想的方法，理解過哪些詞語。
2、成說說顏色在生活中的作用。
�。ǹ谡Z表達(dá)）
�。�1）出示3幅圖，學(xué)生聯(lián)想，說說這些顏色在生活中有什么特殊作用？
（2）學(xué)生自由說說其它顏色。
（3）指名說說。
3、完成用紅、黃、藍(lán)三種顏色調(diào)一調(diào)，畫一幅秋天的景色圖，并圍繞秋天的色彩寫一段話。
�。�(xí)作）
（1）用顏料紅黃藍(lán)三色，來調(diào)一調(diào)。
（2）畫一幅秋天的景色圖。
（3）自由圍繞秋天的色彩寫一段話。
�。�4）指名說說自己寫的一段話。
三、布置作業(yè)：
完成語文天地活動。
四、板書設(shè)計：
語文天地
1、金鑰匙
2、說說顏色在生活中的作用
3、用紅、黃、藍(lán)三種顏色調(diào)一調(diào)，畫一幅秋天的景色圖，并圍繞秋天的色彩寫一段話
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