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  • 《不同標(biāo)準(zhǔn)》一年級下冊數(shù)學(xué)教案

    時(shí)間:2021-04-05 19:13:03 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

    《不同標(biāo)準(zhǔn)》一年級下冊數(shù)學(xué)教案

      教學(xué)內(nèi)容:

    《不同標(biāo)準(zhǔn)》一年級下冊數(shù)學(xué)教案

      教材28頁例2、做一做及練習(xí)七4-8題。

      教學(xué)目標(biāo):

      1.學(xué)會分同一類物品,并按照多種標(biāo)準(zhǔn)分類,感知分類的意義。

      2.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,觀察能力,語言表達(dá)能力。

      3.讓學(xué)生體會生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)能應(yīng)用于生活中。

      教學(xué)重點(diǎn):

      按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

      教學(xué)過程:

      一、引入新課

      [復(fù)習(xí):上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)了按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,誰能說說什么是分類?]

      引入:今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)分類。(板書課題:分類)

      二、小組活動,探究新知

      1.出示例2

      [觀察這些人有什么不同?(有大人和孩子、有男有女)請你們根據(jù)觀察到的不同把這些人進(jìn)行分類。]

      2.小組討論。

      [說出自己是按什么分類的,又是怎樣記錄分類結(jié)果的?]

      匯報(bào)交流。

      [要求:說說你是怎么分的,再聽聽別人是怎么分的。]

      3.指導(dǎo)看書。

      a.說說書上兩個(gè)小朋友是怎么分的。

      按大人和小孩分:大人8人,小孩 4人。

      按性別男和女分:男 6人,女 6人。

      [可以把分類的結(jié)果整理在統(tǒng)計(jì)表中。突出統(tǒng)計(jì)表的簡潔性。]

      b.小結(jié):根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),我們可以有不同的分法。體會不同分類標(biāo)準(zhǔn)下分類結(jié)果的多樣性。

      三、鞏固練習(xí),體驗(yàn)根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)分類

      1.完成做一做:把全班同學(xué)分成兩組,可以怎樣分?請?zhí)钤跁系谋砀裰小?/p>

      2.分圖形(第30頁第4題)

      [要求:想一想,你會怎么分?你為什么這樣分?先逐步整理完成第(1)小題,然后填在(2)題的表格中。]

      在表格中表示分組結(jié)果。

      3.分圖片。(第31頁的第5題。)

      [啟發(fā):現(xiàn)在請你們仔細(xì)觀察這組動物,你能找出多少不同的地方?你們找到了這么多不同的地方,能不能根據(jù)每一個(gè)不同點(diǎn)都找到一種分法呢?學(xué)生自選標(biāo)準(zhǔn)把動物分成兩類,并用簡單的統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)出來。(①按照行進(jìn)的方式分為飛行的和爬行的;②按繁殖方式分為胎生的和卵生的等)]

      4.小結(jié)分類方法。

      師:通過活動,我們發(fā)現(xiàn),每找到一種不同,就能相應(yīng)地得到一種分法。這就是按不同標(biāo)準(zhǔn)分類。接著就請大家用今天學(xué)到的本領(lǐng)來做些練習(xí)。

      5.混合練習(xí)。(第31頁的第6題)

      [引導(dǎo)學(xué)生理解象形統(tǒng)計(jì)圖或簡單統(tǒng)計(jì)表中數(shù)據(jù)所表達(dá)的意思:①說說圖中呈現(xiàn)的是什么統(tǒng)計(jì)結(jié)果。②問學(xué)生:小烏龜這一項(xiàng)上涂了3個(gè)圓圈,表示什么?是學(xué)生真正理解象形統(tǒng)計(jì)圖的含義。]

      四、應(yīng)用練習(xí)

      1.給公園中的人分類。(第32頁第7題)

      [引導(dǎo):生活中到處都有數(shù)學(xué),現(xiàn)在就讓我們用學(xué)到的'本領(lǐng)來解決一些生活中的問題。這是公園中的一個(gè)場景,請大家把他們分分類。]

      同桌互相說一種分法,然后交流。

      2.給自己小組中的小朋友分類。

      [引導(dǎo):剛才大家想到了許多分類的方法,通過交流我們也聽到了別的同學(xué)的想法,F(xiàn)在就請大家用學(xué)到的方法來給小組里的同學(xué)分類,你能有幾種分法?]

      a.小組活動。(放背景音樂)

      b.集體反饋交流。

      c.優(yōu)勝組介紹所有的分法。

      五、總結(jié)

      [上節(jié)課我們學(xué)了用一種方法分類,今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了按不同標(biāo)準(zhǔn)分類。分類時(shí)的關(guān)鍵是找到不同的地方。]

      教學(xué)反思:

      本節(jié)課是要求學(xué)生在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生自選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類整理,從而認(rèn)識和理解了簡單的統(tǒng)計(jì)表,并學(xué)會了用簡單的統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)分類的結(jié)果,最終學(xué)生感受到了:分類的標(biāo)準(zhǔn)不同,分類的結(jié)果也不同,體會到了不同分類標(biāo)準(zhǔn)下分類結(jié)果的多樣性 。

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