家長開放日心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的家長開放日心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長開放日心得體會(huì)1
今天有幸參加了珊中這次開放日的活動(dòng)。很感謝學(xué)校這次精心的安排，讓家長與老師、同學(xué)近距離的接觸，增進(jìn)了彼此的了解！
語，數(shù)、外、物理、生物，歷史的各科老師，精神飽滿的為我們呈現(xiàn)了一次精彩的教學(xué)過程，老師們上課內(nèi)容準(zhǔn)備充分，課件圖文并茂，有效地調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性，課堂氣氛活躍，孩子們對(duì)老師提出的問題反應(yīng)積極。踴躍舉手發(fā)言，在活躍有序的氛圍中高效地完成了。
在樓下的報(bào)告廳及繪畫展上，我看到了珊中學(xué)子多才多藝的表演及精美的.作品。也讓我感受到XX中學(xué)對(duì)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。非常感謝老師在孩子們的成長路上付出點(diǎn)滴心血，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的道理上不斷努力，不斷進(jìn)步。向自己的夢(mèng)想出發(fā)！加油！
家長開放日心得體會(huì)2
家長開放日，是學(xué)校為家長開放的一個(gè)交流日。一般情況下，學(xué)生會(huì)提前告知家長開放日的時(shí)間，并請(qǐng)家長來到學(xué)校，了解孩子在學(xué)校的情況，見到孩子的老師和同學(xué)，參觀學(xué)校環(huán)境和設(shè)施。對(duì)于家長來說，家長開放日是一個(gè)非常有價(jià)值的活動(dòng)，可以讓家長更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績，并且和老師進(jìn)行交流，互相了解，為孩子的成長和發(fā)展提供更好的支持。
我校開放日的時(shí)間是在星期五，上午8：30到11：00。我作為班主任，負(fù)責(zé)在開放日的時(shí)候接待家長，介紹班級(jí)情況，解答家長的疑問，組織家長和孩子交流。在這個(gè)過程中，我不僅深刻體會(huì)到了家長對(duì)于孩子的關(guān)心和教育的重視，也收獲了不少體驗(yàn)和感悟。
首先，家長開放日使得家長更好地了解了孩子在學(xué)校的情況。家長們可以看到孩子在哪里上課，以及孩子在學(xué)習(xí)中的情況和表現(xiàn)。他們可以了解到他們的'孩子的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等信息，并與老師交流，共同探討孩子的發(fā)展方向。在此過程中，家長可能會(huì)獲得一些頗有啟發(fā)性的想法，有助于改善孩子的學(xué)習(xí)和成長，不斷發(fā)掘和挖掘他們的潛力。
其次，家長開放日是孩子與家長交流互動(dòng)的一個(gè)好機(jī)會(huì)。在開放日中，家長可以了解到孩子在學(xué)校里的日常生活，同時(shí)也可以與孩子及其同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。家長們可以和孩子一起游覽校園，參觀班級(jí)，了解班級(jí)的基本情況，那么高大的校園建筑，寬敞舒適的教學(xué)樓，信息化的多媒體教室，讓他們了解學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和管理。這不僅增強(qiáng)了家長與孩子之間的關(guān)系和互動(dòng)，還可以為孩子樹立一個(gè)積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后，家長開放日也為家長提供了一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)許多家長很善于交流，他們可以互相交流關(guān)于家庭教育的一些實(shí)踐心得和經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)楹芏嗪⒆釉诔砷L過程中，都面臨著各種各樣的問題和困境，而家長可以借助這個(gè)機(jī)會(huì)，相互分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和借鑒成功的教育方法和策略。
綜上所述，家長開放日是一個(gè)非常重要的活動(dòng)，不僅可以讓家長了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，還可以加深學(xué)校與家長之間的了解和合作，在教育孩子的過程中，家長和老師必須緊密合作，合力打造一個(gè)有利于孩子成長的完美環(huán)境，家長開放日正是這個(gè)目的的重要實(shí)踐，它讓家長、老師和孩子在交流與互動(dòng)中更緊密地團(tuán)結(jié)在一起。
家長開放日心得體會(huì)3
本次作為家長參加了學(xué)校的公開課，這種教學(xué)方式給我一種耳目一新的感覺，讓我們家長置身課堂，更進(jìn)一步的了解了老師是如何教，孩子們是如何學(xué)的'。本次參加的公開課中，課堂氣氛很活躍，孩子們坐姿很端正，精神飽滿，從眼神中能看出來對(duì)知識(shí)的渴望�？吹礁骺评蠋熡蓽\入深的講解，也看到孩子們對(duì)疑難問題的提問，以及各位老師耐心的分析、引導(dǎo)和解答，英語課上同學(xué)們積極發(fā)言也讓我感受到了對(duì)英語的熱情，也感覺到老師不僅僅在傳授專業(yè)知識(shí)，還教給孩子們好的學(xué)習(xí)方法，使孩子們懂得用自己學(xué)的方法去學(xué)習(xí)新知識(shí)、解決新問題，在語文課上也看到了在小組討論時(shí)，同學(xué)們經(jīng)過別人的指導(dǎo)，改進(jìn)了自己答案的不足，營造了小組互幫互助的氛圍。在物理課上老師通過實(shí)驗(yàn)來證明原理，提高了同學(xué)們對(duì)于物理的興趣，真的很慶幸孩子們遇到這么細(xì)心、耐心、專業(yè)的老師，在這里對(duì)老師們說一聲謝謝！最后，希望孩子們?cè)诶蠋焸兊慕逃徒虒?dǎo)下，健康成長，學(xué)有所成，順利渡過初中學(xué)習(xí)階段！
家長開放日心得體會(huì)4
很高興學(xué)校舉辦這次活動(dòng)，讓家長有機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂。直觀的了解孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，了解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度！
感恩遇到的'每一位老師，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)和成長，不辭辛勞的教導(dǎo)和教育。非常感謝老師對(duì)孩子的愛和教導(dǎo)
十二班的孩子們積極、陽光、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助！一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起拼搏，一起奮斗，一起度過美好的中學(xué)時(shí)光！
家長開放日心得體會(huì)5
20xx年1月14日上午，我參加了xx幼兒園家長半日開放活動(dòng)，讓我了解到孩子在幼兒園里的生活，學(xué)習(xí)情況，感受到了孩子在幼兒園里的快樂和幸福。
從門口老師親切地問候，燦爛的笑容，讓我感到了家的味道，晨檢后，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下來到教室，通過自己動(dòng)手疊好衣服，換下自己的鞋子，然后放在自己的小柜子里，接下來喝水、玩積木、洗手……各項(xiàng)工作有序地進(jìn)行著，體現(xiàn)了老師們細(xì)致的工作態(tài)度，早餐前李老師對(duì)本次的飯菜做了精彩的講解，提高了孩子們的食欲，面對(duì)飄香的飯菜，精致的面點(diǎn)，孩子們開心的'吃了起來，在吃完早飯后，李老師和孩子們一起唱起了兒歌，并親自示范，孩子們一邊唱著，一邊跟著李老師的節(jié)奏做著各種動(dòng)作，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我面對(duì)孩子，面對(duì)老師，體會(huì)到了老師的辛苦，他們既得有耐心，愛心還得多才多藝，我非常的佩服他們，特別是許園長一個(gè)半小時(shí)精彩生動(dòng)的演講，使我學(xué)到了很多育兒的知識(shí)及教育孩子的方法。
在不知不覺中活動(dòng)結(jié)束了，短短的一個(gè)上午，讓我感到通過老師們的辛勤地付出，讓孩子們學(xué)到了很多的知識(shí)，讓我備感欣慰，感謝xx幼兒園給我們家長提供了那么好的平臺(tái)，讓我們參與其中，來一起分享孩子們成長的快樂，希望xx幼兒園不斷地完善、進(jìn)步，成為孩子們快樂的家園，讓孩子們?cè)诖俗聣殉砷L，快樂的地學(xué)習(xí)，度過一個(gè)美好快樂的幼兒生活！
家長開放日心得體會(huì)6
近日，我參加了學(xué)校舉行的家長開放日，與家長一起參觀了學(xué)校的各個(gè)教學(xué)區(qū)域和部門，了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，讓我深受啟發(fā)，獲益匪淺。
作為一名學(xué)生，我深深地感受到學(xué)校對(duì)于學(xué)生的關(guān)注和重視。在家長開放日中，我們認(rèn)真地聽取了各位老師對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)、成長的各種建議與意見。老師們從不同角度、不同層面提出了許多關(guān)于學(xué)生教育的觀點(diǎn)，讓我們更加深刻地理解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。在這個(gè)過程中，我感受到學(xué)校對(duì)于學(xué)生的關(guān)注、對(duì)教育的熱愛和追求，深深地震撼著我。
我認(rèn)為，家長開放日的核心思想是讓學(xué)生、家長與學(xué)校之間的溝通更加順暢，讓學(xué)校與家長之間形成真正的合作，以實(shí)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、成長方面的共同目標(biāo)和愿望。學(xué)校與家長之間的合作是一種教育的合作，更是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，能夠?yàn)楹⒆觽兊膶W(xué)習(xí)提供更好的環(huán)境和條件。
此外，家長開放日中也有一些重點(diǎn)，比如學(xué)校的餐飲、保潔、安保、后勤等部門的介紹，這些部門雖然不屬于教育部門，卻在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中起著極其關(guān)鍵的作用。通過對(duì)這些部門的介紹，我們更加深入地了解到學(xué)校的工作人員們對(duì)于學(xué)生的關(guān)懷和愛心，這讓我感到十分感動(dòng)。
在家長開放日中，我也意識(shí)到了思辨的重要性。家長開放日雖然為學(xué)校、老師、學(xué)生、家長等不同群體之間的合作提供了一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，但在各個(gè)環(huán)節(jié)中仍需思辨。比如，在聽取老師的'建議時(shí)，我們不應(yīng)僅僅限于“聽”，而是應(yīng)該認(rèn)真思考并汲取其中的精髓和啟示，以便更好地幫助我們的學(xué)習(xí)和成長。只有通過自己的思考和總結(jié)，我們才能更好地掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。
最后，我要感謝學(xué)校組織家長開放日，讓我們更好地了解學(xué)校和家長之間的關(guān)系，更好地認(rèn)識(shí)學(xué)校，理解老師的教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。希望今后學(xué)校能夠繼續(xù)推動(dòng)家校教育合作，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持與保障。
家長開放日心得體會(huì)7
今日有幸參加學(xué)校開展的活動(dòng)“家長走進(jìn)校園開放周”。聽了幾節(jié)課下來感觸頗深，感受到了孩子們?cè)趯W(xué)校的情況。上課的幾位老師也給我留下了深刻的印象，受益匪淺。
首先，老師的授課方式新穎獨(dú)特、幽默風(fēng)趣、流暢自如、活潑生動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作等都展現(xiàn)得淋漓盡致。更難得的是上課時(shí)老師都盡量照顧到了學(xué)生的發(fā)言機(jī)會(huì)，同時(shí)用提問的形式讓分神或狀態(tài)不佳的孩子及時(shí)跟上，老師的良苦用心和授課能力讓我佩服！最后還看見在老師的.鼓勵(lì)下，學(xué)生積極配合老師的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)和研究。
其次，孩子們上課認(rèn)真，課堂安靜，紀(jì)律也明顯好太多，課下大部分孩子都是在教室認(rèn)真做自己的事，給班上創(chuàng)造了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)保持。但到了下午還是有個(gè)別孩子狀態(tài)不佳，可能是午睡后的原因吧！另外發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)有些科目積極舉手發(fā)言，但也有些科目沒有幾個(gè)孩子舉手的情況，希望孩子們對(duì)每一科都積極舉手回答問題哦
最后愿老師帶領(lǐng)孩子們健康開心的學(xué)習(xí)，積極向上的慢慢長大，向夢(mèng)想出發(fā)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，謝謝！
家長開放日心得體會(huì)8
冬日暖陽伴萬物晴朗，這既是今日的天氣，更是我——一位參加幼兒園開放日活動(dòng)家長的心情。雖然只是半日開放活動(dòng)，但它卻將成為我未來日子最珍貴的回憶，不僅因?yàn)檫@半日同孩子共同學(xué)習(xí)生活的快樂經(jīng)歷，更因?yàn)樵谶@半日活動(dòng)里我感受到的愛和責(zé)任。
幼兒時(shí)期是孩子最重要的啟蒙教育階段，這期間除了家庭給予孩子的教育，對(duì)孩子影響最大的就是就是幼師。她們用瘦弱的肩膀挑起了最繁重?fù)?dān)子，為孩子的成長筑起了最堅(jiān)實(shí)的根基。如果說孩子是一棵稚嫩的禾苗，幼師就是溫柔的春雨；如果說孩子是一顆亟待成長的小樹，幼師就是那默默無聞的根；如果說孩子是渴望攀登的藤曼，幼師就是依托他們攀援的堅(jiān)實(shí)后盾。她們用愛心和責(zé)任心呵護(hù)孩子的成長。
今天半日活動(dòng)的第一個(gè)活動(dòng)是利用學(xué)具盒教學(xué)，這既是日常教學(xué)，也是活動(dòng)內(nèi)容。孩子們?cè)诶蠋煹闹敢�，都能迅速并且順利的將學(xué)具盒按照指定的口令擺放。接著老師將生活經(jīng)驗(yàn)同課堂教學(xué)結(jié)合，讓孩子們識(shí)別蛋糕的層數(shù)及每層的顏色和學(xué)具盒的塊數(shù)，再讓他們說說生活中有哪些水果和每層蛋糕的顏色是一樣的，這種將教學(xué)與日常生活相結(jié)合的教學(xué)方法，既為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)輕松、活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境，又讓孩子們學(xué)會(huì)了區(qū)別顏色，還讓他們回憶了自己吃過的水果，寓教于樂，在學(xué)中成長，在成長中學(xué)習(xí)，卻是不帶刻意的學(xué)習(xí)，這才是孩子應(yīng)有的童年生活。隨后，在老師具有誘惑力描述的驅(qū)動(dòng)下，孩子們用學(xué)具盒開始自己動(dòng)手做起了小蛋糕。讓我感到驚喜的是在老師的指導(dǎo)下孩子們都能搭建出和老師展示圖片上顏色一致，層數(shù)和形狀一樣的生日蛋糕。整個(gè)過程中我都在認(rèn)真的觀摩老師教學(xué)，不知不覺都被老師靈動(dòng)的'教學(xué)方式，溫潤的教學(xué)語言所感染，自己仿佛又回到了孩提時(shí)代，跟著老師暢游奇妙的世界。如果不是用心去教孩子，如果沒有強(qiáng)大的責(zé)任心，我想是很難做到如此有感染力的教學(xué)。其他家長幾乎都和我一樣，在一旁靜靜的觀看老師和孩子的活動(dòng)，他們也不再是只關(guān)注自己的孩子，也在跟著老師享受這份快樂。
學(xué)具盒教學(xué)完成后，孩子們都能自覺、有序的將盒子擺放到相應(yīng)位置，這是一種成長，也是一種習(xí)慣的體現(xiàn)。室內(nèi)活動(dòng)結(jié)束后，全體家長和師生轉(zhuǎn)移室外，先是留下珍貴的全家福，然是觀看孩子的課間操，并且和孩子一起參加親自游戲活動(dòng)。在室外活動(dòng)過程中，我看到了孩子不一樣的活潑和快樂。親子游戲更是讓我感受到了參與孩子成長的幸福感。室外活動(dòng)結(jié)束后，我們隨同孩子再次回到教室，孩子們開始排隊(duì)上廁所、洗手，喝水、吃點(diǎn)心，而這一系列活動(dòng)孩子們基本都能獨(dú)立完成，并且懂得自己動(dòng)手和有序排隊(duì)，這給了家長的驚喜，讓家長看到了孩子獨(dú)立的一面，但這背后是每位老師日復(fù)一日辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。
活動(dòng)雖然只有短短兩個(gè)多小時(shí)，但我看到了苗苗一班每位老師的耐心和細(xì)心。在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，小朋友們好動(dòng)，注意力不集中，余老師會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，用靈活的語言吸引孩子的注意力，在活動(dòng)中她會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子，呵護(hù)備至；在整個(gè)活動(dòng)過程中，周老師和肖老師也是細(xì)心觀察每個(gè)孩子，及時(shí)給予引導(dǎo)。
整個(gè)活動(dòng)，三位老師時(shí)刻關(guān)注這孩子，并且始終面帶微笑。她們的眼神里透露出的是專注，是愛的火光。她們的微笑蘊(yùn)藏的是愛心，溫暖了孩子們成長時(shí)光。從三位老師的眼睛和微信里，我真正感受到了愛的力量。
家長開放日心得體會(huì)9
加完班回家，迫不及待分享一下我的觀后感。
很榮幸今天能觀看了學(xué)校開放周的心理戲劇主題日“向往的教育”，孩子們從家長角度，自身角度，社會(huì)角度圍繞“雙減”政策進(jìn)行了精彩的演繹，真實(shí)還原了現(xiàn)階段我們家長的心理狀態(tài)，我不知道有多少家長跟我一樣，感覺是“雙增”，增加了惶恐跟焦慮，惶恐她本就不穩(wěn)定的成績會(huì)嚴(yán)重下滑，焦慮她的中考是否能上榜，對(duì)她的養(yǎng)育方向開始變得模糊，家長的心理狀態(tài)用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很流行的詞來說，就是“卷的累，還躺不平”，其實(shí)“雙減”給了我們家長躺平的理由，家長卻沒有躺平的勇氣，依然卷的'那么的累，那么多焦慮。
今天，我看到孩子們臉上燦爛的笑容，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)才是她，才應(yīng)該是她，應(yīng)該是她們這個(gè)年齡特有的發(fā)自內(nèi)心的快樂！節(jié)目后，家，校，社，三方老師的探討發(fā)言，讓我感觸頗多，其實(shí)孩子跟家長，都只需要勇氣跟相信，就能克服現(xiàn)在的狀態(tài)，孩子要有勇氣去突破自己，有勇氣去挖掘自己內(nèi)在的潛能，有勇氣去朝著自己的目標(biāo)奮斗！而家長要相信孩子能夠自主學(xué)習(xí)，相信學(xué)校龐大的師資力量，相信老師豐富的教學(xué)方法。只有家、校合力才能培養(yǎng)出身心健康的孩子。
孩子是家長的一面鏡子，解決問題最關(guān)鍵的因素是家長對(duì)待學(xué)生的用心和耐心。好的家庭教育并不是補(bǔ)習(xí)班、學(xué)區(qū)房和“雞湯教學(xué)”，而是作為家長的我們要以身作則，言傳身教，用行為讓孩子了解堅(jiān)持學(xué)習(xí)的意義。所以作為家長的我，也需要調(diào)整心態(tài)，整理思路，改變方法，重新出發(fā)。
家長開放日心得體會(huì)10
xx日，我有幸參加了xx中心小學(xué)主禮組織的家長開幕典禮活動(dòng)，聆聽了班主任郭鳳英老師給學(xué)生上的一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。
這節(jié)課主要講分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們?cè)诮朴螒蛑校谧约簞?dòng)腦和自己動(dòng)手中所，學(xué)習(xí)了新知識(shí)。孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了。隨后郭老師給孩子們講了評(píng)分一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的故事，孩子們哭的津津有味，然后老師提出了故事的問題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍，積極搶答，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個(gè)新的高潮。
這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學(xué)到了上新知識(shí)，還提高了孩子們的動(dòng)手能力，活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學(xué)到專業(yè)知識(shí)，又不單純的讀死書，我想學(xué)長下了很大的.功夫。
之后，我們家長來到操場，欣賞孩子們?cè)谛@內(nèi)操場上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來看，孩子們做的不是特別的整齊，但是在家長看來，眼前的這一幕要?jiǎng)龠^任何的一場大型文藝表演。
家長開放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái)，對(duì)父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對(duì)于教育，我們確實(shí)要走進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤嫱七M(jìn)，健康成長所作出以下的努力，非常感謝。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的這樣一個(gè)活動(dòng)，增進(jìn)了彼此了解，愿我們的學(xué)校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情媽媽的一路前行，不斷進(jìn)步！
家長開放日心得體會(huì)11
不知不覺孩子上了近一年幼兒園，我一直很好奇她在幼兒園里的表現(xiàn)，每次只能通過老師發(fā)的視頻和照片里窺視孩子在幼兒園里的生活表現(xiàn)，我?guī)е吲d的心情一早和寶寶來到了幼兒園。
小朋友在操場玩耍的時(shí)候，老師們還給她們一個(gè)個(gè)墊上吸汗巾，這個(gè)工作小環(huán)節(jié)讓我特別暖心，老師們?cè)谟米约杭?xì)致入微的行動(dòng)來愛我們的孩子，小朋友們玩的很開心，不一會(huì)就滿頭大汗。
聽著操場上美妙的音樂，孩子們?cè)谌焕蠋煹慕M織下拿著小板凳，有秩序的走了出去，來到操場上準(zhǔn)備做操。孩子們手上拿著小板凳，在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂小朋友們認(rèn)真的做著團(tuán)體操，老師的肢體語言豐富，整個(gè)活動(dòng)氣氛都被充分調(diào)動(dòng)起來，看著孩子們的臉上的笑容，就知道他們是開心快樂的。
上課環(huán)節(jié)，小朋友有秩序的排好隊(duì)，進(jìn)入教室，老師安排好了后，各個(gè)小組開始依次上洗手間、洗手、喝水，然后小朋友陸陸續(xù)續(xù)的都按照老師說的行動(dòng)了起來。開始點(diǎn)心時(shí)間，魏老師為小朋友們分配水果，小朋友們還是依次排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的到餐桌上拿到屬于自己的小果盤，吃完水果，小朋友們自覺地去衛(wèi)生間洗手準(zhǔn)備開始上課了，小家伙們小手放背后的坐好，眼睛烏溜溜的看著老師，老師今天帶來了什么節(jié)目呢？哦，原來是要考考小朋友的專注力能力和語言表達(dá)能力，老師播放了一首《胡椒小豬》的歌曲，讓小朋友們猜猜看小豬在做披薩的`時(shí)候發(fā)生了什么事情，小朋友們都很棒，都在踴躍舉手，想要老師看到她們，我家閨女也很棒，雖然老師沒有點(diǎn)到她的名字回答問題，但是她的小手舉得高高的，勇于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的問題。鋼琴聲響起蔣老師唱起了《春天》，小朋友們站了起來，舒老師在旁邊帶動(dòng)著氣氛在和小朋友們唱著、跳著，開心無比。半天的時(shí)間過得很快，吃飯的時(shí)間也到了，接下來還是由可愛的魏老師幫小朋友們打飯，小朋友們聽著蔣老師和舒老師的安排依次排好隊(duì)領(lǐng)餐具，坐在自己的課桌上，吃著香噴噴的飯菜，因?yàn)榭煽杀憩F(xiàn)的好，所以被蔣老師派去做監(jiān)督小老師，真是好可愛。
看到女兒從一個(gè)懵懂無知的小寶貝，開始變得懂道理、守秩序、長本領(lǐng)了，這讓我做媽媽的無比欣喜，在這里我要感謝的人是老師們，是你們用辛勤的汗水，母親般的關(guān)懷，讓我家可可成長成今天的樣子。這些進(jìn)步和老師們的付出以及對(duì)孩子的愛是分不開的，在這里我要衷心感謝小三班的三位老師，遇到你們是我家可可的幸福！
家長開放日心得體會(huì)12
“關(guān)于家長開放日”是學(xué)校常規(guī)教學(xué)的一個(gè)組成部分，目的是讓更多家長參與孩子學(xué)習(xí)生活，在陪伴孩子成長的同時(shí)，也為學(xué)校的管理和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。而聽課，無疑是整個(gè)活動(dòng)中最重要的環(huán)節(jié)。
那么，家長開放日，什么樣的課堂更有效？這是一個(gè)值得探究的問題。我的看法是，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和班級(jí)情況，靈活設(shè)計(jì)一節(jié)相對(duì)開放的課，會(huì)更有實(shí)效。這樣的課堂有助于學(xué)生的發(fā)揮，有利于家長對(duì)孩子情況的了解，有利于家長的參與，達(dá)到生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，家長、老師和孩子的三方互動(dòng)的效果，從而收獲知識(shí)與情感交流的雙贏，收獲課堂的詩意與勃勃生機(jī)。
這方面的體驗(yàn)我有很多，其中印象深刻的有兩次。一次，剛好是在學(xué)習(xí)《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后，我就順勢(shì)設(shè)計(jì)了《愛是什么》的口語交際課，讓學(xué)生從課內(nèi)到課外，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說出對(duì)親人之愛、師生之愛、同學(xué)之愛的理解，收到了交流情感、深化思想的目的。當(dāng)孩子在課室前面動(dòng)情地訴說著媽媽對(duì)自己的愛時(shí)，坐在后面的媽媽禁不住留下眼淚。我順勢(shì)說：“孩子，親愛的媽媽就在身邊，快去用行動(dòng)表示你的感謝吧！“當(dāng)母子倆相擁的剎那，教室里掌聲雷動(dòng)，我也順勢(shì)播放《燭光里的媽媽》，課堂達(dá)到了預(yù)期中的高潮。還有一次，針對(duì)電腦深入千家萬戶、并日復(fù)一日地改變著我們生活的現(xiàn)狀，我和同年級(jí)老師一起設(shè)計(jì)了《上網(wǎng)的利與弊》，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待上網(wǎng)，努力做到綠色上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)。在辯證的環(huán)節(jié)，孩子們各持己見，氣氛熱烈。更有家長自動(dòng)自覺地參與進(jìn)來，用孩子或自身的經(jīng)歷說出了自己的見解。在達(dá)成共識(shí)的剎那，教室里一片歡悅。這兩節(jié)課雖然已經(jīng)過去了很久，但我依然清晰地記得當(dāng)時(shí)的情景，更有家長握著我的.手訴說感謝的溫暖，那一言一行恍如昨天，提醒著我這樣的課堂才能演繹出別樣的精彩。
可是，就在今天，我卻沒有遵循自己的一貫路線。在稍作躊躇之后，我依然選擇了《觸摸春天》這篇課文，期待和大家一起分享美文，感受盲童安靜對(duì)生活的熱愛。還有一個(gè)課文之外的小小考慮，那就是想讓家長一起看看我們長久以來倡導(dǎo)的預(yù)習(xí)是否落實(shí)到位，以期引起家長重視，把預(yù)習(xí)落實(shí)好，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，因?yàn)槲乙采钚拧皶?huì)自學(xué)的孩子要比認(rèn)真聽講的孩子有出息。”于是，決定把這節(jié)課上成常態(tài)課，并特意強(qiáng)調(diào)了檢查預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)。這樣，勢(shì)必影響整節(jié)課的安排。果然，后面的拓展沒有了時(shí)間，還有學(xué)生練寫感受的環(huán)節(jié)。不過，孩子們很認(rèn)真，雖然突然而至的26位家長讓他們有些拘束，但課還是不錯(cuò)，春天的美景和安靜對(duì)生活的熱愛深深地感染著我們每一個(gè)人，教室里愉悅而肅然，而文章的主題“誰都有權(quán)利生活的權(quán)力，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界�！�，也在每一個(gè)人的心里引起了強(qiáng)烈的共鳴。透過孩子們專心致志的小臉，我看到家長們認(rèn)真的容顏，更有家長舉起相機(jī)實(shí)錄課堂（后來得知），很是感懷。下課時(shí)，他們圍著我久久不肯離去，梁程的奶奶拉著我的手說“很好”，還有家長體貼地說“快坐下休息，看把你累的”。當(dāng)說到“拓展沒有來得及”的遺憾，有家長說“這樣好，這樣我才知道預(yù)習(xí)到底要怎樣做�！比缡�，也就沒有了遺憾。
晚上，寫這篇小文的時(shí)候，才知道今天是“世界讀書日”，不禁想：早知道，我應(yīng)該繼續(xù)“我讀書我快樂”系列，就《愛的教育》交流讀書心得，在品讀“愛”、交流“愛”、表達(dá)“愛”的熱烈氣氛中傳遞美好，激蕩情感。也有理由相信，這樣一來，長久以來倡導(dǎo)的“親子共讀”有望更好地實(shí)現(xiàn)。
所有的過去都會(huì)有所遺憾，能在過往中收獲經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該也是成長的表現(xiàn)。
所以，我所理解的“家長開放日”課堂，不是面向?qū)＜业募寄艽筚�，不用刻意�?zhǔn)備得盡善盡美。它需要我們和家長的距離相對(duì)近一些，讓學(xué)生正常發(fā)揮，讓家長看到孩子學(xué)習(xí)上尚待改進(jìn)的方面，再加上情感的互動(dòng)，就算圓滿。
家長開放日心得體會(huì)13
xx日上午我有幸參加了家長開放日——學(xué)校公開教學(xué)活動(dòng)。第一次走進(jìn)孩子們的課堂，心中充滿了好奇，現(xiàn)在的孩子怎么上課，老師怎么教是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。作為家長，我們也想通過這次活動(dòng)走進(jìn)孩子，了解老師，充實(shí)一下自己。清晨我和孩子一起，邁著歡快的步伐7點(diǎn)15分早早地到達(dá)學(xué)校。看到站在學(xué)校門口執(zhí)勤的孩子，一張張稚嫩的朝氣蓬勃的臉龐，非常有禮貌地對(duì)老師和家長敬禮！問好，我感到是老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子們，使他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。一進(jìn)入四（7）班教室，我發(fā)現(xiàn)他們桌椅擺放和以前有些不同，他們分成了小組，教室的兩邊靠墻處和后排放置了一些椅子。因?yàn)橄掠甑木壒�，教室門口擺放了整理箱，便于家長和孩子放置雨傘，走廊里很也干凈，沒有積水，老師們考慮得很周到。我家孩子進(jìn)了教室后，走到自己的座位上，我發(fā)現(xiàn)她很快地放下了書包，利索地將書包和學(xué)習(xí)用具收拾好，然后又拿起課文和同學(xué)們一起朗讀。此時(shí)我的心里暖暖的，女兒以前性子有些慢而且在家里文具擺放的很不整齊，自從上了學(xué)以后，發(fā)生了很大的變化，我在這里要說一聲謝謝學(xué)校、謝謝老師。家長們都坐在兩側(cè)和后排，每個(gè)人臉上都帶著幾多興奮，幾許好奇，幾分期待。7點(diǎn)40分晨讀開始，英語周老師像一個(gè)和藹可親的大姐姐，用柔和的聲音，配上優(yōu)美的肢體語言帶領(lǐng)同學(xué)們一起朗誦了英文詩歌，孩子們也跟著一邊模仿做動(dòng)作，一邊朗讀，非常投入。8點(diǎn)鐘上課鈴響，第一節(jié)是語文課。顧老師帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)《我不是最弱小的》，并叫同學(xué)們舉手回答問題。孩子們都很興奮，每個(gè)人都高高舉起自己的小手，只怕老師看不見叫不到自己，被叫到的孩子站起來的神氣勁就甭提了，有一種勝利的感覺。有些同學(xué)有點(diǎn)緊張沒能主動(dòng)舉手，顧老師會(huì)很耐心地、溫柔地告訴她沒關(guān)系，再想一想，你一定會(huì)很棒，幾句非常暖人心的話使他（她）的緊張轉(zhuǎn)變?yōu)橛赂�。整個(gè)課堂上的氣氛非�；钴S，孩子們都很愿意發(fā)言，幾乎每位發(fā)言的同學(xué)都得到美，顧老師還鼓勵(lì)學(xué)生們之間相互夸獎(jiǎng)，整個(gè)課堂充滿了快樂的氣氛，讓我感受到現(xiàn)在的老師真的是學(xué)生心靈上的知己，我的孩子能在這樣的學(xué)校、班級(jí)中接受教育，我們做家長的非常放心�？粗⒆觽兡桥d致勃勃，充滿求知的雙眼，就像終于游到大海中的一條小魚，在盡情吸吮著養(yǎng)料，我們家長又何嘗不是呢！第二節(jié)是美術(shù)課。宋老師在課堂上通過大屏幕，以圖文并茂的'形式，生動(dòng)形象地上了一節(jié)染紙課，教會(huì)孩子們用紙巾染色，孩子邊玩邊學(xué)，學(xué)得好開心啊。這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學(xué)到了新知識(shí)，還提高了動(dòng)手能力。作為一名家長，對(duì)學(xué)校，我還有以下幾方面的期望
1、小習(xí)慣養(yǎng)成大未來從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。
2、重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^內(nèi)向，在教學(xué)過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力，注意控制語速，不要急于表達(dá)自己的想法等，多給他鼓勵(lì)，讓他敢于表達(dá)、敢于大聲說話。建議利用午休時(shí)間，輪流進(jìn)行1分鐘演講，內(nèi)容不限，通過這種方式鍛煉孩子們的語言表達(dá)能力，增長他們的勇氣和自信。這次的開放日活動(dòng)，總的感覺是課堂中孩子們是在獲得賞中快樂地度過的，課堂里充滿了和諧民主的氛圍。孩子在學(xué)生群體中受到老師的譽(yù)而對(duì)所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，對(duì)欣賞自己的老師產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的崇拜與喜愛，我想這也肯定會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)甚至周圍環(huán)境產(chǎn)生積極的態(tài)度。其次課堂中互動(dòng)性強(qiáng)，老師們充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓我們家長恍惚之間感覺到那不是課堂，孩子們是在歡笑與自由的空間里接受著教育，豐富著自我。再次在欣賞孩子進(jìn)步的同時(shí)，也在深深地為老師們的敬業(yè)精神而感動(dòng)，為學(xué)校的教學(xué)設(shè)施而欣喜，為孩子們?cè)谒刭|(zhì)教育下健康成長而慶幸。愿孩子們快樂學(xué)習(xí)，健康成長！希望還有機(jī)會(huì)感受其他老師的風(fēng)采，還能和孩子們?cè)俅胃惺芮笾臉啡�！光的、�?nèi)心安全的、自信的。
家長開放日心得體會(huì)14
家長開放日活動(dòng)是搭建家長和學(xué)校的平臺(tái)，拉大了教師與家長的距離。因此, 為了讓家長更具體、更好地觀察幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，讓家長素質(zhì)教育有效配合幼兒園教育、教學(xué)工作，促進(jìn)家園共育，幼兒園定期學(xué)校為家長舉辦家長開放日活動(dòng)。在本次家長近千名活動(dòng)中，老師提前進(jìn)行了老師細(xì)致安排和統(tǒng)籌，把孩子們?cè)诎嗉?jí)的狀態(tài)一一給家長。不僅可以讓家長了解孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài)，同時(shí)也增進(jìn)了教師和同學(xué)之間的情感交流。
在教學(xué)活動(dòng)中，老師做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子每個(gè)都有個(gè)股表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，每有位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在生活活動(dòng)上細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，活動(dòng)后注意給小朋友洗手和上廁所等。在每一個(gè)活動(dòng)前，能把要求提在上面，讓社交活動(dòng)小朋友在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數(shù)。同時(shí)注重親子互動(dòng)。通過親子制作手工作品之中把家長從一個(gè)旁觀者拉入幼兒的活動(dòng)中，成為一個(gè)參與者。
本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，文藝活動(dòng)的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大些諸多方面的`進(jìn)步，也非常的開心。并且通過科季夫活動(dòng)，家長們也更能了解班級(jí)開展困苦的活動(dòng)和老師工作的清苦，從而更能理解學(xué)長的工作。幼兒們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！
家長開放日心得體會(huì)15
通過老師開展的各種活動(dòng)，使我對(duì)幼兒園的教育有了深刻的理解。如區(qū)域角，還有在操場體育活動(dòng)，以及在教室里老師們聲情并茂的給孩子們講述的一個(gè)一個(gè)生動(dòng)的`故事，看著孩子們天真燦爛的微笑，跟著老師大聲唱著歌，和小伙伴們?cè)诓賵霰M情的玩耍，進(jìn)行體育活動(dòng)，鍛煉孩子們的平衡能力等，這不就是我們家長希望的那樣，快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)。
無論是在課堂里，還是在操場的活動(dòng)里，三位老師各司其職，盡職盡責(zé)的為孩子們帶來歡笑，用講述故事的形式給孩子們幼小的心靈予啟迪。哪怕是吃飯環(huán)節(jié)，也是無微不至的關(guān)心每一個(gè)孩子，讓孩子們吃飯要注重衛(wèi)生，不講話，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。
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