小升初心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的小升初心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
小升初心得體會(huì)1
初秋的晨光灑在操場(chǎng)上，余露還未褪去，我與同學(xué)們一同邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)了軍訓(xùn)的世界。這是一段刻骨銘心的日子，一段讓我收獲頗豐的經(jīng)歷。
嚴(yán)格的訓(xùn)練，鍛造堅(jiān)強(qiáng)體魄
軍訓(xùn)的哨聲劃破了寧?kù)o的校園，我們穿著整齊的軍裝，肩負(fù)起了士兵的責(zé)任。起早貪黑，似乎已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練，使我們學(xué)會(huì)了什么是團(tuán)結(jié)，什么是紀(jì)律。在軍訓(xùn)場(chǎng)上，大汗淋漓的我們體會(huì)到了磨練，也感受到了堅(jiān)持的重要性。逐漸，那些看似不可能完成的動(dòng)作，也在教官的耐心指導(dǎo)下，變得嫻熟起來。這種體驗(yàn)，不僅鍛造了我們的體魄，更磨煉了意志。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，成就無限可能
在軍訓(xùn)中，一個(gè)人的力量是微不足道的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能戰(zhàn)勝困難。每一次的集體操練，都需要我們默契配合，齊心協(xié)力。從一開始的雜亂無章，到后來的整齊劃一，我們共同的努力與配合，令我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)我們齊心協(xié)力地完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，內(nèi)心的驕傲與成就感溢于言表。
紀(jì)律教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣
軍訓(xùn)不僅是體能的鍛煉，更是一次紀(jì)律的洗禮。嚴(yán)格的時(shí)間表、整齊的隊(duì)列、規(guī)范的.動(dòng)作，無不在教導(dǎo)我們要做到自律與規(guī)矩。這段時(shí)間里，我逐漸養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣，更懂得了時(shí)間的寶貴�；仡欁约鹤哌^的每一步，我明白只有對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，才能更好地前進(jìn)。
堅(jiān)持與毅力，鑄就自信人生
軍訓(xùn)不僅是身體的訓(xùn)練，更是心理的磨礪。在面對(duì)艱苦的體能訓(xùn)練和復(fù)雜的隊(duì)列動(dòng)作時(shí)，曾經(jīng)有過放棄的念頭。然而，正是堅(jiān)持與毅力，讓我一次次戰(zhàn)勝自己，邁過心理的坎坷。這段經(jīng)歷讓我明白，自信不僅來源于外表，更源自內(nèi)心的力量。只要敢于挑戰(zhàn)，勇于堅(jiān)持，就能夠征服一切困難。
收獲與感悟
軍訓(xùn)雖然辛苦，卻也是我人生中寶貴的財(cái)富。在那段時(shí)間里，我不僅錘煉了體魄，更磨煉了意志。團(tuán)結(jié)協(xié)作的經(jīng)歷，讓我明白團(tuán)結(jié)的力量是無窮的。紀(jì)律的培養(yǎng)，讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。堅(jiān)持與毅力的歷練，讓我更加自信，邁向人生的新高度。
軍訓(xùn)，是一次鍛造與升華的過程。在那片操場(chǎng)上，我感受到了汗水與拼搏的味道，也品味到了勝利與堅(jiān)持的喜悅。這段難忘的經(jīng)歷，將伴隨我終身，成為我人生路上的一筆寶貴財(cái)富。
小升初心得體會(huì)2
20xx年11月14日-18日，我有幸赴杭參加全國(guó)小學(xué)語文課堂教學(xué)研討觀摩活動(dòng)，在短短的四天時(shí)間里，觀摩了40節(jié)示范課，聆聽了7個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告、4次互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。本次活動(dòng)提出的口號(hào)是：“關(guān)注學(xué)生才‘人文’，‘兒童課堂’堪稱‘優(yōu)質(zhì)課堂’”和“高效低耗最‘精彩’，‘生本課堂’也是‘低碳課堂’”，提出了“生本課堂”的主題，她的內(nèi)涵我們并不陌生，但要轉(zhuǎn)化為每一位老師的教學(xué)行為，并不是一件容易的事。就讓我們?yōu)榱四且粋�(gè)個(gè)鮮活的生命，為了那一個(gè)個(gè)未來的主人，一起追尋充滿生命活力的課堂。在課堂中讓學(xué)生得到智慧，讓老師智慧成長(zhǎng)；讓學(xué)生智慧地學(xué)，教師智慧地教，師生在生成中智慧得到成長(zhǎng)，享受過程中的精彩。
聆聽了專家們的課，總覺得他們的課猶如春風(fēng)拂面，如此的細(xì)膩！“大師”就是“大師”，真是與眾不同。這些大師們幽默、睿智的語言讓人折服；大師與大師的對(duì)話，真是英雄惜英雄，讓人聽了為之感動(dòng)！大師的課堂給我們帶來的不是簡(jiǎn)單的模仿，而是更多的理性思考。如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師我們更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們教學(xué)要成功，不但要傳授知識(shí)，而且要啟迪智慧，更要點(diǎn)化生命，潤(rùn)澤靈魂。
“名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動(dòng)精彩�！贝髱煹恼n堂真是一個(gè)有魔力又讓人飽賞魅力的地方。老師的《墨梅》這堂課給我留下了深刻的印象�！懊麕熓谴髽洌芨纳埔环江h(huán)境，且在枝葉間閃動(dòng)精彩�！贝髱煹恼n堂真是一個(gè)有魔力又讓人飽賞魅力的地方。大師的課堂真是一個(gè)有魔力又讓人飽賞魅力的地方。王崧舟老師執(zhí)教的《墨梅》通過朗讀、討論等形式分析了詩(shī)中的“家中梅、畫中梅、心中梅”三種境界，提問由淺入深，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。同時(shí)，王老師提供了王冕五件關(guān)于拒絕的事例，結(jié)合詩(shī)句”朵朵花開淡墨痕“，點(diǎn)出梅花寄托了詩(shī)人的信仰，書寫了詩(shī)人志向。整堂課，沒有字詞的精準(zhǔn)解讀，沒有詩(shī)意的逐句理解，沒有對(duì)作者或主旨的提問或解答，所有的環(huán)節(jié)，每一次提問，每一條幫助學(xué)生理解詩(shī)意的知識(shí)鏈接，有的全部都是——文化。
何捷老師告訴我們?nèi)绾温犝n，怎樣去評(píng)價(jià)一節(jié)課。其實(shí)，評(píng)價(jià)一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)很多，但歸納起來，可以用一句話來描述：在這節(jié)課上，學(xué)習(xí)是否真正發(fā)生�；谶@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我們可以具體地給出評(píng)課的四個(gè)工具：第一工具：學(xué)生是否解決了問題原本就沒有給出目標(biāo)，沒有“問題意識(shí)”，課堂充其量就是“教育活動(dòng)”而已。這樣的課，屬于浪費(fèi)時(shí)間。例如，統(tǒng)編六年級(jí)上冊(cè)“圍繞中心意思寫”這一單元。學(xué)習(xí)時(shí)，可以瞄準(zhǔn)預(yù)設(shè)的簡(jiǎn)單問題——“什么是中心”，讓學(xué)生初步了解文章之“帥”。之后，推進(jìn)一步，瞄準(zhǔn)核心問題——“如何圍繞中心”，讓學(xué)生在文本學(xué)習(xí)中去尋找答案，感受作者是如何圍繞中心選擇材料；如何圍繞中心去安排材料的詳略或者出現(xiàn)的先后順序；區(qū)分圍繞中心的方式，是緊密型還是松散型……學(xué)生在課堂上通過對(duì)問題的探索與解決，真切地體驗(yàn)著學(xué)習(xí)。第二工具：學(xué)生是否重置了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)經(jīng)驗(yàn)的重置，就是一種全新的學(xué)習(xí)路徑的.探索，是新的學(xué)習(xí)方式的獲取。這可以作為評(píng)課時(shí)的第二工具。請(qǐng)注意，提出問題，就是獲得了學(xué)習(xí)的成果。以“問題”為課堂休止符，就是一種經(jīng)驗(yàn)的重置。第三工具：學(xué)生是否在實(shí)踐中檢測(cè)所學(xué)知識(shí)，學(xué)后不是用來記憶的，也不是用來儲(chǔ)存的，是要來用的。也只有在用的過程中才能知道“是否好用”，才能得到檢驗(yàn)。實(shí)踐，作為評(píng)課時(shí)的一個(gè)硬指標(biāo)，就像“照妖鏡”，一下子能檢驗(yàn)出課堂教學(xué)中，學(xué)習(xí)是否真正發(fā)生。第四工具：學(xué)生是否產(chǎn)生了新的疑惑第四工具：學(xué)生是否產(chǎn)生了新的疑惑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。是否在學(xué)習(xí)之后依然存疑，就是我們提供給青年教師的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的最后一個(gè)工具。這是一個(gè)特別的評(píng)價(jià)工具，使用前，青年教師需要更新原有的認(rèn)識(shí)——要從舊的認(rèn)識(shí)“我教了，你就要會(huì)”，更新為新的觀念“不但學(xué)了，還產(chǎn)生新的疑惑”。有疑惑，說明有思考，有發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的質(zhì)量高。當(dāng)然，我們也不反對(duì)學(xué)生帶著滿足與幸福離開課堂，但我們更希望學(xué)生在本階段學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，產(chǎn)生繼續(xù)探索的愿望，擁有更好的努力方向，能持續(xù)學(xué)習(xí)。疑惑，就是推動(dòng)學(xué)習(xí)延續(xù)不斷的內(nèi)驅(qū)力。
小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。是否在學(xué)習(xí)之后依然存疑，就是我們提供給青年教師的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的最后一個(gè)工具。這是一個(gè)特別的評(píng)價(jià)工具，使用前，青年教師需要更新原有的認(rèn)識(shí)——要從舊的認(rèn)識(shí)“我教了，你就要會(huì)”，更新為新的觀念“不但學(xué)了，還產(chǎn)生新的疑惑”。有疑惑，說明有思考，有發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的質(zhì)量高�？傊�，通過這次學(xué)習(xí)，令我大開眼界，領(lǐng)略了名師的教學(xué)風(fēng)采，為我的課堂教學(xué)增加了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，也使自己認(rèn)識(shí)到了在工作中不足之處。在今后的教學(xué)工作中一定要多向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，找出教育教學(xué)方面的差距，教壇無邊，學(xué)海無涯，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
小升初心得體會(huì)3
小升初是每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)面臨的關(guān)鍵時(shí)刻，家長(zhǎng)們也經(jīng)常會(huì)來參加學(xué)校的小升初講座，以了解更多信息。在最近一場(chǎng)小升初講座中，我收獲了很多有用的信息，下面是我的心得體會(huì)。
首先，小升初的準(zhǔn)備不止要在學(xué)習(xí)上做好，還要多加注意心理上的調(diào)整。學(xué)生因?yàn)樾枰鎸?duì)更多的挑戰(zhàn)和更大的`學(xué)習(xí)壓力，在考試前往往會(huì)有緊張、焦慮等情緒。所以在備考期間，家長(zhǎng)需要調(diào)整好孩子的心態(tài)，鼓勵(lì)他們保持積極向上的態(tài)度，讓孩子走向成功。
其次，在選擇學(xué)校和報(bào)名時(shí)要慎重考慮。選擇合適的小學(xué)和初中是決定孩子未來成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素，所以家長(zhǎng)們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)一定要慎重考慮。需要考慮的因素包括學(xué)校的師資力量、教育理念、師生關(guān)系以及校園安全等。此外，在報(bào)名時(shí)要提前了解并掌握考試的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等信息，以便為孩子留出充足的準(zhǔn)備時(shí)間。
最后，家長(zhǎng)可以在孩子考前為他們提供一些實(shí)用的復(fù)習(xí)方法和技巧，例如制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。還可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行針對(duì)性的備考，包括對(duì)重點(diǎn)知識(shí)和難點(diǎn)的復(fù)習(xí)、做一些模擬測(cè)試題目等。同時(shí)，家長(zhǎng)要設(shè)定合理的考試期望，以減少孩子的壓力和不必要的緊張。
總之，小升初是孩子和家長(zhǎng)都必須面對(duì)的關(guān)鍵時(shí)刻，家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的心理及學(xué)習(xí)情況，為孩子提供真實(shí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和方法，以及合理引導(dǎo)孩子的心態(tài)，讓孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)校和學(xué)習(xí)環(huán)境，平穩(wěn)地度過這個(gè)過程。
小升初心得體會(huì)4
在我即將小升初的時(shí)刻，經(jīng)歷了一段難忘而有意義的軍訓(xùn)時(shí)光。這是我第一次參加軍訓(xùn)，雖然只有短短的幾天時(shí)間，但卻是我成長(zhǎng)的起點(diǎn)。通過軍訓(xùn)，我明白了許多道理，也獲得了寶貴的體驗(yàn)和收獲。下面我將以五段式的方式，向大家分享我的軍訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，軍訓(xùn)教會(huì)了我紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。軍訓(xùn)期間，我們被要求要按時(shí)起床、按時(shí)進(jìn)餐、按時(shí)上課。最初，我們常常遲到或忘記做事，導(dǎo)致被教官批評(píng)。但隨著時(shí)間的推移，我們逐漸學(xué)會(huì)了紀(jì)律。剛開始我還容易迷失在隊(duì)列中，不太適應(yīng)整齊的隊(duì)形，但是和隊(duì)友一起努力而每一次調(diào)整，最終我們成功地用平行行列，板正的隊(duì)形尋找到了歸屬感。我明白到，只有在一個(gè)有紀(jì)律的環(huán)境中，才能夠更好地協(xié)調(diào)合作，做到團(tuán)隊(duì)的無縫銜接。
其次，軍訓(xùn)讓我嘗試了一些我以前從未嘗試過的事情。在軍訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了許多軍事訓(xùn)練，如步操、翻躍、爬繩等等。雖然這些訓(xùn)練對(duì)我來說很困難，我總是感到累并且有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤。但我不放棄，我一遍遍地嘗試，最終我戰(zhàn)勝了困難，成功地完成了每一個(gè)訓(xùn)練動(dòng)作。通過這些訓(xùn)練，我不僅體會(huì)到了自己的潛力和堅(jiān)持的重要性，還學(xué)到了如何克服困難，勇敢地去嘗試之外的事物。
第三，軍訓(xùn)也教會(huì)了我如何面對(duì)壓力和適應(yīng)新的環(huán)境。軍訓(xùn)不僅要求我們時(shí)刻保持警惕，還需要承受長(zhǎng)時(shí)間、高強(qiáng)度的體力訓(xùn)練。我常常感到疲勞和壓力。但在教官的`指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了怎樣沉著應(yīng)對(duì)問題，如何調(diào)整自己的心態(tài)。我記得有一次，我們被分成小組進(jìn)行障礙比賽，我在比賽中迷失了方向，感到困惑。然而，經(jīng)過隊(duì)友們的鼓勵(lì)與引導(dǎo)，我及時(shí)找回了方向，并成功地完成了比賽。這次經(jīng)歷讓我明白，困難和壓力只是暫時(shí)的，只要我們積極面對(duì)，總會(huì)有辦法解決。
第四，軍訓(xùn)幫助我培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣和自理能力。在軍訓(xùn)期間，我們自己要負(fù)責(zé)晨練、整理床鋪、盥洗等等。這樣的要求在開始時(shí)對(duì)我來說非常困難，但是久而久之，我逐漸習(xí)慣了這些生活習(xí)慣。通過這段時(shí)間的軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立、自主地完成生活的各個(gè)方面�，F(xiàn)在，我知道該如何管理自己的時(shí)間，不再依賴他人；我也懂得了注意個(gè)人衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
最后，軍訓(xùn)讓我對(duì)國(guó)家和軍隊(duì)有了更深層次的理解和尊敬。通過參與軍訓(xùn)，我了解到軍隊(duì)是保衛(wèi)國(guó)家的重要力量，軍人是我們的英雄。他們?yōu)閲?guó)家和人民奉獻(xiàn)了青春和生命，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)捍衛(wèi)和平與安寧。他們讓我明白了愛國(guó)之情，使我更加熱愛我們偉大的祖國(guó)。同時(shí)，也讓我積極關(guān)注國(guó)家發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次軍訓(xùn)，我不僅體驗(yàn)到了軍人的嚴(yán)謹(jǐn)和紀(jì)律，也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和面對(duì)困難的勇氣。這段經(jīng)歷對(duì)于我來說意義非凡，將對(duì)我未來的成長(zhǎng)起到深遠(yuǎn)的影響。我相信，無論將來學(xué)習(xí)還是生活，我都能夠秉持著軍訓(xùn)的精神，努力奮斗，勇往直前。
小升初心得體會(huì)5
軍訓(xùn)雖然是很辛苦的一件事，但是足夠能鍛煉我們的意志力，同學(xué)們相信軍訓(xùn)一定會(huì)給你們帶來很多感想，歷年一些同學(xué)們的軍訓(xùn)總結(jié)和感想。希望這些軍訓(xùn)總結(jié)也能給同學(xué)們帶來一起啟示。
進(jìn)入初中，在無盡的好奇與喜悅中，迎來了為期十一天的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)幾天來，我們心中只有一個(gè)字：累。軍訓(xùn)的難度超出了我的想象。有時(shí)我甚至覺得軍訓(xùn)對(duì)體能的考驗(yàn)，超過了高考對(duì)智能的.考驗(yàn)。生活只有經(jīng)歷過酸甜苦辣才是完美的，才是有色彩的。軍訓(xùn)使我覺得我的生命畫卷中多了一道苦色調(diào)。黑色的虹霓也是人生道路上一道亮麗的風(fēng)景。
軍訓(xùn)場(chǎng)上，我們揮灑著汗水。教官嚴(yán)格地要求著每一位同學(xué)，盡著他們教官的職責(zé)。為的是鍛煉我們。不僅是在體質(zhì)上，更是在思想上培養(yǎng)一種紀(jì)律作風(fēng)，以使我們更加適應(yīng)這個(gè)變幻莫測(cè)的社會(huì)。一天天的軍訓(xùn)下來，我覺得我真的有所提高。每次感到身心無比疲憊時(shí)，我總會(huì)告訴自己要堅(jiān)持，這種信念使我走到了今天。軍訓(xùn)磨練了我們的意志。
在今后的軍訓(xùn)旅程中，我們會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作。在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)收獲。讓軍訓(xùn)成為一段美麗的回憶。讓我們快樂的軍訓(xùn)，爭(zhēng)取在軍訓(xùn)會(huì)操中取得佳績(jī)。
小升初心得體會(huì)6
時(shí)光如流水般飛快，不知不覺間，小學(xué)六年就這樣過去了。如今，我們告別了小學(xué)生活，來到了嶄新的初中校園。我們每個(gè)人都懷著對(duì)未來的希冀與憧憬，踏進(jìn)了這相嶄新的校園，開始了人生的另一段旅程。
入學(xué)教育課上陳老師給我印象最深的一句話是：“我們要重新定位，不管是對(duì)自己，還是對(duì)別人，要以一個(gè)全新的角度去待人。如果在小學(xué)你給自己的要求是95分以上，那么到了初中，就象是站在新的起跑線上，我們也一樣要對(duì)自己的人生重新定位！”不僅如此，有了一個(gè)全新的開始，我們自然要樹立一個(gè)全新的目標(biāo)，而且要時(shí)時(shí)刻刻記著自己定下的目標(biāo)。當(dāng)你到外面去和朋友玩的時(shí)候，你要想想你的目標(biāo)；當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)忍不住開小差的時(shí)候，你要想想你的目標(biāo)；當(dāng)你覺得累了想要休息的時(shí)候，你要想想你的目標(biāo)。目標(biāo)不是靠說的，它是靠無數(shù)個(gè)朝夕的堅(jiān)持磨練出來，必須要有足夠的毅力，你才能始終向著自己的目標(biāo)前進(jìn)不泄氣。
我們初一（8）班也是一個(gè)全新的集體，是又一個(gè)全新的大家庭，我們要像愛我們小學(xué)班級(jí)體一樣愛她。既然身在這個(gè)大家庭里，就要為她獻(xiàn)上自己的一份力量。
如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)上一份力，那么這個(gè)大家庭就會(huì)很快變得很強(qiáng)大，無人能敵。因?yàn)檫@份強(qiáng)大的背后，包含了所有同學(xué)的努力，所有同學(xué)的`心血。
新的起點(diǎn)，新的征程。讓我們找準(zhǔn)目標(biāo)，對(duì)自己、對(duì)他人重新定位；讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)屬于我們自己的、全新的、溫暖的大家庭！
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷開始和結(jié)束，每一天、每一分、每一秒都是新的開始。這個(gè)世界是善變的世界，我們注定要用新的容貌迎接各種各樣的世界。當(dāng)然，我也迎來了我的初中生涯。
兩星期前，結(jié)束了小學(xué)生的旅程，踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過了兩星期啊，時(shí)間過得真快。開學(xué)時(shí)，桌上疊著一本本嶄新的書，和空白的練習(xí)本。剛來的時(shí)候總有些陌生，與小學(xué)不同的校園，與小學(xué)不同的教室，與小學(xué)不同的課本，與小學(xué)不同的同學(xué)，與小學(xué)不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當(dāng)過了幾天后，我覺得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力和自覺，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是跟著我們，而需要更多的自覺。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。
在這個(gè)班，我又認(rèn)識(shí)了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開始就會(huì)認(rèn)識(shí)新的人，每一次開始就注定會(huì)認(rèn)識(shí)新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過一件事就會(huì)成長(zhǎng)大一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠(yuǎn)。
我相信，這個(gè)由形形色色的人組織起來的班級(jí)一定會(huì)非常的有趣。團(tuán)結(jié)，友愛，彼此之間，更加的友好，攜手共進(jìn)！這將是屬于我們的教室，初一（1）班的教室。
小升初心得體會(huì)7
暑期來臨，是每個(gè)學(xué)生都期望的時(shí)光。對(duì)我來說，這個(gè)暑假是特別的，因?yàn)槲覅⒓恿艘粓?chǎng)字藝培訓(xùn)，這讓我受益匪淺。在這場(chǎng)培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了如何寫好字，還收獲了很多人生的感悟和體驗(yàn)。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
在字藝培訓(xùn)的課堂中，我認(rèn)真聆聽了老師的講解，學(xué)習(xí)了不同筆畫的寫法、字體的設(shè)計(jì)和書寫技巧。經(jīng)過幾天的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在書寫方面的水平明顯提高了。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)真理：學(xué)習(xí)需要耐心和恒心。
在培訓(xùn)期間，我的父母一直陪伴在我身邊，為我提供幫助和支持。他們?yōu)槲易龊昧艘磺校刮铱梢詫Ｐ膶W(xué)習(xí)。他們的關(guān)心和關(guān)愛讓我更加體會(huì)到親情的重要性。在我的成長(zhǎng)中，他們一直是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
在字藝培訓(xùn)中，我和來自不同地區(qū)和不同學(xué)校的同學(xué)相互交流。我們相互鼓勵(lì)，幫助對(duì)方。這些交流增強(qiáng)了我交際能力，也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要不斷地與別人交流，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
字藝培訓(xùn)還為我們組織了參觀福州古建筑和福州市博物館等活動(dòng)。通過這些參觀，我了解了福州的歷史和文化。這讓我對(duì)我們的祖先和歷史朝代更加的了解。同時(shí)，這些參觀也拓寬了我的視野，讓我更加多元化和開放性思考問題。
在字藝培訓(xùn)中，我深深體會(huì)到：“勤能補(bǔ)拙，天才是勤奮的結(jié)晶”。通過學(xué)習(xí)筆畫，我發(fā)現(xiàn)字是可以寫得美好的.。而對(duì)我未來成長(zhǎng)更加重要的是，這些經(jīng)歷和體驗(yàn)會(huì)在我成長(zhǎng)的路上奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我在以后的路上能夠更加自信、擁有更好的人生和未來。
總之，這個(gè)暑期雖然短暫，但我因?yàn)閰⒓幼炙嚺嘤?xùn)而獲得了許多。我不僅在書寫方面的水平有了明顯的提高，同時(shí)也明白了學(xué)習(xí)的方法和技巧。我感受到了親情、學(xué)會(huì)了交流，拓寬了視野，同時(shí)也為未來的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。我相信這段經(jīng)歷一定會(huì)對(duì)我今后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并讓我變得更加堅(jiān)韌和自信。
小升初心得體會(huì)8
自畢業(yè)離開校園，就脫離了切身感受下的教育環(huán)境，工作5年來，思想也在跟著時(shí)代的教育理念不斷吸收學(xué)習(xí)。我個(gè)人就培養(yǎng)孩子來說，還是比較重視素質(zhì)教育的，成績(jī)固然重要，但不是衡量?jī)?yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。健全的人格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力、良好的解決問題能力才是貫穿孩子一生最需要的生存干貨，而這些都需要從孕育生命時(shí)抓起，且是育人育己，父母自身也在不斷追求成長(zhǎng)進(jìn)步，給孩子言傳身教、樹立榜樣。所以，私以為在性格培養(yǎng)，智商、情商、興趣愛好等各方面要從娃娃抓起，父母積極參與，引導(dǎo)孩子從小就對(duì)客觀世界里的人文、自然、科技、藝術(shù)等多方面感興趣，有探索欲。
綜上述而言，我以為自己算是稍微跟得上時(shí)代，知道如何教育孩子的父母了吧，但今天的講座卻讓我聽的汗毛直豎，心里唏噓。
總體感知：我低估了社會(huì)深厚的應(yīng)試教育文化背景，高估了學(xué)校和老師們的以人為本綜合素質(zhì)教育理念和踐行力度。
名師先是一個(gè)問題導(dǎo)入：學(xué)習(xí)興趣來自哪里?
我心想：孩子的學(xué)習(xí)興趣是有內(nèi)外因的吧，內(nèi)因來自從小教養(yǎng)環(huán)境的引導(dǎo)，興趣的培養(yǎng)，孩子自我主動(dòng)探索、思考習(xí)慣的養(yǎng)成;外因則來自老師及學(xué)校的夸獎(jiǎng)?wù)J可，分?jǐn)?shù)或成績(jī)的提高，同伴群體的崇拜尊敬等。
這位老師后來給出答案：來自成績(jī)和分?jǐn)?shù)。且通過舉例說明孩子的成績(jī)高低，直接影響到他在學(xué)校老師那里的待遇、在同學(xué)面前的形象，重則影響心理和性格養(yǎng)成。
聽到這里，我還在想：這位老師的觀念太老舊了吧，我們小時(shí)候讀書是這樣。但現(xiàn)在教育理念不是一直提倡以人為本的`素質(zhì)教育嗎，要尊重孩子的興趣特長(zhǎng)，多肯定表?yè)P(yáng)，因材施教呀!難道老師們還會(huì)唯分而論，對(duì)成績(jī)差的孩子，一點(diǎn)都看不到他們身上的閃光點(diǎn)嗎?在隨后接下來的講課中，我得到了這個(gè)問題的答案：是的，在當(dāng)今時(shí)代的初中、高中階段，學(xué)校和老師們也都是唯分而論的。
一度，我曾認(rèn)為只是因?yàn)檫@類講師在誤導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)，不停地標(biāo)榜宣揚(yáng)分?jǐn)?shù)，扭曲教育價(jià)值觀。實(shí)則也受大環(huán)境下教育政策和教育目的的引導(dǎo)指向性影響。
因?yàn)�，�?dāng)今小學(xué)階段，國(guó)家提倡達(dá)標(biāo)教育，也即在全國(guó)范圍內(nèi)達(dá)成學(xué)生基本素質(zhì)養(yǎng)成的目標(biāo)，是一種普遍適用全國(guó)各地區(qū)義務(wù)教育的最基本要求。所以，老師們沒有升學(xué)壓力，盡心盡職育人就可以，當(dāng)然也會(huì)顯得和藹可親一些，學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)輕松舒適。
而到了初高中階段，國(guó)家提倡滿分教育，也就是為了篩選優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入更高學(xué)府深造，成為對(duì)國(guó)家有用的人才。這是一種選拔性教育，有激烈的角逐競(jìng)爭(zhēng)，有驚險(xiǎn)的升學(xué)壓力，所以，老師們總是那么行色匆匆，嚴(yán)厲冰冷，好像也沒小學(xué)老師有溫度，學(xué)習(xí)環(huán)境緊張忙碌。
其實(shí)，選拔性教育在中國(guó)大地，的確是一件公平公正的選拔考試，為多少農(nóng)民家庭打了一場(chǎng)翻身仗，我自身也是受益者。但大環(huán)境下的老師們唯分而論，忽略了孩子成績(jī)之外的優(yōu)點(diǎn)，打擊批評(píng)孩子，這種教育方式真的不可取，危害是一連串的。
首先，很容易導(dǎo)致孩子心理受傷、生命成長(zhǎng)中缺乏關(guān)愛、肯定、褒獎(jiǎng)，讓孩子自身也變得唯分而論，以分?jǐn)?shù)來衡量自己是否優(yōu)秀，扭曲價(jià)值觀;重則影響孩子的性格形成。其次，導(dǎo)致家長(zhǎng)跟著學(xué)生一起承受負(fù)面情緒，花費(fèi)經(jīng)濟(jì)、精神、時(shí)間成本去給到孩子，影響家長(zhǎng)正常的工作生活，進(jìn)而影響家庭幸福指數(shù)。同時(shí)，還會(huì)給社會(huì)制造更多的浮躁、功利、壓抑因子，看問題一刀切、單一化，缺乏修養(yǎng)身心、尊重各行業(yè)人士的素養(yǎng)。
以至于這位講座老師竟說出：不要講什么家庭民主、引導(dǎo)型教育等莫名其妙的話。孩子的角度，就是認(rèn)為我成績(jī)好，我就可以獲得老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的喜歡;我成績(jī)不好，我就一無是處，不被老師同學(xué)們喜歡認(rèn)可。
我不知該如何評(píng)價(jià)這段話，可能孩子的視角會(huì)有這種想法，但追本溯源，這不是整個(gè)大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)激烈，且起著關(guān)鍵作用的老師們過分單一強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，才會(huì)導(dǎo)致孩子們有如此想法嗎?!在孩子的生涯里，他們本是一張白紙，是受教育環(huán)境影響，才變得愈發(fā)注重分?jǐn)?shù)/成績(jī)，并以分?jǐn)?shù)來作為衡量?jī)?yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)!連同焦慮的家長(zhǎng)，也是如此!
我并不反對(duì)重視分?jǐn)?shù)/成績(jī)，畢竟作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，獲得優(yōu)異成績(jī)是學(xué)生本職責(zé)所在，是應(yīng)當(dāng)追求的結(jié)果。但如此夸大單一地講成績(jī)，真的有點(diǎn)不厚道。
既然有這種講座，我相信不是個(gè)例，或許在全國(guó)各地已是慣例。雖然培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目的明顯，就是分?jǐn)?shù)指向型地引導(dǎo)孩子參加培訓(xùn)收費(fèi)，但側(cè)面也的確真實(shí)反映了某些教育現(xiàn)象。如此，讓我對(duì)當(dāng)今K12教育驚訝之余也有些許理解，中國(guó)的教育理念踐行之路還任重道遠(yuǎn)，都在新一代優(yōu)秀的老師們肩上，加油!
小升初心得體會(huì)9
近年來，伴隨教育競(jìng)爭(zhēng)的不斷激烈，小升初考試成為每個(gè)孩子和家長(zhǎng)所面臨的一大挑戰(zhàn)。為了更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和更好地指導(dǎo)他們備戰(zhàn)考試，學(xué)校通常會(huì)組織家長(zhǎng)會(huì)。我最近參加了我孩子所在學(xué)校的小升初家長(zhǎng)會(huì)，深受啟發(fā)和感動(dòng)，我認(rèn)為這次家長(zhǎng)會(huì)給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，在家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)和老師們給家長(zhǎng)們提供了關(guān)于小升初考試的詳細(xì)介紹。他們通過講解考試的內(nèi)容、形式和戰(zhàn)略，使我們對(duì)小升初考試有了更清晰的認(rèn)識(shí)。他們強(qiáng)調(diào)了注重孩子的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的培養(yǎng)的重要性，同時(shí)也提醒了我們不要太過追求高分。這使我意識(shí)到，家長(zhǎng)應(yīng)該放寬心態(tài)，更多地注重孩子的全面發(fā)展和培養(yǎng)他們的興趣愛好。
其次，家長(zhǎng)會(huì)上，老師們還就家長(zhǎng)在孩子備考期間的角色和戰(zhàn)略進(jìn)行了指導(dǎo)。他們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的.支持和鼓勵(lì)的重要性。而且，他們提醒我們要避免過度干預(yù)和壓力，要保持良好的心理狀態(tài)，與孩子保持良好的溝通，并盡量為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這讓我深感以往在陪伴孩子備考時(shí)在情感上的不足，對(duì)于孩子的情感需求，我應(yīng)該給予更多的關(guān)注和理解。
第三，我從家長(zhǎng)會(huì)上也接觸到了其他家長(zhǎng)，我們分享了我們的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過交流，我了解到每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣不同，并不是所有的孩子都適合相同的備考方法。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這使我對(duì)孩子備考的方法和策略有了更深入的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，我們需要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求來制定備考計(jì)劃和策略。
第四，家長(zhǎng)會(huì)還向我們介紹了一些備考資源和輔導(dǎo)材料。他們提供了一些備考的書籍和參考資料，讓我們了解備考的方向和重點(diǎn)。這使我意識(shí)到孩子的備考不僅僅依賴于學(xué)校的教育，還需要我們家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)和輔導(dǎo)。我們可以通過購(gòu)買一些與備考相關(guān)的書籍，網(wǎng)站和文章來幫助孩子鞏固知識(shí)點(diǎn)，提升應(yīng)試能力。
最后，家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)和老師們還帶領(lǐng)我們一起討論了一些備考注意事項(xiàng)和解決方案。我們就如何幫助孩子合理規(guī)劃時(shí)間、管理精力和應(yīng)對(duì)考試壓力進(jìn)行了深入的交流。這使我從整體上了解到了孩子備考的各個(gè)方面，能夠更好地幫助孩子應(yīng)對(duì)備考的種種困難和挑戰(zhàn)。
綜合而言，小升初考試家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了一個(gè)了解考試和備考的良好機(jī)會(huì)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我得到了很多有益的建議和經(jīng)驗(yàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)在孩子備考中扮演著重要的角色，我們需要積極探索最適合孩子的備考策略，同樣要關(guān)注孩子的身心健康與全面發(fā)展。
小升初心得體會(huì)10
初中的大門即將向我們敞開，即將踏入一個(gè)全新的階段，讓我倍感興奮和期待。暑假是我備戰(zhàn)小升初的最后時(shí)光，不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，更需要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，這個(gè)暑假收獲頗豐，下面就讓我來為大家分享一下我的暑假心得體會(huì)。
暑假雖然長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的時(shí)間，但也不容易浪費(fèi)。為了讓我更好地備戰(zhàn)小升初，學(xué)校老師給我們規(guī)定了一份暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃書，然而，僅有計(jì)劃書還不夠，更重要的是要按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。我充分了解自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)科要求制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且每天認(rèn)真按照計(jì)劃書和學(xué)科安排執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)步明顯。
小升初學(xué)科復(fù)雜多樣，所涉及的知識(shí)體系也相應(yīng)而龐大，但這并不是苦讀課本和提高技能的唯一途徑。我始終堅(jiān)持要重視基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與練習(xí)。每天安排時(shí)間回顧以往學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合教輔、習(xí)題集進(jìn)行認(rèn)真的鞏固和練習(xí)。通過大量的學(xué)習(xí)、回顧和練習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)水平。
小升初前貫穿整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，需要全面掌握，這個(gè)過程中，我們有時(shí)面對(duì)復(fù)雜難懂的知識(shí)點(diǎn)和疑難問題不易迎刃而解。為此，我們利用課余時(shí)間，相互交流學(xué)習(xí)，取得了很好的效果。通過起承轉(zhuǎn)合的分析思考，自己不明白的東西也迎刃而解了。這個(gè)過程中，我們互相交流分享，共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)效率也有了很大的提升。
暑假的學(xué)習(xí)讓我十分收獲，通過學(xué)習(xí)提高了自己的綜合素質(zhì)，也意識(shí)到了學(xué)習(xí)中的不足之處。在新的學(xué)期里，我一定會(huì)認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，全面提高自己的素質(zhì)。同時(shí)，我也要深刻認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)的道路上，必須要有規(guī)劃、有目標(biāo)、有計(jì)劃，為自己制定出一條科學(xué)、高效、多元化的學(xué)習(xí)路線，讓自己更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好地度過初中的'每一天。
總之，暑假學(xué)習(xí)的過程不僅是一個(gè)向上邁進(jìn)的過程，更是一個(gè)全面提高自我的過程。在未來的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)保持初中學(xué)習(xí)的激情和熱愛，發(fā)揚(yáng)自己的專注和耐心，執(zhí)著追尋自己的夢(mèng)想。
小升初心得體會(huì)11
有獨(dú)立的意識(shí)、能自主學(xué)習(xí)。
考試成績(jī)都不理想，究其原因是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固造成的。
1、充電前要放松一下。孩子的學(xué)習(xí)歷程就好比長(zhǎng)跑，小升初不是長(zhǎng)跑的起點(diǎn)或終點(diǎn)，如果不放松繼續(xù)學(xué)下去，會(huì)搞得身心疲憊。讓孩子徹底放松一下，有一個(gè)好的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來是非常重要的。
2、有選擇的上銜接班。不是上了銜接班就能銜接好小升初的.。初中光數(shù)學(xué)好還不行，瘸腿的孩子一定要利用假期把瘸腿的科目“接上”。
感覺落幾天再想補(bǔ)上很費(fèi)勁。
小升初心得體會(huì)12
這個(gè)星期，我們進(jìn)行了軍訓(xùn)。最開始，我印象中的軍訓(xùn)只要在太陽底下站著就行了，還不用寫作業(yè)，簡(jiǎn)直就是開學(xué)禮物一般的存在�，F(xiàn)在，我對(duì)軍訓(xùn)的看法改變了：軍訓(xùn)是可以加強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)的`重要事件。
第一天先舉行了開營(yíng)儀式，然后才開始軍訓(xùn)。陳教官先教我們站軍姿，軍姿是這樣站的：首先要身體挺直，手像握著東西似的貼緊褲子。兩腳分開，呈八字狀。下午，教官教我們稍息，立正。稍息時(shí)，教官要求我們稍息邁左腳，邁出去的距離是大概是腳掌的三分之二左右。
第二天，教官教了我們跨令，立正�？缌钍亲竽_邁出去一些，然后左手抓著右手，右手的大拇指貼著食指，食指后面的幾個(gè)手指彎著。還教了蹲下，還教我們唱強(qiáng)軍戰(zhàn)歌。
第三天，教官教了我們向左轉(zhuǎn)和向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)。還教了齊步走……
最后一天文藝匯演，我們上場(chǎng)時(shí)，邁著整齊的步伐來到了操場(chǎng)，把我們學(xué)過的東西展現(xiàn)給老師們看。正當(dāng)我們?cè)诰G地站軍姿時(shí)，下起了雨。但我們還是得站軍姿，不能動(dòng)。這時(shí)，葉老師也站了過來，跟我們一起站，讓我很感動(dòng)。
文藝匯演完后，我們回班了，教官走了，而我們的眼睛里泛起了淚水。
小升初心得體會(huì)13
當(dāng)我踏入晨光中學(xué)時(shí)，心中帶著好奇和恐懼。這是一所怎樣的中學(xué)？我該如何面對(duì)未知的中學(xué)生活？然而恐懼是多余的，平易近人的戴老師用親切的話語打開了我的心扉。她在上第一節(jié)課的時(shí)候就為我們講解安全知識(shí)，并教會(huì)我們?nèi)绾芜m應(yīng)初中的生活。選好校服，借著中午吃飯的時(shí)間，我結(jié)交了幾個(gè)新朋友，他們各有特點(diǎn)，我們很快就成為了朋友，相處得很愉快。老師還叫了一些同學(xué)自我介紹，讓他們能有一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，這樣的老師正是我心目中所想的那樣。下午，老師還叫同學(xué)們“自薦”當(dāng)選班干部，鍛煉他們的自信與勇氣。 第二天一早我們就參加了一場(chǎng)考試，考試之后新書終于發(fā)了下來，我捧著新書立馬看了起來。老師開會(huì)去了，所以我們一直在看書，可是不一會(huì)肚子開始“抗議”，好在很快就下課了。我一邊吃午飯一邊與同學(xué)交流，心中不斷的想——有朋友的感覺真好。下午三點(diǎn)多，我們參觀了一中的展覽館，里面介紹了學(xué)校的歷史，不禁讓我感慨萬分！
三天的適應(yīng)期過去了一大半，最后一天我們?nèi)缙趨⒓恿塑娪?xùn)。這比我想象的還要難，教官很嚴(yán)格；太陽無情地燃燒著；汗水不停地流。但我們熬過了這一切！漸漸地，我想我明白了校長(zhǎng)的`用意:他想磨練我們的意志，讓我們把這種執(zhí)著的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。雖然我們?cè)谠u(píng)審中只獲得了第二名，但我相信我們下次可以做得更好！
在這三天里，我認(rèn)識(shí)了我的同學(xué)、老師和我的學(xué)校。同學(xué)們活潑可愛，各具特色。老師平易近人，學(xué)校處處體諒我們。在這種環(huán)境下，我一定會(huì)取得更好的成績(jī)！
小升初心得體會(huì)14
夏日的晨光灑在操場(chǎng)上，熾熱的太陽照耀著整齊列隊(duì)的我們，那一刻，我仿佛看到自己正在迎接新的挑戰(zhàn)——軍訓(xùn)。
剛開始，我們對(duì)軍訓(xùn)充滿了期待，卻也帶著些許的緊張。訓(xùn)練場(chǎng)上，教官嚴(yán)肅的眼神讓我們感受到了軍人的嚴(yán)謹(jǐn)和紀(jì)律。伴隨著口號(hào)聲和軍號(hào)聲，我們踏上了嚴(yán)峻的`訓(xùn)練征程。
最初的幾天，身體的疲憊感讓我們不禁感到困惑，但漸漸地，我們明白了軍訓(xùn)的意義。那并不僅僅是一種體能的訓(xùn)練，更是一種意志的磨練。每當(dāng)我們?nèi)淌苤崾钕碌母邚?qiáng)度訓(xùn)練，每當(dāng)我們堅(jiān)持完成一個(gè)個(gè)艱巨的訓(xùn)練科目，內(nèi)心的自豪感和堅(jiān)定的信念油然而生。
軍訓(xùn)中，集體榮譽(yù)感也深深地烙印在我們心中。每一次集體比賽，我們都會(huì)全力以赴，不僅是為了自己，更是為了整個(gè)隊(duì)伍。團(tuán)結(jié)合作、互相鼓勵(lì)，這份團(tuán)隊(duì)精神在訓(xùn)練中得到了最真實(shí)的體現(xiàn)。當(dāng)隊(duì)友們齊心協(xié)力，共同完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，那種成就感是無法言喻的。
軍訓(xùn)，不僅考驗(yàn)著我們的體力，更鍛煉著我們的毅力和耐力。訓(xùn)練中的困難和挑戰(zhàn)，讓我們不斷審視自己，找到自己的不足并努力改進(jìn)。在炎炎夏日里，我們汗水濕透了衣衫，但卻收獲了堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信心。
軍訓(xùn)不僅僅是在訓(xùn)練場(chǎng)上，更是一種生活態(tài)度的培養(yǎng)。在訓(xùn)練結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)自己更加有條理、更加自律，這種改變滲透到了日常生活的方方面面。每一個(gè)細(xì)節(jié)都教會(huì)了我們?nèi)绾胃玫毓芾頃r(shí)間、合理安排任務(wù)，這些都是寶貴的財(cái)富。
最后，當(dāng)軍訓(xùn)接近尾聲，我們站在操場(chǎng)上，回望這段日子，心中充滿了感慨和成就。那些艱苦卻難以忘懷的日子，將會(huì)成為我們寶貴的回憶，激勵(lì)著我們?cè)谖磥淼娜松缆飞嫌峦鼻啊?/p>
軍訓(xùn)，不僅僅是對(duì)軍事技能的掌握，更是一次對(duì)自我的認(rèn)知與提升。這段經(jīng)歷不僅讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更讓我們明白，只要心懷信念，勇往直前，就能夠戰(zhàn)勝任何困難，迎接人生的更多挑戰(zhàn)。
小升初心得體會(huì)15
我們的小升初歷程不是從六年級(jí)開始的，而是從五年級(jí)上學(xué)期，帶孩子參加學(xué)校的開放日，一是想了解學(xué)校樹立目標(biāo)，二是想在這個(gè)過程中幫助孩子找到學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，為了喜歡的學(xué)校而奮斗。很快，我們就確定了兩所目標(biāo)學(xué)校，一個(gè)是理工男的圣地TS，每年的科技節(jié)都在這里舉行，對(duì)編程對(duì)發(fā)明很感興趣的娃自然心生向往；另一個(gè)是PYHR，孩子喜歡學(xué)校的環(huán)境、課堂的氛圍、多彩的第二課堂，而我是中意校長(zhǎng)的教育理念，中意HR的孩子們臉上燦爛的光芒。校長(zhǎng)說，擇校，不是擇老師，而是擇同學(xué)，對(duì)于青春期的孩子，可能同學(xué)的影響更大，看著HR那些陽光的孩子們，我覺得這個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境肯定更好。
很快，六年級(jí)的日子鋪面而來。暑假，各種信息營(yíng)、穿越雨林、金色O園紛至沓來，羊排賽、定位賽、摸底考接踵而至，一下子慌了陣腳，秉著不要漏掉一個(gè)機(jī)會(huì)的想法帶著娃奔波于各種考場(chǎng)。不甘心的我，屢敗屢戰(zhàn)，三次帶娃勇闖O園，唯一的收獲是，我終于接受了娃的實(shí)力，奧數(shù)，不適合他。對(duì)于最愛的TS，穿越雨林時(shí)表現(xiàn)頗佳，但是因?yàn)樽魑挠矀�，最終折戟祈福。這時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了六上的期末。雖然也一直盯著娃的校內(nèi)，但是，太多的活動(dòng)還是難免牽扯娃的精力，本來六上表現(xiàn)尚可的娃最終在期末考試中慘敗，也給無頭蒼蠅一樣亂撞的我敲響了警鐘。
六下，在靜待花開群群友的互相提醒互相鼓勵(lì)中，找回初心的我，帶娃安心校內(nèi)，瞄準(zhǔn)HR，怒刷BPS，其實(shí)在刷BPS的過程中，我們也意識(shí)到其實(shí)HR是更適合娃的，刷地得心應(yīng)手，才是符合他的'水平的。六下期末考，安心的娃最終也考出了他六年來最好的成績(jī)，雖然此時(shí)小升初已經(jīng)基本上到達(dá)了尾聲，六下的成績(jī)也并不能再發(fā)揮什么作用，但畢竟也是娃成長(zhǎng)的勛章。
七月，搖號(hào)雙失，在適合他的比武場(chǎng)上，娃最終摘取了他想要的果實(shí)，以相對(duì)還算可以的成績(jī)擠入HR，雖然沒有拿到獎(jiǎng)學(xué)金，離老母親的目標(biāo)，還差那么一丟丟哈哈。
不忘初心，方得始終�；仡櫺∩�，有兩個(gè)教訓(xùn)要提醒大家，一個(gè)是要記住自己的目標(biāo)，不要在信息的洪流中迷失了方向。一個(gè)是要認(rèn)清娃的實(shí)力，不要勉為其難做不適合他的事情，除了消磨他的自信心，對(duì)他的成長(zhǎng)沒有任何幫助。
特此鳴謝，在靜待花開群里互相支持互相陪伴的群友，睿智的冰爸，指引我找到方向守住初心。
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