我的日記集合[4篇]

　　有趣的一天又要結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的我的日記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的日記 篇1

　　畫家的煩惱是怕畫不好畫;歌唱家的煩惱的是擔(dān)心唱不好歌;商人的煩惱是怕賺不到錢;農(nóng)民的煩惱是擔(dān)心莊稼不能獲得豐收……我同樣也有煩惱——整天害怕離開(kāi)這所畫一般的學(xué)校，和我一起生活了六年的`同學(xué)，還有可愛(ài)的老師。

　　陽(yáng)光普照大地時(shí)我煩惱，星光輕吻萬(wàn)物時(shí)我同樣煩惱�？烧l(shuí)能幫我消除煩惱呢?爸爸媽媽不能，老師不能�！拔以撛鯓訑[脫煩惱的困擾?”每天我不知問(wèn)過(guò)自己多少遍。是應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還是逃避呢?不，我不愿也不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)!逃避?可誰(shuí)又能告訴我怎么個(gè)逃法?為此，我不知問(wèn)過(guò)多少次老師，也不知有過(guò)多少次以淚洗面。我實(shí)在太愛(ài)這所學(xué)校了，實(shí)在太愛(ài)與我昔日相處的同學(xué)了，實(shí)在太愛(ài)我的老師了!因?yàn)槭悄憬o我?guī)��?lái)了快樂(lè)，因?yàn)槭悄憬探o了我知識(shí)，因?yàn)槭悄憬虝?huì)了我做人。

　　每當(dāng)一想到要離開(kāi)我的學(xué)校、我的同學(xué)、我的老師，我的心就快要碎了。也許老師說(shuō)得對(duì)：天下沒(méi)有不散的宴席!老天爺，你為什么這么無(wú)情無(wú)義，這么愛(ài)捉弄人，讓我們歡喜地相聚，又讓我們悲痛地分開(kāi)。也許，我無(wú)法與命運(yùn)抵抗，也沒(méi)有人能幫我消除這個(gè)煩惱。還有幾天，就要離開(kāi)這個(gè)讓我萬(wàn)分不想離開(kāi)的地方。但離開(kāi)終究要離開(kāi)，于是我重新跑到昔日游戲的地方——操場(chǎng)，我在跑道上一邊漫步，一邊回味著以前的生活;我還跑到教學(xué)樓前沿著樓梯拾級(jí)而上，來(lái)到往日與伙伴一起學(xué)習(xí)，一起討論的教室;走到電腦房旁，不禁回想起以前坐在電腦前玩游戲時(shí)那驚險(xiǎn)、刺激的鏡頭;……

　　晚上，熄燈休息時(shí)，我反復(fù)想為什么會(huì)有這樣的煩惱，也許是我太愛(ài)這所學(xué)校、老師和同學(xué)了吧!

我的日記 篇2

　　我的課余生活豐富多彩，跳繩、打羽毛球、唱歌……我都喜歡，可我最喜歡的是拉二胡。每當(dāng)我拉起一段段樂(lè)曲，我感覺(jué)自己好像進(jìn)入了一個(gè)優(yōu)美的境界。

　　記得今年夏天，我去姥爺家看見(jiàn)墻上掛著一個(gè)和黑色的長(zhǎng)方形樂(lè)器，下面鼓著小肚子，上面有兩個(gè)小耳朵。我好奇地問(wèn)姥爺：“它是什么呀？”姥爺告訴我它是樂(lè)器中二胡，并隨手給我拉了一曲有名的《二泉映月》我不禁陶醉在這樂(lè)曲里，樂(lè)曲時(shí)緩時(shí)急，時(shí)高時(shí)低，那聲音像清澈的溪流，耐人尋味。又像百靈鳥(niǎo)歡快地唱歌，清脆悠揚(yáng)。我如癡如醉地聽(tīng)著…。姥爺拉完后，我便纏著姥爺教我拉二胡，姥爺先教我拉|1|2|3|4||5|6|�！�。我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，便給媽媽“展示”了一下。媽媽見(jiàn)我對(duì)二胡這樣感興趣，便決定在我課余時(shí)間拜訪專業(yè)老師去學(xué)二胡。

　　過(guò)了幾天，媽媽帶我到老師家，老師熱心的`教我高音、低音、坐姿等…。我都牢記在心，每天都加倍練習(xí)，練得我手腕都疼，真想放棄，可我想到演奏二胡時(shí)發(fā)出悅耳優(yōu)美的聲音時(shí)，我就鼓起勇氣堅(jiān)持下來(lái)，現(xiàn)在我會(huì)演奏好多好多歌曲，如“找朋友”“小星星”“好一朵美麗的茉莉花”“世上只有媽媽好”…。

　　獨(dú)奏二胡讓我的課余生活增添無(wú)窮的樂(lè)趣，陶冶了我的情操，是二胡把我?guī)нM(jìn)了音樂(lè)的大門，我深愛(ài)著你——二胡。

我的日記 篇3

　　自我來(lái)學(xué)校的這兩天以來(lái)，小雨就一直淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，不知是不是送給我們新同學(xué)的“見(jiàn)面禮”呢？呵呵，開(kāi)個(gè)小玩笑。

　　可送的這個(gè)“見(jiàn)面禮”也未必是個(gè)好事。

　　同學(xué)們都知道軍訓(xùn)苦，也都會(huì)堅(jiān)持。但我不知道別人，我自己打心眼里還是不想軍訓(xùn)，天真的我以為下雨就可以不軍訓(xùn)了，可誰(shuí)知呢？教官可真嚴(yán)格，就是下雨也不停一刻。老師，您看到這兒，不知會(huì)不會(huì)以為我不自信，不堅(jiān)強(qiáng)。但我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您放心，不管多苦多累，我都會(huì)堅(jiān)持下去，而且要做到最好！

　　與同學(xué)們僅僅相處了兩天的時(shí)間，但我早已和同學(xué)們，特別是寢室的同學(xué)打成了一片，真的像李老師說(shuō)的一樣，和同學(xué)們成了一家人。

　　在學(xué)校里住的第一個(gè)晚上，我特別想家，想我的爸爸媽媽，想家里的一切，但我和寢室的.同學(xué)成為好朋友之后，就想清楚了，雖然想家，但我總要適應(yīng)，要知道，我要在這兒上三年，住三年的校，不適應(yīng)怎么能行呢？仔細(xì)想想，住校也是有好處的，可以鍛煉自己的自理能力，也能更好地學(xué)習(xí)。更何況，我也不孤獨(dú)，我有我的老師，同學(xué)，她們都是我的家人啊。想到這些，心里反倒還有些開(kāi)心呢！

我的日記 篇4

　　媽媽給我買了一個(gè)漂亮的小鬧鐘。

　　它的外殼是圓弧形的，顏色是綠的，上面有斜線，里面還有一個(gè)個(gè)綠色的桃心。它的上面有一個(gè)白色的按扭，只要按它，它就會(huì)在你規(guī)定的時(shí)間里，放出柔和的音樂(lè)：寶寶起床……如果喊了一會(huì)，你不理它，它好像也著急起來(lái)，開(kāi)始急促的'喊：寶寶起床，寶寶起床……如果這時(shí)你還不理他，它就會(huì)生氣，開(kāi)始粗暴地喊：寶寶起床……然后就不吱聲了，好像媽媽一樣。小鬧鐘左邊有一只小熊貓，它正在竹林里津津有味的啃竹子呢！

　　小鬧鐘是我學(xué)習(xí)生活中的好伙伴，它是我的好朋友，我喜歡我的小鬧鐘。

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