二年級英語上冊第二單元第六課時《This is Danny Deer》教案
教學(xué)內(nèi)容：
第六課由一個故事、一些游戲和自我檢測活動組成。這些活動有利于對全單元的詞匯和重要結(jié)構(gòu)進行復(fù)習(xí)鞏固。同時也有利于學(xué)生對已學(xué)的知識進行反思。故事可作為擴展性的活動。它復(fù)習(xí)了本單元學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)和部分詞匯。游戲是有效的學(xué)習(xí)活動，因為學(xué)生在做游戲時身心放松，這有助于他們學(xué)習(xí)和運用語言。
教學(xué)目標：
知識
1、 單詞： Core: this , isnt, desk, book, pen, pencil, eraser, ruler, not, a, pencil box, pencil sharpener Phonics: eggs, elephant, fire, flowers, girl, goat, hat, hand, insect, ink Cintextual: Come on! Super! Nice to meet you. What a lovely deer!
2、Phonics: Ee, Ff, Gg, Hh, Ii
3、句型： This is Danny Deer. This isnt Lulu Leopard. This is not Lulu Leopard. This is a pen. This is an eraser. Show me a pencil. Stand up. Sit down. Open your books.
能力
1、培養(yǎng)學(xué)生運用英語與老師、同學(xué)進行交流的能力
2、培養(yǎng)小組合作的'能力。 情感：關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在需要，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競爭意識， 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感態(tài)度。
重點難點：
1、正確朗讀新單詞。
2、對本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應(yīng)用。
3、表演the rhyme and the song.
教具準備：
教學(xué)卡片、剪刀、彩筆、錄音機和磁帶
教學(xué)過程：
1.復(fù)習(xí)
逐個舉起本單元單詞卡片并啟發(fā)學(xué)生做出正確回答，以此復(fù)習(xí)本單元的詞匯。
2.Booky大叔的故事。
�。�1）放錄音，讓學(xué)生合上書聽故事。
�。�2）讓學(xué)生打開書，翻到第12頁故事這一頁，讓他們看圖。讓 學(xué)生在故事中找熟悉的詞語。學(xué)生默讀故事，鼓勵他們猜測生詞的意思。
3.游戲。
這項游戲復(fù)習(xí)句型Hello！My names（Angela）。和This is （Tommy）。
�。�1）讓學(xué)生坐著成一個圓圈。告訴學(xué)生，他們要做一個介紹自己和朋
�。�2）教師示范領(lǐng)讀Hello！My names Helen .和This is（教師右側(cè)某個學(xué)生的英文名字）這兩個結(jié)構(gòu)。
（4） 請你右側(cè)的學(xué)生換成他（她）的名字說：“Hello！My names （Diana）。”然后這個學(xué)生再介紹下一位學(xué)生：“This is （Bobby）�！崩^續(xù)進行，使每個學(xué)生都有介紹的機會。
4.Bingo游戲
�。�1）為每個學(xué)生復(fù)印一個Bingo的游戲板。
�。�2）教師任意說出一個字母或單詞，學(xué)生迅速找出教師說的字母或單詞，每畫出完整的一列字母或單詞，學(xué)生說一次Bingo。直到所有的字母和單詞都圈完。
�。�3）在游戲結(jié)束以后，全班一起復(fù)習(xí)詞匯。
①. Snap游戲
�。ㄟm合兩人一組進行，讓學(xué)生拿出自己的第1、2單元黃色小卡片）復(fù)習(xí)詞匯。
②. 自我評價
學(xué)生兩人一組做第一項活動，練習(xí)介紹書中的人物。
學(xué)生兩人一組第二項活動，一個學(xué)生指圖，另一個學(xué)生說出名稱，第一位學(xué)生檢查他說得對不對，在圖下面的方框里打勾，學(xué)生也可以單獨完成這項活動。
讓學(xué)生兩人一組做第三項活動，圈出本單元學(xué)過的字母。
③. 我的記錄和教師記錄
Summarize after the class
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