（經(jīng)典）讀《賣火柴的小女孩》有感
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的讀《賣火柴的小女孩》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《賣火柴的小女孩》有感1
暑假，我讀了丹麥著名童話家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》故事之后，心里一直難以平靜。
這篇童話里講了圣誕節(jié)的前一個晚上，天氣非常寒冷，還下著雪。一個小女孩在街上賣火柴，因?yàn)闆]賺到錢，不敢回家，最后凍死在街頭。
當(dāng)時，小女孩雖然凍成這樣，但是沒有人去幫她。此時此刻，她沒有過分的要求，只想找個火爐取取暖，要點(diǎn)吃的填填肚子。
她先后點(diǎn)燃了五次火柴，在幻覺中，她看到自己想要的東西：暖烘烘的火爐、香噴噴的.烤鵝、美麗的圣誕樹、慈愛的祖母和美好的地方…可是，每次她都隨著火柴的熄滅而不斷地失望，可她仍然面對著那堵冰冷的墻，痛苦的生活在孤獨(dú)的世界里。我真希望火柴永遠(yuǎn)不會熄滅，讓她在美好的幻景中沉醉著。
小女孩和我們是同齡人，我們在爸媽的呵護(hù)下茁壯成長，而她卻凍死在街頭。一個過著幸福的生活，一個過著悲慘的生活，相同的年齡卻過著截然不同的生活。
讀了這篇童話，我深深地感受到社會主義大家庭的幸福和溫暖。我多么希望小女孩生活在我們這個時代里，和我們一起高高興興地去上學(xué)。我們要珍惜社會主義所給予的一切，努力學(xué)習(xí)，長大后把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)社會主義的遠(yuǎn)大目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的一切力量。
讀《賣火柴的小女孩》有感2
一次偶然的機(jī)會，我讀到了《賣火柴的小女孩》這篇文章，它選自《格林童話》，是我最喜歡的故事之一。
書中講的是一位小女孩在舊社會的大年夜賣火柴的故事。在那個年代，世界非常不公平，因?yàn)樾∨⒌陌职植幌裎覀兊母改敢粯�，會給我們吃的`，穿的，玩的，用的……而她的爸爸卻只會給她那小小的肩膀加上本來她不該承受的壓力，逼迫小女孩在大年夜還要去賣火柴，賣不出去就回來打她、罵她，小女孩實(shí)在太渴望得到吃的、喝的、玩的、用的……還有家人的愛。
最終，小女孩在自己的一次次幻想中，快樂地牽著“奶奶”的手一起飛向了高遠(yuǎn)的天空，而這正和我的實(shí)際生活恰恰相反，現(xiàn)在的我們想要什么，爸爸媽媽就會給我們買什么，只是我們需要學(xué)會珍惜這一切。哎，小女孩，你要是在我們這個新社會該有多好��！在現(xiàn)在，就算小女孩的爸爸會對小女孩很不好，但是還是會有人向小女孩伸出友愛的雙手。
《賣火柴的小女孩》就是要表達(dá)作者對舊社會不公平的強(qiáng)烈不滿。其實(shí)，只有真正經(jīng)歷過痛苦的人，才能知道什么才是快樂。
讀《賣火柴的小女孩》有感3
讀后感-----讀《賣火柴的小女孩》感讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來。
對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只是美好的幻想；而我擁有的，一切都可以實(shí)現(xiàn)！圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的爐子面前-------火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。
而我，還從未嘗到過冷的'滋味！小女孩餓極了，此時，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可哪兒有哇？這時只有幻想伴隨著她，夢幻中她覺得有一支香噴噴的烤雞，背上還插著刀和叉，向她搖搖晃晃地走來------火柴滅了，她又回到了那饑餓的現(xiàn)實(shí)中來。而我，從未被餓的感覺困擾過，餐餐都是豐富的！小女孩沒有快樂，只有痛苦，于是，就幻想那美麗的圣誕樹來寄托她那美好的心愿。
而我，生活在甜水中，哪個節(jié)日，不是家長陪在身邊盡情享樂的呀！最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見到了唯一疼愛自己的奶奶，她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐呀！而我呢，全家對我的關(guān)懷是無限的！我多想讓世界上所有沒有愛的孩子能在美好的圣誕節(jié)夜晚和爸爸、媽媽，坐在暖和的屋子里，感受著無限的關(guān)愛！不再過那悲慘的生活！
讀《賣火柴的小女孩》有感4
“天冷極了，下著雪，又快黑了，這是一年的最后一天——大年夜”。一個賣火柴的小女孩，赤著腳，在街上走著�？梢徽炝�，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個硬幣�？蓱z的小女孩又冷又餓，最后死在新年來臨之前的黑夜里……
著名的“童話大王”安徒生用他充滿感情的筆描寫了一個賣火柴的小女孩的悲慘故事，傾注了他對生活在貧困之中的弱小生命的無比同情和深深的`嘆息。
大年夜，本該是小孩子們最喜愛的節(jié)日，“每一個窗子都透出燈光來，街上飄著烤鵝的香味，”大家都在自己溫暖的家里，快快樂樂地迎接新年�？蛇@一切，都不屬于她，可憐的小女孩只能在街上挨餓受凍，卻沒有一個人生出憐憫之心，伸出援助之手。也許他們用一個硬幣買了小女孩的火柴，就能將小女孩從死神的手中救出來！
小女孩最終倒在了黎明之前的黑夜中，新年的第一縷陽光再也不能帶給她溫暖了。新的一年是新的開始，但小女孩的生命已隨著那熄滅的火光而熄滅了，靜悄悄地，就像“有一顆小星星落下來了”，但卻沒有在冷漠的人們心里留下一點(diǎn)痕跡。
當(dāng)我讀到小女孩幾次在劃著的火柴中幻想時，心里不由得一次次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。那香噴噴的烤鴨，美麗的圣誕樹，暖暖的火爐，還有慈愛的奶奶，對于小女孩都只能是永遠(yuǎn)也得不到的幻想，“那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方，”只能隨奶奶到美好的天堂去尋找了。
“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去�！惫适陆Y(jié)尾處所書寫的“幸�！�，卻是字字透著辛酸：小女孩難道不也和我們一樣渴望幸福和溫暖嗎？可是真的是誰也不知道，還是誰也不想去知道！作者用這一凄美的描述，表達(dá)了他對那個時代不公平的慨嘆，深刻地譴責(zé)了社會的冷酷無情，并喚起人們對貧困、對幼小生命的關(guān)注。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！但愿賣火柴的小女孩的悲劇不要再重演。
讀《賣火柴的小女孩》有感5
讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文后，我的心情思潮起伏，久久不能安靜。這篇課文是丹麥的偉大童話作家安徒生寫的，它深刻地揭露了資本主義國家的罪惡，對小女孩的不幸遭遇賜予深切同情。
在這個秀麗的圣誕節(jié)里，富商們在暖和舒適的家里歡慶節(jié)日，有的坐在火爐旁，享受著暖和；有的在裝飾著圣誕樹，在上面掛上一個個小飾品；有的在餐桌前盡情地吃著香噴噴的飯菜；有的依偎在父母的懷里，幸福歡樂的接過爸爸媽媽的禮物。在這燈火通宵，幸福歡樂的節(jié)日里，有誰會冒著大雪走出家門去賣火柴呢？可那窮苦的小女孩，卻在這么寒冷的大雪天里，赤著腳，穿著單薄破舊的衣服，在這又黑又冷的大街上，賣著幾根火柴。 莫非她就不像有暖和的火爐，噴香的烤鵝，親人對她的愛嗎？不，她期望，她太像了，可是她做不到。她的命運(yùn)太凄慘了，最終只能跟著奶奶去那秀麗、幸福的地方生活了。
想想自己，我們比小女孩幸福多了，我們現(xiàn)在生活在愛的世界里，有父母的疼愛，有溫和美麗的衣服穿，吃的.都是山珍海味，住的都是暖和舒適的房屋，每天還可以背著書包去光明的教室里上學(xué)，我們的生活多么幸福��！小女孩卻只能住在破舊的屋子里，穿的都是破舊衣服，而且還要在大雪天了賣火柴，她面對的只有家庭對她的冷漠，社會對她的冷酷，她生活在冷酷無情之中。家庭也對她非常冷漠，假如她的爸爸真的疼愛她，小女孩就不會出來賣火柴了，或許她會活得快樂點(diǎn)。一根火柴，或許對我們來說微不足道，但它的亮光卻能暖和一個小女孩的幻想！我們與小女孩的生活差距那么大，所以，我們不能辜負(fù)我們的社會，為將來把我們的祖國變得更加歡樂美好，更加暖和！
讀《賣火柴的小女孩》有感6
今天我讀了《賣火柴的小女孩》，心里非常難過。這個故事講的是一個賣火柴的小女孩在大年夜里擦著了火柴看見了暖烘烘的火爐、香噴噴的烤鵝、美麗的圣誕樹，還有慈祥的奶奶。第二天早上小女孩凍了墻角。
故事的開頭就告訴了我們大年夜的晚上又冷又黒，小女孩光著頭赤著腳在大街上走著。在家家戶戶團(tuán)圓的時候，小女孩卻一個人走在大街上，沒有戴著帽子，沒有穿鞋子，沒有戴手套，真是可憐。想想我自己大年夜的晚上一定是在家里吃團(tuán)圓飯，有新帽子戴，有新鞋子穿，有新手套戴，真是幸福。吃完年夜飯，爸爸就帶我去放鞭炮，放了一會兒我回到房間里看起了電視，可不用在大街上賣火柴。
小女孩不敢回家，她爸爸不喜歡她，一回家就一定會打她。我在家里像個小皇上，要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，更別說是打我了，連罵也舍不得罵。
最后，小女孩跟著奶奶在光明和快樂中飛走了，越飛越高……她只有死了才能到那沒有寒冷、沒有饑餓、痛苦的地方去。多么可悲呀！而我是生活在不愁吃不愁穿的社會，還常常感覺到不快樂，常常生氣，我真是生在福中不知福�。�
賣火柴的小女孩生活是悲慘的，我們的生活是美好的，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，將來回報阿姨。一天，我在翻閱《安徒生童話全集》，當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》時，不禁被深深地感動了。
賣火柴的小女孩先是出來賣火柴，自己再取了一點(diǎn)暖，最后因沒有人買她的火柴而被活活的凍死。為什么人們都不買她的火柴呢？因?yàn)槿藗兌加袩魻T，家家戶戶都燈火通明，在歡歡喜喜的度過這個平安夜，又有誰會注意到她呢？其次，外面正在下著鵝毛大雪，風(fēng)就像刀片一樣寒冷，又有誰會出門呢？就連她的父母也在家里。
唔，如果如果我生活在賣火柴的小女孩的時代里，我一定會走出溫暖的.屋子，頂著寒風(fēng)走向小女孩那里·然后再給她一個溫暖的擁抱。我買回來的雖是一根根陳舊的火柴，但我獻(xiàn)出去的是一份份暖人心田的愛心·
唔，假設(shè)我是賣火柴的小女孩，那我一定會和她一樣，用僅有的火柴發(fā)出那微弱的光。因?yàn)�，我想告訴人們：這個世界上，還有愛嗎？如果結(jié)局無法改變，那我也要微笑著離開人間。因?yàn)槲蚁嘈牛何抑皇桥c愛錯過，并不是世間沒有愛。唔，可憐的小女孩啊！
讀《賣火柴的小女孩》有感7
前幾天，我讀了安徒生童話中的《賣火柴的小女孩》。
《賣火柴的小女孩》講的是從前有一個賣火柴的小女孩，除夕夜還要冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的鵝毛大雪，到大街上光著腳丫賣火柴，她沒賣完火柴，就不能回家。最后，被凍死在街頭。
賣火柴的小女孩太可憐了，除夕夜本該和家人團(tuán)聚，一起吃一頓年夜飯，可是小女孩卻沒有！她只能光著腳丫在冰冷的大街上挨家挨戶地賣火柴。
看完這篇文章以后，我的眼眶濕潤了， “好可憐的小女孩啊!”我多么想在她挨凍的時候，把我的`小棉襖給她；我多么想在她挨餓的時候，把我的零花錢給她；可是這一切都是不可能的。
對于小女孩悲慘生活，我深感同情。她在火柴點(diǎn)亮?xí)r刻擁有的都只是幻想，而我現(xiàn)在所擁有的一切都是真實(shí)的。
比起小女孩，我的生活好多了。放假了，爸爸媽媽會帶我出去玩。夏天天氣熱了，爸爸媽媽給我打空調(diào)，還帶我去游泳池游泳；冬天天氣轉(zhuǎn)涼了，爸爸媽媽給我添棉被、添棉衣。他們對我呵護(hù)有加，真的是放在手里怕飛了，含在口中怕化了。
我一定要好好珍惜現(xiàn)有的幸福生活。好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大以后成為祖國的棟梁之才，絕不讓《賣火柴的小女孩》的故事在祖國的大地上重演。
讀《賣火柴的小女孩》有感8
這是著名丹麥作家安徒生筆下的一個小姑娘，她充滿幻想與對世界的期望，最終卻落得個凍死街頭的下場。
初讀這篇童話，我的眼睛總會紅紅的，認(rèn)為是安徒生爺爺瞧不起窮人，才將女孩安排了這么個下場，有時我甚至是恨，恨他那無情的下筆；后來，我長大了，對事物的認(rèn)知感更強(qiáng)烈了，再去讀一讀它，感受就與幼時不同了，我終是明白了這位老爺爺良苦的用心，對那個可愛姑娘來說，死去，或許是她最好的歸宿。
死了，沒有了饑餓，沒有了寒冷，沒有了嘲笑，也沒有了小女孩最害怕的孤獨(dú)與黑暗，有的是食物，溫暖，開心，光明與祖母的愛，小女孩在幻想中死去，必是生活在極度的黑暗中，她能掛著微笑離開，我怎會不感謝，感謝安徒生爺爺最終為小女孩安排的那獨(dú)出心裁的似悲慘，實(shí)歡喜的結(jié)局。
有些時候，并不是人們喜歡的'才是好的，偶爾用個唯美的、獨(dú)特的結(jié)尾，往往能帶來不一樣的效果，使人過目難忘，充滿遐想，安徒生老爺爺便是這種有創(chuàng)意的作者，在激起人們對舊世界黑暗痛恨的情況下，不忘用一個精簡、特別的結(jié)局令人心中涌起一絲絲暖流。
讀《賣火柴的小女孩》有感9
讀完安徒生爺爺寫的《賣火柴的小女孩》后，我不禁感慨萬千。
賣火柴的小女孩，她身世可憐，在本應(yīng)該歡樂的大年夜中活活凍死了！我對賣火柴的小女孩深表同情。
從小女孩的身上，我看到當(dāng)時社會制度多么不合理！她在死亡線上掙扎著：寒冷、饑餓、痛苦，都無情地落在了這個可憐的小女孩身上。
從小女孩的身上，我聯(lián)想到了我們自己。天氣寒冷了，媽媽都會拿出漂亮的暖和的'衣服叮囑我們要穿上，小心著涼了。而小女孩呢？她只能在歡樂的大年夜中活活凍死；我們肚子餓了，父母都會給我們端上熱氣騰騰的香噴噴的飯菜，給我們買這買那吃，吃不完了我們還直接扔掉。而小女孩呢？她只能在歡樂的大年夜中幻想著烤鵝的香味，那烤鵝背著刀叉向她走去……在生活中，我們是幸福的，而小女孩呢？她活在這世上，只有痛苦。
讀了《賣火柴的小女孩》，讓我看到了當(dāng)時社會制度的黑暗，有千千萬萬個賣火柴的小女孩在沙俄黑暗社會統(tǒng)治下吃不飽，穿不暖。如今，我們社會主義制度下生活多么美好，多么幸福，在學(xué)校有老師的悉心教導(dǎo)，有同學(xué)的歡樂陪伴；在家里有父母的關(guān)愛呵護(hù)，我們上學(xué)還實(shí)行了九年義務(wù)教育，這不僅要感謝祖國，還要感謝社會主義制度給我們提供的那么多優(yōu)越條件，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用我們的能力報效祖國，幫助那些有困難的人，傳遞正能量！
讀《賣火柴的小女孩》有感10
在這一單元里，我學(xué)了一些課文，是一些教我應(yīng)當(dāng)學(xué)會怎樣生存的課文，我讀的是安徒生寫的《賣火柴的小女孩》有感。這篇課文講的是一個小女孩的悲慘命運(yùn)，讀后我都很同情她。
課文講述了一個小女孩在大年夜晚被凍死的一個悲慘故事。課文講述了一個小女孩在大年夜的夜晚赤著腳走在大街上賣火柴，可一向都沒人買她的火柴。她6 穿過大街聞到了陣陣烤鵝的香味。由于她太冷了，在一座房子的墻角里坐了下來，蜷縮著身子。她擦然了五次火柴，都產(chǎn)生了五次不一樣的完美幻想。
第一次擦燃火柴時她看見了大火爐，想去取暖。從這一段里我讀出了小女孩渴望得到溫暖，她的手腳凍的通紅，但在我平時的生活中我都穿的很好，冷了就加，熱了就脫，我不會像小女孩這樣凍的全身僵硬，瑟瑟發(fā)抖，而她卻連一雙能穿的鞋都沒有。
第二次擦燃火柴她看見了香噴噴的烤鵝向她走來，從那里我讀懂小女孩渴望得到食物。她看見了一大桌好吃的，嘴里必須流著口水。而我平時并不會吃不飽，想吃什么爸爸媽媽都會幫我買，每一天豐衣足食，并不要為吃不飽而感到十分的煩惱。每一天都會吃的很飽，不會像小女孩一樣整天挨餓。
當(dāng)她第三次擦燃火柴時她看見了美麗的圣誕樹，從那里我讀到了小女孩渴望得到歡樂，可見她的'生活是多么的孤獨(dú)，不像我平時天天都有小伙伴陪在我的身邊，天天有說有笑，大家歡樂的生活在一齊，我僅有歡樂的圍繞，孤獨(dú)與寂寞都離我遠(yuǎn)去。
當(dāng)她第四次擦燃火柴時她看見了她的奶奶，她渴望得到疼愛，生怕奶奶也消失了，于是她便又擦燃了第五次火柴，她渴望得到幸福。她想讓奶奶帶她走，小女孩是多么可憐，他連家人的疼愛都享受不到，平時我在家被爸爸媽媽呵護(hù)著，生怕我受到一點(diǎn)傷害，總把我照顧的舒舒服服�？尚∨⒆罱K卻走向了一個沒有寒冷、饑餓，也沒有痛苦的地方——天堂。但僅有到了這個地方她才能脫離”苦海”，徹底的幸福。她就這樣在大年夜凍死在街頭。
我為小女孩的悲慘命運(yùn)而感到同情，她生活在那樣的痛苦生活中，不像我生活在這樣的幸福的生活中，就這樣我有時還不知足我此刻的生活，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會滿足，應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的幸福生活。我能生活在這么好的環(huán)境中健康歡樂的生長，我已經(jīng)很幸福了，不會挨餓、挨凍，天天開開心心的和同學(xué)在一齊。
我為小女孩的悲慘生活感到同情，同時我也要珍惜此刻的幸福生活。如果小女孩能到我的生活中來我必須會給她很多吃的、喝的、穿的、玩的，讓她能跟我一樣生活的幸福、歡樂。
讀《賣火柴的小女孩》有感11
這篇童話述說了一個賣火柴的小女孩，因?yàn)樵谝粋�雪天里沒有賣出一盒火柴，回去怕被父親責(zé)備，只能孤苦伶仃的一直呆在街上，此時正值大雪紛飛，大家都在家里過年，不時還能從遠(yuǎn)處傳來一些爆竹的聲響，可小女孩不能回家，因?yàn)榧依镞�等著她賺的錢過年，眼看沒有人來，又因?yàn)楹L(fēng)勁吹，她就躲在了一面墻角，好躲避寒風(fēng)，天氣實(shí)在是太冷了，她點(diǎn)燃了一根火柴，也許是餓壞了，她仿佛看見了墻是透明的，里面有好多好多好吃的東西，一只燒鵝向她走來，她剛想伸手去拿，可是火柴熄滅了，什么也消失了，于是，她又劃了根火柴，這一次她看見了火爐，她剛要伸出腳來取暖時，火柴又熄滅了，接著她點(diǎn)燃了第三根火柴，她看見了奶奶，她怕火柴再次熄滅，就點(diǎn)燃了所有的火柴，她想讓奶奶把她帶走……“唉”多么可憐的小女孩！”我合上《安徒生童話》，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。
《賣火柴的小女孩》這個故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因?yàn)闆]有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗，表達(dá)了作者對窮苦人民遭遇的深切同情。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本就無法實(shí)現(xiàn)。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！如果小女孩生長在新中國，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團(tuán)年飯；如果小女孩生長在新中國，她一定會為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果……
一根渺小的.火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。所以，我們沒有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。
除夕之夜，一個小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個不公平時代的最好見證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。一個高尚的人，應(yīng)該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人�？墒牵覀冇卸嗌偃说氖掷镉心菢右桓鸩衲�？而這個一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。
第二天，人們在街邊的墻角看見了她，她已經(jīng)死了，死時臉上還帶著微笑，誰也不知道她在昨晚看見了什么美麗的東西。這個故事很凄涼，小女孩多少希望溫暖、幸福的生活，可是她什么也沒有，甚至連最起碼的取暖都做不到，還要外出賺錢，雖然環(huán)境非常惡劣，但我看到了小女孩臉上依然對生活充滿著渴望，對明天充滿著期待，只是這種渴望與期待在那一絲絲火柴的微光中帶走了一切。
生活原本就是各式各樣的，而我們生活在今天衣食無憂的世界里，雖然物質(zhì)上不缺少什么，但我們有時會很簡單地認(rèn)為生活很苦惱，相比于小女孩，我們是不是該重新認(rèn)識自己的一切，做好自己的事，刻苦學(xué)習(xí)，把自己變成一個社會有用的人才才是。
讀了《賣火柴的小女孩》這個故事后，我似乎長大了，朦朧中懂得了什么……
讀《賣火柴的小女孩》有感12
為什么我和小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢？這是因?yàn)樗谫Y本主義社會制度下生活，而我在社會主義制度里生活。他們那里充滿了冷酷、無情，我們這里充滿了溫暖和愛意。
前幾天，我讀了讀《賣火柴的小女孩》這篇。小女孩在大年夜里賣火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。
“賣火柴，賣火柴，誰要火柴！”小女孩凄慘的叫賣聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒有人來買小女孩的'一根火柴。小女孩為什么要在大年夜賣火柴？那是因?yàn)樗依飳?shí)在是太窮了�？纯葱∨�，想想我自己，真是一個生活在地獄，一個生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒風(fēng)中賣火柴，而我呢？在大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜， 姐姐在一旁催促著我試穿新衣，全家里演奏著和睦幸福的樂曲。
墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶�！边@對于可憐的小女孩，這些只是幻想而已，但這說明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。 她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應(yīng)該擁有的一切�。】墒�，這應(yīng)該有的一切卻完全是泡影。而我呢？冬天，坐在暖烘烘的火爐邊烤火，媽媽還為我做出豐盛可口的飯菜；夏天，每天放學(xué)寫完作業(yè)，便和同院的小朋友盡情地玩耍，歡樂的笑聲傳出大院……
為什么我和小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢？這是因?yàn)樗谫Y本主義社會制度下生活，而我在社會主義制度里生活。他們那里充滿了冷酷、無情，我們這里充滿了溫暖和愛意。可是，我有時卻不能很好地用功學(xué)習(xí)，這真是生在福中，不知福��！今后，我一定要抓緊時間努力學(xué)好文化知識，不要辜負(fù)我們的祖國，不辜負(fù)我們的社會，為將來把我們的國際建設(shè)得更加美好而努力奮斗！
讀《賣火柴的小女孩》有感13
我總以為資本主義社會是美好的，生活在那里的人都過著富裕的生活�？墒墙裉煳易x了丹麥著名童話家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》之后，才知道資本主義社會是多么的丑惡，同時也非常同情那個賣火柴的小女孩。
這篇童話主要講的是：一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事。
我們每個人都知道一年里最美好的晚上就是大年夜，因?yàn)檫@個晚上各家各戶都聚在一起，吃著團(tuán)圓飯，邊吃還邊觀看著精彩的聯(lián)歡晚會，每個孩子都穿上了新衣服，都收到了上千元的壓歲錢，可那個可憐的小女孩不但沒有豐盛的團(tuán)圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒有，還"光著頭，赤著腳"在大街上賣火柴。讀到這里我的眼睛開始模糊、心情難以平靜。每天我都穿著整潔的衣服、漂亮的旅游鞋高高興興的上課，可是小女孩卻……想到這里我恨不得鉆進(jìn)書里給他送雙最暖和的鞋，再去送件最暖和的衣服和帽子，再……此刻，我有一種奇想：讓資本主義社會的"氣溫"降到零度，徹底摧毀這無情的社會制度。
小女孩雖然凍成這樣也沒有人來幫她，她沒有過分的要求，她只是想找個火爐取取暖，要點(diǎn)吃的填填肚子。在那個丑惡的資本主義社會里沒有人會幫她，她只好點(diǎn)燃自己的`火柴來取暖。她先后點(diǎn)燃了五次火柴，在幻覺中，她看到了自己想要的東西：溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈愛的奶奶和美好的地方，得到了她想要的：溫暖、食物、歡樂、愛撫、幸福。可是每次她都隨著火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對著那堵墻，痛苦地生活在這個寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)的世界里。最后，她凍死了。此時我多么希望火柴不要滅，這樣就可以讓小女孩永遠(yuǎn)生活在美好的"現(xiàn)實(shí)中"。假如沒有那么長時間的話，就算一小時，一分鐘都可以，只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會兒那也好呀。
小女孩和我們是同齡人，我們能在陽光下茁壯成長，而小女孩卻要在大年夜凍死，為什么我們都是十二歲的青少年，一個就過著幸福的生活，一個就過著悲慘的生活？這就是資本主義社會和社會主義社會的區(qū)別。如果社會主義社會是天堂，那資本主義社會就是地獄。資本主義社會就像一個惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍?zhǔn)资琴Y本主義社會！所以我現(xiàn)在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！
讀了這篇童話后，我感受到我們這個社會主義大家庭是多么的溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個大家庭里。在這里，她的生活中再也不會有寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)了，只有溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福。她也會戴著紅領(lǐng)巾和我們一起上學(xué)。
讀了這篇文章，我深深地感受到在社會主義大家庭里生活是多么的幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，并努力學(xué)習(xí)，為她增光添彩。
讀《賣火柴的小女孩》有感14
我看了《安徒生童話》，其中有一個故事《賣火柴的小女孩》深深地吸引了我，讀完的時候，我的眼淚忍不住掉下來。我想想自己，生活在一個美妙、幸福的家庭里，過著飯來張口，衣來伸手的日子，還一直不滿足于現(xiàn)狀。整天要這要那的，有時為了芝麻大小的事，就對爸爸媽媽發(fā)脾氣，真是太不應(yīng)該了，假設(shè)她和我一樣生長在新中國，一定也能像我一樣背著書包高快樂興地上學(xué)，坐在亮堂的教室里聽老師講課，在除夕之夜里，她一定也能和爸爸媽媽一起吃團(tuán)聚飯…我慶幸我是生活在幸�？鞓返拇蠹彝ダ�，我是多么的幸福��！有父母的疼愛，有老師的`教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，使我們感受不到寒冷，無憂無慮。
賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。珍惜這幸�？鞓返耐�，好好地學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去追求我們的理想。
讀《賣火柴的小女孩》有感15
“這個小女孩可真可憐！”我看著《賣火柴的小女孩》，眼前仿佛看見小女孩可憐的身影，心里不禁為她感到惋惜。
《賣火柴的小女孩》主要講了一個小女孩在又寒冷又饑餓的大年夜中賣火柴，向往美好的生活，最后凍死了的故事。
小女孩特別不幸，生活在一個十分不平等的資本主義社會，沒錢就得受餓受凍。當(dāng)她劃起火柴，看見暖烘烘的火爐，令人垂涎三尺的烤鵝，美麗的圣誕樹，和她對她疼愛有加的奶奶，雖然一切都是幻想，不可能實(shí)現(xiàn)，但卻充滿了她對幸福生活的渴望與向往。
看到小女孩，我不禁想到了自己。我在家里有親愛的爸爸媽媽陪，在學(xué)校里有老師和同學(xué)陪，更不會吃不飽、穿不暖。
我很幸福。班里，與同學(xué)們一起努力拼搏的汗水令我幸福；家里，親人們時時處處為我著想，令我幸福；戶外，那美麗的'風(fēng)景與新鮮的空氣令我幸福。而小女孩是那么可憐，我這么幸福，卻還抱怨生活的不美好，嫌父母這里不好那里不好，自己擁有的東西也往往得的理所應(yīng)當(dāng)。而小女孩不要求別的只希望吃飽穿暖。
我們其實(shí)很幸福，生活在高科技的時代，有疼我們的親人，陪我們的老師同學(xué)，所以一定要珍惜現(xiàn)在美好溫暖的生活。
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