生活日記[經(jīng)典]

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，立即行動起來寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編收集整理的生活日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活日記 篇1

　　今天我非常高興，因為學校要舉辦“快樂生活節(jié)"活動，我懷著激動的心情去了學校。

　　我們排著整齊的隊伍先來到操場，再站方隊，然后入場。下面要開始比賽了，同學們有的打牌兒，有的做游戲，還有的準備去比賽。只聽“呯”的一聲槍響，大家爭先恐后地沖出起跑線。當觀眾的同學都在大喊“加油”，我也不例外�？吹竭\動員們在操場上生龍活虎的表現(xiàn)，我真是羨慕。

　　心里暗下決心，一定要把身體鍛煉強壯，成為運動健將。不知不覺中一上午的`時間過去了，比賽和游戲中時間過得可真快呀!中午，大家已經(jīng)累的精疲力盡了，一起回到教室開始了美食分享會，我們大口的分享著美食，吃的可開心啦!

　　快樂生活節(jié)帶給了我們豐富多彩的校園體驗，鍛煉和提高了我們的自理能力，讓我們在實踐中體會到了生活的美好和快樂!

生活日記 篇2

　　假日是歡快的，假日是憂愁的，節(jié)假日是興奮的，假日是苦惱的。假日根據(jù)人的心情而變化，而你的假日，又是怎么樣的呢？——題記

　　時間正值新春，大地擺脫了冬日的雪白，泛出幾分輕盈的綠色�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無”，一年一度的寒假又到了。同學們拜托了往日的憂愁，舒展開了緊縮的眉頭，開始了別樣的假日。

　　我是一個普普通通的中學生，節(jié)假日是我游玩的好地方。但這次不同，這次的假日卻是十分特別。想要知道奇特在哪里，那就跟我來吧。

　　今天一早，我們?nèi)�家都高高興興的準備好了該帶的東西，準備去常州恐龍園。

　　常州恐龍園位于常州境內(nèi)，是一個以恐龍為主題的游樂園，里面有各種各樣的游樂設施，去了那兒，你會感到無比的輕松，沒有了往日的憂愁，十分歡快。

　　剛進恐龍園，就發(fā)現(xiàn)里面人山人海，蜿蜒起伏的人群把公園擠得水泄不通，猶如一條巨龍盤旋在地上。一陣陣秋風伴著陣陣的'尖叫聲，流進我的心里。

　　我們立刻在這個龐大的游樂園里，尋找刺激的鬼屋。剛一進去，就發(fā)現(xiàn)里面冒著一股股寒意。走到了吊橋這邊，四面八方的鬼從鐵籠里傾瀉下來。我快速地穿過吊橋，不只是誰在后面喊了一句：“�。　鳖D時把我嚇得半死。摸摸身后：“咦，怎么有一只手，我連忙把他踢走，結果他也沒跟過來�！笔潞�，我才知道那是工作人員扮的。我下次見到他，一定要說聲對不起。

　　接下來我們玩了更刺激的項目。隨著船的一次次升高，我們從高空沖了下去，沒心臟病的人恐怕都要嚇出來了。還好我膽大，只不過被淋了一個“落湯雞。”哎，又要感冒了。

　　我們接下來又玩了各種各樣數(shù)不勝數(shù)的游樂設施，一件比一件刺激。如果你想玩，那你就來玩吧。

　　我的假期是快樂的，你的呢？我相信你也有一個特殊的假期，不妨講給我聽？

生活日記 篇3

　　我很喜歡一句話：“上帝給了每人一杯水,于是,你從里面飲入了生活。”

　　人可以追求、可以選擇自己喜歡的生活方式，卻無法拚棄生活的本質(zhì)。生活原本是一杯水，貧乏與富足、權貴與卑微等等，都不過是人根據(jù)自己的心態(tài)和能力為生活添加的調(diào)味。有人喜歡豐富刺激的生活，把它拌成多味醬。有人喜歡苦中作樂的生活，把它攪成咖啡。有人喜歡在生活中多加點蜜，把它和成糖水。有人喜歡把生活泡成茶，細品其中的甘香。還有人什么也不加，只喜歡原汁原味的白開水。更有人不知不覺地把生活熬成苦藥，甚至是毒藥，親手把自己的生活埋葬。

　　有人活著，不知道自己想要的.是什么。于是盲目地羨慕，盲目地追求，往往卻總是與幸福擦身而過。其實，每個人不論在任何處境下，只要端正自己的心態(tài)，學會把握、學會滿足、學會感恩，生活就會幸福。同時，幸福也不是可以用你能得到多少財物和擁有多少名譽來衡量，社會的和諧、家庭的和睦、身體的健康才會讓人感到真正幸福。

　　生活只是那一杯水，要靠自己慢慢去品味，細細去咀嚼，用心去欣賞，你才能發(fā)現(xiàn)，原來，最幸福的生活，就是在那如水的平淡中活出精彩。

　　寫于20xx-3-6 16:02

生活日記 篇4

　　今天下午，我去學書法。遇到了一件好笑的事，到現(xiàn)在我一回想起來嘴角還掛著微笑。

　　我們學書法的5：00準時“散人”，每次離放學還有十五分鐘時，陳老師就會給我們講一件某些同學的不良寫字方法并糾正。每次“奇差一等獎字體”出現(xiàn)在白板上時，我們都笑翻天。

　　今天，陳老師用黑色馬克筆在白板上寫下規(guī)范的字，又寫下一個奇丑的相同的字。哈哈!哈哈……，我們的.笑聲就差要掀翻房頂了。陳老師每次大手上都抓著藍色、黑色、紅色的馬克筆。接下來，陳老師就用紅色馬克筆分別豎著寫“日、目、曰”，“它們有什么相同之處?”陳老師和藹親切地提問，坐在我右邊的男生像模像樣的，“相同之處……奧!NO!哇!我知道啦!”所有目光都迅速聚集在他身上，他一本正經(jīng)地說：“它們都是用紅筆寫的�！薄巴酃�哈哈……”我們的笑聲突然“轟動”了起來。陳老師也笑了起來。

　　我那個同桌真有趣，虧他想得出來，連一向嚴肅的陳老師都笑了，你笑了嗎?

生活日記 篇5

　　上自然課時，老師要我們種植物，我們是一組一盆植物，而我們這組種的是萵苣。萵苣長得很矮，可是非常好種，萵苣的顏色跟葉子的顏色一樣，是綠色。

　　我們自然老師因為想讓全班知道種植物的`方法，還想培養(yǎng)我們的耐心，所以我們自然老師才要求我們練習種這些植物。

　　我們這一組常常會去幫它澆水，所以長得還不錯，可是過一陣子，我們已經(jīng)沒有耐心了，因此就很少幫它澆水，最后它就漸漸死掉了。好可惜喔！

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