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《相約名師,聚焦課堂》心得體會(huì)
初冬的陽光和煦照在大地上，xx年10月20日、21日我們有幸來到xx參加了全國“相約名師，聚焦課堂”研討活動(dòng)。欣賞到名師們的氣質(zhì)、調(diào)控課堂、駕馭課堂的能力，讓我受益匪淺、感受頗深。短短的兩天聽課，我分分秒秒在收獲、在反思，我將如何向他們學(xué)習(xí)。
羅x老師在課堂上豐富的兒童語言，始終把營造“快樂的數(shù)學(xué)課堂”作為一個(gè)重要的目標(biāo)。對(duì)學(xué)生尊重的具體表現(xiàn)，是發(fā)于內(nèi)心而見于行動(dòng)的，都讓我記憶猶新。如羅老師引導(dǎo)學(xué)生鼓掌，羅老師是這樣說的“這位學(xué)生確實(shí)太棒了，如果我是他同學(xué)會(huì)送給他掌聲的”還有“很好，我們握握手！”，“謝謝”，把演板的學(xué)生當(dāng)做“老師”……從這些舉動(dòng)可以看出羅老師對(duì)學(xué)生尊重并不是只表現(xiàn)在口頭上，而是體現(xiàn)在他的語言和行動(dòng)上……羅老師上的課《三角形的分類》，創(chuàng)設(shè)了與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容緊緊相關(guān)的“分類”入課情境，學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、在場的所有人分類等；再就是羅明亮老師“一個(gè)信封”裝滿無窮的智慧的教學(xué)方法，信封里的知識(shí)層出不窮，讓人興趣盎然，出來的問題也讓人防勝不防，更加激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和活躍思維；更是《追尋簡約而靈動(dòng)的課堂》的講座，真的是聽名師一席話勝讀十年書，讓我茅塞頓開明白了以下教學(xué)理念：一教學(xué)情境不在于鬧而在于實(shí)；二教學(xué)資源不在多而在于優(yōu)，學(xué)習(xí)素材是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的載體和原材料，做到一材多用、一材多變，層層推進(jìn)使得課堂更靈活，將課堂的學(xué)習(xí)得到深入、細(xì)化。羅老師這節(jié)課只用一只信封也向我們?cè)忈屃恕安牧稀辈辉诙啵小皟?nèi)涵”則行，這一樸素簡單的教學(xué)理念；三明確為什么學(xué)、學(xué)什么，有了明確方向?qū)W生的學(xué)習(xí)才會(huì)積極、深刻，課堂也將更加精彩、有效。
劉x老師上的《連乘應(yīng)用題》把課本教學(xué)內(nèi)容巧妙地改為與生活實(shí)際的停車庫的情境來教學(xué)。課堂教學(xué)中劉x老師的幽默風(fēng)趣，肢體語言豐富，像似在說相聲，演小品，不時(shí)引來孩子們的笑聲。幽默是催化劑，教師的語言藝術(shù)對(duì)學(xué)生的影響具有舉足輕重的作用。同學(xué)們從開始到結(jié)束，臉上笑容，心里開心，學(xué)得輕松；課堂教學(xué)中x松老師平易近人、與學(xué)生交朋友。課堂上他從不把自己當(dāng)作長者、學(xué)生的長輩，而是實(shí)實(shí)在在地把自己當(dāng)成是課堂的組織者、引導(dǎo)者和合作者�？吹綄W(xué)生積極參與，和老師同學(xué)互動(dòng)，劉x老師總會(huì)對(duì)學(xué)生說：“謝謝您！”劉x老師的精彩教學(xué)藝術(shù)深深的打動(dòng)了我，也跟著同學(xué)們一起笑一起學(xué)。劉松老師的精彩教學(xué)藝術(shù)更教導(dǎo)了我，在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生思考、質(zhì)疑、探究，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握知識(shí)的能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
更還有其他幾位名師的風(fēng)格各異，各有特色。劉x老師的厚重樸實(shí)、潘小明老師的謹(jǐn)密推理、劉x老師的追溯本源……讓我目不暇接的收獲著、感受名師的教導(dǎo)！
總之，通過這次活動(dòng)，使我感受到自己在名師們里學(xué)到了很多很多，我想，我一定會(huì)在今后的教學(xué)中以名師為榜樣，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于思考，多想多問多動(dòng)腦筋，多學(xué)習(xí)，使自己具有豐厚的文化底蘊(yùn)，寬闊的視野和靈活的思維，巧妙的教學(xué)方法。路漫漫兮，吾將上下而求索，努力成就一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而奮斗。
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