我的日記精選[4篇]

　　時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編整理的我的日記5篇，歡迎閱讀與收藏。

我的日記 篇1

　　我的朋友，好多好多，在茫茫友海我一眼便能認出他，他蓬松的頭發(fā)，帥氣的臉蛋、修長的身材，仔細看，還會覺他有明星范，他——陳凌耀是我最要好的朋友。

　　每當閉上眼，便莫名看見他在運動會上的風采�！邦A備——跑！”發(fā)令槍響起，他健步如飛地奔馳起來，在100米半決賽中，他奔馳最前，一路狂奔，與第二名拉開了2秒距離獲勝，在這場比賽看出他的超強水平得到了提高，比以前更快，更猛。終于等到了100米男子組總決賽，比賽開始了，他果然不負眾望，開跑100米都在第一，可萬萬沒想到，張濟熙來了，他的'水平也是再一次提高，在20米時趕上陳凌耀，400米便與陳凌耀平行，這是一場龍爭虎斗，他們彼此實力相當，幾乎同時越過終點線，后來用錄相機回放才知曉陳凌耀摘下金牌，我們全班為他歡呼，為他號叫，這件事將成為他夢想成為奧運會中國短跑協會的一員打下墊基�？墒蔷湍�200決賽為他造成了一個痛苦的敗績，當時他原本穩(wěn)當摘得金牌，可惜出現了一個小小的事故，在他開跑后的一轉眼，我去拿瓶水就看見陳凌耀被張緝西撞到在地，陳凌耀暴吐不止，班主任扶他才起來，正要去校醫(yī)那時，陳凌耀竟然站起來，獨自走去終點，全校師生都為他的行為而感動，為了班級榮譽而走去終點，他的行為被學校登上�？�。

　　他的能力，他的信念在激勵著每一個人，當我做每件事，都會想起他，我的好朋友——陳凌耀。

我的日記 篇2

　　叮�！�—上課鈴響了，我們跑進教室里，端端正正地坐好，拿出書，搖頭晃腦地讀起來，企盼著老師講新一輪地課程，過了一會兒，看見老師大踏步的走進教室，手里拿著一疊厚厚的試卷。"�。∪�班學生異口同聲。今天怎么要考試？我小聲的說，面對如惡魔猙獰的面孔般的試卷，我的心情溫度頓時從100℃下降到了70℃。

　　第三節(jié)課是語文課，要舉行辯論賽。我滿懷信心的.拿著稿子等待老師，可老師說時間太緊張，下次舉行辯論賽。唉！我的心情溫度又下降了10℃。

　　下午有節(jié)體育課，同學們像吃了打了雞血一樣，箭一樣地沖向操場，可能由于大家太興奮了，控制不住自己地嘴巴，所以一開始體育委員就整頓紀律，整整用了15分鐘，等排完隊，又用了10分鐘，復習完上節(jié)課地體操，新的一節(jié)還沒有教完，無情地下課鈴又響了起來。大家唉聲嘆氣，我的心情溫度有急劇下降，只剩下20℃。

　　放學了，心情煩躁地我在外面又玩了一會兒，回家晚了，媽媽嚴厲地批評了我，心情溫度自然而然只有0℃。

　　唉，要是哪天，我的心情溫度是急劇上升，而不是直線下降，該多好啊！

我的日記 篇3

　　恍然回首高中生活，細數過往，堆砌的回憶在冬日的陽光里發(fā)酵、生長，刻骨銘心。這記憶擱淺在我的班主任停留過的每個瞬間，眷戀于他曾存在的每一章節(jié)。

　　班主任的名字很有戰(zhàn)略性———胡利，讓人自然而然想到一種動物，所以全班同學“尊”稱其為Fox。最癲狂的一段是我們用煙頭、粉筆、棒棒糖等在教室四處擺出“Fox”的形狀，以之為暗號，表示其出沒于此，讓大家提高警惕。

　　我們的教室與Fox的辦公室僅一墻之隔，中間還有一扇窗供其窺探。上課看小說、吃東西或玩手機的小動作全收錄在他的眼皮底下。據多年實戰(zhàn)分析，就算得到相關情報，比如聽說他某天某時要去開會或某位老師邀請他喝茶，也千萬不能放松警惕，因為他隨時會打個回馬槍，在某個你看不到的角落默默注視著你所犯下的“罪行”。果然是神龍見首不見尾，總能殺你個措手不及。

　　我坐在最后一排的時候，前方的視線被堆疊如山的課本擋住了，書叢就成了我們私下活動的庇護所。一次晚自習，數學老師在上面講著數列的幾種解題方法，我和周邊的同學在后面坐成一圈，興致勃勃地討論迎賓路上的各種小吃，我越說越激動，以致余光瞄到后門有一個黑影，也渾然忽略掉了。直到后來我越說越覺得氣氛怪怪，所有的人停止了講話，只有我一個人說得不亦樂乎。對面的數學課代表給我使了個眼色，我突然明白了些什么，猛然一回頭，班主任那雙深邃的眼睛正怒視著我，眼睛在燈光下炯炯有神，在門外漆黑的夜空中顯得晶瑩透亮。我愕然，不敢想象他已在門外站了多久……合乎情理地，我被叫進了辦公室，又是一番思想教育，苦口婆心。后來為避免同類事情再次發(fā)生，我在高高的書堆上面放了一面小鏡子，對準后門的窗戶，充分利用反射原理，防備Fox的突然襲擊。這個辦法相當有效，所以后來很長一段時間里，我都沒進過辦公室與他四目相對。

　　Fox上課很生動，他挺拔的身姿一站在講臺上就讓人精神倍長，加上他豐富多樣的表情，以及宜賓加彭縣混合的腔調，整個課堂就活躍起來。最好笑的`是有一次音響里放起鄧麗君的《我只在乎你》，他竟拿著教桿舞起來，雙腳跟著節(jié)奏前三步、后三步，再轉身，左三步，右三步，從講臺這頭跳到那頭，再從那頭轉到這頭，表情似笑非笑，何其陶醉。全班頓時哄堂大笑，并集體敲桌子、尖叫，拍手叫好。

　　Fox的單人華爾茲已經成為經典，成為回憶錄里一席香味恒久的盛宴。

　　Fox的心態(tài)永遠是那么年輕，每天在他無私澆灌下成長的我們也耳濡目染，高09屆4班的每位同學都活潑開朗，積極向上，記憶里永遠是滿堂的笑聲和大家青春跳動的臉龐。

　　記憶中最狼狽的一件事，是有一次因為厭倦了學校的飯菜，又對外面的世界百般好奇，下午放學后，就躲開了保安大哥的眼睛，混出校門，盡情享受可愛的“青春”。

　　我們將校外的小吃吃遍后去了一家以“紅白豆腐”出名的餐館。當我們沉浸在無限的快意中時，一輛熟悉的小車駛來，我定睛一看，God，果然是Fox的車子！“Foxiscoming!”我大聲叫道。話音剛落，與我同行的一伙人頓時離開板凳，在餐館里亂竄，像被追打的老鼠一樣，跌跌撞撞，磕磕絆絆，藏到桌子底下不是，躲到門后也不是，真想直接貼到墻上……大家焦急得像是熱鍋上的螞蟻，但最后還是萬般無奈，只得放棄。

　　我們躲在墻角，摒住呼吸，目不轉睛地看著Fox停車、下車，然后慢慢走來。他距離餐館僅3米之遠時，突然360度華麗地轉身，向另一個方向走去。我們大松一口氣，然后下意識地以風速向學校跑去，心想一定要在他回去之前回到教室。

　　我以為一切已經風平浪靜，怎奈晚自習時忽然覺得一人敲打我的頭。轉身看見Fox一臉狡黠地看著我，笑得很陰險。我故作正經、若無其事地跟他相視一笑，“胡老師，您……有事么……”“溪娃兒啊……我剛才在外面看到的那個人怎么那么像你呢？”“有嗎？沒有吧！胡老師您一定看走眼了吧……我一直在教室看書啊……”此時Fox一臉頓悟的樣子，“哦，是這樣子啊，那我一定是眼花了吧�！比缓笏贫�非懂地走了。

　　當我確定Fox離開后，不禁狂笑起來，連我也佩服自己的鎮(zhèn)定和高超演技，然后大嘆自己命運頑強，臨危不懼，總是以聰明和智慧將自己拯救于水深火熱中。

　　然而，傻乎乎的我怎么會知道，其實自己的一舉一動Fox都了如指掌，心知肚明，他只是不說，只是假裝，只是不愿戳破，只是想給我留一點后路啊。

　　那是在畢業(yè)后的一次聚餐上知道的，我給Fox敬酒時，他依然笑著說：“溪娃兒啊，以后回來看胡老師的時候一定要正大光明請我進餐館啊，躲躲藏藏地，讓別人看到多不好�！�

　　我頓時木訥。直楞。羞愧。沉默。

　　原來他懂得一切。

　　記憶，豐腴濃烈；懷念，語焉不詳；感謝，由心而生。

　　過去那些不懂事的年生，我們這些所有少不更事、迷惘在青春里的孩子，總需要經歷一些咋咋呼呼的所謂叛逆和落拓不羈，才會漸漸懂得似水流年中隱忍平和的真諦。感謝您，我的奇葩老師。

我的日記 篇4

　　我的小寶貝兒，代怡，今天啊，我就算是徹底認識她了。

　　一個圓嘟嘟的臉蛋，十分可愛，大大的眼睛，韓版的雙眼皮使她的眼睛又增添了幾分靈動的感覺，高高的鼻梁，笑起來露出兩個小虎牙，真是可愛極了~

　　今天我們第五.六節(jié)課江老師跟熊老師有事，就由3班的江老師跟楊老師輪流來照我們，秦靖洋去其他座位去了，代怡就坐后來了，我們一起交談"江山“們該怎么做……過了一會兒，筆芯就沒汁液了，代怡拿過我的小綠筆，揭開筆蓋，往筆芯的頂端吹了幾口氣，又把筆蓋從新蓋上，再遞給我，問我試試看還能不能寫得起，我十分感激地接過小綠筆，照著她說的.話去試了試，哈~可真神奇!真的又可以寫起了!我興奮的繼續(xù)寫，可是寫了幾十個字又寫不起了，我拿給他：好像這個筆芯又寫不起了誒~她再次接過，揭開筆蓋，結果一看，發(fā)現原來是汁液寫完了，可是現在我們又不能去超市買，于是代怡就東翻翻，西翻翻，把她的抽屜翻了個天翻地覆，才給我找出了她最后剩余的一支筆芯，我愉悅非常，喜悅之情溢于言表。

　　朕打江山多年，不料在這大好江山中還有個小寶貝兒待我接收~

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