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小學(xué)教師師愛演講稿集合五篇
演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在當(dāng)今社會生活中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編整理的小學(xué)教師師愛演講稿5篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師師愛演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,同志們、朋友們:
大家好!
我叫…,由xxxx鎮(zhèn)黨委選送,是xxxx鎮(zhèn)xxx小學(xué)的老師。三年來,我一直在那里、在自己的崗位上辛勤地耕耘著,體驗著生活,感受著周圍的變化,樂此不疲。是的,其實我們每個人都是這樣。今天,你不妨到我縣城鄉(xiāng)到處走一走,看一看,從時空上比一比,然后你再說一說。你不能說她是靜止的。因為你看到山綠了、水清了,你看到路寬了、民富了;因為你感受到了實實在在的變化,真實而又彌足珍貴。這變遷是黨的政策潤澤的,是全縣人民的勞動創(chuàng)造的,我說,它更是我們身邊那些個普普通通的黨員干部在縣委政府的領(lǐng)導(dǎo)下爭取的!感謝縣委組織部、黑家堡鎮(zhèn)黨委給我提供這個機會,那就讓我們來聽聽優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、黑家堡鎮(zhèn)楊家灣村黨支部書記羅清軍的故事吧。
一個擁有126戶,515口人的楊家灣村,全村工農(nóng)業(yè)年產(chǎn)值達240余萬元,農(nóng)民年人均收入近兩千元,這在延長縣這樣一個國家重點貧困縣來講,的的確確是創(chuàng)了一個奇跡。而帶領(lǐng)全村農(nóng)民逐步走上致富路、創(chuàng)造奇跡的,就是羅清軍。說起羅清軍,大家也許不熟悉,但你不會不熟悉黑家堡產(chǎn)的“延長西瓜”吧?當(dāng)我們在xxxx年的夏天早早地享用皮薄瓤甜的“新秀”瓜來消暑的時刻,你又怎么能聯(lián)想到羅清軍在發(fā)展棚栽西瓜之初遭受的冷遇、經(jīng)歷的艱辛?
xxxx年秋天,羅清軍在村里動員搞棚栽產(chǎn)業(yè),除極少數(shù)人以外,沒人買他的帳。對于此,我們不難想象:一個大棚要投資近一萬元,這畢竟不是個小數(shù)目,再者,幾年能收回成本,能不能收回成本在農(nóng)民心里還都是個謎。村民們說:“不保本兒的生意我們不做,你能你自己干,別拉我們下水!”羅清軍碰了釘子,但他沒有放棄。他從親戚朋友入手,給他們分析市場、預(yù)算收入,反復(fù)算這一本“明細帳”,愣是說“動心”了17戶農(nóng)民。而這,才僅僅是個開頭。建大棚需要鋼架、竹竿、卷簾等材料。為了降低成本,羅清軍和大伙商量集體訂購。隨之而來的又是問題,看慣了“當(dāng)官的”以集體利益為名中飽私囊的做法,村民們不放心哪。羅清軍理解他們。他帶了幾個讓投資戶們“放心”的代表,自己墊路費、伙食費,往返于延安跑材料。為了一根竹竿的價錢便宜三毛,他去了延安兩趟,在一家材料店跑了四回。最后,一塊八一根的竹竿他一塊半買了。材料店老板納悶了:“給你回扣你不要,現(xiàn)在像這樣給集體辦事的人還真不多見!”兩個多月后,50來個大棚建成了,羅清軍卻累倒了。但每個大棚因此降低成本一千多元,累計為村民節(jié)約了五萬余元,羅清軍心里由衷地高興啊。當(dāng)成熟了的西瓜香飄百里在延安市場上走俏、給農(nóng)民帶來每棚萬余元收入的時候,還讓我用什么樣的語言來評價這位基層的共產(chǎn)黨的干部呢?
讓我們再按時間向前推,上朔到xxxx年。村上當(dāng)時修建學(xué)校,二層教學(xué)樓和十孔窯洞主體建成后,承包商以賠了錢為由,在窯背未處理、操場未平整的情況下違約撤走了工隊。此時距學(xué)校開學(xué)只有四十多天了。羅清軍急了。他幾次三番和承包商交涉,都沒有結(jié)果,雇民工村上又拿不出錢。為了不耽誤開學(xué),羅清軍決定自己干。四十多天里,他沒日沒夜,墊窯背、平操場、燒土炕……為了趕時間,他帶上干糧到學(xué)校,白天干活,晚上還得照看建筑材料,有時候一天才吃一頓飯。妻子心疼他,就給他送飯,幫著他干。學(xué)校順利開學(xué)了,看到老師們搬進了新窯睡上了暖炕,孩子們在平整的操場上玩耍,羅清軍抹了一把黑瘦的臉,這樣,他心里才踏實!
然而,自古忠孝難以兩全。在羅清軍的心里,有件事給他留下了終生的遺憾,讓他怎么也不能原諒自己。那是1998年,村里修上山路,羅清軍忙得團團轉(zhuǎn),有時幾天都回不了家,家里的幾畝地都丟給了妻子一個人。一天晚上,他拖著疲憊的身子從工地上回來,走到門口見家里沒人。原來,父親當(dāng)天早上突然癱到在地里不省人事,妻子因在地里干活直到傍晚才找到父親把他送進醫(yī)院。羅清軍得知后,風(fēng)急火燎地跑到醫(yī)院。檢查結(jié)果出來了,父親被確診為腦血栓,但卻因送來時間晚而癱瘓了。羅清軍捶打著腦袋跪到在父親的病床前,淚水從他消瘦的臉上流淌下來……各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,請允許我再問一句:這樣的.黨員干部,我們對他還有什么苛求呢?
羅清軍的背駝了,我們不能說它是與生俱來的;羅清軍的臉上爬滿了一道道深深的皺紋,我們又怎能說它是一個四十多歲的人應(yīng)有的?村里的人富了,個個家里亮麗堂皇,而羅清軍,他還住在上世紀七十年代修建的破窯里……
說到這里,讓我們再次翹首彌望這塊土地:青的山,綠的水,還有寬闊起來的馬路,富裕起來的農(nóng)民——都變了。但是,有一種東西它始終沒有變,那就是黨性沒有變,黨為人民服務(wù)的宗旨沒有變!羅清軍論證了變與不變的哲理,他就是我們黨員干部中的一面旗!是群眾心中的一面永不褪色的旗幟!
謝謝大家。
小學(xué)教師師愛演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,四年級一班的黃石,能又一次站在這里歌頌老師、贊美老師,我感到很榮幸,我演講的題目是:《老師,我們愛您!》。
今天,老師是主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒,我想說:老師,我們愛您!
感恩老師,給我前進的動力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
教師,人人都仰慕的稱呼;教師,光榮而神圣的職業(yè)。多少年季節(jié)輪回,多少個春夏秋冬,您用真情傳播智慧的火種。多少個不眠之夜,多少次燈光長明,您在慢慢的長夜里伏案工作。青絲添華發(fā),講臺傳笑聲,面對清平,您無怨無悔。蠟燭雖然細弱,但有一份熱,發(fā)一份光,老師,您就是這蠟燭,燃燒自己,照亮別人;樹根雖然矮小,但它使小樹茁壯成長,又使枝頭掛滿豐碩的.果實,老師,您就是這樹根,默默無聞,卻不求回報。
一支粉筆,點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。老師,您的汗水與辛勞換來了桃李滿園的芬芳;您的知識和智慧點燃了莘莘學(xué)子的青春;你的無私和奉獻撐起了祖國人民的未來。我知道,傾盡世間一切華麗的詞語也表達不盡我們對老師的贊美和感激之情,最后,我只想說:老師,我們愛您!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)教師師愛演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:
大家好!
我叫xx小學(xué)的一名普通老師。我,文化水平不高,但也想解釋一下諧這個字。諧這個字由言和皆所組,也就是皆可發(fā)言這個意思。于是,我就放肆發(fā)言了,我再大膽的說一句,要建和諧社會必須要重視我們的教育。而我們的教育中必須重視愛國主義教育。我們的教育者一直將德、智、體、美、勞這幾個字掛在嘴邊,而我們真正的反思一下,德的教育夠嗎?我想它的回答肯定是,還不夠?那,為什么會這樣?責(zé)任在老師,在學(xué)生?我想不是。
首先,教育界將我們的母語漢語普通話,給遺忘了。為什么這么說呢?在大學(xué)里,只有英語通過相應(yīng)的等級才可以畢業(yè)而漢語沒有限定。我認為,說好母語是愛國的表現(xiàn),和諧社會里每個人至少都有一嘴標準的母語。
其次,我們現(xiàn)在還有多少學(xué)生,知道自己是一名中國人,是一名炎黃子孫呢?不要以為我是在危言聳聽?我有事實為證。當(dāng)新加坡將《道德經(jīng)》與《論語》定為小學(xué)教材時,我們正在批判孔子。當(dāng)我們的西湖國賓館里迎來日本的貴賓時,跪賓讓我們的服務(wù)員下跪,我們的服務(wù)員沒有下跪,這時我們的的'經(jīng)理居然扮演起反派的角色。現(xiàn)在有很多人,有這個學(xué)位那個學(xué)位,精通多少多少國語言?墒沁B京劇都聽不懂,連自己的母語都講不好,都我們還能愛什么?
如果是危言聳聽的話就不會有人要去找岳飛寫歌詞了;也不會把端午節(jié)變成韓國的端午祭,四大名著也不會成為日本的游戲版權(quán);還要讓孔子、老子也搬家到國外。對不起!我太過激動了,前些時候,我們還在網(wǎng)上痛訴,韓國人為什么要說,漢字是韓國人創(chuàng)造的,中醫(yī)要改名為韓醫(yī),四大發(fā)明是韓國人的。我看,端午節(jié)的申遺只是一個開始。以后還會有很多東西,到那時我們只能對我們的子孫說,曾經(jīng)它們是我們的,是我們中國的。
總上所述,愛國主義教育需要加強。我們要創(chuàng)建和諧社會,必須要有愛國行動,加強愛國主義教是創(chuàng)建和諧社會的前提。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)教師師愛演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們大家好:
今天,我演講的題目是:《教員 師愛=老師》。
“老師”這個稱呼,我特地去查閱了一下,最初指年老資深的學(xué)者,后來把教學(xué)生的人也稱為“老師”!稁熣f》中:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!狈g成現(xiàn)代漢語就是學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人,生活指導(dǎo)者,人生方向標
對老師這個職業(yè)一向的評價都很高,有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭等等。雖然現(xiàn)在社會上因為個別人,也有一些對我們的負面評價,可能很多老師都覺得很不服氣。但是我覺得之所以他們會如此表現(xiàn),因為是我們的行業(yè)的特殊性所決定的。他們對我們的期望很高,因為我們的對象不是普通的產(chǎn)品,而是我們祖國的花朵,祖國的未來,祖國的下一代。
我是從20xx年參加工作的,已經(jīng)有了8年多,感受最深的就是,從事這個行業(yè)必須懷有一顆博大的'愛心,一顆有責(zé)任感的心。我所從事的是初中的教學(xué)和班主任,這個時期的孩子們正處于一個叛逆的青春期,如果沒有一顆如父母對孩子般的耐性和愛心,可能你會覺得工作是多么的枯燥和厭煩。他們大多數(shù)是留守學(xué)生,父母常年在外打工,身邊雖然有老人照顧物質(zhì)生活,但是他們的生活和學(xué)習(xí)沒有人關(guān)心和指導(dǎo)。因此,這就體現(xiàn)了教員和老師的區(qū)別。教員就是按照規(guī)定上完課程和書本知識的傳授,而對于一個真正老師的含義,這個是遠遠不夠的,同學(xué)們大部分時間都是和我們相處,他們所表現(xiàn)出來的情緒和狀況是我們悉心觀察能發(fā)現(xiàn)的,比如我有一位七年級的同學(xué),在我接手的時候非常的懶惰,每天的作業(yè)是偶爾才做。在我找他幾次談心以后才發(fā)現(xiàn),用來是因為他自身的體型肥胖而自卑,在新的環(huán)境中,受到同學(xué)們的嘲笑,因此無心學(xué)習(xí)。為此我為他量身定做了一個提高計劃,在班會活動中開展他的強項,演講和下棋等。讓他把被人忽視的閃光點秀出來,逐漸他被其他的同學(xué)所認同,經(jīng)過一個半星期的努力,終于他的回到了正軌,成了老師們都認同的好學(xué)生。
有了愛心,我們才會在孩子們進步的時候一起歡呼。
有了愛心,我們才會在孩子們退步的時候無比焦急。
有了愛心,我們才會在他們生病的時候異常的牽掛。
有了愛心,我們才會在班級里對所有孩子一視同仁。
當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們討論學(xué)習(xí)的時候,當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開心扉促膝談心的時候,當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候,我和許多老師一樣,體會到了付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。這就是愛心的收獲。
在座的同行們,在我們的教育生涯中,未來的路還很長很長,但無論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,如同對待我們心愛的孩子一樣,我們沒有理由不成功!我堅信,今天用愛心托起的太陽,必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!
小學(xué)教師師愛演講稿 篇5
老師,同學(xué)們:
大家好!
每天面對學(xué)生,我們的學(xué)生,我的心中充滿愛!因為他們是新城市人的子女。他們的父母,那些堅韌而樸實的`背影,沒有耀眼的光芒,沒有虛華的外表。卻像是夜空里的星星,黑暗中的火種,用最默默無聞的方式,匯聚成燦爛的星空,燃燒出美麗的圖景。每當(dāng)走上講臺,每當(dāng)寫下板書,每當(dāng)執(zhí)起教鞭,我都會心潮澎湃。
因為從他們身上我看到了知識對于改變個人、改變家庭,乃至改變整個社會命運的無限的希寄。每天,我都努力答好三份試卷,一份交給自己,一份交給社會,最后一份交給我的學(xué)生。
我們需要用自己的善良、公正與責(zé)任去撐起一片明凈的天空,以春雨潤物無聲的方式去灌溉學(xué)生的心田。我珍愛著這份美麗的職業(yè),我選擇平凡的堅守與對事業(yè)的執(zhí)著,因為我心中有愛,因為我心中永遠奏響著鐮刀與鐵錘的樂曲。
我無悔于我的選擇——青春無悔生命亦無悔!
最后,祝福我們偉大的黨和祖國繁榮昌盛!
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