【精選】畢業(yè)演講稿模板匯編六篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的畢業(yè)演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)演講稿 篇1
各位同學(xué)，各位老師：
今天，我們師生歡聚一堂，隆重舉行畢業(yè)典禮，在此，我代表學(xué)校黨政向?yàn)榕囵B(yǎng)##中學(xué)的高質(zhì)量畢業(yè)生付出心血的全體老師致以崇高的敬禮和衷心的感謝!向全體高三畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀!
6月7日-9日，同學(xué)們剛結(jié)束了三天夢(mèng)寐以求的、緊張的高考，以盡力而為、積極努力的姿態(tài)接受?chē)?guó)家的挑選，我相信大家一定發(fā)揮了自己的最佳水平。
今天大會(huì)以后，同學(xué)們將告別學(xué)習(xí)、生活了三年的母校，師生情、學(xué)友情、母校情，情情交融，真是別有一番滋味在心頭。人之常情，依依難舍。
記得三年前，同學(xué)們告別初中進(jìn)入##中學(xué)，第一課就是在烈日下的嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，為此，拉開(kāi)了高中三年生活的序幕。
三年來(lái)，我們學(xué)校以“三會(huì)”教育為抓手，努力培養(yǎng)同學(xué)們成為具有政治上的高素質(zhì)、學(xué)習(xí)上的高質(zhì)量、生活上的高品位的符合時(shí)代精神的合格而優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。
在“學(xué)會(huì)做人”的教育中，我們提出并落實(shí)三個(gè)層次要求：一是基礎(chǔ)性要求，把全體學(xué)生培養(yǎng)成文明、正派、守信、務(wù)實(shí)的人，孝敬父母、關(guān)心他人和社會(huì)的'有責(zé)任心的人，熱愛(ài)祖國(guó)、有理想、有追求、有國(guó)際視野的堂堂正正的中國(guó)人;二是針對(duì)性要求，注重克服自我封閉，培養(yǎng)有強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能摒棄狹隘觀念、世俗環(huán)境影響，樂(lè)于接受新思想、新觀念、新行為方式，樂(lè)觀熱情、待人接物有度，具有說(shuō)理、宣傳、交際、組織和公關(guān)等社會(huì)活動(dòng)能力，富有獨(dú)立精神，不依賴父母，不依賴別人，有較強(qiáng)的獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)和工作的能力;三是高層次要求，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，修煉高尚的道德品質(zhì)，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)、民族意識(shí)、國(guó)家意識(shí)，在錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)中，有較強(qiáng)的德育規(guī)范和價(jià)值判斷能力，有為共產(chǎn)主義奮斗，為全人類獻(xiàn)身的精神。三年來(lái)，圍繞“學(xué)會(huì)做人”的這三個(gè)層次要求，同學(xué)們參與了一系列的教育實(shí)踐活動(dòng)，從星級(jí)班的創(chuàng)建到身邊熱點(diǎn)的辯論，從參與國(guó)際交流到投身社區(qū)服務(wù)，從日常行為規(guī)范的訓(xùn)練到學(xué)生業(yè)余黨校學(xué)習(xí)等等。在這一系列的實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們逐步走向成熟，涌現(xiàn)了一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有60名學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，發(fā)展了10名學(xué)生黨員。這三年的培養(yǎng)，為同學(xué)們走向更為廣闊的社會(huì)打下了扎實(shí)的基矗
在“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教育中，本屆學(xué)生努力實(shí)踐“二期課改”的先進(jìn)理念，積極踐行學(xué)校倡導(dǎo)的“自讀自研互研”的自主學(xué)習(xí)方法，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，三年來(lái)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們高興地看到，本屆學(xué)生的學(xué)業(yè)三年來(lái)步步推進(jìn)，尤其進(jìn)入高三以后，更有很大的發(fā)展與提高。高考雖沒(méi)有揭曉，但我相信，本屆高三一定能完成學(xué)校提出的目標(biāo)，同學(xué)們也一定能實(shí)現(xiàn)自己的報(bào)考理想。
在“學(xué)會(huì)生活”的教育上，我們加大了學(xué)生自主管理的組織和制度建設(shè)力度，一批學(xué)生干部的工作能力提到培養(yǎng)。我們加強(qiáng)了宿舍準(zhǔn)軍事化的嚴(yán)格管理，倡導(dǎo)高雅的寢室文化等等。這些教育，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，克服困難的意志，尊重他人、關(guān)心社會(huì)的責(zé)任感等方面都收到了很好的效果。
三年的校園生活，值得回憶的人和事很多很多。在“三會(huì)”教育的實(shí)踐中，本屆高三的每一位學(xué)生無(wú)論是思想、學(xué)業(yè)和能力都有提高。母校的三年確實(shí)為同學(xué)們的未來(lái)發(fā)展打下了一個(gè)扎實(shí)的基矗大會(huì)以后，同學(xué)們將奔向祖國(guó)的四面八方，無(wú)論是升學(xué)，還是就業(yè)，都是社會(huì)的需要。俗話說(shuō)得好，條條大道通羅馬;三百六十行，行行出狀元。只要我們以一顆平常心去對(duì)待高考，我們將永遠(yuǎn)充滿朝氣和活力
今后的路更長(zhǎng)，生活之路、人生之路風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，我們都應(yīng)勇敢地面對(duì)。只要我們確立了正確的人生目標(biāo)，就要以百折不撓的意志，腳踏實(shí)地的努力，樂(lè)觀自信的態(tài)度去追求、去實(shí)現(xiàn)。明天的天會(huì)更艷，陽(yáng)光會(huì)更燦爛。我們期待著同學(xué)們從四面八方給母校寄來(lái)捷報(bào)。
最后，祝同學(xué)們鵬程萬(wàn)里，前程無(wú)量!
畢業(yè)演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好﹗
光明似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已共同搏擊六個(gè)春秋。今天，我們歡聚一堂，明天，就要說(shuō)“拜拜”了，去迎接畢業(yè)會(huì)考，去經(jīng)過(guò)老師的錘煉，成為國(guó)家的棟梁之材。
回憶過(guò)去多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，回憶過(guò)去的多少喜怒哀樂(lè)，回憶過(guò)去的多少酸甜苦辣。現(xiàn)在，就要分手了，我心中一股酸意又涌上心頭，舍不得呀﹗畢竟與母校有六年的感情，一草一木，一角一落，都值得讓我們?nèi)ド钌畹膽涯�。老師，您可否記得？那次拔河比賽，面�?duì)強(qiáng)大的對(duì)手，我們絲毫不氣餒，因?yàn)�，您告訴我們，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要堅(jiān)持，一定會(huì)獲得勝利的﹗
老師，您可否記得，在上一學(xué)期，您帶我們?nèi)⒂^古靈臺(tái)，并為我們一一講解，使我們不忘在靈臺(tái)也有一段令人驕傲的`歷史，老師您可否記得，有好幾次，我們班一躍而起成績(jī)排名全級(jí)第一，這都離不開(kāi)您的辛勤培育啊﹗但是，是雄鷹，就要展翅翱翔，是海燕，就要搏擊長(zhǎng)空，我們最終還是要走出校園展翅高飛﹗
當(dāng)看到您辦公桌上的一摞永遠(yuǎn)也批不完的作業(yè)本和那一本本凝聚著您夜夜心血的教案本。當(dāng)看到你日益增多的皺紋以及不知哪一天悄悄爬上您雙鬢的絲絲白發(fā)，我心中不由得升起一種深深的敬意，謝謝您，老師﹗
三尺講臺(tái)記載了您畢生的心血，一張辦公桌刻滿了您的愛(ài)心，你用心血去探求，用汗水耕耘。在您的培育下，我們這些幼苗長(zhǎng)成一棵棵枝繁葉茂的小樹(shù)，謝謝您，老師﹗您在我們心中的地位如松柏長(zhǎng)青。相見(jiàn)時(shí)難別亦難﹗
謝謝﹗
畢業(yè)演講稿 篇3
各位老師,同學(xué):
大家好,我是xx級(jí)表演專業(yè)畢業(yè)生XXX，學(xué)號(hào)：XXXXXXXXXX
我論文的題目是"淺談表演創(chuàng)作中的語(yǔ)言藝術(shù)"。
語(yǔ)言的范圍很廣泛，有生活語(yǔ)言，藝術(shù)語(yǔ)言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語(yǔ)言，具體說(shuō)是臺(tái)詞.文章中心是：當(dāng)語(yǔ)言能傳遞思想感情，表達(dá)人物形象時(shí)，表演才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造;當(dāng)表演實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造，那么那些能夠傳遞思想感情，表達(dá)人物形象的語(yǔ)言，也才能上升為藝術(shù)的語(yǔ)言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語(yǔ)言藝術(shù)”的含義。
文章內(nèi)容分三部分，第一部分主要是“語(yǔ)言魅力的描述”。
我想既然我在我的論文中把語(yǔ)言稱為是藝術(shù)的語(yǔ)言，既然我認(rèn)為藝術(shù)的語(yǔ)言能夠推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，那么這語(yǔ)言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來(lái)描述和展現(xiàn)語(yǔ)言。
有魅力的語(yǔ)言，是能夠感染人的，不一定沒(méi)有好音色的演員就沒(méi)有語(yǔ)言魅力，重要的是語(yǔ)言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說(shuō)話別人愛(ài)聽(tīng)，有人說(shuō)話別人不愛(ài)聽(tīng)，需要的是具有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，能讓人們?nèi)ケM情欣賞，這才是魅力所在。
魅力可能來(lái)自一個(gè)人的天賦，但更多的是的培養(yǎng)。那么如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的魅力，來(lái)推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，就需要語(yǔ)言的`表現(xiàn)技巧和提升內(nèi)涵修養(yǎng)兩方面相結(jié)合，這也是我論文接下來(lái)的兩大論點(diǎn)。
那么我先提到“語(yǔ)言的情感交流”這部分。
語(yǔ)言在表演創(chuàng)作中，是非常重要的一個(gè)部分，是實(shí)現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式。所以我從“語(yǔ)言在表演中的重要性”來(lái)論述。包括聲音的塑造啊，臺(tái)詞的詮釋啊，具體到潛臺(tái)詞的挖掘啊，語(yǔ)言的性格化表現(xiàn)啊，語(yǔ)言動(dòng)作性啊，方言的運(yùn)用啊等等角度來(lái)談。
表演要做到“語(yǔ)言肖似，宛如其人”.把話說(shuō)活，也就是說(shuō)得生動(dòng)和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個(gè)性人物，在不同的規(guī)定情景，用不同的心態(tài)，講出來(lái)的感覺(jué)也會(huì)不一樣的，比如“出去”這兩個(gè)字，你是憤怒的命令呢，還是無(wú)可奈何的態(tài)度呢，是用疑問(wèn)句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說(shuō)呢，還是緊張了結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)呢……關(guān)鍵是演員要主動(dòng)去理解去詮釋這語(yǔ)言內(nèi)在含義，去把握人物的內(nèi)在感情。從語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)氣，節(jié)奏，邏輯重音等細(xì)微的角度去塑造人物語(yǔ)言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個(gè)人物，是潑辣的，她一不高興起來(lái)，說(shuō)話會(huì)連哭帶著喊;比如久經(jīng)事故的商人，他說(shuō)話可能會(huì)油腔滑調(diào);比如《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時(shí)候語(yǔ)氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛(ài)你〉里杜桔和王毅的愛(ài)情，就是以斗嘴調(diào)侃的特殊方式來(lái)談戀愛(ài)的。
我想說(shuō)演員要設(shè)身處地去感受人物說(shuō)話的內(nèi)在感情，把握人物基調(diào)，語(yǔ)言要傳達(dá)出人物內(nèi)心的活動(dòng)，潛在的含義，人物的關(guān)系，情感的糾葛等。否則，即使是把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，說(shuō)出的話也是蒼白無(wú)感染力的，而好的演員，即使是面對(duì)劇本本身平淡無(wú)趣的文字，也能運(yùn)用自身的臺(tái)詞功力來(lái)展現(xiàn)角色語(yǔ)言。
一個(gè)賦有生命力的聲音，應(yīng)該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質(zhì)的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說(shuō)話會(huì)語(yǔ)氣虛弱些，小孩子說(shuō)話童真，傻氣一些。又比如太監(jiān)說(shuō)話，一定是個(gè)女里女氣的男聲。知識(shí)分子和農(nóng)民工說(shuō)話不同，幽默風(fēng)趣的人說(shuō)話和憂郁的人說(shuō)話也不同，等等等等，還有比如方言的運(yùn)用，特定的語(yǔ)言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創(chuàng)作的真實(shí)。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業(yè)大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來(lái)表演人物語(yǔ)言，就能更突出人物形象。但是我想說(shuō)明一點(diǎn)，方言是帶有局限性的，必須是建立在大家都聽(tīng)得懂的語(yǔ)言基礎(chǔ)上，而中國(guó)語(yǔ)言種類廣泛，并非都能普及;另外方言的發(fā)音，腔調(diào)和韻味，也不是一時(shí)半會(huì)能模仿得準(zhǔn)確的，需要有深入體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼渍Z(yǔ)言的人才能從聲音上很好的塑造。
總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負(fù)面影響這兩個(gè)角度來(lái)說(shuō)明如何從表演的技巧，從表演創(chuàng)作中，來(lái)實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的語(yǔ)言，讓語(yǔ)言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點(diǎn)要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺(tái)語(yǔ)言和影視語(yǔ)言的，可能舞臺(tái)語(yǔ)言相對(duì)夸張些，影視語(yǔ)言相對(duì)更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無(wú)論是哪一種形式的表演，話語(yǔ)都應(yīng)該在演員心里，在對(duì)手心里，通過(guò)由衷的表達(dá)在觀眾心里激起各種各樣的情感，欲望，思想等等感覺(jué)。”
其次我提到了“演員的修養(yǎng)”，這也是我論文的最后一大部分.就是那句眾所周知的話“演戲演到最后，拼的是文化和修養(yǎng)�！毙摒B(yǎng)和所有可以稱為藝術(shù)的門(mén)類有關(guān)，和表演有關(guān)，同樣和表演中的語(yǔ)言也有關(guān)，所以我必須在我的論文提到修養(yǎng)的問(wèn)題，我想一個(gè)演員以自身為材料，通過(guò)語(yǔ)言，進(jìn)行表演創(chuàng)作，并最終將其表演上升為藝術(shù)，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內(nèi)涵修養(yǎng)，這兩者是密不可分的。只有修養(yǎng)好的演員，才能對(duì)表演進(jìn)行創(chuàng)作，帶動(dòng)語(yǔ)言成為藝術(shù);只有修養(yǎng)好的演員，才能讓語(yǔ)言藝術(shù)推動(dòng)表演完成創(chuàng)作。
畢業(yè)演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
此時(shí)此刻畢業(yè)了，我感覺(jué)自己真的是成長(zhǎng)了很多，馬上就要離開(kāi)學(xué)校了，我感覺(jué)自己在這個(gè)時(shí)候確實(shí)是有一番不一樣的心情，大學(xué)三年讓我經(jīng)歷很多，有很多時(shí)候我都在思考自己這幾年來(lái)的經(jīng)歷，在這畢業(yè)典禮之際，我認(rèn)為自己是非常的開(kāi)朗的，畢業(yè)讓我感覺(jué)非常的不舍，我也堅(jiān)信我是能夠做出足夠多的成績(jī)，大學(xué)三年讓我得到了很多的鍛煉，無(wú)論是在什么時(shí)候我都非常清楚自己要去做什么事情，在學(xué)習(xí)當(dāng)中無(wú)論是做什么事情都應(yīng)該清楚才是，此時(shí)此刻我也對(duì)自己有了很大的信心，我相信步入社會(huì)之后我能夠得到更多的鍛煉，我也對(duì)自己有了一些新的規(guī)劃，相信很多同學(xué)都跟我一樣。
我對(duì)自己還是有足夠多的信心的，有些事情本來(lái)就應(yīng)該抱著一個(gè)好的狀態(tài)，及時(shí)在這畢業(yè)之際我也是這么想的，我也認(rèn)為有些時(shí)候就應(yīng)該抱著一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該清楚這一點(diǎn)，現(xiàn)在包括為來(lái)都應(yīng)該要對(duì)自己抱有堅(jiān)定的信念，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很是向往接下來(lái)的生活，但是也非常緊張，向往的就是對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境，開(kāi)始一段新的旅程，緊張就是對(duì)未知時(shí)間的陌生，此時(shí)此刻這兩種心情的一直在我心中交錯(cuò)，我也非常期待，很是感激這段時(shí)間以來(lái)自己的成長(zhǎng)，我也越來(lái)越對(duì)自己有信心了同時(shí)我也很是感激這幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，無(wú)論是做什么事情都應(yīng)該清楚這個(gè)情況。
馬上就畢業(yè)了，記得剛剛來(lái)到大學(xué)的時(shí)候那份單純，那份對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)于夢(mèng)想的.追求，雖然現(xiàn)在時(shí)光已逝，可是我那份堅(jiān)定的信念一直都不曾減少，未來(lái)還是會(huì)遇到很多問(wèn)題，從離開(kāi)學(xué)校之后就已經(jīng)注定了，過(guò)去種種的經(jīng)歷，到了這畢業(yè)典禮之際都涌上了心頭，我不知道自己為什么會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)，但是我一直都在督促著自己，或許離開(kāi)了學(xué)校又會(huì)有一段新的人生，開(kāi)啟一段新的學(xué)習(xí)，我知道不管是在什么時(shí)候都是需要學(xué)習(xí)的，及時(shí)是畢業(yè)到了社會(huì)當(dāng)中，也是時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)積累，我感激學(xué)校對(duì)我的栽培，感激每一位老師對(duì)我的教導(dǎo)，我肯定不會(huì)忘記自己在迷茫的時(shí)候老師耐心解開(kāi)我心中疑惑，自己遇到困難時(shí)候同學(xué)們的熱情幫助，這一切我都是非常感激，畢業(yè)了，新的旅程開(kāi)始我依然朝氣蓬勃。
我的演講完畢，謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇5
各位老師、各位同學(xué)：
你們好！
各位老師、各位同學(xué)，你們辛苦了，緊張而又活潑的一學(xué)期又告結(jié)束，在這一學(xué)期中，祝愿大家都能取得理想的成績(jī)，心想事成。
不知不覺(jué)中，高中生活就這樣結(jié)束了，作為一名高中生，我要對(duì)所有的老師們說(shuō)聲：老師，你們辛苦了，感謝你們的辛勤培育，讓我圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。
回想過(guò)去，我們?cè)?jīng)為獲得的好成績(jī)歡笑過(guò)，也曾經(jīng)因成績(jī)回落而黯然神傷，因?yàn)槲覀兌枷朐诟呖紩r(shí)能用好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母老師，因此，在高中里如何學(xué)習(xí)，才能獲得好成績(jī)，就成了一個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題。下面我就高考中每門(mén)科目談一下自己的學(xué)習(xí)心得，同時(shí)也感謝學(xué)校能給我這一次機(jī)會(huì)與各位同學(xué)一起探討如何把自己的學(xué)習(xí)水平提升一步，學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。以下幾點(diǎn)，以供參考。
1．在總體規(guī)劃時(shí)，根據(jù)自己的情況，給自己定位時(shí)，要有一個(gè)目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)去努力、去奮斗，每當(dāng)獲得了一定的成績(jī)要不驕不躁，繼續(xù)提升自己、超越自己。世上任何事情沒(méi)有一樣是不可實(shí)現(xiàn)的，奇跡往往隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)，與懶惰無(wú)緣。每當(dāng)自己學(xué)習(xí)失誤遭受挫折，要不氣餒，總結(jié)和吸取教訓(xùn)，拿出自己的勇氣和信心去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，須知世上無(wú)一事一成不變，事在人為。
2．對(duì)自己要有信心。能，我一定能，別人能做到的，自己也一定能做到。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，這至關(guān)重要。要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)橛幸欢y度的往往都是從基本知識(shí)演變而來(lái)的，要爭(zhēng)取當(dāng)堂聽(tīng)，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，聽(tīng)講時(shí)認(rèn)真做筆記，而且是有選擇性地做好筆記，注重重點(diǎn)、要點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，注重理解，已經(jīng)熟練掌握的可不必記下，以節(jié)省時(shí)間，不懂的'地方要多問(wèn)老師，直至弄懂為止。要善于分析、理解，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，對(duì)每一門(mén)學(xué)科，只有有了愛(ài)好，感興趣，才能學(xué)得好，學(xué)得精。功夫到，自然水到渠成。在具體做題時(shí)，要熟知題意，冷靜思考，細(xì)心分析，按部就班，步步推敲，直至做好。
總之，自己的學(xué)習(xí)道路還需要根據(jù)自己的特點(diǎn)，自己去摸索。以上只是我個(gè)人的一些看法，希望對(duì)大家能有一定的幫助。
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇6
各位家長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的孩子們：
您們好！我是贊美家何樂(lè)唯的媽媽，“何樂(lè)唯”---何樂(lè)而不為，我和孩子爸爸的唯一希望就是孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，所以自從這個(gè)孩子呱呱墜地，我和孩子爸爸把自己的業(yè)余時(shí)間幾乎全部給了孩子，我相信在座的所有父母跟我們一樣愛(ài)自己的孩子。
因?yàn)閻?ài)他們，我們都愿意為自己剛滿2周歲的孩子選擇格林希爾幼兒園，我們覺(jué)得放心，也因?yàn)閷?duì)幼兒園的蒙氏教育理念的認(rèn)同，我相信在這個(gè)相對(duì)自由發(fā)展的環(huán)境中，我們的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)瞬間，孩子6歲了，四年的幼兒園生活結(jié)束了，事實(shí)也證明，我們的孩子四年的幼兒園生活是快樂(lè)的，孩子的進(jìn)步是天天都可以看見(jiàn)的，相信我們善良而勇敢的孩子，他們的小人格在萌芽，細(xì)心的爸爸媽媽們，你們有沒(méi)有經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，孩子好多時(shí)候的表現(xiàn)都比我們強(qiáng)多了，所以我謹(jǐn)代表我們?nèi)腋兄x孫倩老師，張莉老師和格林希爾所有的老師們，以及和我們共同快樂(lè)成長(zhǎng)的家長(zhǎng)和孩子們。
回想起四年幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幼兒園舉辦的慶六一活動(dòng)，給孩子提供了展示的'平臺(tái)，舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們和孩子一起體會(huì)到快樂(lè)，舉辦的家長(zhǎng)半日活動(dòng)，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)等等，都讓我們了解孩子在幼兒園的生活，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，孩子也因?yàn)楦改赣H自參與游戲而情緒高漲，特別活躍與開(kāi)朗。而我們也覺(jué)得又重新回到了童年的快樂(lè)時(shí)光。冰心曾說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花”。我相信幼兒園撒下了“真情實(shí)意”的種子，必將開(kāi)出父母與孩子的親情之花，老師與家長(zhǎng)的友情之花。
從兒子踏入幼兒園的那天起，不到兩個(gè)月的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)他從只會(huì)簡(jiǎn)單的恩啊到能簡(jiǎn)單表達(dá)成句話了，從膽怯的連拜拜都不肯說(shuō)的小寶貝，發(fā)展到現(xiàn)在無(wú)論認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)都能大方的交談了，語(yǔ)言發(fā)展特別迅速。生活上也很有秩序，記得剛上幼兒園的時(shí)候，回到家脫鞋后鞋子一定要整齊擺放在門(mén)口，外公有一次鞋子亂放，還被孩子說(shuō)了一頓，現(xiàn)在想來(lái)那認(rèn)真的小樣都很好笑。從膽小的哭都不敢大聲哭的小可憐到現(xiàn)在也懂得保護(hù)自己了，從只會(huì)撒嬌耍橫到現(xiàn)在慢慢的開(kāi)始講道理了，這一切都是進(jìn)步，每一天他都在進(jìn)步著，相信很多家長(zhǎng)都記得孩子剛上幼兒園的時(shí)候，你問(wèn)他在幼兒園干了什么、吃了什么、學(xué)了什么，相信大部分的家長(zhǎng)得到的回應(yīng)都是“不知道”，現(xiàn)在孩子回家會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，會(huì)跳舞給我們看，會(huì)告訴我們哪個(gè)是他的好朋友，他討厭哪個(gè)小朋友等等，你要是不認(rèn)真聽(tīng)并且回應(yīng)，他們還不愿意呢，對(duì)不對(duì)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們成了他們的傾聽(tīng)者，偶爾提點(diǎn)他們一下就足夠了，因?yàn)楦嗟臅r(shí)候他們只需要的是我們的傾聽(tīng)。我們的孩子在兩個(gè)“家”愛(ài)的滋潤(rùn)下健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)。讓我們一起為我們的孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)鼓掌，為我們的孩子祝福。請(qǐng)相信我們的孩子是最棒的，最優(yōu)秀的。
孩子的心是最純潔最不會(huì)偽裝的，正是老師們給了孩子真心的關(guān)懷，孩子才會(huì)有如此純真的反饋。幼兒園是孩子邁入社會(huì)的第一步，很慶幸我的孩子選擇了格林希爾幼兒園，讓他在這個(gè)幼兒園快樂(lè)健康地開(kāi)始了這第一步。以后還有很長(zhǎng)的路要走，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，那是他的人生之旅，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，那是我們的希望之旅。作為父母，我們不奢望我們的孩子會(huì)成為一個(gè)出類拔萃的人，但我們希望他是一個(gè)每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但我希望他一生都能有一顆感恩的心——而他首先要感謝的，就是幼兒園的老師們，因?yàn)槭撬麄兘唤o了孩子最初接觸社會(huì)的基本功。
現(xiàn)如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子良好的表現(xiàn)。我們深深了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育是分不開(kāi)的！
衷心感謝幼兒園的孫倩老師、張靜老師等所有幼兒園的老師們。以及與何樂(lè)唯一起成長(zhǎng)的可愛(ài)的孩子們，和可愛(ài)的家長(zhǎng)們，謝謝，祝福您們和孩子身體健康、萬(wàn)事如意！
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