小學音樂《我的家在日咯則》優(yōu)秀教案

　　第一課時:

　　1.扮演《我的家在日咯則》

　　2.欣賞《家鄉(xiāng)》

　　3、音樂游戲：聽著鼓聲走和停

　　教學過程：

　　一、聽著藏族音樂教學手段，選取圖片介紹西藏風情。

　　二、觀看演唱VCD，可輕聲跟著哼唱。

　　三、音樂游戲：聽著鼓聲走和停

　　1、導入：西藏是個美麗的地方，你們想不想跟著老師去走走看看呢？

　　2.游戲的規(guī)則：同學圍成圓圈，逆時針方向站立，教師手持鈴鼓站在中間。

　　教師按4/4拍擊鼓，拍一下鼓心，擊三下鼓邊。鼓聲響××××，同學聽著鼓聲左腳起步行走。

　　教師的鼓聲換成×× ×× ×× ××，同學按節(jié)奏小跑步。當鼓聲停止時，同學自選動作做4次。如：點頭、蹦跳、揮手、彎腰等，不出聲音。鼓聲起，再按上面方法走或跑。

　　3、 游戲出現(xiàn)錯誤的同學扮演節(jié)目。

　　（如：由其他同學給他出個有關(guān)西藏的知識問題請他答，答不出的在扮演節(jié)目。當然這些題目得由同學課前去準備。）

　　四、扮演《我的家在日喀則》

　　1、過度：終于到了我們的目的地，有一位藏族的姑娘（由老師扮演）來歡迎你們了，聽聽我的歌聲，猜猜你們到了哪里呢？

　　2、教師邊歌邊舞，同學拍手給教師伴奏。

　　3、同學聽后答，教師介紹日喀則：日喀則位于西藏的南部，日喀則藏語的意思就是美麗的'莊園。（有條件的話可以出示相關(guān)的圖片）

　　4、復聽，同學看著書本在心里默唱。提示：請同學說說這首曲子和其他歌曲有什么不同？（如：一問一答、襯詞）

　　5、朗讀歌詞

　　6、在2、4、6、8小節(jié)處用XX X為歌曲打節(jié)奏。（為加入樂器做準備）

　　7、跟琴有感情的演唱。

　　8、同學會唱之后，分角色扮演。提示：想想怎樣來扮演？

　　9、加入打擊樂器伴奏

　�、俪鍪救�組節(jié)奏型

　�、诼犱浺�，同學拍擊三組節(jié)奏型

　�、鄯纸M伴奏，看哪一組合作的最好

【小學音樂《我的家在日咯則》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：

《小小音樂家》音樂教案11-24

《我的家在中國》簡譜12-09

森林音樂家大班教案10-22

在農(nóng)場里音樂教案11-30

《我的家》小班教案11-05

大班音樂《綠色的家》教案4篇11-03

親親我的音樂教案10-22

小班音樂教案：在農(nóng)場里10-29

小班美術(shù)教案：我的家01-16

我的理想是音樂家作文01-03