高二家長會家長發(fā)言稿通用15篇
在發(fā)展不斷提速的社會中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，以下是小編精心整理的高二家長會家長發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二家長會家長發(fā)言稿1
各位家長，上午好，首先感謝各位家長今天能夠準時到會!大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲，就是幸福，就會轉化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。
在此，我謹代表學校和我個人對你們的到來表示熱烈的歡迎!我代表全班34位同學和10位任課老師，對你們在學習上給予的支持和關心表示由衷的感謝!
今天的會議有以下幾項議程:
1、班級情況介紹;
2、與會任課教師發(fā)言;
3、半學期以來班主任工作匯報;
4、3月、期中考試成績介紹及表彰(附表);
5、對家長的希望及建議;
6、班主任與個別學生家長會后進行更深入的交流。
一、班級情況簡介
基本情況
本班級共34人，18位男生，16位女生，其中走讀生3人，2名外籍留學生。本班還有6位同學在校輔修美術，2位同學在校輔修體育，2位同學在校外學習播音與主持，1位同學在校外學習編導，以一種多元化的方式實現(xiàn)自我發(fā)展。
高二分科已經(jīng)一個多學期了，在一個多學期的學習與生活中，大部分同學都能正確對待學習，在學校能將精力放在學習上，成績上有相應的提高，比如張孝彤的總分在重點班排名在15名左右,張?zhí)煊畹某煽兎�(wěn)中前進，但是從整體上看，我們班的成績相對其他班級來說，相對較差，這里面可能有以下幾點原因:
1、學習基礎不好，特別是在初中和高一時，學習不夠努力，英語和數(shù)學兩門主科落下較多;
2、學習習慣不好，沒有形成良好的學習習慣和適合自己的學習方法，雖然很努力，但效果不明顯;
3、個人學習態(tài)度問題，沒有明確的學習目標，學習動機不足，動力不夠;
4、學習連續(xù)性不強，高興的時候就努力學，不高興的時候就發(fā)呆，導致成績起伏較大。
隨著學業(yè)水平測試的臨近，學生的學習積極性也進一步提高，做練習、完成作業(yè)主動性有所改進，有時還會主動問老師問題，還有同學向我訴說，最近學習壓力好大，這是一個好現(xiàn)象。
我想學生在學習態(tài)度上的轉變和成績的提升獲得，是我們師生共同努力地結果，當然，也離不開，在座家長的鼎力支持和密切配合和各位授課老師的嚴格要求和精心教導。
下面請我們班的授課老師:語文:朱宏純老師、數(shù)學:戴彭晴老師簡單與給位家長溝通一下。
二、教師代表發(fā)言
感謝兩位老師的肺腑之言，也歡迎我們學生家長在學生遇到問題時，積極與兩位老師進行溝通。
下面就半學期以來，我的班主任工作簡單向各位家長做個匯報:
三、班主任工作匯報
1、平時多巡查，來的早，走的晚
剛開學的幾天，大部分同學都沉浸在春節(jié)的氣氛中，聽課效率低下，時常有遲到和睡覺現(xiàn)象，為此我經(jīng)常提前幾分鐘到教室，督促同學們做好上課的準備，更是懲罰遲到的同學;
有老師說我們班的學生沒有一個是不聰明的，但就是不愿意下功夫，學習沒有毅力，為此作為班主任的我，付出的時間和精力要遠比其他班級的班主任，比如為了監(jiān)督同學站立早讀，提高早讀的質(zhì)量，經(jīng)常提前上班;晚上哪怕是沒有晚自習，都是十點鐘以后才下班，這樣就可以多一點時間和學生溝通，解決班級存在的問題，可以說真的是"披星戴月";
通過一段時間的努力和付出，班級大部分同學學習的緊張感被調(diào)動起來，在學習態(tài)度和學習習慣上有所改善，正在為學業(yè)水平測試做最后的沖刺!
2、2、利用各類考試，逐個溝通
俗話說:考考考，老師的法寶。學生對成績的在乎大部分只局限與分數(shù)，擔心父母的責罵。但在學校我們更是希望通過考試能發(fā)現(xiàn)教與學的不足，從而不斷改進，而班主任的工作就是幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。特別是每次月考、期中考試成績下來后，我都會花上將近兩周的晚自習時間，有針對性的與個別學生溝通，進步的、退步的、優(yōu)勢學科，拖后腿學科等等，來幫助學生分析原因，找出不足，更是希望以此能對學生起到激勵作用，部分同學也沒有辜負老師的期待，在成績上有明顯的進步;
3、繼續(xù)推進新課堂教學改革
當下新課改是大勢所趨，合肥八中也在進行新課改，我們高中部在上學期新課改的基礎上，本學期我們對課改方案進行了優(yōu)化，激勵先進，學生的自主學習能力得到加強，綜合分析能力進一步提高。作為班主任的我更是身先士卒，付出是有收獲的，比如期中考試政治平均分重點班是72.3、我們班是66.1，差距在縮小;
4、與各授課老師聯(lián)系，及時掌握學生的狀態(tài)
班主任不可能每節(jié)課都到教室巡查，也不可能代替授課老師的教學，為了更多關注學生的學習，我經(jīng)常與各授課老師溝通，了解班級學生的學習情況，做授課老師的后勤助手，幫助其教學。近期，隨著學業(yè)水平考試的臨近，我與授課老師們商定要加大教學管理的力度，最大限度提高同學們的成績，取得了一定的成效，這里也要感謝各位授課老師的辛勤付出。
1、制定班規(guī)，嚴格紀律
在去年開學之初，全班同學在班主任的帶領下，集思廣益，于9月底制定了班級公約，這學期我們又結合，制定了更為細班級實際，制定了細致可行的班級個人月度量化考核細則，從3月開始實施，已經(jīng)執(zhí)行了2個月，每月按照規(guī)定，我們獎勵先進，同時對部分后進同學提出批評，通過這種方式讓學生明白在學校什么事可以做，什么事必須做，什么事不能做，半學期以來，班級學生的紀律性和自覺性有所提高。
2、家校合力，促進發(fā)展
學校教育和家庭教育是有機結合的，只有保持充分的溝通，才能掌握學生的思想動態(tài)和學習狀態(tài)，特別是學生違反紀律，不思進取的時候，學校教育更是需要家庭教育的配合。本學期以來，作為班主任，我非常感謝給位家長對工作的支持與配合，本人也將一如既往，盡職盡責。
3、開展活動，寓教于樂
為了豐富學生的課余時間，更是多方面提高學生的綜合素質(zhì)，本學期我們開展了各類文體活動，成果頗豐。
英語風采大賽宛如瑜個人一等獎
高中部拔河比賽集體第二名等等
女生208宿舍獲評文明寢室
4、班干選舉，民主管理
為了調(diào)動大家的主人翁精神，經(jīng)過充分的準備，我們班在4月中旬進行了班干民主選舉，在原有班干的基礎上形成了新一屆的班委會成員，他們積極配合班主任的工作，認真履行班干職責，為班級建設貢獻了自己的一份力量，正在以良好的面貌帶領大家前進。
家長會，各位家長可能最想知道的就是孩子在學校的考試成績，剛才我已經(jīng)將本班學生的考試成績單發(fā)給了各位家長，下面我將學校9月月考、期中考試的成績簡要分析一下。
四、三月月考、期中考試成績對比分析(附表，每人一份)。
20xx-20xx年(下)3月月考、期中考試高二4班成績分析
從這兩次考試成績來看，我們同學們的學習情況得到了很好的檢測，讓我們看到了希望:
1、大部分同學的學習態(tài)度和考試態(tài)度是端正的，雖然是在普通班，但并沒有因此而放棄，一直在默默的努力，并不斷取得較好的成績，如張孝彤、萬林子、朱晨、常致祥、黃璇、牛凱等;
2、部分同學在學習上基本上都有一科到兩科的優(yōu)勢學科，比如張孝彤的數(shù)學、地理;詹康的英語、地理;萬林子的地理、英語;任傲翔的政治、歷史;陳翠的英語;陳飛翔的政治、數(shù)學;李皖玉的歷史;徐淑慧的化學;黃勻虹的英語等等。
3、相對于3月月考，期中考試中部分同學通過自己不斷的努力和老師悉心的指導，成績有不同程度的提高，如詹康8，任傲翔5，張?zhí)煊?等;
作為班主任，我會盡自己最大努力去為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和氛圍，力爭使班級每位同學都能不斷進步，能夠順利通過下學期的學業(yè)水平考試，并為高三的高考打下堅實的基礎。半學期的班級管理中，也遇到了各類問題，下面談一下學生成績的問題。
班級同學取得成績的同時，也有部分同學存在著相應的問題:
1、偏科嚴重，大多數(shù)同學的數(shù)學和英語都沒有考好，雖然9月月考試卷有一定的難度，但因為我們學生的基礎比較差，平時對這兩科又缺乏信心，努力程度不夠，個別同學在這兩門課考試中竟然還發(fā)呆、打瞌睡;
2、學業(yè)水平考試達標率不理想
關系到學生能否順利拿到畢業(yè)證書，并為以后的高考打下堅實的基礎。
為提高通過率，各科都在緊張的復習中;個別同學基礎太差，不少同學都有一門甚至兩門在兩次模擬考試中沒有達標。
3、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有個別學生在公開場合公然頂撞老師。
4、部分同學方法不對、態(tài)度不端以及家庭等原因，學習成績有較大的起伏，在學習方法和學習心態(tài)等方面還需調(diào)整;
5、極個別同學入學以來，沒有端正自己的學習態(tài)度，沒有用心學習，甚至還多次違反校紀校規(guī)，兩次考試中都在班級倒數(shù)，不但引起了我們班主任和授課老師的關注，也希望各位家長能給予更多的教導。
6、個別同學沒有處理好如何同異性相處，有早戀的傾向，導致學習心態(tài)起伏較大，成績也是起起伏伏。同時也有較大的安全隱患，我們的學生處于青春期，思想不成熟，希望家長們能多與學生溝通，了解學生的心理世界。特別是外地學生，周末若不能回家，請家長務必要監(jiān)管到位。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,配合教育。
六、就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見
1、多與班主任溝通，共同關注學生的學習
寄宿制下學生至少一周才能回家一次，大部分時間都在學校，如果我們家長能時常來學校向班主任具體了解學生在校的學習情況，或者電話聯(lián)系，讓學生感受到你對他的關心，重視他的學習和進步，必將會成為學生努力學習的強大動力。班主任也會通過校訊通及時發(fā)布消息，請各位家長能及時回復。
2、與孩子多溝通，了解學生
有老師說我們班的孩子沒有一個是不聰明的，只是在學習上不用功，學習毅力不夠，再加上基礎本來就不好，久而久之，對學習失去信心，特別是當學習遇到困難時更容易放棄，我認為家長要適時關注孩子的學習，這種關注不能只停留在口頭上，身教重于言傳。也不能一個勁的打擊，通過各種方式鼓勵他去學，最好與學生一道確定一個合理、恰當?shù)哪繕耍⒉粩喽酱俸⒆樱⒆舆�是十分在乎對自己看法的，比如家長會之前，學生的學習態(tài)度會明顯好于以往。
3、控制學生使用手機等電子產(chǎn)品
學生目前的自控能力和認識能力還不強，經(jīng)常會借用手機上網(wǎng)、看小說、聽音樂，擠占了大量的學習時間，更何況我校規(guī)定嚴禁在校使用手機。如果學生將手機帶來，而班主任又不知曉的情況下，學生違規(guī)使用手機帶來的影響是極壞的。請家長及時告知班主任學生攜帶手機的情況，以便我們加強管理。
4、教會學生尊重師長，重視學習
尊師重教一直是我國的傳統(tǒng)，尊重師長更是學生應盡的本分，在教學和班級管理中，極個別同學不能正確對待老師的教育、批評，甚至是頂撞老師，給正常的教學帶來惡劣的影響。在這個問題上，請我們的家長務必與班主任保持一致，切不可偏袒孩子，老師不管采用什么方法，根本的目的還是希望孩子能認真學習，學有所成。
5、配合班主任工作，形成教育合力
學校教育只是教育的一部分，老師、班主任也不是萬能的，我們需要家庭教育的幫助。特別是學生違反紀律時，您的到來將有助于問題的解決，更有利于學生調(diào)整自己的學習態(tài)度和學習狀態(tài)。再次要感謝我們家長會我本人工作的支持，沒有你們，學校教育會顯得乏力、無術。
高二家長會家長發(fā)言稿2
尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：
你們好！
我很高興能作為學生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！我叫xx，在經(jīng)過上次月考后，我得了全班同學仰慕的好成績，激動之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學和家長的支持！
其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好領悟方法，但我認為，方法是孩子自己在領悟過程中摸索歸納的，并不必須適合于任何人，首先，每個人，務必得有個領悟目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的領悟心得：
首先，xx阿姨說過，領悟是自己的事。不能讓家長督促。更何況此刻留守兒童倍增，更應當自覺領悟，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課后苦學2小時。
其次，好的生活習慣才有好的領悟習慣。我每一天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包里，再把明天要學的資料預習一下，有疑問處作個記號，這樣老師在講的時候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。
畢竟咱們在父母面前永遠是個孩子，因此，有時還是管不住自己的，可我母親對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵我，旁敲側擊。讓我的領悟動力慢慢提升起來，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。
其實是，我在家里，并不是一個受母親溺愛的孩子。平時，做錯了事，母親總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有職責心的態(tài)度。本來咱們做學生也夠辛苦的了，可母親還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個干凈舒適的環(huán)境下領悟和成長。雖然有時為此而懊惱過，反叛過，惹母親生氣，事后，母親卻用各種方式接近我。母親說，在校是個好學生，在家更要做個好孩子，母親平時為生意忙碌著，因此，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習慣。
話又說回來，我真誠的想給咱們在座的家長父母們說一下心里話，其實，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，正因咱們是成長中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，期望父母多多看到咱們的優(yōu)點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和咱們相處，溝通，想必大家簡單，才是真的簡單！對我們的領悟更上錦上添花！
最后，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，這天跟昨日比！家長同學們，加油吧！
高二家長會家長發(fā)言稿3
各位家長朋友，大家好！
我是3、4班的物理老師，我姓金。首先感謝大家在百忙之中能抽空到學校，你的到來實際就是對我們工作的支持。學生的成長和發(fā)展，離不開學生的自身努力，離不開我們教師的辛勤勞動，更離不開家長的密切配合，需要我們?nèi)衫K擰到一起。我借這個機會把關于物理學科的和學生的特點以及我的想法和建議與家長朋友交流一下。
一、物理學科特點
可能好多的家長也聽說過這們學科比較難。確實是這樣的，物理是學生們普遍認為最難的一門學科，希望家長們一定要引起重視。
難的原因以下幾點
�。�1）概念和規(guī)律比較多，對于概念只靠記憶是不夠的，需要理解、運用。
�。�2）物理考察利用概念和規(guī)律來解決實際問題。而學生認為記住公式，就能解決問題，而實際上需要學生的理解能力和分析解決問題。
�。�3）物理初中三年時間《科學》里面有地理、生物、化學、物理。真正學物理不多，沒深入。而高中物理需要在初中良好基礎上學，否則有難度。
物理科學與學生的生活是密切相關的，學好物理對學生以后的生活是有幫助的。所以希望家長朋友也要和我一起來重視孩子的物理學習。
二、學生的特點：
（一）學習方法不科學。有些同學學習不得法，主要表現(xiàn)有：
a、三分鐘熱度，一遇難一點的知識就放棄，不肯鉆研。
b、不注重練習上做錯的題目，其實做錯的題目是非常重要的，做錯的題目，老師校對時，題目一抄就好了，根本沒有深入研究。
c、不重視課本上的內(nèi)容，只記書本上的公式，去應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研。只滿足于聽老師課上的內(nèi)容，而不會看書研究所學的內(nèi)容，對所學的內(nèi)容似懂非懂。
d、遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案。
�。ǘ⿷B(tài)度方面：
a、有些同學沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。如果我問他，他又不承認……
b、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
三、下面是我的幾點建議:
（1）騰出時間來認真、細心地了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，讓他看到家人的重視程度，感到自己馬虎不得，再不認真也說不過去。我們面對3個班，每個學生很難了解到，學生有時不告訴你。2位家長面對1個孩子就方便多了。
�。�2）要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。有些同學可能成績一般，但他樂觀積極能力很強。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子如果由于不肯學習，導致成績差，那我們是該適當?shù)呐u，但是如果孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，不能一味批評，而是應該幫助他找到成績不理想的原因，和老師多多交流。從我個人感覺來說，每個孩子都是聰明的，學習差異很多是非智力因素造成的（學習方法、勤快不勤快，身體素質(zhì)）。
孩子是你的，學生是我的。為了孩子的健康成長，和進步，希望家我們 攜手合作。
高二家長會家長發(fā)言稿4
各位家長：
大家好！
首先我代表新邵八中黨總支、學校行政對你們的到來表示熱烈的歡迎！你們在百忙之中抽空且能夠準時參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺，那就讓我們來共同關注、探討孩子的成長問題。
首先，我將學校的情況簡單地向家長們做個匯報。
各位家長，近幾年來，新邵八中的教育教學質(zhì)量實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。在xxxx年的高考中，我校二本以上上線人數(shù)136人，并囊括了全縣理科前三名以及第五第六名；藝術特長生二本以上上線38人，上線率85%；
在xxxx年的高考中，我校奪得高考文理科雙狀元，二本上線191人，600分以上高分人數(shù)達16人，全縣文科前十名我校占6人，理科前十名我校占4人；藝術特長生二本上線46人，上線率89%；
在今年的高考中，我校再創(chuàng)輝煌，二本以上上線人數(shù)236人，其中重本上線60人，600分以上高分人數(shù)19人。200%多完成教育局下達的高考預測目標。藝術特長生二本上線58人，上線率92%，今年高考上線人數(shù)在我校歷史上是一個重大的突破！
xxxx年、xxxx年和xxxx年的省級學業(yè)水平考試（即畢業(yè)會考），我校及格率、優(yōu)秀率、平均分，連續(xù)三年均獲得邵陽市示范性高級中學第一名，并超過一些省級示范性高中。xxxx年的一次性合格率高達96.93%，學校連年被評為縣“高考目標管理先進單位”和縣“高中學業(yè)水平考試管理先進單位”。
各位家長，如果單看今年高考二本以上上線的總人數(shù)，我們的236人自然比不上新邵一中的385人，但是，看一看提高率，看一看學生的進步，我們就會發(fā)現(xiàn)，這是一個很不簡單的成績。在今年的有完小以上校長參加的全縣高考總結會上，我們以200%的高考目標完成率和126人的超指標數(shù)，獲得了縣教育局高度的評價和最高的獎金，在總結會上引起了不小的轟動！
借著高考、學考的勝利以及全體師生的努力，我校今年還獲得了一系列榮譽稱號，湖南省模范教工之家，湖南省體育傳統(tǒng)項目（跆拳道）學校，邵陽市工會工作先進單位，邵陽市模范教工之家，邵陽市廠務公開民主管理工作先進單位，并榮獲邵陽市第五輪“芙蓉標兵崗”、邵陽市“五四紅旗團委”和新邵縣“優(yōu)秀基層黨組織”等稱號�，F(xiàn)在，學校正在向創(chuàng)建“湖南省普通高中特色教育實驗學�！眾^斗。
那么，上述成績的取得，靠什么？一是靠學生百倍的努力，一是靠家長全力的支持，一是靠全體教師無私的奉獻！
各位家長，大家都知道，由于歷史的原因，新邵八中招收的學生，基礎并不太好。引用縣教育局的數(shù)據(jù)，我們的優(yōu)生比例，僅占全縣的20%�？墒�，經(jīng)過八中三年的拼搏，我們的孩子，交出了一份優(yōu)秀的答卷！
那么，在座各位的孩子，新邵八中本屆高二的學生，怎么樣？在今年上學期全縣期末調(diào)研考試中，全縣前十名占4人，前100名28人，前200名55人（一中高一年級全縣前十名4人，前100名57人，前200名106人，如果按理科六門排名——我校在高一第一學期就進行了文理分科，我校高一年級全縣前十名4人，前100名39人，前200名66人，一中高一年級全縣前十名3人，前100名48人，前200名95人）。
各位家長，這個成績，有喜，有憂。相對一中而言，我們縮小了距離，但存在距離是不需諱言的。對于更多的孩子而言，要考上一所理想的大學，更是存在不小的差距。今年二本以上我們考了236人，我們希望到我們這一屆的時候，能考300多人。要達成那樣一個目標，還需要我們學校、學生、家長更精誠的協(xié)作，更努力地奮斗！
我們這一屆文理分科早，有它有利的一面，也有它不利的一面。我們很多孩子過早地偏了科，學文科的學生，理化生已經(jīng)偏廢；學理科的學生，政史地已經(jīng)荒疏。而這些，是明年的會考必考的課程。
湖南省已經(jīng)出臺了政策，從明年起，各高職�？祁惖膶W校不再進行高考，而是以學業(yè)水平考試成績作為錄取的依據(jù)。有一大批學生的命運，就決定于這次會考的成績。
各位家長，孩子們的明天是美好的，學校的前景是喜人的。但是，這還需要我們更加腳踏實地去奮斗。
現(xiàn)在，有一個很實在的問題需要和家長們商量。那就是關于雙休日補課的問題。要提高學生成績，就要用更多的時間去練習、學習，就必須補課�？墒�，省里面有文件不允許學校成建制補課。而現(xiàn)實的情況是，各地都在補課。長沙等大城市采取的是私立機構掛名補課的方式，這些機構，是以營利為目的的；而全省的各個地市也都在以各種形式進行補課。面對這一形勢，我們也勢必補課——我們不能讓孩子輸在起跑線上！可是，我們極個別的學生和家長不能理解學校的苦心，還以為學校、老師要借此機會賺錢。
家長們，我可以和大家算一個帳：我們的學生一個學期的補課費才350元，全期大概補課30天，平均到每一天才11元左右，每一節(jié)課還不到一元錢。如果我們請家教，一個學期下來，一門功課就可能達數(shù)千元。我們的老師補課的課時費還只有40多元，一期下來，才一千來元。他們?nèi)绻ジ慵医蹋杖脒h遠不止這個數(shù)。老師們更多是出于對學生負責，是出于讓更多學生成才，在這里無私奉獻。
有家長向我訴苦，今年暑假，由于學校沒有按計劃補課，結果，孩子在家里玩了一個暑假，又不能自覺學習，家長也沒有時間精力進行輔導，學習成績大幅度下降。也有學生向我反映，玩了一個暑假，開學了心思都收不攏了，學習勁頭沒有了，很多以前學的東西也忘記了。
一方面家長有補課的訴求，一方面上面又有補課的禁令，怎么辦？想請家長們就這個問題做一些討論。
各位家長，今天請大家來，我還想就孩子的教育問題再和大家談幾點個人的看法。
一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，他們正處于青春期，精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
二、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，而應幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
三、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
四、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的品格，對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
五、教孩子做人處事的原則方法和技巧。
1.不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大的、誠實的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為孩子美好的明天，共同努力吧！
謝謝大家！
高二家長會家長發(fā)言稿5
各位家長，各位老師，各位同學：大家下午好！
感謝大家百忙之中來到這里！我們知道，你們非常的愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來！我知道，人在世上都不容易，家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠。無論是干什么，抑或在家勞動，都不會清閑。以你們的年齡：上有老，下有小，整個家庭都需要你們的付出�？墒�，你們放下所有，準時地來到這里，作為孩子，作為老師，我感謝你們！
今天家長會的主題是：孩子——家長一生的財富。
為什么要確定這樣一個主題？為什么要說孩子是家長一生的財富？怎樣使您的孩子成為您一生的財富？希望通過今天這個家長會，我和各位家長能夠取得一些對孩子成長有益、也對家長教育孩子有益的共識。
第一個問題：為什么要確定這樣一個主題？原因有三：
1、很多家長還沒有這種意識，把送孩子上學當成一種簡單的義務，讀完高中就算盡到自己的義務了，缺乏投資意識；
2、一部分家長有這種意識，但片面認為，只有讓孩子上了大學，孩子才能成為自己的財富，所以只關心孩子的學習成績，對孩子的心理發(fā)展和思想變化則關心不多；
3、孩子的學習成績不是很好，所以也沒指望孩子上大學，只要呆在學校不出事就行了，我就多賺點錢，保證孩子以后餓不著就行。
第二個問題：為什么要說孩子是家長一生的財富？
1、如果你的孩子既孝敬父母，又學習成績很好，您的后半生一定很幸福；
2、如果孩子成績不是很好，但很孝敬父母，您的后半生也有依靠；
3、如果孩子成績很好，但不孝敬父母，您的后半生可能無依無靠；
4、如果孩子成績不好，又不孝敬父母，您的后半生肯定沒指望。
所以，我們的結論是：家長要有投資意識，既要金錢投資，還要感情投資。
1、在升學和就業(yè)壓力不斷增大的當今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。
2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學校既是學知識，更要學做人；如果能夠養(yǎng)成良好的行為習慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進入社會后，一定能夠自立自強。
3、對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求；對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達到的；家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。
4、授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會他打漁的本領。現(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用？最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。
第三個問題：怎樣使您的孩子成為您一生的財富？
在這里，我想和大家說兩點：一種觀念，一種行為。
作為家長，要有一種觀念。那就是“知識改變命運，學習成就未來”！我們都不是大款，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福。我以為：學習是最好的途徑！無論任何情況下，都要讓孩子學習！尤其是在現(xiàn)在的社會，更加應該學習！無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望！我們永遠要有這種觀念。
作為家長，要有一種行為。那就是支持孩子上學，要求孩子上進。包括物質(zhì)上的負擔，還要有思想上的支撐；既愛他們，又要嚴管他們，規(guī)范他們。要關心好孩子的學習，老師要求家長協(xié)助完成的任務一定認真完成，決不能打折扣，因為您退一尺，孩子可能退一丈；
家長們，不要以為你們把孩子送到學校，你們就放心了。在學校里，他們最重要的就是求學，健體，豐富自己的思想觀念。我以為，除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責任感和感恩意識！一個有責任的家長，他們的孩子多半是有責任的；一個有責任的老師，他們的學生也大多富有責任。這是身教的結果。只有一個人懂得責任，他才能珍惜生命，努力學習，懂得關愛別人。一個人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師，我要在這樣的場合，告訴學生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學習的機會！”作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們！”
各位家長，在剛剛結束的小高考中，我校取得了極為優(yōu)異的成績。在備戰(zhàn)小高考的過程中，我們的老師、學生吃了很多苦。最后的一個月，每個必修老師都是6點40分到校，晚上8點10分離校，我們的辦公室、教師、多媒體室都是老師輔導學生的場景，大家不計報酬、不顧身體的疲勞、只想多一個A，只想著還有哪位同學可能會不及格，犧牲了家庭，一切撲在學生身上，功夫不負有心人，我們的辛勤付出換來了豐碩的成果。（宣布成績）
小高考結束后，我們隨即投入了期中考試。（期中考試情況匯報）
當然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：
一是學習主動性不高；二是時間觀念不強；三是自信心不足；四是學習方法不當；五是學習情緒不穩(wěn)；六是部分學生責任心不夠。
表現(xiàn)在：
1、沒有明確目標，學習缺乏自覺性，沒有形成良好學習和生活習慣
很多同學的學習還是被動的，不是主動的，需要老師、班主任的硬性死看，這一部分學生沒有一個明確的奮斗目標，學習只是應付差事，老師或班主任不在就不學習。這主要是因為他們意識不到今天的一切學習都是為未來的自己，為將來有更廣闊的發(fā)展空間，為社會為國家作出更大的貢獻。還有少部分學生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學習，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個正確的目標，才能自覺地主動地學習，知道什么時間干什么事，學習時，認真學習；休息時，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、自信心嚴重不足
學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好，基礎差，考大學沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
3、學習方法不科學
有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學習沒有重點。
4、紀律觀念淡薄，違反紀律現(xiàn)象嚴重
有不少同學對于學校的紀律制度、作息時間不能嚴格遵守，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到，上課時，不少學生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動作，無視課堂紀律；自習時，有講話現(xiàn)象，影響他人學習。穿著打扮怪異，留長發(fā)，戴首飾，帶手機、Mp3進校園，老師的屢次教育只當耳旁風。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。
高二家長會家長發(fā)言稿6
尊敬的各位家長，大家好！
今天我們有幸把大家邀請來到學校，首先讓我代表桂東一中全體師生對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎！對大家多年以來關心一中，支持一中的工作與發(fā)展表示衷心的感謝！
今天我們開家長會的主題就是向各位家長匯報一下學校的工作，通報學生的學習情況，征求各位家長對學校工作的意見，以取得各位家長對我們工作的支持與配合，同時也誠懇地邀請大家積極參與學校的管理，共同關注對學生的培養(yǎng)。下面向各位家長匯報三個方面的內(nèi)容。
一、學�；厩闆r
桂東縣第一中學始于城南三臺山濂溪書院，籌建于1924年。1958年正式定名為桂東縣第一中學， 1995年12月25日被湖南師范大學確定為第三附屬中學。1997年11月18日整體搬遷至陳奇路8號，XX年6月23日被湖南省教育廳批準為省重點高中。
學�，F(xiàn)占地面積4.8萬平方米，建筑面積3.6萬平方米�，F(xiàn)有教職工261人，在編在崗教職工209人，其中高級教師47人，中級教師79人。學�，F(xiàn)有48個教學班，學生2632人。
二、取得的一些成績
過去的一年，在縣委政府的正確領導下，在各位家長的積極配合和支持下，我校取得了令人矚目的成就。
一是學校管理再上新臺階。學校以貫徹落實《郴州市普通中小學日常管理規(guī)范》為契機，進一步完善了學校管理制度，全面實行依法管理、民主管理和開放管理，收到了良好的管理效果。20xx年縣教育局組織的年終考核中，我校被評為全面工作先進單位，此外，辦公室、教師工作、實驗教學、現(xiàn)代教育、勤工儉學、民主管理、教育科研、安全穩(wěn)定、內(nèi)部管理、教育教學質(zhì)量、黨風廉政建設、工會等單項工作均被評為先進單位，學校被評為郴州市示范家長學校、郴州市20xx屆文明單位，湖南省安全文明校園。學校領導班子被縣委政府評為優(yōu)秀領導班子，陳建中、郭少波等五位班子成員被評為優(yōu)秀領導干部。陳華松、胡遠輝、廖小平等三位教師被評為一品教師。
二是高考成績再創(chuàng)新輝煌。經(jīng)過全體教職工的共同努力，我校今年高考本專科上線821人，上線率達96.14%，超省平34.14個百分點，本科上線497人，上線率58.2%，本二以上上線204人，上線率達23.9%，本一上線58人，再創(chuàng)了歷史新高。在全市高考人平分統(tǒng)計中，我校各科平均分都進入了省示范性高中組前八名，其中，文綜、理科語文平均分名列全市省示范性高中組第二，文科語文、文科總分名列全市省示范性高中組第四。
三是課程改革出佳績。在20xx年學業(yè)水平考試中，我校全科合格率達80.28%，名列省示范性高中組第八，獲得郴州市質(zhì)量優(yōu)秀獎二等獎。
四是中考成績顯著。濂溪學校今年159人參考，考取公費生155人，各科平均分、及格率、優(yōu)秀率均名列全縣第一。
三、提幾點建議，與大家共勉
學校對學生的培養(yǎng)，固然處于很重要的位置，但教育是全社會的事，也更是學生家長的事。有教育家說，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。學校、社會、家庭同等重要，要有機結合。
1、關注學生學習的過程，關注學習習慣的培養(yǎng)
很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調(diào)關注學生學習過程，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。一句話，要注意學生的學習習慣和能力的培養(yǎng)
2、尊重學生，尊重個性。
正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好�？墒�，多少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實現(xiàn)的理想，要讓孩子去實現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會說：“你怎么會學不好數(shù)學，當年你爸爸數(shù)學在班上是第一名�！薄拔覀�?nèi)叶际潜究飘厴I(yè)，你怎么成績這么差？”“我們當年因為什么什么沒考上大學，我全家的希望都在你的身上”，每當此時我都為這個學生擔憂。說這種話的家長其實從沒有把孩子當作一個獨立的人。請各位家長想一想，孩子雖然是你們生的，但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現(xiàn)你過去的理想。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。要學會欣賞學生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，不要施加太大的壓力，要理解尊重信任他們，激發(fā)他們內(nèi)心成材成功的欲望。
3、尊重老師，尊重教育規(guī)律。
在此，我建議各位家長要尊敬老師，要在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風氣。并在此基礎上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到上大學一定不行，老師一節(jié)課沒講好，就下結論這人水平太低，這都是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用任何發(fā)展變化，都是進步的思想來看待學生，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。大家都要了解學校對學生的要求，加強聯(lián)系，特別是和班主任老師的聯(lián)系，多聯(lián)系，勤溝通，隨時交流學生學習、生活、思想情況。
最后，我祝愿每個家庭都是幸福的家庭，每位學生都考出理想的成績，每位老師都能教出最好的效果，一中走出的每位學子，都是最優(yōu)秀的人才！
再次感謝各位家長的關心支持！謝謝大家！
高二家長會家長發(fā)言稿7
尊敬的教師、各位家長們:
大家上午好！
很高興能作為學生代表在那里發(fā)言。首先，請允許我代表全體高一xx班全體學生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感激！
看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無限慈愛和期待的眼睛，我的心很受觸動。是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來，陪我們一起應對挫折、應對人生，為我們吶喊，陪我們一起度過難關。此刻，我又看到了同樣熟悉的目光，無私地為著孩子，真誠地與學校交流，共商孩子的成才大計。
還記得剛來報到的那一天，應對高大整潔的校舍和一片萬象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥，我真的能夠獨自飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎應對嚴厲親切的領導，和藹可親的教師，躊躇滿志的學長，我釋然了。因為我明白，雖然我們遠離家鄉(xiāng)，可是我們并不孤單，我們擁有最誠摯的關愛，我們相信必須能夠在那里為未來打下堅實的基礎。
也許，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們的學校已面貌一新，教學樓設備齊全，充滿現(xiàn)代化氣息，各種花草樹木為美麗的學校增添了生機與活力。甬路旁的宣傳欄，豐富了我們的文化知識，漂亮的手抄報，顯示出二中學子的不一樣凡響。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，誰又能不為此自豪呢
能夠在那里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們學校的領導和我們的教師。
高二家長會家長發(fā)言稿8
各位家長：
下午好!
今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加學校的家長會，我代表學校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎!借此機會，我想就年級組的管理、近期的工作和學生的學習不良狀況、面臨的迎學考任務與大家進行交流。
高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)。
一、近期教學工作回顧和學生的學習不良狀況分析
當今的形勢逼人，各地各校高考升學壓力倍增，學業(yè)水平考試迫在眉睫，面對嚴峻形勢，從領導到老師不僅有著強烈的責任感，更有著深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們七中高二年級全體教師不斷地去拼搏、去奮斗。
本屆學生在高二上學期全縣統(tǒng)一組織的期末考試中，成績優(yōu)異，參考12科，絕大多數(shù)進入全縣前三名，甚至有幾科成績超過一中、維漢。進入高二下學期以來，學校、年級組周密安排，科學運作，教師干勁大，學生學風濃。在各級部門的關心指導和家長同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動方面還是在學習方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢，各班班風正、學風好，各方面評價都非常高。
質(zhì)量是學校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但我們高二年級組一直用“準高三”的標準來嚴格要求師生。高二年級組九位班主任是在全校范圍內(nèi)精心挑選出的骨干教師，他們中多人獲市縣優(yōu)秀班主任、先進德育工作者稱號。他們有經(jīng)驗、有能力、有方法、有熱情，班級管理井井有條。高二任課教師百分之七十以上有豐富的高三教學經(jīng)驗，每科備課組都由骨干教師領頭，老中青搭配，配合默契，是一支視教育質(zhì)量為生命、全身心投入工作的高質(zhì)量的富有朝氣的師資隊伍。我們年級組領導成員每周都有例會，商討近期全年級的教育教學工作的問題及解決方案，每周都定有時間召開班主任會，具體布置和交流學生教育工作的各個環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會都會對近時段存在的問題有針對性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個班級都經(jīng)常不定期的進行以班主任為召集人的班級團隊會，及時分析班中的突出問題，交流、協(xié)調(diào)、處理問題，上到年級領導，下到各任課教師，人人都本著對學生負責，嚴格管理的態(tài)度，齊抓共管，團結合作，和諧進步，對于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團結、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。
在學生教育方面：開學來，學校加強了針對性的管理和教育引導。我們以教會學生做人，教會學生學習，教會學生做事為目標，開展各類主題教育活動。在第一次月考后，年級組及時召開考試分析總結會，分析我們的優(yōu)勢和不足，針對其中學習成績優(yōu)異表現(xiàn)出色或進步明顯的班級，學生都寄予積極的評價，鼓勵他們不斷進取。我們感到，激發(fā)學生的學習積極性的最好辦法是賞識教育。通過創(chuàng)設教育良好氛圍，使學生明確形勢，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專心學習。深入挖掘各項潛能，帶動平時學生的學習，促進學習成績的提高。利用考試的時機，準確把握學生的心理、思想變化的脈搏，做好學生的心理工作、思想工作。最大限度的`控制和排除非智力因素對學習的不良影響，向嚴明的紀律、有效的休息、良好的習慣要質(zhì)量。教育和引導學生處理好師生關系、同學關系、男女關系、學習與休息的關系、與家長的關系以及高考學科與學業(yè)水平考試學科的關系，努力創(chuàng)造和諧、平靜的生活環(huán)境和學習環(huán)境。通過細致的言傳身教，使學生明白：如果結果是痛苦的，你就要竭力避開現(xiàn)在的快樂，如果結果是快樂的，你就要百般忍耐住暫時的痛苦�？陀^的講，要我們的學生做到快樂的學習，確實是不易的，學習需要堅強意志持之以恒的努力才能達到理想的彼岸。
平時班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學生交流談心解答問題的場景。我們的班主任起早貪黑，早上6點多到教室，晚上10點多查寢，一天全程對學生進行管理。我們的任課老師為加快教學進度，為高二學業(yè)水平考試和高三高考贏得更充裕的復習時間，甚至利用晚自習義務為整班學生上輔導課，生病的、懷孕的、小孩獨自在家無人照料的老師也不例外，正是由于班主任、任課老師們的無私奉獻，高二絕大多數(shù)學生進步是明顯的。
當然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心和努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：一是學習主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學習方法不當;五是學習情緒不穩(wěn);六是部分學生責任心不夠。表現(xiàn)在：
1.自信心嚴重不足
學生對自己能否通過學業(yè)水平考試心中沒底，好些學生認為以前成績不好，基礎差，拉畢業(yè)證沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
2.學習方法不科學
有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料上。不研究考試方向，學習沒有重點。
3、學習目標不明確
每到星期六星期日老師布置的作業(yè)，周一交不齊，交不好，作業(yè)質(zhì)量相對要差出許多，這是為什么?還有少部分學生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學習，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。
這幾個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。
二、面臨的迎學考任務與采取的措施.
本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。6月份進行的9科學業(yè)水平考試，事關學生的畢業(yè)發(fā)放、高考資格，其結果直接計入高考成績;因此本期我們高二年級組壓倒一切的任務是迎全省學業(yè)水平考試，針對這一核心任務,本期一開學全年級上下采取一系措施：
(一)大力宣傳學業(yè)水平考試的重要性.開學初年級組在班主任會.備課組長會.高二年級全體教師會和高二學生大會反復強調(diào)學生能否畢業(yè)在此一考,畢業(yè)成績還要按10%一15%的比例計入高考成績,并制訂了高二年級組奮斗目標，4月中旬年級組精心策劃并召開了學業(yè)水平考試動員大會，大會上通過盛校長精彩生動的動員報告和每班各具特色宣誓將高二年級迎全省學業(yè)水平考試的氣氛推向高潮
(二)高二每班在班主任精心組織下，
1.通過班團課針對學考召開主題班會調(diào)動學生迎考積級性。
2.利用黑版報讓每位學生了解學考重要性和學考相關信息。
3.建立迎學考倒計時牌，刻時對學生敲響警鐘。
4.班主任和任課老師積級配合將每位學生每科能否過關逐一分析判定出哪位同學哪科存在問題大，并進行針對性輔導。
(三)為使迎學考更高效，我們高二年級組通過各種渠道和關系征訂了湖南省學業(yè)水平考試編寫的各科復習資料和模擬試卷從而使復習有的放矢，教師和學生在教和學中能夠做到事半功倍。
(四)針對迎學業(yè)水平考試時間緊和任務重的現(xiàn)狀，高二年級組調(diào)整學生作息時間，要求高二全體學生在第一節(jié)課和中午自習前提前十分鐘進教室學習，并在周一到周五晚一自習前二十分鐘組織高二英語教師針對學生薄弱環(huán)節(jié)——英語聽力進行強化訓練,高二年級全體教師發(fā)揚風格,不計報酬,不辭辛苦，晚自習整節(jié)整晚為學生上輔導課,趕復習進度,每當夜幕降臨,高二整棟教學樓秩序炯然，聽到的只有老師們略帶沙啞的講課聲,感受到的只有良好的教與學的氛圍,真是誨人不倦的場景讓人感動,盡管年級組全體上下彈精歇慮，擠一切可利用的時間，但老師們?nèi)愿袕土曔M度不能如愿完成，鑒于外縣，本縣外校已緊鑼密鼓利用星期六，日補課。我們高二年級組深恐此時還不采取補課措施，就會在貴子第的學業(yè)水平考試中落后于人，有負各位家長殷切期望。因此高二年級組決定從本周六，日開始補課，希望各位家長鼎力支持
三、給各位家長的幾條建議：
我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：
1、希望家長積極配合支持學校。家長的理解和支持，是教育形成合力的關鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”然而，在平時與家長的接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育也是一個薄弱環(huán)節(jié)。個別家長認為教育是學校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。舉一個反面例子，譬如有的孩子對某某老師的批評不理解，如果家長不能耐心化解，反而火上加油;孩子對學校的管理不理解，如果家長推波助瀾，那么后果可以想象。當然，我決不是說家長不能向?qū)W校提意見，相反，家長們多到學校來看看，多與班主任交流，打一個電話，寫一張紙條，都是很好的形式。
2、希望家長多與孩子進行平等交流。幫助孩子明確學習目的，樹立人生理想，當好推進器，尤其是到了高二，一些基礎較差的同學很容易產(chǎn)生悲觀厭學情緒，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長，可用自己的親身經(jīng)歷，對孩子進行理想前途的教育，明白讀書除了考大學之外，還得學會做人，學會生活，培養(yǎng)良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子，家長也應該多加注意，幫助孩子渡過危險期。
3、重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活，不要經(jīng)常說：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力。初中的佼佼者，為什么到高中不行了?這應該引起我們的反思。在學校這種氛圍中，有的孩子剛有了點干勁，有了點起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，俗話說：由簡入奢易，由奢入簡難，病來如山倒，病去如抽絲，要想再鼓干勁，又得需要一個過程，而我們卻沒有多少時間可以浪費了。俗話說："沒有吃不了的苦，只有享不完福"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關注其思想，再關注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當著學生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，這樣只能導致學生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。
4、要培養(yǎng)孩子的集體意識。高中生活確實很緊張，有的同學怕影響自己，不愿擔任班干部、宿舍長、科代表，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點，但這些任務總得有人干。況且，根據(jù)學校多年的實踐證明，孩子擔任班干部后，因為與老師接觸的多，交流的多，不僅不會影響學習，反而會促進學習的提高，同時也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì)。班內(nèi)每個同學都有不同的特點，都有長處，有短處，我們應該教育引導孩子注意團結，人際關系和諧了，心情就會舒暢，心情舒暢了就會充滿斗志，有了斗志成績怎么能不得到提高呢?
5、要學會欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點。要讓孩子認識到自己能行，自己是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重他們，信任他們。事實上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。
望子成龍，盼女成鳳，是你們的心愿;育生成才，造就棟梁，是我們的追求，相互的信任把我們連在了一起，共同的目標讓我們走到了一起，你們的理解使我們前進的動力更足，是你們的支持使我們勁頭更大!“攜手并肩齊奮斗，培養(yǎng)孩子成一流”則是我們響徹云霄的同一首歌!
最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在學校、學生、家長的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標，使我們的學生自強，成人，成才，讓每一個學生都能獲得成功，力爭學業(yè)水平考試過關，力爭考入理想的大學。
高二家長會家長發(fā)言稿9
各位老師、各位家長：
大家好。
我是x的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
x在這學期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對x的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養(yǎng)成良好的學習習慣�，F(xiàn)在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。x在學習上比較踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。
最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
高二家長會家長發(fā)言稿10
一、高二年級組提出表揚：
1、高二年級學習標兵（理科：共456人，表揚前99名，文科：共140人，表揚前50名）。
王老師總結：高中學習階段，成績優(yōu)秀者，一靠天分，二考努力。天分基本相當，努力更需加倍。
2、各班級標兵：優(yōu)秀學生干部、最具責任感標兵、助人為樂標兵、文藝標兵、宣傳標兵、體育標兵、紀律標兵、勞動標兵、衛(wèi)生標兵、節(jié)儉標兵、優(yōu)秀課代表、默默無聞奉獻標兵、特別奉獻標兵。
二、高二年級的重要性：
1、高二是高中生活的關鍵：放下了高一時的新鮮感，尚沒有高三升學的壓力。適應了高中生活，了解了高中是怎么回事，卻無緊張感，自我放松，沒有目標，失去動力。
2、高二是分化期：
有的孩子初中學習時，初一初二不緊張，到初三使勁，結果得到了好的中考成績。于是進入高中后產(chǎn)生了一個虛幻的假象，認為高中學習等同于初中。于是高二不著急，很放松，等待高三再努力。
3、高二是各種問題的突發(fā)期：
有的孩子青春期滯后。十七八歲，是情感的脆弱敏感期。有的孩子上網(wǎng)時間長，使用手機多，出現(xiàn)個別吸煙現(xiàn)象，和同學交往密切，談戀愛。
三、高二學生的特點：
1、情緒：易波動，兩極化，與家長溝通缺乏平臺，卻容易和朋友達成共識。
2、人際關系：重友誼，愿為朋友兩肋插刀；
3、心里話會對誰說：
按照強弱等級排序為：誰也不說、對朋友說、對同學說、對父母說、對老師說。
所以，家長，更比老師更了解自己孩子。
4、情感特點：趨于社會性。
更關注社會交往，內(nèi)心存在矛盾，會追求公平公正，在對他認為的正確事情面前，可能會對別人的做法提出質(zhì)疑，不留情面。
案例：小小科學家頒獎儀式上，有個高三學生上臺領獎，發(fā)表獲獎感言，用了5分鐘多來抨擊舉辦方，晚餐浪費，并毫不留情的讓承辦活動的老師上臺，當場表態(tài)下次不再浪費不再犯錯。結果頒獎氣氛很尷尬。
5、思維特點：高二抽象思維高速發(fā)展。
有時候，孩子會在探討問題時，呈現(xiàn)很強的抽象思維意識，表現(xiàn)為前言不搭后語，缺乏交流的技巧。需要家長在和孩子溝通的時候，多啟發(fā)。
四、高二心理特點：
如疾風暴雨式；充滿熱情和抱負、富有理想主義、好高騖遠；自信、自卑、自負，有時候會在同一個孩子身上，同時存在。
五、高二心理矛盾：
1、獨立性與依賴性的矛盾；
2、成人感與幼稚感的矛盾；
3、開放性與封閉性的矛盾；（追求新奇又容不下異己）
4、渴求感與壓抑感的矛盾；（最可貴的是真實、真誠）
5、自制性與沖動性的矛盾。
六、家長怎么辦？
1、順其自然，讓孩子去體驗該有的情感；
2、等矛盾出現(xiàn)時，也是機緣來臨時，要引導孩子，學會自己解決問題和矛盾沖突。
七、家長，可以試試這樣做：
1、傾聽孩子的感受和需要；
2、學會歸納孩子的觀點；
3、向孩子表達家長自己的感受和需求，讓孩子知道家長的內(nèi)心；
4、邀請孩子和你一起共同想辦法：“元芳，你怎么看？”
5、寫下家長自己所有的想法給孩子看，但不做評價。記住和孩子說：把最純潔的，放在陽光下。
6、共同決定一些家庭意見，是去是留，共同商定，并做好付諸行動的計劃。
八、高二和高三學習的特點：
1、高中學習，更像學技術。初中學習，可以認為是雜耍，而高中更像是學習掌握一門技術，就像學開車，一聽都會，可是真正上路，還需要大量練習。沒有刻苦，換不來學習的愉悅感。
2、高中學習方法是每個環(huán)節(jié)都要好好把握。
預習+學習聽講+課后作業(yè)+復習，一個也不能少。
九、做最好的家長：
1、平凡的孩子+良好的家庭教育方法：家長和孩子共同努力的結果。
2、不能把學習的任務，托付給老師。要鼓勵孩子，在老師講解之前，自己必須主動去思考、鉆研、完成。
十、給家長的建議：
1、勤聯(lián)系：不僅要聯(lián)系孩子班主任，還要和任課老師多聯(lián)系。在和老師聯(lián)系溝通前，家長先想好，要向老師請教哪些，才能更有效的幫助孩子？
2、科學分析孩子的成績：期中考試，基本反映了孩子在前段時期的學習成果和當時應考時的心態(tài)、狀態(tài)。
3、孩子的行為習慣很重要：很多的高二孩子，成績較好，也有思路，學得不累。這樣的家庭，一定適當讓孩子承擔家務。讓他多擔當。
4、多給孩子自信心。
5、教會孩子學習做人：用更多的正能量影響孩子的思想，為他創(chuàng)建一個美好的成長土壤。對社會弊端，從積極的角度和共同分析。
6、培養(yǎng)孩子的頑強、獨立、自主、吃苦精神。
十、家長十問：
在你的孩子出現(xiàn)這些情況時，要問孩子：
1、在外留宿；2、回家晚；3、帶同學回家住宿；4、電話時間長；5、身體有受傷；6、超額消費；7、超乎正常友誼；8、成績突然下降；9、穿奇裝異服、突然變得沉默寡言；10、上網(wǎng)頻率過高。
十一、孩子不愿意家長來開家長會的原因和家長會后我們該做的：
孩子不喜歡開家長會的原因：
1、家長會后，家長習慣問責，帶著情緒批評孩子，盯著成績不放卻不聞其他；
2、孩子不希望家長干涉自己；
我們該做的：
1、順應孩子的特點來引導；
2、與孩子共同成長；
3、交給孩子處理問題的自主權，讓孩子自我教育；
4、真正教育是吻合心理發(fā)展的教育；
5、讓孩子學習與自己對話。
十二、建議家長：
1、不要只到期中期末看考試的成績，平�？梢远嗫纯春⒆拥淖鳂I(yè)；
2、多與孩子交流；
3、放權給孩子，讓孩子內(nèi)心震撼，產(chǎn)生質(zhì)的飛躍；
4、改變適合孩子的教育方式，使之產(chǎn)生巨大作用。
十三、幾個問題：
1、關于作業(yè)：有的不交、不寫作業(yè)；家長要關注。
2、關于請假：
�。�1）不贊成家長在學校有集體活動的時候給孩子請假；如一二九合唱；
�。�2）有的準備出國，因為要準備出國辦理手續(xù)，或備考，需請假的休課的同學，要提前和年級組長請假。
3、關于出國：建議家長商定好，做好一條選擇，不要既準備國內(nèi)考試，又準備國外考試；那樣兩條路都走不好。另外，出國的同學不要把出國準備的資料帶到班級，更不要在課堂做出國的題目。
十四、與家長共勉：
多蘿茜·洛·諾爾特曾說過這樣一段話：
如果一個孩子生活在批評中，他就學會了譴責。
如果一個孩子生活在恐懼中，他就學會了憂慮。
如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信。
如果一個孩子生活在忍耐中，他就學會了耐心。
如果一個孩子生活在表揚中，他就學會了感激。
如果一個孩子生活在認可中，他就學會了自愛。
如果一個孩子生活在承認中，他就學會了要有一個目標。
如果一個孩子生活在分享中，他就學會了慷慨。
如果一個孩子生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方。
如果一個孩子生活在真誠之中，他就會頭腦平靜地生活。
高二家長會家長發(fā)言稿11
各位家長：
大家好，非常感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來到學校參加高三年級的家長會，您的到來是對學校工作的大力支持，更重要的是對面臨高考的子女的無限關懷，感謝各位家長!
從1月15日開學到今天已經(jīng)有3個半月的時間，時間過得真快。在這過去的時間里，我們的學生大多數(shù)都早已經(jīng)進入了狀態(tài)。他們每天早起晚睡、刻苦學習、全身投入，深知高考并非容易之事;我們的老師早出晚歸、兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作，時刻銘記自己身上責任重大，全體師生從上到下團結一心，都在為20xx年的高考奮力拼搏著。開學到現(xiàn)在我們共舉行了兩次大型考試，3月17-3月18日本學期第一次月考、4月18日——4月20日期中考試。結合兩次考試和開學以來學生的表現(xiàn)，我覺得師生們都有很大變化，我總結如下幾點：
1、師生精神狀態(tài)較高一、高二上學期有明顯變化，學生學習積極性高漲，教師們信心十足，學生上課聽課更認真;做操精神更抖擻、早讀讀書聲更嘹亮。特別是我們班有不少男生有了憂患意識，學習態(tài)度有了明顯的變化，象：王子俊、劉佳興、郭俊、任開宇等等，比以前守紀了，使我們欣慰。好像新學期懂事了。
2、學習成績有了進步。結合這次考試成績可以看出，無論是進入光榮榜的同學、還是整體進入300名的同學都有人數(shù)上的提高。
開學以來，年級和班級結合考試也做了大量的工作。
1、各個班級結合考試情況召開了各種形式的主題班會分析考試、鼓舞士氣，激發(fā)學生的學習熱情，目的就是要營造積極向上的氛圍。我們8班主要舉辦了期中考試學生代表經(jīng)驗交流會。多名同學交流經(jīng)驗，期中桂德峰、黃超同學獲得一等獎，趙夢露、朱洲、鄒婉青、李雨花同學獲得二等獎。
2、年級組織各班任課教師召開任課教師聯(lián)席會，總結成功經(jīng)驗，確定奮斗目標，找到班級學習上的不足。
3、年級召開全體教師大會，分析考試，明確方向，明確奮斗的思路，指出工作中的不足，解決教學方法、教學思路問題。
其實在考試中我們也發(fā)現(xiàn)部分學生自身還存在一定的不足，部分學生偏科現(xiàn)象比較嚴重，基礎較差，還有的學生學習習慣不好、學習方法不對頭，同時也有一小部分學生學習動力還是不足。有些學生發(fā)現(xiàn)自己的成績并沒有向自己想象的那樣有明顯進步，表現(xiàn)出了信心不足，學習有些松動，有些彷徨。但通過考試后年級、班級召開了考試分析會，班主任找學生談話鼓勵，任課教師、找學生指導學習方法鼓勁。另外通過外出參觀和名師請進工作不斷更新復習理念。通過考試后分析等大量的工作，學生在學習態(tài)度、學習方法、學習習慣都有明顯的變化，學生的學習積極性也有了明顯的提高。
總之，前一階段的工作有了明顯的成效，可以說是我們即將步入高三開了一個好頭。以上是我年級前一階段工作向大家簡單匯報一下。
下面我將即將進入高三年級的教學管理工作及一些舉措向各位家長簡單介紹一下。
高三一年分成四個階段。
①今年6月到一�？荚�(過年前)為第一輪復習，我們稱為“基礎復習階段”，這一階段，通過對基礎復習形成完整的知識網(wǎng)絡，強化基礎知識教學，力求在基礎知識復習階段，讓學生對所學習的知識有一種“摸得著、看得見、易操作、好掌握”的感覺;一輪復習要做到“基礎提升、手感提升”這八個字，重點必須跟著老師的思路走，每天上課認真，從高一開始每本書每個章節(jié)的來，進行拉網(wǎng)式學習，多做題，找手感，提升速度!好學生要成套的做題，中等生要有選擇的做題!要用激情，陽光般的心態(tài)及不怕輸?shù)木袢ッ鎸Ξ斍暗膲毫?
�、诘诙啅土暋皬囊荒５�20xx年四月中旬(九江市二模)”，此階段為“專題復習階段”，通過專項復習，達到學科內(nèi)知識的綜合及跨學科綜合，使學生能夠靈活運用知識;
�、鄣谌啅�4月中旬到5月下旬為“綜合復習提高與強化模擬訓練階段”，在這個階段通過做全國各地模擬試題，提高學生的做題速度和做題的準確性，強化應試能力;
�、艿谒妮啅土晱�5月下旬到6月6日為考試前調(diào)整階段，這個階段通過對每天上課、活動、休息科學合理考試安排，把學生的狀態(tài)調(diào)整到最佳。
要讓孩子知道，高三階段需要干什么。
1、繼續(xù)強化學習動機，繼續(xù)給學生明確高考奮斗目標。
這個工作將貫穿到整個高三過程，讓學生時刻有動力、時刻有干勁。(通過對一些名校介紹和將來就業(yè)形勢)
2、繼續(xù)強化高三意識，強化刻苦學習的觀念，狠抓時間觀念。高中三年而言高一是起線，我記得高一第一次家長會上我跟各位家長講過，我們站在同一起跑線上，而經(jīng)過兩年的變化，由于各種原因，學生之間現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了差距。但無論怎樣，今天我們都已經(jīng)進入了沖刺階段，最終高考中誰能取得勝利，就看在這沖刺階段，誰能耐得住寂寞，誰能全身心投入，誰能更刻苦。
3、繼續(xù)對學生進行學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng)。
高三的復習節(jié)奏較快，特別是第一輪復習，有的學生有一種喘不過氣的感覺，加上各科老師都很要勁，每天留的作業(yè)忙不過來，有時手忙腳亂，實際上我們對第一輪復習要求的就快，快節(jié)奏勤反復，有的學生適應不了。我們結合考試、練習對學生不間斷的學習方法指導和學習習慣的培養(yǎng)，如：上課如何聽講、如何安排自己的復習時間，如何同遺忘做斗爭等。
4、加強應試能力的培養(yǎng)，提高學生的應試心理素質(zhì)。
有些學生平時學習很好，一到考試就發(fā)揮不出來，每年高考都出現(xiàn)很多學生因考試發(fā)揮不理想而落榜。為了解決這類問題，我們今年從一開學就著手做這方面工作，高三一年我們計劃考10次左右大型考試，年級將充分抓住每一次考試的機會對學生進行應試能力的培養(yǎng)，答題規(guī)范性培訓、應試心理素質(zhì)的培養(yǎng)，讓每個學生都形成一整套適應自己的答題網(wǎng)絡。如考試時先答哪些題后答哪些題、遇到難題怎么辦、突然發(fā)慌了怎么辦等。
5、調(diào)整學生的心態(tài)，科學釋放壓力。
高三老師、家長、學生壓力都很大，老師、家長都是成人，能應對高考壓力，而學生應對能力較差，特別是經(jīng)過六個月的學習，學習成績不見進步或有所進步，但很小，這些學生便出現(xiàn)憂慮的癥狀。這時需要家長會同班主任做好耐心細致的工作。其實我們家長看到了也要學會給孩子減壓。
6、激發(fā)學生士氣，鼓舞學生干勁。
高三學生學習總有疲憊，利用上操、主題班會搞一些集體活動等，鼓舞干勁。
為什么要提前知道高三的幾個階段呢?家長要明白高三的綜合性考試是伴隨著四個階段的復習進行的，特別是我們的孩子在剛進入第一輪復習時，老師的作業(yè)量、自己的做題量都會提升，但剛開始復習做綜合性試卷幾乎不可能取得理想成績，所以
對家長提出幾條建議：
1)家長與學生多溝通少嘮叨。
2)制造和諧穩(wěn)定的家庭氛圍。(少鬧矛盾)
3)家長與孩子共同面對高考，同舟共濟，共同分擔高三的喜、怒、哀、樂。
4)家長要調(diào)整好心態(tài)，對學生充滿信心。
5、讓孩子有個好的心態(tài)。
6、多鼓勵孩子，樹立信心。
7、不要逼得過緊，要勞逸結合。
8、做好后勤保障，早晨要讓孩子吃好，孩子在學校要吃兩頓飯，盡量給孩子送一頓飯。
9、跟著老師走。
10、鼓勵學生、家長要與老師及時溝通。不能天天要求孩子天天去和老師交流而自己忽略和老師的交流。
各位家長：相信在我們共同努力下，在明年的高考中您和您的的孩子能圓高考之夢，我們學校的高考成績一定還會再創(chuàng)輝煌。同時祝愿各位家長工作順利，家庭幸福。本次家長會到此結束!
高二家長會家長發(fā)言稿12
尊敬的各位家長： 你們好!
首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情，是因為本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。首先是畢業(yè)會考，事關能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復習時間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關知識，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學期的工作，意義極為深遠。
為了完成各項任務，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉折和過渡，我們做了以下一些工作： 第一，強化管理，營造良好的學習氛圍班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。(表揚班級干部)
第二，抓會考，抓高考，措施得力到位 每周利用時間，我們組織開展學科的培優(yōu)和競賽輔導工作，培優(yōu)的目標在抓尖子生，提高競賽成績;將要開展的輔差的重點在抓會考的合格率，特別是邊緣學生的薄弱學科，此項工作，老師們都要精心準備，爭取取得一定的效果。
第三，重視課堂改革，強化學生主體參與學生是教學的主體，充分調(diào)動學生參與課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵所在，我們學校在抓課堂教學的改革上，力度很大，老師們充分利用學校的各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調(diào)整。
其次，分析一下高二下學期的重要性。
高二下學期無疑是高中最重要的階段，可以說它的重要性超過高三。為什么這樣說呢?理由如下：
1、高二下學期的成績將決定高三的心態(tài)
高二下學期的成績好，說明整個高中階段的新課學得扎實，對高三的心態(tài)有極大的正面影響，相反則需要用很長一段時間甚至整個高三的第一輪復習時間才能恢復元氣。這樣顯得比別人要慢一步，等到高三下學期一開學，這時由于時間緊，學生壓力大，思想和情緒上就容易躁動，就會也不想學習了，成績自然就會很差。
2、高二下學期成績將決定高三的節(jié)奏。
如果高二下學期的學習狀態(tài)好、成績好，將使學生自己在高三的復習中游刃有余，能夠緊跟老師步調(diào)，自己完全把握節(jié)奏，形成學習上的一致，步步向前。反之，就會極易造成患得患失，顧此失彼，陷于兩難，影響士氣，令高三步履蹣跚，難有喘息之機。
除此之外，大家都可能知道，在這個學期內(nèi)，部分學科現(xiàn)在或即將進行高一甚至初中知識的復習，這是一個機遇，是同學查漏補缺的大好機會，所以如果這個學期，學生能夠把握好，緊跟教師的步伐，弱勢學科也會檢回來的。
3、高二下學期的成績將決定高三的走勢
高二下學期，學習任務重，更重要的是學習難度大幅加大，學習內(nèi)容大幅增多，比如這個學期還要進行學業(yè)水平考試，以及所有學科幾乎都要結束新課。所以，我認為高二下學期成績好的同學，除成績上的體現(xiàn)外，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟，體現(xiàn)在同學間心智角逐上的勝出，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三，從根本上決定高三的走勢。
三、給家長的一些建議
學校教育離不開家庭正確教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，家庭正確合理的教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我建議家長應該主動監(jiān)督、檢查學生的作業(yè)、預習、復習情況。為此我建議家長應該做到五個關注：第一個是關注孩子的理想目標和要求;第二個是關注孩子的學習情況。有的家長說我孩子比較努力，看書看的比較晚，一進家不用說就會自己看書，這固然好，但也請家長要經(jīng)常觀察，看看他們是不是在認真看書，看的是什么書，并且也要經(jīng)常跟老師溝通，了解了解一下自己孩子在學校的表現(xiàn);第三個是關注孩子的細微變化幫助孩子度過“危險”時期;處在現(xiàn)階段的孩子由于某些原因會出現(xiàn)早戀、厭學、情緒等方面的問題，希望家長朋友們多給予關注，多走進他們的心里，多跟他們溝通溝通，了解一下他們內(nèi)心的思想活動，讓他們感到父愛和母愛時刻都在;第四個是關注孩子的伙伴群;第五個是關注孩子書包的內(nèi)容，要觀察孩子書包里的書是什么書。
當然在做到五個關注的同時，我覺得適當控制孩子的零花錢也是有必要的。有的父母想：我只有一個孩子，我的錢不給他用給誰用，所以對小孩不加禁止的給予。我感覺這不是在疼自己的小孩，而是在害他。這樣會縱容他去亂花錢、跟人家攀比、享受等一些壞毛病，對學習不利。因此，在此建議家長朋友們，請在零用錢方面多關注一下，并且我建議家長們最好不要給您小孩的手機，這樣他們會耽誤學習的，因為很多同學不是用它來聯(lián)系父母，而是用來聯(lián)系朋友、上網(wǎng)進行消遣。
具體還要注意以下幾點：
1、 不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
2、科學的分析子女的成績。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
3、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等。
4、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
5、不負責任的放任，不管不問，有人說，農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
6、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：
(1)作息時間，早晨要按時起床，做到不早到，不遲到
(2)星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均4--6小時以上(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。
(3)放學，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。
7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，每學期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
總之，在這個學期里，我希望家長能夠多關心自己小孩的學習，哪怕再忙也要抽出一定時間來關心他們，因為孩子是家長一生的希望，一下都耽擱不起。而且我相信：一個家庭縱然賺了再多的錢和勢，如果小孩沒照顧好，沒學到知識，這也將是家長一輩子的遺憾。而且我們的一切工作難道不都是為了孩子將來的美好前途嗎?
最后我想說：家長同志們，給我們以時間，給我們以機會，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點鼓勵和支持，給我們一點掌聲與關心，我們會用事實來回報所有的家長!謝謝你們!
高二家長會家長發(fā)言稿13
高二年級家長會年級主任發(fā)言稿 各位家長：
大家上午好！
今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來學校參加家長會，我代表學校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機會，我想就學校的管理、學生的狀況、近期的工作和面臨的任務與大家進行交流。
高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)。 一、希望與困難并存，機遇與挑戰(zhàn)同在。(近期教學工作回顧)
當今的形勢逼人，各地各校高考升學壓力倍增，面對這級學生，從領導到老師不僅有著強烈的責任感，更有著深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們高二全體教師不斷地去拼搏、去奮斗。
本學期，為適應新的教學改革發(fā)展的新形勢，我校實行領導包保制，層層把關，級級參與。學校要求領導全部下沉教學第一線，要求領導和師生共同學習、進步。學校全部領導干部入住學生宿舍，幫助學生養(yǎng)成良好的休息習慣。
班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去，辦公室里，無論是課間短短的十分鐘還是飯后上課前的間隙，都有老師與學生交流談心、解答問題的身影。班主任老師大都在早晨6點到達學校工作，而晚上下班回到家則常常是11點。在學生和老師的努力下，在本次期中考試中，同學們大都取得了優(yōu)良的成績，進步是明顯的。
當然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心，不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：
一是學習主動性不高；二是時間觀念不強；三是自信心不足；四是學習方法不當；五是學習情緒不穩(wěn)；六是部分學生責任心不夠。
二、形勢依然嚴峻，應有清醒認識。(面臨的任務與要求)
本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。
高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學生綜合素質(zhì)能力與全面水平，這實際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個過程。面對高考，我們要在高二階段就開始努力，為高三的自主招生，為高考努力拼搏。
三、師長攜手共進，關心盡心愛心(給各位家長提幾條建議)：
高二這一年是關鍵的一年，這一年，學生任務重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結理壓力大，如果這時我們?nèi)允且晃兜墓膭睢⒅С�，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中。
第一，要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關鍵，他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。要了解學校的一些具體要求，積極配合學校做好工作。比如手機，學校是禁止在課堂上攜帶的。
第二，要培養(yǎng)孩子的集體意識。高中生活確實很緊張，有的同學怕影響自己，不愿擔任班干部、宿舍長、科代表，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點，但這些任務總得有人干。況且，根據(jù)學校多年的實踐證明，孩子擔任班干部后，因為與老師接觸的多，交流的多，不僅不會影響學習，反而會促進學習的提高，同時也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì)。班內(nèi)每個同學都有不同的特點，都有長處，有短處，我們應該教育引導孩子注意團結，人際關系和諧了，心情就會舒暢，心情舒暢了就會充滿斗志，有了斗志成績怎么能不得到提高呢？
最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們學校、學生、家長的共同努力同舟共濟下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標，使我們的學生自強，成人，成才，讓每一個學生都能獲得成功，考入理想的大學。
高二家長會家長發(fā)言稿14
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xxx中學高二x班班長xxx。今天，感謝各位父母能從百忙的工作中抽出身來參加我們的家長會。在此，我代表我們班級的xx位同學，向各位表示衷心的感謝！
作為一名高中生，自我們踏入xxx中學的校門以來，我們就感受到了很大的壓力。不僅僅是迫近的高考，以及繁重的學習。我們的生活，我們在學校中的個人情況，其實都是我們的壓力的來源。作為一名中學生，我們其實在校園的生活中有很多的煩惱。學習方面的、與同學之間的、甚至是在生活中的一些小事，可能都會讓我們在學習上產(chǎn)生很大的影響！尤其是當我們來到了高二學期，隨著高考的一步步逼近，我們的學習也越來越緊迫。作為班長，我也看到班上很多的同學總是容易出現(xiàn)焦躁、馬虎、走神的狀態(tài)。這些問題，我也常有感受，但這卻并不是我們不愛學習的表現(xiàn)。恰恰相反，也許正是因為學習的壓力，才讓我們在生活中的一些小事上感到了焦慮，導致我們心神不寧。
作為班干部，更是作為班級的班長，我本該幫助同學們排解這些問題。但許多的事情，也是外人幫不到的。在這個時候，我們就更需要家人的陪伴，需要家人來聽聽我們的傾訴，或給我們一些生活上的指點。為此，我們才有了這場家長會。
親愛的家長們，我們作為孩子，也能理解你們在工作中的辛苦，知道你們心中，也總是為家庭的和我們不斷的煩惱。但作為學生的我們，面臨著高中的巨大壓力，許多孩子的心靈并沒有你們那么堅強，也沒有像你們有那么多的生活經(jīng)驗，可以去解決生活中的各種問題。為此，我希望在這次的家長會中，我們班上的學生、父母以及老師都能互相的交流，互相的理解。父母從我們這里了解的，不應該僅僅只是分數(shù)的提升或下降，我們對于自己的煩惱，不應該總是悶在自己的心中。老師作為我們的引導者，也能更好的指出我們在學習上的進步和不足，讓我們能看清今后的學習方向！
溝通是解決一切問題的起點，也是互相理解的開始。希望我們能在這次的家長會里，敞開心扉的互相交流，讓今后的學習道路再不會被煩惱阻礙！
我的演講結束，謝謝大家！
高二家長會家長發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，我代表高二年級的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！
一、介紹到會領導
二、介紹本次家長會的主要事項：
家長了解學生在校情況、學生存在的問題及解決辦法（回班上）、期中考（4-23）、會考（6.17）
三、領導講話
四、總結（存在問題）：
上學期家長會我講過：高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)�，F(xiàn)在是關鍵高二的下學期，可以說是關鍵的關鍵！
可以說高二這一年是承前啟后，至關重要。這一年，學生任務重，大部分高考課程要在明年的6、7月份結束，從而為進入高三總復習奠定基礎，為決勝高考創(chuàng)造條件。內(nèi)容多、時間緊、競爭大，這無疑為每個學生帶來了機遇和挑戰(zhàn)。能否認真總結以往的經(jīng)驗，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，勢必成為高二這一年甚至高考成敗的決定因素。
可喜的是：通過高一一年的學習，絕大部分學生已基本適應高中的學習，明確了努力的方向、改進了學習的方法，正確選擇了文理科。在過去的一年里，我們年段舉辦了拔河、趣味體育、朗誦、征文、文藝匯演、文明禮儀和奧運知識競賽等形式多樣的活動。學生通過積極參與活動，增強了集體榮譽感和團結協(xié)作的精神；更加懂得尊重別人、更負有愛心（積極為四川地震捐款），部分學生為此增強了自信，但是還有很多學生還不能清楚地意識到高二這一年的重要，主要表現(xiàn)在以下幾點。希望各位家長重視。
一是學習主動性不高、學習不夠刻苦（無所謂、作業(yè)完成不好、談戀愛分散精力）；二是時間觀念不強（遲到、請假）；三是自信心不足（部分基礎差、自暴自棄）；四是學習方法不當（學習效率低、進步慢）；五是學習情緒不穩(wěn)（沒有耐心，不能堅持）；六是部分學生責任心不夠（對自己的前途沒有打算、缺乏責任心）。這些都嚴重地阻礙學生的進步，影響成績的提高。
五、對此，我真誠地向在座的各位家長提一些希望與建議：
1、勤聯(lián)系，很多家長把小孩放到學校后，就什么事都不問了，全都交給了老師。這種做法是不可取的，要經(jīng)常與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。因為老師有時真的是照顧不過來，希望家長們能經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，才能讓孩子得到提高，不斷進步。另外，家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作（作息時間：7：40—11：40；2：00—4：40；家長信、儀容儀表、考試時間）。
2、要正視孩子們成績的變化。不以成績論英雄。不要給學生太大的心理負擔，對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。 期中考（11.4-6）、會考（1.10、11）不帶手機。
3、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的制定學習計劃、適量的家務勞動等。
4、相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學習競爭是激烈的，孩子在學習過程中，常常會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾危钊绾�，共同查找不足、一起解決問題。
5、重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求，不要經(jīng)常說：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力。回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。幫助孩子樹立自信，強化自信。
6、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關鍵，他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們，盡可能給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。
7、要學會欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點。要讓孩子認識到自己能行。要理解他們，尊重他們，信任他們。事實上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。
8、要培養(yǎng)孩子的集體意識。有的同學怕影響自己學習，不愿擔任班干部，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點，事實上，擔任班干部的學生，因為與老師接觸的多，交流的多，不僅不會影響學習，反而會促進學習的提高，同時也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì)。班內(nèi)每個同學都有不同的特點，我們應該教育引導孩子注意團結互助，要有愛心、責任心，處理好同學關系，心情就會舒暢，心情舒暢了就會充滿斗志，有了斗志成績怎么能不得到提高呢？
最后，我再次對大家的來臨表示最衷心的感謝！祝各位家長身體健康，家庭美滿，工作順利，事業(yè)發(fā)達！謝謝！
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