真善美演講稿15篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編精心整理的真善美演講稿，歡迎大家分享。
真善美演講稿1
尊愛的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《善于發(fā)現真善美》。羅丹曾經說：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”是啊，每個人身邊缺少過真善美嗎？答案自然不會是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了……
時間仿佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標志。你會發(fā)現，每一次值周，鍛煉的不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學之間溫暖的真情。每天早晨一進校園，你就會看到校園里，同學們彎下腰，拿著掃把默默地掃地，他們并不奢望得到贊美，而已。這份同學們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。在我們這個文明社會里也有不少真善美，比如今年剛從西南大學畢業(yè)的22歲重慶青年熊佳維在海南儋州市探親途中，奮不顧身跳進20米深的水池中用自己的身體將落水少女托上了岸，自己卻因找不到支點不幸沉入水庫而獻身的舍己救人的英雄壯舉，還有一次是我親眼目睹的'感人事跡，那一次，我去江邊公園玩，玩得正高興，突然看見一位老奶奶在草地上撿人們吃東西扔下的垃圾，她撿了一袋又一袋，然后集中起來放進垃圾桶里。通過這一件件事例，說明了我們生活的世界并不缺少真善美，缺少的是善于發(fā)現美的眼睛。
我呼吁全世界人民立刻行動起來，一起來做善事做好事，使我們的世界充滿真情，充滿友愛，充滿陽光。
我的演講完了，謝謝大家！
真善美演講稿2
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家下午好！我是二年級（1）班的薛思佳，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。
羅丹曾經說“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”是啊，每個人身邊缺少過真善美嗎？答案自然不會是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了……
時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，我們班已經獲得過好幾次優(yōu)秀班級體的流動紅旗了。那一次次掛在墻上鮮紅的標志，就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發(fā)現，每一次的獲得，呈現的不僅是我們的努力，校園里還傳遞著同學之間溫暖的真情。有時候操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我發(fā)現有不少高年級的同學們做完自己份內工作自發(fā)來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。
身為華山小學的一名學生，應該是感到自豪。我們每天都能發(fā)現身邊的'善良舉動。這種善舉就這樣延續(xù)著，身邊的善舉很感動人心。 校園環(huán)境優(yōu)美，那彎下腰的姿勢，踮起腳擦灰的認真動作，都傳達出他們對學校濃濃的愛。面對我們那些同學的辛苦付出，老師們同學們都很珍惜我們的勞動成果，以不亂扔垃圾等行動支持著我們，這不就是大家心更美的真實表現嗎？
校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛，同學們，你發(fā)現身邊的真真誠善良和美好嗎？學校中，真善美伴我行。
謝謝大家！
我的演講完畢！
真善美演講稿3
世界很美，不僅因為有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒。還因為有人心的溫暖。
幼時的我，根本不懂這種暖暖的感覺是什么，也不知道這種溫暖的感覺從哪里來。漸漸地我長大了。當每一次生病，看見在我床頭徹夜不眠照顧我的媽媽，我懂得了這種溫暖是媽媽無私的愛；當我在學校操場上摔倒被同學們扶起，我知道了這種溫暖是同學們真摯的關心；當一場大雨阻斷了我回家的路，一位陌生的.叔叔為我撐起了傘，我了解了這種溫暖是陌生人善良的幫助。老師告訴我們求真，向善，盡美，這樣的溫暖就是人性的真善美！
可是隨著時代的變遷，社會風氣的變化，真善美仿佛漸漸離我們遠去。瞧瞧，放學了，同學們高高興興的背著書包走下了教學樓，奔向家長的懷抱中。一位老奶奶接到了自己的孫子，一邊幫忙背起了書包一邊拿出了餐巾紙為孫子擦干凈鼻涕，然后隨手將紙扔在地上，孫子輕輕扯扯奶奶的衣角想提醒一下，奶奶卻拉著孫子揚長而去。地上刺眼的白色扎得人眼睛生痛，放眼望向四周，剛剛被同學們辛辛苦苦打掃干凈的校園又是一片狼藉了！看看，街角一個老人摔倒了，癱在地上。許多來來往往的中小學生都視而不見，淡然走向校園。幾個企圖去幫助老人的孩子，也被父母拉住了，告誡他們不要過去，小心被訛。老人孤獨無助的眼神中帶著幾絲絕望和凄涼�？墒切腥硕祭溲叟杂^，泰然自若地走開，沒有人愿意幫助他……
世界變得越來越陌生、冰冷，似乎每個人都已將自己心靈的那一扇窗戶關閉。每個人都在潛移默化中，變得冷酷無情、自私自利。心靈的綠洲失去了支點，變成荒地。
“少年強則國強，少年富則國富”。我們少年是祖國的未來、民族的希望。我們更應該加強我們的思想道德水平。面對需要幫助之人，我們應該伸出援助之手；面對不道德的事，我們要及時制止。讓真善美的道德之花開遍每一個角落，開進每一個人的心中。
少年，向上！向上，少年！沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上！讓我們與真善美一路同行，成就美好人生!
真善美演講稿4
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家下午好！
我是四年級二班的xx，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。
羅丹曾經說“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔前。總�人身邊缺少過真善美嗎？答案自然不會是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了
時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標志，就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發(fā)現，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學之間溫暖的真情。星期一的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我班有不少做完自己份內工作的同學自發(fā)來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。
身為東夏小學的一名學生，應該是感到自豪。在值周活動中，同學們發(fā)現了身邊的善良舉動。這種善舉就這樣延續(xù)著，身邊的善舉很感動人心。校園環(huán)境優(yōu)美，現在正值冬天校園的花草樹木沒有了往日的生機勃勃，但是在我們班同學的努力下學校依然很干凈。值周同學使校園更美了，不僅是因為他們的勞動成果讓學校更干凈，更是因為值周同學希望學校美麗的`那份心源于行動，那彎下腰的姿勢，踮起腳擦灰的認真動作，都傳達出他們對學校濃濃的愛。面對我們值周班同學的辛苦付出，老師們同學們都很珍惜我們的勞動成果，以不亂扔垃圾等行動支持著我們，這不就是大家心更美的真實表現嗎？
校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛，同學們，你發(fā)現身邊的真真誠善良和美好嗎？學校中，真善美伴我行。
謝謝大家！
我的演講完畢！
真善美演講稿5
這幾天我利用休息時間看完了這本《少年向上，真善美伴我行》書。
這本書為我打開了通往“真善美”的神圣大門。 這本書主要分為三個單元：科學教人求真、人文教人向善、生活教人尚美。還讓我學到了一些生活中必不可少和成為優(yōu)秀少年的道理與做法。校長現在我們乘上真善美的航班，讓我們一起去探索真善美的世界!
第一站：“求真”。
偉大的教育家陶行知先生曾說過：“千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人�！鼻笳妫褪乔笳嬷�，做真人。
有一次，在育才學校的晨會上，陶行知校長給同學們講了一個故事： 從前有一位道人，只要他用手一指，面前的亂石立即會變成黃金。
一天，他讓眾徒弟坐在他四周，自己用手指點著地下一堆石塊，石塊立刻都變成了黃澄澄亮光光的大小不等的金塊。眾徒弟看了又驚又喜，拍手叫好。道人對徒弟們說："你們每人選一塊金子，拿去用吧!"。徒弟們都撲到黃金堆里去翻揀。
這時，有一個徒弟并沒有去拿金塊，只是呆站在旁邊，兩只眼睛緊盯著師傅的手指看。道人問他："你為什么不去挑塊金子呢?"這徒弟回答說："我看中了師傅點石成金的指頭。" 講到這里，陶校長話題一轉，說：“世上有多少人被閃閃發(fā)光的金子迷惑，而忘記了點石成金的指頭。同學們，你們在學校求學，可不能光想要得到老師和書本傳給你們的現成知識，這些知識雖好，但僅僅是世界上全部知識的一部分，在追求真理的大道上，你們還會碰到許多新事物、新問題，到那時，你能責怪老師沒教過、書本上沒見過嗎?我們求學必須要學會獲得知識的途徑和方法，這就是要拿到開發(fā)文化寶庫的金鑰匙，也就是這只點石成金的指頭�！�
同學們聽到這里才恍然大悟，明白了陶校長講故事的意圖。這不真突出“求真”的真正意義。
第二站：“閱讀經典”。
人們常說：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”是啊，書是人類精神財富的一個寶庫，它就在我們身旁，其中的財富屬于我們每一個人。一生讀書，一生成就。王亞南小時候沒有錢買書，于是他就到處借書，只要借到書就抄。久而久之，他抄書成了習慣。
后來，他不但成為一名教育家，還是一位杰出的經濟學家，這些成就和他刻苦讀書是分不開的。書是人們的眼睛，它使我們認識世界，認識我們所不知道的東西。這不正突顯出“人文教人向善”嗎?周恩來曾說過：“為中華之崛起而讀書!”而這本書卻告訴我：“為樂趣而讀書!”
第三站：“熱愛生活”。
下面我給大家講一個芭蕾舞公主李月的故事：在汶川地震中，李月失去了自己的左腿，但是她憑著求生的本能、跳舞的夢想，在廢墟下度過了70多個小時，被就出時截掉了左腿。但在2008年殘奧會開幕式上，被“芭蕾王子”呂萌高高托舉的'她完成了自己的夢想。在她身上的尚美不是穿著上的美，不是臉蛋上 的美，而是他精神上的美。
她不向她的命運屈服，她那不斷努力，經歷了無數次的失敗卻又站起來的精神，讓人們認為：她，就是那個最美的芭蕾舞女孩!熱愛生活，你會感到大自然的美好;熱愛生活，你會感到人世間其樂無窮;熱愛生活，你會感到前途光明，有激情，有前進的動力。
科學教人求真，人文教人向善，生活教人尚美，真善美，是我們的理想。真善美是需要我們去追求、去執(zhí)行。真善美伴我行，我心中的真善美。
真善美演講稿6
各位評委老師，同學們：
大家好，我是二年三班的選手**，今天我演講的題目是《真善美，伴我行》
法國著名雕塑家羅丹曾說過：“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現美的眼睛�！泵總�嶄新的世界，從不缺少真善美；每個熟悉的世界，只缺少發(fā)現美的眼睛。
那么，什么是真善美呢？老師告訴我們:“真”就是真誠待人，做真實的自己；“善”就是善良，是對他人無私的關愛和祝福；“美”就是心靈美，心靈的美才是真正的美。我從書中和電視里知道了最美教師張麗莉，最美司機吳斌，最美媽媽吳菊萍……可我總覺得真善美離我是那么遙遠。
一天下午，我聽說我們班的班主任楊老師去醫(yī)院了，好像是得了挺急的病�？傻诙煸缟�，我一進教室，發(fā)現楊老師早已坐在講桌旁為同學們批改作業(yè)了。當我拿著作業(yè)來讓老師判時，我偷偷地瞄了一下老師的手----老師的手背上多了一個發(fā)青的針眼，楊老師真的病了！我偷偷地每天都在數著：一個，兩個，三個，四個，五個，老師整整掛了五天點滴，可她從未耽誤一節(jié)課，晚來一分鐘。我們的心里酸酸的。噢，我終于知道了，真善美就在楊老師手背上的發(fā)青的針眼中，真善美就在楊老師沙啞的嗓音中，真善美就在楊老師的根根白發(fā)中。
我終于知道了真善美就是老師無私的.愛，是同學真摯的愛，是陌生人溫暖的愛。真善美，是人們心里的美德，是中華民族的傳統(tǒng)。其實真、善、美就在我們身邊，關鍵是你有沒有一顆善于發(fā)現的心。
追求真善美的人生，才會有意義的人生。作為少先隊員的我們，生于新世紀，長于新世紀，我們是時代的驕子，我們是祖國的未來。選擇真，我們擁抱天空;選擇善，我們渴望春天;選擇美，我們呼喚未來!美好的心靈包容了真善美三色，我們就能更加快速地奔向七色的明天!
同學們，讓我們帶著希望與祝福，將真善美的種子播撒向祖國的壯美河山，一同見證夢想花開最美的模樣！
真善美演講稿7
每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一條泛著清麗旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美!
工作著是快樂的，我們一起工作著更是一種幸福，在這平凡而又美麗的植材校園，有這樣一群充滿愛的家人。
每天清晨，走進我們一年級的辦公室，窗戶打開著，清新的氣息迎面而來，桌上的壺正燒著水，一個轉身，是你，是你把燒開的水倒入水瓶，而我們的杯子里，早已熱氣騰騰。暖暖的感覺流遍我們全身。
當桶里的垃圾訴說著自己的悲哀時，是你，是你把他們送回了屬于他們的家，讓我們的辦公室散發(fā)著清新的氣息。
大課間的鈴聲剛剛響起，你已經迫不及待地走出辦公室，來到教室，不用說，那是你們班的班主任有事不在，而你，什么都沒說，盡心盡責地幫著管理班級，我們呢，一邊跟你開著玩笑，一邊感動著。
每天放學，我們都已經回家了，而你，卻遲遲不肯回去，殊不知，你還在認真地為你們班的`孩子補課，日復一日，從無怨言，孩子的成績提高了，你的臉上也露出了滿意的笑容。讓我們相信，付出總有回報。
期末復習了，大家都分外忙碌。是你，是你為大家準備好了復習資料，還一份份幫著分好。大家都很感激你，因為有你，我們更加相信成功一定會跟隨我們。
你們班的主任請產假了，是你，是你一直默默地幫忙，曾多少次，看你和學生一起在打掃衛(wèi)生，幫著排好座位；午睡時，是你，是你不厭其煩地指點他們，讓他們知道睡覺的重要性，也讓他們明白要自己管好自己。雖然剛開始很累，也很煩，可是點點滴滴的小事，讓孩子們更加喜歡上了你，也讓我們對你有了更多的認識。我們知道，雖苦可也樂在其中。
雖然你挺著一個大肚子，可是你卻一點兒都沒落下，相反，你比平時更努力，午睡管理我們想讓你多休息一下，可是你卻搶著去幫忙管理班級，我們真的很感動，為有你這樣的好同事而感到驕傲。
有多少次，班中的孩子忘帶鑰匙，是你，是你為他們拿的鑰匙，為他們開的門，我們都深深記得。
只要有人出去聽課，留下來的你總是爭著搶著去幫忙代課，幫忙管理班級。因為我們知道，我們是一家人。
多少的日子，從我們身邊悄悄溜走，多少的往事，在我腦海一一浮現。因為有你，我們的生活才變得如此豐富多彩，因為有你，我們的日子每天都陽光燦爛，也因為有你，我們的工作才變得更有意義。
我們感激，因為有你！
有你，我們更精彩……
真善美演講稿8
各位領導、老師：
大家好！今天我演講的題目是：《播種真善美快樂伴我行》。
在演講之前我想請教大家一個問題：快樂是什么？如果以我自身的經歷來回答的話，30年前，能夠吃到一支5分錢的冰棍就是幸福。20年前，能夠考一個很好的成績、不錯的學校就是快樂。10年前，能夠有一份體面的工作就是快樂。那么，快樂究竟是什么？我們又從哪里來尋求我們的快樂呢？
老師們，當我們從懵懂走向清醒，從幼稚走向成熟，從激情走向冷靜的時候，人人都可以得出這樣的結論：快樂，是一個人人都可以掛在嘴邊給予別人真誠祝福的詞語，是讓一千個人回答就會有一千個答案的永恒命題，是我們在座的每個人都孜孜以求心向往之的終極目標……那么，讓我們輕聲地問一下自己：我快樂嗎？早已經忘卻了衣食之憂的我們，早已經擁有了或大或小或豪華或舒適的自己的窩的我們，早已經可以領略祖國大好河山甚至異域風情的我們，是不是都可以毫不猶豫地肯定回答呢？恐怕未必。
我們是小學教師，我們面對著太多的懵懂無知，面對著繁復紛雜的瑣碎事物，面對著參差不齊的家長素質，面對著來自社會家庭輿論各方面的壓力。年復一年、日復一日的不斷重復磨損了我們的激情，家庭—辦公室—教室三點一線的循環(huán)往復耗費著我們的熱情，那些天之嬌子一躍龍門卻淡忘我們的事實又一次次打擊著我們的感情……所以，我們的生命之火、激情之焰終至于幻化為一支支發(fā)出微弱之光的蠟燭，留下的只是那斑斑駁駁、惹人同情的燭淚。如此際遇，這般境地，哪兒來的成就感又何談快樂呢？
曾經有一首歌的歌詞中有這樣兩句：再也不能這樣過，再也不能這樣活。是的，新課程標準的全面實施無疑為我們擺脫這樣的生活境地提供了一條嶄新的途徑。作為一個從事低年級品德與生活教學的老師，徜徉于新課程標準理論叢林以來，我明白了幫助學生參與社會、學習做人是課程的核心；我清楚了孩子們應該用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會；我體驗了采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助他們解決現實生活問題的無窮樂趣。在這樣充滿挑戰(zhàn)性的工作中，我從孩子們的懵懂中讀到了天真的可貴，從他們的無知中看到了求知的渴望，從他們的頑皮中感到了創(chuàng)造的萌動。就這樣，在豐富多彩的教學活動中，求真、求善、求美的種子悄然撒向孩子們的心田，在變幻多姿的`孩子成長過程中，充實的幸福感漸漸地充盈了我的內心。
老師們，同仁們，我們是小學教師。也許，我們沒有官員們頭上顯赫的光環(huán)，沒有商人們可資炫耀的財富，可我們是在播種人呀！無論是達官貴人還是富商巨賈，他們終將從我們的手中誕生。古人云：贈人玫瑰，手有余香。我們是真善美的播種者，留在我們手中、心中的難道還不足以讓我們自豪、快樂一生嗎？
曾有一位哲人這樣說過：沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的幽雅；沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠。老師們，讓我們以白云的飄逸、小溪的幽雅和小草的翠綠來使祖國未來的藍天、大海和原野更加高遠、遼闊、富饒吧！
謝謝大家！
真善美演講稿9
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是四年級一班的倪東來，今年九歲。今天我演講的題目是《真善美伴我行》。 羅丹曾經說“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”是啊，我們身邊缺少過真善美嗎？答案自然不會是否定的，真善美就在身邊。時間仿佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標志，就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發(fā)現，每一次值周，鍛煉的不僅是我們的能力，它還在校園里傳遞著同學之間溫暖的真情。星期一的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我們班有不少做完自己份內工作的同學自發(fā)來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。我作為四年級一班的一員，我感到十分自豪！
在我們身邊，同樣有真善美的典范。有一個叫張雪群的姐姐，父親因病離世，母親不堪家庭重負離家出走，年僅11歲的她，不得不早早地將生活扛在肩上。她不僅要照顧兩個妹妹、奶奶，而且還要照顧患病的伯伯。張雪群起床后的第一件事是將一家人的早餐備好放在鍋里。由于奶奶和伯伯不便勞動，下午放學后，張雪群再帶著兩個妹妹，一起回家，為家人做飯，干農活。晚飯后，姐姐張雪群先為妹妹輔導作業(yè)，然后才開始自己的作業(yè)。待到休息時，已是晚上11點。她才11歲啊，11歲，正是我們衣來伸手，飯來張口，在爸爸媽媽懷里撒嬌的年紀。而她稚嫩的肩膀，卻過早地扛起了家庭的重擔。在學校，張雪群更是個“品學兼優(yōu)”的好學生，雖然家庭條件艱苦，但是卻對生活充滿了感恩，只要是別人幫助過她，她都很懂得感恩。這難道不是我們學習的榜樣，不是真善美在她身上的集中表現嗎？
是啊，播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學們，養(yǎng)成良好的品德，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，人世間的.真善美是我們的行為導航，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著深入推行真善美的東風，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。 校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛！同學們，你發(fā)現身邊的真誠善良和美好嗎？讓真善美的文明之花開遍校園的每個角落。
真善美演講稿10
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家下午好！我是六年級三班的黃雪怡，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。羅丹曾經說“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”是啊，每個人身邊缺少過真善美嗎？答案自然不會是否定的，真善美就在身邊，只是我們沒有發(fā)現罷了
小時侯，我總是覺得書上常常說的真、善、美似乎離我很遠，每當我問到媽媽什么叫做真善美時，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會。
記得九歲時，愛闖禍的我在操場上摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口，疼得站也站不起來。恰好班里的一個同學路過了，急忙跑過來扶起我，并大聲疾呼：“雪怡受傷了，大家快來幫幫他呀！”其他同學尋聲趕來，把我扶到了學校的辦公室。語文老師為我處理傷口時，我看到了同學們頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭氣的眼淚就流了下來。多好的同學和老師��！我為自己有這樣的同學和老師感到幸福。
這時，我覺得真善美就是好在我遇到困難時那真摯的關心和幫助。
而今我已是十二歲的少年了，我已經學會了用我的眼睛發(fā)現生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學路上帶把傘，。我嘴里答應著，但心里卻不怎么在意，沒有帶傘就大步流星地去上學了。放學后，天上下起了傾盆大雨，我站在校門口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒有停地意思。正在這時，房子的主人—一位白發(fā)蒼蒼的老人打開門，從我的.背后傳來一個親切的聲音：“小妹妹，你家在哪兒？快把這傘拿去，趕緊回家！”說完，就把傘撐在我頭頂上。望著老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影，我心頭暖呼呼的。
這時，我又覺得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂的那把遮風擋魚的傘。
真善美就在我們身邊。那是同學和老師真摯的愛，陌生老爺爺溫暖的愛和這世界上所有的愛。我的演講完畢，謝謝大家！
真善美演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！我是七五班的王予凡，我今天國旗下講話的題目是《美德——真善美的凝聚》。
愛美之心，人皆有之。然而，人們往往重視的只是外表，而忽略了內心，其實，只有純潔的心靈才是真正的美。
心靈美是一種美德。大哲學家弗郎西斯·培根曾作過這樣一個比喻：美德好比寶石，它在樸素的襯托下反而更顯美麗。是的，其實每一種美德都是出自善良的內心，它讓人們肅然起敬。無論一個人的形體和容貌是否美，人們都會為他心靈的閃光點而感到自豪。
記得曾有人這樣說過：“美是純潔的代名詞，是奉獻的代名詞，是創(chuàng)造的代名詞�！比欢鴷r至今日，“金玉其外，敗絮其中”者仍大有人在，他就只有外表上的美，腹中空空，沒有真才實學，只不過是供人觀賞的花瓶而已。
媒體曾曝光這樣一幕：一位年過半百的老人上了一輛公交車，站在一位年輕小姐旁打量是否有空位。那花枝招展的小姐不但不讓座位，反而還露出厭惡的神色，嫌棄老人靠臟了她的衣服。這時，一位衣著樸實的姑娘從她身旁站起來，主動為老人讓座，頓時全車的人都向這位姑娘投去贊許目光�？吹竭@一幕，我明白了：心靈之美勝于形體之美。
但丁說過這樣一句話：“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德�！比耸钦嫔泼赖慕Y合，更是道德上善的象征，美德不是空乏的，它凝聚著真誠，在實際生活中隨處可見。感動中國每年評選一次，被稱為“中國人的年度精神史詩”。每一位當選者用他們平凡卻又不平凡的經歷詮釋著生命的綻放，什么是大愛，什么是最美，一次次地帶給我們溫暖和感動。也一次次地啟迪我們：是生命，就要綻放！美，無以大小，每個生命，都可以美麗！
內涵、善良、勇氣是美德的最高體現。內涵如出淤泥而不染的蓮，盛開卻不招搖；善良如道路旁的.大樹，付出卻悄無聲息；勇氣如山澗的溪流，不斷碰撞卻一直向前。內涵可使人至淡卻有味，善良可使人平實卻美麗，勇氣可使人沖動卻自信，一旦擁有三者，你會發(fā)現美德竟讓我們如此完美，如此成功！
有人說，一個人只有在使別人幸福之后，自己才得到真正的幸福。美德亦是如此，它不會因為時間的磨洗而褪色，也不會因為人類的進步而失去原有的韻味，擁有美德是一種幸運，宣揚美德則是一種幸福。她是炎炎夏季讓人愜意的輕風，是嚴寒冬季讓人歡暢的暖流，在這人與人共存的世界里，讓我們借助美德的力量，做世界上最幸運而又最幸福的人！
我的講話完畢。謝謝大家！
真善美演講稿12
有些人感嘆道："為什么好人就這么少?"其實他們只是不太會發(fā)現而已。然而，生活中的點點滴滴都流露出真善美。
這或許是一個善意的提醒。當你誤入歧途而迷失方向時，總會有一個人把你從"地獄"拉到"天堂"。這個人可以是爸爸，是媽媽，是老師，是同學。無論如何，他們對你的提醒，都表現出他們對你的愛。
這也可能是在你失意時的安慰。當你被生活瑣事所困擾而垂頭喪氣時，在你身邊的人會給你親切的安慰，讓你從憂郁中站起來，讓你脫離苦海。
當然，這還可以是一聲簡單的問候。每天清晨，當你走出家門，遇到一個陌生人，相互一聲簡單的問候就可以在瞬間拉近你們的距離。如果人與人之間都能做到這點，那么世界將會變成更好的`人間。
真善美其實無處不在。
朋友們!請擦亮你們的眼睛，去發(fā)現身邊的真善美，去發(fā)現這個世界的美!
但在這同時，我們也要記住：在發(fā)現真善美的過程中，也要讓別人發(fā)現我們的真善美。
真善美演講稿13
親愛的同學們
你們好！當我們望著在天空飄揚的五星紅旗時，心中是否感到十分自豪。如今在這個科技發(fā)達的世紀里�！罢嫔泼馈比齻�字已經被我們遺忘了
所謂“真善美”“真”是指要真誠待人，做真實的自己，不吹噓、不浮夸。善就是讓我們要有善心，做利于他人及社會的事，不計報酬、名利，善良是對他人無私的關愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。李叢飛用愛心感動了中國，這是他的善心所在；每一份善良都會使人為之感動。想必大家都知道著名的物理學家陳佳洱吧！對于陳佳洱來說，父親的教導是留給他最燦爛的遺產，無論遇到怎樣的難關，他都記得父親曾對他說過的話：“做人就是要對社會有貢獻，做一個誠實的人，有用的人，有價值的人！”美就是心靈美，它不是外在的條件美，而在于內心的美，伊麗莎白曾經說過：“玫瑰是美的，更美的是它包含的香味”。一張潔白的紙，什么也沒有，畫家卻能畫出美麗的少女，一樣簡單的樂器，聰明的音樂家也會把它演繹成不朽的篇章。
我們作為祖國的花朵，要勤奮學習，要學習就應先學做人，學做文明人，清潔環(huán)境，文明校園。但是我們的校園中，也會出現一些不和諧的音符：剛打掃完教室，就有同學拿著毛筆在瓷磚上亂畫；有時為了讓自己的課桌保持干凈，就將垃圾隨地亂扔；打過上課預備鈴后，有的同學還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴的升旗儀式上，有的同學卻在左顧右盼，竊竊私語；還有部分同學受一些不良習慣的影響，講臟話、爭吵、打架。以上的種種現象，不僅嚴重的違反了小學生日常行為規(guī)范，還破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的環(huán)境。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。一個素質高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明行為。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。當我們看到干凈，整潔的校園時，你是否看到清潔工付出的汗水，當我們在教室里嘰嘰喳喳的時候，你是否知道老師上課的辛苦，當我們在升旗儀式的'時候，竊竊私語，你是否想到，這面五星紅旗是多少革命先輩的鮮血染紅的。這時，我們可以這樣說，你尊重別人嗎？那么，你會得到別人的尊重嗎？
我們是國家的小主人，好的文明行為習慣，可以影響學習，生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學習環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索，求知。因此，同學們讓我們攜起手來，一起打造一個文明、美麗的校園，從現在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應該堅決擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。做一個勤奮學習、真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生，讓文明之花開遍校園，讓真善美永伴我行。少年向上，則國向上。少年強則國強！
就像余姚市橫塘村的大哥哥，他作為寧波運動員第一次站在殘奧會的最高領獎臺上，他以4分27秒的游泳成績，打破了亞洲紀錄。先天腦癱不能阻止一顆頑強的心，在殘奧會奪金！
正因為他有著堅定的信念、頑強的毅力和對目標的執(zhí)著，才實現了奪冠的夢想。他在傷痛折磨時，不后退；當遇到失敗時，不氣餒；當苦難來臨時，不低頭；當登上巔峰時，不驕傲；忍得住疼痛，經得起挫折。他的經歷也證明了只要有付出、有堅持、有信心和目標就會有收獲。同樣，作為小學生的我們，在知識的領域里，在人生的道路中，只有我們朝著自己的奮斗，堅持不懈，就會打造出一片屬于自己的天空，使自己的人生變得更加絢麗多彩。我們一定要想大哥哥那樣，好好學習，成為一個有用之才！
同學們，讓我們在激揚青春、開拓人生的進程中書寫真善美的美麗篇章。少年，向上！讓我們攜手共創(chuàng)美好的明天！真善美永遠伴我行！每個嶄新的世界，從不缺少真善美。每個熟悉的世界，只缺少發(fā)現美的眼。這美好的世界，充滿了喜與樂。看那花開多優(yōu)美，皆因你真—善—美！
我的演講到此結束，謝謝大家！
真善美演講稿14
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家下午好！我是三年級一班的葉爾胡蘭，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。
羅丹曾經“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”是啊，每個人身邊缺少過真善美嗎？答案自然不會是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了，時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標志，就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發(fā)現，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學之間溫暖的真情。星期一的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我班有不少做完自己份內工作的同學自發(fā)來到場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。
在值周活動中，同學們發(fā)現了身邊的'善良舉動。這種善舉就這樣延續(xù)著，身邊的善舉很感動人心。校園環(huán)境優(yōu)美，現在正值冬天校園的花草樹木沒有了往日的生機勃勃，但是在我們班同學的努力下學校依然很干凈。值周同學使校園更美了，不僅是因為他們的勞動成果讓學校更干凈，更是因為值周同學希望學校美麗的那份心源于行動，那彎下腰的姿勢，踮起腳擦灰的認真動作，都傳達出他們對學校濃濃的愛。面對我們值周班同學的辛苦付出，老師們同學們都很珍惜我們的勞動成果，以不亂扔垃圾等行動支持著我們，這不就是大家心更美的真實表現嗎？校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛，同學們，你發(fā)現身邊的真誠善良和美好嗎？學校中，真善美伴我行！謝謝大家，我的演講完畢！
真善美演講稿15
童年的天空流轉著多彩的云朵，童年的大海飄揚著遠行的航船……“真善美的小世界，這是個美麗的小世界……”美妙的旋律不停在腦在里回蕩，漸漸地，漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)……
在夢里，我夢到我推開了一扇大門，上面寫著“歡迎進入真善美的世界”推開門后，我發(fā)現自己浮在空中，望遠看去，除了一對小鳥什么多沒有!這算什么真善美的小世界呀?除了一對不起眼的鳥，就空空如也了，真掃興!突然，我聽到好像有人在講話，我仔細一聽!居然是那對小鳥在談話，我萬分驚訝!決定仔細聽聽!“小黑，你的翅膀受傷了，讓我來背你吧!”“不用了!謝謝你小黃，我還挺得住!”話音剛落，那只叫小黑的黑鳥像石沉水底一般，迅速下栽，名叫小黃的小鳥趕緊沖下去把小黑背起搖搖晃晃的飛著，飛向美麗的夕陽，我的眼睛濕潤了，一下子明白了什么!這對不起眼的小鳥竟使我深深地了解到人世間最珍貴的美，一種真善美!
在生活中難道我們不該像這兩只小鳥一樣嗎?以團結互助為榮，以損人利己為恥，八榮八恥，大家都是知道的，什么是榮，什么是恥，大家的心里也非常明白，可真正能像八榮八恥里說的那樣做的卻很難找到一個。有一次我在天天六三零里看到了這樣一條新聞：一位懷孕的`阿姨快要臨盆時想打的，可來的的士一見這是一名快臨盆的婦女，加足了油門撒腿就跑，生怕阿姨在車上昏倒給自己招來禍害，哎!這幾位的哥叔叔你們又是何苦呢?俗話說得好救人一命勝造七級浮屠，你們就當為自己積點兒德，把這位阿姨送到醫(yī)院，我想那時阿姨就不會當場暈倒在地以至于難產。還有一次，在我逛街時，看見了兩個四五歲的小朋友在追逐瘋打，把公共場所弄得“烏煙瘴氣”，當在場大人看見這一幕時都嘆氣著無奈的搖著頭“哎!”突然，有一位小朋友在追打時不慎摔倒，膝蓋流血了，傷口弄得他萬分難受，火辣辣的疼痛折磨得他站把起來，痛楚使他哇哇大哭起來，此時許多大人都有著同樣的舉動，牽著自己的孩子嚴肅的教育他們“看吧!
不學好就會像他一樣。”這時，另一位小朋友安慰著說：“小紅別哭了，來我背你去醫(yī)院!醫(yī)院的叔叔阿姨可‘神’了什么傷都能治好，放心吧!你很快就會好起來的�！闭f著就背起受傷的小朋友往外跑，我的眼再次濕潤了，這句話雖然充滿兒童的幼稚，但它再次讓我感受到了世間最珍貴的美――真善美，一種團結互助的真善美，看著他們的背影，我不禁想起了那兩只小鳥，其實我們身邊的真善美有很多，只要你去發(fā)現觀察就會得到滿意的結果。真善美不一定要外表美麗，重要的是內心美麗，以團結互助，以損人利己為恥，只要每個人從心底打開這扇“大門”這就會是一個真善美的世界。
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