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數(shù)學(xué)家的故事讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)家的故事讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇1
《數(shù)學(xué)家的故事》講述了許多位數(shù)學(xué)家小時(shí)候的故事，數(shù)學(xué)家的故事讀后感。其中有兩篇給我印象最深，分別是《小歐拉智改羊圈》和《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》。
《小歐拉智改羊圈》講述了歐拉爸爸設(shè)計(jì)了一個(gè)長(zhǎng)40米，寬15米的長(zhǎng)方形羊圈，施工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)圍羊圈的材料少了10米。父親在增加材料和縮小羊圈之間難以取舍時(shí)，小歐拉想出了辦法，他將長(zhǎng)方形羊圈的長(zhǎng)縮短了15米，寬延長(zhǎng)了10米。經(jīng)過(guò)這樣一改，原來(lái)長(zhǎng)方形的羊圈變成了一個(gè)邊長(zhǎng)25米的正方形。而正方形的周長(zhǎng)是 25×4= 100米，正好比原來(lái)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（15+40）×2=110米少了10米，這樣材料剛好夠用。同時(shí)正方形的面積是25×25=625平方米，也比原來(lái)面積40×15＝600平方
米大了一些。歐拉的方法做到了一舉兩得，既節(jié)省了材料，又?jǐn)U大了面積。
《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》講述了女?dāng)?shù)學(xué)家希帕蒂亞10歲時(shí)，父親帶她去測(cè)量金字塔高度的故事。在一般人的眼中，測(cè)量物體的高度是件很簡(jiǎn)單、很容易的事情�？墒且�?yàn)橄Ｅ恋賮喌母赣H是一位數(shù)學(xué)家，他要求女兒用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)測(cè)量，這可就不容易了。小希帕蒂亞在和父親散步時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)自己的影子和父親的影子重合了，由此聰明的希帕蒂亞想到了運(yùn)用身高和影子長(zhǎng)度成正比例的方法間接測(cè)量金字塔的高度。因?yàn)椋喝说纳砀?人的影子長(zhǎng)＝金字塔高/金字塔影子長(zhǎng)，所以在已知人的'身高的條件下，分別測(cè)量出金字塔影子的長(zhǎng)度和人的影子的長(zhǎng)度，就可以很容易的計(jì)算出金字塔的實(shí)際高度了。
小歐拉和希帕蒂亞沒(méi)有按常人固有的思路去思考問(wèn)題，而是開動(dòng)腦筋另辟蹊徑，用別人意想不到的方法解決了生活中的難題。跟歐拉和希帕蒂亞比起來(lái)，我感到臉紅。每當(dāng)在學(xué)習(xí)中有了困難和問(wèn)題時(shí)，我很少換一種方法去思考，總是直接求教于媽媽和老師。通過(guò)讀歐拉和希帕蒂亞的故事，我深深體會(huì)到勤思考、善觀察、多角度思考問(wèn)題的重要，讀后感《數(shù)學(xué)家的故事讀后感》。
同學(xué)們！當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中被難題所困擾時(shí)，不仿學(xué)學(xué)歐拉和希帕蒂亞，換一種方法去思考，很可能難題就迎刃而解了。
數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇2
瑞士著名數(shù)學(xué)家萊昂哈德歐拉（1707～1783）一生諸多磨難，但他為后人留下了極為豐富的著作，成為18世紀(jì)科學(xué)界最為杰出的人物之一。
年輕時(shí)的歐拉，可以說(shuō)是才華橫溢，學(xué)業(yè)一帆風(fēng)順。17，年僅13歲的歐拉成為瑞士巴塞爾大學(xué)學(xué)生，15歲獲學(xué)士學(xué)位，17歲成為該校有史以來(lái)最年輕的碩士。經(jīng)丹尼爾伯努利推薦，1727年，歐拉到俄國(guó)圣彼得堡科學(xué)院工作，1731年成為物理學(xué)教授，接替了圣彼得堡科學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)工作。正當(dāng)他事業(yè)如日中天的時(shí)候，年僅28歲的歐拉，因大量寫作造成眼疾，右眼失明。即便如此，歐拉在俄國(guó)的中，在分析學(xué)、數(shù)論和力學(xué)方面，仍然取得了卓越的成就，并解決了許多地圖學(xué)、造船業(yè)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。
1741年，歐拉應(yīng)腓特烈大帝的邀請(qǐng)，成為柏林科學(xué)院院士，并擔(dān)任物理數(shù)學(xué)所所長(zhǎng)，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)25年。在這段日子里，歐拉發(fā)表了一系列著作，解決了眾多科學(xué)上的難題，如包含了三體問(wèn)題的較完整的月球運(yùn)動(dòng)理論等等。1766年，應(yīng)俄國(guó)女皇葉卡捷琳娜二世的邀請(qǐng)，歐拉返回俄國(guó)。不幸的是，幾年之后一場(chǎng)重病奪去了他的'左眼，使他完全陷入黑暗之中。接踵而來(lái)的是一場(chǎng)大火，吞噬了歐拉的大量書稿和藏書。他被仆人冒死從火海中救出來(lái)，總算逃脫了一場(chǎng)劫難。面對(duì)一系列飛來(lái)橫禍，歐拉沒(méi)有悲觀失望，他憑著超人的記憶和天才的心算技巧，通過(guò)與助手討論、口授等方式，在全盲的最后中，完成了400多篇論文和幾部專著。這一時(shí)期的科學(xué)著作，幾乎占了他一生著作的一半。關(guān)于月球運(yùn)動(dòng)的第二種理論，就是他在失明之后的又一功績(jī)，是靠艱巨的心算完成的。
在歐拉不平凡的一生中，為后人留下了886件科學(xué)論文和書籍，內(nèi)容極其廣泛，在許多方面都有重大的開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，他的科學(xué)著述中，分析、代數(shù)、數(shù)論占40%，幾何占18%，物理和力學(xué)占28%，天文學(xué)占11%，彈道學(xué)、航海學(xué)、建筑學(xué)等約占3%。圣彼得堡科學(xué)院花了47年時(shí)間整理他的著作。瑞士著名數(shù)學(xué)家埃米爾費(fèi)爾曼認(rèn)為歐拉的聲望，“堪與大科學(xué)家伽利略、牛頓和愛(ài)因斯坦齊名。”
歐拉不僅給后人留下了極為豐富的科學(xué)遺產(chǎn)，他獻(xiàn)身科學(xué)的崇高的精神境界，也為后人樹立了光輝典范。
數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇3
說(shuō)起華羅庚，大家都耳熟能詳，他是世界著名數(shù)學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士。然后讀完了他的傳記之后使我對(duì)他有了重新的認(rèn)識(shí)。
華羅庚，1911月12日出生于江蘇省金壇縣一個(gè)城市貧民的家庭，父親擁有一間小商店。他幼時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋，因思考問(wèn)題過(guò)于專心常被同伴們戲稱為“羅呆子”。初中畢業(yè)后，華羅庚曾入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀，因家貧拿不出學(xué)費(fèi)而中途退學(xué)。此后，他頑強(qiáng)自學(xué)，用5年時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級(jí)的全部數(shù)學(xué)課程。事實(shí)證明，成功都是來(lái)之不易的，沒(méi)有人能不經(jīng)歷任何磨練獲得成功，哪怕是天資聰明的人也需要靠自己的努力取得成功，沒(méi)有人是完美的，即使在出生時(shí)，家庭有三六九等，有的人出生條件優(yōu)越，家庭背景()好，而有些人卻出生貧窮，然而這并不影響自己去奮斗去拼搏去努力，條件優(yōu)越的需要與懶惰與傲慢作斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)不依賴家庭，條件不好的則應(yīng)該激勵(lì)自己不懈努力。
他說(shuō)“我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿”。憑著這種精神，他終于從一個(gè)只有初中畢業(yè)文憑的青年成長(zhǎng)為一代數(shù)學(xué)大師。他一生碩果累累，是中國(guó)解析數(shù)論、典型群、矩陣幾何學(xué)、自守函數(shù)論等方面的研究者和創(chuàng)始人，其著作《堆壘素?cái)?shù)論》更成為20世紀(jì)數(shù)學(xué)論著的經(jīng)典。在逆境中，他頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲词勾鞌∷膊辉艞�。一個(gè)人就算有天生的弱點(diǎn)也并不妨礙后天的努力，即使有外人的反對(duì)也應(yīng)該堅(jiān)持自己，華羅庚一生的成就能夠說(shuō)明這一切。他小時(shí)候的故事也讓我記憶深刻，他勇于反駁大人對(duì)事物的看法，他小時(shí)候曾對(duì)廟會(huì)的“菩薩”產(chǎn)生懷疑，大人們訓(xùn)斥他不尊敬佛祖，他不服氣便偷偷跟蹤“活菩薩”到了廟里發(fā)現(xiàn)事實(shí)后揭發(fā)了這個(gè)騙局。不得不說(shuō)，華羅庚從小就有對(duì)一切事物好奇并且會(huì)有自己的判斷，這是常人所缺乏的，因此從小的.性格培養(yǎng)是十分重要的。{華羅庚傳記讀后感}.
我覺(jué)得華羅庚不僅是中國(guó)在世界上最有影響的數(shù)學(xué)家之一，華羅庚的一生奉獻(xiàn)給了他所熱愛(ài)的數(shù)學(xué)研究事業(yè)，他不追求名利，金錢，不為外人所影響。他不僅使我們對(duì)數(shù)學(xué)有了更深刻的了解，還給我們?cè)黾恿嗽趬?mèng)想道路上勇敢追求自己目標(biāo)的動(dòng)力……
數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇4
放假這幾天學(xué)校要求我們讀數(shù)學(xué)家小故事。我看了許多篇小故事，其中有兩篇小故事給我的印象極為深刻，它們分別是《小歐拉智改羊圈》和《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》。
《小歐拉智改羊圈》講述了歐拉爸爸設(shè)計(jì)了一個(gè)長(zhǎng)40米，寬15米的長(zhǎng)方形羊圈，施工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)圍羊圈的材料少了10米。父親在增加材料和縮小羊圈之間難以取舍時(shí)，小歐拉想出了辦法，他將長(zhǎng)方形羊圈的長(zhǎng)縮短了15米，寬延長(zhǎng)了10米。經(jīng)過(guò)這樣一改，原來(lái)長(zhǎng)方形的羊圈變成了一個(gè)邊長(zhǎng)25米的正方形。而正方形的周長(zhǎng)是 25×4= 100米，正好比原來(lái)長(zhǎng)方形的`周長(zhǎng)（15+40）×2=110米少了10米，這樣材料剛好夠用。同時(shí)正方形的面積是25×25=625平方米，也比原來(lái)面積40×15＝600平方米大了一些。歐拉的方法做到了一舉兩得，既節(jié)省了材料，又?jǐn)U大了面積。
《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》講述了女?dāng)?shù)學(xué)家希帕蒂亞10歲時(shí)，父親帶她去測(cè)量金字塔高度的故事。在一般人的眼中，測(cè)量物體的高度是件很簡(jiǎn)單、很容易的事情�？墒且�?yàn)橄Ｅ恋賮喌母赣H是一位數(shù)學(xué)家，他要求女兒用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)測(cè)量，這可就不容易了。小希帕蒂亞在和父親散步時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)自己的影子和父親的影子重合了，由此聰明的希帕蒂亞想到了運(yùn)用身高和影子長(zhǎng)度成正比例的方法間接測(cè)量金字塔的高度。因?yàn)椋喝说纳砀摺氯说挠白娱L(zhǎng)＝金字塔高÷金字塔影子長(zhǎng)，所以在已知人的身高的條件下，分別測(cè)量出金字塔影子的長(zhǎng)度和人的影子的長(zhǎng)度，就可以很容易的計(jì)算出金字塔的實(shí)際高度了。
小歐拉和希帕蒂亞沒(méi)有按常人固有的思路去思考問(wèn)題，而是開動(dòng)腦筋另辟蹊徑，用別人意想不到的方法解決了生活中的難題。
跟歐拉和希帕蒂亞比起來(lái)，我感到臉紅。每當(dāng)在學(xué)習(xí)中有了困難和問(wèn)題時(shí)，我很少換一種方法去思考，總是直接求教于媽媽和老師。通過(guò)讀歐拉和希帕蒂亞的故事，我深深體會(huì)到勤思考、善觀察、多角度思考問(wèn)題的重要。
以后每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中被難題所困擾時(shí)，不仿學(xué)學(xué)歐拉和希帕蒂亞，換一種方法去思考，很可能難題就迎刃而解了。
數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇5
自從我讀完了《數(shù)學(xué)家的故事》，腦子里就會(huì)時(shí)不時(shí)地跳出幾個(gè)數(shù)學(xué)家，比如高斯、牛頓、阿基米德、華羅庚。
我最崇拜的是約翰·伯努利，他1667年8月6日出生于巴塞爾。他不僅自己厲害，還成功教出了一大批出色的數(shù)學(xué)家，其中包括18世紀(jì)最著名的瑞士數(shù)學(xué)家歐拉、瑞士數(shù)學(xué)家克萊姆、法國(guó)數(shù)學(xué)家洛必達(dá)，以及他自己的兒子丹尼爾和侄子尼古拉二世。
我也崇拜阿基米德，阿基米德是古希臘哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、力學(xué)家、天文學(xué)家，與牛頓、高斯并稱為世界三大數(shù)學(xué)家。阿基米德在羅馬士兵攻打自己的國(guó)家時(shí)，沒(méi)有像其他人一樣急著逃跑，因?yàn)樗�在桌子上聚精會(huì)神地解一道數(shù)學(xué)題。一個(gè)羅馬士兵突然出現(xiàn)在他的面前，命令他到馬塞勒斯去，遭到了阿基米德的嚴(yán)詞拒絕，他表示除非解答出問(wèn)題，并給出證明，否則是不會(huì)去的。這句話把羅馬士兵激怒了，就這樣，阿基米德喪生在羅馬士兵的刀劍之下。
我還崇拜牛頓呢！因?yàn)樗?jīng)說(shuō)過(guò)一段經(jīng)典的話：“我不知道在別人看來(lái)，我是什么樣的人，但在我自己看來(lái)，我不過(guò)就像是一個(gè)在海濱玩耍的小孩，為不時(shí)發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對(duì)于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。”在遙遠(yuǎn)的1643年1月4日，在英格蘭林肯郡小鎮(zhèn)沃爾索浦的一個(gè)自耕農(nóng)家庭里，牛頓出生了。牛頓是個(gè)早產(chǎn)兒，出生時(shí)只有3磅重，接生婆擔(dān)心牛頓是否能活下來(lái)，沒(méi)想到這樣弱小的一個(gè)小家伙會(huì)長(zhǎng)成一位震古爍今的科學(xué)巨人。
除了蘋果砸在頭上發(fā)現(xiàn)了地心引力，牛頓還制造了磨坊的模型、小水鐘等。他還發(fā)現(xiàn)微積分，對(duì)光的研究也有貢獻(xiàn)，還構(gòu)筑力學(xué)大廈呢！真是牛呀！
讀完這本《數(shù)學(xué)家的故事》，我感覺(jué)自己全身充滿力量。有一次奧數(shù)小考試，我被三道難題給難住了，我怎么想都提不出解題方法。這時(shí)腦海中似乎傳來(lái)一個(gè)低沉的.聲音：“潘晨熙，你一定要用盡全部力量，來(lái)選取咱們應(yīng)遵循的道路��！”哦！原來(lái)是笛卡爾爺爺呀！好的，我會(huì)盡心盡力做完它們的�！澳阋欢ㄒ潇o！”他又說(shuō)。“我一定會(huì)的�！蔽艺f(shuō)。我繼續(xù)認(rèn)真審題，啊，我做完了！我要感謝數(shù)學(xué)家給我的啟示，我長(zhǎng)大了一定會(huì)成為數(shù)學(xué)家的。
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