幼兒園大班早期閱讀繪本優(yōu)秀教案
閱讀目標(biāo)：
1、能仔細(xì)觀察圖畫并理解、掌握故事內(nèi)容。
2、理解每個(gè)人都有自己的特色，要學(xué)會(huì)尊重、欣賞別人和自己不一樣的地方。
3、樂于參加交流表達(dá)自己的意見。
閱讀準(zhǔn)備：
繪本《花格子大象艾瑪>>
閱讀過程：
一、繪本簡(jiǎn)介：
出示花格子的局部圖案:"這是什么?"
二、繪本共讀：
封面:原來是一只大象
圖1、圖2：想象艾瑪與眾不同，其他大象會(huì)怎樣看待和對(duì)待他？
圖3：“開心果”在這里是什么意思？你能通過這幅圖說說大家是怎么把艾瑪當(dāng)作開心果的嗎？。
圖4：大家真的在笑話他嗎？艾瑪為什么這樣認(rèn)為？艾瑪溜走了，他有什么打算？
圖5：此時(shí)，艾瑪?shù)男那槭窃鯓拥模?/p>
�。ūM管內(nèi)心是自卑、苦惱的，可是仍然笑著回答大家——早安。把不快樂藏在心靈深處，面對(duì)大家的是一副微笑著的和善面孔，艾瑪具有的是多么優(yōu)秀的品質(zhì)�。。�
圖6：他找的是什么?為什么要找這棵樹?
這棵樹有什么特別?
想象，他會(huì)怎么做？
學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作
圖7、圖8：這個(gè)辦法真叫絕！變成跟大伙一樣的青灰色了，艾瑪又會(huì)怎么想、怎么做呢？
圖9、圖10：
此時(shí)艾瑪回家了，又遇到那些動(dòng)物？
我們來看看艾瑪離家出走時(shí)路過這個(gè)地方，現(xiàn)在回家還是這個(gè)地方，我們來看看兩幅畫有什么不同？
為什么兩幅畫顏色不同?
�。y(cè)：去的時(shí)候是晚上，現(xiàn)在是白天所以回來的時(shí)候顏色亮了。）
師：不是的`，其實(shí)出去的時(shí)候經(jīng)過這個(gè)地方也是白天，到底為什么顏色不同？
師：因?yàn)槌鋈r(shí)艾瑪心情不好，再美的景色也不覺得美了。而回家時(shí)心情好了所以看到的景色也顯得美了。
你注意到他了嗎？怎么認(rèn)出的？
圖11：你覺得有什么不對(duì)頭呢？
所有動(dòng)物都沒有認(rèn)出來它，艾瑪覺得有點(diǎn)不對(duì)頭了……為什么覺得總是不對(duì)頭？
（前艾瑪艾瑪能給大家?guī)砜鞓�，現(xiàn)在別的大象都認(rèn)不是出艾瑪了，感覺森林死氣沉沉。生：以前的森林很熱鬧，很開心。）
圖12：段1：為什么那些象會(huì)這樣嚴(yán)肅而沉默？
段2、3、4、5：通過這段故事，你有什么感受？或?qū)Π斢惺裁礃拥恼J(rèn)識(shí)呢？
圖13、圖14、圖15：回顧故事內(nèi)容，艾瑪改變顏色的原因是什么？
其他大象認(rèn)為艾瑪為什么改變顏色？
你喜歡這群象嗎？為什么？
�。ㄏ笕簩�(duì)艾瑪?shù)摹芭c眾不同”表現(xiàn)出的是包容與尊重。這讓我們學(xué)到了做人的一種美德。）
圖16：大象們的包容與尊重，他們的幽默行為會(huì)對(duì)艾瑪產(chǎn)生怎樣的影響，此時(shí)，你就是艾瑪，你的心里會(huì)想什么呢？
總結(jié)：每個(gè)生命體都是不同的，各有各的特色,這些特點(diǎn)不分好壞,只要大家和睦相處,就能成為好朋友.
你喜歡這只大象嗎?
作者為什么要把大象畫成花格子的?而不是單一的顏色?
三、談?wù)劵ǜ褡釉谏钪械倪\(yùn)用.
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