大班數(shù)學(xué)課教案：我用了六元錢(qián)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、復(fù)習(xí)6的組成，鞏固6的加減法運(yùn)算。

　　2、通過(guò)購(gòu)買物品的模擬操作，引導(dǎo)幼兒講述兩件商品的價(jià)格及所付的錢(qián)款和買了什么、用了多少錢(qián)，還剩多少錢(qián)，學(xué)習(xí)用算式記錄。

　　3、培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　水果圖片若干，小兔、熊貓、小雞圖片各一，6的加減法算式一套，幼兒操作材料人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)6的組成

　　游戲猜猜看。

　　二、進(jìn)行買水果游戲

　　1、師：“大象伯伯開(kāi)了一家水果超市，我們一起去參觀一下�！�

　　帶領(lǐng)幼兒一起確定水果的品種以及價(jià)格。

　　2、出示圖片小雞。

　　“小雞有6元錢(qián)，它想買兩樣水果，可以買哪兩樣？”

　　教師小結(jié)：共同討論用6元錢(qián)買水果有幾種買法？引出6的加法算式。

　　3、出示圖片小兔。

　　“小兔也有6元錢(qián)，它想買一樣水果，小朋友幫它想想可以買什么水果，買了以后還剩多少錢(qián)？”

　　教師小結(jié)，引出6的`減法。

　　4、出示圖片熊貓。

　　“熊貓也有6元錢(qián)，它想買三樣水果，它可以怎么買？”

　　引導(dǎo)幼兒得出連加算式。

　　5、“水果超市里的水果快賣玩了，我們幫大象伯伯進(jìn)貨去吧！”

　　規(guī)則：進(jìn)的水果價(jià)格合起來(lái)正好是6元錢(qián)。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　“如果給你6元錢(qián)，你想怎么買水果？”

　　請(qǐng)幼兒在記錄單上圈出自己要買的水果并列出算式。

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