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學生主要事跡（集合）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，事跡以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編幫大家整理的學生主要事跡，希望能夠幫助到大家。
學生主要事跡 篇1
三好學生，是一個用來評價一個德智體三方面均為優(yōu)秀學生的榮譽稱號�！叭脤W生”的評選自1954年開始，以固定的評選比例、基本相同的衡量標準，在中國的所有大、中、小學校普遍推行�！叭谩背蔀閷W生追求的目標和榮譽，也成為“好孩子、好學生”的'同義詞。
一般要求：
一、思想積極，品行高尚，熱愛班級、學校。學習積極努力，熱心為集體服務，在班級、學校各項活動中起模范帶頭作用。
二、模范遵守《小學生守則》及校規(guī)校紀、遵守社會公德和國家法律、法規(guī)。
三、講文明，懂禮貌，有團結意識，有愛心。
四、學習勤奮，刻苦努力，成績優(yōu)秀。
五、積極參加各種體育活動，“兩操一課”表現認真，成績優(yōu)秀，有自覺鍛煉的好習慣，達到國家體育鍛煉標準。
推行了數十年的“學習好、品德好、體育好”的舊三好評價體系在進入二十一世紀后，在我國一些地方開始被“好孩子、好學生、好公民”的新三好評價體系所取代。
新三好學生標準
以往的三好學生是指德，智，體三個方面都得到發(fā)展。當今社會，賦予了“三好學生”全新的含義和評價標準:
“在家做好孩子，在校做好學生，在社會做好公民”。
“好孩子”的具體標準是“勤儉+孝敬”；
“好學生”的標準是“合格+特長”；
“好公民”的標準是“公德+責任”。
20xx年武漢市教育局，從當年春季開始在部分學校試行新的中小學生思想品德考核標準，以好公民、好學生、好子女的“新三好”考核標準取代思想好、學習好、身體好的“舊三好”考核標準。
“新三好”考核標準從社會、學校、家庭三方面，以好公民、好學生、好子女作為評價的一級指標，下設二級考核標準。“好公民”下設愛國情感、社會責任、社會公德、社會實踐4個二級指標；“好學生”下設學習習慣、團隊精神、行為規(guī)范、身心健康4個二級指標（中等職業(yè)學校學生加入了“職業(yè)素養(yǎng)”內容）；“好子女”（小學生為“好孩子”）下設孝親敬長、自我服務兩個二級指標。10個二級指標各占10分，同時下面有若干評價要素，如“自我服務”中包括“自己的事情自己做；按時作息、放學按時回家；不亂花錢，不互相攀比”三項具體內容。
“新三好”考核標準以100分為滿分進行打分，有4個等級：80～84分為合格，85～89分為良好，90分以上為優(yōu)秀，79分以下為不合格。
20xx年，成都率先在全省實行“新三好”評價體系，要求全區(qū)各學校有序深入推進學生綜合素質改革，小學教育階段全面推進“新三好”學生評價體系。
“新三好”標準沒有名額限制，學年結束時，請同學、家長、社區(qū)人員分別針對“好學生”、“好孩子”、“好公民”的30項細化行為規(guī)范進行評議，總評獲得20項達標的，就可當選“新三好”。同時也不是優(yōu)中選優(yōu)，這是一種等級達標制，是拿孩子的現在與過去相比較，衡量其是否進步的一種標準。“新三好”評價體系及后續(xù)活動受到中央精神文明辦的高度肯定，于20xx年獲得全國未成年人思想道德建設工作創(chuàng)新案例一等獎。
學生主要事跡 篇2
xxx，男，20歲，共青團員，xx大學城市科技學院播音與主持藝術專業(yè)本科在讀，現任xx市xxx志愿者協(xié)會xx縣聯(lián)絡處主任，在校期間榮獲“優(yōu)秀工作者”“宣傳先進個人”“藝術之星”等稱號；曾獲評為“20xx年度xx縣大學生返鄉(xiāng)社會實踐活動優(yōu)秀見習生”20xx年xx市xxx志愿者協(xié)會xx縣聯(lián)絡處“最佳志愿者”等稱號。
優(yōu)秀事跡
“投身志愿服務不僅讓我的生活更充實，也感覺到我的人生更加的有意義�！眡xx從高中一年級開始到現在，已經從事志愿活動有5年多的時間了，現在正是一名大三的'學生，從剛開始的參與者到現在的協(xié)辦者，雖然身份發(fā)生了變化，但不變的是他那顆為人服務的心。上任以來，他雖然無法和協(xié)會成員們一起參與到每一次活動的現場中去，但每一次活動都有著他組織創(chuàng)辦的一部分，而到了寒暑假期間，他也會積極的組織并參加各項活動。
在20xx年春節(jié)期間，xxx參與并組織志愿者前往汽車站、火車站等地開展“暖冬行動”，無論是入站口檢查健康碼、行程碼，還是幫助旅客進行安檢搬運行李，他忙碌的身影隨隨處可見，受到幫助的旅客們無一不對志愿者們給予好評。
老吾老，以及人之老。假期當中，xxx和其他的綠盟志愿者們在社區(qū)工作人員的陪同下，走進老黨員和獨居老人的家中，幫助老人做家務，陪他們聊天說話，排解精神寂寞，充分發(fā)揮志愿者尊老，愛老，扶殘助弱的作用。
在今年夏天，為進一步提高廣大人民群眾識毒、防毒、拒毒能力，大力倡導健康人生、綠色無毒理念，營造全民參與、全民禁毒的良好氛圍。xxx帶領綠盟xx縣聯(lián)絡處的志愿者們在青少年公益服務中心開展了“爭做禁毒先鋒，守衛(wèi)無毒家園”禁毒宣傳教育活動。
榜樣寄語
急困難者之所急，幫困難者之所需。他覺得，我們就是無聲的春雨，我們是和熙的春風，哪里需要幫助哪里就有我們，志愿者的將幫架起愛心長虹。我們的付出不需要回報，我們的奉獻不需要贊美。
學生主要事跡 篇3
我叫劉強。我在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。
三好學生的標準是德智體全面發(fā)展,一直以來這都是我努力的方向和目標。在初中的這段時間里,我一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志。下面我從幾個方面匯報一下我的學習工作生活情況：
一、品學兼優(yōu)，自立自強
我生長在單親家庭，從小父母離異，父親常年在外打工，我只能和爺爺奶奶在一起生活。生活的艱辛，親情的缺失磨煉了我的意志。每天早上，我早早的起床，幫助年邁的奶奶燒火做飯，收拾家務，放學后，把書包一扔，我就趕緊去幫爺爺奶奶干點力所能及的事。我深知老人的不易，爺爺奶奶是我最親的人，我不能讓他們操心，我要孝順他們，奶奶不肯讓我干活，經常督促我學習。我總是執(zhí)拗地邊干活邊告訴她，我不會影響學習的。
“年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫”。
俞良弼的小詩時時警醒我要勤奮求知，每天晚飯后，坐在書桌前，我拿起我心愛的書本，在知識的百花園中，我像一只貪婪的蜜蜂瘋狂地吮吸著知識的瓊漿。在學校，我積極地與同學細心探討，辦公室向老師虛心求教。永不言棄的精神，誠實、嚴謹的態(tài)度使我的學習成績一直在全年級中名列前茅，成績一直穩(wěn)定在年級前兩名。
也許是我這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、團結同學，樂于助人
我具有很強的集體榮譽感，不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的.同學。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，我總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的;我見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，我才繼續(xù)復習。雖然我犧牲了許多時間，但是我還是挺高興地，毫不介意。在我的幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、勤奮刻苦、成績優(yōu)良
入學以來，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。在學習上，我有一股鉆勁兒，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解和掌握;課外，我閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。正是這些好習慣促使我不斷進步，語文、數學、英語等各科成績有了明顯提高。
每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。
四、做好領頭雁，當好排頭兵。
作為班長，我一直以“為老師分憂，為同學服務”為原則積極開展工作，在班委會這個平臺上，充分展示著自己的才華與能力。然而我深知，功有所不全，力有所不任，巴掌再大捂不住天，一個人的力量終歸渺小，但我從不懼怕，用良好的協(xié)調藝術和出色的組織能力，把班委會凝聚成一個團結奮進的集體，在具體細微的工作中無悔的付出。班級日常管理的落實，各項活動的準備，無論大事小情，我既是策劃者又是實施者。兩年多來，我班量化管理的方方面面都在學校名列前茅，甚而高居榜首，學習、體育、宣傳、紀律均走在學校前列。
五、興趣廣泛，全面發(fā)展。
在伊通鎮(zhèn)九年一貫制學校這片沃土上，我辛勤的耕耘著，汗水浸潤著微笑，我發(fā)覺，自己的學習工作竟能和興趣愛好如此輕松地找到平衡點，在學習工作都不斷進步的過程中，興趣愛好成了我生活的調味劑。跑步，繪畫，下棋都是我五彩生活中不可或缺的美麗色彩，使我在個人素質上得到了全面發(fā)展。
初中生活是我一生中最寶貴、最難忘的財富。因為它使我成熟，它使我進步，使我在德智體等方面不斷完善自己，使我由一名初中生成長為一名優(yōu)秀的高中生。泰戈爾說：只管一路走過去，一路上的鮮花自會開放的。我只有一路沿著夢想去追尋，也許會很辛苦，但我相信，只要勤奮，只要堅持不懈，只要用最堅實的腳步走下去，在不久的將來，我一定會滿載欣喜與新的期待，走進自己理想的大學殿堂。
這就是我：一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀共青團員。
學生主要事跡 篇4
小紅同學20xx年入校以來，在思想上積極要求進步，熱愛祖國擁護中國共產黨，積極向先進人物學習，樹立勤奮學習報效祖國的遠大志向，樹立振興中華的遠大理想，并有為之奮斗的決心和行動，是一個具有遠大理想并積極進去的青年學生。
她在學校學習期間連任一職，并在班里擔任，在班級里，他能積極做好本職工作，幫助班主任管理班級，每逢班級勞動或大掃除都積極帶領同學勞動，從不叫苦從不喊累，起到了非常好的帶頭作用，積極協(xié)調老師和同學間的關系，解決師生間的矛盾，積極參加學校、團支部、學生會組織的活動，并以班長身份起帶頭作用，受到師生好評。她曾被評為�！皟�(yōu)秀”，也多次被評為校“優(yōu)秀”。
她在學習過程中不僅成績優(yōu)異而且品德高尚，孝敬父母，尊敬師長，團結同學。每逢遇到困境中的同學總是設法給予幫助或給以安慰。始終以作為一名周鹿初中的學生為榮，嚴格遵守校規(guī)校紀，誠實進取。曾多次獲校的稱號。
她熱愛學習，敢干大膽提出問題進行置疑，學習成績一直名列前茅，在班級考試中一直排在前列。在學習中敢干探索尋求適合自己的`學習方法，并取得了一定的成績。他在學習上熱心幫助其他同學，從不隱瞞自己的知識和學習方法，經常將自己的學習方法教給其他同學，深得同學們的敬佩。并在班級多次獲“學習標兵”的稱號。
她在課余時間積極帶領班級參加學校組織的文體活動，在活動中他們班積極肯干，積極參與，不斷豐富和完善自己，并在活動中受到教育、鍛煉、自己的毅志、品質也得到培養(yǎng)受到好評。并帶領班級連續(xù)兩學期獲得“優(yōu)秀班級”的稱號。
“有夢就要追，我相信自己，我是最棒的”，這是她的座右銘，正是有了它，激勵著她不斷前進！
學生主要事跡 篇5
我叫***，是***縣***鄉(xiāng)中學九年級178班的學生。在學校，我尊重師長，團結同學，刻苦學習，積極進取，是同學們學習的好典范。同時，我在班擔任班干部，對工作認真負責，有較強的協(xié)調組織管理潛力。在教師的指導下獨立完成學校班級布置的各項工作，在班能夠起到班干部的帶頭作用，在同學中樹立了良好的形象。
一、尊師守紀，積極進步
我在學校能夠認真遵守"中學生守則""中學生日常行為規(guī)"和學校各項規(guī)章制度;我尊重師長，認真完成教師布置的每一項任務，積極協(xié)助教師管理班級，營造良好的班風。在校期間，我認真學習科學文化知識，端正態(tài)度，刻苦上進。我在課堂上認真聽講，課后做好預習復習，受到各科教師的一向好評。在努力學習的同時，我在思想上也要求進步，向團組織靠攏，于20xx年1月榮耀地參加了中國共青團，從而便時刻以一個優(yōu)秀的共青團團員的標準要求自己，積極進步。
二、努力學習，成績優(yōu)秀
在日常的學習生活中，我將沒有最好只有更好作為自己的座右銘，時刻鞭策自己，要求自己積極進步。我的學習態(tài)度嚴肅認真，學習目標明確。每個學期，我都制定科學合理的學習方案，周密地安排時間，從不偏科。我堅持課前預習，課后復習，認真完成每一次作業(yè)，從未缺交過一次作業(yè)。這樣，我屢次取得了優(yōu)秀的成績，被學校評為三好學生學習成績優(yōu)秀。雖然我屢次考試在年級中名列前茅，但從不驕傲，反而更加刻苦，積極上進。
三、勤奮刻苦，全面開展
我在搞好自己的學習和配合教師做好工作的同時，也在不斷加強自身素質的培養(yǎng)，努力使自己成為一名德智體全面開展的中學生。我積極參加學校組織的各種活動。在勞動中，我總是不辭辛苦，認真完成勞動任務;我還參加了學校軍樂隊，為學校文藝建立出力;每一天參加體育活動，增強自己的身體素質，并積極參加學校運動會以及學校組織的踢毽子跳繩比賽，均取得了優(yōu)秀的成績。此外，我還注意課外知識的積累，經常閱讀課外書籍，學到了很多課外知識。
四、帶著全班，共同進步
我在努力學習的同時，也樂于幫助同學。我認為一花獨放不會香，百花齊放香滿園。因此，當同學們在學習上遇到困難時，我總會耐心地給他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，期望全班同學共同進步。有一次，同學們都在忙著復習，有一位同學遇到了難題，我毫不猶豫地放下手中作業(yè)為他講解，直到他明白了為止。雖然這樣花費了我很多時間，但我還是十分快樂，毫不介意。我不僅僅在學習上幫助同學，在其他方面也竭力為班級效勞，維護班群眾的.榮譽。
五、富有愛心，效勞社會
我不僅僅在刻苦學習，而且積極參加社會公益活動。除了參加學校組織的獻愛心活動，自己也透過各種方式向災區(qū)人民獻愛心，為期望工程捐款等。在生活中我尊老愛幼，在校外始終堅持學雷鋒行動，持之以恒地為貧困同學和社會弱勢群體獻愛心。在課余時間，我組織同學們?yōu)楣鹿牙先怂蜏嘏�。此外，我還積極地宣傳保護環(huán)境，提高人們的環(huán)保意識，為環(huán)保出力，我自己也時刻注意節(jié)約資源，低碳生活。
也許我做的還不夠好，但我必須會努力，用我的堅持，用我的熱情書寫我的人生! 我就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦學習、關心群眾的中學生，是教師的好助手，同學們的好典范!
學生主要事跡 篇6
xxx，浠水思源實驗學校三〈4〉班班長，身為班級領頭羊的我心地善良，尊敬師長，勤奮好學。多次被學校評為“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”和“優(yōu)秀少先隊員”等稱號。
我熱愛讀書，校前校后，午休課間，都能時時刻刻地看到我專心讀書的樣子；我團結同學，每當同學需要幫助，我都會主動站起來伸出友誼之手；我熱愛集體，經常幫助集體做一些力所能及的事情；我尊敬師長，三年的學習生活，我努力協(xié)助班主任及各科老師做好班級工作，處處以身作則，起模范帶頭作用，為同學們樹立良好的榜樣。
我除了學好課內知識，課余生活也十分豐富，我熱愛舞蹈、書法、
繪畫、寫作、籃球。曾多次參加各項舞蹈比賽，獲得多個舞蹈等級證書。在我家里獎狀證書，永遠是我房間里最亮麗的風景線。
在家里，我也是一個懂事的孩子懂得父母，家長照顧我們的付出，所以我格外的孝順自己的親人，有時還會給他們制造一些意外的驚喜，母親節(jié)的時候，我手工制作為媽媽準備了一份精美的禮物。媽媽看到后感動萬分。加上自己巧妙設計，讓媽媽開心了好久。
善良的孩子最讓人欣賞，有愛心樂觀的'孩子最惹人喜愛，重感情的孩子最值得稱贊，努力向前奔跑的孩子，一定未來可期。我堅信，通過我不斷努力，我的理想之花終將會在努力成長中絢麗綻放，成為祖國的棟梁。
學生主要事跡 篇7
xxx，男，苗族，共青團員，重慶交通大學理學院20xx級應用化學專業(yè)（1）班學生。曾獲重慶交通大學數學建模競賽三等獎、全國大學生數學建模競賽重慶市二等獎、國家勵志獎學金，被評為理學院畢業(yè)晚會“先進個人”�，F已選修橋梁工程專業(yè)為第二專業(yè)，同時積極備戰(zhàn)考研。
在二教前的小徑，xxx與記者談起他三年的大學生活。這個來自重慶市彭水縣的陽光男孩，一口標準的普通話沒有夾雜半分重慶方言。在他看來，大學的成長經歷就像運動場上的一次次長跑，不在乎名次、榮譽，在乎的是跑步過程中的堅持和跑完全程的勇氣。
揮汗跑道，筆下生輝
“我喜歡跑步，一般每次跑十圈。”xxx說，他認為大學生不僅該擁有淵博的知識，更應該擁有強健的身體。夜晚的操場，總能看到跑道上不時奔跑而過的同學，xxx就是其中的一位。步入大三后的他，學習生活更加的忙碌，但他還是擠出時間堅持跑步。酷愛跑步的他還曾經在學校的田徑運動會上獲得過4*100第四名的好成績。
出身理科，卻對文學“情有獨鐘”。緊張的`學習生活中，他始終堅持每個星期看一本文學著作。寫作，是理工科學生一項十分難得堅持的習慣。xxx寫得一手好文章，在高中時期他的作文一直是同學們學習的范本�！拔蚁矚g寫一些東西，把自己的所思所想寫進日記里”，他說道。
多看多學，找到努力的方向
xxx曾是一個十分內向的學生。他說，在大學以前自己只知道上課和埋頭苦學，“大學讓我改變了很多，讓我找到了學習之外有價值的東西�！焙屯g人一樣，xxx也有過自己的迷茫期。“跨過這道坎，大學之路便會清晰可見”，回過頭重新審視這段經歷，xxx說，迷茫是大學生普遍存在的現象，但“在大學，每個人會經歷許多，而這些經歷會讓你明白得更多，使你的視野得到拓展，并且?guī)椭愠砷L�！�
大學期間，他擔任過輔導員助理一職，忙起來的時候有時一天會接二十幾個電話。每天與不同的人接觸，其中不乏許多優(yōu)秀的老師和學生，“他們的經歷鼓勵了我，讓我覺得自己也可以優(yōu)秀并且更出眾。”他說，他樂意為明天制定一個明確的目標，無論簡單還是困難，都全力以赴去完成，“這是一個挑戰(zhàn)自己的機會�！�
快樂學習，力爭上游
他是20xx年12月國家勵志獎學金的獲得者之一，在班上他學習成績優(yōu)異，專業(yè)成績名列前茅。大學寬松的學習氛圍并沒有使他在學習上懈怠，xxx始終保持著刻苦學習，不斷進取的學習態(tài)度。談到學習，xxx有他自己的快樂法則�！芭d趣是最好的老師，我在高中就非常喜歡這門學科，在填報志愿時毫不猶豫的選擇了這個專業(yè)。”保持一顆熱情的心，他將書中的理論和公式用于實驗室，讓自己濃厚的興趣與所學的專業(yè)產生了奇妙的化學反應�！罢嫘南矚g這門學科”，xxx說，做實驗、填記錄，他樂在其中。
在許多同學眼里，修二專和考研就如同魚與熊掌不可兼得，但xxx卻做到了。與書為伴，挑燈夜戰(zhàn)，從周一到周末從不間斷。忙于本專業(yè)課程的同時，還要奔波于二專補課和考研班輔導之間，他的時間表排得滿滿當當�？粗車呐笥堰^著愉快的周末，忙于三點一線的他從沒有過怨言�！皩W習是一個枯燥而漫長的過程，但我選擇的是我喜歡做的事。無論怎樣漫長，我都會堅持走下去�！泵鎸ξ磥�，他對自己的選擇充滿信心。
“優(yōu)秀學生干部”、“重慶交通大學數模建模競賽三等獎”、“全國大學生數學建模競賽重慶市二等獎”、“國家勵志獎學金”……一份份榮譽見證了他在成長路上的付出�！斑@些都是過去的榮耀了”，面對這些“頭銜”，xxx笑著說，“眼睛要看向更遠的地方才會更上一層樓�！�
堅定腳下的每一步，人生的跑道上，他會一直努力奔跑下去。
學生主要事跡 篇8
孔XX，女，11歲，XX鎮(zhèn)XX小學六年級學生。她勤奮好學，品學兼優(yōu)，樂觀向上，愛好廣泛，尊敬老師，團結學生，工作堅持不懈，有毅力。她是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。她有一顆善良而真誠的心：在家里，她對待親戚，關心親戚的幸福，經常幫助父母做力所能及的家務，打掃衛(wèi)生，讓家人在學校里快樂。對于有困難的學生，她總是樂于伸出援助之手，幫助他人快樂，真誠奉獻，對于學習成績不佳的學生，她也會在力所能及的范圍內及時給予幫助，從不計較個人得失。
持續(xù)向上的追求。孔XX追求向上的思維。從嘮叨到理解家庭啟蒙、幼兒教育和小學教育，孔XX一直在追求向上的思維：；做個好孩子，做個好學生。遵守校規(guī)校紀，待人禮貌，自覺遵守小學生行為準則和社會公德，贏得了老師、家長和學生的高度贊揚。她追求向上學習�？譞X學習一絲不茍，有著寶貴的操練和毅力。他很容易問為什么，喜歡與老師和學生討論問題，善于表達和展示自己。有時在課堂上，老師和學生就一個問題或解決問題的方法進行辯論。老師們從他們的眼睛里看到了這一點，并在心里歡欣鼓舞。她在語文、數學和英語方面一直名列前茅，每學期都被評為“三好學生”。
追求全面發(fā)展，興趣廣泛。除了認真學習課本知識外，孔XX還喜歡閱讀、繪畫、唱歌和彈鋼琴。在業(yè)余時間，她總是抽時間看書。她最喜歡的書有《十萬個為什么》、《中國青年百科全書》、《紙?zhí)炜瘴膶W博物館》、《綠色童話》、《小學生科學知識故事》等。正是因為她養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，促進了寫作水平的提高，她所寫的練習在課堂上多次作為范文交流。她的作品在20xx年壽縣青年學生書畫展上獲得第三名，并在20xx年XX鎮(zhèn)中小學硬筆書法比賽中獲得一等獎。
負責任。在課堂上，孔XX是老師的'得力助手，也是學生的好服務員。她從小學一年級起就被選為班長。自從她成為班長的那一天起，她就用她溫柔的肩膀承擔起了責任。她總是積極參加各種活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為班級贏得了許多榮譽。工作時，她總是爭先恐后地做最臟最重的工作。她從不松懈，也不擺出顯示器的架子，只命令別人去做。如果一些學生不遵守紀律，她會及時指出。如果一些學生遇到他們不理解的問題，她將提供耐心的指導。她從不抱怨這些。
具有愛心、責任心、毅力和多才多藝的優(yōu)秀青少年，熱愛學習、思考、觀察和實踐，堅持學好所有科目，參加各種形式的課外活動，了解社會，具備必要的實踐技能。
學生主要事跡 篇9
xx同學是初三(3)班的班長，作為學生干部，她熱愛班級，關心他人，品行端正，思想進步，與同學、老師之間相處關系融洽，遵守校規(guī)校紀。學習上，她的態(tài)度認真端正，勤學好問，刻苦鉆研，樂于探究，積極向上，學習成績一直名列前茅。她樂于助人，在學習上經常幫助學困的同學解答問題。對于同學們的提題，她總是耐心、細心的為其講解。在班級的工作上，她嚴謹認真，老師布置的任務從不敷衍了事。在老師外出的時候，也能及時組織同學們學習，是老師的得力小助手。她關心學校的建設與發(fā)展，為班級建設出謀劃策，熱心為班集體和同學服務，是一名合格的班干部。對于學校組織的各種活動，她總能積及參加，并鼓勵周圍同學一起參加，來響應學校的.號召。在生活中，她關心同學，在同學有煩惱時，總能為其分析原因，并為他的問題出謀劃策。她平等待人，從不會因某些同學有一些缺陷而不起別人。她生活簡樸，節(jié)約意識強，愛護學習用品、生活用品，愛護公物，平時能節(jié)約用水、用電，愛惜糧食，不攀比穿戴，從不講究排場，是一個勤儉樸實的中學生。
除此之外，她熱愛大自然，關心學校及家鄉(xiāng)周圍環(huán)境，能從自身做起，積極參加各項環(huán)保活動，積極向同學宣傳環(huán)保知識。熱愛勞動，能主動承擔學校、家庭中各項勞動任務，在同學中樹立的榜樣的作用。
學生主要事跡 篇10
作為青年志愿服務團的一名成員，積極主動參加志愿活動，為服務社會貢獻出屬于自己的一份力。樂于助人是中華民族傳統(tǒng)美德中的一塊瑰寶，同時也是她的一種良好品質。一直以來她都希望能夠成為一名優(yōu)秀的志愿者，為那些需要幫助的人奉獻一片愛心，讓自己的雙手成為托起他人希望的力量。
剛踏入大學校園的第一天，便主動加入到學長學姐們的志愿隊伍中，幫助其他新生搬運行李，從這時起她就感受到了志愿服務的意義。
在接下來的時間里，她服務學院與社會，積極參加更多的志愿服務活動，獻出自己微薄力量的'同時，也收獲了無盡的感動與快樂。如：運動會志愿者，畫井蓋活動，核酸檢測者，宣傳片拍攝志愿者，疫情防控站志愿者等。在參與志愿服務的過程中中，她懂得了什么是志愿者，明白什么是“奉獻、友愛、互助、進步”，體會到了什么是“快樂義工，快樂奉獻”。
在20xx年和20xx年連續(xù)兩年都堅持無償獻血，這讓她的人生過程留有了別樣的色彩。
人們常說“助人者自助”，在參與一年的志愿服務以來，她深刻地體會到了這句話的含義。在尚未接觸志愿服務時，一直認為當志愿者就一定要做大事，可現在她才發(fā)現，原來大事情就是把我們身邊的小事情做好。在生活上，我們是平凡的，但作為一名志愿者，我們是平凡卻并不平庸的，因為我們有夢想，我們有快樂，我們有追求。在參與志愿服務的過程中，懵懂的她逐漸感受了人生百態(tài)，增長了不少人生閱歷。因此，在幫助他人同時，她也在鞭策著自己，努力地做到更好。因為還有許多人，需要我們的關愛，需要我們的幫助。
她說：“再多的話有時也是一瞬間的智慧和激情，行動才是最重要的。我會繼續(xù)追尋著那一份志愿者的夢想與快樂，帶動周圍的同學們參與到志愿服務中，融入為學校和社會服務中去�！�
恰同學少年，風華正茂，奮斗的青春最美麗。xxx“優(yōu)秀志愿者”積極參與各項志愿服務活動，將青春綻放在了志愿服務一線上，他們志存高遠逐夢想、腳踏實地練本領、意氣風發(fā)向未來，如暖陽似星火，用實際行動描摹美麗人生，用努力奮斗譜寫青春贊歌。
學生主要事跡 篇11
我叫xxx，今年八歲半，我是邯山區(qū)實驗小學二年級八班的學生。我從小就很喜歡恐龍，后來媽媽給我買了橡皮泥，我就試著用橡皮泥把恐龍捏出來，發(fā)現這樣可以滿足我的興趣愛好。
長大后，我喜歡的東西越來越多，我就各種捏，什么鯊魚，海豚，世界著名建筑，我都能通過自己的雙手，利用橡皮泥，或者剪紙，都可以做出來！今年，我還在老師和學校領導的.幫助支持下，開展了“個人作品恐龍展”同學們都很喜歡我的作品，我很開心能把快樂分享給大家！
學生主要事跡 篇12
思想政治方面,該生積極上進,作風端正.認真學習團章,黨章以及國家重要會議精神,從理論上武裝和提高自己.同時,她也積極向黨組織靠攏,于XX年2月28日光榮加入中國共產黨.
學習方面,她深知學習是學生的天職,于是始終都把學習放在自己生活的重要位置.在校期間,她連續(xù)三年綜合成績居全系第一,并獲得XX-XX學年,XX-XX學年,XX-XX學年"三好學生標兵"獎學金,XX-XX學年"好當家"優(yōu)秀學生二等獎學金及XX-XX學年"國家獎學金";一次通過國家英語四級和六級測試;自學國際商務知識,通過相關測試并獲得 "國際商務單證員資格證書".
工作方面,該生曾先后擔任團支書,院團委宣傳部副部長,正部長及團委負責人.任團支書期間,所在班級被評為XX-XX學年紅旗團支部和優(yōu)良學風班;XX年5月組織的活動"超越夢想 ——英語才藝,演講大賽"被學院評為"經典團日活動";任宣傳部部長期間組織的."煙臺大學第一屆語言文化節(jié)"在學校引起較大反響.
她通過自己的努力得到了大家的認可.曾先后被評為XX-XX學年,XX-XX學年優(yōu)秀團干部;XX-XX學年,XX-XX學年"優(yōu)秀學生干部"榮譽稱號及"山東省優(yōu)秀學生"榮譽稱號.
在緊張的學習,工作之余,她還喜歡參加多種多樣的課外活動及比賽來調節(jié)自己,鍛煉自己,提高自己.在過去的三年多時間中,她參加了很多校級,院級的比賽,并取得了一定的成績:在"青春·創(chuàng)業(yè)·未來"主題演講比賽中獲二等獎;在第二屆讀書節(jié)主題征文比賽中獲優(yōu)秀獎;在 "誠信杯"征文中獲三等獎;在煙臺大學社區(qū)黨工委組織的"紅色競賽"中獲二等獎;在煙臺大學語言文字委員會,普通話培訓測試中心,人文學院團委組織的首屆"人文杯"普通話大賽中獲二等獎;在"詩樂飛揚"美文詩歌朗誦比賽中獲二等獎;在"放飛夢想,搏擊青春" 大學生演講比賽中獲二等獎;在"公關之星"綜合素質大賽中獲一等獎;在校園網絡文化系列活動網絡文學征文中獲優(yōu)秀獎;在煙臺大學社區(qū)黨工委第二分工委組織的"五月,紅色暢想"征文比賽中獲優(yōu)秀獎;在"增強團員意識"主題朗誦大賽中獲三等獎.
此外,她還積極投身到社會實踐中去,努力去接觸社會,認識社會.她曾在"一方工作室"參與樓盤廣告的畫外音錄制工作;XX年暑假在美國圣大保羅服飾(國際)集團授權山東總代理處實踐,所撰寫的實踐論文《暑假社會實踐報告》被評為年度大學生社會實踐校一等獎;XX年暑假,擔任美國人和西班牙人的漢語教授及日常翻譯工作.表現突出,被評為年度大學生社會實踐優(yōu)秀個人;XX年9月,教授日本班級(一年級中班)漢語綜合課;XX年10月,任"李陽瘋狂英語"煙臺分部教師助理,而且從大二起就一直任外國學生或外教的漢語輔導老師,得到了他們的一致好評.
學生主要事跡 篇13
北京市xx區(qū)教育委員會副主任。分管xx區(qū)學生資助工作以來，xx區(qū)教育委員會獲評“全國學生資助推薦學習單位”，學生資助績效考評市級排名位列第二，xx區(qū)資助中心獲“北京市學生資助先進工作單位”。
自分管xx區(qū)學生資助工作以來，趙勇親自負責成立區(qū)教委財務科、xx區(qū)學生資助管理中心和相關業(yè)務科室協(xié)同配合的區(qū)級組織機構；引導建立以校級德育主管校長牽頭的基層組織領導機構；指導推進學前、義務教育、普通高中和職業(yè)高中學校資助機構建設。
同時，他倡導借力市級平臺，搭建區(qū)級展示平臺，挖掘筑夢圓夢價值合力與立德樹人核心價值內核。20xx年，在市級資助典型經驗宣傳片中，他全力推廣xx區(qū)麗景幼兒園、北京工業(yè)大學附屬中學和求實職業(yè)學校，精準定位審核溝通機制、民族融合特色和職高統(tǒng)籌管理經驗。
此外，他組織推動區(qū)資助中心聯(lián)合北京工業(yè)大學附屬中學，共同開展“中國夢格桑情”以人為本資助育人主題教育活動，提升活動定位，融合育人與民族團結，助力打造xx區(qū)資助工作名片。
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