中班文學(xué)活動神奇的藍(lán)色水桶教案
活動目標(biāo)：
1、通過對作品中“莎娜與伙伴們在水桶里嬉戲” 畫面的觀察，了解藍(lán)色水桶會變大、變小的神奇變化，豐富相關(guān)文學(xué)語言：越變越大等……。
2、通過與教師、同伴合作表演，進(jìn)一步體驗藍(lán)色水桶逐漸變大又變小的'趣味。
3、在與教師、同伴共同表演中，體驗合作、交流的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、課件《神奇的藍(lán)色水桶》
活動過程：
1、教師操作幻燈片，出示“藍(lán)色水桶”圖片，激發(fā)幼兒閱讀文學(xué)作品的興趣。
2、教師演示課件，引導(dǎo)幼兒共同閱讀作品前半部分，引導(dǎo)幼兒了解藍(lán)色水桶的神奇變化。
提問：這只水桶怎么神奇？
誰發(fā)現(xiàn)水桶能變大的？
3、教師再次引導(dǎo)幼兒共同閱讀作品前半部分，并通過對“莎娜與伙伴們在水桶里嬉戲”畫面的觀察，豐富相關(guān)文學(xué)語言，進(jìn)一步感知水桶的變大的神奇。
插問：都有誰到水桶中玩的？水桶變得怎么樣？ 他們在水桶里都玩兒了些什么？
�。▽W(xué)習(xí)對話與及作品語言：越變越大等……）
書里又是怎么表現(xiàn)“水桶”很大的呢？我們來看看！
3、教師引導(dǎo)幼兒猜測故事后半部分，激發(fā)幼兒繼續(xù)閱讀的興趣。
提問：鯨魚在水桶里玩什么的？鯨魚越游越快會發(fā)生什么事，水桶又會有什么變化呢？
幼兒自由猜測。
4、教師繼續(xù)朗讀作品后半部分，幫助幼兒驗證對故事結(jié)尾的猜測。
5、教師與幼兒分別扮演作品中的角色，在共同表演中體驗水桶逐漸變大又變小的樂趣。
【中班文學(xué)活動神奇的藍(lán)色水桶教案】相關(guān)文章：
中班藍(lán)色的日子教案04-25
神奇的鏡子中班教案11-05
神奇的磁鐵中班教案10-24
藍(lán)色小花中班教案10-30
中班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《乘坐“藍(lán)色巴士”》12-09
中班美術(shù)活動教案03-04
《快樂的旅行活動》中班教案11-20
丟失的水桶哲理故事08-13