【精華】責(zé)任演講稿模板錦集9篇
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì)使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的責(zé)任演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!我演講的題目是——-愛國(guó)是一種強(qiáng)大的責(zé)任。
抬頭仰望高高飄揚(yáng)的五星紅旗，映入眼簾的是一抹深沉的血色。剛剛過去的清明節(jié)，是一個(gè)懷念故人，激勵(lì)來者的節(jié)目。當(dāng)我們?cè)诰拺炎约旱挠H人時(shí)，你有沒有想當(dāng)用鮮血染紅國(guó)旗的共同親人?
我們從小就接受愛國(guó)教育，同學(xué)們對(duì)革命前輩的認(rèn)識(shí)不會(huì)比我少。當(dāng)時(shí)，危亡的中國(guó)因?yàn)橛辛诉@群甘灑熱血者，以身許國(guó)的先烈們，才能夠重新復(fù)活。他們深深懂得，沒有國(guó)，哪來的家。他們帶著夢(mèng)想，帶著責(zé)任，帶著浩然正氣奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。
你有沒有想過，如果你就生在那個(gè)年代，你是否有勇氣擔(dān)當(dāng)起這分責(zé)任?你是否也會(huì)像我們的前輩那樣視死如歸?
你有沒有想過，你現(xiàn)在做的，是否對(duì)得起頭頂上飄揚(yáng)的五星紅旗?你現(xiàn)在做的，是否對(duì)得起含笑九泉的革命英靈?
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。中國(guó)人的.血脈里流淌著無數(shù)熱血男兒頑強(qiáng)不屈的靈魂。多少榮辱，多少艱辛;多少奮斗，多少犧牲。我們的先輩用血汗，用寶貴的生命，鑄就了不朽的中華魂，換得華夏河山的陽光燦爛。是先輩的團(tuán)結(jié)奮斗，是先輩的浴血奮戰(zhàn)，才換來了今天的一切。
“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)!”這是祖國(guó)的無聲召喚，這是祖國(guó)的殷切期盼! 召喚著我們不斷前進(jìn)!期盼著我們?cè)賱?chuàng)輝煌!
愛國(guó)需要傳承。愛國(guó)是一個(gè)過程，如屈原所說—“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
愛國(guó)需要斗志，如高爾基所說—我們是那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨的到來!
今天的我們，無需面對(duì)國(guó)土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火的硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，猝不及防的地震。我們要發(fā)展，我們要富強(qiáng)。不容置疑，我們肩負(fù)著更沉重的責(zé)任，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)!
一生愛國(guó)路，無悔又無求!我們需要時(shí)刻銘記—愛國(guó)是你我的責(zé)任!
我的演講完畢，謝謝大家!
責(zé)任演講稿 篇2
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)，信用。始終用善感的心靈去認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)！
我們需要誠(chéng)信，我們呼喚誠(chéng)信，誠(chéng)信是美麗的，因?yàn)樗o世界帶來了溫暖的陽光;誠(chéng)信是微小的，它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落，就溫暖了人們整個(gè)人生;誠(chéng)信是脆弱的，只要一場(chǎng)暴雨，就足可使它香消玉殞。
然而，在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵?dān)憂的事情，因?yàn)樗麄兪チ苏\(chéng)信，甚至為我們?nèi)祟悗頌?zāi)難。納米技術(shù)，克隆基因，導(dǎo)彈防御……這些人類引以為豪的高科技結(jié)晶為我們帶來福祉的同時(shí)，又危害著我們?nèi)祟�，因�(yàn)槟承┤诵闹械男拍钭兞速|(zhì)，變?cè)旄Ｓ谌祟愑讵M義的民族甚至個(gè)人。
每個(gè)人都會(huì)面對(duì)利益的誘惑，在這個(gè)時(shí)候，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利，而有些人卻把眼光放得非常長(zhǎng)遠(yuǎn)，追求未來更大的發(fā)展。名人掌上電腦等近10個(gè)品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職，踏實(shí)勤奮的他深受公司董事長(zhǎng)的信任，年紀(jì)輕輕就被委以副總的重任，手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物。當(dāng)時(shí)，公司剛成立不久，規(guī)模不大，管理上漏洞很多，"只要稍微動(dòng)動(dòng)手腳，幾百萬就有了。"就是在這樣的背景下，劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作，除了期望自己的工資和獎(jiǎng)金會(huì)更高之外，根本沒有別的雜念，把公司上上下下管理得毫無紕漏。如今的劉惠民已經(jīng)是這個(gè)市場(chǎng)的大贏家。今天，我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)講規(guī)則的時(shí)代，誠(chéng)信無疑是這個(gè)社會(huì)游戲的基本規(guī)則。新的商場(chǎng)流行一句話："信用破產(chǎn)，你就什么都破產(chǎn)了。"
對(duì)于誠(chéng)信，社會(huì)上有太多的爭(zhēng)議，我認(rèn)為不是不要誠(chéng)信，而且誠(chéng)信是中國(guó)社會(huì)的稀缺資源，猶如萬古沙漠，早該綠化了。問題是在一個(gè)有著幾千年下信上不信，卑信尊不信，賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會(huì)里，道學(xué)家式的`空洞的誠(chéng)信說教即使是沒有愚民之嫌，也必然流于形式。真誠(chéng)的誠(chéng)信教育，就不應(yīng)該把起點(diǎn)放在要不要誠(chéng)信，而應(yīng)該放在怎樣建立誠(chéng)信，使社會(huì)多點(diǎn)誠(chéng)信。因此對(duì)于誠(chéng)信的建立不僅是每一個(gè)家庭，學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)全人類的責(zé)任。
誠(chéng)信是最寶貴的美德，是我們?nèi)⌒庞谌说母�，沒有比信任危機(jī)更可怕的了。信任危機(jī)是社會(huì)的毒素，是我們蔑視誠(chéng)信所付出的代價(jià)，它無聲無息卻充滿負(fù)面的能量，足以銷蝕人的勇氣和良善，更會(huì)使一個(gè)國(guó)家，民族喪失最后的團(tuán)結(jié)精神。
責(zé)任演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我們無論做什么事，若是沒有責(zé)任心，必定是做不好的，因?yàn)樘煜聼o難事，只怕有心人。并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責(zé)任心是非常重要的。但是要怎樣才算是有責(zé)任心呢？就是要每位員工在自己的崗位上竭盡心力。譬如我是一名客戶經(jīng)理，負(fù)責(zé)維系客戶，就要做到以客戶為中心，客戶事情無小事。因?yàn)椴槐M職，事絕對(duì)做不好。我們工作做不好，就直接影響到客戶感知，容易引起客戶強(qiáng)烈的不滿。
責(zé)任心是一種擔(dān)當(dāng)，一種約束，一種動(dòng)力，一種魅力。一個(gè)人只有有了責(zé)任心才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的承諾，只有有責(zé)任心才能夠正視困難勇往直前，只有責(zé)任心才能夠得到別人的尊重，塑立高尚人格。市場(chǎng)培育工作任重道遠(yuǎn)，如果每位員工沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心，不能以市場(chǎng)培育為己任，就不能把市場(chǎng)培育落實(shí)到工作中，不能認(rèn)真推動(dòng)市場(chǎng)培育工作向前發(fā)展。到頭來自己的工作沒有進(jìn)展，市場(chǎng)培育也就成了空談。 一位大公司的老板曾經(jīng)講過這樣的故事，有個(gè)人來他公司應(yīng)聘，經(jīng)過交談，他覺得那個(gè)人其實(shí)并不適合他們公司的工作。因此，他很客氣地和那個(gè)人道別。那個(gè)人從椅子上站起來的時(shí)候，手指不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下。那人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙，把跳出來的釘子砸了進(jìn)去，然后和老板道別。就在這一刻，老板突然改變了主意，他留下了這個(gè)人。事后，這位老板說：“我知道在業(yè)務(wù)上
他也許未必適合本公司，但他的.責(zé)任心的確令我欣賞。我相信把公司交給這樣的人我會(huì)很放心�！�
由此可見責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，也是一種很重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必需的。責(zé)任心對(duì)于一個(gè)人來說是極其重要的，梁?jiǎn)⒊f過：“ 凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任，凡屬于我自己打主意要做的一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任。”我們每一位員工也因該具有這樣的責(zé)任心吧。我們的份內(nèi)之事，我們就必須做好；公司的目標(biāo)也要我們共同努力而達(dá)到。
工作是安身立命之所，既然有了一個(gè)施展才能的平臺(tái)，忠于職守、勤勉盡責(zé)就是最起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。每個(gè)人的崗位不同，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開強(qiáng)烈的責(zé)任心。有了責(zé)任心才能敬業(yè)，自覺把崗位職責(zé)、份內(nèi)之事銘記于心，知道該做什么、怎么去做；有了責(zé)任心才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都一樣；有了責(zé)任心才能進(jìn)取，不因循守舊、墨守陳規(guī)、原地踏步。
責(zé)任心就是平常的心，最好的心。
責(zé)任演講稿 篇4
作為一名教師，一名合格的教師，首先要具備的是什么？你，可能有人會(huì)說：是良好的文化素質(zhì)啊，是扎實(shí)的基本功啊——，不錯(cuò)，基本功和素質(zhì)是很重要。但我覺得，最最關(guān)鍵的，責(zé)任心，強(qiáng)烈的責(zé)任感。沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感和責(zé)任心，一切都無從談起。10000前面的1，沒有最高位上的1，后面的0再多也無益。有詩曰：“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業(yè)就行；斯是教師，惟有耕耘�！边@是教師愛崗敬業(yè)精神的自然流露。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中，表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的責(zé)任心。責(zé)任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責(zé)任心的教師不需強(qiáng)制，不需責(zé)難，甚至不需監(jiān)督和制度約束。責(zé)任承擔(dān)的廣度與強(qiáng)度，直接影響著教師的行為態(tài)度。不愿承擔(dān)責(zé)任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對(duì)別人來說毫無意義，有時(shí)反而成事不足，敗事有余；不善于承擔(dān)責(zé)任的人，工作往往處于被動(dòng)狀態(tài)；善于承擔(dān)責(zé)任的人，給人的感覺是熱心，走到哪里都受人歡迎。就比如今天早上集會(huì)的時(shí)候，角落有很大的`兩個(gè)食品包裝袋，是沒人看見嗎？不可能，看見的人還不止一個(gè)。有的認(rèn)為這是衛(wèi)生包干班級(jí)的責(zé)任，不是自己的責(zé)任，視而不見吧；有人認(rèn)為這是學(xué)生的事，怎么沒有打掃掉呢？我得批評(píng)一下，也不是我的責(zé)任，沒有去處理。
敬業(yè)也不例外，“愛崗敬業(yè)”就是教師職業(yè)的基本要求。所謂“愛崗”就是熱愛教育，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作。所謂“敬業(yè)”就是忠于職守，盡職盡責(zé)，教書育人。教師的責(zé)任心是職業(yè)情感的基礎(chǔ)。當(dāng)一個(gè)教師把愛崗敬業(yè)確認(rèn)為自己的道德原則時(shí)，他就會(huì)產(chǎn)生對(duì)職業(yè)自豪感、榮譽(yù)感和幸福感。這些積極的情感又會(huì)使教師對(duì)工作表現(xiàn)出積極、熱忱和全力以赴的態(tài)度。責(zé)任心又是教師自覺地依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的基礎(chǔ)和首要條件。許多實(shí)例表明，缺乏責(zé)任心的教師不可能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，工作也不可能有積極性。所以在教師職業(yè)道德修養(yǎng)中，增強(qiáng)責(zé)任心是至關(guān)重要的問題。世界各國(guó)的教師職業(yè)道德規(guī)范，盡管由于民族差異，文化背景不同，但是各國(guó)都把愛崗敬業(yè)、忠于職守作為對(duì)教師的基本要求。
古今中外，大凡有作為的教師和教育家，無一不是具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，無一不是對(duì)教育事業(yè)具有深沉的摯愛并為之獻(xiàn)身的。陶行知就認(rèn)為：責(zé)任心是教師應(yīng)具備的重要條件之一。1919年他在浙江第一師范學(xué)校畢業(yè)生講習(xí)會(huì)上演講，提出新教員應(yīng)具備5個(gè)條件：1，要有信仰；2，要有責(zé)任心；3，要有共和精神；4，要有開辟精神；5，要有實(shí)驗(yàn)精神。前蘇聯(lián)教育家魯普什卡婭說過：“教師的職業(yè)是一種責(zé)任最重大、最光榮的職業(yè)�！奔永飳幰舱f：“國(guó)家和人民把兒童托付給教師們，這是把偉大責(zé)任加在教師們身上的一種重任�！边@些名言，是教育家的崇高職業(yè)情感、職業(yè)責(zé)任的真誠(chéng)表露。
教師的責(zé)任心不是轟轟烈烈地展示出來的，而是在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。教師職業(yè)需要熱愛，熱愛是最好的老師。對(duì)教育，對(duì)學(xué)校，對(duì)學(xué)生，對(duì)職業(yè)的熱愛，是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動(dòng)教師努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，隨時(shí)注意研究學(xué)生，并自覺地盡職盡責(zé)。教師如果熱愛學(xué)校，熱愛崗位，熱愛學(xué)生，便會(huì)把自己的艱辛與學(xué)校的未來，自身的發(fā)展，學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步聯(lián)系在一起，感受到辛勞的價(jià)值、為師的自豪和工作的樂趣。對(duì)本職工作的熱愛，會(huì)使教師勞而無怨，苦中作樂，保持對(duì)工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，以高度的責(zé)任心，去創(chuàng)造高質(zhì)量的工作。責(zé)任心，還表現(xiàn)為教師對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂教學(xué)擁有教師職業(yè)活動(dòng)的主要時(shí)空，成為教師生活的重要內(nèi)容。教師的責(zé)任心在教學(xué)工作中表現(xiàn)為：對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)；對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)；對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。
責(zé)任演講稿 篇5
責(zé)任，是我們作為一個(gè)社會(huì)人所必須承擔(dān)的一中職責(zé)或任務(wù)。人生在世，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；作為實(shí)高學(xué)生，我們還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
小時(shí)候，我們摔倒了，會(huì)抱怨土地不平整，抱怨身邊的雜物羈絆�？僧�(dāng)我們把這種習(xí)慣帶入成年人的世界，麻煩隨之而至。失敗后或自己犯錯(cuò)時(shí)，我們大多會(huì)抱怨環(huán)境，指責(zé)別人，以逃避責(zé)任，為自己開脫。顯然，拒絕責(zé)任的人生更簡(jiǎn)單，我們可以指責(zé)我們的父母沒給自己一個(gè)好的出生，老師對(duì)我關(guān)心不夠，周圍的環(huán)境不能使我潛心求學(xué)，我們甚至可以抱怨高考制度和一些不平等政策。但現(xiàn)實(shí)絕不會(huì)因我們的抱怨和指責(zé)而改變，我們更該積極進(jìn)取，勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，一個(gè)人，想要得到別人的尊重，獲得事業(yè)上的持續(xù)發(fā)展，就必須承擔(dān)起自己的責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己的生命和前途負(fù)責(zé)。生命只有一次，應(yīng)該倍加珍惜，我們要讓生命之花開得更加艷麗，平時(shí)要懂得愛護(hù)自己的生命，注意安全，遠(yuǎn)離傷害，只要活著，就有希望；我們要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)，明確目標(biāo)，腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)信只要耕耘就能享受到收獲的喜悅。一個(gè)人唯有對(duì)自己負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才有可能自覺地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。
作為實(shí)高的一份子，愛護(hù)我們的學(xué)校就是我們的責(zé)任。維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)、花草樹木、講究衛(wèi)生……——這就是我們的責(zé)任。珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，勝不驕，敗不餒，爭(zhēng)取最優(yōu)異的成績(jī)和最長(zhǎng)足的.進(jìn)步。——這就是我們的責(zé)任。
為人子女，我們要尊重父母，尊重他們的勞動(dòng)，用心感受父母養(yǎng)育我們的艱辛；孝敬父母，關(guān)心父母。不讓父母在努力養(yǎng)家的同時(shí)為我們操太多的心；自己力所能及的事情自己做，減輕父母的負(fù)擔(dān)，以最優(yōu)異的期末聯(lián)考成績(jī)感恩父母——這就是我們的責(zé)任。
為人學(xué)生，我們要尊重老師，尊重他們的勞動(dòng)。要努力拼搏，刻苦專研，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望——這就是我們的責(zé)任。
所以，當(dāng)你掛著MP3，旁若無人的坐在公交車的老弱病殘席上時(shí)，當(dāng)你在校內(nèi)和朋友勾肩搭背大聲說出種種庸俗之辭時(shí)，當(dāng)你在課堂上酣然入睡，自習(xí)課看小說，手中拿著手機(jī)時(shí)，當(dāng)你興沖沖地走進(jìn)網(wǎng)吧時(shí)，你是否想到了實(shí)高學(xué)生的責(zé)任呢？
同學(xué)們，熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)，熱愛實(shí)高，孝敬父母，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這些就是我們現(xiàn)在的責(zé)任！也是我們一生的責(zé)任！
同學(xué)們，20xx年新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們都牢記自己的責(zé)任，勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，與時(shí)俱進(jìn)，在學(xué)習(xí)的浪潮中勇立潮頭！做個(gè)有作為的人！
責(zé)任演講稿 篇6
責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)自己、自然界和人類社會(huì)，包括國(guó)家、社會(huì)、集體、家庭和他人，主動(dòng)施以積極有益作用的精神。“責(zé)任”和“責(zé)任感”有著本質(zhì)的區(qū)別，責(zé)任是人分內(nèi)應(yīng)做之事，還需要一定的組織、制度或者機(jī)制促使人盡力做好，故“責(zé)任”有被動(dòng)的屬性，而責(zé)任感是一種自覺主動(dòng)地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)。把責(zé)任感定義為一種精神是恰當(dāng)?shù)�，精神指人的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)，其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多，能夠涵蓋“責(zé)任感”的豐富內(nèi)涵。作為心理學(xué)概念，責(zé)任感與一般的心理情感所不同的是，它屬于社會(huì)道德心理的范疇，是思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容。人責(zé)任感的形成和增強(qiáng)除受意識(shí)形態(tài)和社會(huì)文化環(huán)境的影響外，主要靠教育，包括自我教育。 責(zé)任感從本質(zhì)上講既要求利己，又要利他人、利事業(yè)、利國(guó)家、利社會(huì)，而且自己的利益同國(guó)家、社會(huì)和他人的利益相矛盾時(shí)，要以國(guó)家、社會(huì)和他人的利益為重。人只有有了責(zé)任感，才能具有驅(qū)動(dòng)自己一生都勇往直前的不竭動(dòng)力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價(jià)值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。有了責(zé)任感，作為工人，就能夠精益求精，制品一流；作為農(nóng)民，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐；作為士兵，就能夠馳騁疆場(chǎng)，屢建戰(zhàn)功；作為學(xué)生，就能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，天天向上；作為知識(shí)分子，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰；作為領(lǐng)導(dǎo)者，就能夠殫精竭慮，造福一方。人人有責(zé)任感則國(guó)家富強(qiáng)，中華崛起。 而具有很強(qiáng)責(zé)任感的人則在自己的利益同國(guó)家、社會(huì)和他人的利益相沖突時(shí)，能夠不顧甚至放棄自己的利益，他們是民族之精英，國(guó)家之脊梁。所謂很強(qiáng)的責(zé)任感是怎么體現(xiàn)的呢？以下說法盡管文學(xué)色彩濃厚但道出了事情的本質(zhì)，故引用于此：“見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性，但能讓人站住腳跟，迎危難而上解救同伴的，是責(zé)任感中的勇氣。千里長(zhǎng)途跋涉想倒下休息是身體的天性，但能讓人咬緊牙關(guān)，俯首向前踏及目標(biāo)的，是責(zé)任感中的`堅(jiān)忍。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性，但能讓人勤儉勞作，努力奮斗出一片天空的，是責(zé)任感中的克己。以自我為中心為己籌謀是自私的天性，但能讓人處處為他人著想，犧牲自身的，是責(zé)任感中的奉公。搶尖霸上愛出風(fēng)頭是虛榮的天性，但能讓人自動(dòng)自覺腳踏實(shí)地，心甘情愿洗盡鉛華的，是責(zé)任感中的誠(chéng)摯。”
重要的是
責(zé)任感創(chuàng)造奇跡。在這個(gè)世界上，大凡做出重大貢獻(xiàn)的杰出人物，能夠創(chuàng)造奇跡皆由其責(zé)任感使然，甚至這些人即使在自己并非最喜歡和最理想的工作崗位上，也可以創(chuàng)造出非凡的業(yè)績(jī)。幾年前，美國(guó)著名心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界100名各個(gè)領(lǐng)域中的杰出人士做了調(diào)查，結(jié)果證明其中61名竟然是在自己并非喜歡的領(lǐng)域里取得了輝煌的業(yè)績(jī)。除了聰穎和勤奮之外，他們究竟靠的是什么呢？這些杰出人物的答案幾乎不約而同：“任何的抱怨、消極、懈怠，都是不足取的。唯有把那份工作當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入其中，才是正確與明智的選擇�！闭窃谶@種高度責(zé)任感的驅(qū)使下，他們才取得了令人矚目的成功。
充分證明
一個(gè)人如果沒有責(zé)任感，會(huì)從各方面出問題：作為公民注定不會(huì)正確行使憲法、法律賦予的權(quán)利并履行憲法、法律規(guī)定的義務(wù)，作為工作者注定不會(huì)取得應(yīng)有的業(yè)績(jī)，作為經(jīng)營(yíng)者注定設(shè)法損人利己，作為家庭成員注定使這個(gè)家庭不幸福，作為朋友注定是個(gè)損友，作為同事注定不好共事，作為公共場(chǎng)所的一員或路人也注定會(huì)常常惹人厭、討人嫌。沒有責(zé)任感，甚至能使人發(fā)生異化，人的個(gè)性片面甚至畸形發(fā)展，為自己賴以生存的社會(huì)所不容，最后走向沉淪、頹廢或者成為社會(huì)的異己力量，反社會(huì)、反人類直至毀滅。如果缺乏責(zé)任感具有普遍的社會(huì)性時(shí)，則這個(gè)社會(huì)無法凝聚力量促進(jìn)社會(huì)的長(zhǎng)期繁榮和持續(xù)發(fā)展，社會(huì)的和諧程度更會(huì)受到損害，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)构健⒐�、正義的現(xiàn)代社會(huì)核心價(jià)值觀體系崩潰，給國(guó)家和社會(huì)造成災(zāi)難。責(zé)任感是人的基本道德規(guī)范，在責(zé)任感的基礎(chǔ)上才能架構(gòu)整個(gè)道德體系的各種元素，沒有責(zé)任感也就沒有道德。因此，責(zé)任感在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中處于核心地位。
責(zé)任演講稿 篇7
自從走出校門，我一直在建筑行業(yè)里工作，從溫泉到**、從雙鶴房地產(chǎn)開發(fā)公司到**縣建筑總公司，我走過了許多的地方，也輾轉(zhuǎn)了幾個(gè)單位，如今命運(yùn)又把我推到了審計(jì)崗位，成了審計(jì)人。
我認(rèn)為審計(jì)是一種職業(yè)，是一種榮譽(yù)，但更多的是一份責(zé)任。既然領(lǐng)導(dǎo)把這一個(gè)崗位交給了我，也就把這一份責(zé)任交給了我，站
在這個(gè)崗位上，就要守好這一份責(zé)任。
因各人的施工經(jīng)驗(yàn)不同，也因?yàn)榇嬖谌说闹饔^原因，不管施工單位或社會(huì)中介機(jī)構(gòu)的決算書，都存在些高估冒算的現(xiàn)象。在審計(jì)時(shí)有些人勸我：有些事只要你睜只眼閉只眼可能沒人知道，就過去了，你何必那么認(rèn)真，弄得自已浪費(fèi)了許多精力又得罪了人呢？
我不認(rèn)為把那些不應(yīng)計(jì)算的“水份擠掉是在得罪人。我認(rèn)為它既是對(duì)單位的負(fù)責(zé)、是對(duì)自已的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)他人的負(fù)責(zé)，是自已應(yīng)盡的責(zé)任。
不是審計(jì)人的時(shí)侯，很多的事可以隨心而定，只要計(jì)算的造價(jià)中無大的失誤，別人都能理解，但變了審計(jì)人后，我總認(rèn)為自己在工作時(shí)是代表了單位，故應(yīng)比其它單位的同行多一份責(zé)任，對(duì)自已應(yīng)有更嚴(yán)格的要求。許多在中介機(jī)構(gòu)工作的朋友，總是說只要工程資料有甲乙雙方簽證就可以計(jì)入造價(jià)，這樣既工作效率高又不得罪人。但我們審計(jì)人不能這樣，我們的職責(zé)是監(jiān)督工程中相關(guān)各方在施工過程中的'行為，維護(hù)國(guó)有資產(chǎn)的安全，故在對(duì)待工程資料時(shí)比他們多一個(gè)程序：要對(duì)這些資料問幾個(gè)為什么----為什么要這樣施工？有沒有損害某方利益？
去年辦理某大樓決算時(shí)，在審查資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，雙方簽證的材料全部是價(jià)格上漲的材料，心中出現(xiàn)了疑問，再將預(yù)算中材料價(jià)格與施工過程中材料市場(chǎng)價(jià)對(duì)比，現(xiàn)預(yù)算中的600多噸鋼材價(jià)比市場(chǎng)價(jià)高了很多：施工單位故意對(duì)應(yīng)進(jìn)行扣減的材料沒有進(jìn)行簽證。我把這一情況向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后通知了甲方，要求雙方單位對(duì)施工中的鋼材補(bǔ)簽證。后來甲方對(duì)鋼材進(jìn)行了重新調(diào)查，并提供了補(bǔ)充了資料，為甲方挽回了六萬多元的損失。為此很多朋友說我多管閑事，尤其施工單位對(duì)我有不少的意見，但我總覺得盡到了自已的責(zé)任，無愧于心。
經(jīng)常有人問我，社會(huì)上有很多的較好的單位，為什么偏偏選擇審計(jì)，對(duì)此感到不理解，我總是笑著說：人各有志。雖然社會(huì)上有很多待遇高而風(fēng)險(xiǎn)較小的職業(yè)，但內(nèi)心深處，我喜歡審計(jì)這個(gè)職業(yè)，希望自已成為一個(gè)真正的審計(jì)人。
責(zé)任演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們、大家好。
我是來自紀(jì)委監(jiān)察室的李家清，今天我演講的題目是："堅(jiān)守一份責(zé)任，獻(xiàn)出一份真情" .
愛默生說："責(zé)任具有至高無上的價(jià)值，它是一種偉大的品格。"我院今年開展的職工讀書活動(dòng)，受到廣大同事們的歡迎。在繁忙的工作之余，我閱讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，書中通過許多真實(shí)生動(dòng)的企業(yè)案例、名人故事，告訴了我們責(zé)任的重要性。能力或許可以讓你勝任工作，責(zé)任卻可以創(chuàng)造奇跡。
作為醫(yī)護(hù)人員，我們不僅僅是用醫(yī)術(shù)去拯救患者，更是用一份責(zé)任去守候他們。在平時(shí)的工作中，科里會(huì)收到很多患者送來的感謝信。一面錦旗、一封感謝信，不僅僅代表著一份感激，更多的是承載著患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任和肯定。今天，我們就來讀一讀兩封信。
今天，我們就來讀一讀兩封信。
曾經(jīng)有一封來自腫瘤科患者家屬的感謝信這樣寫道："父親患癌癥8月余，在住院期間，田濤主任和高山醫(yī)生每天都會(huì)來到父親床前，噓寒問暖，時(shí)刻關(guān)心著父親的病情；護(hù)士們每天查床問候，精心照顧，為父親整理床鋪。這些無微不至的關(guān)懷，讓我們深深感受到了醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人的盡心盡責(zé)，在這里看到的是你們的微笑，感受到是關(guān)愛。特別是在出院后，春節(jié)期間，父親導(dǎo)尿管掉落，是高山醫(yī)生犧牲了個(gè)人的休息時(shí)間，犧牲了與家人團(tuán)聚的時(shí)間，親自到家里為病人插管，我們家里人都非常感動(dòng)，主動(dòng)給高山醫(yī)生上門服務(wù)費(fèi)，但被高山醫(yī)生果斷地回絕了，對(duì)高山醫(yī)生這種想病人之所想、急病人之所急的無私奉獻(xiàn)精神，我們家人萬分感動(dòng)。"
其實(shí)，像這樣的例子還有很多。一位患有嚴(yán)重膿氣胸的病人，急需手術(shù)治療，在打聽了多家醫(yī)院之后，最終選擇了我院心胸外科，并且選擇黃軼醫(yī)生作為自己的主治醫(yī)生，患者及家人對(duì)黃軼醫(yī)生給予了極大的信任和肯定�；颊呒覍俸髞碓谛胖袑懙溃�"在三個(gè)多小時(shí)的手術(shù)等待中，我的心情低落到了極點(diǎn)，想到這是一次大手術(shù)，并且有可能要摘除一葉肺，內(nèi)心充滿了焦慮和無奈。但當(dāng)手術(shù)門打開的一瞬間，黃軼醫(yī)生告訴我們手術(shù)很成功，損壞的一葉肺沒有病變，不用切除了。聽到這一消息，頓時(shí)我的.眼睛里閃著激動(dòng)的淚光。術(shù)后，黃軼醫(yī)生對(duì)待工作也是特別的認(rèn)真負(fù)責(zé)，就算不值班，有時(shí)到了晚上10點(diǎn)也會(huì)來病房巡視一遍，關(guān)心患者的病情。"
我們從同事們的身上，看到的不僅僅是他們精湛的醫(yī)術(shù)，更是對(duì)患者的一種責(zé)任。我們從患者的信里，讀到的不僅僅是他們的感激，更是對(duì)醫(yī)者的理解和認(rèn)可。
這些事情只是醫(yī)務(wù)工作中的一部分縮影，其實(shí)每一位醫(yī)護(hù)人員心里都裝著沉甸甸的責(zé)任，也許醫(yī)生不能夠延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但是能用強(qiáng)烈的責(zé)任心，用親人般的關(guān)愛，最大限度的為患者拓展生命的寬度，增加生命的厚度。
責(zé)任，是一朵燦爛無比的花，開在每個(gè)人的心中；責(zé)任是一盞明亮的燈，指引每個(gè)人的人生道路。讓我們用責(zé)任心、用愛心去對(duì)待每一位患者，為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系而共同努力。這是我們從書中、更是從工作實(shí)踐中學(xué)到的樸素道理，也正在轉(zhuǎn)化為我們寶貴的人文情懷！
親愛的同事們，加油！謝謝！
責(zé)任演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)我的角色是一名嬰兒時(shí)，而我的責(zé)任是快樂的長(zhǎng)大，在父母的依偎下茁壯成長(zhǎng);當(dāng)我的角色迷迷糊糊的變成一名幼兒時(shí)，我的責(zé)任也隨之改變了。雖然我還是快樂的成長(zhǎng)著，但那個(gè)責(zé)任也隨之加重。當(dāng)我的角色忽然變成一名小學(xué)生時(shí)，那責(zé)任就壓到了我的肩膀，似乎從現(xiàn)在開始我就要擔(dān)當(dāng)起什么!當(dāng)我的角色不知不覺地變成了一名中學(xué)生時(shí)，我就有點(diǎn)不知所措，責(zé)任也在六年之門突然增加了許多。我不再像以前那樣無憂無慮，而是喜歡多愁善感，喜歡思索著未來。小時(shí)候那樣的放縱和無所謂，到現(xiàn)在的矜持和在意，伸手想去抓住，卻只抓住記憶的碎片。
我們現(xiàn)在作為一名中學(xué)生來講，我們的責(zé)任是什么?擔(dān)當(dāng)起什么樣的責(zé)任?這都是我們成長(zhǎng)道路上的考驗(yàn)。責(zé)任，有的重如泰山，有的輕如鴻毛。但，無論聲么樣的責(zé)任，它就是我們應(yīng)擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任。每個(gè)人的角色不同，所以要擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任也就不同，責(zé)任的大小也就不同。我們?cè)绞浅砷L(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任也就越大。
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的.道路上，不僅需要懂得自己必然要承擔(dān)的相應(yīng)的責(zé)任，而且還要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。只有對(duì)責(zé)任負(fù)責(zé)的人才有真正的責(zé)任感，真正的責(zé)任感的人才能贏得人們的尊重，得到人們的諒解，也能贏得自己的尊嚴(yán)!
這一刻即將來臨，準(zhǔn)備好用我們稚嫩的雙肩擔(dān)起屬于自己的那一份責(zé)任吧!一個(gè)積極承擔(dān)自己責(zé)任的人，不僅敢于負(fù)責(zé)，而且善于負(fù)責(zé)。
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