（精選）五年級(jí)日記10篇
一天又結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的五年級(jí)日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)日記 篇1
9月1日 星期二 雨
今天是9月1日，是開(kāi)學(xué)的日子。我的心情既興奮又激動(dòng)，興奮的是今年我已經(jīng)五年級(jí)了，是一名名副其實(shí)的大姐姐，想想吧！從一年級(jí)那什么都不懂，乳臭未干的小孩變成現(xiàn)在的我，很開(kāi)心！激動(dòng)的是我又可以見(jiàn)到同學(xué)和老師了。我那是一個(gè)興高采烈，歡蹦亂跳。
在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)同學(xué)三個(gè)一伙，五個(gè)一群圍在一起，嘰嘰喳喳像在討論著什么，像幾只小麻雀似的。有的討論暑假去哪兒玩，有的討論開(kāi)學(xué)典禮上的節(jié)目……一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)，這也是正常的嘛！
步入學(xué)校大門(mén)，一種十分親切、熟悉的`感覺(jué)油然而生。我迫不及待地跑到教室，真恨不得長(zhǎng)雙翅膀沖進(jìn)教室�。】匆�(jiàn)同學(xué)們太開(kāi)心了，就像，呃……就像兔子看見(jiàn)了紅蘿卜�？�，我沒(méi)想把他們吃掉，這只是個(gè)比喻！
然后，我去打鼓了。隨著主持人的報(bào)幕，開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了。首先介紹來(lái)賓們，我就在一邊打鼓伴奏。接著是各類開(kāi)學(xué)典禮節(jié)目。真是大開(kāi)眼界、大飽眼福、目不暇接……
最后，我希望新的學(xué)期能好好學(xué)習(xí)。
一個(gè)美好的上午結(jié)束了。
五年級(jí)日記 篇2
在最近的數(shù)學(xué)***中，一道“繁瑣”的計(jì)算題，算得我暈頭轉(zhuǎn)向，題目是這樣的：2.8×0.69+0.72×6.9。
看到題目，我心里打起了鼓，這道題能簡(jiǎn)便嗎？既不能用乘法分配律，又不能用乘法交換律，于是我就按部就班，先分別計(jì)算出兩個(gè)因數(shù)相乘的積再將他們相加，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到這里扣了一分，于是又驗(yàn)算了一遍，答案沒(méi)錯(cuò)啊，為什么扣分了呢？
所以在老師評(píng)講試卷時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，生怕錯(cuò)過(guò)這道題的.解析。原來(lái)我在分析這道題時(shí)，忽略了另外一個(gè)規(guī)律，即：兩個(gè)因數(shù)相乘，如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，另一個(gè)因數(shù)縮小10倍，它們的積是不變的。在老師的提點(diǎn)下，我豁然開(kāi)朗，一下子就想到了該如何簡(jiǎn)便解答這道計(jì)算題了。先把其中一個(gè)乘法2.8×0.69換算成0.28×6.9，這樣，算式就變成了0.28×6.9+0.72×6.9，這下子就一目了然了，我們可以用所學(xué)的乘法分配律來(lái)解決問(wèn)題了。解析過(guò)程如下：
2.8×0.69+0.72×6.9
�。�0.28×6.9+0.72×6.9
�。剑�0.28+0.72）×6.9
=1×6.9
=6.9
通過(guò)這次***，使我明白了在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，一定要融會(huì)貫通，舉一反三，只要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一切問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
五年級(jí)日記 篇3
子曰：“吾十五而志于學(xué)”。
這句話中，“志于學(xué)”就是把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的志向。
那什么是學(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)就是掌握了一些知識(shí)，懂得了一些做人、做事的道理，在社會(huì)上可以立足。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)是有目的的，這樣可以提高自己的判斷力，能夠明辨是非，將那些不好的.行為改正，來(lái)完善自己。
我們班有一個(gè)同學(xué)就很會(huì)巴結(jié)人。和我挨得近就同我套近乎，和別的有“權(quán)力”的孩子坐近了，就又去奉承別人。
起初，我還被她的友善所感動(dòng)了呢！
唉，都怪我沒(méi)有分清善惡，使她有了可趁之機(jī)，以此來(lái)“利用”我。今后，我一定努力學(xué)習(xí)，擁有“火眼金睛”。
學(xué)習(xí)，好深?yuàn)W��！
五年級(jí)日記 篇4
奶奶家有好多小雞，都有著不同的顏色，這里面的小黃雞深得我的喜愛(ài)。
小黃雞的全身長(zhǎng)著軟軟的，淡黃色的絨毛，跑起來(lái)就像淡黃色的小絨球在地面上滾動(dòng)著。小黃雞有一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的小眼睛，尖尖的小嘴，圓圓的腦袋。耳朵塞在絨毛里，不仔細(xì)看還以為它沒(méi)有耳朵呢。小黃雞看見(jiàn)我伸手去捉它，拍著一對(duì)可愛(ài)的翅膀，撒開(kāi)小腳丫就跑，在沙地上留下一串竹葉形的小腳印。
小雞們特別愛(ài)吃蟲(chóng)子。它們經(jīng)常在垃圾堆里找蟲(chóng)子吃。有一次，母雞捉到一條大蟲(chóng)子，就“咯咯咯”招呼小雞們來(lái)吃。小雞們聽(tīng)到母親的招呼，一窩蜂的跑了過(guò)來(lái)，蹦著，跳著來(lái)?yè)屜x(chóng)子吃。小黃雞也擠了進(jìn)來(lái)。母雞把蟲(chóng)子撕碎分給小雞們吃。小黃雞最淘氣，母雞還沒(méi)撕完就先從母雞嘴里搶了一大塊，叼著就跑。有幾只小雞看見(jiàn)了，跑過(guò)去追。一直小紅雞跑的最快，一口就把小黃雞嘴里的`蟲(chóng)子銜住了。小黃雞不肯松口。兩只小雞像拔河般的你爭(zhēng)我搶地奪了起來(lái)。旁邊“嘰嘰嘰”的聲音不斷，像是在起哄。最后還是小黃雞勝利了，于是一口把蟲(chóng)子吞到了肚子里。噎的它直伸脖。小黃雞吃完后，將嘴在地上擦了擦，就昂著頭“嘰嘰”叫了兩聲，好像在說(shuō)：“怎么樣，還是我吧！”
我望著小雞們不由得笑了：“多可愛(ài)的小雞呀！”
五年級(jí)日記 篇5
窗戶被打開(kāi)了，帶著青草香味的風(fēng)吹進(jìn)屋里，陽(yáng)光柔和地灑在向日葵的花瓣上，向日葵搖著金黃的頭，溫柔地對(duì)我笑著。
我想起了她。
她是那個(gè)借向日葵的小女孩，來(lái)自新疆。
門(mén)被敲開(kāi)了，這個(gè)小姑娘出現(xiàn)了，她戴著一頂紅色圓帽，扎著兩個(gè)麻花小辮，身著一條黑色連衣裙，正朝院子里張望呢�！敖憬悖嵌湎蛉湛芙杞o我嗎?”她眼中閃爍著渴望的光芒。呃，借向日葵?我愣了一下，一定有什么重要的事吧�！爱�(dāng)然行，我家有好多向日葵，這朵就送你吧!”說(shuō)著，我摘下了身邊的向日葵，她羞澀地笑了，拉著我的手，一口氣跑到了戈壁灘上一棵高大卻病得不成樣子的胡楊樹(shù)下的一個(gè)院子外。
“爺爺，我回來(lái)了·!”女孩向著一扇打開(kāi)的窗戶揮手。窗子里傳出劇烈的咳嗽聲。我定睛一看，那窗臺(tái)上，放了一面鏡子。
“我?guī)湍惆鸦眠M(jìn)去吧。”“不行不行!爺爺?shù)昧撕苤氐牟�，�?huì)傳染的!”她拿出一面鏡子，“這樣!”她拿出一面鏡子，站到與鏡子平行的地方，窗臺(tái)上的鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)模糊的影像。我把向日葵遞給她，她把向日葵放在胸前，用手中的鏡子，把向日葵的影像投射在窗邊的鏡子上。
“爺爺，快看，你最喜歡的向日葵!”女孩笑出淚花，如一朵帶著露水的向日葵。耳畔傳來(lái)沙啞的、夾雜著咳嗽聲的話：“好，好，你就是我的.小向日葵呀!”接著笑了起來(lái)。那朵鏡中的向日葵，在陽(yáng)光下閃著幸福與快樂(lè)的光。
清風(fēng)把青草與向日葵的香味吹進(jìn)我的心房，云破天開(kāi)，陽(yáng)光更加明媚，在純凈湛藍(lán)的天空中，幻出了女孩花一般的笑臉與永遠(yuǎn)盛開(kāi)在心間的向日葵。
五年級(jí)日記 篇6
一天媽媽輔導(dǎo)我做《英才教程》中的一個(gè)闖關(guān)題：用同樣的錢(qián)買(mǎi)三塊蛋糕或者買(mǎi)五塊面包，哪種便宜？我想都沒(méi)想就說(shuō)“蛋糕便宜”。媽媽說(shuō)：“你想想，如果用一元錢(qián)買(mǎi)燒餅只能買(mǎi)一個(gè)，如果用一元錢(qián)買(mǎi)饅頭可以買(mǎi)兩個(gè)。
一個(gè)燒餅和一個(gè)饅頭哪個(gè)便宜？”哦，我知道了：用同樣的錢(qián)買(mǎi)的東西件數(shù)越多，那種東西就越便宜。三塊蛋糕和五塊面包的錢(qián)是一樣多，但一塊面包的`錢(qián)比一塊蛋糕的錢(qián)少，所以面包便宜。
評(píng)語(yǔ)：生活中的數(shù)學(xué)到處都是，只要用心，相信你還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多。
五年級(jí)日記 篇7
寒假的一天，我正在津津有味地吃東西，風(fēng)一吹，吹倒了一個(gè)瓶子。我低下頭去看，看見(jiàn)了一個(gè)足球，心想，這么冷的天氣，不如踢踢足球熱熱身。我和爸爸找到了一個(gè)球場(chǎng)，沒(méi)想到表弟也剛好過(guò)來(lái)我們家，我便叫上表弟一起踢。我們分了組，我和爸爸一隊(duì)，表弟和舅舅一隊(duì)。比賽時(shí)間是二十分鐘，沒(méi)有守門(mén)員直接踢，說(shuō)完比賽規(guī)則后，我們就開(kāi)始足球比賽。
爸爸在前面沖鋒陷陣，我在后面等待時(shí)機(jī)，沒(méi)想到爸爸一個(gè)假動(dòng)作，把球踢進(jìn)了籠門(mén)�！癥es，好樣的爸爸，我們進(jìn)球啦!”我高興地說(shuō)。接著我們又開(kāi)始了，我跑到表弟那邊搶球，沒(méi)想到表弟那么肥，跑得卻那么快，不過(guò)我還是敗在我的飛毛腿，舅舅沖了過(guò)來(lái)，爸爸挺身而出，幫我纏住舅舅，我馬上找到機(jī)會(huì)，一腳把球射進(jìn)了籠門(mén)�！皣W，我們又進(jìn)一球了!”我興奮地說(shuō)著。比賽還是那樣的`激烈。后來(lái)，他們那隊(duì)也進(jìn)了兩球，比賽時(shí)間剩下一分鐘，我和爸爸發(fā)威了，我沖過(guò)去鏟球，沒(méi)想到成功了，爸爸趕緊射門(mén)，只見(jiàn)球像箭一樣射進(jìn)籠門(mén)。最終，我們以3比2的成績(jī)，戰(zhàn)勝了表弟和舅舅。我和爸爸得到了冠軍。
這次比賽，我得到了快樂(lè)。快樂(lè)無(wú)處不在，我在這場(chǎng)比賽中，有了更深的體會(huì)。
五年級(jí)日記 篇8
寒假就快要來(lái)了，我打算過(guò)一個(gè)痛快而有意義的`寒假。
在學(xué)習(xí)上，我要早早把寒假園地寫(xiě)完，那樣就安心看書(shū)了。我從馮雨辰姐姐那里借了不少書(shū)，我借了：《烏龍?jiān)骸�、《神奇校車》、《法布爾昆蟲(chóng)記》，還在網(wǎng)上搜了《那些年，我們一起追的女孩》《三個(gè)傻瓜》……現(xiàn)在有時(shí)間好好看看了。
我一定要痛痛快快地玩兒。我要回老家玩雪、喂雞、逗狗。我還想去電影院看好多電影，去大劇院看演出，
我還想和張夢(mèng)雨一起玩芭比娃娃、過(guò)家家、賣東西，玩老師和學(xué)生的游戲……
我好期待寒假快點(diǎn)兒來(lái)�。�
五年級(jí)日記 篇9
大家好，我是遙控戰(zhàn)斗機(jī)三通啊迫奇，我的“身體”是和迷彩服一樣的顏色，我頭頂上有兩個(gè)螺旋槳，我的尾巴上也有一個(gè)小螺旋槳，在我的身體兩邊各有一盞燈，在每盞燈的下面各有四個(gè)導(dǎo)彈，在我的身體里有一個(gè)坐位，在我身體的下面有兩個(gè)輪子，我的尾巴的下面也有一個(gè)輪子。
有一天，我被一個(gè)長(zhǎng)著大耳朵的小朋友買(mǎi)走了，在把我買(mǎi)走的當(dāng)晚上。那個(gè)大耳朵的.小朋友拿著我來(lái)到一個(gè)小女孩的面前說(shuō)話，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)：王什么吉你來(lái)看我的飛什么表演吧。于是我就被他拿到了一所醫(yī)院的空地上，過(guò)了一會(huì)兒我開(kāi)始起飛了。過(guò)了一會(huì)兒，眼看就要撞到人了，突然我摔了下去。又過(guò)了一會(huì)兒我又飛了起來(lái)，這一次我飛得很高，不一會(huì)兒，悲劇又發(fā)生了，由于我一時(shí)疏忽，我又撞在了一棵樹(shù)上，還飛不下去了，過(guò)了一會(huì)兒我又重重地摔在了地上，最后我快變成殘疾了。到了小主人家里，小主人給我補(bǔ)充了能量以后，又把我和遙控機(jī)兄弟放回了盒子里了。
五年級(jí)日記 篇10
今天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的： 有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。 我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難��！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手��！ 正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來(lái)了。他先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。咱們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著咱們開(kāi)始排除，然后咱們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條 棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。 最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）。
后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。 解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著咱們?nèi)ヌ角蟆?8月6日 周六 今天晚上，我看見(jiàn)一道會(huì)迷惑人的'數(shù)學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過(guò)河，至少要使用這只小船多少次？ 粗心的人往往會(huì)忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學(xué)，剩36位同學(xué)，36除以4等于9，最后一次到對(duì)岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸4，所以至少要走9趟。 8月9日 周二 傍晚，我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題：果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。
請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵？ 我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。 8月11日 周四 今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的勁才解出來(lái)。題目是：兩棵樹(shù)上共有30只小鳥(niǎo)，乙樹(shù)上先飛走4只，這時(shí)甲樹(shù)飛向乙樹(shù)3只，兩棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)剛好相等。兩棵樹(shù)上原來(lái)各有幾只小鳥(niǎo)？ 我一看完題目，就知道這是還原問(wèn)題，于是用還原問(wèn)題的方法解�？沈�(yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。我便更加認(rèn)真地重新做起來(lái)。
我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹(shù)是14只；甲樹(shù)就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹(shù)16只，乙樹(shù)14只。 通過(guò)解這道題，我明白了，無(wú)論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會(huì)出錯(cuò).
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