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愛因斯坦讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的愛因斯坦讀后感，希望對大家有所幫助。
愛因斯坦讀后感1
讀《愛因斯坦》有感作文它，找到一朵含苞為放的花，停下;讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗(yàn)友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。命運(yùn)依舊沒有可憐我，它始終都是殘酷的。進(jìn)入公園，空氣清新，景色宜人？不過，這里的景象把我怔住了：巍峨高大的建筑群，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，日本館赫立在它們身后，多么壯觀啊。
一天，學(xué)校圖書館新到了一本《愛因斯坦》，我馬上借了。晚上我做完功課，就捧起這本書讀起來。
咦，多么希奇，在高速運(yùn)動(dòng)的世界里，一把尺的長度竟會(huì)變短了，簡直不可思議！這時(shí)，相對論仿佛籠上了一層面紗，充滿了神秘感。好奇心驅(qū)使我往下讀，作者用最通俗、使人容接受的語言，把我引入了新奇的世界。我的心在興奮地跳著，我津津有味地咀嚼著每一個(gè)字，神秘的面紗漸漸地掀開了，不可議的.結(jié)論變成顯而易見的了。這本書就象一個(gè)小窗口，讓我窺見了現(xiàn)代物理學(xué)的一角。狹義相對論一章讀完了，我感到異常愉快，就好似大熱天吃了一塊大冰磚一般的舒服。
已經(jīng)很晚了，我又繼續(xù)讀著，同時(shí)我仿佛看到愛因斯坦在深夜勤奮地寫這本書的情景�！笆前。垡蛩固故歉冻隽诵燎诘暮顾湃〉萌绱司薮蟮某晒�。”我這樣想著。
我翻開了新的一章：“廣義相對論”，越讀越感到困難，感到迷惑，有些文字，連連讀了幾遍還不能理解，眼前的字跡也有些模糊了。我接連打了幾個(gè)呵欠，夜已深了，家里人都已入睡，可是空間和時(shí)間在我腦中縈繞，再也甩不開啦。我泡了杯濃茶，呼吸了幾口新鮮空氣，又坐下讀了起來�？赡苁俏业臄�(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，想像力不豐富的緣故吧，我并沒有完全讀懂這一部分內(nèi)容，但我還是讀了一遍。
當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，眼前突然展現(xiàn)出一個(gè)寬廣的領(lǐng)域。我學(xué)到了許多東西，我看到了新世界，我也發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)的不足，促使我加倍努力來彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。也許，將來我會(huì)應(yīng)用相對論這個(gè)銳利的武器，去開墾微觀世界的領(lǐng)地。那時(shí)候，我一定不會(huì)忘記曾給我引過路的一本書--－《愛因斯坦》。
愛因斯坦讀后感2
讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。特別是愛因斯坦總結(jié)的成功秘訣像火花一樣，閃耀在我心間。成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？
愛因斯坦對成功的秘訣作了科學(xué)的概括：w=x+y+z，即：成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個(gè)條件中的`艱苦勞動(dòng)，即“勤”是首要的條件。因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”�？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡�，不正是這個(gè)“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。
對于“勤能補(bǔ)拙”，我也有深深的體會(huì)。我有個(gè)同學(xué)叫小瓊，我倆一般大，經(jīng)常在一起。人們說我比她聰明，平時(shí)背一篇課文，我總比她先背會(huì)。背完后我把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因?yàn)樗綍r(shí)也不怎么愛說話，所以我不相信她作文會(huì)有多大的進(jìn)步。但她不管這些，堅(jiān)持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學(xué)校作文競賽，她競超過我，獲得年級級的第一名。這使我認(rèn)識(shí)到“勤能補(bǔ)拙”，是一條顛撲不破的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
愛因斯坦讀后感3
1879年3月14日，愛因斯坦出生于德國東部的烏爾姆，猶太血統(tǒng)。他的父親海爾曼·愛因斯坦很有數(shù)學(xué)天賦，但父母沒錢供他上學(xué)，只好棄學(xué)經(jīng)商，愛因斯坦的母親保里諾·愛因斯坦是富有糧商的女兒，很有音樂天賦。年幼時(shí)，愛因斯坦就開始學(xué)習(xí)音樂，六歲開始練習(xí)拉小提琴，音樂幾乎成了愛因斯坦的"第二職業(yè)"，小提琴終身陪伴著他。在愛因斯坦上學(xué)之前，他父親給了他一個(gè)羅盤，羅盤的指針總要指著南北極，使小愛因斯坦研究和著迷了很久，直到成年，他都還記得這件使他印象深刻的事。另一次經(jīng)歷給他的印象也很深刻。在上學(xué)幾年后，他領(lǐng)到一本歐幾里德幾何學(xué)課本，書中論證得無可置疑的許多公理，使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，以至于無法按照課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，而是一口氣就將它學(xué)完。愛因斯坦和牛頓一樣并不早慧，他到3歲還不會(huì)說話，在整個(gè)學(xué)習(xí)期間也無"神童"的表現(xiàn)，甚至在教師眼里顯得平庸遲鈍，他主要是對教師的呆板教學(xué)方法感到不滿，而具有很強(qiáng)的'獨(dú)立自主、勤奮自學(xué)的探索能力。他在中學(xué)時(shí)代就自學(xué)了包括微積分在內(nèi)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)及某些理論物理知識(shí)，進(jìn)入大學(xué)后，他經(jīng)常缺課，獨(dú)自修讀了經(jīng)典理論物理，研究了麥克斯韋電磁理論。愛因斯坦不拘成見，勇于創(chuàng)新。"懷疑一切"的信條始終貫穿他的整個(gè)科學(xué)生涯。當(dāng)然，愛因斯坦的杰出科學(xué)成就來之于他堅(jiān)持不懈的毅力。一次，有個(gè)青年人請教愛因斯坦成功的秘訣，愛因斯坦給他寫下了一個(gè)公式：A=X+Y+Z。他解釋說，A代表成功，X代表你付出的努力和勞動(dòng)，Y代表你對所研究問題的興趣，而Z表示少說空話，要謙虛謹(jǐn)慎。愛因斯坦有句名言："科學(xué)研究好像鉆木板，有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。愛因斯坦的這種勇于探索的高貴品質(zhì)值得我們欣賞和學(xué)習(xí)。
愛因斯坦讀后感4
你信不信一位偉大的人和一個(gè)小女孩結(jié)為的好朋友嗎？這位偉大的人還認(rèn)這位小女孩作老師的事你信嗎？這是出現(xiàn)在我們語文書上的一個(gè)事情。
這個(gè)小女孩有一天邊走邊玩，然后撞上了這位偉大的老人，蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕黑色的眼睛長著一頭蓬亂的'灰白頭發(fā)，他對小女孩說：“小姑娘，對不起是我不小心�！比缓笥窒蚯白呷�，小女孩抬頭一看，嘿，這個(gè)人簡直就是從我的童話書里走出來的，晚上小女孩又把撞上這位老人的事說給了爸爸聽，小女孩的爸爸興奮地說：“孩子你今天撞上了當(dāng)今世界上偉大的人，他就是愛因斯坦。第二天小女孩又撞上了愛因斯坦，小女孩說：“先生，我爸說你是偉大的愛因斯坦�！睈垡蛩固拐f：“我是愛因斯坦但并不偉大�！毙∨⒄f：“我說也是，瞧你穿衣服還不會(huì)怎么談得上偉大？”愛因斯坦說：“你能教我嗎？”小女孩把媽媽教給她的穿戴要領(lǐng)一口氣都說了出來。第三天，愛因斯坦去小女孩的學(xué)校接他，小女孩對愛因斯坦說要：“愛因斯坦先生，你比以前年輕了20歲�！毙∨⒑蛺垡蛩固箒淼剿墓ぷ魇�，工作室里有一張桌子桌子上亂七八糟。然后小女孩又教愛因斯怎樣事理房間。一天小女孩的媽媽撞見了愛因斯坦，她問：“愛因斯坦先生我女兒在跟您一起的時(shí)候你們都談些啥？”愛因斯坦說：“她教我怎樣穿戴、怎樣整理房間，而我什么也幫不了她只好教她做做數(shù)學(xué)作業(yè)�！�
其實(shí)，從古到今有許多和愛因斯坦一樣平易近人的人，比如：三顧茅廬的劉備，他第一次去拜訪諸葛亮，諸葛亮出去玩了，一無所獲，第二次又是一無所獲，第三次諸葛亮在睡覺，睡了半晌才醒把劉備、張飛、關(guān)羽凍得發(fā)抖，諸葛亮見劉備很誠心，才出山為他謀天下。
只要我們謙虛向別人請教用別人的長來補(bǔ)自己的短，真正的“忘年交。”就會(huì)使我們的人生更遠(yuǎn)美麗。
愛因斯坦讀后感5
“成功之花，人們只驚異于它開時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨�！弊x了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣閃耀在我的心間。
成功，這是一個(gè)多么令人神往的`字眼，可是成功的秘到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣作了科學(xué)的概括：W=XYZ。即：成功等于艱苦的勞動(dòng)、正確的方法及少說空話的和。這了正是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個(gè)條件中艱苦的勞動(dòng)，即“勤”是首要的條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。
愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個(gè)“笨蛋”可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個(gè)“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才了于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”為了徹底弄清一個(gè)問題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。
對于“勤能補(bǔ)拙”我也有深深的體會(huì)。我有個(gè)同學(xué)小瓊，我倆一般大，經(jīng)常在一起。人們說我比她聰明能干明，平時(shí)背一篇課文，我總比她先背會(huì)。背完后把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她比我分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因?yàn)樗綍r(shí)不怎么愛說話，所以我不相信她作文會(huì)有多大的進(jìn)步。但她不管這些，堅(jiān)持每天寫日記，3天寫一篇作文。經(jīng)過一估時(shí)間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學(xué)校作文兌賽她超過了我，獲得了年級組的第一名。
這使我認(rèn)識(shí)到：勤能補(bǔ)拙是一條顛撲不破的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功之花。
愛因斯坦讀后感6
歷史上有一位偉大的科學(xué)家，他充滿幻想和智慧，在科學(xué)上不斷追求完美。26歲時(shí)，他發(fā)明了著名的相對論，揭示了空間和時(shí)間的辯證關(guān)系，加速了人們對物理的理解。雖然他出身于猶太家庭，受到過無數(shù)人的歧視，但他仍然堅(jiān)持不懈、無私地把自己的一生獻(xiàn)給了科學(xué)。他就是愛因斯坦，一個(gè)學(xué)術(shù)上不落俗套的人。
在生活中，愛因斯坦是一個(gè)有思想的人。有一次一個(gè)朋友請愛因斯坦喝茶。他用小勺子攪拌杯子里的茶。水慢慢轉(zhuǎn)，茶葉隨著水的旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到杯子中央，開始聚在一起。愛因斯坦看到這種現(xiàn)象，開始思考，忘記朋友，喝茶。還有，愛因斯坦剛到普林斯頓，對那里的街道不熟悉，經(jīng)常邊走邊專注于問題，所以經(jīng)常迷路找不到家。有一次，校長辦公室接到一個(gè)電話，問愛因斯坦博士家在哪里。辦公室的秘書很緊張。電話里的那個(gè)人聲音很奇怪，帶著濃重的德國口音。會(huì)不會(huì)是納粹派來的壞人？為了保護(hù)愛因斯坦的安全，秘書禮貌地回答：“對不起”。電話里的聲音落下，用更抱歉的聲音說，“我是愛因斯坦博士，我忘了回家的路”。這就是愛因斯坦，一個(gè)無時(shí)無刻不在思考問題的'人。
不幸的是，由于過度勞累，這樣一位偉大的科學(xué)家于1955年4月18日凌晨1點(diǎn)25分在普林斯頓去世，他在那里定居了22年。根據(jù)他的遺言，沒有舉行儀式，他的骨灰火化后沒有保存。原因是他不想后人崇拜。
讀完這本書，我不僅被愛因斯坦畢生致力于科學(xué)的精神所感動(dòng)，就像偉大詩人歌德悼念席勒的詩句：“我們都受益匪淺，全世界都感謝他的教誨。那是屬于他個(gè)人的，已經(jīng)傳到群眾中去了。他就像一顆即將死去的彗星，燦爛地照耀著，把無限的光明和他的光明永遠(yuǎn)連接在一起。”
當(dāng)我們歌頌他時(shí)，他深思熟慮的大腦和學(xué)術(shù)兼收并蓄的精神像熾熱的太陽一樣照亮了我們的后代。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，向他孜孜不倦的科學(xué)精神和完美的人格學(xué)習(xí)！
愛因斯坦讀后感7
我讀了愛因斯坦的故事，覺得愛因斯坦小時(shí)候很笨，但是他長大以后變得很聰明。愛因斯坦的故事是這樣的愛因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對他來講如同耳邊風(fēng)。直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛因斯坦的一生�！白蛱欤睈垡蛩固垢赣H說，“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個(gè)很大的.煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒有�！�
愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得象個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢�！�
愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對他說，“其實(shí)，別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的。”
愛因斯坦聽了，頓時(shí)滿臉愧色。
愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出他生命的熠熠光輝。
有了正確的參照物，才會(huì)有正確的方向與行動(dòng)，切忌盲目地與別人相比較。
愛因斯坦讀后感8
讀完《愛因斯坦成功的秘訣》使我深受感動(dòng)和啟發(fā)。
《愛因斯坦的成功秘訣》這本書寫的是愛因斯坦從小到大為什么會(huì)有那么多的發(fā)明和創(chuàng)造，為什么會(huì)在他的事業(yè)上有所成就，而有些人看上去好像整天很忙碌卻成就不如愛因斯坦呢？
那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦的原因是他沒有實(shí)際忙，不會(huì)充分利用時(shí)間，而像個(gè)無頭蒼蠅，整天亂飛。成功，是很多人都向往的，但是成功也是有秘訣的。愛因斯坦對成功的秘訣做了概括：W=X+Y+Z。成功等于勤奮、正確的方法與珍惜時(shí)間的和。這就是愛因斯坦成功的秘訣。我認(rèn)為想要成功，勤奮是最重要的。
其實(shí)愛因斯坦小時(shí)候并不聰明，可他為什么能成為“天才”呢？促使愛因斯坦成為“天才”的原因就是勤奮。有時(shí)他會(huì)為了一個(gè)問題而廢寢忘食。他成功的另一個(gè)秘訣就是會(huì)“擠時(shí)間”。別人喝咖啡的時(shí)間，他會(huì)做實(shí)驗(yàn)，搞發(fā)明創(chuàng)造。有人寫過這樣一個(gè)等式“天才=90%勤奮+10的.智力”。
讀后，使我想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的表妹，她沒有我聰明，但每次考試成績卻總是名列前茅，我以前不知是什么原因，我想我現(xiàn)在知道為什么了。她雖然沒有我聰明，但是，經(jīng)過一次又一次的努力，她終究成功了。而我雖然比她聰明，可是每次想要學(xué)習(xí)都半途而廢，所以我的成績總是沒有她的好。
讀了這本書使我受益匪淺，它讓我明白了：“天才”不是有生具來的，而是經(jīng)過一次一次的努力和知難而進(jìn)得來的。所以今后我在學(xué)習(xí)中一定不能半途而廢，遇到困難就退縮，我要學(xué)習(xí)愛因斯坦的那種知難而進(jìn)，永不退縮的精神。我想這將會(huì)對我今后的學(xué)習(xí)有莫大的幫助。
愛因斯坦讀后感9
寒假期間，我買了一本名叫《二十世紀(jì)的科學(xué)巨星愛因斯坦》的書，這本書像磁石一樣吸引著我，使我不由自主地翻開，于是，便一口氣讀完了它。
這本書雖只有短短的127面，但卻是愛因斯坦一生的傳奇經(jīng)歷。它主要講了愛因斯坦從小到大的故事，如：建立《狹義相對論》、提出《光量子論》等，他克服了人生道路上一個(gè)個(gè)大大小小、艱苦卓絕的困難，取得了一次又一次的成功，被評為二十世紀(jì)的科學(xué)巨星，真叫人敬仰和佩服�。�
讀了這本書后，我覺得愛因斯坦是一個(gè)風(fēng)貌獨(dú)特、幽默滑稽、帶了點(diǎn)孩子氣的人。有一次，愛因斯坦在黑板前每隔幾秒鐘就要提一提臃腫下滑的褲子。目睹這喜劇場面的學(xué)生們，只是出于對他由衷的敬意才沒有笑出聲來。還有一次在愛因斯坦七十二歲的.生日那天，當(dāng)被攝影記者要求在鏡頭前笑一下時(shí)，他卻出人意料的吐了吐舌頭，后來竟成為一種社會(huì)文化符號，無人不知。
可他又是一個(gè)孤獨(dú)、喜歡沉默與寧靜的人，他說：我總是生活在寂寞之中，這種寂寞在青年時(shí)使我感到痛苦，但在成年時(shí)卻覺得其味無窮。這是因?yàn)楫?dāng)他功成名就的時(shí)候，過分的贊頌，頻繁的信件交往，龐雜的社會(huì)兼職，使他感到負(fù)擔(dān)沉重、心情厭倦；而清靜與孤獨(dú)則變成了優(yōu)美的享受。他生前不喜歡歌頌功德，他死后更需要寧靜與孤寂—對他來說，這是無窮的美的享受。別人一心想著如何使自己大紅大紫，但愛因斯坦不同，他需要的是寧靜，有這樣一位不求名利的偉大科學(xué)家，怎么能不令人敬佩呢？
讀完這本書后，我明白了：做任何事情都要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，不能半途而廢，俗話說得好不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？何況，愛因斯坦也說過天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
看來，我們在生活中還是缺少經(jīng)驗(yàn)，而他告訴我們：不管遇到任何困難，都要與它周旋到底。
愛因斯坦讀后感10
昨天我看了一本書，名叫《愛因斯坦》，這本書講的是愛因斯坦從小不愛說話，有一天爸爸給他了一個(gè)羅盤(指南針)，從此，那個(gè)羅盤把他帶入了社會(huì)，風(fēng)雨中，等他在6歲左右就開始尋找宇宙中的和諧，他在生活中，經(jīng)歷了許多坎坷，但他不怕，心里一直想著我能行，他一直堅(jiān)持著自己的理解，不管別人說什么。他說的一句話讓我銘記在心，那就是：人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那短暫而又有風(fēng)險(xiǎn)的生命真諦。在他生命的最后時(shí)刻他說：“科學(xué)是把雙刃劍，我們要好好利用科學(xué)，讓世界變的更美好�！睈垡蛩固咕褪沁@樣把自己的全部力量都用在了科學(xué)上，這才鑄造了我們美好的未來。
愛因斯坦他用他的一生造就出了他美好的明天，愛因斯坦我很佩服你，我要向你學(xué)習(xí)，讓我們用自己的雙手鑄造出祖國輝煌的明天吧!
愛因斯坦讀后感6
這本書的封面上寫了八個(gè)字，像他那樣，求所不止，看到這幾個(gè)大字后，我頓時(shí)對這本書產(chǎn)生了很大的興趣，這里面到底發(fā)什么什么偉大的事情呢？
直到我看完了這本書，這本書里蠻有很多的小故事，跟科學(xué)有關(guān)，幫助我了解了許多科學(xué)的小奧秘，讓我知道了很多簡單的科學(xué)知識(shí)。
比如，空氣的阻力就是運(yùn)動(dòng)的物體在空氣中會(huì)受到相反方向的'力量；相對性就是兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)的物體，其中一個(gè)物體相對另一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度就是兩倍。
同時(shí)，這本書讓我了解到愛因斯坦作為一名偉大的科學(xué)家，其實(shí)他的童年也很煩惱，他小的時(shí)候，由于是猶太人，也經(jīng)常被人欺負(fù)，而且由于他總喜歡對老師的講解有不同的意見，所以也不受老師喜歡，但是他并不放棄，堅(jiān)持自己的理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究科學(xué)，最終通過自己的努力，成為了一名世界著名的科學(xué)家。
我覺得他這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
愛因斯坦讀后感11
讀了《愛因斯坦傳記》后，我仿佛看見一個(gè)忙忙碌碌的身影正在昏暗的燈光下做著實(shí)驗(yàn)。愛因斯坦一生發(fā)明無數(shù)，為人類作出了重大的貢獻(xiàn)，成為這一代科學(xué)巨星。
一個(gè)人的天資是有差別的，也就是說身體素質(zhì)和接受能力有差異。因而在學(xué)習(xí)上以及各方面可能會(huì)出現(xiàn)優(yōu)劣之分，這是不可避免的。愛因斯坦小時(shí)候，有次老師讓同學(xué)們把做好的手工制作品拿出來，同學(xué)們交的作品各種各樣，有泥鴨布娃娃，有帆船模型……惟獨(dú)愛因斯坦沒有交，直到第二天他才送去一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意，說：“我想世上不會(huì)有比這更壞的小板凳了。”愛因斯坦回答說：“有的.�！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳，說：“這是我第1、2兩次做的，剛才的，是我第三次做的�！�
一個(gè)人成績好固然可喜，但我覺得暫時(shí)的差也并不是可恥！我們知道，我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚不就是在小學(xué)里留過級嗎？但他還不是靠艱苦自學(xué)成才了嗎？
不過，我也不是說“差”可以引以為豪。某些人本來成績不錯(cuò)，由于自己不用功等主觀因素而變差的話，那確實(shí)是可恥。我只是說像愛因斯坦做小板凳那樣盡了自己最大的努力，終有一天克服萬千險(xiǎn)阻，順利到達(dá)夢想的彼岸。
“科學(xué)寶座人人能坐。”我們不要為了一時(shí)失利而一蹶不振。我們現(xiàn)在也許不如人家，但將來我們或許會(huì)成為一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)藝術(shù)家，一名作者，一位醫(yī)生……振奮起來吧，處于不佳精神狀態(tài)的朋友們！振奮起來吧，考試失利的兄弟姐妹們！聽聽古人的教誨：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蹦切┯兄鞠虻哪贻p人，一定會(huì)成為一個(gè)有用之人。
愛因斯坦讀后感12
我愛讀書，尤其愛讀介紹微觀世界的書，因?yàn)樵谖⒂^世界里，有無數(shù)的奧秘等待著人們?nèi)ヌ剿�。在我讀過的幾本書中，都提到了相對論，微觀世界的許多理論都是建立在相對論的基礎(chǔ)之上的。所以，我總想讀讀有關(guān)相對論的書。
一天，學(xué)校圖書館新到了一本《愛因斯坦》，我馬上借了。晚上我做完功課，就捧起這本書讀起來。
咦，多么稀奇，在高速運(yùn)動(dòng)的世界里，一把尺的'長度竟會(huì)變短了，簡直不可思議！這時(shí)，相對論仿佛罩上了一層面紗，充滿了神秘感。好奇心驅(qū)使我往下讀，作者用最通俗、使人容易接受的語言，把我引入了新奇的世界。我的心在興奮地跳著，我津津有味地咀嚼著每一個(gè)字，神秘的面紗漸漸地掀開了，不可思議的結(jié)論變成顯而易見了。這本書就像一個(gè)小窗口，讓我窺見了現(xiàn)代物理學(xué)的一角。狹義相對論一章讀完了，我感到異常愉快，就好似大熱天吃了一塊大冰磚一般地舒服。
已經(jīng)很晚了，我又繼續(xù)讀著，同時(shí)我仿佛看到愛因斯坦在深夜勤奮地寫這本書的情景�！笆前�！愛因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的�！蔽疫@樣想著。
我翻開了新的一章：廣義相對論，越讀越感到困難、感到迷惑，有些文字，連讀了幾遍還不能理解，眼前的字跡也有些模糊了。我接連打了幾個(gè)呵欠，夜已深了，家里人都已入睡，可是空間和時(shí)間在我腦中縈繞，再也甩不開啦。我泡了杯濃茶，呼吸了幾口新鮮空氣，又坐下讀了起來�？赡苁俏业臄�(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，想象力不豐富的緣故吧，我并沒有完全讀懂這一部分內(nèi)容，但我還是讀了一遍。
當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，眼前突然展現(xiàn)出一個(gè)寬廣的領(lǐng)域。我學(xué)到了許多東西，我看到了新世界，我也發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)的不足，促使我要加倍努力來彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。也許，將來我會(huì)應(yīng)用相對論這個(gè)銳利的武器，去開墾微觀世界的領(lǐng)域。那時(shí)候，我一定不會(huì)忘記曾給我引過路的一本書——《愛因斯坦》。
愛因斯坦讀后感13
今年暑假，楊老師給我們推薦了一本書——《愛因斯坦傳》。到書店一看，哇！這么厚的一本書��！什么時(shí)候才能啃完呢？暑假里，我還想多玩幾天呢！哎！看著這本“大磚頭”，我不禁唉聲嘆氣起來！
看書吧！我無可奈何地抱起“大磚頭”。打開書剛看了幾頁，我就被它吸引住了，書中描述了偉大的科學(xué)家坎坷而又光輝的一生，它展示了愛因斯坦輝煌的科學(xué)成就，同時(shí)也將一個(gè)平易近人、愛好和平的民主戰(zhàn)士呈現(xiàn)在我的面前。讀完這本書，我更了解這位科學(xué)家，幼年時(shí)，他并沒有得到老師的贊美，甚至斷定他長大以后不會(huì)成才。但是，這沒有影響到一代科學(xué)巨匠的誕生，他少年時(shí)代就對《物理》學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，堅(jiān)持獨(dú)立獨(dú)立思考，一次次叩響科學(xué)的大門，提出著名的相對論理論，揭開了原子和宇宙的奧秘，加速了人們對物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，開創(chuàng)了物理學(xué)的`新紀(jì)元。
愛因斯坦是個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家，也是個(gè)和藹可親、平易近人，擁有一顆童心的怪老頭。他不僅是一位杰出的科學(xué)家，還是一位熱愛和平，熱愛祖國的民主戰(zhàn)士。中年時(shí)期，他不懼怕納粹政權(quán)的迫害，顛沛流離，卻堅(jiān)決反對法西斯主義，為人類和平事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。他在與世長辭的時(shí)刻終于說出很久不說的德語，望著德國的方向，念念不忘他的祖國。
合上這本厚厚的書，我被那個(gè)“怪老頭”深深地打動(dòng)了，他成功書寫了他的人生，讓世界上無數(shù)平凡和不平凡的人都?xì)J佩他，敬仰他。我們少年兒童也要學(xué)習(xí)他，無論做什么，都不要墨守成規(guī)，做一個(gè)有獨(dú)立思想的人，開闊創(chuàng)新，洞悉新理念。同時(shí)要像愛因斯坦一樣百折不饒，雖然遭受無數(shù)次失敗，依然堅(jiān)信自己的理想，思想不受外界影響，不斷地完善新理念，使之為人類社會(huì)服務(wù)并推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向前發(fā)展。
愛因斯坦讀后感14
在看了《愛因斯坦的人生方程》后，愛因斯坦就成為了我尊敬和學(xué)習(xí)的對象之一了！在愛因斯坦的眼里，是沒有不可能這三個(gè)字的，他的大膽展開了科學(xué)界的新的一頁，《愛因斯坦的人生方程》讀后感550字。
我特別的喜歡《愛因斯坦的人生方程》里的“廣義相對論”誕生這一章。在這一章中充分的展現(xiàn)了愛因斯坦大膽的這種性格。愛因斯坦竟然敢對17世紀(jì)科學(xué)界（牛頓那個(gè)時(shí)代）的巔峰發(fā)起沖擊，在愛因斯坦那個(gè)年代是沒有人敢對牛頓的萬有引力的理論做補(bǔ)充，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為牛頓的萬有引力的理論是十分的'周全的，但愛因斯坦居然敢對牛頓的理論發(fā)起攻擊，這可以想象愛因斯坦是如此的大膽，讀后感《《愛因斯坦的人生方程》讀后感550字》。
而且愛因斯坦是個(gè)不怕失敗的人。在科學(xué)的研究上，是要常常遭遇到失敗和因?yàn)槔碚摰娜秉c(diǎn)而遭受別人的嘲諷的，而愛因斯坦卻是個(gè)不理會(huì)這些事情的人，愛因斯坦是不會(huì)因?yàn)槭《Р黄痤^，如果自己的理論遭到人們以及其他科學(xué)家的否認(rèn)時(shí)，愛因斯坦絕對不會(huì)因此而喪去信心的，反而會(huì)更加努力的去補(bǔ)充自己理論不足的地方。
愛因斯坦在思考的時(shí)候是十分的認(rèn)真的，絕不容忍有人干擾他的思考。有一次愛因斯坦的妹妹打擾了正在深思的愛因斯坦，結(jié)果愛因斯坦大怒，打了他自己的妹妹，可想而知他的認(rèn)真勁啊！我真佩服愛因斯坦能這么這么的認(rèn)真，而且還是在小時(shí)候，換是我，我早就跑出去跟別人玩了。
愛因斯坦的認(rèn)真勁，勤奮勁和不怕失敗的精神才造就了愛因斯坦的成功。
愛因斯坦讀后感15
讀了《愛因斯坦傳記》后，我仿佛看見一個(gè)忙忙碌碌的身影正在昏暗的燈光下做著實(shí)驗(yàn)。愛因斯坦一生發(fā)明了許多東西，為人類作出了重大的貢獻(xiàn)，成為了一個(gè)受人尊敬的人。
每個(gè)人的天資是有差別的，所以在學(xué)習(xí)上以及各方面可能會(huì)出現(xiàn)優(yōu)劣之分，這是不可避免的。有一次，老師讓同學(xué)們把做好的手工制作品拿出來，同學(xué)們交的作品各種各樣，有布娃娃，有帆船模型……惟獨(dú)愛因斯坦沒有交，直到第二天他才送去一只做得很丑陋的小板凳。老師看了很不滿意，說：“我想世上不會(huì)有比這更壞的小板凳了。”愛因斯坦回答說：“有的。”他不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳，說：“這是我第1、2兩次做的，剛才的，是我第三次做的。”
一個(gè)人成績好當(dāng)然最好，但我覺得暫時(shí)的成績差也并不是不行。我們知道，我國著名的.數(shù)學(xué)家華羅庚不就是在小學(xué)里留過級嗎？但他還不是靠艱苦自學(xué)成才了嗎？
不過，我也不是說“差”可以引以為豪。某些人本來成績不錯(cuò)，由于自己不用功學(xué)習(xí)等原因而變差的話，那確實(shí)是不好。我只是說像愛因斯坦做小板凳那樣盡了自己最大的努力，終有一天他能夠克服困難，順利到達(dá)夢想的彼岸。
“科學(xué)寶座人人能坐。”我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的困難而放棄自己。我們現(xiàn)在也許不如別人，但將來我們或許會(huì)成為一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)藝術(shù)家，一名作者，一位醫(yī)生……聽聽古人的教誨：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽蚁嘈�，只有我們能振作起來，我們一定能到達(dá)夢想的彼岸。
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