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四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《風(fēng)景如畫》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)用正確的聲音演唱歌曲。聆聽(tīng)《船歌》、《水上音樂(lè)》、《劃龍船》，表演《小螺號(hào)》、《讓我們蕩起雙槳》等五首作品，感受音樂(lè)對(duì)“水上的歌”主題的描繪，體驗(yàn)音樂(lè)與自然的交融關(guān)系。
2.欣賞二重唱《船歌》，了解二重唱形式及曲調(diào)波浪形進(jìn)行的走向知識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
第二課時(shí)：聆聽(tīng)《蔭中鳥》；豎笛吹奏練習(xí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、欣賞《蔭中鳥》
1．音響直接導(dǎo)入。
牐犘郎汀兌裰心瘛分屑洳糠值鈉斷(各種鳥鳴聲的片斷)，以激發(fā)聽(tīng)全曲的欲望。
牐犐櫛剩耗閭到什么動(dòng)物鳴叫聲?是用什么樂(lè)器演奏的?
2．揭題：笛子獨(dú)奏《蔭中鳥》。
牐犝饈鞘惴⒆髡叨源笞勻壞母杷蹋對(duì)生活熱愛(ài)之情。
3．聆聽(tīng)《蔭中鳥》。要求聽(tīng)完后，說(shuō)說(shuō)你的想象及樂(lè)曲所描繪的畫面。你聽(tīng)到多少種鳥在鳴叫?你能模仿嗎?
4．設(shè)問(wèn)：你回憶一下，還聽(tīng)過(guò)哪首樂(lè)曲中出現(xiàn)過(guò)鳥鳴的形象?
牐燵三年級(jí)(上)《空山鳥語(yǔ)》，三年級(jí)(下)《森林中的杜鵑》……]
牐犘〗幔荷林是大自然的資源，有森林就有各種動(dòng)物。我們要保護(hù)森林保護(hù)大自然的生態(tài)。愛(ài)護(hù)大自然就是愛(ài)護(hù)地球，也是為了人類生存、愛(ài)護(hù)自己。
三、教師小結(jié)
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