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初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的兩個(gè)建議
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將迎來新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是時(shí)候制定學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。可是到底什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的兩個(gè)建議，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假到了，如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績(jī)的跨越？這一定是家長(zhǎng)和學(xué)生目前最為關(guān)注的問題。對(duì)于很多學(xué)生而言，暑假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的"挽救期"和鞏固提高的"非常時(shí)期"。因此，在適度放松的同時(shí)，學(xué)習(xí)方法網(wǎng)希望同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習(xí)，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成暑假作業(yè)；認(rèn)真查找平時(shí)學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，之后進(jìn)行"集中轟炸"，重點(diǎn)突破，爭(zhēng)取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點(diǎn)。因此，針對(duì)初中生我們做了如下的建議：
合理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)�？梢愿鶕�(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要！只要你按照計(jì)劃來，每天堅(jiān)持，你的成績(jī)不會(huì)沒有進(jìn)步的！
呵呵，不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)
今年的暑假假期較短，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲！適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。
中學(xué)生如何制定優(yōu)秀暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃
第一，補(bǔ)狀態(tài)。
學(xué)生如果不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，費(fèi)再多的時(shí)間、精力都是徒勞。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否能夠自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)并且持之以恒。另外，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度�！皩W(xué)生投入學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間很重要，但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專注時(shí)間�！备叨䦟W(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象，要及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。
第二，補(bǔ)知識(shí)。
新高三學(xué)生要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過的知識(shí)，分析自己所掌握的知識(shí)體系是否完備，知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。知識(shí)分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(shí)(比如語文課程)如果缺少一環(huán)，相對(duì)好辦;而塔基式知識(shí)(外語、數(shù)學(xué)等)如缺少一部分，學(xué)生的知識(shí)體系就會(huì)處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學(xué)生要及時(shí)將自己掌握的知識(shí)夯實(shí)、牢靠。
第三，補(bǔ)能力。
高考不僅考知識(shí)，更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個(gè)假期思考自己的寫作技能、運(yùn)算技能、實(shí)驗(yàn)技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等。
第四，補(bǔ)方法。
“當(dāng)狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重要。”不同的學(xué)科、不同的時(shí)段，學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭。學(xué)生要利用這個(gè)假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第五，學(xué)習(xí)課本的能力。
會(huì)讀書，將知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系;會(huì)學(xué)習(xí)，紛繁復(fù)雜的知識(shí)可以簡(jiǎn)化;會(huì)思考，可以透過現(xiàn)象抓本質(zhì)。
第六，題目的分析和應(yīng)對(duì)能力。
會(huì)讀題，可以利用題目所給信息做題;會(huì)思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會(huì)考試，了解標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。
各階段中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間：
注意，這個(gè)時(shí)間安排表一定要詳細(xì)到分鐘，過于草率模糊的.安排表會(huì)影響學(xué)生執(zhí)行時(shí)的效率。最好暑假的學(xué)習(xí)時(shí)間安排和學(xué)校正常上課的時(shí)間差不多，可以稍微輕松一些，畢竟是暑假，也不能給孩子太大的壓力，也要聽聽孩子的意見和想法，以免造成孩子的逆反心理。
目標(biāo)：
暑期的學(xué)習(xí)要有一個(gè)明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長(zhǎng)要給孩子或者讓他們自己制定一個(gè)合理的目標(biāo)，可以先設(shè)立一個(gè)總的暑期學(xué)習(xí)目標(biāo)，再分階段的設(shè)立分目標(biāo)，例如可以每周都有一些大概的學(xué)習(xí)方向，完成語文或數(shù)學(xué)百分之二十的學(xué)習(xí)進(jìn)度等，有助于階段性的總結(jié)和梳理知識(shí)。
實(shí)行：
初中生的自制力其實(shí)一般都不是很強(qiáng)，除非是有個(gè)別很優(yōu)秀的學(xué)生可以做到。暑假的誘惑太多，朋友們約著出去玩、家里的電視電腦、還有早晨舒服的被窩……這些無一不是孩子們學(xué)習(xí)的強(qiáng)敵，想要克制這些誘惑，就需要家長(zhǎng)們的監(jiān)督了。適量的放松休息是可以的，但是絕不能就這樣荒廢了整個(gè)寶貴的暑期時(shí)間。
偏科的學(xué)生：
有的學(xué)生偏科嚴(yán)重，比如數(shù)學(xué)特別差，拖了總成績(jī)的后腿，那么久可以好好利用暑假時(shí)間把數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)拉上來�？梢赃x擇報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，專門輔導(dǎo)數(shù)學(xué)科目;也可以買一些輔導(dǎo)資料，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的題目訓(xùn)練，把大量的時(shí)間放在數(shù)學(xué)成績(jī)的提高上。
拔尖的學(xué)生：
優(yōu)秀的學(xué)生想要提高分?jǐn)?shù)的難度就更大一些了，因?yàn)榭梢赃M(jìn)步的空間很小。不必要花大把的時(shí)間在基礎(chǔ)題目上，要選擇難度較高的資料訓(xùn)練自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)不要給他們太大的壓力，重要的是保證目前的水平，如果可以就盡量再向前沖。
考前沖刺的學(xué)生：
如果是準(zhǔn)初三的學(xué)生，那么這個(gè)暑假就更加重要了。明年的六月就要參加中考，這個(gè)暑假正是開始初中知識(shí)總復(fù)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。
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