圖書管理員個人工作心得

　　當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的圖書管理員個人工作心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　圖書管理員個人工作心得 篇1

　　一、學校領導重視

　　始終以來，學校行政始終將“普圖”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程，由校長親自負責，教育處、總務處進行監(jiān)督和指導;學校會議上多次強調，要求全校老師都要樂觀支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設狀況。

　　二、支配了專職人員

　　我校自從接到“普圖”工作的通知后，就特地支配了一名老師來進行此工作的操作，停止了該老師的其他一切工作，到處為“普圖”工作大開便利之門;兩次支配該老師參與了專業(yè)培訓，并拿到了合格的.專業(yè)技術證書，能進行圖書的分類、編目工作。

　　三、學校投入大

　　我校的圖書室建設可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里，書架、名目柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了10個標準的書架，一套辦公桌椅，一個名目柜，10套閱覽桌(可坐40人);購置了編目所必需的鐵書立、裝訂機、打碼機等等;另外還特地騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會議室做藏書室……

　　我校還根據(jù)上級要求，樂觀訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。

　　四、努力進行了編目工作

　　由于我校圖書原來都沒有進行編目，此次的工作完全從零開頭。我中心學校共有同學308人，按中心學校人均20冊計算，共需圖書6160冊，至xx年7月起，我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作，并按今后5年同學有可能達到500人的狀況共計編圖書10319冊，并建立了個別登記和總括登記;對期刊和報紙分別按年或月進行合訂，蓋上了管藏章，有效地愛護好了學校的資料。

　　圖書管理員個人工作心得 篇2

　　轉瞬即逝，在中山社區(qū)二樓東營市圖書館中山社區(qū)分管一個月的定崗輪崗實習的時間又快過去了，回憶起在這短短的一個月的時間，有許多感同身受的體會和領悟。做一件事情、干一件事情看似很簡潔，但是我們要真正的干起來、實施起來卻又有許多學問，需要我們身臨其境、設身處地、全心全意、一心一意地去想、去思索、去領悟、去做，才會發(fā)覺微小處見真知才會發(fā)覺其中隱蔽著的人生哲理，這樣我們才能很好的完成任務、很好的工作、很好的為居民服務。也只有建立在這樣的基礎上我們才能創(chuàng)新工作方法、轉變工作思路、提高工作效率。

　　做事情、干事情的先決條件，就是我們要全面、具體、精確

　　的把握狀況、熟識操作流程、熟識相關的工作制度和職責，我們才能很好的開展工作。中山社區(qū)圖書館室內面積為270平米，室外閱讀亭一處，現(xiàn)有書架46組，其中兒童書架6組，圖書館現(xiàn)藏書圖書15000余冊、電子光盤320張、期刊70余種,并在書架貼上了這一柜的編號、圖書分類、圖書排列的范圍和在圖書貼上了圖書類別極圖書的編號。電子閱覽室配備電腦20套、管理服務器一套、投影設備一套。這是我們在圖書館開展工作的'第一步，也就只有這樣我們才能很好的為居民服務。

　　供應溫馨、舒心、潔凈干凈的環(huán)境，不僅可以陶冶我們的情操，而且也可以提高閱讀的效率。我們三人堅持每天將圖書館內的圖書分類擺放整齊、每天將圖書館內全部的桌子和椅子除塵、每周一周三將圖書館書櫥和書架進行除塵(沒有每天打掃書架是怕圖書受潮)，三個人實行每天一人值班制，這樣不僅為居民供應了一個良好的閱讀環(huán)境而且也便利了廣闊居民。為廣闊居民搭建起學習的平臺，增加社區(qū)文化氣息。

　　細節(jié)打算成敗，許多很微小很細小的事情都是值得我們去細細體會、細細琢磨、細細品嘗，去發(fā)覺、去思索、去總結、去創(chuàng)新，我們就能找到其中潛在的無窮樂趣。對于書的歸還原處就是一個很好的例子，假如我們不能很好的把握圖書館的、書的分類、序列編號、書架方位位置等，我們是要花許多的時間去找書原來的位置，這樣就耗費了許多的時間，耽擱了居民的時間。在信息化高速進展的今日時間就是金錢，每一分每一秒都會發(fā)生奇跡、都會制造奇跡。也就只有把每一件事情都做好，每一件事情都做到至善至美，那么我們就能夠得到提高。社區(qū)圖書館，讓居民在家門口就能學習學問、獵取信息，促進居民讀書用書，開啟才智，豐富了社區(qū)精神文化生活，改善社區(qū)文化環(huán)境，提高居民整體素養(yǎng)和文明程度，為創(chuàng)建和諧社區(qū)、文明城市發(fā)揮著樂觀作用。

　　圖書管理員個人工作心得 篇3

　　人們常說廣讀詩書才能知天下，古人也常教導我們讀書要破萬卷，在圖書館中書籍又何止萬卷。圖書管理員的工作正是需要把萬卷的詩書整理、編碼、上架，以方便讀者取閱，工作雖然瑣碎，但是不要因為自己背負的是小小的管理員而感到灰心喪氣，你可以近水樓臺多讀書!教育培訓：情報學、信息管理學、圖書館學、檔案學等相關專業(yè)大專以上學歷。工作經(jīng)驗：熟練掌握文獻著錄規(guī)則、編目及書目數(shù)據(jù)的.相關知識，工作細致、踏實穩(wěn)重，責任心強、勤奮、敬業(yè)，熱愛文檔管理工作，有圖書管理工作經(jīng)驗者優(yōu)先。負責部分選書工作,評價資源材料，輔助圖書采購活動;對書刊進行分類、編制書目索引，了解書籍的大致內容;工作內容：負責各分館管理，審查借閱者身份，維護圖書館秩序，防止偷書行為;瀏覽、查詢、統(tǒng)計、添加、刪除和修改圖書借閱者的基本信息;對購買的圖書進行登記、蓋收藏章、打分類號，歸類、存列，整理書籍，按次序上架，保證書籍排放整齊、正確。

　　凱里學院位于凱里經(jīng)濟開發(fā)區(qū)開元大道旁，其歷史可追溯到1901年在鎮(zhèn)遠建立的“明德中西學堂”，其高等教育歷史則應從黔東南歷史上第一所綜合性大學——黔東南大學算起。黔東南大學于1958年8月成立，1959年8月改建為黔東南師范�？茖W校。20xx年5月貴州省人民政府批準由黔東南州人民政府與貴州師范大學合作舉辦貴州師范大學凱里學院，與黔東南民族師范高等�？茖W校實行“一校兩牌”，開展普通本科教育。20xx年2月,經(jīng)國家教育部批準,黔東南民族師范高等�？茖W校改建為本科層次的凱里學院。

　　圖書管理員個人工作心得 篇4

　　學校圖書室是保證學校對青少年和兒童進行卓有成效教育的必不行少的事業(yè)。作為現(xiàn)代學校教育不行或缺的一個重要組成部分，圖書室這塊陣地顯得及其重要，其擔負著實施素養(yǎng)教育的光榮任務。結合我平常工作閱歷，作如下的總結：

　　一、增加服務意識，供應優(yōu)質服務

　　一年來，在工作中自始自終強調讀者第一、服務育人、文明規(guī)范、科學現(xiàn)代化的服務理念。師生是學校圖書館的主要服務對象，在服務過程中，通過圖書館供應的書刊對同學進行思想品德教育，拓寬同學的學問面，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個文明、干凈、清爽的館容館貌，同學閱覽室為同學開拓視野、增長學問、培育同學共性和制造性造就良好的閱讀場所。

　　二、重視學習，加強業(yè)務修養(yǎng)。

　　圖書室的工作一部分是圖書名目的編輯整理工作，隨著現(xiàn)代化科學技術的進展，圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科學化，越來越走向現(xiàn)代化。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡潔的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學的、完整的體系。針對這種狀況，自己在圖書管理工作中特別重視理論學問的學習，自己常常加強圖書科學管理的學問，科學分類的學問，潛心討論圖書管理的方法，使自己把握了肯定的理論學問，并用于實際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作漸漸得到完善。

　　圖書管理工作是一項特別需要有急躁，特別細致的工作，自己在工作中留意加強業(yè)務修養(yǎng)，對待圖書管理工作仔細負責，一絲不茍，時時以圖書管理員職責要求自己，急躁地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高興奮興而來，滿足而歸。

　　三、做好圖書館的日常管理工作。

　　開學初忙而不亂，建立建全了各項管理工作;高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及老師用書工作，仔細做好教材驗收、分發(fā)和統(tǒng)計等工作，熱忱接待每一位師生。急躁細致處理好每一個班級教材余缺調劑。保證了學校教育教學工作的正常進行。

　　準時辦理新生和新進老師的借書證工作;為學校師生的書報、刊物借閱工作供應最大的便利。還加快了圖書、報刊的新進電腦登記錄入工作。仔細分析了學校圖書的藏書結構、針對學校教育教學工作的特點和需要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前幫助編目員完成編目上架等大量工作。向廣闊師生推舉介紹好書、新書。對新到的報刊準時展出，決不過夜，讓廣闊師生準時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊準時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣闊師生的閱讀愛好和熱忱。為節(jié)約師生的時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天準時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料季節(jié)省了時間，提高效率。

　　仔細完成圖書的剔舊換新的任務。目前學校藏書量是4.5萬多冊圖書，為了不誤同學閱讀、老師借閱的'狀況下，對那些流通率高簡單壞的書本準時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經(jīng)脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。

　　四、利用業(yè)余時間仔細學習業(yè)務學問，不斷進行思想教育，端正服務態(tài)度。

　　我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐力量。在圖書館管理中既注意“管”，又不忘“理”，仔細探討指導同學閱讀的方法，在同學閱讀過程中，樂觀對同學進行閱讀指導。這些工作看似簡潔，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣闊師生最情愿來的地方。

　　圖書管理工作是特別繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱忱更加努力地工作，始終如一為教育教學服務，為廣闊師生服務的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館全部圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應有的貢獻。

　　五、開展活動，提高服務水準，體現(xiàn)我館特色

　　為了樂觀推動學校素養(yǎng)教育實施，協(xié)作教育教學工作，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)同學讀書愛好，圖書館開展了形式多樣，內容豐富的各種宣揚教育活動，圖書館工作人員牢記“讀者第一，服務至上”的宗旨，提出“上帝永久是對的”服務理念，做好同學管理員的表率，要求在“準時、熱忱、細心、負責”上下功夫。熟悉到為師生服務要得理且讓人，辦事講效率，服務求卓越，一句話，只有服務不到位，沒有服務過了頭。為此我們可以做出以下嘗試：

　　1、全方位的借閱方式。

　　圖書館的借閱方式越便利，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設，談何發(fā)揮作用和參加教育教學?我們由集體借閱、半開架借閱過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與同學見面。借閱方式又向更高層次進展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。同學讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學習資料進。在這個空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱

　　讀不借走，也可以找了資料自主學習。這樣就便利了同學，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以同學為本的辦館思想。

　　2、見縫插針的開放時間。

　　同學每天的在校時間是固定的，他們的課務較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的非常鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學后的時間，“見縫插針”，在“夾縫中求進展”。

　　3、調整藏書結構，爭取為我們的老師和同學在學習每一門課程時，供應一連串的參考書目。

　　只有“敬重并滿意同學學習的需求”，圖書館為同學的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從選購圖書起，就要圍繞對同學進行思想政治教育及學校教學的需要。在同學讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學科學問、普及美育和德育方面的圖書。老師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是協(xié)作學校有關活動，熟識各學科教學進展和變化，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相連接，又是它們內容的延長和輻射，然后是老師進行連續(xù)教育深造的學科專著。而古今中外的文學名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均寵愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，實行師生共享的方法，以緩解同學書少和購書經(jīng)費不足的沖突。

　　一個精彩的圖書室是保證學校取得教育成就的基本條件，我們只有在平常的工作中積累豐富的管理閱歷，才能科學地利用圖書室的館藏資源，為學校的教育、教學供應更好的服務。

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