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  • 我的日記

    時間:2023-09-29 10:00:59 日記 我要投稿

    我的日記范例[6篇]

      忙碌而又充實的一天又過去了,今天我們都做了什么了呢?請好好地記錄下在日記里。那么什么樣的日記才合適呢?以下是小編精心整理的我的日記6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    我的日記范例[6篇]

    我的日記 篇1

      過幾天就要期末考試了,這也意味著期待已久的寒假要降臨了。趁著閑暇之余,我展開了對寒假生活的暢想。

      剛放假,我要美美地睡個懶覺,補充一下大復習時所花費的精力。趁著離春節(jié)還早,和一起去北京的故宮游覽一番。體驗一下明、清時代的建筑風情;參觀一下盛滿珍寶的故宮博物院。春節(jié),我約小伙伴們去逛這兒辦的廟會,侯可以邊逛邊談心事。春節(jié)下一場雪,我和小伙伴們還可以堆雪人、打雪仗!

      學習的安排,我有條理的。我計劃在寒假里的頭幾天把寒假作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做完,除了日記,“日記日記,一記”。對了,我每天還要抽出一小時的來讀從圖書館借的.《四大名著》、《運動與波》和《名人傳記》。寫寫日記,記記讀了文章后的感想之中最有意義的事。

      還讓表姐給我補習了。表姐是一名初中生,各門功課都在班里名列前茅。不像我,語文基礎較差,每次大考都上不了九十五分。在假期里,我努力跟著表姐學語文,把語文給搞上去。英語也要跟著表姐學學。在鄉(xiāng)村學習英語較晚,學生是沒好處的,我要在假期把學過的和沒學過的英語知識好好地溫習一遍。以后,我要讓同學們刮目相看。

      學習東西之余,我還要報繪畫班。除了學習,我最喜歡的就是畫畫了,不過繪畫不行,但參加繪畫班可以陶冶情操。

      最后,我決定借高年級的姐姐們的六年級下冊的全套書,預習一下新的知識,預防以后跟不上老師的腳步。

      在我的合理安排下,相信我的寒假生活會非常快樂,非常美滿的。

    我的日記 篇2

      我家住湖南新化縣濱江路KTV光輝歲月對面,父親以前賣DVD,我看不起他這種職業(yè) 所以我小學沒畢業(yè)就跑了出來 立志混出名頭來 在新化城里混了幾年 我的名字自己都忘了 我在新化的名頭還是蠻響的 大家都叫我成胖 其實我也不胖 也就一百六七十斤而已 不過現在已經沒人那樣叫我了 我現在的名頭是成騙 也有同行中特別尊敬我的 叫我成騙大哥。

      起初的幾年 我經常打打殺殺 有的時候為了一百塊 一包芙蓉王就提刀去砍人,也有的時候為了餐飯去做業(yè)務 就是坐個摩托車故意掉下來詐點錢用用,有的時候在商貿溜達遇到個妹幾在 我也會去泡泡 有的時候還會去火車站后面開間二十塊的房騙個小姑娘過來陪我睡 當然被錢逼急了也會去小學搶點小學生的.錢 那些小學生都是打不過我的 所以每次都會成功 就是小學生都沒什么錢 怎樣的日子過了好幾年 性病也得過不少 直到后來我突然發(fā)現我身邊的朋友怎么都很有錢似的 都混得比我好勒 我就打上了注意 為什么不騙騙他們的錢用了

      從此 我走了騙子的生涯。

    我的日記 篇3

      我的好朋友是小林,他長著一雙黑黑的眼睛,他的手都比一般人長,臉蛋圓圓的,像一個雞蛋,他的.耳朵十分長,他的鼻子尖尖的,嘴巴紅紅的,就像涂了紅。人一米三十那么高,他喜歡和我一齊周末的時候出去騎單車,我們這逛逛那逛逛……

    我的日記 篇4

      細聽民間小調,它不僅有十分接地氣的音律,更富含釋義自然、人生哲理的樸實文化內容。

      在以往的日子里總把這種小調以“俗”來等秤,只聞其音,不問其詞。這幾日靜養(yǎng)于宅中,一遍遍地把這種小調播放,忽覺得這小調詞句中的每一句話都含有豐富的人生哲理,用擬比,映射等訴說著自然現象的.規(guī)律、弘揚子孝孫賢的道德崇尚、規(guī)勸鄰里弟兄的和諧相處。

      民間小調“十不親”首先以最樸實的地方語言揭示了天地人之間的關系,人是自然環(huán)境的產物,,人源自于自然,依賴自然而生存,終究和世間萬物一樣歸于自然,物質循環(huán),周而往復。人是世間一過客,自然惠及于人但不偏袒于人。

      其次,“十不親”以父母養(yǎng)育子女之辛苦、兒女應以孝為先,用最接地氣,最民間化,地域化的詞調把國學“孝悌篇”百姓化,“哀哀父母,生我劬勞”(《詩經·小雅·蓼莪》)的內涵、“夫孝,天之經也,地之義也,民之行也!(《孝經·三才章》)”的深意表述得淋漓精致,具人情濃味。

      再次,“十不親”用特有的方言語奉勸鄰里、兄弟姐妹、朋友親戚和睦相處!昂献帜苁氐脦追,未有不興;不和未有不敗!(曾國藩《曾國藩全集·家書》)把大師這種高語,用方言詞調沁入尋常百姓心間。

      民間小調,尤此是地方民間小調、曲藝是一個地方特有的亞文化,它是當地人在歷史的發(fā)展中總結出來的,用于規(guī)范人行為的道德準則,具很強的生活性、有著最接地氣、最通俗易懂的哲理?梢哉f它既是國學之源地,又是國學的民間釋義。

    我的日記 篇5

      這兩只狗狗真可愛,同時也很調皮。

      前天,我和姥爺帶兩只狗狗下去玩,小乖聽話的跟著我,小可愛一下樓就瘋狂(它沒下過幾次樓)。我說:“小乖,去玩吧!薄靶∏蚯騺?”“小的不叫球球,叫小可愛,小可愛,小可愛,過來!”我大聲呼喚!岸6.敭敹.敭敗耙淮忢懞,一個小黑影左搖右擺的走過來,“聽話,小可愛,別亂跑!蔽覀兺媪艘粫䞍,就回家了,可是小可愛不會上樓,所以被姥爺一把抱起,抱到了第六蹬樓梯,我讓老爺把它放下來。

      我來教小可愛上樓。姥姥說讓我們都走,可是我不放心,就看了看它,只見它不上樓,而是朝露空的`樓梯把手走去,探出了頭,我想:小可愛,你不要命了?。它剛把一只小爪子伸出去,就被我抱起來,放到了一蹬樓梯的中間。我抬起它的前腿,放到上面一蹬,又抬起后腿放到上面。這樣反復做了幾遍,小可愛就自己上去了。

      我真高興,小可愛又學會了一個狗狗應掌握的技能。

    我的日記 篇6

      今天中午,我想學校午餐吃什么呢?王鑫說:“救命啊!我可不想吃大白菜燒肉!”馬心月也懊惱地說:“我也是,還有我討厭吃海帶”。

      “叮叮!背燥埩,我們立刻安靜坐在位子上。申秋野禁不住地咂巴嘴,到我們這排了,我、馬心月、王鑫商量著怎么才能讓劉老師把飯盛少一點。劉老師還一點都不知情。

      到我們盛飯了,王鑫說:“哎呦,多了!”馬心月叫道:“太多了!,吃不下”,我也跟著起哄:“肚子都要撐炸了!”。劉老師皺著眉說:“吃這么少,不知道你們怎么受得了!”一邊嘟噥一邊又重新盛飯。我們心里偷偷笑了。

      我飯吃到一半的時候,先是劉欣?對我做鬼臉,我剛要反擊,突然一陣大風刮來,不偏不倚正好把一只大蟲子吹到我的'飯盒里!哎!我才吃一半呢,今天飯又少。飯不能吃了!這只該死的蟲子,怎么不落到別人的飯盒里呢?我趁別人不注意,迅速把飯盒蓋上,把飯帶回家(老師不準剩飯)。

      哎!今天好餓!

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