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優(yōu)秀少先隊員事跡 優(yōu)秀少先隊員先進事跡優(yōu)秀
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫事跡的經歷，對事跡都不陌生吧，事跡是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀少先隊員事跡 優(yōu)秀少先隊員先進事跡優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀少先隊員事跡 優(yōu)秀少先隊員先進事跡優(yōu)秀1
朱潔，渭源縣大安小學六年級的學生，現(xiàn)任學校副大隊長，班級中隊長。她愛好廣泛，品學兼優(yōu)，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，成績優(yōu)秀，是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩，六年以來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。
一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。
朱潔同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發(fā)言，按照老師的要求認真做好課前準備，課后復習的工作。她找到了適合自己的學習方法，不斷地努力著，學習成績非常優(yōu)秀。她曾經獲得過許多獎項和榮譽稱號：
20xx——-20xx年被評為“優(yōu)秀少先隊員”；
20xx—20xx被評為“優(yōu)秀班干部”；
20xx年在“全市移動杯征文大賽中”獲得二等獎；
20xx年在學校的藝術節(jié)比賽中獲得了“繪畫比賽一等獎”
二、老師的好幫手，同學們的好榜樣。
在家中，她是一個好女兒，在學校，她是一個好學生。她從小就懂禮貌，守紀律，關心班集體，樂于助人，心地善良、同學們都喜歡她。作為班干部她，以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的'組織能力，把班級工作組織得井井有條，是老師的好幫手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，是同學的好榜樣。
三、學習“小老師”，樂于助人。
朱潔同學學習認真，成績優(yōu)秀。但她并沒有因此而滿足，她常說，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其她班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。班上有個別學生離家很遠，如遇到下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送她們回家。朱潔同學就是這么熱情，這么富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。
四、興趣廣泛，全面發(fā)展。
她追求全面發(fā)展，興趣廣泛，多才多藝。她把自己的作息時間安排得十分合理，除認真學習課本知識外，業(yè)余時間她還很喜歡閱讀大量的課外閱讀，既拓展了自己的知識面，也豐富了自己的生活。她是班級黑板報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班級的一個亮點。
人的一生，學無止境，朱潔同學深知，在以后的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距，向她們學習，不斷克服困難，朱潔同學一直以一個優(yōu)秀少先隊員的標準嚴格要求自己，以一個優(yōu)秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的女孩在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
優(yōu)秀少先隊員事跡 優(yōu)秀少先隊員先進事跡優(yōu)秀2
丁xx，績溪縣實驗小學六年級學生。在社會上，她是文明小市民，愛護環(huán)境、熱心公益。她不僅自己不亂丟垃圾，還養(yǎng)成了隨手揀拾身邊垃圾、使用環(huán)保購物袋等良好習慣。乘車時，她 在汶川、玉樹地震后，她把所有零花錢都捐給了災區(qū)。假期里還和同學們一同到敬老院，幫助老人們掃地、擦桌，還為老人們唱歌、跳舞。
在學校，她一直擔任班干部，學習勤奮，成績優(yōu)秀，做事認真負責；她是“小主持人”，多次在學校的“藝術節(jié)”、“讀書節(jié)”等大型活動中擔任主持；她愛好廣泛，參加安徽省航空航天模型錦標賽獲得一等獎。
在家里，她孝敬長輩，主動做家務，倡導低碳生活，心存感恩。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。
優(yōu)秀少先隊員事跡 優(yōu)秀少先隊員先進事跡優(yōu)秀3
孫麗萍，女，12歲，趙莊鎮(zhèn)中心學校五年級四班班長，少先隊副大隊長。四年來的生活當中，她銘記“自信自強自成”這句銘言，是她真正成了父母眼中的好孩子，老師心目中品學兼優(yōu)的好學生、同學學習，生活中的好榜樣。主要事跡如下：
一、苦難生活、自強自立
在她每天生活費僅有1元的情況下，一切都成了奢望，然而這一切都是家中的貧窮所制成的，懂事的她，利用每天的休息時間，撿拾飲料瓶、廢紙等，靠雙手換取生活費用。就在這每天吃家中所帶的涼饃，用別人的廢作業(yè)本、穿別人支助的舊衣服的日子里，她始終能以一張張獎狀回報給予她愛心的所有權。
二、勤奮刻苦，孜孜不倦
學習上有股鉆勁的'她，總是能在第一時間盡心其所能，幫助學習上有困難的同學，雖然她并不是全級第一，但總是遙遙領先。
三、興趣廣泛，全面發(fā)展
兼任班級板報組長的她，盡職盡責，定時更新板報，內容上總是豐富多彩，無一雷同；體育更是他人贊嘆不已；美術動筆生神，在她身上可以說真正體驗了一專多能。
四、團結友愛、熱愛勞動
每次勞動，最臟最累的活兒，總是她一人在先、分項勞動，均能圓滿完成。她的身影，影響了集體中的每一員。
五、踏踏實實、勇于創(chuàng)新
在她的主持下，班級成立了班主任信箱，加大老師與同學們之間的聯(lián)系，成立了“一幫一”互動小組，幫助差生轉化。
候選人： 孫麗萍
趙莊鎮(zhèn)中心學校少工委
優(yōu)秀少先隊員事跡 優(yōu)秀少先隊員先進事跡優(yōu)秀4
這是一個朝氣蓬勃、團結向上且具有良好班風和學風的班集體。在輔導員葉培丹的帶領下，這個溫馨大家庭里的每個人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質，為這個大集體增光添彩。充滿自信也敢于拼搏，他們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了令人自豪的足跡，展示了獨特的風采。
無論什么時候走進三（3）中隊，你都會感覺到眼前一亮:清新淡雅的教室里，桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，隨處可見同學們的各類優(yōu)秀作品，這一切無不顯示著隊員們的認真和細心。確實，我們三（3）中隊就是這樣一個優(yōu)秀的中隊！
一、養(yǎng)成良好的班風學風
良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個集體要想有凝聚力，必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“中隊是我家，建設靠大家”的觀念，增加同學們的集體榮譽感，形成團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理。為此，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《三（3）中隊快樂公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》、《圖書借閱制度》等一系列制度，督促同學們做好各項常規(guī)工作，為中隊順利前進打下了堅實的基礎。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的'中隊干部
中隊干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個中隊精神面貌與學習風氣。我們中隊的干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，后又經過一次民主評議、改選，在輔導員的培訓指導下，現(xiàn)在的隊干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為中隊建設做出了自己的貢獻。正是有了他們的不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學，中隊才得以蓬勃地發(fā)展。
三、建立自主的管理機制
一個良好集體的形成，除了要靠得力的干部之外，還要千方百計地調動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，中隊才能充滿新的生機和活力。因此，在創(chuàng)建中隊集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學生擔當主角，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺。
我們中隊現(xiàn)在就實行了“小當家制”，變過去單一輔導員管理中隊的體制為輔導員指導下學生自我管理體制�！靶‘敿摇笔怯扇鄬W生輪流任職，輪流參與中隊的日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄中隊日志，并在放學前總結一天的班級情況、發(fā)表當家感言。這不僅讓每個學生都體會到當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給學生提供了表現(xiàn)自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。
四、注重班級文化的建設
學期初，我努力營造健康快樂的中隊文化來增進同學之間的友誼，融洽中隊感情。每周我抽出一個午休的時間來進行日常的文化建設，主要探討的內容有時是針對中隊的熱門現(xiàn)象進行分析，有時是為某些同學排憂解難，有時更是各種類型的展示活動，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等？?就這樣，我們這個大家庭成員相互理解和團結，在中隊中感受到暖暖的友情，利用中隊文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。
五、開展多彩的班隊活動
結合學校的主題活動和節(jié)日來開展豐富多彩的活動。如“雷鋒日”主動做一件好事并寫成日記在班內傳閱；開展“感恩”教育活動；“媽媽，我愛你”母親節(jié)制造驚喜活動； “我成長，我快樂！”綜合實踐活動；“手拉手”互助共成長活動；寒暑假社會實踐活動等等。在活動中，隊員們的才華得到了充分的展示，而他們也在這一次次的活動中不斷成長！
三（３）中隊，這是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，有著不成熟和不完善的地方．今后，我們會積極開展批評與自我批評，更加滿懷希望與激情，加強各方面的協(xié)作努力改進不足。一分耕耘，一分收獲，相信在全體隊員的共同努力下，我們中隊必將會走向更燦爛美好的明天。
優(yōu)秀少先隊員事跡 優(yōu)秀少先隊員先進事跡優(yōu)秀5
×××，男，現(xiàn)年10歲，×××學生，中隊長，數(shù)學小組長。在爺爺奶奶、爸爸媽媽眼里，他是一個懂事的乖孩子，在老師的眼中，他是一個品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們的好榜樣，而在同學眼中，他是一個樂于助人、積極向上、團結友愛的好同學。他始終牢記自己是一名少先隊員，時刻以隊
一、勤奮刻苦，品學兼優(yōu)
在學習中，他有股鉆勁，遇到難題，不恥下問，直至迎刃而解。課堂上，他總是積極大膽發(fā)言，總喜歡問個“為什么”。多次被評為“學習標兵”、“三好學生”和“優(yōu)秀班干部”。他雖然年紀不大，可對自己的要求卻十分嚴格，儼然是個“小大人”，他從小就懂得遵守紀律、講禮貌、熱愛群眾、助人為樂。每逢節(jié)假日、他還總是喜歡到留守兒童之家借閱古典四大名著、《十萬個為什么》等書籍，以不斷充實自己的課外知識。
二、團結友愛，樂于助人
×××同學無論在家還是在校園，都受到正確思想的教育和熏陶。在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在校園里，他和同學們相處的個性好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。
他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。2008年汶川大地震發(fā)生后，還在讀學前班的他敲碎了自己心愛的儲
蓄罐，把自己積攢的零花錢50元全部捐了出來�！痢痢镣瑢W不僅僅學習成績優(yōu)秀，還樂于助人。他經常與其他班干部一齊主動關心班上學習較差的同學，為他們解答疑難，一遍遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。
班里有一位蔣姓同學，母親癡呆，父親體弱多病，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，×××明白這個狀況后，就主動在思想和生活上幫忙他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫忙他。生活中，當他有了困難時，×××都會主動幫忙他；學習用品缺了，他把自己的借給他。一次，該同學因受資助想寫封感謝信，總是無從下手，×××得知后，主動指導他寫了一封感謝信……在×××無私的幫忙下，這位同學克服了自卑心理，而且成績也有了不斷的進步。
三、積極進取，不斷成長
在五年的學習生活中，他事事都在前，積極參加校園組織的`各項活動。如參加校園組建的少先隊樂隊、參加建黨九十周年文藝匯演等，并取得優(yōu)異的成績。在平時他 班級中每當有什么臟、累的活，沖在最前面的總有他的身影，老師不在的時候他也總能發(fā)揮自己的組織潛力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與他交朋友。他的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著群眾中的每一員，他 也正是在不斷地磨練中，使他變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。
我們相信，在少先隊這塊沃土的培育下，在黨的陽光的沐浴下，這位勤奮好學、心靈完美、胸懷寬廣的小男孩必須會快樂茁壯成長。
優(yōu)秀少先隊員事跡 優(yōu)秀少先隊員先進事跡優(yōu)秀6
在美麗的吉化第一實驗小學，有這樣一個眾口交贊的班級-大拇指班。班級里54個天真活潑的孩子，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍天一般的凌云壯志，他們那五十四顆火熱的童心，正迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。
一、良好的隊風，優(yōu)秀的集體
無論什么時候走進班級，你都會被深深震撼:桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的認真和細心；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實，五（三）中隊就是這樣一個優(yōu)秀中隊，中隊的每一個隊員都視中隊如家。
1、團結向上，建設隊風份
五（三）中隊現(xiàn)有隊員54人，其中男生27人，女生27人，是全校人數(shù)最多的一個班級。本學期班干部實施“固定崗”和“輪流崗”，分批開展班級管理和小干部能力培養(yǎng)。中隊組織機構合理，隊員奮斗目標明確。隊員們關心集體，學習風氣濃厚，競爭意識強。
2、特色班級，優(yōu)秀管理
高高豎起的“大拇指”是這個中隊的班徽，也是每個孩子最喜歡的一個動作。為提高每位隊員的責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，中隊在本學期班級管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法�！肮潭◢彙�，就是班級中的一個服務性的固定崗位，要求班級54位同學人人根據(jù)自己的實際情況，必須選擇一個服務性項目，發(fā)揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神，培養(yǎng)班級主人翁的責任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學輪流（定期互換）擔任班委，體驗不同的班委角色。“輪流崗”由班主任根據(jù)班級實際設置崗位，要求每一個同學根據(jù)不同崗位的職責和要求，找到適合自己的崗位。半學期多以來，在隊干部的帶領下，每個學生都有一定的自我管理能力，很好地完成各項工作。
二、中隊活動，多姿多彩
1、開展“雛鷹爭章”活動，增強隊員能力。
為了抓好小學生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育，讓學生養(yǎng)成良好的學習、生活、行為好習慣，進一步促進校風建設，我們學校組織開展了“雛鷹爭章”競賽活動，在活動中，我們中隊每位隊員都嚴格從自己做起，管好自己，通過參加競賽活動，我們中隊每位隊員在活動中也受到了教育，得到鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣。在學校的隨機檢查中，中隊多次被評為�！凹t旗班級”。
2、加強自我管理，增強的集體凝聚力
五（三）中隊在自我管理中，強調隊員要有集體觀念，平時在學習、生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團隊合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象，每個人都要為中隊爭光做點事情。如本學期實施班干部輪流管理后，每月一次隊會的開展，由中隊干部自己組織，老師成了顧問；如讀書活動、校園實踐、小報評比、寫字評比，同學們參與積極性高，成績名列級段前矛；如每學期一次的`趣味運動會，通過隊員們的共同努力，每個人都有會在班級獲得成績的同時體會到無限的快樂；班級還經常根據(jù)不同的節(jié)日開展相應的活動，如在學習雷鋒月中，每個隊員每天都要做一件好事，假期里每個孩子都會定期清掃樓道衛(wèi)生，這些都已 班級的圖書角上每學期都會擺上一百多本暫新的圖書，這些圖書都是孩子們在假期買的，孩子們在平時可以隨時借閱，每個隊員都十分愛惜這些書，因為這些書在每個學期末都會捐到希望工程小學，上學學期末與青海災區(qū)學生手拉手活動中，隊員們積極為小伙伴送書二百多本，送學習用品近五百元；每次學校組織的“情暖災區(qū)”捐款活動中，隊員們在父母的支持下更是人人慷慨募捐。
三、我們中隊的成績
一年來，中隊多名隊員參加了各級各類比賽，所有參賽的同學均在比賽中取得了優(yōu)異的成績。其中田儒霖的同學在北京參加了繪畫比賽獲得了金獎。寇旭章同學在未來之星藝術大賽中榮獲樂器特等獎，佟怡靜、高惠琳等幾名同學分別榮獲書法一等獎；在市舉辦的“希望林杯”競賽中，劉昌林同學榮獲美術金獎、梁雨鑫榮獲書法金獎、金成藝和劉峰林兩位同學分別榮獲文學銀獎；在全國希望杯數(shù)學競賽中高銘澤、孫銘俊兩名同學榮獲得銅牌，多名同學榮獲省、市一等獎，在剛剛結束的吉林市小學生英語風采大賽中，9名同學又取得了優(yōu)異的成績，其中佟怡靜和鄧浩文兩名同學榮獲一等到獎，其他孩子分別榮獲二、三等獎，龐雯天同學這學期被評為吉林市誠實守信陽光少年。中隊在學校的兩操評比中，被評為“兩操示范班”。
進步無止境，我們仍需努力。相信我們五（三）中隊全體師生會更加努力，結出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。
優(yōu)秀少先隊員事跡 優(yōu)秀少先隊員先進事跡優(yōu)秀7
他叫程xx，今年10歲，是三年級二班的學生。在班上擔任班長、語文小組長、英語小組長，他每次上課得時候總是專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著教師的思維，愛動腦筋的他基本上很少有什么問題能把他難住，作業(yè)總是完成得又快又好。他還不斷的充實自我的`課外知識，他的作文經常被教師當成范文在課堂上朗讀。
他總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育。作為班長，他總是勤勤懇懇，任勞任怨，是班主任的得力助手。在“數(shù)學計算王”等一些競賽中都獲得了優(yōu)異的成績，并且多次榮獲“優(yōu)秀班干部”稱號，星獎名單上總會有他的名字。體育也是他的強項，每年的運動會都能在賽場上看見他矯健的身姿。
成績代表過去，“小荷才露尖尖角”，他相信，憑著自我對知識的追求，將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自我才能。因為他有一對奮飛的翅膀和堅持不懈的態(tài)度。
優(yōu)秀少先隊員事跡 優(yōu)秀少先隊員先進事跡優(yōu)秀8
xx，是xx區(qū)第八小學少先大隊四（3）中隊的隊員，在這四年的小學生活中，她勤奮樂學、團結同學、誠實守信，她時刻以少先隊員的隊章來約束自我，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊員。
一、學習中，她是強者！
入學以來，她總是在各方面嚴格要求自我，勤奮學習，立志成才，把夢想付諸于行動。她守紀律，講禮貌；積極帶本中隊的少先隊員開展各項有益活動。學習上，她認真踏實、求知欲強，不懂就問，能很好地理解和掌握所學知識；但她并不滿足于課堂上所學知識，課下閱讀了很多的課外書籍，《笑貓日記》、《長襪子皮皮》、《時代廣場的蟋蟀》……早已成為她的知心朋友，伴她在知識的海洋里渡過了許多歡樂的時光。除此之外，她還參加了揚琴演奏班的學習，全面提高自身素質，雖然只學了一年，但已經考過了二級，前不久還去了海淀少年宮參加揚琴獨奏的比賽�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，是呀！辛勤的付出，終會有豐厚的回報：自入學以來，她多次榮獲學�！叭蒙�、“優(yōu)秀少先隊員”、“學習標兵”等稱號；曾連續(xù)兩年獲得全國“葉圣陶”杯讀寫知識競賽一等獎。在成績面前，饒芯夷從不驕傲自滿，仍一如既往地學習，人上有人，天外有天的道理她一向謹記在心。
二、生活中，她是能者！
在教師和家長的精雕細琢下，她像一棵充滿活力的幼苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，處處都是她忙碌的身影，整理房間、拖地板、洗自我的小衣服……；在學校里，每逢大掃除，她總是搶臟活、累活干。獨生子女的嬌生慣養(yǎng)早已和她劃清了界限。幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，是學生學習的榜樣；對教師交給的任務，總是做得有條不紊，是教師最得力的助手。
三、鍛煉中，她是毅者！
剛剛升入四年級的時候，就聽體育教師說四年級要進行體能測試，體育對于饒芯夷來講，是個軟肋， 汗水打濕衣襟、大腿磨破、腳趾出血！這些都是家常便飯！但她從叫苦，不喊累。每一天晚上睡前還要堅持做兩組仰臥起坐。她憑著自我堅強的毅力和執(zhí)著的信念，已收貨了累累碩果。
四、隊員中，她是師者！
作為學校的學習委、班里的班長，她組織班里其他班干部和一些成績不夢想的.隊員一齊組成了幫扶小組，主動關心班上有困難的隊員。休息的時候，班里總是有一些隊員喜歡圍在她的身邊，向她請教學習中遇到的困難，她總是耐心地給予講解，儼然成了他們的小教師。
這就是xx，一位平凡中透著不平凡的陽光女孩，一位出類拔萃的優(yōu)秀少先隊員。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”饒芯夷在以后的學習生活中，還要不斷地努力，不斷地完善自我，使自我成為祖國建設的棟梁之材！
優(yōu)秀少先隊員事跡 優(yōu)秀少先隊員先進事跡優(yōu)秀9
馬海龍是甘孜州巴塘縣人民小學六年級一班學生，該生學習優(yōu)異，品德優(yōu)良，積極上進、團結同學、尊敬師長，對自己嚴格要求，他多次獲得“四好少年”、“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”稱號，得到老師和同學的一致好評。
馬海龍本有一個幸福溫馨的家，可是天有不測風云，當他_歲時，災難降臨。父親在一次車禍中受重傷，從此殘疾臥床不起。母親承擔起家庭重任，靠擺小攤維持家庭生活，年幼的馬海龍也幫著母親擔負起照料父親、妹妹的責任。
他是一個積極向上的孩子，做飯洗衣、為父親端屎端尿，盡管受苦受累，他每天早早起床，幫父親做早飯、穿衣、喂飯。無數(shù)個夜晚，爸爸因為疼痛呻吟，小海龍都會配合媽媽端水、遞藥，看著爸爸痛苦的樣子，小海龍忍著沒有哭出聲來，一個人的時候，才悄悄擦掉眼淚，他一直堅強地充當母親的左右手。當媽媽到拉薩進貨時，小海龍像大人一樣細心照料這個家庭，每天放學回家，他不能像其他孩子那樣吃現(xiàn)成的，要忙著燒水、淘米、洗菜，給父親倒水、喂藥、清潔。飯做好了，先照料父親和妹妹吃飯，然后才能打開書本做功課。
為了能更好的照料爸爸和妹妹，小海龍學會了合理分配時間，什么時候幫爸爸洗腳、擦背、搓手，什么時候照顧妹妹的`生活學習，什么時候完成自己的功課，小海龍都有安排。盡管如此，每天小海龍還是要忙到很晚，但他從沒有叫一聲苦。他知道，只有這樣，才能幫媽媽支撐這個在風雨中飄搖的家。
學習、生活、成長的路艱辛而漫長，馬海龍懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。在學校，他從不向老師和同學訴苦，始終努力做好力所能及的事。__年，央視少兒頻道走進巴塘開展“大手牽小手”活動，鞠萍姐姐被馬海龍勇?lián)厝握樟蠚埣哺赣H、自強不息積極向上的事跡深深感動了，現(xiàn)場采訪他，還邀請他到北京參加了“甘孜州群眾工作之愛國感恩守法團結巴塘連北京”系列活動，號召全國的小朋友向這位孝心少年學習。他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的孝心少年。
優(yōu)秀少先隊員事跡 優(yōu)秀少先隊員先進事跡優(yōu)秀10
呂蕙竹，女，12歲，廣豐縣實驗小學首屆少先隊大隊長。她是一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生。六年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，在少先隊這個大熔爐中，她從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大立志報效祖國的優(yōu)秀少先隊員，并把這一遠大理想付諸于行動。
一、品學兼優(yōu)，愛好廣泛，是少先隊大隊部的領頭雁。
積極參與組織學校、大隊部組織的各項活動，并取得優(yōu)異的成績。小學六年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲“好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”榮譽稱號；20xx年當選“校長小助理”；20xx年獲“文明標兵”；20xx年獲學校首屆“讀書大王”、“優(yōu)秀小主持人”；20xx年參加“江西省青少年科技創(chuàng)新大賽”獲一等獎。這一連串的榮譽背后凝聚著她六年來付出的汗水和努力。
二、學習刻苦，成績優(yōu)異，是同學的.好榜樣。
學習是學生的天職，這樸質的道理伴隨著她的小學學習生涯。從入學開始，她就樹立了明確的學習目標，養(yǎng)成了嚴謹認真的學習態(tài)度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業(yè)并堅持反思，及時鞏固所學知識，養(yǎng)成了良好的學習習慣。為了不斷提高，她還堅持閱讀，用廣博的知識充實自己。
尊敬師長 團結同學 是老師的好助手
無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，她都會主動問好鞠躬行禮。六年的學習生活讓她與老師同學結下了深厚的情誼，老師和同學們都非常信任和愛戴她，每次評優(yōu)或選舉班干部時，均是全票通過，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。
三、充滿愛心，熱心公益，是社會上的好公民。
她是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座；看到貧困的學生，她會捐出學習物品；她默默地做好事而不求回饋，她更是環(huán)保的小衛(wèi)士和踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，她總是及時制止；看見沒有關的水籠頭，她會悄悄擰緊；看到地上的紙屑，她會順手撿起。
呂蕙竹同學仍然在努力，因為她心中有個夢想，她想通過自己的努力讓自己快樂，并把這份快樂永遠傳遞下去……
優(yōu)秀少先隊員事跡 優(yōu)秀少先隊員先進事跡優(yōu)秀11
習水縣第六小學以“守正出奇”為辦學理念，以“培養(yǎng)崇德向善、樂學創(chuàng)新的陽光少年”為育人目標。
全面發(fā)展，培養(yǎng)高素質的新時代接班人。大隊秉承學習與實踐相結合，組織少先隊員到四渡赤水紀念館、青杠坡戰(zhàn)斗遺址、女紅軍紀念館參觀緬懷革命先烈，接受紅色文化洗禮，組織隊員參加學雷鋒月愛國啟動儀式、千人唱響《我和我的祖國》等活動，讓隊員們在生活中不斷成長進步，在活動中接受思想洗禮。
付出就會有收獲，短短幾年間，第六小學在各項活動均取得優(yōu)異成績，不驕不躁、不偏不倚。他們一直一步一個腳印的走好每一步。習水縣少先隊工作“黨建帶隊建·爭做新時代好隊員”現(xiàn)場會、“中國夢·我的夢”主題隊會、慶祝中華人民共和國成立70周年暨“筑夢新時代·爭做好少年”活動、全縣少先隊工作者《聚焦主責主業(yè)·落實立德樹人》培訓等圓滿舉辦。
過去的輝煌已 這是他們對自己要求，正如他們所說的你所期盼的不是當前的自己，而是在經過一番不懈努力后愈發(fā)優(yōu)秀的.你，不管是對組織、學生、還是自己，都應嚴格要求，永遠奮發(fā)向上、朝氣蓬勃，打造一個有著強大量聚力生命力、創(chuàng)造力的集體，勇于承擔責任與義務，努力培育更多優(yōu)秀的社會主義接班人。
學做合一，他們肩負使命奮發(fā)向前。六小學子愛國愛黨、積極向上�？�！他們星星閃耀、意氣風發(fā)，必將在鮮艷隊旗的引導下展翅翱翔。
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