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科學(xué)的演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的科學(xué)的演講稿，希望對大家有所幫助。
科學(xué)的演講稿1
各位同學(xué)：
大家好！我是來自___科技部的___。今天，我給大家?guī)淼闹黝}演講是《科學(xué)創(chuàng)新》，希望你們喜歡！
在當(dāng)下，對于大學(xué)生來說，每個人都是一個充滿個性的人，想要活出跟別人不一樣的態(tài)度。但是作為一個21世紀(jì)的知識分子，應(yīng)該意識到科學(xué)知識的重要性，畢竟科技改變命運(yùn)并不是一句唬人的話。
同學(xué)們，看看你身邊的'手機(jī)，看到有多少人使用蘋果。蘋果每年銷量超過一億，來自世界各地的供應(yīng)商就不計其數(shù)。我們都知道這個產(chǎn)品設(shè)計來自美國，關(guān)鍵零部件的生產(chǎn)卻在日本，核心芯片和顯示來自韓國，在臺灣制造商供應(yīng)其他零部件，然后在深圳富士康工廠完成，最后賣到世界各地。
雖然中國也參與了制造業(yè)，但是在蘋果的硬件供應(yīng)鏈中，國外廠商占據(jù)著核心技術(shù)含量。關(guān)鍵芯片設(shè)計和制造供應(yīng)，以及資本密集型的核心零部件生產(chǎn)和供應(yīng)這些利潤獲得者都不屬于我們的。
由此可見，進(jìn)入蘋果產(chǎn)業(yè)鏈的中國供應(yīng)商是勞動密集型制造業(yè)，在產(chǎn)業(yè)鏈中處于弱勢地位。
這一切的根源是什么？創(chuàng)新是中國缺乏創(chuàng)新的表現(xiàn)，創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)知和實踐能力。
一個國家要走在時代的前列，就離不開創(chuàng)新思維，也離不開各種科技創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會學(xué)和建筑學(xué)的研究中發(fā)揮著重要作用。
那么誰負(fù)責(zé)創(chuàng)新呢？當(dāng)然是我們！我們是21世紀(jì)的頂梁柱啊！
同學(xué)們，祖國需要我們不斷運(yùn)用頭腦，不斷擴(kuò)散思維，不斷開闊進(jìn)取，而不是一起在電視上看著別人進(jìn)步，或者拿著手機(jī)感嘆著別人技術(shù)的強(qiáng)大。不要覺得自己做不到，每個人的.想象力都是無極限的！
所以，一些學(xué)生會問，我們沒有基礎(chǔ)，從哪里開始？別擔(dān)心！在平時的時候，多鍛煉自己的頭腦，讓它處于思考的狀態(tài)，多幾個好奇心，問一些你覺得神奇的事情；關(guān)注科學(xué)類節(jié)目資訊，從中學(xué)習(xí)和提升敏銳能力。
只要不怕事情小，總能積少成多，慢慢讓你成為一個科技達(dá)人。
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
科學(xué)的演講稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好
我是來自外院...班的...今天我演講的題目是《永遠(yuǎn)二十歲》。當(dāng)我想到二十歲，我的腦海里顯現(xiàn)的就是一件淡藍(lán)色的毛衣，一條牛仔褲，一雙帆布鞋，沒什么發(fā)型卻能夠笑
的理所當(dāng)然.不知道為什么，我總覺得二十歲和“科學(xué)生活的狀態(tài)很合拍”。因為在生活上上，每當(dāng)我與同學(xué)們討論什么是科學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵時，都仿佛在重溫生命中那份十分熟悉的情感律動，那些關(guān)于朗朗晨讀與促膝交談的美好。記得在鏡月湖畔，我們迎著晨光，用朗朗的讀書聲，宣誓青春的決心，因為我們知道一日之計在于晨；還記得在自習(xí)教室，我們握著筆桿用清明的字跡寫下年少的輕狂，因為我們明白無以規(guī)矩，不成方圓;還記得在電子閱覽室，我們觸動鼠標(biāo)，用廣闊的資源填充年輕的力量，因為我們懂得厚積而薄發(fā)。當(dāng)想到健康生活，我好像能感覺到均勻的呼吸演奏著生命的'律動。而這不正是二十歲青春的寫照嗎？這不正是灑脫陽光的我們該有的姿態(tài)嗎？
可是進(jìn)入了大學(xué)，我們許多人的生活被貼上了頹廢的標(biāo)簽。大學(xué)生正當(dāng)風(fēng)華正茂，有的人卻依仗青春的活力熬夜通宵，依仗父母的撫養(yǎng)追求奢華無度，依仗年輕的放縱男生玩起魔獸女生玩起三國殺，然后纏纏綿綿到天涯。我想說難道這就是我們所謂的青春嗎？我想質(zhì)疑大學(xué)何為？青春何為？難道你沒想到幾年后，自己就要面臨工作、社會等一系列的問題時，你不會情不自禁地
捫心自問：你，開始準(zhǔn)備了嗎？
我要說生活本沒有意義，而你自己要為自己的人生確定一個意義 。而在大學(xué)你能做的就是用科學(xué)的學(xué)習(xí)健康的生活武裝自己來達(dá)到知識和人生閱歷的雙層提高。
古人云：水本無華，相蕩乃成漣漪，木本無火，相激而成光芒�？茖W(xué)的學(xué)習(xí)與健康的生活是相輔相成的兩個概念，對大學(xué)生而言健康生活是科學(xué)學(xué)習(xí)的前提和條件，只有擁有健康的生活才能收獲愉悅的身心，才能擁有驕人的體魄和充沛的精神，才能在探求科學(xué)高峰，尋求科學(xué)學(xué)習(xí)的方法過程中保持向上的狀態(tài)：而相反，科學(xué)的學(xué)習(xí)又是健康生活的助推器，只有不斷地更新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，逐漸豐富自己的文化和涵養(yǎng)，才能更加健康快樂的學(xué)習(xí)、生活。完成從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)型。而這四年怎么過，完完全全掌握在自己的手中。完全取決于你如何對待學(xué)習(xí)，如何對待生活。一個人應(yīng)該實實在在地生活才能讓自己的夢想擁有一寸落腳的沙土，才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。此時的感覺，才是最真的。
同學(xué)們，讓我們在大學(xué)宛若詩章的年華中，學(xué)會科學(xué)學(xué)習(xí)，健康生活吧，在堅持樸實 追求崇高的博雅中感受科學(xué)學(xué)習(xí) 健康生活吧，在上下求索的悸動中踐行科學(xué)學(xué)習(xí)和健康生活吧！去擁抱我們無悔的青春，保持永遠(yuǎn)的二十歲，謝謝大家！
科學(xué)的演講稿3
季節(jié)雖已入冬，而時代正春意盎然。十七大會議浩蕩的東風(fēng)，吹遍大江南北，微笑洋溢在全國人民的臉上，這是世界上最古老的民族最年輕的笑容。解放思想，科學(xué)發(fā)展，改革開放，社會和諧，成為時代發(fā)展的不竭動力，為每一雙與時俱進(jìn)的腳步導(dǎo)航，歷經(jīng)滄桑的中華民族又重新煥發(fā)生機(jī)，展現(xiàn)出最矯健的身姿！
十七大會議之后，人們還回味著一個讓許多人感動的細(xì)節(jié)。20xx年10月16日，一位12歲的小記者，向教育部部長周濟(jì)提問：“我們的小書包為何還那么重？”周濟(jì)回答：“十七大報告中提到了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的問題�！敝塾趪野l(fā)展方向和民族發(fā)展未來的十七大報告，居然關(guān)聯(lián)著小學(xué)生的書包。十七大為何這樣具體的關(guān)注教育呢？因為教育涉及民生，涉及到千千萬萬個家庭，涉及到祖國的未來。然而，如今教育問題更多的是隨著社會發(fā)展的滾滾巨浪衍生出的新問題，是難以沿用舊有思路去解決的。這就需要我們用科學(xué)發(fā)展觀為指針，解放思想，打破舊有落后思想的桎梏。
百年大計，教育為本；教育改革，教師先行。要想解決現(xiàn)有的問題，就需要有優(yōu)秀的教師隊伍。解放思想大討論好比為我們送來了一道精神大餐，如何做一名優(yōu)秀教師，值得我用一生去回味。
做一名優(yōu)秀教師，首先要有高尚的師德修養(yǎng)。師德，凝聚為一個字，那便是“愛”。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育之源，有愛便有了一切�！睈蹜�(yīng)該成為老師的天性。要嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生，偏愛學(xué)困生。也許愛一個好學(xué)生容易，愛一個有問題、有缺點、不聽話的學(xué)生就不容易了。當(dāng)老師，就要關(guān)心呵護(hù)每一個學(xué)生，愛一個有缺點的孩子，愛一個貧窮的孩子，愛一個有個性的孩子，真正做“一塊石頭也能把它焐熱”。像父母對待自己孩子一樣，用發(fā)自內(nèi)心的、滿腔的愛，循循善誘，春風(fēng)化雨，幫助每位學(xué)生健康順利成長。
其次要有責(zé)任心�！耙暯逃秊榧喝�，視學(xué)生如己出”。把教育當(dāng)作義無反顧的責(zé)任，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來對待�！敖虒W(xué)生六年，為學(xué)生負(fù)責(zé)六十年，為國家負(fù)責(zé)三百年！”就要有這份責(zé)任心！對于一個家庭來說，孩子的成功，便是百分之百的成功，孩子的失敗，便是百分之百的`失敗。家長把全部的希望托付給了教師，我們就要努力提高自身素質(zhì)，集中最優(yōu)質(zhì)的資源來教育培養(yǎng)孩子，讓每個孩子都能健康成長，全面發(fā)展，為社會負(fù)責(zé)，讓家長放心。
再次就需要教育藝術(shù)。除了愛，除了責(zé)任，還要有真才實學(xué)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，與學(xué)生溝通的藝術(shù)。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個十分精妙的比喻：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落：就會破碎不復(fù)存在。學(xué)生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長的倍加呵護(hù)�！崩蠋熋鎸Φ氖莵碜圆煌彝�、學(xué)習(xí)程度不同、個性差異不同的學(xué)生，教學(xué)就要因材施教，因人而異。盡量做到用不同的方法教不同的學(xué)生，給每個學(xué)生提供最適合他的教學(xué)方式，用多把尺子去衡量學(xué)生，給每個學(xué)生以積極向上的評價。老師決不能因為好心而讓學(xué)生受委屈、受傷害，因為責(zé)任心強(qiáng)而挫傷學(xué)生的自尊、打擊學(xué)生的積極性！“所有的孩子生來都是天才！”愿我們每一位老師都能將這句話銘記在心！
走上講臺已經(jīng)十幾載，我備嘗苦辣酸甜，同時也深深地認(rèn)識到：當(dāng)一個好老師不容易。作為一名青年教師，我看到了許多中老年教師的感人事跡：有的老師連續(xù)多年帶畢業(yè)班，卻從無怨言；有的老師家里上有老、下有小都顧不上，卻從不耽誤學(xué)生一節(jié)課；有的老師白天上課沒時間，把學(xué)生的作業(yè)背回家，夜里繼續(xù)挑燈批閱……太多太多的優(yōu)秀人物令我傾佩、令我折服，德藝雙馨的榜樣就在我身邊，感動著我、激勵著我。
如今，新的時代在呼喚，黨和人民在期盼，肩負(fù)著歷史重任的教師一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天�！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
科學(xué)的演講稿4
喬：老師們，同學(xué)們，今天我們演講的題目是------科學(xué)，創(chuàng)造神奇！
李：用塑料尺子摩擦幾下頭發(fā)，為什么可以吸附小紙片？用筷子插到盛有水的碗里，為什么像是被折斷了一樣？乘坐公交車時，如果車子突然停下，人為什么會向前傾？同學(xué)們，你們有沒有遇注意到生活中的這些琳瑯滿目的“怪現(xiàn)象”？
喬：其實，在這些“怪現(xiàn)象”背后，隱藏著各種各樣的科學(xué)原理。比如，塑料尺子可以吸附小紙片是因為尺子和頭發(fā)摩擦后產(chǎn)生了靜電；筷子在水里邊彎曲是因為光的折射作用；而人在緊急剎車時向前傾是由于慣性的作用……
李：神秘的'科學(xué)殿堂引發(fā)人類五彩斑斕的設(shè)想，而五彩斑斕的設(shè)想又助推了人類的前行。歷史上，許多看似不經(jīng)意的小發(fā)明、小設(shè)計、卻創(chuàng)造出一個又一個神奇，改變和豐富著我們的生活，就想英格蘭的牧羊人發(fā)明了鉛筆，匈牙利記者生產(chǎn)了第一支商品化的圓珠筆……
喬：體驗科學(xué)、快樂成長。同學(xué)們，讓我們掌握更多的科學(xué)知識、科學(xué)思想和科學(xué)方法，培養(yǎng)不斷探索的科學(xué)精神和求真創(chuàng)新的科學(xué)意識，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，努力成長為國家科技事業(yè)的“希望之星”！
科學(xué)的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!
世紀(jì)的長河奔騰不息，歷史的蒼穹云卷云舒，當(dāng)2008年的寒流向我們迎面撲來的時候，它的浪奔浪涌就注定了這一年的不平靜：春寒料峭時的暴雪，汶川五月時的地震，接連而至的罕見災(zāi)害震驚了整個世界！當(dāng)人們還沒有從驚悸中定下心神的時候，百年不遇的金融危機(jī)瞬間又席卷全球。
然而，就在這驚濤駭浪里，我們偉大的中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民手拉手，心連心，在一個又一個風(fēng)口浪尖上，創(chuàng)造了一次又一次克難制勝的奇跡！此時，世界的目光翹首東望、聚焦中國，全世界都為止震驚：中國人為何有如此神奇的力量？正當(dāng)全世界都在驚訝中探求中國創(chuàng)造奇跡的答案時，中國人民用自己的實際行動告訴世界：那是因為有中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀這座高矗的燈塔，指引我們在波濤洶涌里奮力前進(jìn)。
當(dāng)“科學(xué)發(fā)展觀”像茸茸春風(fēng)吹遍祖國大江南北時，我們有理由相信，她—就是這個時代最振奮人心的號角，她—就是我們這個時代的最強(qiáng)音。
記得前幾天有個同事問我，什么是“科學(xué)發(fā)展觀”？說真的，我無法準(zhǔn)確的詮釋她，但是，當(dāng)我看到加入新農(nóng)合的病人面帶的笑容的走出醫(yī)院時；當(dāng)我看到一戶戶農(nóng)民兄弟拿到那退耕還林款后燦爛的笑容時；當(dāng)我看到一片片荒山凸嶺被綠蔭覆蓋后的郁郁蔥蔥時；當(dāng)我看到偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)生領(lǐng)到免費(fèi)的教科書后的高興時；當(dāng)我看到工礦企業(yè)在政府的扶持下經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時，我才真正明白：什么是“以人為本”，什么是“可持續(xù)發(fā)展”，什么是“經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”。這是中國共產(chǎn)黨用她的血肉之軀在困苦和艱難里踐行著“科學(xué)發(fā)展觀”！
當(dāng)“科學(xué)發(fā)展觀”這個時代最強(qiáng)音在全中國奏響的時候，作為一名年輕的人民教師，我多么渴望自己也能為這片波瀾壯闊的大作添上一道小小的`音符�；蛟S有人會問，普普通通的你，憑什么說這樣的話，是�。∥夷茏鍪裁�?我該怎么做？經(jīng)過深深的思索后，我終于明白：踐行科學(xué)發(fā)展觀必須要腳踏實地干好本職工作，應(yīng)當(dāng)從身邊力所能及的點滴小事做起。
當(dāng)我在課堂里和孩子們親密的探討交流的時候；當(dāng)我深夜提著手電在宿舍里為孩子掖被窩的時候；當(dāng)我扶著孩子去醫(yī)院看病的時候；當(dāng)我苦口婆心勸說因離家很久想念父母而哭泣的孩子時；當(dāng)我拿著微薄的月薪資助那些因家庭貧寒而吃不飽肚子的孩子時，有種清風(fēng)細(xì)雨般感覺浸透了我的身心：教師雖然默默無聞，但他像陽春三月的風(fēng)，能喚醒漫山遍野的小草小花來妝扮經(jīng)過寒冬洗禮的蒼白世界，因此，教師是偉大而神圣的職業(yè)。
像這樣的小事在生活中太多了，可是這些小事的背后不正是體現(xiàn)了“科學(xué)發(fā)展觀”以人為本、全面發(fā)展的本質(zhì)要求嗎？為此，科學(xué)發(fā)展觀不是一句口號，它是指引我們每一個人前行的航標(biāo)，更是凝聚我們中華兒女團(tuán)結(jié)一心、不懈奮斗的強(qiáng)大武器。
雖然我只是一個普通的人民教師，我個人的力量也是微不足道，但是，只要我們每個人從自我做起，從小事做起，身體力行的踐行科學(xué)發(fā)展觀，我相信，我們的社會將會更加和諧，我們的生活也將更加美好！
謝謝大家！
科學(xué)的演講稿6
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，我們生存的世界發(fā)生著日新月異的變化。我想，假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明很多便于人們生活的發(fā)明。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一架百變戰(zhàn)斗機(jī)，它會變成機(jī)器人、汽車、住宅……幫助人們生活。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種不用洗的.衣服，根據(jù)人們需要，自動調(diào)節(jié)溫度，讓人感到舒適。它的內(nèi)部面料吸水性非常好，還會自動吸收汗液，讓人不會感到濕漉漉的，不舒服。另外這種衣服有防水面料制成，不怕水，適合多種場合穿著。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種能夠飛翔的汽車，飛向太空，探索宇宙奧秘。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種多功能鞋，穿上它，能飛上太空，潛入海底，站在水面上讓人感到生活的樂趣。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種能夠潛入海底的望遠(yuǎn)鏡，這樣人在岸邊，就可以看到海底的景色，而不用潛水了。
假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明出更多對人類社會發(fā)展有益的發(fā)明。
科學(xué)的演講稿7
親愛的同學(xué)們：
今天，3800多名20xx級新同學(xué)來到清華園，成為這里的新主人。我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎！祝愿你們在美麗的清華園里實現(xiàn)自己的人生理想！
在今年的新生中，20xx年以后出生的同學(xué)超過了四分之三，你們是當(dāng)之無愧的21世紀(jì)的新一代。你們當(dāng)中有來自廣東的甘錦生同學(xué)，他從小與奶奶相依為命，雖然生活艱難，但始終保持積極向上的陽光心態(tài)。你們當(dāng)中有來自太平洋彼岸秘魯?shù)目逅埂だ梗–arlos Ramos）同學(xué)，他喜歡踢足球并曾在國際信息類科技競賽中獲獎。你們當(dāng)中有來自湖南的鄭舒文同學(xué)，她不但成績優(yōu)異，而且喜愛演奏小提琴。祝賀甘錦生、卡洛斯·拉莫斯、鄭舒文通過自己的努力成為清華的一員，也祝賀全體20xx級同學(xué)圓夢清華！
同學(xué)們，你們成長在互聯(lián)網(wǎng)科技日新月異、全球化進(jìn)程波瀾壯闊的時代。在過去一百多年里，科學(xué)技術(shù)的突破性進(jìn)展使人類社會發(fā)生了翻天覆地的變化。相對論構(gòu)建了人類全新的宇宙觀和時空觀，量子力學(xué)從根本上改變了人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)及其相互作用的理解，信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)極大地改變了社會的生產(chǎn)方式、提高了人們的生活質(zhì)量。世界因科學(xué)變得精彩紛呈。在漫長的歷史進(jìn)程中，人類在科學(xué)精神的激勵下，不斷驅(qū)除愚昧，不斷拓展知識的邊界。
科學(xué)精神源自科學(xué)但又超越科學(xué)，是科學(xué)發(fā)展過程中形成的最具價值的成果�？茖W(xué)造福社會，而科學(xué)家身上所體現(xiàn)的科學(xué)精神對人類社會和人類思想產(chǎn)生了更為廣泛的影響。著名科學(xué)家喬治·伽莫夫在宇宙學(xué)領(lǐng)域取得了卓越成就并最早提出了遺傳密碼模型。他的經(jīng)典著作《從一到無窮大》以生動的語言將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)乃至天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)等內(nèi)容巧妙融合，讓讀者深切體悟到科學(xué)精神、感受到科學(xué)魅力。21世紀(jì)是一個創(chuàng)新的時代，科學(xué)必將以前所未有的方式，更深遠(yuǎn)地影響人類文明的進(jìn)程。作為21世紀(jì)的新一代，你們要追尋科學(xué)精神，做創(chuàng)新時代的引領(lǐng)者。
追尋科學(xué)精神，要有求真求實的作風(fēng)�？茖W(xué)精神就是求真求實的理性精神。求真求實的過程往往是漫長而孤獨的。牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力基本原理之后，一直在反復(fù)檢驗和論證理論計算與實際觀測不相符的地方，直到把相關(guān)問題徹底解決并構(gòu)建出更加完整和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚擉w系。二十多年后，牛頓于1687年正式發(fā)表了《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，該書標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)的建立。人們在求真求實的道路上往往會遇到荊棘和坎坷，甚至?xí)馐苷`解和攻擊。達(dá)爾文在1859年發(fā)表了經(jīng)典著作《物種起源》，他提出的進(jìn)化論思想強(qiáng)烈地沖擊了當(dāng)時社會的傳統(tǒng)觀念。達(dá)爾文因此遭受了長期的責(zé)難，但始終堅守自己的學(xué)術(shù)觀點。科學(xué)精神指引著人們?yōu)樘剿魇澜缍V行不倦，也激勵著人們?yōu)樽非笳胬矶I(xiàn)身不悔。求真求實也意味著拒絕虛假、恪守誠信。誠信是每個人都應(yīng)該遵循的基本準(zhǔn)則。希望同學(xué)們能夠始終說真話、做真人，在追求真理的過程中成就有意義的人生。
追尋科學(xué)精神，要有質(zhì)疑批判的態(tài)度。南宋哲學(xué)家陸九淵說，“為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)”。質(zhì)疑是一種學(xué)習(xí)能力，質(zhì)疑需要敏銳的洞察力和大膽的想象力�？茖W(xué)問題來源于質(zhì)疑，沒有質(zhì)疑就沒有問題，也就沒有科學(xué)的持續(xù)發(fā)展。
著名科學(xué)哲學(xué)家波普爾說：“科學(xué)態(tài)度即批判態(tài)度�！笨茖W(xué)問題的分析和解決需要批判的態(tài)度，科學(xué)研究中的去偽存真、革新進(jìn)步也離不開批判的`態(tài)度。自由質(zhì)疑和理性批判的缺失，必定會阻塞科學(xué)前進(jìn)的道路。希望同學(xué)們敢于質(zhì)疑，勇于批判，在不斷提升獨立思考能力的過程中成為思想深刻的人。
追尋科學(xué)精神，要有高尚的人文情懷。追求人類幸福與社會進(jìn)步一直是推動科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動力，人文情懷始終引導(dǎo)著科學(xué)的前進(jìn)方向。當(dāng)你們走進(jìn)科學(xué)殿堂，享受科學(xué)的美妙，沐浴科學(xué)精神的陽光雨露時，要努力培養(yǎng)人文情懷。1931年，愛因斯坦在一次對年輕人的演講中說：“如果你們想使你們一生的工作有益于人類，那么，你們只懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的。
關(guān)心人的本身，應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標(biāo)�！边@是一位偉大科學(xué)家對后輩的寄語。科學(xué)是追求真理的偉大事業(yè)，但追求真理不能成為漠視自然、漠視生命、漠視人性的理由，不能成為違反法律、道德、良知的借口。偉大的科學(xué)家始終深情地凝望全人類，始終胸懷祖國和人民�？茖W(xué)家從不超脫于生活之外，相反他們無比熱愛生活。希望同學(xué)們在追尋科學(xué)精神的過程中，涵養(yǎng)關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的人文情懷。
同學(xué)們，21世紀(jì)是一個充滿夢想的時代，也是一個創(chuàng)新無處不在的時代�？茖W(xué)精神是科學(xué)的精髓，是創(chuàng)新的不竭源泉。希望你們勇敢地捍衛(wèi)真理，始終保持理性的批判態(tài)度，以謀求人類福祉為最崇高的目標(biāo)，用一生去追尋科學(xué)精神。
親愛的同學(xué)們，從今以后，清華將成為你們新的家園。我相信，美麗的清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記！
謝謝大家！
科學(xué)的演講稿8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個人都有自己的夢想，夢想是前進(jìn)的動力，所有人的夢匯聚在一起，就匯聚成了一個偉大的“中國夢”。
我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家，科學(xué)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)歷是那么的有趣。
如果世界上沒有科學(xué)，那將是多么的單調(diào)，就不會有五彩繽紛的世界；如果世界沒有科學(xué)，可以想象，人們可能還生活在很原始的時代，還是沒有電燈，沒有工廠，沒有機(jī)械，沒有交通工具，社會不知要倒退多少萬年……
無論是高遠(yuǎn)的夢想，還是渺少的夢想，都應(yīng)該是托在手上，通過自己的努力，一步一個腳印，慢慢地去圓……人生如果沒有夢，路上會有許多波折，就會因為挫折的'出現(xiàn)而放棄夢想，人生的道路會更加的艱險。如果有了夢想，但無論有多苦多累，你都會敢想敢做。
通往夢想的道路不是平坦的，而是崎嶇不平的。對于我來說，科學(xué)就是一扇門，而夢想是這扇門的敲磚石，刻苦是這扇門的金鑰匙。
有的人的夢想偉大，有的人的夢想渺小，但無論偉大與渺小，我們都應(yīng)該為這個夢想而努力，要記住，夢想不卑微，因為夢想，可讓石頭縫里開出鮮花，因為夢想，黑夜里可以讓星星發(fā)光，因為夢想，稻子可能有蘋果般大小，讓我們好好珍藏心中的那份沉甸甸的夢想吧！
中國夢就是我的夢，我的夢就是中國夢，我會為追求夢想而奮斗，為實現(xiàn)理想而努力。
科學(xué)的演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好。
有幸在這里和大家交流創(chuàng)作方面的經(jīng)驗我倍感榮幸和激動，由衷的感謝大家對我的認(rèn)可和肯定。老實說，理工科出身的我踏上文學(xué)之路被動的成分更多一些。自知才疏學(xué)淺，難望專業(yè)人士之項背，所以今天不敢妄談經(jīng)驗，只是說一說自己慣有的寫作思路和過程，和大家共勉。
我的寫作過程，可以用四句話概況。
“勤思想”，所謂“磨刀不誤砍柴工”。對于確定的文章主題，我首先做的就是圍繞主題就如何擬題、如何立意、選擇什么切入角度、運(yùn)用什么表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行深入的思考和豐富而活躍的聯(lián)想。我認(rèn)為，這部分所占比重舉足輕重。因為思考是觀察的深化，而聯(lián)想是此時此地的觀察與彼時彼地觀察的融會貫通。經(jīng)過深思熟慮的構(gòu)思，文章的大致框架基本成型，下步著手的方向和重點就明確了。
“廣借鑒”，所謂“天下文章一大抄”。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)為我們的“抄”提供了更大的便利，也提高了我們“抄”的質(zhì)量和速度。我認(rèn)為，對于同樣搜索出來的東西，要仁者見仁，智者見智。要有所取舍，有所創(chuàng)新。同時，在我們?yōu)g覽、欣賞別人作品的過程中，新的思路、新的靈感就會如涓涓細(xì)流悄然而至；亦或如滔滔江水滾滾而來。
“心寫就”，所謂“心血澆花花更紅”。文字不僅是記錄的工具，更具傳情達(dá)意的功能。它似一泊湖水，表面一平如鏡，內(nèi)部卻蘊(yùn)含著很多特殊的情感交織。我認(rèn)為，每篇文章都有一個真實或虛幻的背景，只有真正融入自己的真實情感，用心感受、用心寫就，“字字皆傳情、句句吐衷腸”，就一定是一篇好的文章。雅安地震發(fā)生后，在鋪天蓋地的災(zāi)情報道中，我被一個獲救時仍緊緊抱著已去世孩子的媽媽深深感動，寫了《你若安好，便是晴天―謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給地震中失去親人的人》一文。我以主人公的身份，用心體會失去親人的痛苦與無奈，真切感受災(zāi)難的'無情和人間的大愛，一邊流淚一邊完成。我認(rèn)為，這些用真心和鮮血浸潤的文字一定可以引發(fā)讀者強(qiáng)烈的共鳴。
對于一些不愿直白地表達(dá)自己思想情感的事情，托物言志、寄情于景就是最好的表現(xiàn)方法。這也是我最喜歡的表達(dá)方式。貌似花草樹木等不相干的東西，都可以是我的一顰一笑、一舉一動。當(dāng)時過境遷，物是人非時重新翻閱，那些花間草尖跳躍的喜怒哀樂、那些白雪厚土掩藏的酸甜苦辣，真?zhèn)�別有一番滋味在心頭。
“多修改”，所謂“切磋琢磨美玉成”。文章不厭百回改，反復(fù)推敲佳句來。我國文壇巨匠王安石、魯迅等都有反復(fù)修改的 故事 廣為流傳，說明文章修改的重要性。也有人說“好文章不是寫出了的，是改出來的”，我非常贊同。我認(rèn)為，初稿成型時，不要急于改動，因為經(jīng)過思考、查找、寫作的過程，已出現(xiàn)審美疲勞，急于求成反而會事與愿違。要束之高閣，待思想放松、精力充沛時再進(jìn)行改動。改動時，“自吟自頌”是最好的方法，“流利順暢”是最好的效果。
當(dāng)然，靈感看似偶然，實則必然；妙想看似自然，實則曲折。只有善于積累，勤于實踐，才能字字珠璣、句句經(jīng)典，才能讓筆尖美麗的花朵在公司的錦繡畫卷上綻放。
以上就是我的點滴做法與心得，不妥之處敬請批評指正。
謝謝大家！
科學(xué)的演講稿10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是四（6）班的****，今天我演講的題目是：《科技改變生活》。 “一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，這首詩的意思是為讓楊貴妃吃上新鮮荔枝，要把千里之外的荔枝運(yùn)送到京城，當(dāng)年沒有飛機(jī)空運(yùn)，只得派人將剛摘下的荔枝，一個驛站一個驛站地?fù)Q快馬，于當(dāng)日送到京城，需要動用大量人力、物力，許多差官、驛馬累死在路上。而在今天，我們只需要花費(fèi)幾元錢，就能在商店買到色香味俱全的鮮荔枝，這就是科技的力量，科技改變了我們的生活。
科技就在我們身邊，科技讓我們的生活更美好、便捷。在科技飛速發(fā)展的今天，我們看的是液晶電視，坐在家里就能第一時間看到國內(nèi)外大大小小的新聞；要用水時，只需輕輕扭開水龍頭；做飯時只要輕按電鈕即可；出游時，地鐵、高鐵、飛機(jī)，隨你選擇，便可到你想去的地方；想給遠(yuǎn)方的朋友通信，你只要E-mail下就OK了，方便又省事；利用視頻移動電話，相隔千里的親人就在眼前；我們不會的問題，只需百度一下就能知道你所需要的答案；要買什么東西，只需輕點一下鼠標(biāo)，足不出戶就能在網(wǎng)上買到自己稱心如意的.物品了。 科技改變了我們的生活，科技改變著我們的生活。或許，“在冬天的一個晚上，當(dāng)你從外邊回來，走近家門時，門會自動打開，照明燈會自動亮起來，通風(fēng)或曖氣系統(tǒng)會自動啟動，并為你送上一杯熱氣騰騰的咖啡，甚至?xí)o你準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐”； 也許以后我們不用再背著沉甸甸的書包去上學(xué)了，只要在課桌上觸摸一下，你要的課本就會顯現(xiàn)在面前；也許就在明天，科學(xué)家還會發(fā)明一種時光機(jī)器，我們還能穿越到唐朝去玩玩呢！同學(xué)們，你別不信，隨著科技的發(fā)展，這個世界一切皆有可能！
科技讓我們的生活發(fā)生了天翻地覆的變化，為了使我們的生活更加美好，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想和志向，熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)科技的奇妙，領(lǐng)略科學(xué)的廣博和奧妙，我相信，有一天我們也一定能成為像愛因斯坦這樣的大科學(xué)家，我們也可以摘取那光芒四射的諾貝爾桂冠。 謝謝大家。
科學(xué)的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好！
借著建國60年大慶的東風(fēng)，我們黨掀起了轟轟烈烈的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的思想熱潮，我有幸代表學(xué)校黨組織來參加這次演講比賽，心情很是激動，更是無比的自豪，我今天演講的題目是《努力踐行科學(xué)發(fā)展觀身為教師無尚光榮》。
科學(xué)發(fā)展觀，依我淺顯直白的理解就是用科學(xué)發(fā)展的眼光看問題，用科學(xué)發(fā)展的眼光處理問題。當(dāng)今的中國是一個改革開放、政通人和、百業(yè)俱興的國度。科學(xué)發(fā)展觀就像一盞高懸的明燈，照耀著各行各業(yè)的人們?nèi)ブ\求和開創(chuàng)興旺發(fā)達(dá)之路。置身于這樣的時代，注定了我們這批年輕的教育工作者，要樹立與時俱進(jìn)、創(chuàng)新圖強(qiáng)、不斷趕超、追求卓越的人生目標(biāo)和時代重任。
人們常說：“教育興則國興，教育強(qiáng)則國強(qiáng)”。我們教師，作為人類靈魂的工程師，如何立足于本職工作踐行科學(xué)發(fā)展觀？如何在平凡的崗位上做出不平凡的事跡呢？我在思考，我也在實踐，下面就我個人的成長經(jīng)歷來談一談自己的.收獲與體會：
作為一名教師，特別是一名一線教師，我覺得踐行科學(xué)發(fā)展觀的主陣地應(yīng)該在課堂上�！按蠛：叫锌慷媸帧苯處熢谡n堂教學(xué)過程中的引領(lǐng)作用不容忽視，特別是當(dāng)前新一輪課程改革大面積鋪開踐行之際，學(xué)生主體地位的凸顯，教師主導(dǎo)地位的體現(xiàn)，可以說是一個攻堅的難題，怎么辦？我也曾彷徨過。感到無計可施，越難越闖的性格促使我要絕地重生，我通讀了相關(guān)的教育書籍，例如《教學(xué)設(shè)計——從原理到操作》《中小學(xué)教師心理健康指南》等，頓時使我眼前一亮，我覺得教師的組織作用應(yīng)該體現(xiàn)在教者主動為學(xué)生提供自主、合作、探究的空間，組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)、尋找、收集和利用學(xué)習(xí)資源。建立人道的、民主的、和諧的、平等的師生關(guān)系，教師的引領(lǐng)作用應(yīng)體現(xiàn)在含而不露、指而不明、開而不達(dá)、引而不發(fā)，引導(dǎo)不僅包括方法和思維，同時也包括做人的價值，引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪，學(xué)生迷路時，教師不要輕易地告訴方向，而是要引導(dǎo)他辨明方向；引導(dǎo)也可以表現(xiàn)為一種激勵，當(dāng)學(xué)生畏懼時，教師不要拖著他走，而是要點燃他內(nèi)心的精神力量，鼓舞他不斷向上攀登，有了如此清晰可辨的教學(xué)理念，幾年間我在校內(nèi)作課數(shù)十節(jié)，在以“問題為中心“六環(huán)三步”教學(xué)模式研討會上”做研討課《觀察水》，收到主抓教學(xué)的趙局長的好評，在送教下鄉(xiāng)手拉手活動中做觀摩課《做一名小科學(xué)家》，縣市教研員認(rèn)為此課思路清晰、課堂處理詳略得當(dāng)，經(jīng)仔細(xì)研究決定錄制成光盤，被鐵嶺市教育信息網(wǎng)采納上傳到網(wǎng)絡(luò)，被評為“鐵嶺市名課”，同時該課教學(xué)設(shè)計被中國教育學(xué)會相中評為了“國家級優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”，在鐵嶺市骨干教師研訓(xùn)班上作課兩節(jié)，獲得與會教師一致好評，在鐵嶺市教育年崗位大練兵首次考試活動中獲得小學(xué)科學(xué)學(xué)科全市第三名的成績，在遼寧省首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課教師的學(xué)科專業(yè)素質(zhì)競賽評比活動中榮獲二等獎，在黨務(wù)信息工作中被評為信息工作先進(jìn)個人，當(dāng)然這些成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、縣市教研部門的辛勤培養(yǎng)是分不開的，成績只代表過去，我會一如既往的努力拼搏，讓課堂教學(xué)常教常新。
教師對學(xué)生的愛是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠，這種愛是無私的，他要毫不保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生，他蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中。這種愛是深沉的，他能凝成水潤交融的情誼。我要繼續(xù)耕耘在這塊教育的沃土上，傳道授業(yè)解惑，用自己的愛心鋪就一條通向?qū)W生心靈深處的小路。
做教師，是我人生的選擇，做一名優(yōu)秀的人民教師，是我人生的目標(biāo)。還是那句話，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，身為教師，無尚光榮。
科學(xué)的演講稿12
大家好！
科學(xué)，一個家喻戶曉的詞�？茖W(xué)無處不在，無時不在。比如：人為什么會走？自行車為什么能前進(jìn)？電腦為什么能運(yùn)作？等等。許許多多的科學(xué)連我們?nèi)祟愐膊恢溃降资菫槭裁�？如果今后科技發(fā)達(dá)了，外星人會不會光臨地球？地球會怎樣滅絕，今天，讓我告訴大家，為什么青蛙只吃移動的蒼蠅，而面對死蒼蠅卻視而不見？
原來青蛙素有“千里眼”的美稱，它的眼睛對遠(yuǎn)處活動的物體特別敏感，比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過，它就會射出它那似箭的紅舌，把獵物捆起來，收回口中品嘗“大餐”，完成這個動作，只需要短短一秒！青蛙捕捉昆蟲時具有“百發(fā)百中”的本領(lǐng)，它的原因就在于它的雙眼有一種能對運(yùn)動的物體做出反應(yīng)的細(xì)胞，這種細(xì)胞是可以根據(jù)物體連續(xù)運(yùn)動來判別的，可是對靜止的物體，它卻視而不見，不管怎么樣，面對靜止的物體，它就是看不見！
如果是一只死蒼蠅的話，只要把它捆綁在細(xì)線上，在青蛙面前反復(fù)逗弄，這樣青蛙也會乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。在我們的身邊，這樣的趣事有很多很多，就等待著我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)。你看，科學(xué)多有意思啊，真是無處不在，無時不在��！看來我們要用功讀書才行，多了解一些身邊的科學(xué)知識。
啊！我喜歡科學(xué)。
科學(xué)的魅力演講稿篇11今天，我要給大家講述的，是一位用一生踐行“以祟高科學(xué)為榮”的銀河人―原國防科技大學(xué)顧問、計算機(jī)系主任兼研究所所長陳福接。
曾幾何時，某些西方大國對我國的巨型計算機(jī)研制事業(yè)一層又一層地封鎖，一次又一次地沖擊。面對這些，中國人決不能塌下自己高貴的脊梁。于是，陳福接主任帶著一群錚錚鐵骨的軍人，請命“銀河—II”10億次巨型計算機(jī)研制工程，用雙肩擔(dān)負(fù)起祖國的尊嚴(yán)。
1992年，“銀河—II”10億次巨型計算機(jī)研制成功，舉國為之歡呼！國務(wù)院賀電，賀電，國防科工委賀電……在所有人都沉浸在成功的喜悅中時，陳主任卻由于冠心病突發(fā)，暈倒在了交機(jī)現(xiàn)場。要知道，這是他幾千個日日夜夜連續(xù)工作勞累的��！“科學(xué)，來不得半點虛偽！”這是他經(jīng)常對自己，也對助手和學(xué)生說的一句話。為研究磁心存儲器，他花了整整十八年時間，幾易其稿，一本幾十萬的《電子數(shù)計算機(jī)磁心存儲器》終于完成了�？粗窈竦氖指褰K于要印成鉛，想到自己多年的心血終于可以哺育后人，陳主任開心地笑了。他放合地抽出時間去日本考察，準(zhǔn)備開始新的研究。
然而，他在日本卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，最先進(jìn)的計算機(jī)主存，已經(jīng)不用存儲器，而改用半導(dǎo)體了，換代的速度讓一同考察的所有中國計算機(jī)專家都不禁順舌。而陳主任回國后在感嘆之余，更是做了一個驚人的決定―那本還未及印刷的著作要立即停止出版！
身邊的人驚呆了，而且不止一次地規(guī)勸：“寫了十多年，書一出版你就能評教授了，發(fā)吧�！薄安恍校�"“你是計算機(jī)界的'權(quán)威，大家一定會承認(rèn)的，發(fā)吧�！薄安恍校�"“國內(nèi)換代至少還要五年的，對大家還是有幫助的，發(fā)吧�！薄澳且膊恍�！”陳主任態(tài)度堅決。
他這樣說：“十八年鉆研，十八年心血，我也遣憾啊！誰不想工作上追求進(jìn)步，誰不想學(xué)術(shù)上有所建樹。可是作為一名學(xué)者，作為一名真正的銀河人，我不能把學(xué)生往過時的路上引，我們得對他們負(fù)責(zé)啊！”這話語擲地有聲，深深震撼了身邊每一位科研工作者。
對比那些剿竊他人學(xué)術(shù)成果欺世盜名者的卑劣，想想我們淺嘗輒止的浮躁，反思一下自己稍有成績就拿出來炫耀！敬愛的陳老師，為您這種沉心治學(xué)的態(tài)度，為您這種“來不得半點虛偽”的科學(xué)精神——敬禮！
在陳主任這種精神激勵下，年輕的我們也嚴(yán)謹(jǐn)起來，我們高興地把科研新成果出臺的好消息發(fā)給在廈門養(yǎng)病的陳主任，可接到的卻是一份黑色的通知。 3月10日，肝病無情地奪去了陳主任的生命。陳福接主任走了，但他對待科學(xué)的態(tài)度會激勵著我們不斷前行，他“以崇尚科學(xué)為榮”，他將是我們永遠(yuǎn)的精神豐碑�。ㄍ踔胰澹�
科學(xué)的演講稿13
1、你來到這個世界上最公平的事情就是向死而生，那么你在這個世界上，有沒有想過自己想要什么樣的生活？
剛才撒老師，寧寧老師已經(jīng)跟我提到了，我們已經(jīng)談到了葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。而在過去兩年我和人談起這個轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，就比如我跟我爸爸說轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，他會立即想到轉(zhuǎn)運(yùn)氣。我就意識到可能我們?nèi)粘ＫM(jìn)行的這些工作對于大多數(shù)不同學(xué)科背景的人來說是一個很陌生的世界，很遙遠(yuǎn)的世界，所以我也想借這個機(jī)會和大家分享一下我眼中的這個世界。
我們經(jīng)常會說什么價值觀、人生觀，就是三觀，我不太愿意去跟大家談這些東西，因為我覺得太宏大，這個路你慢慢走出來就好了。可是我真的有些時候也不是特別理解，為什么我們所謂的三觀要被社會上很多世俗的想法，或者網(wǎng)絡(luò)上的聲音所左右。我看《歡樂頌》，我有一個學(xué)生就過來跟我說，顏老師，我想了一下安迪，大家知道《歡樂頌》的女主角叫安迪，劉濤飾演的。他說：“安迪在金融界的地位一定沒有你在學(xué)術(shù)界的地位高，安迪她的工作強(qiáng)度一定沒有你的工作強(qiáng)度大�？墒悄憧此嵍嗌馘X。你每天那么辛苦，你工資比她少好多。你看人家的衣服多漂亮，你難道心里不會不平衡嗎？”然后我就盯著他說：“那你覺得安迪就比我幸福嗎？難道金錢就變成了衡量自己的幸福感的一個標(biāo)準(zhǔn)了嗎？”我覺得不論是誰，你來到這個世界上最公平的事情就是向死而生。我們每個人最后歸宿是一樣的，所以每個人在這個世界上都是幾十年到百多年的尺度，那么你在這個世界上，有沒有想過自己想要什么樣的生活？對我而言，只是覺得我很簡單地去喜歡這么一個世界。
2、美猴王的七十二變讓顏寧對科學(xué)產(chǎn)生了無限想象，如果孫悟空小到像一個分子大小，然后進(jìn)入我們的細(xì)胞，他會看到一個什么樣的世界？
像剛才跟大家說過，包括剛才我跟撒老師對話也可以看出，其實我骨子里一直是一個比較活潑的人。我在小學(xué)的時候其實就是很愛玩，回家從來沒有寫過作業(yè)，都是在校園里就寫完了。到家以后稍微聽聽廣播，因為我爸媽不讓我看電視，他們怕我視力不好，因為我現(xiàn)在眼睛還是有點問題。就是一直聽廣播，聽完廣播我就坐在床上看外面的星空。當(dāng)時看著星空的.時候，就一直想知道，宇宙外面是個什么樣子，宇宙是無窮的，什么叫作無窮，宇宙到底有沒有邊。其實現(xiàn)在想想我也挺神往的，我那么小的時候就想到了這么多高深的問題，到現(xiàn)在我還是不知道。當(dāng)時那些艱深的問題把我打退了。初中我知道了一個概念，叫作細(xì)胞，于是我又開始好奇，細(xì)胞是什么樣子？我相信在座的你們都看過《西游記》，對不對？《西游記》里你最喜歡誰？大多數(shù)人我相信還是美猴王。美猴王的特異功能七十二變，我不知道你們想變成什么。但是我那個時候就在想，他七十二變，可以無限地縮小，如果小到像一個分子大小，然后進(jìn)入我們的細(xì)胞，他會看到一個什么樣的世界？所以我在準(zhǔn)備今天這個演講的時候就想了想，可能在我初中就有了這個萌芽，我很想知道細(xì)胞內(nèi)部到了分子世界這么一個尺度，你會看到什么樣子？
3、科學(xué)家不像大家想象的那么高高在上，其實我們做的是非常有趣的研究，就是把大家日常生活中的想當(dāng)然不斷深入挖掘下去。
來，我請導(dǎo)播幫我們呈現(xiàn)出第二個動畫，我給大家準(zhǔn)備的。大家請看，這個動畫展示的就是細(xì)胞內(nèi)部小小一隅這么一個世界。這上面每一個小斑塊都是一個蛋白質(zhì)，而這個在旋轉(zhuǎn)的，叫作ATP合成酶，它的作用就是把我們從葡萄糖里面獲取的能量儲存在ATP合成酶中。很遺憾地告訴大家，剛才這個動畫其實是三分真、七分假。為什么？因為我們對于這個世界，對于細(xì)胞里面的世界還不是特別了解。如果我們真的可以理解到這種程度，那我也就失業(yè)了。正是因為我們對這個世界不明白，所以我們很多很多的科學(xué)家，包括我的學(xué)生們，一直在試圖張開人類觀測分子世界的眼睛。這就是結(jié)構(gòu)生物學(xué)。剛才大家也看到了，里面轉(zhuǎn)得非常漂亮。這些就是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)一方面是高能量，提供營養(yǎng)，但最重要的是它支撐起了我們的生命活動，支撐我們的生老病死。如果這些蛋白質(zhì)產(chǎn)生了異常，比如說該有它沒有；或者本來需要很大量，它的量非常少；又或者不該在這個地方出現(xiàn)，它出現(xiàn)在這兒，會有什么后果？疾病。其實我們的疾病很多時候就是與它們的功能失�；蛘呤潜磉_(dá)失常有關(guān)。我們科學(xué)家需要揭示的是正常情況下這個世界是什么樣子，間接地我們也可以揭示出當(dāng)它異常的時候會是什么樣子。這就叫作探索疾病的致病機(jī)理。
到現(xiàn)在為止我說的話，大家有聽不懂的地方嗎？其實沒有，對不對？這就是科研。其實科學(xué)家不像大家想象的那么高高在上，好像說出來都是子曰，那不是科學(xué)家；然后談必愛因斯坦、牛頓，不是這樣子的。其實我們做的是非常有趣的研究，就是把大家日常生活中的想當(dāng)然不斷深入挖掘下去，或者說我們總是想找出它的分子基礎(chǔ)，找出它的物質(zhì)基礎(chǔ)，這就是科學(xué)家的世界，而且這個世界其實很美妙。
4、中國大學(xué)里面，特別是獨立領(lǐng)導(dǎo)實驗室的女性科學(xué)家的比例確實很少，但是我去瑞典的時候就發(fā)現(xiàn)他們竟然有50%。
我們再回到剛才那個話題，就是女科學(xué)家，本來我自己是比較抗拒這個話題的，但是兩年之前，我自己慢慢有意識地去談這個話題，為什么？科學(xué)就是一個淺顯易懂的世界，它其實沒有任何門檻，只要你在本科接受了足夠的訓(xùn)練，到了研究生階段，或者到了后面這個研究階段，我個人認(rèn)為它對于性別是沒有任何偏向性的。去年我去瑞典參加“瑞典結(jié)構(gòu)生物學(xué)全國會議”，它是請全世界的一些科學(xué)家過去做這個主題報告，當(dāng)時我大開眼界——怎么所有報告人里面竟然有一半都是女生。這個問題我之前竟然沒有想過。因為我自己也組織過很多的國際學(xué)術(shù)會議，其中有一個要求，很多國際學(xué)術(shù)會議有一個要求就是女性演講者的比例不能低于20%。中國大學(xué)里面，特別是獨立領(lǐng)導(dǎo)實驗室的女性科學(xué)家的比例確實很少。但是我去瑞典的時候就發(fā)現(xiàn)他們竟然有50%，然后我就跟瑞典本國的科學(xué)家聊天，我說：“這真是太神奇了，你們竟然有這么多女性科學(xué)家�！彼麄兙驼f：“這不是很正常嗎？”但是不僅僅是我國，包括美國，更別說日本，甚至歐洲其它的國家，女性科學(xué)家的比例都少得可憐。是女性科學(xué)家的能力不行嗎？大家想一想，中國科學(xué)類的第一個諾貝爾獎?wù)l獲得的？屠奶奶。你們可能不知道的是，在美國科學(xué)院的華裔院士中，女性的比例是要高于男性的。
5、一個學(xué)生放棄科研選擇去應(yīng)聘工作引發(fā)顏寧思考：影響女生職業(yè)選擇的因素究竟是什么？
我已經(jīng)回到清華九年了，其中有五年我是在研究生招生委員會的生命科學(xué)招生委員會擔(dān)任“Committee Chair” 主席。我們在面試的時候，發(fā)現(xiàn)女孩子們的表現(xiàn)好極了，她們不論是知識，還是表達(dá)，包括那個風(fēng)采，你看到的都非常優(yōu)秀�？墒窃偻竺嫒プ霾┦亢罅耍踔猎偻竺嬉_始像我一樣從事獨立的科研工作了，你會發(fā)現(xiàn)女科學(xué)家去哪兒了？是什么地方出了差錯？大家自己可以想一想。但是為什么我開始說這個關(guān)注女科學(xué)家的問題，其實一個起點是我自己的學(xué)生。她其實做得非常好，在我看來她非常優(yōu)秀，可是不知道為什么就突然間跟我說，她想要不讀了。我說是我對你不夠好，你在實驗室壓力太大嗎？她說不是。她就是覺得正好有一個應(yīng)聘的機(jī)會，她很擔(dān)心以后自己找不到工作。我就跟她一直說，你看你現(xiàn)在做得這么好，馬上就可以出成果了。當(dāng)時她聽了以后，也想了想，說：“好吧，我覺得您說的是對的�！苯Y(jié)果過了三天，她又回來跟我說：“我跟家人討論了一下，還是覺得我應(yīng)該去工作，而不是留在實驗室繼續(xù)攻讀博士學(xué)位�！庇谑俏矣指接懥艘槐�，然后她又被我說服了。這樣四次之后，我最后說：“好吧，沒問題，我支持你的任何選擇�！钡窃诘谒拇沃笪乙嬖V大家的是，她作為第一作者的論文已經(jīng)發(fā)表。當(dāng)時她已經(jīng)可以作為一個博士去畢業(yè)了。我自己心里說實話是挺不好受的。甚至很長一段時間里面我都在想，為什么？我自己分析了一下原因：大家在青蔥歲月求學(xué)都是自由自在的，男生女生沒有區(qū)別。但是如果你讀了博，你立業(yè)的時候也恰好是你成家的時候，更別說女性她要懷孕，然后生孩子。其實這個過程，我自己思考了一下，有可能是對女孩子們的事業(yè)造成一個擾動的階段。
6、每個女孩子要勇敢，要遵從你的內(nèi)心，認(rèn)真去想一想你到底想要什么。所以好好地分析自己一下，了解你自己，勇敢地做你自己。
所以大家應(yīng)該努力地去追尋、追問自己的內(nèi)心。對我而言，我最近有一些想法，前不久在我的微博上也寫過。就是說我們?nèi)松谑溃灰o你錢，消費(fèi)的能力誰都有；作為一個動物或者說生物，只要給你食物，消化的能力也基本上誰都有�？墒菂^(qū)別每個個體的是你給這個世界留下了什么，是創(chuàng)造能力的不同。這就是我自己的一些感悟，過十年會不會變，我不敢說，至少在現(xiàn)在這個階段我是這么想的，我給自己定義了我的存在價值。每位同學(xué)，我不是希望你們聽我說完，就會覺得我們都應(yīng)該創(chuàng)造怎么樣。我是希望你們能夠有自己獨立的思考，同樣，對于女孩子們，我對我的學(xué)生也是這樣說的，如果你選擇去做全職媽媽，或者你選擇去做文職人員都沒有問題。最重要的是這是你經(jīng)過思考做出的獨立的選擇，而不是屈服于家庭的壓力，屈服于社會的壓力。我就是希望每個女孩子要勇敢，要遵從你的內(nèi)心，認(rèn)真去想一想你到底想要什么。所以好好地分析自己一下，了解你自己，勇敢地做你自己。
科學(xué)的演講稿14
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：《我最敬佩的一位科學(xué)家》。
我最敬佩的一位科學(xué)家是牛頓。我之所以敬佩他，是因為他有著做事專心、勤學(xué)勤思、堅持不懈、執(zhí)著追求、刻苦鉆研的精神。
牛頓做事很專心。有一次，牛頓在實驗室里做實驗，忘記了吃飯時間。助手拿了幾個雞蛋讓牛頓自己煮。牛頓隨手拿了小鍋，把雞蛋放在鍋里，開好爐子又開始做實驗。做完了實驗，他才想起鍋里的雞蛋。打開鍋蓋一看，里有沒有蛋，只有一個懷表。原來牛頓過于專心做實驗，把懷表當(dāng)成雞蛋煮了。
牛頓很善于思考。有一次，牛頓坐在鄉(xiāng)間的一棵蘋果樹下沉思。忽然一個蘋果掉在地上。于是，他開始了研究。他發(fā)現(xiàn)所有東西一旦失去支撐必然會墜下，繼而他發(fā)現(xiàn)任何兩物體之間都存在著吸引力，而這引力更與距離的平方成反比，從而總結(jié)出萬有引力定律。
牛頓也非常執(zhí)著追求。在他小時候，當(dāng)時封建社會的英國等級制度很嚴(yán)重，中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生還經(jīng)常歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一次課間游戲，大家玩得興高采烈的'時候，一個學(xué)習(xí)好的同學(xué)借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過他！從此牛頓下定決心，發(fā)奮讀書，他早起晚睡，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，牛頓的學(xué)習(xí)成績不斷提高，不久就超過那個曾欺侮過他的同學(xué)，名列班級前茅，為自己挽回了榮譽(yù)。
正是牛頓擁有了這些良好的品質(zhì)，最終成就了一位偉大的科學(xué)家。我們要學(xué)習(xí)牛頓這些刻苦鉆研，堅持不懈，一絲不茍的精神，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
謝謝大家，我的演講完畢。
科學(xué)的演講稿15
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
科學(xué)，原指分科而學(xué)的意思，指將各種知識通過細(xì)化分類研究，形成逐漸完整的知識體系。是關(guān)于發(fā)現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造實踐的學(xué)問，是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規(guī)律的知識體系的總稱�？茖W(xué)在生活中無處不在，我們也要將科學(xué)用在生活當(dāng)中。
如果要將科學(xué)用在生活當(dāng)中，第一歩就是學(xué)科學(xué)。我們不僅要學(xué)課堂上的知識，還要多積累些課外的知識。因為科學(xué)是一個很廣的面，所以要學(xué)的知識很多，這么多的的知識怎么辦呢？這就要牽涉到下一歩：用科學(xué)。
學(xué)了就要用，用科學(xué)是最重要的一步，用的方面也各有不同：我看的電視節(jié)目《我愛發(fā)明》里面的發(fā)明人都把他們學(xué)習(xí)和掌握的科學(xué)知識都運(yùn)用在他們的發(fā)明創(chuàng)造上，通過一次次發(fā)明創(chuàng)造的成果來大量節(jié)省工作時間、提高工作效率，同時他們在發(fā)明創(chuàng)造時沒有一個是可以直接成功，都是在不斷的失敗后，重新總結(jié)經(jīng)驗，找出問題的原因，不停的嘗試，一遍又一遍的直到成功。這也告訴我們科學(xué)也是要通過實踐來檢驗。
我們現(xiàn)在就必須像海綿一樣，拼命的學(xué)習(xí)和吸收科學(xué)知識，才能在將來把學(xué)到的知識運(yùn)用在工作和生活中。以后，我也要好好學(xué)習(xí)，爭取長大后能做一個學(xué)以致用的'人才。我的夢想是長大后做一名建筑設(shè)計師，我想造一所現(xiàn)代化高科技的房子，他不僅內(nèi)部有舒適便捷的環(huán)境，外觀還有其它很多功能型，比如可以行走或飛行，但是要建設(shè)這樣的房屋以，沒有科學(xué)知識的浸潤，是無法實現(xiàn)的。所以科學(xué)是創(chuàng)造一切的前提條件，也是和我們現(xiàn)代生活密不可分的基礎(chǔ)。
學(xué)會運(yùn)用科學(xué)時，我們還要從內(nèi)心去愛這個“奇妙”的朋友，就像和好朋友一樣的交往，天天去“看”關(guān)于他的書，平時多多學(xué)習(xí)他的“長處”，補(bǔ)足自己的不足之處。只有掌握了豐富的科學(xué)知識，才能創(chuàng)造更多的美好事物。
同學(xué)們！加油吧！現(xiàn)在我們就開始努力，暢游在科學(xué)知識的海洋中，做一個快樂的海綿寶寶，吸收多多，以后為祖國的繁榮富強(qiáng)盡自己的一份力！
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