新教師培訓(xùn)心得集錦15篇
從某件事情上得到收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的新教師培訓(xùn)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新教師培訓(xùn)心得1
走出大學(xué)校門，我榮幸地成為淄川區(qū)羅村鎮(zhèn)教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲備了一定的教學(xué)理論知識，可是缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。羅村鎮(zhèn)中心學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了一次新教師培訓(xùn)，中心校的各位領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師給我們上了非常有意義的一課。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教學(xué)常規(guī)工作，例如備課、上課等；還有教育科研工作，班主任的班級管理工作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對于這次培訓(xùn)課，我非常珍惜，工工整整的做了筆記�；貞涍@次培訓(xùn)，感覺收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會:
通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭” ，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn)，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了忽視。同時(shí)，正因?yàn)樗蝗菰S忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個教師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做好工作！
羅村中學(xué)的張福田老師，給我們系統(tǒng)的講授如何備課、上課、作業(yè)布置等教學(xué)常規(guī)工作，如同在我的一張白紙上畫上了一串串跳躍的音符，讓我豁然開朗。張老師告訴我們備課，備課不僅只備教材，還要備學(xué)生，備方法。要從整體上把握本學(xué)科的內(nèi)容，從章節(jié)了解其聯(lián)系，了解其重點(diǎn)，切忌教一課、備一課，讓我從根本上轉(zhuǎn)變了備課的認(rèn)識。還要了解學(xué)生，考慮學(xué)生的知識基礎(chǔ)，年齡特點(diǎn)等各方面。而且，張老師告訴我們，上好課的關(guān)鍵是備好課，“上課好有壞，工夫在課外”，讓我很是震撼。要成為一名優(yōu)秀的教師，語言表達(dá)能力很重要，要做到口齒清楚，形象生動，富有感情，板書的設(shè)計(jì)很是關(guān)鍵，板書是直接和學(xué)生交流的平臺，要做到條理有序。
周波老師告訴我們，新課程下，老師不只是簡單的教書匠，還是教育科研的研究者，是專家型教師。他對教育科研工作，包括優(yōu)質(zhì)課、論文、網(wǎng)絡(luò)教研等。在新時(shí)期，教師要注意角色的轉(zhuǎn)變，要成長為新型教師，專家型教師，有好長的路要走。
這次張海霞老師給我們做了如何當(dāng)好班主任這個課題的培訓(xùn)，以她自己為例，告訴我們她做班主任的經(jīng)歷，她給我們帶來了一堂生動有趣而實(shí)際的課。首先，她為我們指出怎樣做好一個班主任。其次，通過她的學(xué)生的`實(shí)例給我們展示了要做好一名班主任老師，應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛，要全面地關(guān)心班中每個學(xué)生的各方面發(fā)展。同時(shí)也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的快樂之處。這對于新教師而言非常重要，因?yàn)橹挥型ㄟ^班級團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，才能形成班級團(tuán)隊(duì)的凝聚力。張海霞老師的一句話讓我很難忘，“教孩子一年，替他想一輩子”，這是多么平凡而又偉大的信念��！這又得需要多大的堅(jiān)持和力量啊！
培訓(xùn)讓我認(rèn)識到要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；做一名能時(shí)刻反思自我的教師，做一名關(guān)愛、了解學(xué)生的教師；認(rèn)識到我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。認(rèn)識到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書、勤實(shí)踐、善積累”。因此，我們要以高度的責(zé)任心對待工作，踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，精心準(zhǔn)備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。用真心關(guān)愛每一位學(xué)生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學(xué)生，以微笑面對學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師。終身學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷進(jìn)取，善于總結(jié)反思。
新教師培訓(xùn)心得2
今天，我參加了新學(xué)期以來第一次教師培訓(xùn)，有幸聆聽了張校長和王主任的講座，深感受益匪淺，讓我對班主任工作有了更深的理解。隨著社會對培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，要求我要走終身學(xué)習(xí)的路子，成為學(xué)習(xí)型的班主任。與一些老師交流之后，我覺得我在班級管理方面、做學(xué)生思想工作方面與他們相比還有差距，還有很多需要學(xué)習(xí)需要鉆研的地方。經(jīng)過認(rèn)真對比反思，我認(rèn)為，今后還應(yīng)從以下幾個方面繼續(xù)努力。
一、提高自身素質(zhì)
班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、走進(jìn)學(xué)生的心靈
作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學(xué)生，做好與每一個學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你，這樣才能搞好師生關(guān)系。
三、管理好班級體
在班級里，班主任需要建立班級“小氣候”，培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，優(yōu)化班級系統(tǒng)。教導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，勇于開拓，著眼于大文化、大問題，多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文，這樣學(xué)生的思維洞開，目光高遠(yuǎn)，使命感、責(zé)任感也強(qiáng)化了。
四、信任學(xué)生，尊重學(xué)生
渴望理解，渴望信任是人們的`一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進(jìn)的力量。作為班主任，我對于一些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵，多給他們改錯的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，也能提高學(xué)習(xí)成績。
五、正確評價(jià)，鼓勵學(xué)生
教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價(jià)，教師的評價(jià)要公正，只有公正地評價(jià)每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此在教育中公正的評價(jià)每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。
班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的。要做好班主任工作，就需多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。通過各種教育形式，組織各種活動，使學(xué)校學(xué)生都滿意，這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任。
我一定會以一個優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力提高自己的境界，爭取當(dāng)一名合格的班主任。
新教師培訓(xùn)心得3
成長，一直在路上時(shí)光如梭，金水區(qū)教育局組織的一年新教師培訓(xùn)就要劃上句號了。轉(zhuǎn)眼間，我從一個初出茅廬的新教師變成了一名擁有四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師�；叵脒@四年，也許還做不到教法嫻熟、風(fēng)格獨(dú)特，但相比培訓(xùn)前懵懂稚嫩的狀態(tài)，我也真真切切感受到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步。經(jīng)過這一年的培訓(xùn)，聽過那么多名師專家精彩的講座與課例，我想都可以總結(jié)為一個字——愛。一個沒有愛的老師，是上不出好課，教不出好學(xué)生的。同樣，一個得不到關(guān)愛的學(xué)生，是可憐的、孤獨(dú)的。沒有愛的教育，也注定是失敗的�；叵脒@四年來，我對學(xué)生也曾有過狠狠責(zé)備、嚴(yán)厲批評的時(shí)候，最嚴(yán)重的時(shí)候，似乎還說過傷害孩子的話，現(xiàn)在想來很是慚愧。我們面對的是一群天真可愛的孩子，由于他們年齡小，沒有形成一定的習(xí)慣，所以他們總會犯這樣那樣的錯誤。這時(shí)他們更需要我們的關(guān)愛與引導(dǎo)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。關(guān)系先于教育。沒有良好的關(guān)系，教育行為不能產(chǎn)生好的效果，我們的教育也失去了意義。這將是我接下來努力秉持的目標(biāo)之一。其次，在個人能力上，我也通過培訓(xùn)得到了很好的鍛煉。這一年來，局里領(lǐng)導(dǎo)為我們精心安排了書法課、朗誦課，名師的優(yōu)秀課例與講座，還有難忘的名師新教師結(jié)對工程等等。這些和我們平時(shí)課堂息息相關(guān)的能力技術(shù)培訓(xùn)，對于我的能力培養(yǎng)起到很大的幫助。
還記得“每日反思”的一百字梳理，讓我清楚的認(rèn)識到自己的不足與成長。一點(diǎn)一滴的改進(jìn)，一點(diǎn)一滴的磨合。都讓我受益匪淺。還有師徒結(jié)對工程的實(shí)施，是真正讓我成長的一個契機(jī)，主要形式為校內(nèi)的`試教、磨課，導(dǎo)師的聽課、評課，互動性非很強(qiáng)，使我在培訓(xùn)中，能更加積極地思考，不斷地進(jìn)步。我在錢老師、范老師以及孫校長的指導(dǎo)下，慢慢地領(lǐng)悟到一點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)上的技巧方法。通過交流，老師們的點(diǎn)評和指導(dǎo)，讓我看到了自己身上所存在的許多不足，如：設(shè)計(jì)不夠規(guī)范，教師的語言不夠精煉，教態(tài)不夠自然大方，對學(xué)生的評價(jià)沒有針對性等等。通過多次的試教，對于教學(xué)的設(shè)計(jì)、問題的提法、學(xué)生回答的預(yù)設(shè)、課堂生成的處理，我有了一定的體會和感悟，有了一定的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我也意識到，作為一名教師，應(yīng)該具備上課的熱情，這是取得課堂互動的最佳手段。要上好一節(jié)課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，就是非常有效的途徑，能使一個新教師不斷地進(jìn)步，不斷地成長。
新教師培訓(xùn)臨近結(jié)束了，但我想，新教師培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但自我的培訓(xùn)卻永遠(yuǎn)不會結(jié)束，對自己的磨煉永遠(yuǎn)在繼續(xù)。終身學(xué)習(xí)才是成長的唯一途徑，因?yàn)檫@不僅是為個人的提高，更是我作為孩子人生領(lǐng)路人的一種責(zé)任所在。最后，感謝每一位在我成長之路提供幫助的良師益友，有你們，真好！
新教師培訓(xùn)心得4
在前天，我們幼兒園專門針對我們幾個新進(jìn)的教室組織了一場培訓(xùn)會，這次的培訓(xùn)會主要的內(nèi)容是教師的責(zé)任、師生的心理健康和教師工作等方面的，聽了這次的培訓(xùn)會讓我對這些有了更多的認(rèn)識，受益匪淺，所以現(xiàn)在培訓(xùn)會都過去兩天的時(shí)間了，我卻依舊記憶如新，我相信即使再過更長的時(shí)間我也不會忘記這次培訓(xùn)會講的知識點(diǎn)的。下面將我在這次培訓(xùn)會中學(xué)習(xí)到的和感悟到的，更大家分享一下。
作為一名干剛從學(xué)校畢業(yè)出來工作的新幼兒園教師，正如培訓(xùn)會中領(lǐng)導(dǎo)所說的那樣，我們這個年級是對教師責(zé)任意識最強(qiáng)烈的時(shí)候，覺得要在幼師崗位上面好好工作更好地教育好幼兒，將他們培養(yǎng)成一個合格的、優(yōu)秀的少兒，培訓(xùn)的老師首先是贊賞和認(rèn)可了我們的責(zé)任意識，同時(shí)也對我們有了新的要求，就是希望我們無論在幼師的崗位上面工作多久，甚至是后面從事其它行業(yè)的工作了，都必須要保持此刻道德這種工作積極性和責(zé)任心，千萬不要因?yàn)闀r(shí)間的流逝而忘記了自己此刻的初心，老師跟我們說網(wǎng)絡(luò)上看到的'那種幼師欺負(fù)幼兒的新聞基本上就是因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間久了，自己的本心變了，忘記了自己教師的職責(zé)意識，所以老師希望我們所有新教師都要時(shí)刻保持高度的責(zé)任心。這番交談讓我感觸頗深，我也會好好記住這些道理的，我絕對不會讓自己成為看到新聞是十分討厭的那一類人道德，我會牢牢記住自己人民教師的職業(yè)道德。
這一次的培訓(xùn)會中還有兩個重點(diǎn)，其中一個就是告訴我們幼師的主要工作流程和工作需要具備的基本態(tài)度，我們幼師就是要讓幼兒在幼兒園里玩的開心并且學(xué)習(xí)到知識和道理，所以要求我們教師必須注意自己的教學(xué)工作，我們學(xué)會在工作之后總結(jié)自己的工作，發(fā)現(xiàn)問題 并且及時(shí)改正，這樣才能夠更好地履行自己教師的職責(zé)，同時(shí)老師還告訴我們幼師不僅僅要關(guān)注孩子在幼兒園里能夠?qū)W習(xí)到知識，更是要告訴他們道理，幫助他們養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，我們幼兒園教師要做的就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，這是工作要求也是責(zé)任。
我還在這次培訓(xùn)會中了解到，我們新教師千萬不能因?yàn)殡x開學(xué)校了就放棄學(xué)習(xí)，仍舊要時(shí)刻學(xué)習(xí)新的知識，現(xiàn)在的社會變化是非常大，我們作為幼師必須要有好的教學(xué)方式和更全面的教學(xué)素質(zhì)，才能夠培養(yǎng)出更加讓家長滿意讓社會需要的優(yōu)秀少年，這樣我們社會的發(fā)展才會更加的好。所以我們新教師要學(xué)習(xí)的東西是非常多的，并且是要不停的學(xué)習(xí)的。我也將會更加嚴(yán)格的要求自己的，讓自己朝著合格的幼兒園教師努力。
新教師培訓(xùn)心得5
今天下午新教師培訓(xùn)結(jié)束了，雖然只有這短短的三天半時(shí)間，但是學(xué)到的東西還真挺多的。
以前在大學(xué)聽講座時(shí)往往很沒耐心，感覺很無聊。但是這次培訓(xùn)卻不一樣，雖然還是以聽講座的形式，而且一天要聽6個小時(shí)。但是這次我是帶著渴求的心理去學(xué)習(xí)的，因?yàn)樵谶@近三個月的教師經(jīng)歷中，無論在教學(xué)還是在班級管理上我遇到了太多的問題，我渴望能夠在那些有經(jīng)驗(yàn)的老師身上得到啟示。在聽課過程中，我往往是邊聽老師的講座，邊對照我這幾個月來所經(jīng)歷的。這次培訓(xùn)使我在今后的工作中有了明確的目標(biāo)。
首先是在教學(xué)上，我要在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉教學(xué)工作，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，爭取早點(diǎn)立足腳跟。
其次是在班級管理方面，我班現(xiàn)在紀(jì)律方面雖然有了很大的改善，但是還存在比較明顯的問題：1、學(xué)生還未養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、學(xué)生的集體榮譽(yù)感還比較缺乏。所以在接下來的時(shí)間里，我著重立足于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時(shí)還要采取一定的.措施培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力。對于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，重在堅(jiān)持，前段時(shí)間我雖然試著用幾項(xiàng)措施改變學(xué)生不好的習(xí)慣，但最終因?yàn)闆]堅(jiān)持而未能有明顯的效果。
再次是在研究方面，相對于教學(xué)來說，研究的問題更大。因?yàn)槊鎸φ撐�，我寫不出精辟的觀點(diǎn)，在以前交的幾篇論文往往都是通過網(wǎng)絡(luò)，東拼西湊，最終還是在做無用功，心里也是非常痛苦。我想這是因?yàn)槲以谄綍r(shí)的教學(xué)生活、班級管理中缺少更多的思考，也缺少記錄，致使腦中沒有形成新鮮的觀點(diǎn)。所以，在今后的教學(xué)生活中要做到思考+記錄。
新教師培訓(xùn)心得6
拔掉網(wǎng)線，靜下心來，慢慢梳理這三天的收獲。
首先感謝各位精心準(zhǔn)備的領(lǐng)導(dǎo)和老師，培訓(xùn)之前沒有想到會有這些滿滿的干貨。聽著各位老師精彩的報(bào)告，想重新回到小學(xué)初中高中，坐到她們的課堂里，聆聽教誨，快樂成長。轉(zhuǎn)而一想，學(xué)生們喜歡的不就是這樣的老師嗎，她們就應(yīng)該是我努力前進(jìn)的方向啊。
在培訓(xùn)之前，其實(shí)對上崗之后的工作有了蠻多預(yù)想和憧憬，覺得自己應(yīng)該能很快適應(yīng)，挺自信。但是一場場報(bào)告聽下來宛如一盆盆涼水，澆熄了心頭所有的想當(dāng)然。
如何做一名好老師?如何做一名班主任?如何管理好一個班集體?這些問題，在備考教師編的時(shí)間里，理論知識早已經(jīng)熟記于心，可是走上崗位真正落實(shí)到實(shí)處該如何做，需要自己通過時(shí)間和實(shí)踐來摸索。27日下午聽取的四位班主任老師的工作經(jīng)驗(yàn)給了我們很多啟發(fā)，希望自己能勝任班主任工作時(shí)，在她們的管理模式中走出自己的路。
如何上好一堂課?在這三天的培訓(xùn)中小初高多個學(xué)科的老師跟我們交流了心得，真的是各有千秋，但作為一名數(shù)學(xué)老師對鳳城高中汪莉莉老師和吐絲口小學(xué)孫鳳霞老師的分享更有共鳴感。28日上午汪老師以課題《高中數(shù)學(xué)“小組合作，組內(nèi)分層，層層互助”的課堂教學(xué)研究》為例，向我們展示了課題探究的流程(因?yàn)闀r(shí)間緊迫，部分內(nèi)容沒有來得及詳細(xì)闡述，我和我的小伙伴們表示非常遺憾，不知道還有沒有機(jī)會完整聆聽)，而作為一個新教師，把關(guān)注點(diǎn)悄悄轉(zhuǎn)移到了如何通過小組合作探究高效有效的進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)。小組合作探究的學(xué)習(xí)方法我們沒有人不知道，而在具體的教學(xué)實(shí)施過程中，教學(xué)效果未必理想，怎么改變?我想可以從汪老師的'分享中好好取取經(jīng)。29日下午聆聽了孫老師的課例展示與評析“站穩(wěn)課堂，追求卓越”，通過三種不同的課型，結(jié)合三個實(shí)際課例向我們展示了她的教學(xué)方法和教學(xué)智慧。三種課型分別是單元導(dǎo)學(xué)課、研討課和單元復(fù)習(xí)課，經(jīng)過老師的講解結(jié)合三個視頻實(shí)例，我可以預(yù)想到學(xué)生們在這樣的數(shù)學(xué)課堂上會有怎樣的成長，這就是我之前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中求而未得的方法，心中的感激與欣喜無以言表。再結(jié)合牛泉中學(xué)齊玉成老師分享的全國各地典型的課堂模式以及改革，我覺得必須要整合完善一下自己的教學(xué)模式，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
三天來，給我們培訓(xùn)的老師都是特別優(yōu)秀的教師，而她們卻都那么的謙遜，更有一個共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是“愛”，對工作充滿熱愛，對學(xué)生充滿關(guān)愛，對同事充滿友愛。所以修煉一顆柔軟的心，相信愛能產(chǎn)生奇跡。
最后，截取兩段老師報(bào)告中的話，以此勉勵自己。
努力做一個有追求的教師，堅(jiān)持做一個研究型的教師，嘗試做一個管理型的教師，爭做一個能說會寫的教師。
我發(fā)誓，憑良心教書育人;我發(fā)誓，不做蠟燭做火種;我發(fā)誓，教簡單的書做純粹的人;我發(fā)誓，做一個有尊嚴(yán)的老師;我發(fā)誓，要好好疼愛自己;我發(fā)誓，每天都把自己精心裝扮;我發(fā)誓，善待每一個同事;我發(fā)誓，把每個周末都好好揮霍;我發(fā)誓，要忙里偷閑陪家人;我發(fā)誓，給自己留一點(diǎn)獨(dú)處時(shí)光;我發(fā)誓，永遠(yuǎn)記住心中的夢想;我發(fā)誓，不抱怨生活。
新教師培訓(xùn)心得7
通過了20__年10月19、20日和20__年11月9日由哈爾濱市教研院組織的集中培訓(xùn)，讓我得到了很大的進(jìn)步。對《指南》更有了深刻的認(rèn)識。通過專家對《指南》各個領(lǐng)域的深刻分析，我也清楚的認(rèn)識到了《指南》在我們教育教學(xué)工作中的重要。同時(shí)通過這次培訓(xùn)，我看到了自己身上的不足。在此十分感謝教研院組織的這次培訓(xùn)，希望類似的活動可以多多開展。
《指南》描述幼兒學(xué) 此外，《指南》還根據(jù)幼兒的學(xué)提供了具體、可操作的指導(dǎo)。
在今后的教學(xué)中我一定會用正確的態(tài)度和行為去關(guān)心幼兒、觀察幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，遵循幼兒的成長規(guī)律和年齡特點(diǎn)，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，為幼兒成長創(chuàng)設(shè)寬松、適宜的條件和環(huán)境，因勢利導(dǎo)，因材施教。把指南運(yùn)用到我們的教學(xué)當(dāng)中來。
舉一個簡單的例子，以前我上美術(shù)課的時(shí)候，一般都會事先準(zhǔn)備一幅范畫，讓孩子依葫蘆畫瓢。這樣孩子畫出來的作品大多與我的范畫相似，連孩子們涂的顏色都千篇一律。并沒有發(fā)揮出幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
本次通過哈師大學(xué)前教育系竇主任，藝術(shù)領(lǐng)域的分享令我有了新的認(rèn)識，對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判幼兒，在幼兒創(chuàng)作過程中不做過多的干預(yù)，不能把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對幼兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。培訓(xùn)過后，我上的第一節(jié)美術(shù)課，讓孩子畫樹。我一改往日的上課方式，活動前一天給孩子布置任務(wù)，讓他們?nèi)ス珗@或在校園里觀察各種各樣的樹。我利用課余時(shí)間收集了許多各種各樣的樹的圖片。上課的時(shí)候讓孩子發(fā)言，你看見的樹是什么樣子的?孩子們給了我很多豐富有趣的答案。接著我為孩子們展示各種樹木的圖片，引導(dǎo)孩子們觀察。之后再進(jìn)行繪畫活動�；顒咏Y(jié)束時(shí)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們的繪畫不再千篇一律，每個孩子都有他自己的想法，樹葉不是單調(diào)的綠色。有黃色的、褐色的、橙色的、紅色的等等，還有的孩子畫出來的樹葉是五顏六色的，孩子還根據(jù)自己的想象畫了果實(shí)、太陽、小鳥、小草、白云、還有樹下納涼的小朋友。孩子門的表現(xiàn)讓我感覺驚喜又高興。
在實(shí)際教學(xué)中，我深刻體會到了學(xué) 為期一個星期的培訓(xùn)在前一段時(shí)間落下了帷幕，這次讓人回味無窮的培訓(xùn)讓我們這群新教師在結(jié)束培訓(xùn)后都一直在討論培訓(xùn)中的內(nèi)容，實(shí)在是讓我們受益無窮。
因此我非常感謝園長能夠給我這次培訓(xùn)學(xué) 在這次培訓(xùn)上，為我們培訓(xùn)的是__老師，本來我對老師的名字不是很熟悉的，但是聽了她的課以后我突然想起來我曾經(jīng)在學(xué)校用視頻學(xué) 在課堂上我們這一批新教師都認(rèn)真的進(jìn)行學(xué) 當(dāng)然了，這段時(shí)間也不僅僅只有__老師進(jìn)行授課，每個老師都有每個老師的'特點(diǎn)，有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野，對于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見解，想來在以后工作中遇到問題就心有成竹，而不會手足無措的做出處理方式了。
雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)在我們一眾新教師的惋惜中結(jié)束了，但是我們看著大家手中滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記，心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學(xué)校出來的自信，而是積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)面對工作中困難有了迎面挑戰(zhàn)過去的自信。
我相信我在以后的工作中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的，受孩子和家長們們喜愛信任的優(yōu)秀教師。在我人生的履歷下寫出讓未來的我不會后悔的精彩篇章!
新教師培訓(xùn)心得8
20年月日和日，我參加了黃驊師范學(xué)校組織的新教師入職培訓(xùn)，約有180人參加了培訓(xùn)。兩天聽了鄧的《做個幸�？鞓返陌嘀魅巍罚摹蹲鲋腔坌偷睦蠋煛�，的《信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》，陸主席的《教師激情成長四重奏》。這些研究都讓我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深的理解。幾位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言也為我以后的`工作指明了方向，讓我明白了教師這個職業(yè)是神圣的，讓我受益匪淺。面對我們剛上崗的新老師，領(lǐng)導(dǎo)都很體諒我們。從教師管理到深入課堂教學(xué)，從先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用到教師專業(yè)成長的培養(yǎng)，真的涵蓋了方方面面。可以幫助我們建立師德，邁出這第一步。下面說說我自己在學(xué)習(xí)內(nèi)容上的一些體會：
魏徵總統(tǒng)的演講是如此生動。我只覺得時(shí)光飛逝。我什么時(shí)候能再聽一遍魯校長的講座？我們應(yīng)該把工作當(dāng)成游戲，把學(xué)習(xí)當(dāng)成游戲。把教學(xué)作為一種高級游戲，增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性，可以調(diào)動所有學(xué)生的積極性，尤其是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。我們班就是這樣。有幾個學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，平時(shí)上課的時(shí)候在教室里感受別人，心里早就飛到操場上了。還有很多錯題，老師講解完也不知道怎么改。在未來的教學(xué)中，我將努力把課堂變成游戲課堂，釋放學(xué)生的激情，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。作為班主任，你要拿出你的激情；愉悅他人，永遠(yuǎn)保持激情。在激情的控制下，人可以調(diào)動身心的巨大潛能，促進(jìn)我們的健康。在工作中，我們應(yīng)該是快樂的人。“聽不到好話的快樂的人，很難被搞糊涂！”我們應(yīng)該嘲笑流言蜚語。作為老師，喜歡學(xué)生是我們神圣的選擇。我們要執(zhí)著，全心全意愛自己選擇的東西，全心全意愛自己選擇的人。
短暫的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)讓我的心情久久不能平靜，這可以說是我未來教學(xué)生涯中一次難忘的學(xué)習(xí)和交流。讓我從這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不厭。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對人才的要求也在變。在教學(xué)的路上一定要充分享受游戲的樂趣，一定要創(chuàng)新，創(chuàng)新，再創(chuàng)新。自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
兩天的訓(xùn)練時(shí)間短，效果好，這兩天我集中精力的教學(xué)是一門藝術(shù)，是一份神圣的工作。我需要在以后的工作中學(xué)習(xí)和與老教師、優(yōu)秀教師、同事交流，提高自己的素質(zhì)，提升自己。希望能早日成長為一名優(yōu)秀的老師，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。
新教師培訓(xùn)心得9
今年很榮幸能夠來到市二中這個有愛的大集體，從九月份入職到現(xiàn)在分別聽取了張振峰校長、張建全校長、馬慶功主任和薛天濤主任對我們的教育和培訓(xùn)，讓我獲益匪淺，重新定位了自己在教師道路上的生涯規(guī)劃。作為新時(shí)期的人民教師，我要以他們?yōu)榘駱�，努力做�?
一、認(rèn)真工作，無私奉獻(xiàn)
忠于職守，認(rèn)真工作，是每個人應(yīng)盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好，才會成就不平凡的業(yè)績。壁立千仞，無欲則剛。無私，方可無畏。在工作中，沒有私心雜念，就會提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的才智，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。
二、熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)
教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對的是學(xué)生，他們是個性不同的人，作為教師，只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的朋友，對他們的教育才會有效果。只有熱愛學(xué)生，才能在工作中處處為學(xué)生找想，事事為了學(xué)生的成長，才能履行好教師的職責(zé)。
作為一名教師，不能簡單認(rèn)為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會發(fā)展、進(jìn)步的推動者，這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在培訓(xùn)中無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實(shí)際行動表達(dá)出來。
三、加強(qiáng)責(zé)任感，在平凡的崗位上把小事做好
作為教學(xué)第一線的老師，工作成績?nèi)Q于教師的責(zé)任感，有責(zé)任感就會有責(zé)任心，有責(zé)任感就會把工作做好、做扎實(shí)，并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，給他們鼓勵與溫暖。及時(shí)送給他們一縷“愛的陽光”，讓學(xué)生在老師的.鼓勵、贊揚(yáng)中快樂的成長。
四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新
都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
“一年樹木，百年樹人�！苯逃ぷ魇切量嗟�，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級……但是，我會立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于奉獻(xiàn)，勤勤懇懇。在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
新教師培訓(xùn)心得10
XX年x月x號，我有幸參加了定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的新教師崗前培訓(xùn)。作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，但由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，所有迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記。通過此次培訓(xùn)，我從中體會到了三點(diǎn)：要有先進(jìn)的教學(xué)理念、要有具體的'發(fā)展目標(biāo)、要有認(rèn)真的工作態(tài)度。
首先，作為一名教師，內(nèi)心必須要具備先進(jìn)的教育理念。只有在先進(jìn)理念支配下，我們才能更好地去教育學(xué)生。而我雖身為90后，但從小所接受的教育相對來說，還是比較傳統(tǒng)的——屬于“一節(jié)課教師一味地講授，而我們學(xué)生則被動地接受”。受這種教育模式熏陶多年，我骨子里或多或少帶有這種傳統(tǒng)觀念。而現(xiàn)如今，教師的角色定位發(fā)生了翻天覆地的變化，由原來的“領(lǐng)導(dǎo)型”走向“服務(wù)型”，由原來的“教師主導(dǎo)”轉(zhuǎn)化為“以生為本”。所以我必須轉(zhuǎn)化觀念，摒棄原來腐朽的教學(xué)觀念，接受新教育理念。在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們教師要明確“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”。因?yàn)橹挥形覀儼褜W(xué)生放在心中首位，才會更加深入學(xué)生內(nèi)心，才能更加了解學(xué)生，從而更好地展開我們的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教育效果。
其次，通過此次培訓(xùn)，我深切感受到確立目標(biāo)的重要性。幾位前輩在培訓(xùn)中也曾多次提到過樹立“目標(biāo)”這一點(diǎn)。我想是因?yàn)槲覀冃陆處熋鎸Φ氖且粋�全新的工作，一群獨(dú)具特色的孩子，所以為了做到心中有數(shù)，我們必須要學(xué)會給自己定恰當(dāng)?shù)摹澳繕?biāo)”。在我看來，這種目標(biāo)可以是小到一天的，比如說今天這一天時(shí)間，我要怎么安排，才算是合理呢?在批改作業(yè)時(shí)，可否利用大課間，單獨(dú)輔導(dǎo)幾個學(xué)生?中午是否可以下班級進(jìn)行集體輔導(dǎo)等等。那這種目標(biāo)也可以定的長久一點(diǎn)。比如在這一學(xué)期中，對于學(xué)生，我要讓他們?nèi)〉迷鯓拥某煽?對于自身，我對自己的職業(yè)生涯有何規(guī)劃，如何讓自己盡快成長等等。有了目標(biāo)，我們腳下每一步才會走的更踏實(shí)，更穩(wěn)健。而教書育人，它本身就是一項(xiàng)長遠(yuǎn)且繁瑣的工作。我們只有把工作細(xì)致化，目標(biāo)明確化，眼光長遠(yuǎn)化，才會如魚得水，教學(xué)效果才會顯現(xiàn)。
最后，我想談?wù)劇皯B(tài)度”。這一態(tài)度可以指對工作的態(tài)度，也可以指對學(xué)生的態(tài)度等。首先對工作，毋庸置疑，我們必須秉承認(rèn)真的心態(tài)，勤學(xué)苦練，兢兢業(yè)業(yè)，來從事這份工作。我們必須堅(jiān)信一分耕耘一分收獲，今天你撒下的汗水，明天必定會澆灌出最美的花朵。另外，對待學(xué)生，我們也必須要有“態(tài)度”，要把握原則。對待學(xué)生，我們首先要心中充滿愛，關(guān)愛學(xué)生，深入他們內(nèi)心，了解他們所需。但同時(shí)我們不能過分溺愛，要從嚴(yán)要求他們。只有以熱枕的態(tài)度從事教師職業(yè)，用“愛和嚴(yán)”相結(jié)合的方法教育學(xué)生，才會達(dá)到雙贏。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)。我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師培訓(xùn)心得11
今天，結(jié)束了兩天的培訓(xùn)。我和大多數(shù)新教師一樣，對未來有著期待和憧憬，但也有迷茫和焦慮。正是這次崗前培訓(xùn)，使我對未來的道路多了一份篤定。這次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，每一天的培訓(xùn)后我都非常感動，感謝前輩們的經(jīng)驗(yàn)分享。在這兩天的培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是給我印象最深刻的點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工程中，我們之間的溝通、理解、信任是最重要的，在幾個活動中，大家都想努力讓自己的`隊(duì)伍獲勝，在這個過程中總是有討論，卻也有意見不相同的時(shí)候，是解決還是對峙就初步定下了輸贏的節(jié)奏。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中重新調(diào)整再開始，當(dāng)迎來第一次共同分享成功的激動與喜悅，就會看到彼此之間的閃光點(diǎn)，我們也開始了從社會獨(dú)立個人成長走向了團(tuán)隊(duì)促進(jìn)成長的道路。
新教師培訓(xùn)心得12
近幾個月以來，我校組織了一系列的師德培訓(xùn)活動，在這幾天的學(xué)習(xí)過程中，作為一個剛剛從事教學(xué)工作的我而言是極其重要并且十分迫切的。剛剛走上工作崗位的時(shí)候，認(rèn)為教師“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個品行端正的人。殊不知，教師除了教書以外更重要的是育人，而怎樣育人最重要的就是要以身作則。
都說孩子的第一個老師就是父母，父母的一言一行對孩子的成長很重要，因?yàn)楹⒆由朴谀７?其實(shí)老師在學(xué)生的眼中也是不容忽視，因?yàn)閷W(xué)生對老師的敬畏。對于學(xué)校而言教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學(xué)高為師，德高為范�！弊呱先咧v臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!通過培訓(xùn)，我有諸多體會，現(xiàn)歸納如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。
二、提升自身素質(zhì)。
教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍要全員有意識、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思想品德課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的`人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
三、“心中有學(xué)生”，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。
在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點(diǎn)，不如說是教師的感情特點(diǎn)。關(guān)心學(xué)生的生理和心理健康是做好學(xué)生思想道德建設(shè)的充分條件。按理說現(xiàn)在的學(xué)生在家里是小皇帝，過著衣食無憂的生活，與其父母相比，我們再去關(guān)心他們的生活豈非多余，如果這么想那就大錯特錯了。生活在學(xué)校里的學(xué)生當(dāng)然希望得到來自老師的關(guān)心愛護(hù)。時(shí)常關(guān)心學(xué)生的衣食住行，會讓學(xué)生感覺到長輩的關(guān)懷，集體的溫暖。不關(guān)心學(xué)生的生理健康有可能導(dǎo)致學(xué)生的心理問題。記得我班里有一個不太聽話的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度不好，有一次在課堂上隨意講話，我批評了她，之后也沒有及時(shí)的找她談話教育，結(jié)果這個學(xué)生不僅在背后罵了我，竟然連我的課也不來聽了�，F(xiàn)在犯罪低齡化，大多是因?yàn)槠湫睦頉]有受到正確的引導(dǎo)而至。重視學(xué)生的思想道德建設(shè)問題，教育得就得尊重、理解、貼近他們;還要建立正確的學(xué)生觀，了解學(xué)生的需要，做一個服眾的威而有信的老師。
另外，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！蔽蚁�，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)，作為新世紀(jì)的一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，更應(yīng)提高老師自己的師德素質(zhì)，這就是我從本次師德培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會。
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新教師培訓(xùn)心得13
8月**日和8月**日，我作為一名初出茅廬的新教師，有幸參加了**中心小學(xué)教育集團(tuán)為我們這些新教師準(zhǔn)備的為期兩天的“雛鷹振翅”新教師培訓(xùn)會議。在此過程當(dāng)中，大家不畏炎熱，也不顧路途遙遠(yuǎn)，只為享受在會議中各位骨干教師給我們大家?guī)淼囊幌盗械木袷⒀�。因�(yàn)槲覀冎�，前輩們的諄諄教誨和經(jīng)驗(yàn)分享，能夠?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)生涯推波助瀾，也能夠讓我們更快速的適應(yīng)“教師”這個角色，更好的做好“教師”工作。果不其然，這兩天里，我收獲慢慢，也受益匪淺。接下來我就談?wù)勎业男牡谩?/p>
首先，塘小的周建明校長在致歡迎詞中向我們強(qiáng)調(diào)，作為教師，我們要始終學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會分享、學(xué)會寬容、學(xué)會合作、學(xué)會反思，也要學(xué)會創(chuàng)新。同時(shí)他在“師德與成長”中，他結(jié)合魏書生和其他教師的事例，又結(jié)合他自己親身經(jīng)歷的實(shí)例，從各個方面指導(dǎo)我們怎么才能做好一名教師，且做一名好教師。報(bào)告分享中，他時(shí)刻強(qiáng)調(diào)“六個一”：一種觀念、一種經(jīng)歷、一種感悟、一劑良方、一次拔節(jié)、一些要求。我想，正是要有這種“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從”的從教態(tài)度，嚴(yán)以律己、寬以待人，如此之來，我們才能以德行為立身之根本，以己之范去感染學(xué)生，走好從教之路的每一步，跨過每一個砍。
之后蔣燕芳老師通過現(xiàn)場示范，指導(dǎo)我們進(jìn)行美篇、初頁以及微信公眾號的'制作過程與方法的學(xué)習(xí)。這對提高遙小教育知名度，并展示學(xué)校特色，以及及時(shí)反饋學(xué)校工作、學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐和教師教育教學(xué)工作的進(jìn)度與成果等等有著舉足輕重的作用。
其次，我在探討“團(tuán)隊(duì)”的內(nèi)涵中，我知道，先有個人，再有團(tuán)隊(duì)，“團(tuán)”字是將個人的才在其中展現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展可以帶動個人的發(fā)展，能讓個人發(fā)展得更快、更好、更全面。大家對自己發(fā)問“今天我們怎樣做教師”，在思想的碰撞中不斷地提升自我。
并且，吳亞娟校長以溫暖的“嘮家�！蹦Ｊ綄ξ覀冃陆處熖岢隽巳舾山ㄗh，推薦我們品讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，同時(shí)她殷切盼望著我們盡職盡責(zé)做好我們的每一項(xiàng)任務(wù)及分配的工作，使**中心小學(xué)更上一層樓。如此，我知道我們要時(shí)刻把握好機(jī)會，做一位有準(zhǔn)備的人，目標(biāo)要明確，要拋去地位感和優(yōu)越感，在學(xué)習(xí)中成長、成熟。
同時(shí)，錢學(xué)英老師的STEAM課程講解令我感受到了STEAM的魅力，這是一門集科學(xué)，技術(shù)，工程，藝術(shù)，數(shù)學(xué)多學(xué)科融合的綜合教育。它分有時(shí)間機(jī)器型、珍奇百寶箱型、主題樂園型、游樂場型等等模式，在學(xué)習(xí)中，學(xué)生們自己動手，對他們的潛能進(jìn)行開發(fā)，培養(yǎng)他們的綜合能力，關(guān)注他們的心靈狀態(tài)，重視課程的價(jià)值觀，思維導(dǎo)圖并進(jìn)的課程規(guī)劃，這些都能夠讓各學(xué)科的知識產(chǎn)生碰撞、融會貫通，讓學(xué)生們在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識。
受此啟發(fā)，我了解到，其實(shí)在我們的所有授課中，都是可以通過不同的方式去解決同一種課題的，而我們需要的就是將各類學(xué)科統(tǒng)整起來，開拓學(xué)生們和教師們的思維，帶著孩子們?nèi)ンw驗(yàn)課程，再感知知識點(diǎn)，如此這般，是遠(yuǎn)比我們硬要灌輸給孩子們知識要來的更好。而這由STEAM課程衍生出來的方法，也能夠讓學(xué)生和教師都受益匪淺，并能夠讓成果事半功倍。
然后，在塘小的朱艷老師用她溫柔好聽的嗓音向我們講述的《班主任的藝術(shù)——班隊(duì)建設(shè)的策略》中，她通過一個個實(shí)例，告訴我們對待學(xué)生要有“三心”，即是愛心、誠心和耐心，其中，愛心是基礎(chǔ)和前提，誠心是與學(xué)生平等相待、互相尊重，耐心則是樹立學(xué)生們自尊自信和建好班集體的關(guān)鍵。她還給我們提前支招，給予我們班集體建設(shè)的對策分析妙招。從中，我學(xué)到了，我們既要給予學(xué)生們足夠的尊重，與他們坦誠相待，也要善待每一位學(xué)生，不能放棄任何一個學(xué)生，也要有技巧的去管理我們的班級、去建設(shè)我們的班級文化。
最后，課程中心的老師貼心地為我們開設(shè)教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，各學(xué)科規(guī)范教學(xué)培訓(xùn)等等，不斷反思自我，成長自我，擴(kuò)充我們的知識面，教學(xué)相長……我們也要做到日日反思，周周反思，月月反思，學(xué)年反思，在反思中再學(xué)習(xí)、再進(jìn)步、再成長，時(shí)刻做一位有心人，這樣我們的教育教學(xué)工作才會有質(zhì)的飛躍，并且也就能手到擒來了!
兩天的培訓(xùn)在和文藝展示以及頒獎中結(jié)束的，現(xiàn)在回味起來，這不只是結(jié)束，更是我們努力將教育教學(xué)工作更上一層樓的一個小小的開端。
我們應(yīng)該不斷加油，不斷汲取專業(yè)知識的營養(yǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的“老教師們”，做到我們的同僚既是我們的良師，也是我們的益友，讓我們在“教師”這條路上走得更穩(wěn)當(dāng)、更扎實(shí)，也能走得更加遠(yuǎn)!
新教師培訓(xùn)心得14
我是楊政，很榮幸也很慶幸能夠參加20xx年滎陽新教師培訓(xùn)項(xiàng)目，在這里認(rèn)識了很多同行，結(jié)識了很多朋友，更重要的是這里的老師，僅僅是第一天的活動，就讓我們感悟了很多，學(xué)會了很多，明白了很多。
一開始聽說參加培訓(xùn)的時(shí)候，腦中浮現(xiàn)的是一個大教室，上面在講，下面在“聽”那種枯燥的學(xué)習(xí)，然而到了以后，得知有個破冰活動，就開始期待起來了，朱老師會領(lǐng)著我們怎么破冰呢？帶著滿腦子的問號，開始了第一天的培訓(xùn)。
終于等到破冰活動了，既激動又緊張，一邊在老師的指導(dǎo)下，戴起了眼罩，再戴上眼罩的剎那，世界仿佛變了，一個只有聲音的世界，沒有光亮，沒有色彩，路在哪？不知道；人在哪？也不知道；前面會有什么？就更不得而知了。一切都是未知的，然后聽到老師讓我們手拉手排隊(duì)走出教室的時(shí)候，小心翼翼，亦步亦趨地走著，生怕前面有什么，就這樣慢慢地走到了操場，朱老師讓我們感受腳下的場地邊緣，然后帶領(lǐng)我們站好，要求我們把拉在一起的手松開去拿繩子，這個時(shí)候一陣強(qiáng)烈的不安襲來，我這是在哪，旁邊的人還在不在，滿腦子都是類似的問題，一動也不敢動，直到有人拿到繩子，我才敢循著聲音往前走，終于摸到繩子的那一刻，就感覺只要有我的這些同伴，看不到也不是什么問題嘛。接下來按照老師的要求，我們熱烈探討、積極嘗試，把這根繩子圍城了一個四邊形，最后，在老師的帶領(lǐng)下，又手拉手地回了教室，回來的路感覺短了很多，速度也快了很多。到了教室看著活動過程中的各種照片和視頻，我們都笑了。
就在這樣一個看似簡單的破冰活動中，我深深地體會到什么叫團(tuán)隊(duì)。
第一，一個團(tuán)隊(duì)中必不可少的要有領(lǐng)軍人物，大家合作提議都很積極，但最后決策權(quán)都很默契地交給了金碩，也許跟你的想法不同，也許和你的方法不一樣，但是大家都再按照金碩的指揮在行動，這就是一個團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的凝聚力、執(zhí)行力。學(xué)校中同樣如此，學(xué)校教師領(lǐng)導(dǎo)，是一個完整的缺一不可的大集體，也要有這種服從指揮的'意識，可以提出自己的想法與見解，但最后決定的事情，一定要認(rèn)真履行。
第二，作為同一個團(tuán)隊(duì)的成員，相互之間的信任是必不可少的，在手拉手前進(jìn)的過程中，把手交給同伴就是對同伴的信任，同伴把手交給你，也是對你的信任，有句歌詞“你是我的眼帶我穿越擁擠的人潮”，這里同伴就是我的眼，帶我前進(jìn)，陪我同行�，F(xiàn)在社會中信任危機(jī)十分嚴(yán)重，人與人之間很難有信任可言，而我們在生活工作中，一定要與同事、與學(xué)生、與家長，建立良好的信任關(guān)系，只有相互信任，才能團(tuán)結(jié)起來克服困難。
第三，在團(tuán)隊(duì)活動中，一定要分工明確，各司其職，這樣才能效率最大化。就拿我們破冰行動中一樣，最終方案中，我與另外三個同學(xué)各拉一個角，其他同學(xué)這時(shí)候并沒有用力拉繩子，這樣才能形成四邊形，如果沒有分工沒有合作，各拉各的，我想這個任務(wù)別說40分鐘了，就是一天也完成不了。學(xué)校工作同樣如此，各司其職，才能有條不紊地把工作做好，相互合作才能使學(xué)校越來越好。
第四，制定計(jì)劃的重要性，團(tuán)隊(duì)活動，不是一個人的活動，一定要有一個可行的計(jì)劃與方案，然后才能安排下一步工作，大家有一個共同的目標(biāo)，什么時(shí)候干什么都了然于胸，這樣才能高效的完成任務(wù)。
這次的破冰活動，最后雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，并沒有圍成一個好看的正方形，但我們都是快樂的，就像朱老師說的，享受的是過程，大家相互團(tuán)結(jié)，精誠合作，積極參與，每個人都是團(tuán)隊(duì)必不可少的一份子，也是完成任務(wù)不可或缺的一部分，所以何必在意結(jié)果呢，留點(diǎn)遺憾反而成為了最美好的回憶。
在今后的工作生活當(dāng)中，我也要把這次活動的體會與感悟，融入到自己的日常行為當(dāng)中，團(tuán)結(jié)同事，信任同事，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參與完成各項(xiàng)學(xué)校工作。同時(shí)也要教會孩子，什么叫團(tuán)隊(duì)、什么叫集體，把我的切身體驗(yàn)，傳遞給孩子們，為孩子們以后的成長起到積極的作用。
感想的最后，我想寫給進(jìn)修學(xué)校的老師們，謝謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@么一個平臺，為我們安排這些充實(shí)且意義非凡的課程，并且在活動中無微不至的關(guān)照著我們，如果沒有你們，我們這48個小瞎子，估計(jì)什么都干不好，沒有你們，我們恐怕連路都沒法走了，你們是我們的眼，帶領(lǐng)我們走向操場走回教室；你們是我們的眼，帶領(lǐng)我們走向工作走向明天；你們是我們的眼，帶領(lǐng)我們穿越知識的海洋；你們是我們的眼，讓我們看清了希望與方向。謝謝你們�。。�
新教師培訓(xùn)心得15
從小到大，提到寫作文還是蠻緊張的，不過就像區(qū)委黨校朱校長說的，寫作不難，想什么寫什么就可以了，有血有肉有感情就是好的。20xx年8月27日，萊城區(qū)新招聘教師崗前培訓(xùn)，第一個上午，雖然只是一上午，感慨頗多。朱校長的黨課教育中提到了“我們?yōu)槭裁催x擇當(dāng)教師”，是孩時(shí)的理想，是職業(yè)選擇，是主動的，是被動的……坐在臺下的我也在深思:我為什么選擇了做一名人民教師呢?
我的父親是一名義務(wù)教育小學(xué)階段的退休教師，執(zhí)教41年，多次被評為“優(yōu)秀教師”，作為教師子女，曾經(jīng)的我并不為此感到自豪。出生在農(nóng)村的我，不知道城市里是怎樣的認(rèn)知，但是在我們村里確實(shí)很尊重教師，別人家知道你是教師的孩子，仿佛層次也高了一級�？晌覐膩聿贿@樣覺得，長大了才知道有時(shí)候那種莫名的感覺叫做“壓力”。教你課的老師就那么幾個人，幾乎都是周圍村子里的，大家都知道你是某某老師的孩子，怕學(xué)習(xí)不好丟了父親的面子，怕同學(xué)們在背后說“你看那誰，爸爸還是老師呢，學(xué)習(xí)還那么差”，那時(shí)候評判的標(biāo)準(zhǔn)還沒有現(xiàn)在多元化，尤其在村子里，學(xué)習(xí)好仿佛才是好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，家長們也盼著孩子們能夠好好學(xué)習(xí)，將來走出村里做個有出息的人。所以那時(shí)候“拼命”學(xué)習(xí)，頭腦不怎么聰明的我只能是“笨鳥先飛”，比別人學(xué)習(xí)時(shí)間多一點(diǎn)，不聰明勤奮來補(bǔ)。好在不負(fù)我的努力，考入了萊蕪一中，辛苦三年高考到來了，填報(bào)志愿又是一件大事。作為教師的父親，有意讓我填報(bào)師范類院�；蚴沁x擇師范類專業(yè)，可那時(shí)候的我“年輕氣盛”，死活就是不報(bào)師范類和醫(yī)學(xué)類專業(yè)，我當(dāng)時(shí)覺得我這輩子都不可能做教師和醫(yī)生((⊙_⊙)，現(xiàn)在臉被打得很疼，呵呵，可是，情愿的)。
什么時(shí)候改變了對教師這個職業(yè)的認(rèn)知呢?步入大學(xué)，仿佛長大了，不好意思問爸媽要錢了(當(dāng)然爸媽也沒少給，只是想有自己的小金庫)，也想學(xué)著獨(dú)立了，開始在外面做家教。記得第一份家教是教一個高一女孩的物理，在第一次要教課之前特別緊張，專門提前在網(wǎng)上查看高一物理的前幾章節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，帶著我的`筆記和專門的草稿本來到了學(xué)生家里。除了講課外，也會講一下作業(yè)，錯誤的地方我也會想當(dāng)時(shí)我的物理老師是用什么方法給我們講解的，是不是有什么簡便方法更容易理解呢?我開始慢慢鉆研。上過3節(jié)課后，女孩的媽媽了解了我會專門備課，拿著自己的草稿紙講解，效果也很好，說了一些表揚(yáng)和感謝的話，那時(shí)候作為大學(xué)生的我心里特別高興，同時(shí)也體會到了做老師的不易，開始對教師這個職業(yè)有些許改觀。大學(xué)畢業(yè)之季開始接受職業(yè)選擇培訓(xùn)，身邊的同學(xué)也有選擇教師行業(yè)，慢慢我覺得教師也是個不錯的職業(yè)。
真正心里深層次的改變認(rèn)知，決定以后要加入教師行業(yè)，是在某個暑假開學(xué)后。記得20xx年暑假，放假之前請老爸幫我留意周圍的暑假班，看有沒有招老師的，假期很長，在暑期班我可以有個充實(shí)的暑假，順便還能賺個零花錢。當(dāng)時(shí)的我并沒有想很多，就是與15個即將升入初一年級的孩子們愉快地度過了一整個暑假。在這期間，我教他們數(shù)學(xué)和英語，因?yàn)椴皇怯⒄Z專業(yè)，所以還是有一點(diǎn)小怯，也只是認(rèn)真的教他們讀單詞，記單詞，讀課文，順便將我初中時(shí)候?qū)W習(xí)英語的方法分享給他們。我記憶深刻的就是一個男生，比較調(diào)皮，他很聰明，可是就是不愛學(xué)習(xí)，不過英語課他會很認(rèn)真的聽講，我組織的記單詞比賽也是最快完成的。記得當(dāng)時(shí)我在同學(xué)們面前夸獎他記單詞快，他害羞地笑了，看著他的笑容，我的心里面仿佛也有一朵花開放了。充實(shí)的暑假過去，回到學(xué)校又進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)中，偶爾會在QQ上跟那幫孩子們聊聊天。有一天收到這位男生的問好，順便聊了幾句，問到最近的學(xué)習(xí)情況，他告訴我，最近月考，他的英語級部第一。哇，當(dāng)時(shí)我都感覺像自己得了第一，隔著屏幕也能感覺到他的喜悅，我恭喜他幾句，鼓勵他繼續(xù)努力，保持好成績。就是他最后的話徹底改變了我的認(rèn)知，他說:老師，真的謝謝你，之前暑假班跟著你學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我很喜歡學(xué)習(xí)英語，是你讓我體會到學(xué)習(xí)的快樂，真的很感謝!在那一刻，得到別人的認(rèn)可，我仿佛找到了自己的價(jià)值，我堅(jiān)定了自己將來要走的路，那就是教師。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，畢業(yè)兩年，畢業(yè)的第一份工作因?yàn)榉N種原因沒有成為教師。還記得，考試前找領(lǐng)導(dǎo)辭職，被問到“為什么想要去當(dāng)老師呢”，因?yàn)槟鞘且婚_始就定下的目標(biāo)，那是初心，我要去實(shí)現(xiàn)它。20xx年，現(xiàn)在，正式成為一名人民教師。臺下的我一晃間，腦海中這一幕幕像電影片段一樣閃過。
20xx年8月29日，三天的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，很榮幸能夠聽到優(yōu)秀的前輩們分享給我們的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們都在用愛澆灌著祖國的未來。有了第一份工作的體會，加上前輩們的經(jīng)驗(yàn)分享，相信自己可以盡快地轉(zhuǎn)換角色，積極投入到教育工作中。此時(shí)此刻，我為身為教師的父親感到自豪，我也要努力前進(jìn)，用愛和智慧教育學(xué)生，成為同樣優(yōu)秀的教師。借用苗山中學(xué)李老師的一句話，“從書籍開始，在人生的最高處相見，做最好的自己，做最好的老師”。
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