特崗教師事跡
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的特崗教師事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
特崗教師事跡 篇1
我作為一名普通的農(nóng)村小學(xué)特崗教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求�！�
三伏時(shí)節(jié)，響應(yīng)國家特崗教師支援西部縣市的號召，我來到了石家莊市靈壽縣這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，開始了我人生中的教學(xué)生涯。在一年半的時(shí)間里，在這樣一個(gè)特殊的崗位上，我每天孜孜不倦，用我的青春和汗水、用我的年華和心血澆灌著一批山區(qū)的孩子。面對她們我始終感覺自己的責(zé)任重大，因?yàn)槲彝涣撕⒆觽円浑p雙求知的眼睛，忘不了家長們殷切的期望，忘不了祖國交與我的重任。
“做一名好老師”是我的追求目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將我從事教育教學(xué)工作以來的情況做一總結(jié)。
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。
1、在政治覺悟上：我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
2、在平時(shí)積累上：積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以身作則，率先垂范。為樹立良好的師德形象，在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中，我時(shí)時(shí)處處注意做到用自己的實(shí)際行動(dòng)，給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣。以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。
3、在實(shí)際工作中：積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我注重文化學(xué)習(xí)及電腦實(shí)用操作的訓(xùn)練。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人水平
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)，這同樣是我一直努力并愿為之終身奮斗的目標(biāo)。
在個(gè)人工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，豐富教學(xué)手段，學(xué)習(xí)用兒童化語言為學(xué)生傳授知識，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。一年半來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，經(jīng)過這些積累大大的提高自己的課堂教學(xué)水平，能夠以最新穎的.形式最有效的方法為學(xué)生們傳道、授業(yè)、解惑。
三、民主班級管理
1、在學(xué)生教學(xué)中，我相信世界上沒有一個(gè)笨學(xué)生，只有不懂得變通的教師。對每一個(gè)學(xué)生都不放棄，因材施教，注重技巧，講究方法。例如：我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)她們都不在乎，誰都拿她們沒辦法。在批評教育的同時(shí)，我更多的是采用鼓勵(lì)、表揚(yáng)法。首先找她們談話，讓她們明白這么做是不正確，針對她們每個(gè)人的特點(diǎn)，給她們相應(yīng)的職位。讓她們這些差生擔(dān)起管理班級的擔(dān)子，給她們建立自信心，讓她們知道自己在這個(gè)班級的作用。并對她們的工作給予肯定。她們的班級榮譽(yù)感建立起來了自然就會(huì)為了班級為了老師努力學(xué)習(xí)了。
2、那些具有良好思想品德和優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的學(xué)生，我都注意時(shí)時(shí)在班級和個(gè)別交談中進(jìn)行表揚(yáng)。讓這幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生幫班級做事，交給她們怎樣去做好模范作用，怎樣去管理班級，讓她們得到充分的鍛煉。學(xué)生之間出現(xiàn)了小矛盾試著讓她們?nèi)ソ鉀Q，給了她們挑戰(zhàn)也讓她們在挑戰(zhàn)中成熟成長起來，真正起到班干部的帶頭管理作用。
3、對于那些稍有進(jìn)步的同學(xué)，我更是不失時(shí)機(jī)地給予鼓勵(lì)，經(jīng)常性作細(xì)致耐心的思想轉(zhuǎn)化工作，最大限度的調(diào)動(dòng)她們的積極性。上課時(shí)，看到她們這些學(xué)生舉手就趕緊叫她們回答，并及時(shí)讓全班學(xué)生給她們掌聲�，F(xiàn)在上課每個(gè)學(xué)生都積極回答問題，都希望得到肯定的掌聲。
4、在課余時(shí)間，幫助學(xué)生解答為題或者聊天談心，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，既關(guān)心她們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心她們的生活，更重要的是關(guān)心她們是否懂得怎樣做人。例如：每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，有沒有生病不舒服的。遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，生病的學(xué)生有沒有吃藥，給她們倒水吃藥量體溫，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了等。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，用愛去關(guān)心照顧她們，讓她們在學(xué)校也有在家的感覺。這樣才能使教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎，師生配合默契，效果自然良好。
5、另外為學(xué)生們提供豐富多彩的可于生活環(huán)境。每當(dāng)周末，帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ビ^看一部有教育意義的影片;不定期的組織班級內(nèi)的娛樂活動(dòng)，或與其它班主任溝通，組織班級間的競爭活動(dòng);經(jīng)過這些課余活動(dòng)讓學(xué)生們在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候不至于丟失掉童年的樂趣，讓她們真真正正的能夠德智體美勞全面發(fā)展。
四工作成績方面
1、在班里學(xué)生都把我當(dāng)成她們的朋友，有什么心里話就找我類談。學(xué)生有什么高興的或委屈的事都愿意和我分享。班里組織什么活動(dòng)學(xué)生都積極的響應(yīng)，每次和別的班比賽拔河什么的，學(xué)生都把它當(dāng)成一件重要的事來做，不拿第一就感覺對不起老師。面對這么一群可愛的孩子我都感覺自己很幸福。我的努力沒有白費(fèi)，我得到的是尊重，是感激。
2、韶光易逝，轉(zhuǎn)眼一年半的時(shí)間過去了，在一年半的時(shí)間里我沒有辜負(fù)國家與地方領(lǐng)導(dǎo)的期望、沒有辜負(fù)家長與孩子們的期望，我所任職的四年級1班，在靈壽學(xué)區(qū)里連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，每次學(xué)區(qū)綜合考試班級平均分都是第一名，本人也被評為優(yōu)秀教師的稱號。短短的一年我收獲一份喜悅，孩子也收獲了一份喜悅。我為學(xué)生趕到高興，為自己趕到高興。我們師生共同的努力沒有白費(fèi)。
五、在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)，同事關(guān)系和睦
教學(xué)工作中，面對學(xué)區(qū)及學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)要求及任務(wù)指標(biāo)，堅(jiān)決服從學(xué)區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。今年由于老師的調(diào)動(dòng)我們班級的英語成了沒人教的狀態(tài)，為了響應(yīng)學(xué)校的要求，我兼帶英語課程,保證學(xué)生不至于因?yàn)榭陀^情況而出現(xiàn)知識遺漏的現(xiàn)象。當(dāng)其它年紀(jì)的班主任因?yàn)榭陀^情況而缺課的時(shí)候，我利用自己僅剩的時(shí)間主動(dòng)申請幫助該班級代課，盡自己的努力把每一節(jié)課講好，讓該班的學(xué)生對我也留下了很好的印象。以致沒有影響整體的教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)工作中，積極與各年紀(jì)的同事溝通教學(xué)情況，教學(xué)心得，將自己的東西拿出來與大家分享，既增加了工作的樂趣，又增進(jìn)了同事之間的和睦關(guān)系，為整個(gè)學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣憑添了一絲色彩。
六、嚴(yán)格遵守紀(jì)律
我一向嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)向校長請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。我將以更加嚴(yán)格的要求對待以后的工作。
七、提高素養(yǎng)，自我總結(jié)
在教學(xué)中，我深深體會(huì)到了“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量。在和我可愛的學(xué)生們的接觸中，我從內(nèi)心深處愛上了“教育”這門“藝術(shù)”。每天與學(xué)生在一起，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕，心靈永遠(yuǎn)純潔，心底永遠(yuǎn)善良;每天和書本打交道，把知識和方法教給學(xué)生，雖然辛苦，卻充滿樂趣。在學(xué)校度過的每一天都讓我感到身心愉悅。我相信在我們師生共同的努力下，我們會(huì)把優(yōu)秀班級的榮譽(yù)稱號留在我們這個(gè)可愛的班級體。
總之，經(jīng)過一年半的教學(xué)，我不但在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都得到了許多的鍛煉，同時(shí)也讓我更深刻的認(rèn)識到自己當(dāng)前存在不足的方向，這些地方值得我去研究及改進(jìn)，如理論知識不夠，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生，如何作好班級管理，這些還需不斷地努力。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。又是年尾，累累碩果等待著我們?nèi)ナ斋@，等待著我們?nèi)シ窒�，等待著我們�(nèi)タ偨Y(jié)。我們在這條光輝的道路上一定會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越輝煌，因?yàn)槲覀兊淖鎳腿嗣裨诳粗覀�，因�(yàn)槲覀兊暮⒆釉诳粗覀儯驗(yàn)槲覀兗缲?fù)著民族的光輝使命，因?yàn)槲覀兿嘈抛约菏且幻细竦闹腥A人民共和國教師，我們要為我們的祖國、人民，為我們的民族去奮斗。
特崗教師事跡 篇2
xx，19xx6年5月出生，xx鄉(xiāng)人。20xx年畢業(yè)后，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，他放棄了在外高薪工作的機(jī)會(huì)卻回家做了一名特崗教師。剛來xx報(bào)到時(shí)，聽說該鄉(xiāng)條件最為艱苦的大溪教學(xué)點(diǎn)缺老師，xx就主動(dòng)向xx中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出申請要求到大溪村小學(xué)去。三年來，他既是孩子們的爹媽又是孩子們的兄弟姐妹；既是學(xué)校的校長又是學(xué)校的勤雜工、泥水匠、修理工。
大溪村小學(xué)離xx中心校有20多里路程，離xx家里有30多里，馬路坑坑洼洼，交通十分不便。為了不耽誤教學(xué)工作，xx攢錢買了一臺(tái)摩托車，每天就騎著摩托車去學(xué)校。遇到雨水天氣路面打滑，就硬推著車子前進(jìn)；路面結(jié)冰，就用麻繩綁著輪胎闖過。時(shí)至今日，xx連自己都記不清楚在這條坑洼的道路上到底摔倒過多少次，但他卻從沒耽誤過一節(jié)課。
xx在教學(xué)上付出了巨大心血，一天六節(jié)課的工作量，既當(dāng)班主任又兼任所有課程。盡管如此，每一門課程的每一節(jié)課他都會(huì)精心準(zhǔn)備、盡心盡力。特別是他的到來徹底解決了該校英語教學(xué)由原來鄉(xiāng)中心學(xué)教師來回跑教的困境。2012年上學(xué)期，在全縣五鄉(xiāng)教育質(zhì)量比較評價(jià)中他所任教的班級取得了優(yōu)異的成績。其中，英語人平分83分，超過鄉(xiāng)人平分30分；數(shù)學(xué)人平分超過13分；品德、科學(xué)等科目均大大超過了鄉(xiāng)人平分。
20xx年下學(xué)期，學(xué)校的老校長因病退居二線，xx臨危受命做了學(xué)校的負(fù)責(zé)人。xx身上的擔(dān)子也因此厚重起來。他在學(xué)校除了完成繁重的教學(xué)任務(wù)之外還要充當(dāng)后勤人員的角色。學(xué)校的自來水管腐爛了，他自己拿著鋤頭重新去埋好；廚房沒有水池，自己借來工具，一個(gè)嶄新的水池就砌好了；學(xué)校的桌凳爛了，他就找來釘錘，充當(dāng)修理工……
xx老師除了心系教育事業(yè)，還積極為改變家鄉(xiāng)貧困面貌出謀劃策。20xx年大溪村被定為省級扶貧單位，xx老師就熱心地當(dāng)起村干部的“參謀”。通過各方面的努力，山里人盼望多年的'新學(xué)校終于建成了。20xx年六一兒童節(jié)，省扶貧辦、縣團(tuán)委組織人員來到大溪村慰問留守兒童，xx積極配合扶貧工作組以及當(dāng)?shù)卮逯晌趯W(xué)校舉辦了關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)，并以其出色的的策劃能力、協(xié)調(diào)能力把各項(xiàng)工作都做得有條不紊。
鐵肩擔(dān)道義，青春獻(xiàn)教育。如今，xx老師的妻子正懷著身孕，可他卻仍堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)，盡管沒有很多時(shí)間照顧妻子，但他并不后悔當(dāng)初的選擇。因?yàn)樗麩釔圩约旱氖聵I(yè)，熱愛這里的學(xué)生，他用自己的實(shí)際行動(dòng)和高尚人格,扎根鄉(xiāng)間教壇,為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
特崗教師事跡 篇3
20xx年9月我校又新上崗兩名特崗教師。上任10改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。育事業(yè)。在教育教學(xué)工作中，每一名特崗教師都表現(xiàn)得極其出色。他們思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定，忠誠于黨的教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為我校的教育教學(xué)工作注入了生機(jī)和活力。
這些新參加工作的特崗教師，關(guān)心、熱愛學(xué)生，能夠平等、公正對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。尤其是作為班主任的張xx、張x老師能深刻了解并掌握每一個(gè)學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、特長、優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及學(xué)習(xí)落后的原因，做出客觀公正的評估。這兩名教師在教育教學(xué)上能夠避免偏頗，給學(xué)生以尊重和關(guān)愛。她們樂于班主任的工作，精心指導(dǎo)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。經(jīng)常用自己的生活、工作經(jīng)歷和體會(huì)引導(dǎo)學(xué)生，班上學(xué)生不論是生活上還是學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難或疑慮，他都會(huì)在第一時(shí)間了解掌握信息，并且想方設(shè)法去幫助排解。
自參加工作以來每一名特崗教師都表現(xiàn)出熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、敬崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神，他們工作熱情飽滿，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。徐x、李x、李xx教師積極主動(dòng)認(rèn)真的.學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，都積極參與，樂于為教師和學(xué)生服務(wù)。王x、鄭x老師經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)認(rèn)真完成工作任務(wù)。扎實(shí)的工作作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動(dòng)和激勵(lì)她身邊的工作人員和學(xué)生，在學(xué)生的心中她們是好老師，在教師的心中她們更是好同事。
在課堂教學(xué)活動(dòng)中，這些特崗教師重視教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n十佳教師先進(jìn)事跡、授課。姜小雨、張靜、董明坤老師課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)內(nèi)容完整；創(chuàng)新教學(xué)方法，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生解決問題的能力。
xxx老師為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是復(fù)習(xí)課還是新開課，他都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。孟xx老師能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神，通過課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和熱愛，減輕學(xué)生在學(xué)習(xí)上的思想包袱。楊豐澤老師注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能，幫助學(xué)生制定合理的人生規(guī)劃或生涯設(shè)計(jì)，為學(xué)生爭取發(fā)展的機(jī)會(huì)。王xx、吳xx老師積極配合主任室及政教處的工作，教師學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都令人滿意。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，特崗教師在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績：得到領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評；所任教的學(xué)科成績在同年級中也名列前茅�？v然歲月消逝了青春，他們依然無悔！他們將成為我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
特崗教師事跡 篇4
全面推進(jìn)素質(zhì)，切實(shí)強(qiáng)化師德教育。教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，教師用知識的力量去鼓勵(lì)學(xué)生求知的欲望，以嚴(yán)愛之心架起師生之間友誼的橋梁在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。這表達(dá)了對教師的根本要求。我國標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教;熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。
但倘假設(shè)教師的人格品德、學(xué)識不高，缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為標(biāo)準(zhǔn)的自覺性，試問：他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢?這正如陶行知先生所說：“道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無其用處�！庇纱丝梢�，師德是立教之本，正因?yàn)榻處熉殬I(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時(shí)代與社會(huì)對教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此，教師以德立教以身示教，與時(shí)代同步，鍛造不朽師魂!教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、 、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來，主要表達(dá)在以下幾點(diǎn)：
氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進(jìn)生，因此會(huì)對老師心有感謝，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。
競爭促進(jìn)了教育開展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面開展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長及社會(huì)積竭力量的關(guān)系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。
我們常說：“一年樹木，百年樹人�！苯逃ぷ魇切量嗟模處熋刻於歼M(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級……但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭，”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，標(biāo)準(zhǔn)自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本�！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最根本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類?，這都是師德。我們開縣優(yōu)秀教師群體就是這個(gè)師德的具體表達(dá)。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。做一名好教師呢?我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最根本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，更好地做到為人師表、;廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利�！睙釔垡粋�(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。
前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光芒撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻可以象母雞保護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是：老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事�！弊屛疑钌畹捏w會(huì)到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的.教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。
讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生�！毙抡n程已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的個(gè)體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神鼓勵(lì)。
我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹�！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神表達(dá)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!其實(shí)，在日常的教育中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。
師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天
教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)與開展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程，必須堅(jiān)決不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍
特崗教師事跡 篇5
xxx中學(xué)的一名特崗教師。承任音樂課、政治課、微機(jī)課的教學(xué)任務(wù)，還擔(dān)任著學(xué)校的辦公室主任、團(tuán)支部書記、黨支部宣傳委員、體音美教研組組長等。20xx年全省中小學(xué)師德演講比賽一等獎(jiǎng)獲得者，被河南省教育廳專題報(bào)道。
x大學(xué)畢業(yè)后，xxx在武漢一所大學(xué)里當(dāng)了一名輔導(dǎo)員。x年4月她隨從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的丈夫來到了xx，8月，xxx在電話中告訴在山東老家的母親自己成為了一名教師，這個(gè)崗位在距離xx縣城40多公里外的xx鄉(xiāng)。她做了一名特崗教師。
現(xiàn)在，在xx二中，xxx不僅擔(dān)任著全校的音樂課、一個(gè)年級的微機(jī)課，還兼任體音美教研組長、黨支部宣傳委員，承擔(dān)著團(tuán)委以及辦公室等工作。對于這樣繁重的工作，她沒有一絲怨言，“我知道特崗教師的意義在哪里，在農(nóng)村！我也知道特崗教師的價(jià)值是什么，教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料報(bào)告是奉獻(xiàn)！”
“我喜歡站在講臺(tái)上的感覺，這里才是真正屬于自己的舞臺(tái)。如今，我終于實(shí)現(xiàn)了童年的夢想”。
感恩社會(huì)，選擇“特崗”
“我喜歡當(dāng)老師�！眡xx向記者坦言。她說，她上學(xué)期間是一名貧困生，在國家的資助下才完成學(xué)業(yè)。上學(xué)時(shí)她就立志，畢業(yè)以后要用自己的行動(dòng)報(bào)效祖國、回報(bào)社會(huì)�！案卸鞯姆绞接泻芏�，但我選擇特崗教師，因?yàn)檫@里能發(fā)揮我的所學(xué)所長，有我展示自己的舞臺(tái)”。
到xx二中工作只有一年，但在她的.努力下，全校總動(dòng)員，成功舉辦了建校以來首次廣播操比賽；學(xué)校成立了合唱團(tuán)、軍樂隊(duì)、腰鼓隊(duì)、舞蹈隊(duì)，豐富了同學(xué)們的校園文化生活；她帶領(lǐng)同學(xué)們排練的節(jié)目第一次代表學(xué)校參加了全縣中小學(xué)文藝匯演并獲獎(jiǎng)，學(xué)校被評為“體育藝術(shù)先進(jìn)單位”……
今年5月，在特崗教師演講比賽中，xxx的演講感動(dòng)了評委，先進(jìn)教師事跡感動(dòng)了在場的每一個(gè)人，獲得xx縣第一名，并代表xx特崗教師參加了南陽市的比賽，榮獲特等獎(jiǎng)。
自愿“走教”，甘做映山紅
“走教”就是教師在不同的學(xué)校間輪流教課。由于xx鄉(xiāng)很多偏遠(yuǎn)小學(xué)沒有英語教師，中心校號召初中教師到偏遠(yuǎn)小學(xué)開展走教活動(dòng)，xxx第一個(gè)報(bào)名。
趙店、房山兩所小學(xué)的學(xué)生之前從沒有上過一節(jié)英語課。xxx說：“孩子們歡呼簇?fù)碇易哌M(jìn)教室，眼里流露出的那種對知識的渴望、對老師的期待神情，讓我既心動(dòng)又心酸�！眱蓚�(gè)學(xué)校、兩個(gè)階段、四個(gè)班級的學(xué)生放在一起上課，幼兒教師先進(jìn)事跡這樣的經(jīng)歷讓xxx做夢都沒有想到過！經(jīng)常騎摩托車接她去上課的邱萬代老師對記者說：“一天一共要上8節(jié)課，沒有休息室，宋老師中午只能靠在椅子上稍作休息。今年期末抽測中，絕大多數(shù)學(xué)生的英語成績在80分以上。”
對于自己的選擇和今后要走的路，xxx說：“我贊賞山崖上悄然綻放的映山紅。貧瘠的山岡因她而煥發(fā)異彩，荒涼的角落因她而綻放美麗，單調(diào)的山風(fēng)因她而香飄千里，沉寂的山澗因她而歌聲飛揚(yáng)。我愿永遠(yuǎn)追尋映山紅的夢想，讓我的生命之花似她一樣光鮮燦爛！”
特崗教師事跡 篇6
20xx年9月，xx來到距x縣城100多公里、素有x縣“青藏高原”之稱的xxx鄉(xiāng)，擔(dān)任一名特崗教師。三年來，她用大山作為青春底色，用愛心點(diǎn)燃瑤鄉(xiāng)希望，用激情詮釋特崗教師含義，為了山里的孩子帶來一米陽光。
一片赤心，傾注事業(yè)
從縣城出發(fā)到xxx中學(xué)，要坐四個(gè)小時(shí)的車。艱苦的環(huán)境留不住優(yōu)秀教師，中學(xué)9個(gè)教學(xué)班只有一名物理教師，這位物理教師還是從小學(xué)拔高使用的武岡師范畢業(yè)生。x到來后勇挑重?fù)?dān)：教初三3個(gè)畢業(yè)班和初二1個(gè)班的物理，還要指導(dǎo)另一位拔高使用的物理教師的物理教學(xué)工作。從專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)歷來說，她從xxxx畢業(yè)后，曾經(jīng)在廣東東莞市長安培英學(xué)校擔(dān)任了兩年物理教學(xué)工作，完全勝任學(xué)科骨干這一角色，但到任時(shí)她已有7個(gè)月的身孕，她原本可以推掉這一重任的，但她毫無怨言，一頭扎進(jìn)繁重的教學(xué)工作中，每周的工作課時(shí)達(dá)20節(jié)。
開學(xué)后一個(gè)多月里，她挺著大肚子，手和小腿腫脹，體重達(dá)140多斤，一直堅(jiān)守課堂，校長多次找她，勸她早點(diǎn)休產(chǎn)假，這位年輕的特崗教師倔強(qiáng)地回答說：“我休了假，學(xué)生怎么辦呢？千萬不要讓孩子們耽誤了學(xué)習(xí)�！彼�，自己帶的是畢業(yè)班，只要身體吃得消，不是萬不得已的情況下，她會(huì)堅(jiān)持下去，不為學(xué)校添麻煩。
任教一個(gè)月零二十天，那天是星期一，她感到身體有些異常，連忙打電話給她母親，母親告訴她可能要生孩子了，要她快點(diǎn)請假去醫(yī)院，她自己卻并不著急，因?yàn)楦杏X跟往常差不了多遠(yuǎn)，堅(jiān)持上完當(dāng)天的第三節(jié)課，再向校長請假并交接教學(xué)工作，已快中午了，只能坐下午的班車去縣城醫(yī)院生孩子，到醫(yī)院已經(jīng)下午5點(diǎn)多，當(dāng)晚9點(diǎn)，順利地生下一男孩。事后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師包括她自己，想起來確實(shí)有點(diǎn)害怕，要是孩子生在班車上，要是母子倆有個(gè)險(xiǎn)失，責(zé)任誰也負(fù)不起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去看望她時(shí)，她輕描淡寫地說了句：“我是幸運(yùn)的，臨產(chǎn)前沒有耽誤一節(jié)課，還很順利地生下一個(gè)健康的寶寶。”
她的小孩剛滿月，她和她的公婆便帶著嬰兒回到了羅溪中學(xué)，學(xué)校校長很吃驚，因?yàn)樗漠a(chǎn)假有120天，怎么這么快就回校了，再看看她70多歲的公婆，腰已經(jīng)半駝，佝僂著腿，又怎么照看嬰兒呢，就問：“你準(zhǔn)備在學(xué)校休產(chǎn)假么？”她的回答是回校上課，“那你娘家母親為何不來帶小孩？”她爽快地說：“我公婆能行的�！逼鋵�(shí)，她也是沒有選擇的余地，娘家父親已患癌癥3年多，娘家母親根本抽不開身，自己丈夫在廣東打工，不能回來陪她。還是堅(jiān)持內(nèi)心對教育的赤誠，對山里孩子的無法割舍，她想的是，都當(dāng)媽了，這點(diǎn)苦算不了什么，只要自己多一些細(xì)心和耐心，一切都會(huì)過去，一切都會(huì)好起來。
校長無法說服倔強(qiáng)的她，只好由她回到課堂上。一周20節(jié)課，還有周一至周五的晚自習(xí)輔導(dǎo)課，忙了教師還要忙家里，多少次她在教室里講，孩子在房間哭，校領(lǐng)導(dǎo)和同事實(shí)在看不下去，就要幫她守班，讓她回家看小孩，她總是說：“小孩哭一下沒事的，下了課我就回去。”其實(shí)她的心里早已不是滋味，回家看到孩子的淚眼，看著年邁且多病的公婆手慌腳亂的樣子，她只是一個(gè)人偷偷流淚，跟遠(yuǎn)在廣東的丈夫也不敢說，因?yàn)槭撬约簣?jiān)持要這么做的，要怪也只能怪她自己不肯休產(chǎn)假，這般放不下與她的學(xué)生。
經(jīng)歷了初為人母的洗禮，她的思想早已得到升華，感覺到肩上有著神圣的.責(zé)任感，為人母，更為人師，還是那句話，教師最大的幸福就是把快樂奉獻(xiàn)給孩子。
一片愛心，春風(fēng)化雨
20xx年xx月，她擔(dān)任了學(xué)校理化生教研組組長和xx班班主任。提起八年級xx班，學(xué)校的老師沒有哪個(gè)不搖頭的，成績差，班風(fēng)差，各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)居全校倒數(shù)第一，面對如此班級，她一個(gè)外表文靜瘦弱的女老師毫不猶豫的接手了。
她想到的只是學(xué)校對她的信任，想到的是xx班的學(xué)生需要她，想到的是對她教師生涯的一次挑戰(zhàn)。從接手這個(gè)班級伊始，她用愛心喚醒學(xué)生的心靈，深入了解學(xué)生的內(nèi)心，用愛架起師生之間的橋梁。班上有位叫尹成的同學(xué)，經(jīng)常和社會(huì)上的小混混有牽扯，開學(xué)的第二個(gè)星期，混混們就找到學(xué)校里來了，圍著他一陣亂打，這位女班主任見狀，趕緊抱著他，替他結(jié)實(shí)地挨了幾拳頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聞?dòng)嵹s來時(shí)，她只要求學(xué)校不要通知孩子的家長，要不孩子一定又被他父親一陣暴打，從不怕疼的尹成低下了頭，這件事讓xx班的調(diào)皮鬼們收手了，他們明白有人疼著是幸福的，他們從未被人忽視。她為男孩子們縫好衣服上的破洞，哪個(gè)孩子衣服臟了，輕輕地對他說：“睡覺后脫下來，我?guī)湍阆戳�，明天清早就能晾干�！眡x班還有位叫廖健的同學(xué)，打小晚上遺尿，班上同學(xué)都疏遠(yuǎn)他，開學(xué)的第三天，z了解這種情況，主要是這位同學(xué)的被子發(fā)出的刺鼻的臭味讓同學(xué)受不了，以后只要這位同學(xué)弄濕了床，第二天早晨肖老師就到寢室拿棉絮去曬，把被單洗干凈，一期下來，總共洗了18次。這般春風(fēng)化雨，孩子們離不開她了，xx班成為她和50位孩子共同的家。
一個(gè)學(xué)期過后，xx班成績躍居年級第二，英語、物理、和政治成績居年級第一，那幾個(gè)頑皮學(xué)生成了xx班的優(yōu)秀學(xué)生。20xx年年終考核，xx班被評為校文明
特崗教師事跡 篇7
她，一名普通老師，從教24年，始終在教育第一線擔(dān)任語文教學(xué)工作及班主任工作，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯；她，24年來，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上書寫了樸實(shí)無華的人生。
愛教育，愛學(xué)生一直是24年來她不變的心靈坐標(biāo)。有了這個(gè)坐標(biāo)，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯。工作中從不斤斤計(jì)較，始終全身心的投入到教學(xué)中，她為了能更好地完成任務(wù)，加班加點(diǎn)，是家常便飯，卻樂此不疲，始終保持良好的精神狀態(tài)。早晨和學(xué)生一起跑操，下午和學(xué)生一起進(jìn)教室，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，年年如此，天天這樣。有了這個(gè)坐標(biāo)，她教書育人，愛滿學(xué)生，情滿課堂。課堂教學(xué)飽含情感，用真心真情感染學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣濃厚，班級語文成績一直走在前列。有了這個(gè)坐標(biāo)，作為班主任的她嚴(yán)于律己，身正為范，平等尊重每一位學(xué)生，做到“親其師，信其道”，所帶班級師生關(guān)系和諧，深受學(xué)生喜愛和信服。學(xué)生從她平易近人的言行，求實(shí)鉆研的態(tài)度，受到極大的影響。她這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的`工作精神深得同行的好評。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，她始終堅(jiān)守著自己的崗位，奉獻(xiàn)了自己的青春，她無怨無悔。因?yàn)樗龍?jiān)信：心中有理想，再累也快樂。
她就是這樣一位樸實(shí)的老師，學(xué)校是她的家，工作是她最大的快樂。她就是高燕老師。
從事教育工作十八年來，她始終以“做人勤為本，做事實(shí)為基”為人生信條，勤勤懇懇教書，得到學(xué)生、同事和家長的好評。
一、堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)
該同志恪守教師職業(yè)道德，在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，敬業(yè)奉獻(xiàn)。遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
二、愛校如家，工作兢兢業(yè)業(yè)
該同志愛崗敬業(yè)，總是把更多的時(shí)間花在學(xué)校和學(xué)生身上，幾乎每天都是很早到辦公室、教室，第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育。
三、尊重關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友
愛心成就教育。她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是單親家庭、品行不正的學(xué)生，以“愛心、責(zé)任心、耐心、”去感染他們，使他們感受到班級這個(gè)大家庭的溫暖。班里田素榮同學(xué)從小父母離異，父親整天酗酒，該學(xué)生只能依靠奶奶打工掙錢上學(xué)，該生由于從小缺乏父母的愛，在初二青春期到來時(shí)變得十分叛逆，奶奶年齡太大與孩子進(jìn)行思想溝通困難，作為班主任，在假期及開學(xué)的時(shí)間里，一直對這個(gè)孩子進(jìn)行思想上的溝通，到現(xiàn)在為止孩子思想行為學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明顯好轉(zhuǎn)。我的一言一行都得到了學(xué)生和家長的充公肯定和好評。
四、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，積極做好合力教育工作
定期召開家長會(huì)，經(jīng)常通過電話、微信等形式與家長進(jìn)行聯(lián)系、交流，密切學(xué)校、家庭和社會(huì)的聯(lián)系，形成了教育合力。
總而言之，她用樸實(shí)的人格，踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)定的人生信念，捍衛(wèi)著“教師”這一神圣職責(zé)。
特崗教師事跡 篇8
告別輕松無憂的大學(xué)生活，拋卻曾經(jīng)向往的城市霓虹，20xx年8月29日我背負(fù)著簡單的行囊踏上特崗教師生涯的征程。望著車窗外連綿不斷，抬頭不見天似的大山，初始的那種激動(dòng)與期盼瞬間消散殆盡，失落與哀傷在心中滋長。在我的印象里，鄉(xiāng)村教師，除了貧窮和孤獨(dú)，我再也想不出其他的詞匯。深山的教師生活會(huì)更為艱辛而閉塞，看著車行駛在曲折不平的道路上，忍受著它帶來的顛簸之感，我的心卻沒有絲毫波瀾，被這大山壓的沉甸甸的`！
不知過了多久，車子終于在路旁停下。映入眼簾的是一座壯觀卻雜草叢生的大門，上面寫著“丁河三中”四個(gè)大字，讓我不解的是大門里面大約有30個(gè)階梯，下面是一塊平地，再往下面是看不見的階梯旁邊有一棟教學(xué)樓，我尋思這應(yīng)該是學(xué)校的后門吧！問了路人才知這就是前門，好奇怪哦！進(jìn)入校園，看到的是一幅讓人大跌眼鏡的景象，墻上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，坑坑洼洼透露著年代的久遠(yuǎn)，操場上也盡是沙土和碎石，一個(gè)銹跡斑斑的籃球架子孤零零的站在所謂的“操場”上，真可謂是“斷壁殘?jiān)薄盎臎鰸M目”。另一位特崗教師也在家人的陪伴下來了，看著她嬌小可人的臉龐上掛著晶瑩的淚珠，那一刻，我的心都跌落谷底，拔涼拔涼的了，真想一走了之，可是我轉(zhuǎn)念一想，既然選擇了做一名特崗教師，不就是要扎根農(nóng)村，鍛煉自己的嗎？既來之，則安之。
接下來發(fā)生的事，讓我的心靈得到徹底的洗禮！
特崗教師事跡 篇9
xxx是一名優(yōu)秀的師范本科畢業(yè)生，xxxx年6月畢業(yè)于xx師范學(xué)院。為了兒時(shí)的夢想，響應(yīng)黨和國家到基層的號召，20xx年x月，她在母親患癌癥、年幼的孩子經(jīng)常托付給親鄰看護(hù)的情況下，毅然選擇了來到xx縣一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)做一名特崗教師。
剛踏上工作崗位，盧同志便以對教育事業(yè)的熱愛，以火熱的心，埋頭苦干，默默耕耘，為學(xué)生撐起了一片藍(lán)天。她常用自己的口頭禪來嚴(yán)格要求自己——“當(dāng)好一名慈母，做好一名嚴(yán)父，為好一名恩師”。在特崗教師的崗位上，創(chuàng)造性地工作，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。
任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，自覺服從工作安排，是她一貫的作風(fēng)。學(xué)校因師資缺乏，她在教學(xué)專業(yè)知識——音樂的同時(shí)，還兼任五年級語文課。學(xué)校的高年級又是從四個(gè)教學(xué)點(diǎn)合并的復(fù)雜班，她毫無怨言，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任和希望為動(dòng)力，對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍，教學(xué)上從班情出發(fā)，循序漸進(jìn)，因勢利導(dǎo)，在育人上以人為本，循循善誘，最終她所帶的班在全鄉(xiāng)名列前茅。不僅如此，她還主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校廣播播放工作、早操、課間操的組織工作、音樂興趣小組的工作。
盧同志踏入特崗以來，深愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中。她關(guān)愛學(xué)生，深入了解學(xué)生，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。特別是她曾擔(dān)任的五（x）班，學(xué)生是從原來的四個(gè)村、四個(gè)教學(xué)點(diǎn)湊合而成的一個(gè)較為復(fù)雜的班，學(xué)生層次不同，差異較大，學(xué)生思想波動(dòng)大。鑒于這種復(fù)雜情況，教育教學(xué)工作實(shí)在難做，盧同志通過家訪、電話聯(lián)系，認(rèn)真了解每一位學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解每一位學(xué)生的過去，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境，而后選擇合適的方法、手段來進(jìn)行教育。例如班上的xx同學(xué)，因自小無母，父親外出務(wù)工，隨八十多歲的奶奶生活。該生思想品質(zhì)差，經(jīng)常損壞公物、不做作業(yè)、頂撞師長。盧同志經(jīng)過摸底、談心、家訪，了解到這位同學(xué)缺少關(guān)愛和教育引導(dǎo)。于是她抓住吳艷聰明的優(yōu)點(diǎn)，多渠道、多形式地對其進(jìn)行教育。半學(xué)期之后，xx已是一名守紀(jì)、勤奮的學(xué)生。類似這樣的學(xué)生，通過她的有效教育，均得到較大轉(zhuǎn)變。她所任的五年級x班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，被學(xué)校評為“文明班級”，在中心校的檢測中亦取得了驕人的成績。
熱愛關(guān)心學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系是盧同志的硬招。踏入工作崗位以來，她對學(xué)生在思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)心體貼，經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝交談，互相傾訴，尤其是對那些失去父母、留守學(xué)生和殘疾學(xué)生，更是關(guān)懷備至。班上岳孜涵同學(xué)因患腦腫瘤，其父母均外出打工為其掙錢養(yǎng)病。一天，她犯病暈倒了，盧同志忙里忙外幫他喊醫(yī)換藥，出錢拿藥。直到孩子父母趕回，醫(yī)生護(hù)士才知道她不是孩子的親人，后來醫(yī)生逢人就說：“這樣的老師真好，和孩子母親沒有兩樣！”就這樣，她們師生之間建立了深厚的感情。入崗來，盧同志所帶的班，師生感情始終是那么融洽，她們共同創(chuàng)造了一個(gè)和諧的班集體！
盧同志用寬廣仁愛的胸懷去接納每一位學(xué)生，因她扎實(shí)的'工作，贏得了學(xué)生的愛戴，同事的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，家長的好評。她本人在20xx年xx月參加鄉(xiāng)特崗教師優(yōu)質(zhì)示范課展示活動(dòng)中獲得了好評；在20xx年xx月參加xxx學(xué)校第xx屆教師課堂教學(xué)技能比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；在20xx年xx月在xxx縣校園文化建設(shè)評比活動(dòng)中，擔(dān)任學(xué)校校園文化建設(shè)導(dǎo)游講解工作，出色地完成了任務(wù)，受到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評；在xxxx年2月參加xx縣教育系統(tǒng)春節(jié)晚會(huì)演出活動(dòng)并獲得成功；在xxxx年3月指導(dǎo)任教班級高潔同學(xué)參加xxx學(xué)校軟硬筆書法比賽榮獲三等獎(jiǎng)；在xxxx年xx月指導(dǎo)任教班級陳宇、xx同學(xué)參加xx學(xué)�，F(xiàn)場作文比賽分別榮獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；在xxxx年xx月—xx月的“國培計(jì)劃”培訓(xùn)中成績優(yōu)異，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”；在xxxx年12月盧同志被評為省優(yōu)秀特崗教師；在xxxx年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)中成績優(yōu)異，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。
正值朝氣蓬勃的青春歲月，盧xx選擇了以田野作為青春的底色，用愛心和真誠點(diǎn)燃著鄉(xiāng)村教育的希望，扎根在農(nóng)村，譜寫著青春的樂章。她用激情和夢想詮釋著青春的含義——甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻(xiàn)。能成為一名人民教師，是她無悔的選擇。
特崗教師事跡 篇10
我叫xxx，邯鄲市永年縣人，是一名普通的特崗教師，20xx年畢業(yè)于邯鄲學(xué)院物理與電子工程系物理教育專業(yè)，現(xiàn)在在邯鄲市館陶縣張寨聯(lián)合小學(xué)支教。
兩年前，也就是畢業(yè)前夕，當(dāng)同學(xué)們忙著找工作的時(shí)候，我毅然選擇了報(bào)考特崗教師，并精心準(zhǔn)備著考試。我順利通過了特崗考試的筆試和面試，成為一名真正的特崗教師。
從教育局報(bào)到后，我被分到了張寨聯(lián)合小學(xué)任教。杜校長親自去教育局迎接我們一行12人，短短的三十多里的路，有個(gè)女孩數(shù)了數(shù)，一共拐了十八個(gè)彎。經(jīng)歷了 “山路十八彎”正在我的胃中翻江倒海的時(shí)候，學(xué)�？偹闶堑搅�。盡管在此之前我已經(jīng)做好了最壞的心理準(zhǔn)備，但在來到學(xué)校的那一刻，現(xiàn)實(shí)與想象還是產(chǎn)生了很大的落差。第二天，就有一個(gè)女特崗教師走了，她說她實(shí)在住不習(xí)慣屋頂時(shí)不時(shí)掉土，甚至還有蟲子的房間。媽媽打來電話問：“那里條件差的很嗎?不行咱就回來吧�！蔽倚χf：“這里一切都挺好的，放心吧!”掛掉電話，我就對自己說，自己選擇的路，跪著也要走下去!那時(shí)，杜校長曾給我們說：“你們的到來，讓張寨的學(xué)生和家長看到了希望!”我深知自己肩負(fù)的使命，更知道老師影響的是一代人!
我教的是五年級科學(xué)，科學(xué)課試驗(yàn)比較多，但學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材并不齊全，遇到?jīng)]有試驗(yàn)器材的時(shí)候，我就自己動(dòng)手做�；蛘邚纳钪姓遥粋�(gè)礦泉水瓶，一段廢鐵絲，一枚紐扣，甚至吃飯用的勺子，都有可能成為實(shí)驗(yàn)器材。做到能分組實(shí)驗(yàn)的絕不演示，能演示實(shí)驗(yàn)的絕不蒙混過關(guān)，所以，讓以前很少上實(shí)驗(yàn)課的學(xué)生們對科學(xué)課產(chǎn)生了前所未有的興趣。課下我經(jīng)常和同學(xué)們打成一片，玩的不亦樂乎，我還經(jīng)常給孩子們講一些城市的趣事，以及現(xiàn)在社會(huì)最需要什么樣的人才，還有一些名人傳記等，孩子們總是很認(rèn)真的聽我講，眼睛里充滿了向往。有一次，我給孩子們講完錢學(xué)森的故事后，班里最調(diào)皮的學(xué)生對我說：“老師，以后我一定好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，做一個(gè)有用的人�！蔽液荏@奇他能這么認(rèn)真的說出這樣的話，心里滿是欣慰，我給孩子們的心靈插上了翅膀，讓他們編織屬于自己的夢想。
班里有個(gè)叫杜月的小女孩，是典型的后進(jìn)生，也是唯一一個(gè)不按時(shí)完成作業(yè)的女生，班里女生都不喜歡和她一起玩兒，經(jīng)常看到她一個(gè)人呆呆的在教室坐著。我發(fā)現(xiàn)上課時(shí)，杜月其實(shí)特別聰明，很多時(shí)候她的一些想法總是能超出其他同學(xué)的思維模式。課堂上我就經(jīng)常提問她，一但回答正確，就大力表揚(yáng)。剛開始，同學(xué)們都很不習(xí)慣“后進(jìn)生”受到表揚(yáng)，慢慢也就習(xí)以為常了，杜月的表現(xiàn)也越來越好了，到有時(shí)候還是不能按時(shí)完成作業(yè)。后來，我決定讓杜月?lián)我粋�(gè)小組的組長，當(dāng)我在班里宣布時(shí)，同學(xué)們紛紛表示反對，“老師，不可以讓杜月當(dāng)組長，她不按時(shí)完成作業(yè)�！薄八荚嚥患案�!”、“她不認(rèn)真聽課，還做小動(dòng)作!”……我示意他先們安靜后，說：“讓我們大家一起給她一個(gè)機(jī)會(huì)，一周的時(shí)間，如果她表現(xiàn)不好，我們就撤了她的組長職位，好嗎?”，“好!”同學(xué)們齊聲回答。一周內(nèi)，杜月表現(xiàn)比我想象的還要好，按時(shí)完成作業(yè)，課上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。同學(xué)們對她這個(gè)小組組長也就默認(rèn)了。課下，也有女生愿意和她一起玩兒了，更讓我開心的是，第二次月考，杜月的科學(xué)竟然考了98分。課下，我問她：“你對你的成績滿意嗎?”她抬起頭來說：“滿意，非常滿意，我以前從來沒有考及格過，老師，謝謝您!”說完，“哇”的一聲撲在我懷里哭了!我一直在努力改變一些所謂的“差生”， 其實(shí)他們并不差，他們需要的是身邊人的.信任和鼓勵(lì)!
去年年底的期末考試，學(xué)生的成績有了很大的進(jìn)步，原來不及格的學(xué)生超過半數(shù)，優(yōu)良率僅達(dá)10%，這次考試學(xué)生們?nèi)考案�，�?yōu)良率達(dá)到30%，看到學(xué)生們拿著成績單開心的樣子，我從心里笑了，這種喜悅感和成就感是無法用語言表達(dá)的!
每當(dāng)假期的時(shí)候，那群可愛的孩子們是我最大的牽掛。假期快要結(jié)束的時(shí)候，每天在家吃著媽媽做的可口飯菜，睡著我那張舒服的小席夢思床，又舍不得離開家了，因?yàn)閷W(xué)校的住宿條件不僅僅是用一個(gè)“苦”字就可以形容的。當(dāng)我拎著大包小包回學(xué)校時(shí)，腳步不僅有些沉重，剛邁進(jìn)學(xué)校門口，一群學(xué)生就跑了過來，“老師我?guī)湍�。”、“我來�?”、“我來!”……同學(xué)們七手八腳就把我的行李“搶光”了，剎那間，所有的委屈都沒了，所有的付出都值得了!淚水簌簌而下……我更加堅(jiān)信了自己的選擇!
20xx年夏天的升級考試，我所教班級的科學(xué)成績獲得了全縣第二名，我個(gè)人也被評為縣“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號。我的付出得到了學(xué)生的尊敬，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我更為當(dāng)初的選擇感到自豪。
經(jīng)過一年多的磨礪，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉與堅(jiān)定。我會(huì)用我的堅(jiān)韌與責(zé)任，繼續(xù)獻(xiàn)身基層教育事業(yè)，相信我能為農(nóng)村的孩子撐起一片天，相信我能做的更好!
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