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PEP小學(xué)四年級(jí)英語下冊Unit2WhatTimeIsIt?第二課時(shí)教案及反思
教學(xué)目標(biāo)
1、能聽懂、會(huì)說“Whattimeisit?It’stimefor…”并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。
2、能理解并運(yùn)用“Justaminute”“,Let’srun!”和“gohome”三個(gè)短語的句子。
3、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)作息。
教學(xué)重點(diǎn)
1、聽懂、會(huì)說“Whattimeisit?It’stimefor…”并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)
1、理解并運(yùn)用“Justaminute”“,Let’srun!”和“gohome”三個(gè)短語的句子。
教學(xué)方法
情景法、視聽法、交際法。
教學(xué)步驟
1、熱身
�。�1）學(xué)生演唱第二冊學(xué)生用書第26頁的歌曲“OneTwoThreeFourFive”。
�。�2）師生一起表演本單元A部分Let’sdo的聽聽、做做活動(dòng)。
2、預(yù)習(xí)
教師和學(xué)生一起做“聽句子、拔時(shí)針”的游戲。教師說：It’stimeforbreakfast./It’stimeforEnglishclass.學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況將時(shí)針撥到合理的位置。
3、新課呈現(xiàn)
�。�1）教師在做“撥時(shí)針”的游戲時(shí)對(duì)學(xué)生發(fā)出指令：Schoolisover.如果學(xué)生不理解可聯(lián)系Classisover.來幫助學(xué)生理解。待時(shí)針撥到5點(diǎn)或其他實(shí)際放學(xué)時(shí)間后，教師問：Schoolisover.Whatdoyoudo?學(xué)生回答Gohome.教師說：ButWuYifanandJohndon’tgohome.Whataretheydoing?Let’swatchTV.由此導(dǎo)入新課。
�。�2）看與聽
學(xué)生看Let’stalk部分的掛圖，教師就對(duì)話內(nèi)容提一些問題。在提問與回答的過程中，借助畫面幫助學(xué)生理解難點(diǎn)，可要求學(xué)生用句型It’stimefor……造句。
�。�3）模仿跟說，注意語音語調(diào)。
（4）分角色朗讀與表演。
4、Extension
1)熟讀并背誦Let’stalk
2)同學(xué)之間互相表演對(duì)話。
板書設(shè)計(jì)
Unit2ALet’stalk
Whattimeisit?
It’s6:00.It’stimefordinner.
Schoolisover.Justaminute.
教學(xué)后記
學(xué)生能聽懂、會(huì)說本課對(duì)話并能表演對(duì)話。但Justaminute.和Let’srun.是發(fā)音難點(diǎn)，還要繼續(xù)教讀。
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