小學六年級語文上冊即席辯論語言交際教案
教學目標：
1、學習即席辯論的方法和途徑，做到有理、有節(jié)、有禮。
2、培養(yǎng)發(fā)言能抓住要害，有較強的說服力。
3、提高辨別是非的能力和應(yīng)變能力。
教學過程：
一、導語引入
有時候，對一個問題會有兩種完全不同的看法，這就要通過辯論來互相啟發(fā)，提高認識，在辯論前，要根據(jù)自己一方所持的觀點準備材料，在辯論中要根據(jù)對方發(fā)言的漏洞進行即席反駁，這就是即席辯論。要使即席辯論有效地擊中對方要害，那就應(yīng)該仔細聽清對方辯論中提出的觀點和內(nèi)容。尋找其發(fā)言中的漏洞。并記下這些漏洞，根據(jù)自己準備的材料，有的放矢地進行反駁，并闡明自己的觀點，這是辯論中最重要的'本領(lǐng)。
二、典型引路：
1、出示辯論題：有了電腦，還要花功夫練習寫字（正方）
有了電腦，不要花功夫練習寫字（反方）
2、展示部分辯論場景：（放錄像）
反方發(fā)言：我認為"有了電腦，不要花功夫練習寫字。"因為電腦中有各種字體，練了也沒有用。如果你需要的話，從電腦中找出制作一下不就行了嗎？從而可以節(jié)省很多的時間來做別的工作，這也是時人代文明發(fā)展的標志。
三、組織討論：正方如何反駁。
1、正方記下發(fā)言漏洞：
�。á湃绻枰脑挘瑥碾娔X中找出制作打印出來就可以了。
�、七@也是時代文明發(fā)展的標志。）
2、從哪些地方進行反駁：
�。�1、如果需要的話，從電腦中找出制作打印出來就可以了。
�、傥倚枰貏e大的字你能制作嗎？
�、诂F(xiàn)場需要，當時沒有電腦怎么辦？
�、廴思倚枰闾醾�意見，寫個留言或題個詞，你怎么辦？
2、這也是時代文明的標志。
�、贂r代文明標志最重要的是人的現(xiàn)代文明素質(zhì)，而不是先進的科技工具。
②練習寫字可以益智健身，培養(yǎng)良好的人格和情操。人的素質(zhì)高了，這練習寫字有助于社會文明的發(fā)展。）
三、小組合作：請再找出發(fā)言中的一處錯誤，并提出幾點反駁的理由：
一處錯誤：
幾點理由：
四、嘗試項目請聽"小學生要多看電視"的正方發(fā)言：
我認為小學生要多看電視，因為電視中有做人的道理，有美的欣賞，有丑惡的警戒，有各種科學的知識和技能，從中可以得到很多書本上得不到的知識和道理，電視看得越多，即就得到越多。
請在小組里進行交流，評出優(yōu)秀辯手，進行班級辯論。
五、總結(jié)注意點：
1、聽要仔細，及時抓住發(fā)言中的漏洞。
2、辯論時，要想好辯論要點，既要講"理"，還要講"新"。做到語言規(guī)范，論據(jù)充分，說理有力，培養(yǎng)文明的語言習慣。
六布置作業(yè)：以下面的題開展辯論
你認為是男性聰明，還是女性聰明，請選定題后寫出4條理由。
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