（推薦）窗邊的小豆豆讀后感15篇
讀完一本書(shū)以后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
窗邊的小豆豆讀后感1
《窗邊的小豆豆》講述的是小豆豆上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。小豆豆對(duì)學(xué)校的事物感到很好奇，而做了使老師無(wú)法理解的舉動(dòng)，最后被老師當(dāng)作淘氣影響班級(jí)而退學(xué)了，后來(lái)轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。
我認(rèn)為小豆豆是個(gè)活潑，可愛(ài)，對(duì)大家友好，從不欺負(fù)身體有缺陷的小朋友，知錯(cuò)就改，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的小朋友。正是小林校長(zhǎng)說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子”。這句寶貴的話改變了小豆豆，使她對(duì)自己充滿了自信，每天很開(kāi)心，這句寶貴的話使小豆豆終身受益匪淺。 我很喜歡巴學(xué)園小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式和上課的'模式。她們可以選擇自己喜歡的課當(dāng)?shù)谝还?jié)課，學(xué)得輕松，認(rèn)真，每天快樂(lè)。還有暑假期間進(jìn)行了好多活動(dòng)，這樣的實(shí)踐多了，膽量大了，獨(dú)立能力強(qiáng)了。這真是一本好書(shū)，我喜歡它！
窗邊的小豆豆讀后感2
窗邊的小豆豆講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺�，一年�?jí)就被退學(xué)的孩子，來(lái)到巴學(xué)園，連小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成大家都能接受的孩子，并成就了她一生美好的未來(lái)！要是小豆豆不轉(zhuǎn)到巴學(xué)園的話，她會(huì)有今天的`成就嗎？因?yàn)樗龅搅艘粋�(gè)好長(zhǎng)。為了讓永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的高橋君保護(hù)自信，小林先生精心策劃了與眾不同的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓他輕松的拿走了所有的第一，并且將比賽的獎(jiǎng)品設(shè)為蔬菜，讓孩子們親口品嘗成功的滋味。小林先生經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)一句：“你真是一個(gè)好孩子”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話卻影響了他一生。小豆豆是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅艘粋�(gè)懂得教育的校長(zhǎng)，遇到了一個(gè)深受歐洲教育思想影響的杰出教育家。
讀書(shū)，讓我讀懂了愛(ài)，讀懂了書(shū)中老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)；讀書(shū)也讓我明白生活中愛(ài)的到摸得到的愛(ài)。我要將這份愛(ài)珍藏著。
窗邊的小豆豆讀后感3
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》，我感受很深。書(shū)主要寫(xiě)了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣唄原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子。
其中有一篇《一言為定》，講了小豆豆想當(dāng)巴學(xué)園的老師，最后實(shí)現(xiàn)了理想。是��！”怪小孩“朝著自己的理想也可以實(shí)現(xiàn)。
那為什么有些人卻不會(huì)成功呢？不是不努力，不是不勤奮，而是沒(méi)有目標(biāo)。夢(mèng)想的力量是巨大的。比如，加拿大的瑞恩，為了給非洲的孩子挖一口井，一直努力，不放棄，最后還組成了”瑞恩的.井基金會(huì)“。一個(gè)七歲的小男孩瑞恩，因?yàn)橐粋�(gè)理想努力著，最后成功了。
其實(shí)，生活中，你只要有目標(biāo)，并向著目標(biāo)前進(jìn)，努力，你就會(huì)成功。如果你沒(méi)有目標(biāo)，存有僥幸心理，那么你就必定會(huì)失敗。夢(mèng)想，理想，目標(biāo)，它們的力量是巨大的，無(wú)窮的。
從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己的夢(mèng)想奮斗吧！
窗邊的小豆豆讀后感4
我看了《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)里寫(xiě)的是一個(gè)名叫小豆豆的女孩和她上的奇特的學(xué)校之間的故事。
那個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校，校門(mén)居然是兩棵大樹(shù)，教室是廢舊的電車（日本以前的交通工具）。而且，他們?nèi)Ｖ挥形迨畮讉�(gè)人，一個(gè)班也只有九個(gè)人。他們的.學(xué)習(xí)方式是自習(xí)。如果上午同學(xué)們學(xué)習(xí)得很好，下午，老師就會(huì)帶大家出去散步。同學(xué)們?cè)谶@樣自由的環(huán)境里學(xué)習(xí)，都覺(jué)得很快樂(lè)。
校長(zhǎng)小林先生對(duì)孩子們的要求并不是要讓他們成為只會(huì)學(xué)習(xí)的人，而是要讓他們?cè)诟鞣N各樣的活動(dòng)中學(xué)會(huì)互相友愛(ài)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)，一生都能健康快樂(lè)的生活。
這些都是真實(shí)的事情�？戳诉@本書(shū)，我也很想有一個(gè)這樣的學(xué)校。我也想自由地學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，和我的同學(xué)們健康快樂(lè)的一起成長(zhǎng)，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，這樣的生活真的是很令人向往��！
窗邊的小豆豆讀后感5
我有許多書(shū)，書(shū)中有不同的人物，可是，最可愛(ài)的人物還是她——小豆豆，黑柳徹子。
這本書(shū)講的是一所小學(xué)，叫巴學(xué)園，和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子(黑柳徹子)的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。這本書(shū)讓我感受最深刻的是《一生的心愿》，講的是小豆去逛了廟會(huì)，里面有各種各樣好玩的東西，有用紅色、黃色、粉紅色的彈力絲線吊著的薄荷糖，有棉花糖，玳瑁糖，還有一種叫作“棣棠槍”的玩具......可是，小豆豆最喜歡的還是那小小的、圓乎乎的小雞，媽媽卻說(shuō)小雞很快就會(huì)死。在她的'苦苦哀求下，他們終于買(mǎi)了小雞，他們給小雞做了一個(gè)家，前三天，小雞活得不錯(cuò)，后兩天，小雞全死了。小豆豆十分傷心，把小雞給埋了，還供上一朵小花，這是小豆豆的人生中第一次品嘗到“別離”的滋味。看，小豆豆是個(gè)多么可愛(ài)和有趣的孩子呀!
這就是小豆豆——黑柳徹子，雖然，她有許多的傷心經(jīng)歷，可是，她仍舊是一個(gè)開(kāi)心果，為大家?guī)?lái)許許多多的歡笑。
窗邊的小豆豆讀后感6
這個(gè)暑假里，我讀了一篇《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)主要講述了一個(gè)小豆豆的女孩因淘氣被原來(lái)的小學(xué)退學(xué)，后來(lái)到了巴學(xué)園。這使她變化很大，從一個(gè)讓一般人覺(jué)得“怪怪”的小豆豆，變成了一個(gè)讓人能夠接受的孩子。在那里，小豆豆學(xué)會(huì)了熱愛(ài)書(shū)本，關(guān)心別人；不在上課時(shí)叫宣傳藝人了；在那里小豆豆還知道了做人要有愛(ài)心。
小林校長(zhǎng)他很了解孩子，所以就讓各年級(jí)的老師在黑板上寫(xiě)出今天學(xué)習(xí)課程，同學(xué)們想學(xué)什么就學(xué)什么，這樣能大大提高學(xué)習(xí)興趣。不止這些，讓我最最驚訝的就是小林校長(zhǎng)很耐心地聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠；他也很有創(chuàng)意，會(huì)用廢棄的電車改裝成上課的教室。
其實(shí)我也很佩服小豆豆的`母親，她母親為了不想讓小豆豆知道自己退學(xué)的事，寧愿放在心里，也不說(shuō)出來(lái)。不僅這樣，她還毫不氣餒，天天幫小豆豆找學(xué)校，不怕苦、不怕累，我認(rèn)為她是一個(gè)偉大的母親。看完之后，我也想到了我的媽媽，她總是無(wú)微不至地關(guān)懷、愛(ài)護(hù)我。
這本書(shū)讓我知道人與人之間相互理解和尊重的重要性，也知道母愛(ài)很偉大。
窗邊的小豆豆讀后感7
窗邊的小豆豆這本書(shū)的作者是黑柳徹子，她來(lái)自日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。代表作窗邊的小豆豆，1981年出版。
窗邊的小豆豆主要講了是，她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光，小豆豆是一個(gè)天真的，活潑的孩子，它不像其他的.孩子愛(ài)炫耀，我們要像小豆豆學(xué)習(xí)，愛(ài)思考勤學(xué)好問(wèn)，對(duì)待問(wèn)題很好奇。
小豆豆很喜歡這個(gè)新學(xué)校，因?yàn)槊块g教室都是由廢棄的電車組成的，所以小豆豆也很喜歡，不過(guò)就在這個(gè)巴學(xué)院的校長(zhǎng)小林校長(zhǎng)，他很尊敬人，小豆豆跟校長(zhǎng)談了四個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)還很傾聽(tīng)。而且想上什么課就上什么課，真的讓我意想不到小林校長(zhǎng)，想上什么課就上什么課，還可以出去玩，或是去散步，可能校長(zhǎng)是讓同學(xué)們勞逸結(jié)合吧！
所以我們，要向小林校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，他的有耐心，還要向小豆豆學(xué)習(xí)那勇敢，堅(jiān)強(qiáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神！
窗邊的小豆豆讀后感8
今年暑假，我和爸爸一起看了一本享譽(yù)全世界的好書(shū)：《窗邊的小豆豆》。我看后深有感觸、受益匪淺。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)經(jīng)歷。她因?yàn)樘詺忸B皮被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到小林校長(zhǎng)的巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)和班主任的愛(ài)護(hù)、教育和引導(dǎo)下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)活潑、可愛(ài)、開(kāi)朗、能被社會(huì)所接受的孩子，并奠定了她人生成功的基石。
這本書(shū)不僅帶給全世界成千上萬(wàn)的讀者無(wú)數(shù)的歡笑和感動(dòng)，也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。這本書(shū)就是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的代表作。
這本書(shū)是作者自己親身經(jīng)歷，所以讀來(lái)真實(shí)感很強(qiáng)，尤其是作者小豆豆內(nèi)心的很多想法，很多行動(dòng)，平時(shí)或多或少在我們自己身上體現(xiàn)。通過(guò)讀這本書(shū)，幫我理解了一些平時(shí)自己認(rèn)為正確的`想法和行為其是不合適或是錯(cuò)誤的，有助于我們樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)。作者語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，文字樸實(shí)無(wú)華，但感覺(jué)字字珠璣，深入剖析一個(gè)孩子的內(nèi)心世界。難怪聯(lián)合國(guó)讀后，不由得發(fā)出感慨：再也沒(méi)有比她更了解孩子的了。
希望大家也和我一樣讀一讀《窗邊的小豆豆》這本好書(shū)。
窗邊的小豆豆讀后感9
在《窗邊的小豆豆》里，有與眾不同的巴學(xué)園;有與眾不同的教室——用一個(gè)個(gè)廢棄電車改裝成的;有與眾不同的教育方法;有與眾不同的上課規(guī)律;有與眾不同的午餐。最讓我感動(dòng)的是那位與眾不同的校長(zhǎng)——小林校長(zhǎng)，他對(duì)學(xué)生的那種無(wú)微不至的呵護(hù)。小林校長(zhǎng)每天讓孩子們帶著山的味道和海的味道來(lái)學(xué)校，因?yàn)樗幌Ｍ⒆觽兲羰�。小林校長(zhǎng)聽(tīng)小豆豆不停地講了四個(gè)多小時(shí)的話，這期間只是微微地問(wèn)了幾句，沒(méi)有一絲的不耐煩，沒(méi)有一絲的.厭倦。小林校長(zhǎng)這種耐心和和藹可親的態(tài)度，使小豆豆感到特別的溫暖，體會(huì)到了巴學(xué)園的不同之處。于是，小豆豆愛(ài)上了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人眼里怪怪的小豆豆變成了大家都可以接受的好孩子。
小豆豆的可愛(ài)、天真、善良、淘氣的性格，讓我不禁有了些震撼，從小豆豆的身上我也看到了小時(shí)候的自己，喚起了很多很多的回憶。我喜歡這本書(shū)——《窗邊的小豆豆》。
窗邊的小豆豆讀后感10
放暑假了，我買(mǎi)了這本《窗邊的小豆豆》看了起來(lái)，因?yàn)槔蠋熥寣?xiě)讀后感。我一邊認(rèn)真地看，一邊從這本書(shū)里找到了自己陽(yáng)光燦爛的童年。這本書(shū)主要講述了作者上小學(xué)時(shí)親身體驗(yàn)過(guò)的一段真實(shí)的感人故事。作者小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后和媽媽一路訪問(wèn)來(lái)到巴學(xué)園。第一次見(jiàn)到校長(zhǎng)時(shí)就喜歡上了他，覺(jué)得他很可親，校長(zhǎng)先生也覺(jué)得小豆豆很可愛(ài)。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)引導(dǎo)下，最后，小林校長(zhǎng)以優(yōu)良的教育把小豆豆培養(yǎng)成了一個(gè)惹人喜愛(ài)的孩子，而且小豆豆還是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的好孩子，這是多么難得��！
“巴學(xué)園”有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō)：“下面開(kāi)始上課了，從你喜歡的那門(mén)課開(kāi)始吧�！�,慢慢地老師就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的.興趣所在，和他感興趣的方式，思考問(wèn)題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。
長(zhǎng)大了，小豆豆成了日本著名作家，電視節(jié)目主持人，兒童基金會(huì)親善大使。從中我悟
出了一個(gè)道理：不管做什么事，都要想想別人會(huì)有什么看法，要懂得將心比心。
窗邊的小豆豆讀后感11
讀《窗邊的小豆豆》里邊的一篇“式膽量”我感覺(jué)人要勇敢的`面對(duì)妖魔鬼怪。
小豆豆他們學(xué)校舉行了“式膽量”這個(gè)活動(dòng)，試一試同學(xué)們的膽量。小豆豆借了媽媽的手電筒，有的同學(xué)帶了捉蝴蝶的網(wǎng)，說(shuō)要捉妖怪。還有的同學(xué)帶了一根繩子。
大家猜拳決定分組，分好后。大家就出發(fā)了。有的人都扮成妖怪在墓地等待著大家到來(lái)。小豆豆他們到了九品佛廟，里面還有哼哈二將的塑像。風(fēng)一吹樹(shù)梢，大家就害怕的叫起來(lái)。最后，大家的說(shuō)不去墓地了，于是，就跑了回去，小男孩等久了，不禁害怕了起來(lái)，有的跑向家里，有的在大街上哭。老師發(fā)現(xiàn)了，把他領(lǐng)了回去。小豆豆再也不害怕妖怪了，因?yàn)�，妖怪也�?huì)害怕自己。
是��！我們也要像小豆豆一樣勇敢，妖魔鬼怪也害怕自己。
窗邊的小豆豆讀后感12
法國(guó)作家雨果說(shuō)：“善良的心就是太陽(yáng)�！边@話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。
在假期里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，感悟頗多，最讓我感動(dòng)的是小豆豆她那善良的.品質(zhì)，就像是春日里燦爛、溫暖的陽(yáng)光。
在“健康樹(shù)皮”這個(gè)章節(jié)中，小豆豆在車站旁邊看見(jiàn)一個(gè)大哥哥在賣一個(gè)神奇的“健康樹(shù)皮”。為什么說(shuō)神奇呢？因?yàn)檫@種“健康樹(shù)皮”可以通過(guò)品嘗以后的味道是不是苦的來(lái)判斷一個(gè)人有沒(méi)有生病�！敖】禈�(shù)皮”要賣兩毛錢(qián)。小豆豆很想要買(mǎi)一塊試一下，可是她沒(méi)有錢(qián)，于是，她向校長(zhǎng)先生借了兩毛錢(qián)。小豆豆把買(mǎi)來(lái)的“健康樹(shù)皮”分給了家人、校長(zhǎng)先生及全體同學(xué)和一條陌生的狗。原來(lái)，她是為了證明她身邊的人是否健康。小豆豆，是一位多么善良的小姑娘呀！
因此，我從這本書(shū)中得到了一個(gè)啟示：我們一定要做一個(gè)心地善良的人，讓內(nèi)心充滿陽(yáng)光；我們還要學(xué)習(xí)她面對(duì)生活的積極的態(tài)度，關(guān)心他人，善待他人。
窗邊的小豆豆讀后感13
暑假里，我讀了黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。作者在日本的影響很大，這本書(shū)也被評(píng)為“20世紀(jì)最有價(jià)值圖書(shū)”。
這本書(shū)記錄了小豆豆，就是黑柳徹子，一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
小豆豆來(lái)到的學(xué)校叫巴學(xué)園，校長(zhǎng)先生第一次見(jiàn)到她竟然聽(tīng)她說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，一點(diǎn)兒也沒(méi)有不耐煩，接著小豆豆就成了巴學(xué)園的學(xué)生了。這是一個(gè)有趣的學(xué)校：上課可以先上喜歡的科目；午飯要帶齊山的味道和海的味道，還要唱“好好嚼啊，把吃的.東西……”；還是用電車做為教室和圖書(shū)館的；還有運(yùn)動(dòng)會(huì)、野炊、游泳……有很多的活動(dòng)在巴學(xué)園，孩子們都非常開(kāi)心。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)小林先生看過(guò)歐洲的教育方式，他把這種方式帶回來(lái)教給孩子們，他們就有了高尚的品德，有了美好的人生。
這本書(shū)不僅帶給了全球幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，還讓每個(gè)人在這本書(shū)里找到了自己陽(yáng)光燦爛的童年。
窗邊的小豆豆讀后感14
今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》后，讓我的心靈受到了洗禮，讓我找回了一份久違的童心。
本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴校園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的優(yōu)秀孩子。
文中，小林校長(zhǎng)的命名叫小林宗作，我覺(jué)得他是一名好校長(zhǎng)，也是一位善施教化，循循善誘的好老師，他為教育事業(yè)作出了許多，比如：他曾為了學(xué)習(xí)兩次拜訪有世界影響力的道格拉斯。他把自己的生命都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上。
文中的小豆豆有一次在和自家的牧羊犬洛基，在玩一種叫“狼游戲”的游戲，因?yàn)槁寤?dāng)時(shí)還小，分不出是游戲還是真實(shí)的戰(zhàn)斗，就一下咬住小豆豆的耳朵，雖然我知道小豆豆她很痛，但她還是在說(shuō)“不怪小洛基，不怪小洛基，一點(diǎn)也不痛”。這讓我感受到了寬容的力量。
讀完這本書(shū)，我感受到了愛(ài)的.力量是無(wú)窮的，今后我也要做一個(gè)有愛(ài)心的人，用自己的愛(ài)心改變自己和身邊的人。以前我一有什么事就生氣和發(fā)火，后來(lái)想想又何必呢？不僅傷了友誼，又傷了身體，是害人害已，所以我也要做一個(gè)“肚子里能撐船”的人。
窗邊的小豆豆讀后感15
今天，我一口氣讀完了日本著名小說(shuō)《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的。
小豆豆在原來(lái)的學(xué)�？偸菗v亂，一會(huì)兒叫路人過(guò)來(lái)，一會(huì)兒叫燕子飛，總是搞得不得安寧。但是，自從小豆豆來(lái)到巴學(xué)院，她就像變了一個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽(tīng)講�？伤B皮依然不改，有一次，小豆豆準(zhǔn)備回家時(shí)，看到一張報(bào)紙，她后退幾步，飛奔到報(bào)紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來(lái)這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發(fā)出去，掏糞人員用報(bào)紙蓋上了，小豆豆說(shuō)：“我以后絕對(duì)不會(huì)踩報(bào)紙了�！蹦敲凑f(shuō)，除了報(bào)紙，她還會(huì)踩其它東西了?小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué)，這都?xì)w功于小林作宗校長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)出這么好的學(xué)校。巴學(xué)院一共有五十多人，一個(gè)年級(jí)才八九個(gè)人。另
外，巴學(xué)院還組織一些課外活動(dòng)，比如：泡溫泉，游泳，散步在巴學(xué)院里，小豆豆成為了一名真正的'小學(xué)生�？墒牵蛯W(xué)院被美國(guó)轟炸了，小林校長(zhǎng)決定再建立一所學(xué)校。
我要向小豆豆刻苦學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，小豆豆，你真棒。我希望世界上有巴學(xué)院，因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)理解孩子，他教育方式好，他還有一顆博愛(ài)，寬容，仁慈的心，小林校長(zhǎng)能不被孩子們喜歡嗎?
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