我的日記7篇【優(yōu)秀】
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。日記怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的我的日記8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的日記 篇1
盼星星，盼月亮，終于要過年了。
一大早，我跑到奶奶家，看到奶奶在廚房準(zhǔn)備米粉要包湯圓。我心想：我從來沒有學(xué)過包湯圓。就高興地提出要給奶奶幫忙，奶奶先在盆里倒一些米粉，再往盆里放一些溫水和米粉一起揉啊揉，不一會(huì)兒，米粉就變成一個(gè)圓圓的米粉團(tuán)，像一個(gè)大西瓜一樣。
一切準(zhǔn)備就緒，開始包湯圓，奶奶把揉好的米團(tuán)掰了一小塊，放在我的手里讓我搓，小米團(tuán)在我手中滾來滾去，越滾越圓，像一顆顆大珍珠。
接著，奶奶教我在圓形的米團(tuán)上挖一個(gè)洞，把提前準(zhǔn)備好的'豆沙餡放進(jìn)去，然后小心翼翼的用四個(gè)手指輕輕地捏攏封口。
就這樣，一個(gè)又圓又小又可愛的湯圓在我手中誕生了。看著我的杰作，我開心極了。
我的日記 篇2
每一天，我們生活中都有各種喜與憂。或等待成績的焦慮不安，或放飛紙飛機(jī)純白的夢的欣然；或與朋友發(fā)生爭執(zhí)后的憂傷，或在陽光下跳橡皮筋的愉悅……不開心的事很多，開心的也不少，比如小學(xué)六年級(jí)的那一天，真不知道拿什么來紀(jì)念。
背上雙肩包，踏進(jìn)校園的門檻。清晨的鳥鳴總讓人心情愉悅，陽光的灼熱感微微映在左邊臉頰，泥土淡淡的芬芳和著花香纏繞在發(fā)間。昨天老師任命我當(dāng)下周升旗手，今天要正式開始練習(xí)。腦海里盡是我握住繩子緩緩?fù)吕t旗緩緩上升的威風(fēng)畫面。我情不自禁笑出了聲。
午休的時(shí)候，我跟我的一位搭檔一起去排練。
我筆直地站在旗桿一側(cè)，雙手握住繩子，一寸一寸地往下拉，神情嚴(yán)肅，目光隨著國旗奔向悠遠(yuǎn)的藍(lán)天�！翱┲ā倍厒鱽泶潭�、夢想破碎的聲音。我疑惑地看著旗桿上的國旗，手輕輕地拉了一下繩子。“吱”又是刺耳的聲音，我眉頭皺了起來。這時(shí)老師過來了，她向我詢問狀況后告訴我，這旗桿用了很久了，現(xiàn)在才是開學(xué)的第二周，旗桿在暑假一直被閑置，估計(jì)是壞了，要抹潤滑油。這消息對(duì)我來說簡直是晴空霹靂，明天就要正式舉行升旗儀式了，出現(xiàn)這樣的狀況豈不是讓我當(dāng)著全校同學(xué)的面出丑？旗桿根本不能拉了，今天的排練又泡湯了，明天怎么辦？我用指甲掐自己手掌心，眼眶微紅，頭低得快要挨到地面。老師將手搭在我的肩膀上說：“今天下午我試試找人來修，別難過�！蔽胰嗳嘌劬Γc(diǎn)點(diǎn)頭。
一下午我都心神不寧，最后決定晚上放學(xué)后留下來與搭檔再排練一下。
天色暗了下來，我們來到升旗臺(tái)前，把國旗掛上去。我手幾乎是顫抖著的，每拉一下我都緊閉雙眼，生怕那刺耳的聲音再度出現(xiàn)�！爸ā鳖^頂上方傳來聲響，聲音不大且十分短促，我不敢再拉，都要哭出來了，這是搭檔過來說：“繼續(xù)拉吧，聲音不大，或許再拉就沒聲音了�！蔽沂诌K子，身上的`弦都繃緊了。一下，兩下……一直到頂旗桿都沒有發(fā)出任何聲音，我立刻被注滿活力，開心地跳起來。沒有一天比今天更棒了，我想。
一件好的事只有在糟糕的事發(fā)生之后出現(xiàn)才會(huì)覺得來之不易，就像那天一樣。那天我的心情真好，如同深藍(lán)的天空綴上星辰，繽紛的花瓣上停只蝴蝶那般絢爛。
我的日記 篇3
下午，媽媽帶我去理發(fā)。
一進(jìn)門，里面座無虛席，我知道，又要等了。過了好長時(shí)間，仍沒輪到我，百無聊賴中，我只好起來走走。便開始觀察那些正在燙染發(fā)的人：哎？那個(gè)人頭上是什么，哇，頭發(fā)上插著電線還連著機(jī)器，好像是在醫(yī)院里檢查身體用的儀器；那個(gè)人頭上又是什么？用一塊塊很厚的棉布里面卷了個(gè)粗塑料棒子；那個(gè)人頭上是白膠嗎？頭發(fā)從上到下涂滿了乳白色的液體，黑白相間；還有個(gè)人頭上竟然纏著一圈圈的保鮮膜。
終于輪到我了！我坐上座椅，心想：理發(fā)師不會(huì)也幫我戴上那些稀奇古怪的'東西吧？也會(huì)用機(jī)器幫我理發(fā)嗎？可是，他只是用梳子梳了梳我的頭發(fā)，又把我的頭發(fā)噴濕，然后用剪刀“咔嚓，咔嚓！”在我頭上忙開了。我的頭被理發(fā)師指揮著，上下左右擺姿勢。理發(fā)師還會(huì)跟站在一邊的媽媽交流幾句。
終于，我那流海微斜的帥氣發(fā)型誕生了。
我的日記 篇4
興趣廣泛的我，課余生活是豐富多彩的，比如輪滑讓我有飛一樣的感覺，下象棋讓我思維活躍，各種課外書籍是我的最愛，但是讓我陶醉在音樂之中的卻是鋼琴。
剛開始時(shí)，我總喜歡在電子琴上彈來彈去，覺得很新奇、很有趣。爸爸看我對(duì)音樂很感興趣，就和媽媽商量給我買了鋼琴。鋼琴剛買來時(shí)，我興奮極了，時(shí)不時(shí)地就去彈。為此，爸爸還特意給我找了好的鋼琴老師。
可是，好景不長，沒過多久，我就有點(diǎn)厭倦鋼琴了；原來，鋼琴絲毫沒有我想象中的那么有趣，全是些枯燥的`音符和單調(diào)的曲子，而且還經(jīng)常要反復(fù)彈十幾遍，沒過多久，我就失去了信心，好在媽媽在一旁鼓勵(lì)我說：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒’來你現(xiàn)在喪去了信心，不就等于半途而廢了嗎？”我才重新鼓起了彈好鋼琴的信心。
現(xiàn)在，我每天都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)彈琴，我覺得自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，也越來越陶醉其中。
我熱愛我的課余生活，他們陶冶了我的情操，豐富了我的知識(shí)，鍛煉了我的毅力，是我的好伙伴。
我的日記 篇5
我的課余活動(dòng)是豐富多彩，每天，除了上課，還有許許多多我們想做的事情可以做。比如；聽音樂、踢足球、打籃球等許多活動(dòng)。
其中我最喜歡的是英語，記得有一次，我去學(xué)英語。老師給我們發(fā)了一本英語漫畫書，回到家，我一看這本書就入了迷，連媽媽叫我吃飯了，都沒有聽見。
除了英語，我還喜歡奧數(shù)，我第一次去報(bào)名奧數(shù)。那位老師就發(fā)給我一本五顏六色的書，我一看到這本書我就興趣十足。雖然那里面有很多題我還不會(huì)，但是我看到里面的題目就很想去學(xué)。
每個(gè)人的課余生活都是豐富多彩的'，我的課余生活就是那么精彩，你呢？
我的日記 篇6
夏季，一個(gè)生命極強(qiáng)的季節(jié)，花兒，雖然不顯得絢麗，但葉子、果樹、太陽……如同被這炎熱的天氣誘發(fā)出了生機(jī)。
在這炎熱、生命力旺盛的季節(jié)中鄉(xiāng)野，森林到處充斥成綠色，不知怎的，這綠的顏色似乎不同：有小家碧綠、深沉的綠、蕩漾的綠、羞澀的綠、綠的千奇百怪、千姿百態(tài)。在這綠色的世界中，炎熱涼爽互相排斥，形成一處處自然奇景和棲息地。
在家鄉(xiāng)的綠森林中，一面環(huán)湖，一面環(huán)青。這炎熱的氣息這似乎消減的差不多，再加上夏日的熏風(fēng)，身處此地可以享受到?jīng)龅叫睦锏拇箫L(fēng)。在這兒怡人的環(huán)境中，許多除了我以外的小東西探出了頭腦。在樹木后中的枝干上，一只還沒有脫殼的蟬爬上了與地面相差三四米的地方，振動(dòng)翅膀緊接著是那吱吱吱的叫聲特別刺耳，在樹林每天都會(huì)有那么十幾只在響，并不是同一只，并在樹枝上的側(cè)面，有時(shí)會(huì)爬著一些帶有黃白色的蟲子蠕動(dòng)爬行，我感覺十分惡心。
聽爺爺輩的說那是“楊辣子”，就算是啄木鳥來了也不敢吃它，它一身的毛，帶有極強(qiáng)的腐蝕性。人或鳥碰了它毛就會(huì)刺在手上洗也洗不下來。在干燥的地方，螞蟻爬出來了，在這兒他們活動(dòng)的頻率比在秋天活動(dòng)的頻率都高，在這么多昆蟲的`影響下本來只有綠的，世界充斥著各種生命。
在夏天不光只有蟲子，豐富多彩植物、水果更吸引人。夏天在太陽強(qiáng)烈的照射下樹木瘋長，同樣植物也會(huì)瘋漲生長的速度，完全不輸于熱帶雨林西雙版納。同樣是綠，春天的綠在這根本不算綠。即使原本在春天還光禿禿的土面夏天長滿了雜草。涼爽之意更濃自然風(fēng)光之景，在此情景前，表露無遺。怪不得古代那么多文人雅士愿意隱居山林，看到此時(shí)的情景，不僅內(nèi)心暢快，心中孤寂，苦悶之情都隨之拋之腦后。
時(shí)代在進(jìn)步，科技在進(jìn)步，越來越多的人住在城里整日吹著空調(diào)，吃著冰棍。田野山林已經(jīng)被荒廢綠色越來越少，越來越小。這難道就是人們口中所說的熱愛自然嗎？
夏季是神秘而簡單的，綠色是他的名片，炎熱是他的本質(zhì)。夏日是于秋春冬不一樣的熱，它是人們內(nèi)心炙熱的熱心，以及美好而向往的季節(jié)。我愛夏季！
我的日記 篇7
林老師是我的啟蒙老師，教數(shù)學(xué)，她十分和藹，喜歡在臉上掛著微笑，很容易相處……之所以把她記得這么清楚，還要從那件事說起。
是一個(gè)陽光明媚的上午，本應(yīng)該懷著愉快心情的我卻不知如何是好：一個(gè)小時(shí)前，組長來收作業(yè)，一向丟三落四的我竟然忘帶作業(yè)了，只好以這理由告訴組長，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，幾分鐘后，我收到了一個(gè)消息：林老師叫我第三節(jié)課去她的辦公室。
我不有地緊張起來：怎么辦？為什么老師要請(qǐng)我去“喝茶”？一定是我的.作業(yè)問題，她會(huì)不會(huì)教訓(xùn)我，會(huì)不會(huì)獎(jiǎng)我一個(gè)“作業(yè)大禮包”？會(huì)不會(huì)把這件事告訴同學(xué)，讓我顏面掃地……好希望時(shí)間能走慢一些，再慢一些。
那一刻終究是要來的，第三節(jié)課的上課鈴打響了，這時(shí)本優(yōu)美的鈴聲在我心里，如同魔鬼的呢喃，嚇地我背后直冒冷汗。我還是硬著頭皮來到了老師面前，她沒說什么，就要求我把昨天的作業(yè)重做一遍，我二話沒說，拿起筆“刷刷”地寫起來，對(duì)于我來說這已經(jīng)是最輕的懲罰了。
下課鈴響了起來，我也正好寫完了，走出辦公室，我長舒了一口氣，心想：老師很慈愛，沒有我想得那么壞，又沒有輕易地放過我，說明，她很有責(zé)任心……
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