二年數(shù)學(xué)《認識平行四邊形》教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識技能：認識平行四邊形，能在方格紙上畫平行四邊形。
過程方法：在對簡單圖形分類的過程中，經(jīng)歷認識平行四邊形的過程。
情感態(tài)度：鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)日常生活中形狀是平行四邊形的物體，初步體會平行四邊形的作用。
教學(xué)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境
1、認識平行四邊形
�。�1）出示下圖，認真觀察。94頁的一組圖形，讓學(xué)生仔細觀察，然后提出分類的要求。
�。�2）在交流的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解什么樣的'圖形叫做平行四邊形。
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生從自動拉門、籬笆中找出平行四邊形。
2、感悟平行四邊形的特征
⑴學(xué)會畫平行四邊形。
教師掩飾在方格紙上畫一個平行四邊形。
�、埔龑�(dǎo)學(xué)生找到平行四邊形的不穩(wěn)定性。
二、實踐與應(yīng)用
1.下面哪些圖形是平行四邊形？把它涂上色。
2.在方格紙上畫一個大一點的平行四邊形。
三、全課小結(jié)
學(xué)生匯報本節(jié)課的收獲。
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