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  • 遠程培訓心得體會

    時間:2023-11-27 09:30:45 心得體會 我要投稿

    關(guān)于遠程培訓心得體會

      我們有一些啟發(fā)后,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于遠程培訓心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    關(guān)于遠程培訓心得體會

    關(guān)于遠程培訓心得體會1

      10天的時間轉(zhuǎn)眼即過,剛剛習慣了每天在電腦前和指導(dǎo)老師以及眾多的同仁們進行心與心的交流,我們就不得不分別。不舍,不舍得指導(dǎo)老師;不舍,不舍得各位認真學習的老師們!此刻心里涌起很多感慨,寫出來供批判交流。

      首先最想說的是感激。

      感謝我們的指導(dǎo)老師。他們孜孜不倦的工作態(tài)度和高度的敬業(yè)精神真正體現(xiàn)了一位教師高尚的師德。感謝所有學習的.同仁老師們!通過本次學習,我們老師們高尚的師德得到了彰顯。在學習中,老師們無私的進行點評、交流,真誠的相互學習,共同進步。在學習中,不以合格為目的,在達到合格后,依然每天寫出精彩的作業(yè),給別人寫下寶貴的點評。老師們真的師德高尚!

      再次想說的是收獲。

      我們的汗水沒有白流,國家的投入沒有白費。知識和技能的收獲我就不說了。最高興的是在學習中,我們結(jié)識了許多才華橫溢的優(yōu)秀老師。他們認真的學習態(tài)度和扎實的教學基本功以及高深的文學素養(yǎng)給我們留下了很深的印象,他們的文章,篇篇精美,句句珠璣,語句清新自然,文筆流暢,毫無造作。感謝指導(dǎo)老師就像伯樂一樣為我們發(fā)現(xiàn)了很多的千里馬,成為我們學習的榜樣。

      最后想說的是,培訓結(jié)束了,我們的學習不能結(jié)束,要將學習進行下去。請留下我們這個學習交流的平臺,在我們今后工作之余,進來走走看看,溫顧老師們這些天的汗水結(jié)晶,再來進行無私的交流。將學習進行到底!

    關(guān)于遠程培訓心得體會2

      隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對中小學教師開展遠程培訓學習已成為教師繼續(xù)教育的重要手段和途徑。網(wǎng)絡(luò)遠程培訓具有突破時空限制、有效解決工學矛盾、豐富的教學資源、優(yōu)良的師資隊伍等優(yōu)勢,進而克服了傳統(tǒng)培訓的一些缺陷和不足。

      遠程培訓讓我們獲得了很多的信息,開闊了視野。遠程學習的形式,視頻、與同仁互動式的交流等深深地吸引著我們,樸素、真實的交流與評論,讓我們感動,得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點,很好地解決了教師們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑,原來在教學中一些感到束手無策的問題,也得到了很好的借鑒和啟迪。

      網(wǎng)絡(luò)學習讓我和同行們走到了一起,在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法,聆聽著專家精辟的講解;在這段時間里,我們相互交流,收獲著知識,收獲著喜悅,收獲著友誼;仡欉@段學習的日子,有艱辛,也有喜悅和欣慰。一路走下來,從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在指導(dǎo)學員中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應(yīng)付指導(dǎo)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略學員們的風采??這一切讓我們的收獲變得燦爛無比。在次次遠程研修指導(dǎo)中,我們按時觀摩學習了每一個專題的講座,認真聽取了專家們的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同僚進行了探討,同時按時指導(dǎo)了學員們的作業(yè)。積極參與交流,廣泛閱讀了學員們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。

      指導(dǎo)多了,想的便也多了,一個優(yōu)秀的培訓平臺,著實需要在指導(dǎo)教師的培訓上應(yīng)該下一定的力度,或者在適當?shù)臅r候安排指導(dǎo)老師外出聽課,或者集訓,或者讓他們多出去走走開拓視野等等。要知道,一個高效而有質(zhì)量的指導(dǎo)教師團隊,是一個培訓平臺堅強后盾的核心所在,是一個團隊長遠前進的根本動力!

      一個優(yōu)秀培訓平臺的魅力所在,大家伙的真實收獲是最為有力的見證,這也是海西網(wǎng)整個團隊最愿意、最想看到的結(jié)果,如此好平臺,作為指導(dǎo)教師之一的`我,豈有理由不愛?

      時光荏苒又是一年,在這一年中,我們見證了中國新藍圖的繪就,也見證了海西教育網(wǎng)的茁壯成長。在徐敏院長及所有海西教育網(wǎng)工作人員的努力打拼之下,海西教育網(wǎng)殺出了一條“血路”,堪稱白手起家,成為福建省中小學教師遠程教育中心,成為中國中小學教師網(wǎng)絡(luò)培訓的一面旗幟。在這樣耀眼的成就背后,閃現(xiàn)的是所有海西教育人的智慧和辛勞。

      年終,正是收獲和貯藏的時節(jié),也是回望和感恩的時節(jié)。對我個人來說,與海西教育網(wǎng)相伴走過的每一天,都值得反復(fù)品味和感懷。在這一年中,我與其他指導(dǎo)老師一起,體驗了新版本中所蘊藏著的海西教育人精益求精,不斷進取的精神;有幸作為鼓樓教師培訓的數(shù)學學科班主任,與海西教育網(wǎng)有了新的合作形式;更有幸自已在互聯(lián)網(wǎng)時代以及移動互聯(lián)時代的一樣體驗作法,有機會能夠在海西教育平臺上與大家共享。 是的,我們正經(jīng)歷著一個新的時代,互聯(lián)網(wǎng)時代還沒有完全適應(yīng),移動互聯(lián)的時代就已經(jīng)到來。不,我們不必坐等適應(yīng),作為教育人,我們應(yīng)當是向灘頭立的弄潮兒,是時代變遷的傳承者。而在海西教育網(wǎng)這個大舞臺上,全體教育人,正書寫著新的篇章。

      嫦娥三號帶著玉兔上了月球,中國人熱議著二胎的新政策,這個時代正發(fā)生著激動人心的變化。那么海西教育網(wǎng),請帶上我們,一起向移動互聯(lián)時代說一聲:我們來了,我們早已經(jīng)準備好。

      聲怡祝愿新的一年,大家都非常非常好。

    關(guān)于遠程培訓心得體會3

      X年暑假期間,我參加了泰安市小學語文(人教版)遠程教育研修,感覺收獲頗豐。那精彩的教學情景,那精辟的教材分析、可行的教學建議,令我久久不能忘懷。如果用一個詞語來概括參加本次活動的體會,那就是受益匪淺,F(xiàn)將研修體會總結(jié)如下:

      一、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,課堂氣氛直接影響著教學效果。

      觀摩閱讀教學課后,我覺得名師都很好的反復(fù)研讀課文,摸清課文的思路、抓住重點詞語、弄清重點詞語與所表達的思想感情,課堂教學中,每位名師都以滿腔熱情的積極狀態(tài),將知識技能傳遞給學生,使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。

      二、閱讀教學中要有的放矢,抓重難點。

      在本次研修中,專家們的閱讀教學教學建議,使我對人教版教材有了新的理解和把握。采取切實有效的措施,掌握閱讀教學的一般步驟,培養(yǎng)理解詞句的能力。閱讀教學一直是語文教學的重點,要幫助學生掌握閱讀的方式——朗讀、默讀;掌握閱讀一篇課文的一般步驟。作為一名一線教師,我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng),致力于學生語文綜合素質(zhì)的提高,促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變,確立學生在學習中的主體地位,努力給學生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)的空間。

      三、解讀教材與課堂教學策略。

      1、教材是最重要的教學資源。只有下功夫,刻苦鉆研教材,正確地理解每篇課文的內(nèi)容,明確編者的編輯意圖,才能充分地利用好教材的資源,并有超越教材的可能。但是,在實際的教學中,我們也要根據(jù)自己的實際來調(diào)整,直至達到最好的效果。

      2、講授新教材時應(yīng)從整體上把握教材,弄清其編寫意圖、體系特點,弄清教材與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,弄清教材各種編輯設(shè)計的意圖和著力點,教法上有那些變化,有那些獨到的進步和收獲,以在備課和教學活動中準確設(shè)定教學的重難點,找準達到《課程標準》提出的課程目標的'落腳點,有效地實施語文教學。

      3、對于小學語文教學來說,教學有法,教無定法。只有那些能夠激發(fā)學生強烈的學習需要與興趣的教學,只有那些能給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學,才能促進學生語文素養(yǎng)的發(fā)展,才能使學生的學習方式得到根本改變,使語文課堂成為探究課堂,充滿生機,充滿生命活力。閱讀教學的專家報告告訴我們,沒有堅定的新課程理念,真正意義上的教與學方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。老師只有真正地“放手”了,課堂才會充滿生機。

      總之,這次小學語文(人教版)遠程教育研修為我提供了難得的平臺,我一定會珍惜本次學習研修的機會,認真學習,利用時間給自己“充電”,為將來更好的從事教學工作打好基礎(chǔ)。

    關(guān)于遠程培訓心得體會4

      一年一次的海西遠程網(wǎng)絡(luò)培訓,總能讓我內(nèi)心充滿感動,感動越來越現(xiàn)代化的培訓學習方式,讓我們足不出戶就能學到新的知識,掌握最具前沿的專業(yè)知識;同時也方便著每位在一線辛勤工作的老師們;可看到視頻中,講師們那么認真的準備,時而伴著沙啞的聲音,時而伴著若干聲的咳嗽,著實是真心感謝他們。感謝海西教育,感謝遠程培訓。一樣的培訓,不一樣的收獲。下面談?wù)勛约簩Ρ敬芜h程網(wǎng)絡(luò)培訓的收獲。

      一、通過學習,使我重新認識了自己的責任,樹立了科學的教育觀。

      在平時的課堂活動中,我們見到的老師都是極有威嚴的,教師的觀點是不容質(zhì)疑的,課堂上,孩子們在老師的高控制下機械的學習,這樣取得的學習效果不是很好。而在本次的學習中,我們看到的每一個課例,老師們不再高高在上,而就像是孩子的好朋友一樣,根據(jù)活動的需要為孩子營造了一個非常自主、寬松的學習環(huán)境,通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、課例的展示、老師的提示,使先生在與老師的有效互動中,玩中學、玩中練,讓學生體驗到活動的樂趣,這不僅能充分發(fā)揮整個活動原有的教學思想、教學目的,還能使學生的學習變得親切、自由和歡悅,使教學效果起到事半功倍的作用。對于小朋友來說,更需要這樣的學習氛圍,特別是一些科學性活動,需要我們老師通過多樣的教學方式來促進孩子的學習,提高他們的學習興趣,從而獲得新的學習經(jīng)驗。

      二.通過學習,我的教學水平和科研水平得到了提升。

      通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學習、專家的經(jīng)典剖析,使我認識到應(yīng)該怎樣突破教材的重點、難點;怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領(lǐng),形成良好的生物素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我的日常教學過程之中。因此有利于今后備課上課水平的提高,有利于全面

      考量三維目標,立體教學,全面達成教育教學目的,提高教育教學實效。通過本次學習,使我受益匪淺,在以后的教學工作中,我將著重加強教材的分析,利用所學理論去備鉆研教材、了解孩子的實際需求,并制定相應(yīng)的教學目標,在不斷實施、反思中,逐步提高自己的教學水平,讓孩子們在一個活動中,都能充分、有效地接收新的信息,從而拓展他們其他方面素質(zhì)的發(fā)展。

      這次培訓對提高我們一線教師的素質(zhì),推動學校教育教學改革,提高教育教學質(zhì)量起到了催化劑的作用,不僅促使我的教學思路開闊了很多,而且讓我對教育教學工作有了更深的認識,對今后的教育教學也有了新的目標和方向?吹胶⒆又鲃拥淖晕姨剿、順其自然的學到知識、學會知識,我真的很受感動。而老師們那種隨機、自然的教學手法,使我耳目一新,受益匪淺,都令我得到了很多啟發(fā)與感想。我想我在今后的工作中會牢牢地記住:孩子是一切教學的起點,也是一切教學的歸宿;孩子們探索求學的過程要比獲得單純的結(jié)論重要得多;作為新時期的教育工作者,我們應(yīng)該做一個“大氣”的教師,不僅僅是要教給學生課本上的知識,還應(yīng)該教會學生學會科學的知識,主動的探索,賦予學生更大的后勁。

      三.通過學習,使我重新認識了合作學習、自主探究的學習模式。

      只有合作學習、自主探究的'學習模式才能真正調(diào)動學生的學習積極性,使學生有所思,有所為,有所感,有所獲,獲得最深的體驗、理解、認識,深刻影響學生一生。反觀自己老師講學生聽的傳統(tǒng)模式,深感其落后和不足,在今后的教育教學中應(yīng)努力避免。

      四.通過學習,使我注重反思,提升教學。

      新課程強調(diào)了“教”服務(wù)于“學”,把學生置于教學的出發(fā)點和核心地位。教師應(yīng)該以學生的心理發(fā)展為主線,以學生的眼界去設(shè)計教學思想,使我對教師

      在課堂上的角色定位有了新的認識,今后我將以此為起點,讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,不斷梳理與反思自我,學會在學習中反思,在反思中提高,在提高中完善,在完善中創(chuàng)新,促使自己不斷成長,讓自身的業(yè)務(wù)水平不斷地提高。

      這一期培訓,但它不僅為我們老師提供繼續(xù)學習的機會,還讓我們認識了許多的新朋友,在相互的交流切磋中增進自己的專業(yè)素養(yǎng)。在接下來的工作中,我決心以這次難得的培訓為契機,通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,與時俱進,盡職盡責,使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的教師!

    關(guān)于遠程培訓心得體會5

      在學習過程中,我細心做好學習筆記,用心記下隨時獲得的學習感受,及時交流、討論學習中遇到的問題。在新的教學理念下、新的教學形勢下,如何正確把握教學知識體系,用什么新的教學策略,用什么教學素材,怎樣有效地實施課堂教學,從而達到教學目標,在學習過程中均得到詳細的解答,學習中感受深刻。

      1.正確樹立化學課程理念。倡導(dǎo)以科學探究為主的多樣的學習方式,重視化學學習方法的啟迪,提高學生終身學習的能力,在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力,建立有利于學生個性發(fā)展的課程評價體系;充分發(fā)掘化學課程的人文內(nèi)涵,有利于學生形成正確的人生觀、世界方式。

      2.教學過程中三維目標的設(shè)計與落實。感受最全面的是,重新認識了課堂教學、三維目標,如何鑒定課堂教學三維目標,為學生的科學素養(yǎng)服務(wù)。三維目標分為知識目標、能力目標、情感價值目標,通過學習,我深刻認識到三維目標只有真正落實下來,才算真正完成二節(jié)課堂教學,在我的課堂教學中,經(jīng)常會只落實知識目標,能力目標和情感、價值觀目標基本略掉了。在學習中,學生實驗技能的.學習是很重要的。在教學中,充分調(diào)動學生情緒,以飽滿地熱情進入化學課堂教學,是學好化學的前提,而實際上把教學生學變成學生學會學習這種行為習慣的落實是很重要的,而充分利用本地資源,因此,在培養(yǎng)學生主動獲取教學資源形成素材,是培養(yǎng)學生情感、價值觀的重要手段。

      3.構(gòu)建師生的和諧教學關(guān)系,提高課堂效應(yīng)及質(zhì)量 。教學的過程,本身是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題,找出問題和解決問題的過程。傳統(tǒng)的教學中,只注重知識的傳授過程,片面強調(diào)教師的傳授功能,在教師與學生關(guān)系中,教師是知識是非的唯一裁判。教與學過程中,教師是主動的,學生總是被動的。課堂上,總是教師為中心,學生為附庸,教師傳授,學生接受,師生關(guān)系停留在一種不平等的情感之中,完全忽略了學生個性發(fā)展的需要。

      4.應(yīng)用多種教學手段,激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動學生的學習積極性

      總之專家的講座深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省,獲益匪淺。對新課程的理解和教學方式有了轉(zhuǎn)變,通過對許多優(yōu)秀案例的學習,與同行的網(wǎng)上研討交流,在以后的教學中能起到借鑒作用,知道自己和別人的差距,知道自己努力的方向。在今后的教學過程中將更新教學理念和教學思想,努力實踐.積極探索, 提高信息獲取,加工和傳播水平,使自己的教學水平再上新的臺階。

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