初中心得體會(集錦15篇)
從某件事情上得到收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的初中心得體會，歡迎閱讀與收藏。
初中心得體會1
11月工作總結(jié) 時間過得真快，一個月又過去了。這個月是我來到慧通文府之后學(xué)生最多的一個月，也是最為忙碌的一個月，同時也是收獲最多的一個月。
在這里，我懂得了必須團結(jié)每一個同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力，這樣進(jìn)步才會更大。我想這對我來說不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。我從來沒有想過我也可以帶這么多學(xué)生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗，更多的是解決問題的方法。
首先，我認(rèn)為對待學(xué)生，應(yīng)該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠地對待他們，他們也一定會這樣子對待你。遇到問題學(xué)生，不用著急，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口。打進(jìn)他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點。雖然，這一點我還沒有做好，但是我一直在努力。
第二，對學(xué)生，大部分應(yīng)該以表揚肯定為主，放大他們的優(yōu)點，縮小他們的缺點。對于學(xué)生犯的錯誤，適當(dāng)?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷�。如有再犯，�?yīng)當(dāng)進(jìn)行個人談話，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯誤，除非是適合這種方式的學(xué)生。
對待特別不愿意做作業(yè)的'同學(xué)，不能馬上要去他短時間改正過來，需要給他時間，在 教師的正確引導(dǎo)下，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過來。
第三，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要教師在提醒或是批評學(xué)生后，學(xué)生改正過來了，教師再給予肯定的鼓勵，屆時，學(xué)生一般不會再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我很清楚，我要不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上知識更新的速度。并且，在教學(xué)質(zhì)量方面，也有待進(jìn)一步的提高。
XX
20xx/12/5
初中心得體會2
因為家庭教育在班級管理教育中有著不可忽視的重要作用，所以父母對學(xué)生教育方法和學(xué)校教育活動保持一致性是必要的。這就要求班主任要認(rèn)真和家長溝通，與家長建立良好的合作關(guān)系，以取得家長的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用。為更好發(fā)揮家庭教育的重要作用，我校在20xx年舉行“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，我積極參加了此次家訪活動。
剛開始家訪時，說實話，心里也沒有底，不知道家長對家訪持什么態(tài)度，而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的。后來隨著家訪次數(shù)的增多，漸漸地開始覺得家訪的意義不一般。很多次打電話和家長聯(lián)系要去家訪，家長們先是一楞，隨后忙在電話那頭說，好的，好的。什么時候來，我們在家等您。上得門去，家長又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些讓家長注意的事項和要求后，他們都說，孩子快開學(xué)了。本來就愁不知道自己該做些什么，現(xiàn)在您來家訪，讓我們有了底，孩子也認(rèn)識了您。不錯不錯。你們學(xué)校的'家訪活動確實給我們帶來了方便。通過細(xì)致，全面的家庭訪問，讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。
一、確家訪目的，真情送家長，溫暖給學(xué)生
家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。以真誠的愛，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風(fēng)帆。
二、家訪工作長“報喜”，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境
美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象若是后進(jìn)生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。每次，我多講學(xué)生的長處與進(jìn)步，深受學(xué)生和家長的歡迎，有利于達(dá)到教育目標(biāo)。我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點，那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。
三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵
隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。有一個學(xué)生家庭條件很好，但父母很溺愛孩子，去他家訪談，父母把自己孩子看成“小太陽”，總認(rèn)為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點錯誤時，他們就不愛聽，甚至替孩子辨護。我沒有硬碰硬，而是借助學(xué)校舉行家庭教育講座時機，我力邀此位家長參加學(xué)習(xí)，并且建議學(xué)生家長購買專家編寫的資料，主張家長看看，而后再去家訪。后來家長的思想轉(zhuǎn)變了。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個新階段。
初中心得體會3
我們在這個星期到少年軍�？傂＿M(jìn)行了為期五天的軍人生活，學(xué)習(xí)解放軍叔叔不怕苦，不怕累的精神，學(xué)會獨立生活，不需要父母的幫忙。在軍訓(xùn)時的第一個活動是登山，但是對于我來說可算是一次“長征”。在登山時不準(zhǔn)帶水，但怕出了意外，馬老師給了我們每一個人一個蘋果，讓我們在實在不行的時候吃。登山開始了，同學(xué)們一個緊接著一個往上走，山路十分陡峭，有許多的樹根露在地面上，你一不小心就會摔得怎一個人趴在地上，但是我們每一個人都沒有叫過累，一直堅持住。到了山的一半，我們停了下來，進(jìn)行了一個名叫“排地雷”的游戲。游戲規(guī)則是大家在指定的范圍內(nèi)尋找一張紙，紙上有一個地雷的圖案，但是為了迷惑我們也有一些紙片上寫著別的東西�！伴_始”老師一陣令下，同學(xué)們紛紛下去找了。有的人在地上找了一根木棒，在樹下左翻一翻，右翻一翻，有的人直接用手去挖。我門班上排地雷最多的是包妍妍，一共找到了8個，我排名第二，找到了5個。接著我們繼續(xù)往前走，我們走著走著，來到了一個下坡，下坡的路十分蜿蜒，往下一走就有一種快沖下去的感覺，十分難走。登山活動在幾小時以后終于結(jié)束了，我的蘋果安然無恙，在登山過程中一口也沒有吃。
在軍訓(xùn)時讓我最興奮的事是打靶。打靶有一個要點，就是缺口，瞄準(zhǔn)器，靶心三點成一線。每一個人拿到槍的心情都不一樣，有的十分緊張，有的十分自信，有的十分沉著。當(dāng)我拿到槍時，我雙腳分開，全神貫注地看著瞄準(zhǔn)器，但是因為還是太緊張了，把扳機前的鐵板當(dāng)作扳機按了下去，鬧出笑話來了。我心里想：這扳機是壞了，還是卡住了，怎么按也按不下去。后來，教官一說，我才明白了自己按錯了。幾聲槍響之后，我打靶的接過出來了，我5發(fā)3中合格。在我們一共有四位小小神槍手，5發(fā)全中了。蘇中靖人胖胖的'，但是他也5發(fā)全中了，真是人不可貌像��！在軍訓(xùn)時最最最有趣的要數(shù)緊急集合了！緊急集合的信號一響，許許多多的人下來了，其中一共有30多個人被調(diào)到了“特種部隊”里去了。你瞧，“特種”部隊里什么人都有：有人穿著衣服，下面只穿著三角褲；有人褲子穿反了；有人穿著一只球鞋，一只拖鞋下來了……最好玩的是鄭翱翔，穿了一條自己的和蘇中靖的迷彩褲，害的蘇中靖穿了趙嘉晉的迷彩褲，趙嘉晉沒有褲子穿。
在軍訓(xùn)時我們還進(jìn)行了閉幕儀式，聯(lián)歡晚會，障礙跑等等等等。
初中心得體會4
從數(shù)學(xué)新課標(biāo)中，我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課標(biāo)中要求并強調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科本身要注意的一些規(guī)律：實際問題數(shù)學(xué)模型，并最終利用數(shù)學(xué)知識來解決；讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)與生活有廣泛而密切的聯(lián)系；這就是課標(biāo)中提到的人人學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)；人人都獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人要獲得不同的發(fā)展；在課標(biāo)中同時強調(diào)促進(jìn)學(xué)生全面、全體、長久持續(xù)地發(fā)展。所以數(shù)學(xué)課程改革除了要注重數(shù)學(xué)學(xué)科本身的發(fā)展規(guī)律之外，就是要求實行人的教育，這與素質(zhì)教育的本質(zhì)是一致的，所以數(shù)學(xué)課程的改革就是加強數(shù)學(xué)學(xué)科的素質(zhì)教育功能，加強數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)科育人功能。具體教學(xué)中要做到以下幾點：
一、授課過程中知識點的設(shè)計要少而精，做到重點問題重點講解，且要舉一反三，追本求源，瞄準(zhǔn)知識的生長點。上課過程中要注意讓學(xué)生進(jìn)行解題方法及解題過程的總結(jié)及整理，并注意知識點的提煉與總結(jié)。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。
二、在教學(xué)活動中，教師首先要當(dāng)好組織者。教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力，把機會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的學(xué)習(xí)，平等參與學(xué)生的研究。這樣培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)鉆研并提高合作能力，豐富學(xué)生的思維想象能力。其次教師要做一個成功的引路人。一堂新課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，用學(xué)生感興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力
三、建立合理的科學(xué)的評價體系
初中數(shù)學(xué)課程既要關(guān)注學(xué)生的'數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，也要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中表現(xiàn)出來的情感態(tài)度的變化。
四、初中教師在新課程中的角色應(yīng)是：課程價值的思考者、學(xué)科專業(yè)的播種者、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務(wù)者、終身發(fā)展的示范者。我們可通過在汲取學(xué)生時代的經(jīng)驗的同時，通過在職培訓(xùn)、自身的教學(xué)經(jīng)驗與反思、和同事的日常交流、參與有組織的專業(yè)活動來促進(jìn)我們自身的專業(yè)成長。
總之，通過學(xué)習(xí)使我感受到：新課程下的課堂教學(xué)，應(yīng)是通過師生互動、學(xué)生之間的互動，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學(xué)生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。面對新課改，我們不再是知識的權(quán)威，課堂上要求必須放下“架子”，讓學(xué)生喜歡你，充分發(fā)揚教學(xué)民主，尊重學(xué)生的人格，努力形成新型的、平等和諧的師生關(guān)系。因此，我們在教學(xué)中對教材的處理、教學(xué)過程的設(shè)計以及評價的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標(biāo)
初中心得體會5
11月7—9日，山東省初中歷史教學(xué)能手評選活動在德州9中舉行。3天時間共聽了19節(jié)課，參賽教師們的精彩表現(xiàn)給我留下了很深的印象。
我最佩服的也是最值得我去學(xué)習(xí)的是各位老師站在講臺上的展示自己的那份勇氣。面對整個擁擠大教室聽課老師和評委，上課的老師雖然看得出有所緊張，但是并沒有慌亂，面對突發(fā)的問題，各位老師都能泰然自若，各個環(huán)節(jié)處理的恰到好處，體現(xiàn)了教學(xué)能手駕馭課堂的能力。其次給我印象深刻的是老師們自然的教態(tài)，而且我相信那決非是裝出來的，而是一種發(fā)自內(nèi)心的平和。有的老師課堂語言雖然帶點地方口音但是帶有表演性質(zhì)的感召魅力還是能夠激發(fā)學(xué)生探究問題的動力。這些都是我們教師應(yīng)該具備的基本能力。這是我與王偉老師共同的感受也是我們以后加以修煉自己提高課堂形象的'地方。下面我就把所有聽講的課總結(jié)匯報如下
一、都非常注重教學(xué)設(shè)計的整合
1、新穎、巧妙而又實用的導(dǎo)入。好的開頭是成功的一半。新，可以喚起學(xué)生對已有知識的興趣，吸引學(xué)生的注意力。利用新聞資料作為導(dǎo)入，吸引了學(xué)生的注意力。如青島的宋麗華在講《漢通西域和絲綢之路》時把有關(guān)西安申請絲綢之路為世界文化遺產(chǎn)的一段新聞作為開始，還有馬少華老師的視頻內(nèi)容是天宮一號和神八的對接鏡頭，新聞內(nèi)容引入《匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn)》本節(jié)課，拉近了與學(xué)生的距離，很自然進(jìn)入本課的主題;如臨沂韓繼香老師把本地視頻資料：從臨沂到德州文化作為導(dǎo)入，使學(xué)生既了解臨沂又加深了對德州本地的認(rèn)識;很多老師以歌曲資料《十送紅軍》導(dǎo)入《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》這節(jié)課;《畢業(yè)歌》導(dǎo)入《寧為戰(zhàn)死鬼，不做亡國奴》這節(jié)課，活潑生動的歌曲學(xué)生容易接受，也吸引了學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、整合教材內(nèi)容使其有體系。幾乎所有的講課老師都把教材內(nèi)容根據(jù)一條主線整合教材內(nèi)容，突出重點。如在講《漢通西域和絲綢之路》兩位老師同出一轍，以絲綢之路為主線進(jìn)行整合如絲路滄桑、絲路再現(xiàn)、絲路展望。再如講世界史兩位老師在講《社會主義道路的探索》時，對列寧和斯大林探索社會主義建設(shè)道路整合為：復(fù)興之路、強國之路和發(fā)展之路三大板塊，加以聯(lián)系中國改革開放，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到社會主義道路探索的艱難和曲折。這一點應(yīng)該是我們這次聽課最為欣賞的地方，也是我們今后學(xué)習(xí)借鑒的地方。
3、注重內(nèi)容板塊的過渡。環(huán)節(jié)之間的銜接緊密流暢，揭示了知識之間的本質(zhì)聯(lián)系，加深學(xué)生對內(nèi)容的理解。這是教師基本功體現(xiàn)，省級教學(xué)能手更是發(fā)揮得淋漓盡致。大多教師的語言精練，富有感染力，語氣親切自然，學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。所有老師上課感覺像朋友之間的友好交談。
二、合作學(xué)習(xí)成為課堂的主導(dǎo)
要想讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)首先應(yīng)該調(diào)動學(xué)生地積極性。在這次優(yōu)質(zhì)課比賽活動中，我看到了每一位教師都體現(xiàn)到了這一點。前后位或者一排為一小組。紀(jì)曉寧老師在上課時用語言和物質(zhì)獎勵如有的根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容準(zhǔn)備葡萄和石榴。有的準(zhǔn)備了她本地的資料片鼓勵學(xué)生，目的鼓勵學(xué)生積極回答問題。學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)過程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。新課程改革倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，在比賽課堂上所有教師都體現(xiàn)出來了。在學(xué)生學(xué)習(xí)、合作的過程中，老師也在巡回點撥、提示、交流。當(dāng)問題提出后，先把權(quán)力交給學(xué)生，由學(xué)生回答，學(xué)生解決不了的，由老師通過講解，來幫助解決。
三、高效使用多媒體手段，充分利用視頻、圖片等資源拓展知識，培養(yǎng)歷史思維
在這次歷史優(yōu)質(zhì)課評選中，許多老師的視頻運用到位。在對教材進(jìn)行深入挖掘的同時，用文字、圖片、視頻等不同方式補充了大量的史料，然后以這些史料為切入點，提出一系列相關(guān)的問題，讓學(xué)生在自主探究與小組合作中得出結(jié)論，這樣使學(xué)生在學(xué)到歷史基礎(chǔ)知識的同時，即有效的回扣了課本主題，又大大開擴了眼界，拓展了思維。培養(yǎng)學(xué)生“論從史出”的歷史思維。
三天19節(jié)課聽下來，體會和感悟首先是我們能夠設(shè)計好一節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，但是我們并不能去設(shè)計一節(jié)課中出現(xiàn)的突發(fā)問題，遇到問題如何處理，如何處理好，如何處理的“出彩”，這是我需要努力提高的方面，因為精彩處理突發(fā)問題需要有很高地課堂駕馭能力，具備吃透課文內(nèi)容本質(zhì)聯(lián)系的經(jīng)驗還要掌握大量歷史資料，才能出現(xiàn)對突發(fā)問題的應(yīng)對自如的瀟灑。其次是探索組織學(xué)生合作探究的形式，培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識能力。因此平時的教學(xué)還應(yīng)該繼續(xù)努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。上課時大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問題、解決問題的能力。
扎實的基本功，獨特的教學(xué)風(fēng)格離不開長期的教學(xué)實踐。因此在今后的教學(xué)實踐中，除了苦練基本功之外，同時根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點不斷探索實踐，在自己教學(xué)風(fēng)格基本形成的情況下再加以改進(jìn)，關(guān)鍵是探索適合我們學(xué)生的教學(xué)模式，這是我當(dāng)前應(yīng)該反思、改進(jìn)、實踐的主要任務(wù)。
初中心得體會6
寒假伊始，我早早地制訂好了寒假的讀書計劃，選好了要讀的書，其中有名著、有童話、有小說、有散文……無論中外，寫得都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識。
我按照計劃讀了高爾基的《童年·我的大學(xué)·在人間》、楊紅櫻的《笑貓日記》、張潔的《美麗的約定》、《西游記》、《三毛流浪記》等作品。
我印象最深刻的是《童年·我的大學(xué)·在人間》，里面的主人公阿遼沙為了能讀上一本書歷盡坎坷，但他始終沒有放棄讀書的愿望。在讀楊紅櫻阿姨于果寫的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列叢書的時候，感覺在每一本書中，有時它會讓你傷心、同情的落淚；有時它會讓你開懷大笑；有時它會讓你覺得自己身臨其境。
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基爺爺?shù)囊痪涿裕餐瑯邮菍澝赖囊痪涿�。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要，它的價值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一個一個的'階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的、是險的、需要非常的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!
初中心得體會7
開學(xué)了，我們要進(jìn)行長達(dá)六天的軍訓(xùn)，開學(xué)第一天，教官們來到我們的學(xué)校，看到他們整齊的步伐，矯健的身姿，莊嚴(yán)的軍姿，我打心底里敬佩他們。在這之前，我是一個特別懶，怕吃苦的人，運動時不到十分鐘就開始喊累，在軍訓(xùn)的第一天，同學(xué)們都精疲力盡，豆大的汗珠從額頭滑過，但是，當(dāng)我每一次要放棄退縮的時候，我就想到了德育主任說過“不嬌氣，不軟弱”，于是我堅持了下來。
第二天，無論是隊列還是軍姿，同學(xué)們都有了明顯的'提高，報告聲越來越少，頭抬的越來越高，水?dāng)[得越來越整齊，打鬧的聲音也越來越小。通過軍訓(xùn)這一次洗禮，讓我深刻的感受到，什么事情只要咬緊牙堅持就能做好。當(dāng)然，如果有身體原因，就別勉強堅持了�？吹皆S多生病還能一直堅持軍訓(xùn)的人，我就更不能放棄了，就算訓(xùn)練得再苦，再累，也一定要堅持下去，做到“不嬌氣，不軟弱，不被任何事物打�。 �
初中心得體會8
在涼爽而舒適的天氣里，我們迎來了軍訓(xùn)的第一天。我們的教官姓顧，一位溫柔又有點害羞的教官。顧教官首先教了我們站軍姿，我們一個個站得筆直，但也許是天性使然，總?cè)滩蛔幽敲匆粌上�；接著顧教官又教我們立正稍息，我們認(rèn)真傾聽，聽著教官的'口號：“立正！稍息！向右看齊！向前看！”教官一聲令下：“敬禮！”我們?nèi)缁鸺话泔w快的擺好手勢，整齊有力，在這一個個簡單的動作中不時透露出一股嚴(yán)肅的氣息，我想這就是軍人的氣息。
今天雖然不累但更敬佩軍人叔叔那種頑強的精神，他們練習(xí)的時候要么是頂著烈日，要么就頂著傾盆大雨，要么是頂著大雪冰雹。但他們都挺過來了。最后我想對各種保家衛(wèi)國的軍人叔叔說您辛苦了！
初中心得體會9
我想把在孩子成長過程中我們的一些想法、做法，在這里和各位老師、家長、同學(xué)們做一個簡單的交流。
首先說一下我們對孩子的性格的培養(yǎng)。
常言說:性格決定命運�？梢娨粋�良好的性格對孩子的人生發(fā)展是至關(guān)重要的。我們著重從以下幾點培養(yǎng)孩子的性格:
1、誠實、認(rèn)真、進(jìn)取。
2、做事要有責(zé)任心，要勇于承擔(dān)責(zé)任。
3、學(xué)會理解、體諒、寬容待人。
4、面對困難不逃避。
舉例來說，孩子從小學(xué)到初中一直擔(dān)任班干部、大隊委。我們常和孩子說:你既然當(dāng)了學(xué)生干部，那就得好好干，就得做好本職工作、承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，如果干不好，就讓別的有能力的同學(xué)干。這么一說，一方面，讓孩子知道了自己做事要承擔(dān)責(zé)任的這一抽象道理，另一方面，也激發(fā)了孩子的好勝心。孩子按著這一原則，社會工作一直多得很好。得到了老師們的好評。工作能力也得到了很大的提高。
第二，我重點想說得是對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、良好的作息習(xí)慣
從孩子上學(xué)伊始，回家后，我們要求孩子第一件事就是做功課，晚飯前作業(yè)基本做完。飯后檢查，準(zhǔn)備明天的功課、課本，再做一些語文、英語的背書，8:30左右就能一切完畢，準(zhǔn)備睡覺。
我們考慮到，將來中考、高考，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)會更重，我們從時間上給孩子留出余地，這樣即使到了高考，孩子在十點鐘左右也能睡覺。
核心思想就是不搞疲勞戰(zhàn)，提高孩子學(xué)習(xí)的效率。當(dāng)然，也要保證準(zhǔn)確率。
2、良好的.聽課習(xí)慣
上課集中精力專注聽講，做好筆記。碰到不懂的地方，課后及時問老師，提高孩子聽課的效率。
3、良好的作業(yè)習(xí)慣
全部自己完成，自己檢查，遇到難題，先靠自己解決，實在還不行，家長給與指點，或再請教老師。及時改錯，并記在改錯本上備查，提高孩子學(xué)習(xí)的效率。
4、良好的考試習(xí)慣
考卷發(fā)下來，先瀏覽整個卷面，做到心中有數(shù)，合理安排考試時間，做題先易后難，基本題盡量少失分，難題決不放棄，盡力而為。提高考試的效率。
有了這幾點的保證。孩子的學(xué)習(xí)成績一直不錯，小學(xué)每年都是三好生，初中每個學(xué)期都是優(yōu)秀生，也就是平均每門主科，副科的總評成績都在85分以上，或優(yōu)。
另外要說得是，我們的孩子從小學(xué)到初中，除了本校的提高班以外，沒有上過校外的各種輔導(dǎo)班。我們有個觀點認(rèn)為，孩子只要把學(xué)校老師教的內(nèi)容理解了、掌握了、融會貫通，做好平時作業(yè)，取得好成績應(yīng)該沒有太大的問題。當(dāng)然，孩子也會出現(xiàn)一些失誤，偶爾練習(xí)測驗得個70來分的，但孩子從不隱瞞，實話實說，這就是對孩子誠實性格的培養(yǎng)的結(jié)果。我們很少責(zé)備孩子，而是讓她給我們講題，分析試卷，哪些錯誤可以原諒，哪些不能原諒，錯在哪，自己意識到了沒有，以后怎樣不再出現(xiàn)同樣的錯誤，通過分析卷子，孩子意識到90以上的題都是不應(yīng)該錯的，這樣孩子就有了信心，同時我們鼓勵孩子不泄氣，爭取下一次考好。
在這個過程中，也對孩子的進(jìn)取心，不畏困難的性格的又一次培養(yǎng)。
最后我要說的是:和孩子的溝通。
我們的觀點是，和孩子成為無話不說的好朋友，無論是學(xué)習(xí)上、生活上以及學(xué)校班級中的任何事情孩子都和我們交流、分享。每天早晚的接送途中，晚餐時間是我們和孩子聊天的好時間、好機會。主要孩子在講，我們在聽，從中及時了解孩子的思想動態(tài)。我們認(rèn)為，要做到和孩子換位思考，不要把家長的意愿強加于孩子，別的孩子都去學(xué)鋼琴，我的孩子不學(xué)就跌份了，別的孩都上各種各樣的校外輔導(dǎo)班，我的孩子也得上，等等。在完成功課的情況下，我們從不要求孩子干這個、干那個，孩子完全可以按自己的興趣愛好生活:繡花、彈古箏，柳琴、看小說，看電影，種花，體育運動等等。
遇到了事情，我們也從不替孩子做決定，而是讓她自己說出對這個事情的看法，拿出解決問題的辦法。作為家長，我們幫她分析事情的利與弊，說出我們的意見和看法，最后，讓她自己作出決定。往往能形成一個兼容孩子和家長共同思想的方案。這樣孩子做起來，就感到是按自己的決定做。而不是家長強加于她的，這樣她就有信心，也有動力把事情做好。當(dāng)然，需要家長出面做得事，不能拖拉推諉，答應(yīng)孩子的事情一定要兌現(xiàn)。這樣，孩子有一種意愿想和家長交流溝通。她有一種認(rèn)同感和依靠感。
初中心得體會10
帶著激動、帶著自豪，帶著家長的殷切希望，帶著好理想的憧憬和渴望記得老師們親切的關(guān)懷還歷歷在目。來到學(xué)校，即使正值炎夏，但是我們也能感覺到新學(xué)期開學(xué)那種很濃的大家庭的氛圍，到處充滿陽光，充滿希望，在接下來的兩年里，我們將在這里書寫生命中最燦爛的一筆。
剛剛?cè)胄＃瑢W(xué)校就精心為我們準(zhǔn)備了兩堂課，一堂是入學(xué)專題教育，一堂是軍訓(xùn)。入學(xué)專題教育和軍訓(xùn)都是我們進(jìn)入高中的必修課，對我們以后三年的學(xué)習(xí)，生活，乃至工作，都會產(chǎn)生積極的影響。在這短短的入學(xué)教育期間，我們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的社會生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。下面，就我本人對此次入學(xué)教育和軍訓(xùn)，談?wù)勛约赫鎸嵉捏w會。
一、入學(xué)專題教育的體會。
入學(xué)專題教育內(nèi)容豐富，幫助我們調(diào)試和轉(zhuǎn)變角色，給我們指明了方向，明確了道路，樹立了正確的人生觀和價值觀。教育我們要認(rèn)清楚自己的位臵，明確責(zé)任、確定重心;其次要找好目標(biāo);把握好人生的學(xué)習(xí)、生活、情感的節(jié)奏;告訴我們“經(jīng)歷才是真正的財富;成長的過程就是探求生命意義的過程;超越就必須做不喜歡做的事情”。所以，在下一步學(xué)習(xí)生活中，我將會忘掉過去的角色，重新做自我的定位，帶著嬰兒般探索的眼神，來到廣警去追尋知識，探索生命的意義。
幫助我們認(rèn)識學(xué)校，盡快找到學(xué)習(xí)方法。校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學(xué)校改革試點班的辦學(xué)理念、教學(xué)思路和培養(yǎng)特點，要求我們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)方法，增強實戰(zhàn)素養(yǎng)，真正做到“精講多練，注重實戰(zhàn)”。學(xué)校老師給我們上的“如何學(xué)習(xí)高中課程的學(xué)習(xí)方法”，更加具體的給我們提出了好的學(xué)習(xí)方法，提高了我們對學(xué)習(xí)課程的興趣。
二、軍訓(xùn)的體會。
第一，苦的練習(xí)�！皯浛嗨继稹保惶岬杰娪�(xùn)大部分人都可能想到苦，不過對于軍訓(xùn)過的人來說，這苦是多么的甜美�！疤ь^，挺胸，微收小腹…….”站軍姿的動作簡單卻難以及堅持，雖然我們多數(shù)都是退伍軍人，但是經(jīng)過回來地方的放松，站軍姿對我們來說也不是一個簡單的問題，它考驗的`就是得每刻保持高度集中地堅持下去，我們都往往站得兩腿發(fā)酸，脖頸發(fā)硬，腰桿沒了韌性，全身沒有那塊肌肉不酸痛，但是我們都沒有退縮，都還在堅持，再堅持!因為我們心里明白，“吃得苦中苦，方為人上人”……許多的苦還要為了團隊的一致。我們今天在這里要苦練基本功，磨煉自己的意志，鍛煉自己強健的體魄，是為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
第二，多彩的休息。每一段軍訓(xùn)后，都有十分鐘的休息時間，這十分鐘的精彩能讓我們充足干勁，在身體和精神上得到最大的放松�！氨究�，來一個;來一個，本科;叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，不像樣…….”我覺得拉歌是我們最為瘋狂激烈的活動，我們常常班隊班。聲勢浩大與其中的誘惑，讓我們每個人都不由自主的忘情地扯開自己的嗓門用“豁出去”的聲音嚎出來。盡管喊得聲音嘶啞喉嚨冒煙也毫無停止之意。像這些激烈的“休息”方式還有接力比賽、打籃球，自我推薦唱歌表演，交流內(nèi)心等!在精彩的休息中，同學(xué)們通過一個融洽的環(huán)境,很快的融入集體中,在軍訓(xùn)過程中建立起"共患難"的情誼,開始自己又一個人際關(guān)系網(wǎng).我們不僅學(xué)會了團結(jié)，而且學(xué)會了大膽地展現(xiàn)自我。
教官的要求還是很高的，只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。一遍，兩遍，三遍……大家終于找到了默契，都很用心，很團結(jié)……經(jīng)過了這次軍訓(xùn)，我們學(xué)會了更好的生活，學(xué)會了更好的團隊精神，學(xué)會了自信，學(xué)會了奮進(jìn);鍛煉了意志，鍛煉了身體，鍛煉了耐心;以健康、瀟灑、精神、自信的姿彩迎接人生中新的一頁。
跬步積千里，滴水匯成河。入學(xué)教育雖然只有短暫的七天，但是我們卻獲益良多，收獲彼豐。讓我們明白，“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。
初中心得體會11
時間飛逝，初中三年即將過結(jié)束�；叵脒^去，我剛進(jìn)入學(xué)校時，一切是那樣陌生。如今，一切都變了，變得那樣熟悉，那樣親切，歡歌笑語成了最完美的回憶。此刻，我們應(yīng)當(dāng)為自我的夢想奮斗。明天的彩虹由我們描繪，明天的世界由我們主宰。相信自我，只要我們努力，明天的彩虹會更加絢麗，明天的生活會更加完美。
時光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了初中三年的學(xué)習(xí)生活。三年來，你們在學(xué)校里，留下了腳印，放飛了夢想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際里，時常會呈現(xiàn)存你們伏案作業(yè)的情形；瘋狂打鬧的笑聲；讓教師逼著吃早點的苦象；藝術(shù)節(jié)上的嘹亮歌聲；體育場上拼博的身影；更有個別同學(xué)偷抄作業(yè)的狼狽；翻越圍墻的危險；有互相幫忙的友愛；更有為了點小事大打出手的魯莽……
轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活也快畫上一個句號。到了揮手說再見的時候，應(yīng)對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的教師，不舍學(xué)校里熟悉的一草一木。三年的中學(xué)生活就像一本書，會永遠(yuǎn)封存在記憶里。
三年的時間真的很短暫，短暫得好像昨日才報名，輕輕的我走了，輕輕地你來了。初三的生活即將結(jié)束，同學(xué)們也將各奔前程。這正好印證了一句話：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，千里共嬋娟。唉，青春的列車響著汽笛慢慢的從遠(yuǎn)方趕來，我靜靜的坐下，看著手指間流過青春的倩影，閃溢著透明的色彩。三年前，望著一張張陌生而稚氣的臉，想到要與他們做同學(xué)，真的好高興。今日，望著一張張熟悉而成熟的臉，想到就要與他們分別，心中不免有些感傷。同學(xué)們經(jīng)過三年的`風(fēng)雨，產(chǎn)生了深厚的感情，雖然我們有時會吵架，甚至打起來，但最終還是和好了。讓我們牢記：在我們離別時，不會有遺憾；在我們回憶時，不會有悔恨；在我們重逢時，不會有眼淚�！扒嘣朴新房傢毶希松苡袔谆夭�，此時不搏何時搏！”�？鄲炓约霸购薏皇乔啻旱闹餍�，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調(diào)，期望同學(xué)們走好自我的路，實現(xiàn)人生的價值。
三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的艱苦奮斗，三年的諄諄教誨，三年的點點關(guān)懷，雖離別在即，又怎能忘記？
初中心得體會12
通過參加資興市教師進(jìn)修學(xué)校與資興市教研室組織的初中化學(xué)新課標(biāo)與有效課堂培訓(xùn)，讓我對課標(biāo)、教材和課堂有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解�！缎抡n標(biāo)》由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能轉(zhuǎn)變?yōu)樵讷@得基礎(chǔ)知識和基本技能的同時更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。因此，我們應(yīng)努力克服傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)模式的定勢，更新教學(xué)理念，逐步走進(jìn)化學(xué)新課程。
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，樹立“以人為本”的教育觀念
初中化學(xué)課程一方面提供給學(xué)生未來發(fā)展所需要的基礎(chǔ)的化學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識和方法分析和解決簡單問題的能力；另一方面要使學(xué)生能從化學(xué)的視角去認(rèn)識人與自然的關(guān)系，理解化學(xué)對社會發(fā)展的作用，了解化學(xué)制品對人類健康的影響，合理地開發(fā)和利用自然資源；增強學(xué)生對自然和社會的責(zé)任感；使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時，能做出更理智、更科學(xué)的決策。這就要求我們教師必須堅持“以人為本”，逐步建立起“民主、平等、對話”的新型師生關(guān)系�！皩υ挕辈粌H指師生雙方狹隘的語言交流，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通。教師要將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是源于學(xué)生生活的、適應(yīng)未來社會生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)擯棄那些脫離實際、枯燥無味的內(nèi)容。教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，要將過多的“自我表演”的時間和空間還給學(xué)生，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，動手操作、思考問題、口頭表達(dá)、討論問題、發(fā)表見解都要到位。凡是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的知識，教師就不能包辦代替；凡是學(xué)生能獨立解決的問題，教師就不要多做暗示。
二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為化學(xué)學(xué)習(xí)的主人有效的化學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶。自主探索、親身實踐，合作交流是《化學(xué)課標(biāo)》提倡的有意義的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)中，我們應(yīng)該注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛，注重知識的生活性和實踐性�；瘜W(xué)課題生活化，問題引入情景化是化學(xué)新課程的特色之一。在教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)和生活實際，設(shè)置一些問題情景，讓學(xué)生從情景中獲取信息，用化學(xué)思考方法去建立模型，然后進(jìn)行解釋，應(yīng)用和拓展。要使學(xué)生在探索活動中，在解決問題的過程中理解和掌握基本的化學(xué)知識、技能和方法，
讓學(xué)生全身心地參與化學(xué)活動，經(jīng)歷教學(xué)過程，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的`情感、態(tài)度和價值觀。在課堂教學(xué)中，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡科學(xué)探究與合作學(xué)習(xí)。要注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人的發(fā)言，善于陳述自己的想法，勇于修正他人的觀點，勇于接受他人的意見并修正自己的想法。當(dāng)不同見解難以統(tǒng)一時，應(yīng)學(xué)會各自保留自己的見解。在進(jìn)行科學(xué)探究與合作學(xué)習(xí)時，要有明確的目的，要有秩序地發(fā)表意見，要控制音量，不影響他人的討論。如果分小組活動，人員的組合要采取輪換制，使每個人接觸面廣泛。小組成員可以輪流代表小組發(fā)言，小組之間可以隨機交流幫助。
三、改革化學(xué)學(xué)習(xí)活動評價的方法，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展《化學(xué)課標(biāo)》中指出：“為每一個學(xué)生的發(fā)展提供多樣化的學(xué)習(xí)評價方式�！趯W(xué)習(xí)過程中，力求使更多的學(xué)生學(xué)會反思和自我評價�！痹诮虒W(xué)中，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程評價，可采取學(xué)生自評、生生互評、師生互評的方法。可經(jīng)常提出類似于“你是怎樣想的？”“通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？”等問題，來幫助學(xué)生認(rèn)識自己，建立自信，表現(xiàn)自我。對學(xué)生的化學(xué)活動的評價應(yīng)該包括評價“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”。除了最基本的知識目標(biāo)外，還要對學(xué)生的化學(xué)思考方法，學(xué)生在參與化學(xué)學(xué)習(xí)活動時所表現(xiàn)的好奇心、求知欲、實事求是的態(tài)度以及勇于探索和創(chuàng)新的習(xí)慣評價。要注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)意識、參與意識和創(chuàng)新意識�；瘜W(xué)意識包括化學(xué)學(xué)科感、符號感、時空觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識等；參與意識包括學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的主動性、積極性；創(chuàng)新意識包括創(chuàng)新的欲望、創(chuàng)新的素養(yǎng)等。
初中心得體會13
我有幸參加這次地理教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在這段時間通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，參與在線交流研討，開闊了視野，更新了觀念，這是適應(yīng)教育發(fā)展形勢的新要求，是對教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)愛和期待。這是為廣大教師雪中送炭，我受益匪淺。我會不斷提高學(xué)識層次，優(yōu)化知識和結(jié)構(gòu)能力，增長新知識，探索教育教學(xué)方法和技巧。
下面談?wù)勛约旱囊恍w會：
首先一名合格的地理教師，應(yīng)當(dāng)要熱愛地理學(xué)科，深入細(xì)致地鉆研教材內(nèi)容、分析教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點。要熱愛自己的學(xué)生，要對學(xué)生有愛心、耐心、信心，這樣才會想方設(shè)法地探索各種教法、學(xué)法，設(shè)計更合理的教學(xué)流程，讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。達(dá)到教學(xué)的目的。才會將學(xué)習(xí)到的新理念，新思路，新教育觀念盡量應(yīng)用到課堂教學(xué)中，讓自己的地理課堂充滿活力、充滿實效。
其次一名合格的地理教師，應(yīng)當(dāng)不斷更新自己，新課標(biāo)與舊教材相比，無論是從教材內(nèi)容還是教學(xué)方法，變化比較大。要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的學(xué)生，探索不同的教法和學(xué)法�；畹嚼�，學(xué)到老，否則，就會落伍了。只有學(xué)習(xí)，在理論上才會有所提高；知識上才會有所豐收，教學(xué)技藝上才會有所增長。通過培訓(xùn)我重新認(rèn)識了自己，反思過去自己的初中地理教學(xué)，有許多缺點。如：教學(xué)方式方法古板僵化，媒體教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用較少；課堂上師生互動較少，學(xué)生的動手動腦練習(xí)較少，學(xué)生參與教學(xué)活動的熱情不高；對學(xué)困生的關(guān)心輔導(dǎo)較少……今后，我會不斷地學(xué)習(xí)，更新教育理念、補充學(xué)科知識，掌握新的教學(xué)方法，熟悉使用新的教學(xué)手段；學(xué)以致用，與時俱進(jìn)，把學(xué)到的知識方法運用到課堂實踐中，并做到多學(xué)多思多改，不斷提高自己教育教學(xué)水平。爭取做一名合格的人民好教師。
第三，培訓(xùn)讓我明白要將“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程”作為地理課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)之一，“過程與方法”是教學(xué)的重要出發(fā)點，改變了以往片面注重結(jié)果，關(guān)心結(jié)論的做法，對學(xué)生在探索、體驗的.學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生獲取知識與技能的過程給予高度的重視與肯定。
1、在業(yè)務(wù)方面：
要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。
3、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力。積極對教育教學(xué)有幫助的刊物，更新專業(yè)知識，提高學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法手段，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
4、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
5、研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。增強愛崗敬業(yè)的責(zé)任感提升教師教書育人的使命感、光榮感，促進(jìn)教師依法執(zhí)教，互相尊重，平等民主地對待學(xué)生和家長，廉潔自律，為人師表，團結(jié)協(xié)作，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新是加強師德修養(yǎng)的主要任務(wù)，也是研修活動的核心內(nèi)容。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。三人行必有我?guī)�，在這次遠(yuǎn)程研修中，我們共同探討，共同學(xué)習(xí)，共同交流和分享，對新課程實施過程中遇到的問題暢所欲言，取長補短，共同進(jìn)步。這次遠(yuǎn)程研修讓我更加深刻地的意識到自己才疏學(xué)淺，對新課程模塊教學(xué)的理解和把握還不夠，對實施新課程的能力還需要不斷地提高。遠(yuǎn)程研修讓我明白要想進(jìn)步就必須和同行們交流，要想提高必須有專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。知識需要不斷地積累，經(jīng)驗需要不斷地總結(jié)，能力需要不斷地鍛煉。
有付出必定有收獲。在遠(yuǎn)程研修過程中，我們始終堅守戰(zhàn)地，寫作業(yè)，發(fā)評論，參加在線研討，忙得不亦樂乎。我們始終保持高漲的研修熱情和不懈地追求知識的精神。這次遠(yuǎn)程研修直面新課程，直擊初中地理新課程改革中的問題與困惑，切合教學(xué)實際，給我們指引了課改的方向。真實的課堂教學(xué)案例和課程專家們對新課程的解讀，讓我們深受啟發(fā)、大開眼界，引起我們深層次的反思。這次基于網(wǎng)絡(luò)的研修，打破了傳統(tǒng)的研修模式，打破了時空的限制，新穎神奇，為我們提供了一個全新、高效的網(wǎng)絡(luò)研修平臺，同時也給我們提供了無限廣闊的交流空間。在這個平臺上，我們百家爭鳴、百花齊發(fā)，傾情表達(dá)，互助共勉，共同探討課改的真諦。此外，課程項目組、課程團隊、指導(dǎo)教師和班主任時刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)動態(tài)，并進(jìn)行適時引導(dǎo)，不斷地給予精神鼓勵，使我們倍感溫馨。
通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我在新課程理念的理解和模塊教學(xué)方法上得到了突破。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為我們開辟了一片新天地，為我們的發(fā)展?fàn)I造了一個全新的環(huán)境，改變了我們原先的傳統(tǒng)研修模式，給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展帶來了深遠(yuǎn)的影響。短暫的遠(yuǎn)程研修結(jié)束了，但我們的使命還沒有完成，我們還有很長的路要走。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
初中心得體會14
這幾天我和父母一起讀了《三國演義》這本書，以前我也曾讀過這本書，可如今再拿起，我依然是看得津津有味，不時還隨著文中的人物一起悲歡！
這本書中的人物性格鮮明，劉備謙虛大度，諸葛亮足智多謀，關(guān)羽忠義，張飛正氣凜然……其中我最喜歡的是諸葛亮，因為他足智多謀，神機妙算，不論敵人出什么招數(shù)，他總能想好對策，為主公出謀劃策。而且他能言善辯，文中就有例子，例如：第十一回“諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒”，他以一個人一張嘴，打敗了一群人，讓其他人心服口服。第二十七回“七擒孟獲”，讓南王佩服得五體投地，從此再也不敢造反了。其中最有名的是“空城計”，堪稱諸葛亮在軍事行動中的一絕。文中還有很多人我也很喜歡，例如：趙云、周瑜、姜維、呂布……
從文中人物的`事跡中，我深深地體會到，在生活中做人要像劉備一樣寬宏大度，不要像周瑜小肚雞腸；做事情應(yīng)像諸葛亮全面考慮，做到心中有數(shù)，不要像馬謖那樣不切實際，只會紙上談兵；在正義方面要向張飛那樣有膽量，不要像夏侯杰那樣肝膽俱碎。
感謝學(xué)校的親子共讀書這個活動，讓我和父母一起回顧了歷史，再次重現(xiàn)了那驚心動魄的場面！
初中心得體會15
上課的鐘聲響起，可惜不是學(xué)校的鐘聲，而是手機的鬧鈴，起床洗漱上課，一天的學(xué)習(xí)開始了，在家中學(xué)習(xí)，時間稍微調(diào)整了一些，但是上課的大致內(nèi)容還是不變，知識在家里面了。
對于這樣的結(jié)果其實心中早就有了準(zhǔn)備，當(dāng)要開始上網(wǎng)課的時候老師就已經(jīng)提前通知讓我們做好上課準(zhǔn)備。因為我家里各個設(shè)備還相對齊全，所以上課對我來說還是挺容易的，沒有多大的阻礙，家中的難道，正好有一臺空閑，我把它作為了我學(xué)習(xí)的電腦。
每天老師上課前都會提前十分鐘給我們提醒，讓我們上課，這樣想當(dāng)一個鬧鐘，讓我們可以在第一時間起來上課，非常好，因為這樣我知道必須上課了，老師已經(jīng)在催促，我就必須要抓緊時間準(zhǔn)備好上課的文具。第一天應(yīng)為起來的晚了一些，我連洗漱都沒有，就積極忙忙的跑到了電腦前開始上課，還好沒有遲到，之后我就收了了教訓(xùn)不在遲到，每天盡早趕回來，盡早的做好上課任務(wù)。不會在耽誤自己的上課學(xué)習(xí)。
經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)在線上上課有很多優(yōu)點，比如，上課不需要到處走，只需要準(zhǔn)備好上課的文具就行，老師的教課視頻可以錄制下來之后在播放，這樣的做法非常好可以明顯的減少我們的上課規(guī)范，給我上課工作做了很多的安排。我也喜歡這樣的.學(xué)習(xí)方式，如果上課遲到了可以在休息時間重新看一遍視頻，學(xué)習(xí)一遍，這就相當(dāng)是可以重復(fù)利用，非常有效，也非常好，我學(xué)習(xí)有時候會因為一時走神忘記一些東西，有了這樣的學(xué)習(xí)方式，我不擔(dān)心自己在做作業(yè)時不會了，那里不懂學(xué)那里，這給了我很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。
當(dāng)然很多人在家中有一個缺陷，就是不夠自覺，這是學(xué)習(xí)的最大的問題，在家中學(xué)習(xí)又有什么不同的呢，只要我們抓住了機會認(rèn)真的去學(xué)習(xí)就行，不需要我們?nèi)绾稳プ�，只要好好學(xué)好，做好學(xué)習(xí)任務(wù)就行，知識老師不在身邊，就算爸媽上班去了我們也應(yīng)該學(xué)會自己管理自己而不是等待著，或者在電腦前開小差，這是對自己的工作不負(fù)責(zé)，對自己的任務(wù)不進(jìn)心盡力。不要給自己留下遺憾。
在家里面學(xué)習(xí)很多人認(rèn)為在即就是自由活動時間，學(xué)校才是學(xué)習(xí)的地方這個想法我也有過，但是我自己約束了自己的行為，告誡自己要好好學(xué)習(xí)，不要給自己找個借口，也不要放松自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，畢竟如果我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)我今后想要補上這些學(xué)習(xí)任務(wù)是非常困難的，我不希望自己留下遺憾，不希望自己就這樣浪費時間。
【初中心得體會】相關(guān)文章：
初中畢業(yè)心得體會03-26
初中數(shù)學(xué)心得體會12-31
初中教育心得體會01-17
初中物理心得體會01-17
初中讀書的心得體會02-01
初中閱讀心得體會02-05
初中入學(xué)心得體會02-13
初中寒假心得體會11-06
初中開學(xué)心得體會02-05
初中家長心得體會06-06