（通用）我的日記7篇
不知不覺中一天又要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的我的日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的日記 篇1
老師在放學之前給我們講了一個故事，使我深受啟發(fā)，故事是這樣的：從前有一個村子，人們都靠打魚為生。有一個年輕人剛打完魚，就回家把他的魚網給曬一曬。這是一個老爺爺走了過來對年輕人說：“你的魚網都有洞了，你怎么不補一補呀？”年輕人答道：“等洞在大些時補來得及的嘛！”老爺爺失望地走了。第二天，他打的'魚跟別人數量差不多，但是他的魚網洞越來越大了。一天天地過去了他的魚網不能再釣魚時，人勸他去買一張新的，而他卻要補洞了。結果被餓死了。
這里的年輕人的魚網是小洞時他不來補這個洞，變成大洞時已經來不及了。我們就好比是漁民，學習就好比是的魚網，我們學習落后時就要及時的地補起來，不要等到期末考試時在補，就來不及了。這就驗證了一句話：小洞不補，大洞難補啊！
所以我們一定要做一個會及時補洞的人，以后一定要認真做作業(yè)，上課認真聽，多舉手發(fā)言，要背地背熟，幫助同學�？刹灰鰰裉柕娜藛眩�
我的日記 篇2
20xx年6月20日 星期三 晴
中午盛飯時，我發(fā)現，今天做的是我超喜歡的炸醬面！
炸醬面是我最愛吃的飯之一，所以我一拿起飯勺，就大口吃了起來。剛吃了一口我就感覺到不對勁，哎呀！這面好咸呀！
這時，分飯的老師“擔憂”地問：“孩子們，飯咸嗎？”“咸！”我和一些同學一起大聲說。于是老師說：“那你們來多盛點面條吧�！崩蠋熢捯魟偮�，我便跑了過去，老師允許我們幾個插隊，我就站到了第一個。我盛完面后，還聽到當時正排隊盛飯的人發(fā)出表示不滿的'埋怨聲呢！
學校做的炸醬面比家里做的不相上下，都很好吃，不過爸爸做的炸醬面配的菜是黃瓜條和涼拌豆芽，而學校的炸醬面配的則是生菜拌胡蘿卜。
下午放學回家后，媽媽問我更喜歡家里做的炸醬面還是學校做的炸醬面�！斑@個嘛！我哪個都喜歡�！蔽一卮稹！拔铱词悄闾矚g吃炸醬面了吧！你的嘴角還粘有醬呢！”媽媽笑道�！安豢赡馨桑 蔽矣行罢痼@”，連忙從我的床頭柜中找出小鏡子一看，我的嘴邊真的粘有醬！
“Oh！my god！”我的嘴張成了一個大得不能再大的‘O'形，“砰！”地靠在了我正在坐的椅子背上。
我的日記 篇3
今天，萬里無云，天空晴朗。我們再一次來到了“杭州工藝美術博物館”。不過，這次我們可不是來參觀的。我們是來參加青少年宮創(chuàng)意游園會的。
到達目的地，爸爸遞給我一只手機，說：“我和媽媽去幫你蓋上次尋寶活動的章，你就在這里參加活動吧!待會聯(lián)系你�！薄昂�!”我爽快地答應了。 來到四樓，哇!那么多好玩的東西：剪紙、舞蹈、畫畫……我玩什么好呢?對了!玩這個吧!我蹦蹦跳跳地進了剪紙的教室。
有好多同學在玩兒呢!有的在剪愛心，有的.在剪小白兔。大姐姐給了我一把剪刀，一張紙，用溫柔的語氣說：“找個位置坐下吧!”。我答應了一聲：“謝謝姐姐!”。 我愛剪紙，因為紙展開時的圖案能給自己一個大大的驚喜。我捧著紙，左看右看，然后把它對折再對折。剪了幾顆愛心、幾個小圓片和幾朵小花、幾條波浪。
不一會兒，紙剪好了!那這次的作品是這么樣的呢?我滿懷希望地展開它，中間一個圓，旁邊有幾顆有規(guī)律的愛心、邊是波浪形的。一張可愛的剪紙在我手中誕生啦! 玩好了剪紙，姐姐在我的券上印了一個“A”。“呵呵呵!”我開心地笑了。 旁邊的一間教室，是做剪貼畫的。我又走進教室，不用姐姐說，我找了個位置坐下來。剪小房子、樹、太陽貼上去。剪貼畫也完成了! 我又去做了小扇子、折了小飛機、用勺子做了蝴蝶、DIY個性小書簽，一個上午，玩得真開心! 等爸爸、媽媽來接我的時候，我已經拿著游園獎品——一只漂亮的筆袋在等他們了。
我的日記 篇4
一天，我跟著媽媽去菜市場買菜，因為媽媽答應我，只要我陪她去買菜，她就給我買金魚。我們到了賣金魚的攤子以后，我卻又被一只小烏龜吸引了，我就勸說媽媽給我買這只小烏龜。媽媽也一直想養(yǎng)烏龜來驅趕耗子的，我們的想法不謀而合，所以媽媽爽快地同意了。一回家，我就在小魚缸里放了點水，把小烏龜放了進去。這只小烏龜是一只巴西龜，聽賣龜的人說，這只龜是一只雄龜。這只烏龜渾身烏黑烏黑的，腮邊有兩條橙紅色的線。兩只眼睛小小的，不停地左看右看，看個沒完。它有四個爪子，要是沒有它，小烏龜就沒法走路、游泳啦！對啦！最重要的殼兒我還沒有介紹呢！殼的正面是黑色的，由八個了六邊形組成。背面是黃色的`，有八個褐色的小點。我為它取了一個名字，叫“小調皮”，我認為這跟它的性格很相似，因為它很頑皮，所以爬得可快了，愛到處亂跑。因為他愛到處亂跑，為此，它還讓我虛驚一場呢。
有一天，我?guī)叫^(qū)里溜達溜達，后來，我把它拴在樹上，到一邊玩去了。玩了一會，我準備帶它回家，結果發(fā)現它掙脫繩子逃跑了，急的我到處找它，還是沒找到。正當我垂頭喪氣的準備后來發(fā)現他正在草叢里睡覺呢！
你說，這只小烏龜，是不是又可愛，又頑皮呢？
我的日記 篇5
我的學校是桂花小學，想與個可愛的校園，讓我們度過了許許多多換了的日子。
一進入大門，就看見一塑雕像，三名小學生胸前戴著鮮艷的紅領巾，站在左邊的小學生手里拿著一本書，好像他不愿意浪費自己的每一分每一秒，想要再爭取更好的成績，永不落后；后邊的小學生手里拿著一把五顏六色的鮮花，仿佛正在為學校已經取得冠軍而喝彩；中間的小學生雙手捧著一個足球，猶如正在思考著怎樣為足球隊爭光。在大門的左側，是一間才傳達室與生物園，生物園里面可以讓同學在里面悠閑自在地欣賞著藍天的美麗。生物園的`左側是我們的操場，中間是兩個寬闊的籃球場，可以讓那些貪玩的男同學們在課余時間打籃球或者夏天時在籃球架下面乘涼，籃球場外面圍著一圈200米的跑道，可以讓我們鍛煉跑步能力，以后跑步比賽能為班級，為學校爭光。
大門右側，是一座“山”字形的教學樓，里面都是一間間明亮又寬敞的教室，教室里有干凈而不沾灰塵的地板，潔白的桌椅，整潔的講臺，透明的窗戶一打開，一道陽光撒進教室，使我們在陽光的照耀下學習，成長。樓下的操場外面圍著花圃，花朵五光十色，在陽光的照艷下更加璀璨。
這就是我的學校，一個美麗，可愛的學校。
我的日記 篇6
我的爺爺是一名退休的中學教師，今年六十八歲了。他個子中等，一頭短短的頭發(fā)，笑起來很慈祥。
每年寒暑假的時候，我都會去爺爺家。爺爺教會了知識。爺爺為了輔導我，看了許多數學書。爺爺為了抄了許多數學題，讓我練習。爺爺很鼓勵我讀書，定了許多雜志給我，有科普的《我們愛科學》，有語文的《兒童文學》......
爺爺陪我運動。寒假的時候，爺爺帶我去滑冰。我們一般去黛秀湖公園滑冰。爺爺一遍又一遍地教我熟悉動作，當我終于會滑的時候，他就站在寒風里幫我計圈。暑假的時候，爺爺犧牲自己的運動時間，每天下午陪我打乒乓球。爺爺手把手地教我握拍、接發(fā)球和退檔。當我學會這些之后，爺爺還給我喂球，教我扣殺。
爺爺對自己很節(jié)儉，對我卻很“慷慨”。爸爸媽媽不讓買的東西，爺爺卻一定能同意，于是，我就有了很多的`糖果、玩具、圖書、文具......
這就是我的爺爺，教我知識，陪我運動，關心我，照顧我的爺爺。
我的日記 篇7
我的課余生活有很多，有下棋、去邦德上奧數課、上英語課、踢球、玩i pad、研究恐龍、看書、游泳、和哥哥們打籃球、看電視、玩“三國殺”。
如果小虎哥哥和大哥、小哥來到我家的話，有時我們就會投入到一場戰(zhàn)斗當中（“三國殺”游戲牌）。我第一次玩是小哥教我玩這個游戲的，他教我怎么使用殺、閃、桃、技能牌、武器牌、防御牌、馬，怎么看人物的技能……統(tǒng)統(tǒng)都是小哥教我的。不然我也不會玩這種牌。在“三國殺”里，我喜歡趙云；大哥喜歡司馬懿；小哥喜歡張飛、小虎哥哥喜歡孫權。我喜歡趙云是因為：他可以把殺當做閃，閃當做殺。大哥如果有了司馬懿，就等于我們的末日啦！因為他可以改判定和他受到了傷害就可以從傷害他的人那里拿一張牌。小哥哥喜歡張飛的'原因是：他可以使用無限張殺。小虎哥哥喜歡孫權的原因是：你扔幾張牌你就可以拿幾張牌。我每一次玩“三國殺”這項游戲牌時，都感覺仿佛進入到了三國時期的一場激勵的戰(zhàn)爭中。如果你學會玩“三國殺”這種游戲牌，就等于你變成了你選的人物；就好像我們是三國時期的戰(zhàn)士一樣。
除了玩“三國殺”游戲牌以外，我還會跟哥哥們打籃球。每次和大哥、小哥打籃球的時候，我都是和大哥一隊；我們一起攻打小哥。我總是被大哥批評，因為我搶不到球，就總是犯規(guī)或者拉人。大哥就教我一個秘訣，就是我站在后面，大哥一傳球給我，我就馬上扣籃�？墒�，我有時老是接不到大哥傳過來的球，反而總是被小哥把球給搶走了。所以打籃球大哥和小哥誰都不愿意跟我一組的原因就是這樣啦！
我的課余生活多姿多彩，想知道我還有哪些愛好嗎？我下次再告訴你。
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