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（優(yōu)選）小學(xué)三年級日記
一天又結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級日記 篇1
10月26日 星期二 雨
今天，老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個(gè)盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測哪個(gè)是沉，哪個(gè)會(huì)福同學(xué)們紛紛猜小的會(huì)浮，大的是沉的'。結(jié)果老師做好后，發(fā)現(xiàn)正好相反。而且把它們放在同一個(gè)漕里是出現(xiàn)了兩種情況，一是都沉，另一是都福同學(xué)們感到很好奇。最后我們都說肯定是和水有關(guān)。老師讓我們通過實(shí)驗(yàn)來證明。
老師把漕里的水分別讓我們?nèi)∫恍�，然后放在鐵片上給酒精燈燒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)水漕里的水燒了后，鐵片上有一層白色的東西，而另一個(gè)上沒有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點(diǎn)放在舌頭上，結(jié)果大家都叫了起來，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對我們的回答，表示贊同，并且還表揚(yáng)了我們。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們明白了原來鹽水可以讓馬鈴薯浮起來。為了證明這個(gè)，老師接下來讓我們，自己動(dòng)手做。在做的過程中，我們又發(fā)現(xiàn)，鹽不能太少，只能到達(dá)一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來。為什么鹽水能讓它們浮起來呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來。
小學(xué)三年級日記 篇2
10月27日 星期六
今天，老師給我們留了一篇日記，可是日記寫什么好呢？老爸給我想到了一個(gè)好主意，讓我寫一篇童話故事作為日記。
這個(gè)主意不錯(cuò)，于是，我就展開想象的翅膀，想了很久，就寫了起來。
我寫的是一篇關(guān)于一只另類的'小蟲子，要保護(hù)大樹的故事。寫了一千多字呢！正當(dāng)我準(zhǔn)備要抄寫到漂亮的日記本上的時(shí)候，老媽阻止了我。
老媽說道：“日記寫得應(yīng)該簡潔，一千多字，太多了，你，還是再寫一篇吧。這篇童話故事媽媽準(zhǔn)備給你往雜志社里投稿。”
“可是我寫的很好呀！”我阻止老媽道。
“那也不行，日記寫得就應(yīng)該簡潔，有力，別信你老爸的！”
“��？嗚嗚嗚……老爸，我再也不相信你了，嗚嗚嗚……”
小學(xué)三年級日記 篇3
今天是教師節(jié)，可是，我們卻惹馮老師生氣了。
事情是這樣的：上午有兩節(jié)美術(shù)課，我們上課時(shí)，洪晨浩上星期的作業(yè)還沒完成，人家 的作業(yè)不超過兩天交。這已經(jīng)讓馮老師夠生氣的了。再加上老師在講臺上認(rèn)真講課，而我們呢？我們在干什么？聊天的.聊天，做小動(dòng)作的做小動(dòng)作，專心聽課的也 有，但是，我敢肯定，絕對不可能超過15人。我們似乎完全忽略了老師的存在。而老師，在我們討論的時(shí)候不插一句話，維護(hù)了我們的“尊嚴(yán)”，可老師自己呢？ 正因?yàn)榫S護(hù)了我們的“尊嚴(yán)”，一堂好好的美術(shù)課不知停了多少次，浪費(fèi)了多少時(shí)間。更何況有兩節(jié)課，我們在課堂是回答的問題也沒有一點(diǎn)質(zhì)量，這因?yàn)槭裁�？�?為上課沒專心聽講。有的同學(xué)作業(yè)一次通過，有的五六次都不行，這因?yàn)槭裁�？因�(yàn)樯险n沒專心聽講。我們的作業(yè)畫的一點(diǎn)兒也不好看，這因?yàn)椤@么多的問題， 都是因?yàn)樯险n沒專心聽講。
當(dāng)兩節(jié)課美術(shù)課完了以后，馮老師是在忍無可忍，讓我們還她60分鐘，怎么還？坐60風(fēng)中，不能動(dòng)。下課幾分鐘完了，到了 吃飯的時(shí)間，我的肚子早已餓得“咕咕”直叫，還讓我們坐著。當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)，老師嬉皮笑臉、指指點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)過我們班的窗前時(shí)；當(dāng)老師說我們五〔1〕連二年級小 朋友都比過時(shí)，我心中愧痛難言，覺得自己的顏面丟盡了，五〔1〕顏面丟盡了，所以暗暗引出自責(zé)，可是悔之晚唉，有什么有呢？
不過最后只坐了十分鐘，其他50分鐘以后還。但是，我想：馮老師在我們班度過的80分鐘教師節(jié)，一定很不愉快。
小學(xué)三年級日記 篇4
今天，我要向大家說說我從菜地里捉來的蝸牛。
蝸牛有一個(gè)漂亮的殼，它是蝸牛的房子。蝸牛的殼上有細(xì)細(xì)的螺紋，有些在左右兩側(cè)，有些在后面。 蝸牛有兩對觸角，其中最長、而且在最上面的.那一對觸角上長著眼睛，下面的那一對觸角則是用來感知空氣的變化的。
蝸牛的嘴很小，幾乎看不見了�？晌伵Ｊ怯凶斓模易炖锩嬗谐汕先f顆小牙!蝸牛利用這些小牙來吃自己喜歡的東西，比如青菜葉、面包、果皮……這些味道淡的東西它都愛吃。蝸牛的腹部有腹足，爬的時(shí)候就靠腹部的肌肉收縮運(yùn)動(dòng)來爬行。蝸牛爬過的地方會(huì)留下黏液，我知道這是用來保護(hù)身體，減少爬行阻力的。蝸牛的尾巴很短、很小，在爬的時(shí)候會(huì)被拖在后面。
我喜歡我們家的蝸牛!這次觀察讓我學(xué)到了許多知識，非常值得!
小學(xué)三年級日記 篇5
我家門前附近的農(nóng)田里有窩小螞蟻。它們穿著黑衣服，頭上長著兩只彎彎的觸角，很可愛，就好像我們書上的大問號。
小螞蟻很勤勞，也很勇敢。它們整天忙忙碌碌的，似乎它們每天都東奔西跑的.尋找食物。
小螞蟻之間互幫互助，非常的團(tuán)結(jié)友愛。一次，有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)一只死的蟲子，它咬住那只蟲子想要搬回家，可是不管那只小螞蟻是用頭頂著，還是用拖都絲毫不能把那只蟲子挪動(dòng)一步。于是，小螞蟻放開了蟲子，我以為它要放棄了，誰知它跑回洞中碰碰同伴們的觸角，像在說：“前面有個(gè)大東西，可好吃了，快去叫些人來一起搬。”不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻越來越多，而且還有幾只特別大的螞蟻也正朝著蟲子爬去，沒多久，蟲子周圍聚集了很多螞蟻，那些螞蟻把蟲子包的圓圓實(shí)實(shí)的，它們一起努力，有的咬頭，有的咬身子，推的推，拉的拉，最后終于把蟲子搬回洞中。
看著看著，我喜歡上了這些黑色生靈了。它們告訴了我原來團(tuán)結(jié)的力量是這樣的強(qiáng)大！
小學(xué)三年級日記 篇6
準(zhǔn)備了兩天的讀書會(huì)，今天終于開始了，輪到我上臺的時(shí)候都不知道是第幾個(gè)玲聲了，當(dāng)我站在獎(jiǎng)臺上我心里好緊張�。〉俏彝暾陌压适轮v完了。老師評了前五名，我是第二名，所以我是第二個(gè) 上臺去選小獎(jiǎng)品的`，我選了一個(gè)有秘碼的小雞存錢罐，到現(xiàn)在我還是不會(huì)把它打開來，但是我覺得很漂亮也很喜歡，回到家，媽媽說，給我一張的錢，讓我存上，你們猜是多少錢呢？？
我想了一下，我感覺我表現(xiàn)的還是不夠好，下次我可以更自信一點(diǎn)，感謝媽媽，王路叔叔和呂梅阿姨陪我一起練習(xí)。
小學(xué)三年級日記 篇7
我家有一只熊貓兔。它長著一雙黑色的眼睛，像兩顆黑色的`珍珠不停地轉(zhuǎn)著。它還長著一雙長長的黑色的耳朵。有時(shí)候，它一只耳朵高高翹起，而另一只卻低低下垂。另外，它還有一身白色的絨毛，不禁讓人想起兔毛大衣。
小學(xué)三年級日記 篇8
五月一日勞動(dòng)節(jié)那一天，我們飛旋拉丁舞學(xué)校有一場全國舞蹈比賽，我和舞伴劉家玲參加了比賽。
那天一大早，爸爸媽媽就帶我趕到比賽現(xiàn)場，參加比賽的人真多呀！
我換上漂亮的`比賽服裝，穿上舞蹈鞋，化好裝，和劉家玲一邊等著點(diǎn)名，一邊練習(xí)，一直到十一點(diǎn)半才輪到我們。剛開始我們倆都有點(diǎn)緊張，第一曲是恰恰，接著是倫巴，第三曲是牛仔，我們倆都很認(rèn)真地表現(xiàn)自己，雖然不知道結(jié)果如何，但我們很高興，因?yàn)槲覀冇職鈪⑴c。
今天的比賽給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
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