三年級上冊音樂《豐收歌舞》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、歌舞形式是表達(dá)人們喜悅心情的最佳方式之一。本課四首反映中外農(nóng)民豐收歌舞的作品，贊美人們勞動豐收的喜悅只情。

　　2、邊歌邊舞表演《桔梗謠》、《圓圓和彎彎》，表現(xiàn)人們喜慶豐收的歡樂情緒。

　　3、聆聽《豐收之歌》、《豐收的喜悅》，并即興表演來抒發(fā)豐收的喜悅只情。

　　4、初步了解人聲分類的音樂常識。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、有感情的演唱，以情帶聲，做情景表演。

　　2、通過聽辯、曲調(diào)接龍等形式，提高音樂基礎(chǔ)能力與即興創(chuàng)作的水平。

　　教具準(zhǔn)備

　　鋼琴、錄音機(jī) 、磁帶。

　　教學(xué)過程

　　一、組織教學(xué)

　　1、拍手進(jìn)教室，確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律。

　　2、師生問好。

　　二、導(dǎo)入

　　1、以每年的`春節(jié)晚會的歌舞場面為導(dǎo)入。

　　2、《豐收之歌》是首丹麥民歌，丹麥人民豪放開朗、能歌善舞。

　　3、欣賞音樂并看課本中的歌詞和插圖，想象丹麥農(nóng)民慶豐收歌舞的場景。

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、解題：桔梗是朝鮮族人民愛吃的一種野菜。

　　2、體驗(yàn)感知，聆聽歌曲《桔梗謠》范唱。大家在歌聲中感受到什么？

　　3、發(fā)聲練習(xí)：1 2 3 4 │ 5

　　— │ 5 4 3 2 │ 1

　　— ‖

　　la

　　la la

　　la la la

　　la la la la

　　4、有“La”模唱主旋律，注意難點(diǎn)。

　　5、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。

　　6、小聲跟范唱完整的演唱歌曲。

　　7、創(chuàng)新表現(xiàn)，處理歌曲。（交流、處理、試唱）

　　四、音樂活動

　　1、人聲的分類：童聲、女生、男生。

　　2、復(fù)習(xí)歌曲并用打擊樂器為歌曲伴奏。

　　五、課堂小結(jié)，下課。

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