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小學(xué)語文記敘文寫作教學(xué)設(shè)計模板
本課程分為兩個部分：第一部分，小學(xué)記敘文寫作教學(xué)設(shè)計及其意義；第二部分，小學(xué)作文構(gòu)思教學(xué)設(shè)計解析，小學(xué)語文記敘文寫作教學(xué)設(shè)計。
本課程重點(diǎn)在于，重點(diǎn)介紹小學(xué)記敘文寫作構(gòu)思教學(xué)設(shè)計的方法。課程分兩個問題對小學(xué)作文構(gòu)思教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了介紹：
1、作文構(gòu)思教學(xué)設(shè)計在作文教學(xué)設(shè)計中的位置，
2、小學(xué)作文構(gòu)思教學(xué)設(shè)計的要點(diǎn)。要點(diǎn)中又分為“入門設(shè)計”、“升級設(shè)計”兩部分，對構(gòu)思“入點(diǎn)句”、“配合句”、“歸納句”的設(shè)計，對“基礎(chǔ)題型”、“變易題型”的構(gòu)思設(shè)計方法，均提出了強(qiáng)勁支持的教學(xué)建議。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)
�、帕私庑W(xué)作文教學(xué)設(shè)計的意義及其基本類型。
⑵掌握小學(xué)作文構(gòu)思教學(xué)設(shè)計的入門方法。
�、钦莆招W(xué)作文構(gòu)思教學(xué)設(shè)計的升級方法。
2、具體要求
⑴閱讀本網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的文字稿，用以了解本網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程內(nèi)容全貌。
⑵觀看本網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程視頻講座，從理論層面，尋找本網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
⑶觀看本網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程互動討論視頻、課例，從實(shí)踐層面，尋找本網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�、葹g覽、查閱本網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程參考資料與文獻(xiàn)目錄，加深對本網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程內(nèi)容理解。
�、蛇M(jìn)入作業(yè)及互動討論反思，檢測自己的學(xué)習(xí)狀況、與同行交流學(xué)習(xí)心得。
3、特別建議
�、旁趯W(xué)習(xí)本網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程之前，學(xué)員應(yīng)該留下自己的一個足跡�？梢韵葒L試完成一個小學(xué)作文構(gòu)思的教學(xué)設(shè)計。這樣做的好處是，未來知道自己進(jìn)步到底多大。
�、圃趯W(xué)習(xí)本網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程之中，善于動腦、動筆、動嘴。動腦指要善于動腦筋，要精于思考。動筆指筆記、札記之類，好記性不如爛筆頭兒。動嘴指與同學(xué)交流，要把想到的說出來，要把不明白的問出來。
⑶在學(xué)習(xí)本網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程之后，學(xué)員應(yīng)該把自己的學(xué)習(xí)收獲用于自己的小學(xué)作文構(gòu)思教學(xué)設(shè)計、及其研究之中。使用“小學(xué)作文構(gòu)思教學(xué)的方法”進(jìn)行練習(xí)，以鞏固學(xué)習(xí)成果。
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