五年級(jí)數(shù)學(xué)日記
不知不覺中一天又要結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記1
今天是“六一”，我和爸爸媽媽去超市，我聽見前面有個(gè)阿姨在拿著喇叭喊賣點(diǎn)心了!我跑過去看了看，阿姨說可以品嘗一點(diǎn)，我拿了點(diǎn)綠豆糕品嘗了一下，還挺好吃，媽媽見我喜歡，就問阿姨多少錢一盒，阿姨笑瞇瞇地說：“十元錢一盒�！眿寢岏R上說：“要不然八元一盒，多買幾盒帶回家�！卑⒁陶f：“您就別砍價(jià)了，我們都是小本生意，要不這樣，您買五盒，我們送您一盒，您看行不?”媽媽見砍不下價(jià)，就買了五盒，提著六盒回家了。走在回家的'路上，我開心地說道：“這可真是劃算，六十元的東西被我們五十元就買下了。”說完就拿了一塊綠豆糕塞進(jìn)嘴里。爸爸看我這個(gè)樣子，就說：“那你覺得是八元一盒，買六盒劃算，還是十元一盒買五送一劃算呢?”我說：“當(dāng)然是買五送一了。”爸爸說：“你看，如果八元一盒，就是6x8=48元，十元一盒呢就是5x10=50元，你看哪種劃算?”我想了想，便說：“售貨員真精明�！�
看來，只有買錯(cuò)的，沒有賣錯(cuò)的。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記2
我看中了一款洋娃娃，可媽媽卻不給我買，因?yàn)槲业耐婢咭呀?jīng)夠多了。于是我決定自己攢錢買。一下定決心，我就開始行動(dòng)起來。我每周都省出五元錢，辛辛苦苦攢了兩個(gè)月，已經(jīng)攢了三十五元了。
這個(gè)周末我拿著錢去商場買那一款洋娃娃。到那后我意外得知我喜歡的'洋娃娃已經(jīng)降價(jià)到二十七元了。這樣我現(xiàn)在就可以買這個(gè)玩具了。我拿著錢直奔收銀臺(tái)，我遞過去六張五元的紙幣。收銀員阿姨說;“小朋友你有零錢嗎?”我疑惑的說：“我這全是五元的零錢啊?”阿姨笑著說：“現(xiàn)在我這沒有一元和一元以下的零錢，只有兩元的零錢找不開�！�
我聽了擔(dān)心玩具被別人買走，非常著急。忽然我想到了一個(gè)辦法，我把三十五元全給了阿姨并說：“我給你三十五元，您找給我四張兩元的，這樣我正好付了二十七元。
我終于買到了心愛的洋娃娃，高高興興的回家了。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記3
今天是開學(xué)的第一天，拿到新課本，我好開心啊，我翻動(dòng)著，無意間，一個(gè)內(nèi)容吸引了我，心想：倒數(shù)是倒著的數(shù)嗎?我懷著好奇心，翻動(dòng)著書頁，終于，我翻到了那一頁。我一看書，書上與我說的一樣。書上還說到求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)就是把這個(gè)數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記《奇妙的'倒數(shù)》：噢!原來是這樣：乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。噢!那么4/5就是5/4的倒數(shù)。不行，我得驗(yàn)證一下：
4/5×5/4=1
7/7×7/7=1
1/0×0=……
“不，1/0與0不行，因?yàn)榉帜甘?無意義”。我突然又想到小數(shù)有沒有倒數(shù)呢，帶分?jǐn)?shù)呢?0有沒有倒數(shù)呢?學(xué)習(xí)了倒數(shù)有什么用呢?等等的問題。沒想到這小小的一課竟有這么多的知識(shí)�？磥磉@一課蠻重要的!
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記4
今天我學(xué)了一個(gè)陌生的分?jǐn)?shù)種類:百分?jǐn)?shù).
百分?jǐn)?shù),就是像22/100,寫作22%,(%是百分號(hào))讀作百分之二十二.像22%,28%,99%...這樣都是百分?jǐn)?shù).表示一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的`百分之幾.百分?jǐn)?shù)也叫作百分比,百分率.
生活中也有很多百分?jǐn)?shù),就像我剪下來的這個(gè):酒精度:12%,配料:100%葡萄汁
這是從爸爸的酒瓶上剪下的,表示酒精占一瓶酒的12%,葡萄汁占這瓶酒配料的100%,也就是全是葡萄汁.
還有一道書上的題:
參加人數(shù)(100人)美術(shù)組體育組科技組手工組人數(shù)14382226百分?jǐn)?shù)14%38%22%26%答:美術(shù)組14人,占100人中的14個(gè),14÷100=14%.體育組38人,38÷100=38%.科技組22人,22/100就是22%.手工組26人,26/100就是26%.
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記5
今天，我和媽媽一起上街買東西。
咱們先來到洋洋百貨，咱們走進(jìn)了超市。我先買了兩個(gè)冰糕，1。5元一個(gè)，我有拿了一袋火腿腸，7元一袋，在買了一個(gè)西瓜，用去7元錢，最后媽媽想到家里沒有米了，于是拿了一袋米，用去53。5元。到了門口，我又拿了2個(gè)口香糖，用去3元錢。到了門口媽媽問我這里一共花了多少元？我想了想，說：“（1。5）+2×7+53。5+3＝72（元）。媽媽我算出來了，等于72元�！眿寢屆宋业念^，說我真聰明。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記6
20xx年7月23日
今天我們一家人去了望江公園。公園里的小河清徹見底，水里的魚兒游來游去，到處綠樹成陰，鳥語花香。一片片竹林有高有低、有粗有細(xì)，種類可多了，像一把把竹林大扇，遮住了炎熱的'太陽光。在竹陰下有的人在打拳，有的人在跳舞，有的人在乘涼。
我們先四處賞了公園的美景，然后我來到畫攤前，先了個(gè)石膏畫，每個(gè)是10元，這是一個(gè)唐老鴨的塑像，白色的，我涂上了各種各樣的色彩。畫完畫我和妹妹去打雪球，打雪球每次3元，我們倆各玩了一次，最后，我玩打老鼠，妹妹玩打野豬，每次也是3元，我們玩得真開心�；丶衣飞�，爺爺問我，今天共用了多少錢?我說：畫畫10元，我和妹妹打雪球，打老鼠、打野豬各用了6元，一共用了22元，可以這樣計(jì)算：10+6+6=22元，還可以這樣計(jì)算：10+3*4=22元。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記7
今天的'數(shù)學(xué)課真奇怪。書上出現(xiàn)了一篇短文，名字叫《哥倫布豎雞蛋》。
課堂上，老師問：“這篇文章約有多少字？”此時(shí)，教室里一點(diǎn)聲音也沒有，同學(xué)們都在思考，正在這時(shí)，方靜站起來說：“把每個(gè)自然段數(shù)出有多少字，再加起來�！崩蠋熣f：“不錯(cuò)�！编u晨麗說：“數(shù)有多少行，每行約有多少字，再乘起來�！崩蠋熣f：“比剛才那種方法簡單一點(diǎn)�！睆垎⒌险f：“一個(gè)一個(gè)數(shù)�！崩蠋熣f：“雖然不簡潔，可是更準(zhǔn)確�！笔Y劍鋒說：“一行約有多少字，有十三行，用一行約有多少字利用估算方法乘以十三行�！崩蠋熓裁匆矝]說，只是點(diǎn)頭贊許了。接著，盛錦彥說：“數(shù)一行有多少字，加上標(biāo)點(diǎn)，乘以十三行，再除去空格�！痹S昌柱說：“把有空格的句子并在一起，再加起來�！弊詈罄蠋熣f：“你們說得都不錯(cuò)，這些方法都對(duì)�！蔽艺J(rèn)為盛錦彥的方法即簡潔又較準(zhǔn)確。
這節(jié)課上得真有趣，課堂氣氛很活躍，同學(xué)們積極發(fā)言。真是一堂記憶深刻地?cái)?shù)學(xué)課��！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記8
在悠久的數(shù)學(xué)史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過許多數(shù)學(xué)神童。那是咱們學(xué)習(xí)的榜樣，更是數(shù)學(xué)界中的焦點(diǎn)人物。他們?yōu)檠芯繑?shù)學(xué)知識(shí)奉獻(xiàn)出了自己的一生。
谷超豪，我國著名的數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士，復(fù)旦大學(xué)著名教授。24歲時(shí)蜚聲數(shù)學(xué)界，名為《經(jīng)典場——米爾斯揚(yáng)》的研究論文作為專著出版。
你聽說過“歌德巴赫猜想”嗎?它是數(shù)學(xué)王冠上的一顆明珠。我國在“哥德巴赫猜想”上的研究已經(jīng)達(dá)到了世界領(lǐng)先地位，而進(jìn)行這項(xiàng)研究的人就是我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤，他在20世紀(jì)國際數(shù)學(xué)界占有重要地位。
他(她)們都是數(shù)學(xué)界中的皎皎者，正因?yàn)橛辛怂?她)們的奉獻(xiàn)，才更激發(fā)了人們對(duì)數(shù)學(xué)的'熱愛。相信咱們憑著對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，也能搬動(dòng)數(shù)學(xué)上的大山，也能為國家奉獻(xiàn)出自己的力量。所以，咱們從現(xiàn)在起，就要為了祖國的繁榮富強(qiáng)，立大志，樹理想，勤奮地學(xué)習(xí)!
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記9
6月9日星期三晴
這天，我在一本書上看到了一道思考題：
一只蝸牛被困在了井里，井深15米，蝸牛每一天向上爬1米，半夜向下落30厘米，蝸牛什么時(shí)候能爬出井？
我在草稿紙上列了算式：蝸牛每一天爬100-30=70厘米，蝸牛10天爬70×10=700厘米，蝸牛20天爬70×20=1400厘米，第21天蝸牛還剩1500-1400=100厘米=1米。蝸牛爬出井，共需20+1=21天。
原先生活中處處都有數(shù)學(xué)��！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記10
今天上午，我約了小明和小剛放學(xué)去拍皮球。下午放學(xué)后，我們高高興興地來到了操場上，開始拍皮球了。
小明拍的正起勁呢，小剛說了一句：“我們還是計(jì)時(shí)比賽吧，看誰在5分鐘內(nèi)拍的最多。”然后，他從書包里拿出了手表后問：“誰先來？”“我�！蔽液托∶鳟惪谕暤暮暗�。小剛想了想說：“我們用石頭、剪刀、布來決定�！弊詈蟮慕Y(jié)果就是，第一個(gè)小剛，我是第二，小明第三。開始比賽嘍，小剛拿起皮球爭分奪秒的`拍了起來，我和小明在一旁計(jì)時(shí)查數(shù)。小剛在5分鐘內(nèi)拍了205個(gè)，而我比小剛每分鐘多拍了1個(gè)，小明5分鐘內(nèi)比小剛少拍了10個(gè)。同學(xué)們，你們能猜出誰是第一名嗎？還有我和小明的成績嗎？趕緊運(yùn)用你們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)來幫我們算一下。哈哈。算出來了嗎？我拍了120個(gè)，小明拍了195個(gè)。
知道誰是第一名了吧。
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，數(shù)學(xué)知識(shí)在我們的生活中處處都能用到。一定要好好學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用啊。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記11
9月26日 星期日 晴
陽光明媚的一天，爸爸媽媽帶我去買文具。到了啟路文具店后，我看見了各種各樣的書套，有兔小姐的`、喜羊羊與灰太狼的、藍(lán)熊的……我一看價(jià)目表：小書套每包5.00元，大書套每包6.00元，我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。走著走著，我看見一個(gè)漂亮的筆袋，標(biāo)價(jià)是6.00元一個(gè)。媽媽說：“筆袋都好幾個(gè)了，還買呀。”“就最后一個(gè)嘛�！蔽覒┣蟮卣f�！昂冒�，就最后一個(gè)了啊�！薄班��！闭f著，我就拿起了那個(gè)我挑中的筆袋放進(jìn)了籃子里。
到了收銀臺(tái)，爸爸說：“你先算一下，這些要花多少錢啊?”我數(shù)了數(shù)：“5×5+6×4+6, 嗯......25+24+6=55元�！眿寢尠�55元遞給了售貨員，我們一家開心地回家了。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記12
今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0·01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個(gè)數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過對(duì)折真能超過珠穆朗瑪峰嗎？但非常多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計(jì)算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把0·01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848·13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過比較，非常明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實(shí)，似這樣的.驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記13
在多姿多彩上的數(shù)學(xué)王國之中，我們?cè)缫褏捑肓死蠋煹恼佌伣陶d，如今，數(shù)學(xué)老師改變了教學(xué)方法，使我愛上了數(shù)學(xué)
老師給我們上課，總喜歡讓我們邊玩邊學(xué)。在快樂中學(xué)到知識(shí)，學(xué)的雖然與以前一樣，但我們卻很高興，老師想是一位僅僅比我們大一些的大孩子，讓我們覺得他不再是嚴(yán)肅的`數(shù)學(xué)老師，而是一位可愛又調(diào)皮的孩子，上起課來無憂無慮，一道道枯燥無味的數(shù)學(xué)題如今跳動(dòng)了起來。像一道道美食誘惑著我們，我們則是一只只大饞蟲，誘惑面前想盡辦法吃掉美食。數(shù)學(xué)是一塊巨大的磁石，我們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。
我們是一伙“數(shù)學(xué)天才”我們要攻克陳景潤，是數(shù)學(xué)讓我們這些孩子找到航帆，不迷失方向。我們喜歡充滿笑聲的課堂，喜歡與我們一樣的老師，喜歡那跳動(dòng)的數(shù)字，喜歡那神奇的字眼，喜歡……
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記14
奧數(shù)學(xué)習(xí)時(shí),我學(xué)到了這樣一道題:
10個(gè)紙箱里放一樣多的球,從每個(gè)紙箱中取出30只皮球,每個(gè)紙箱里剩下的共是原來7個(gè)紙箱里的皮球數(shù),原來一個(gè)紙箱里有多少個(gè)皮球?
看起來這題很難,但不一定做起來難.我是這樣想的:從每個(gè)紙箱取出30個(gè)皮球,就從10個(gè)箱中取出30×10=300個(gè),剩下的是原來的7個(gè)紙箱中的皮球.我們之后該怎么求?很容易, 轉(zhuǎn)念一想.拿現(xiàn)300個(gè)皮球, 相當(dāng)于10-7=3個(gè)紙箱中的.皮球.現(xiàn)在知道了吧!想要求一個(gè)紙箱中皮球數(shù),300是3個(gè)紙箱中皮球數(shù),一個(gè)紙箱中的皮球數(shù)用300÷3=100就成了.
30×10÷(10-7)
=300÷(10-7)
=300÷3
=100(個(gè))
答:每個(gè)紙箱中原來有100個(gè)皮球.
難題是要?jiǎng)幽X筋想的,這種難題轉(zhuǎn)念一想,舉一我也能反三.
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記15
今天是數(shù)學(xué)無作業(yè)日，董老師告訴我們可以回家玩一下乘法小游戲，我們高興極了！一路上，我都在想：究竟是什么樣的游戲，怎么玩呢？
回到家，我吃晚飯，迫不及待地問媽媽：“媽媽，我可以玩乘法小游戲嗎？”媽媽說：“沒問題，你玩10分鐘吧！”我興高采烈地打開電腦，開始玩了起來。我先玩第二個(gè)轟炸導(dǎo)彈游戲，游戲畫面會(huì)給你一個(gè)乘法算式，但是沒有答案，飛機(jī)會(huì)扔下三個(gè)導(dǎo)彈，導(dǎo)彈上是結(jié)果，有兩個(gè)錯(cuò)誤結(jié)果，一個(gè)正確結(jié)果，你必須在最快的時(shí)間內(nèi)選擇正確的答案。我玩了6關(guān)，全部正確，我高興得心花怒放！我又開始挑戰(zhàn)第一個(gè)游戲，它就像數(shù)字版“連連看”，最后剩的`數(shù)字少，得分就高，我得了482分，媽媽得了687分，看來我的乘法口訣還不是很熟練。以后，我一定要多背乘法口訣，背得滾瓜爛熟，一定要戰(zhàn)勝媽媽。
這個(gè)乘法小游戲真有意思，又能玩游戲，又能學(xué)乘法口訣，真是一舉兩得、兩全其美！
【五年級(jí)數(shù)學(xué)日記】相關(guān)文章：
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記（精選11篇）09-07
數(shù)學(xué)的日記12-23
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記3篇02-27
【必備】五年級(jí)數(shù)學(xué)日記4篇02-23
五年級(jí)購物數(shù)學(xué)日記（通用19篇）07-21
數(shù)學(xué)日記范文11-02