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  • 放飛夢(mèng)想演講稿

    時(shí)間:2022-11-02 13:19:41 演講稿 我要投稿

    實(shí)用的放飛夢(mèng)想演講稿模板集合六篇

      演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的放飛夢(mèng)想演講稿6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的放飛夢(mèng)想演講稿模板集合六篇

    放飛夢(mèng)想演講稿 篇1

      踏著好奇的步伐,我們從小學(xué)步入了即將開(kāi)始三年的初中生活。在這嶄新的初中生活中,每個(gè)人都懷揣著夢(mèng)想,每一個(gè)人都可以走到那耀眼奪目的夢(mèng)想境界內(nèi),成為自己的no.1。

      初一,是我們追求夢(mèng)想的日子。我們每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想,當(dāng)我們把夢(mèng)想小心翼翼捧在手上時(shí),每一個(gè)夢(mèng)想都變得如此珍貴。初中生了,也許可以為自己的夢(mèng)想好好搏一次,我們不需父母,不需老師,不需呵護(hù),只是簡(jiǎn)單地朝自己的理想奮斗一下,讓自己不留遺憾。

      初一,是我們放飛夢(mèng)想的`日子!凹缲(fù)天下,追求卓越”八個(gè)大字被太陽(yáng)照耀得光芒四射,然而,他更燦爛的光芒則在我們的心中。放飛夢(mèng)想,必須堅(jiān)定信念。初中階段,有甜也有苦,當(dāng)你遇到困難與挫折時(shí),你必須要冷靜,勇敢地去面對(duì)問(wèn)題。假如有一天,你發(fā)現(xiàn)自己不行了,那么請(qǐng)你朝天大吼一聲:“我,是最棒的!” 將自己從那個(gè)沉淪的世界拯救出來(lái)。

      今天,我們因宏力而驕傲;明天,宏力因我而精彩。今天,是我們放飛夢(mèng)想的日子,明天,看我們夢(mèng)想放飛。

    放飛夢(mèng)想演講稿 篇2

      小時(shí)候,我曾有個(gè)夢(mèng)想,希望能當(dāng)位好老師。

      小學(xué)畢業(yè)后,我一直堅(jiān)持著我的夢(mèng),直到慢慢地學(xué)習(xí),知識(shí)面廣了,而我也不僅僅局限于小學(xué)知識(shí),九年義務(wù)教育結(jié)束了,我人生中的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)也從這里開(kāi)始,中考對(duì)于我的夢(mèng)是第一個(gè)考驗(yàn)。

      當(dāng)我接到錄取書(shū)時(shí),那種興奮是無(wú)人可想象的,它是我的第一次成功,我知道這不宮人是個(gè)開(kāi)始,將來(lái)的努力才是關(guān)鍵,在高中,我要放飛我的夢(mèng),讓它飛得很高很高。

      也許有一天我的夢(mèng)會(huì)改變,但不管怎樣變,也不會(huì)消磨,我對(duì)自己我夢(mèng)的向往。

      也許我的夢(mèng)到最后并沒(méi)有實(shí)現(xiàn),但我并不會(huì)后悔曾經(jīng),放過(guò)自己心中的夢(mèng),它代表著我對(duì)未來(lái)的憧憬與向往,一個(gè)人有了夢(mèng)才會(huì)去奮斗,奮斗之后的結(jié)果會(huì)很多,關(guān)鍵是你曾經(jīng)有沒(méi)有為經(jīng)努力過(guò),堅(jiān)持過(guò),只要能讓自己學(xué)得不曾后后悔過(guò),那你也是位成功者。

      放飛我的夢(mèng),希望它會(huì)是我永遠(yuǎn)的`驕傲!放飛我的夢(mèng),永遠(yuǎn)的堅(jiān)持不懈,努力奮斗!放飛我的夢(mèng),讓我的明天更精彩明媚!

    放飛夢(mèng)想演講稿 篇3

      六月的一天,我們班舉行了一次很有意義的中隊(duì)活動(dòng)——“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”。我最喜歡“放飛夢(mèng)想”這個(gè)環(huán)節(jié)了。在主持人的`引導(dǎo)下,同學(xué)們紛紛說(shuō)出了自己的夢(mèng)想,有的說(shuō)長(zhǎng)大以后想當(dāng)醫(yī)生,為病人治病,有的說(shuō)想當(dāng)宇航員,飛向太空,有的說(shuō)想當(dāng)解放軍,保衛(wèi)祖國(guó)。

      我呢?我呀,我想當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈老師。因?yàn)槲矣X(jué)得跳舞的人最美,我想和現(xiàn)在教我的舞蹈老師一樣,教小朋友跳舞,讓每一個(gè)小朋友都那么美,那么開(kāi)心。

      當(dāng)隊(duì)員們都說(shuō)完自己的夢(mèng)想時(shí),主持人讓我們圍成一圈,用彩紙折小飛機(jī),再把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙飛機(jī)上。隊(duì)員們個(gè)個(gè)都很開(kāi)心,紛紛把夢(mèng)想寫(xiě)在紙飛機(jī)上。接著,在優(yōu)美的美鈔聲中,大家一起把飛機(jī)往上擲,都希望自己的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。

    放飛夢(mèng)想演講稿 篇4

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!我叫申佳琪,今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。

      每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是我們心中最美好的愿望,是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo);夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開(kāi)花。假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的沙漠,冷冷清清,沒(méi)有活力。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢(mèng)想。

      小時(shí)候,因?yàn)閶寢尮ぷ髅Γ覂蓺q多就上了幼兒園,記得在幼兒園時(shí),老師總是親切的喊我“小不點(diǎn)”,總是用她那迷人的大眼睛看著我。雖然換了幾個(gè)老師,但我印象中,老師們都有甜美的酒窩,都愛(ài)在春天帶我們?nèi)ビ瓮。記得,那時(shí),花兒總是開(kāi)著的`,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是暖暖的,我們總是高興的。老師跟我們玩得很融洽,從來(lái)沒(méi)有斥責(zé)過(guò)我們,她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦桑谒龖牙锼X(jué)。不知不覺(jué),幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。

      啊,我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……

      我喜歡歷史,歷史無(wú)所不包,博大精深。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歷史老師。你看,我微笑著走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上,“申老師好!”一陣問(wèn)候聲在我耳邊回蕩著,我揮動(dòng)著教鞭,給同學(xué)們講著生動(dòng)的歷史故事,我像“百家講壇”中的專(zhuān)家一樣,旁證博引,并適當(dāng)?shù)募由献约旱姆治龊涂捶。我講完后,讓同學(xué)們來(lái)描述歷史事件,加深大家的記憶,同學(xué)們自然而然的掌握住了知識(shí)。通過(guò)我的講解,同學(xué)們知道了司馬遷的正直,知道他在記載歷史時(shí)不會(huì)隱瞞任何人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),知道了《史記》中那些人物……“叮鈴鈴——”時(shí)間真快,一節(jié)課過(guò)去了!

      海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛,讓小小的夢(mèng)想在我們心中生根發(fā)芽,為了我們的夢(mèng)想,讓我們從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,將夢(mèng)想放飛吧,讓夢(mèng)想揮動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀,在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔!

      奮斗吧,騰飛吧,我們的夢(mèng)想!

    放飛夢(mèng)想演講稿 篇5

      “超越夢(mèng)想一起飛,你我需要真心面對(duì)。讓歲月銘記這一刻,讓生命回味這一回!泵慨(dāng)歌曲《超越夢(mèng)想》響起時(shí),總是讓我感動(dòng),總讓人有種激情澎湃的感覺(jué)。為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)?我也曾不止一次的問(wèn)過(guò)自己,確實(shí),這首歌不但詞做得好,曲子也很有激情,更重要的是在歌中主要表達(dá)了對(duì)夢(mèng)想的追求與超越。夢(mèng)想,是對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬,也是年輕人生命的標(biāo)簽,更是“到中流擊水、浪遏飛舟”的豪邁情懷。

      是啊,生命必須有夢(mèng)想!就像鳥(niǎo)兒必須有翅膀,魚(yú)兒必須有尾巴,駿馬必須有騰飛的四蹄一樣。沒(méi)有夢(mèng)想的生命是可悲的,沒(méi)有夢(mèng)想,就不會(huì)有一往無(wú)前的`勇氣;沒(méi)有夢(mèng)想,就不會(huì)有百折不撓的決心;沒(méi)有夢(mèng)想,更不會(huì)有跌倒了再爬起來(lái),堅(jiān)韌不撓、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)毅力。夢(mèng)想,是夜空中的北斗,是大海上的航燈,是人生起航的碼頭。生命因有了夢(mèng)想而更加精彩;生命因有了夢(mèng)想才會(huì)變得五彩斑斕;生命因有了夢(mèng)想,才會(huì)更加充實(shí)、更有意義。

      夢(mèng)想,是人生成功的起點(diǎn)!

      古今中外,大凡能夠成就一番事業(yè)的人,他們的成功之路,都是從夢(mèng)想起航的。從小數(shù)星星的孩子,為中華之崛起而讀書(shū)的少年,他們都在少年時(shí)代就播下了夢(mèng)想的種子,夢(mèng)想的種子在細(xì)心呵護(hù)下,逐漸發(fā)芽成長(zhǎng),最終長(zhǎng)成了成功的參天大樹(shù)。夢(mèng)想這個(gè)詞語(yǔ),我們把它分開(kāi)來(lái)讀,一個(gè)是夢(mèng),一個(gè)是想,它的落腳點(diǎn)在后面一個(gè)字 ——想。如果連想都不敢想,又怎會(huì)去做?又怎會(huì)有克服一切艱難險(xiǎn)阻的恒心和毅力?

      夢(mèng)想還有一個(gè)字是——夢(mèng),它告訴我們,夢(mèng)想的種子如果不好好培育,不勤澆水、施肥,就無(wú)法生根發(fā)芽,只會(huì)逐漸干枯;夢(mèng)想如果不去努力實(shí)現(xiàn),最終只會(huì)成為空想,成為一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。因此,我們要努力讓自己的夢(mèng)想成真,就必須不斷付出努力,就要堅(jiān)定不移的朝著夢(mèng)想前行。只有這樣,才能真正放飛夢(mèng)想,達(dá)到成功的彼岸。

    放飛夢(mèng)想演講稿 篇6

      以前的我是一個(gè)大人們所謂的"不良少年",我不在意,因?yàn)檫@是我自己造成的,可惜我還是不知錯(cuò)。繼續(xù)為非作歹,——每天在外面上網(wǎng),不肯回家,甚至半個(gè)月沒(méi)有回家,在外面混,找到我后,媽媽對(duì)我還是那么的好。教育我。

      我真的很慚愧,不知道該怎么報(bào)答她,通過(guò)在這的訓(xùn)練,我身體逐強(qiáng)壯了,是一個(gè)不做壞事的人了。也不想在成為別人眼里的"不良少年’,這一切的改變不只是我的功勞,感謝工讀學(xué)校的老師,教官。如果我不來(lái)這里。我也改變的沒(méi)有這么快,感謝媽媽對(duì)我的耐心教育,希望世界上每個(gè)媽媽都幸福健康。

      想起我剛剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候,我是多么的無(wú)知,一心想著出去玩,但是現(xiàn)在改變了,在這里潛移默化的教育熏陶中

      我改變了,不只是身體強(qiáng)壯了,而且我心理也變得成熟了。不像以前那樣叛逆,去外面打架。

      來(lái)到這的日子里,回憶以前的日子,那時(shí)的自己是多么的'幼稚,愚蠢。

      昨天,今天,明天演講稿

      過(guò)去,我做了許多錯(cuò)事,經(jīng)常惹父母生氣,而且還固執(zhí)己見(jiàn),自私自利,把自己的快樂(lè)寄托在別人的痛苦上,父母教育過(guò)我。我非但不聽(tīng)他們的勸告,反而把自己關(guān)在電腦房里,打發(fā)時(shí)間,享受低調(diào)華麗。

      最終父母狠下心來(lái),把我送到了這里,現(xiàn)在我終于體會(huì)到了父母的良苦用心,自己也深感自己的改變,我現(xiàn)在體會(huì)到,原來(lái)每天的八菜一湯到現(xiàn)在的四菜一湯,原來(lái)每天花150的零用錢(qián),到現(xiàn)在的每個(gè)星期12元,原來(lái)每天凌晨4點(diǎn)睡覺(jué),下午2點(diǎn)起床,到現(xiàn)在晚9點(diǎn)睡覺(jué),早上5點(diǎn)半起床,這等等的改變,我感受到了自己的錯(cuò)誤。

      明天的我,相信我將是一名社會(huì)的好公民,我不求在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)方面出人頭地,只要不違法亂紀(jì),就好,不過(guò),這一切還是都要靠自己的,我們現(xiàn)在,是吃靠父母,住靠父母的,花父母的,但今后,你還會(huì)好意思去向父母要嗎?

      我不會(huì)繼承父母的產(chǎn)業(yè),我要靠自己的努力打出一片屬于自己的天空。

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