腳踏實地演講稿15篇(優(yōu)選)
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在當今社會生活中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的腳踏實地演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
腳踏實地演講稿1
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好！我們今天演講的題目是《腳踏實地成就夢想》。
一個愉快的寒假過后，我們帶著新的希望迎來了全新的學期�；仡櫳蠈W期，我們種下了希望，我們有了收獲，學生們在知識的海洋中享受著學習的快樂。為了讓夢想成真，讓我們在新的學期腳踏實地，發(fā)揚互助、主動、探索、創(chuàng)新、奮進的精神，取得令人滿意的.成績，共同描繪中國、中國、新中國的美好未來！因此，新學期伊始，我們代表團委和學生會，對學生提出以下要求：
一、自我調整，按時到校
新學期的開始，意味著緊張的學習來了。學生要自我調整，把基于休息的假期生活調整為基于學習的校園生活，把全部精力投入到學習上；要調整作息時間，晚上要按時睡覺，第二天要有充足的精力學習。準時，服從學校和老師的管理。
第二，團結友愛，文明紀律
學生應在增強校風和班風、增強集體意識、培養(yǎng)團隊精神、嚴格遵守學校規(guī)章制度、嚴格遵守教育教學秩序、禮貌待人、團結互助等方面做出貢獻。我們每個同學都生活在一個群體中，我們學校是一個大群體，我們班是一個小群體。在集體中，我們離不開任何人。集體的力量是巨大的。在一個集體里，一定要學會團結，互相學習，互相幫助，互相關心。
第三，努力學習，努力工作
希望同學們認真上課，認真聽講，積極思考，熱情發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)。同時要加強課外閱讀，豐富課外知識。加強課外實踐活動，爭取全面發(fā)展，提高綜合素質。
第四，牢記安全和健康成長
安全是一切學習和生活的保障。人只活一次。希望同學們注意安全，珍惜生命。注意季節(jié)性流行病的防治，注意交通安全：走路靠右走，過馬路處處注意，騎行遵守交通規(guī)則；注意食品安全：不買三無產(chǎn)品或過期食品；注意活動安全：上課期間不要在走廊奔跑或打架，不要玩危險的游戲。我們要用安全知識武裝自己，把安全知識和現(xiàn)實生活結合起來，讓安全伴隨著我們的健康成長。
同學們，新學期是新的開始，新一輪的希望，新的征程。讓我們全校師生團結一致，以更新的理念，更新的態(tài)度，更扎實的行動：從現(xiàn)在開始，我們會做得更好！夢想在前方，路卻在你腳下。只要我們能夠腳踏實地地邁出每一步，我們相信成功就會如期而至。
最后，祝各位老師新年身體健康，工作愉快，家庭幸福！祝學生生活愉快，學習進步！謝謝大家！
腳踏實地演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自高三8班的張媛。今天，我國旗下講話的題目是：腳踏實地，圓夢高考。
光陰似箭，日月如梭。在腳下這片足球場上，似乎還有軍訓時揮灑汗水的身影。那時的我們，初入校園，懵懂，帶著對未來的憧憬與渴望。在附中美麗的天空下，我們茁壯成長，一路上有過鮮花有過淚水，在時間的無聲發(fā)酵中，我們慢慢長大�，F(xiàn)在離高考戰(zhàn)斗打響還剩81天，同學們，準備好了嗎？
這里有三句話與高三學子共勉：
第一：凡事預則立，不預則廢。拿破侖曾經(jīng)說過：“所有的事都要有統(tǒng)一和決斷，因此，成功首先不是站在自信一方，而站在有計劃一方”。面對高三繁重的學習壓力，計劃要做在前頭。所謂的計劃可以很小，像早上幾點起床，早讀如何安排時間。計劃也可以很大，每一次的.質檢要達到什么目標，每個星期哪些知識點要補缺補漏。一句話說，做每一件事，都要讓自己心里有個底，這樣每一天會更加充實，更加有收獲。讓我們不至于在明天面前手足無措。
第二：越努力，越幸運。我們要始終堅信努力的意義。更多時候努力不僅僅是為了得到想要的，也是為了得到時可以心安理得。我們現(xiàn)在所處的情況也是，努力、拼搏，可以讓以后的自己回想起這段歲月時，驕傲地說無悔青春。努力可以讓我們生活的更有價值，更接近那個成功的自己。希望六月你我都會有幸運降臨。
第三，是一句曾經(jīng)為高考百日而寫下的誓詞，“敢共山河搏風雨，敢教日月?lián)Q新天”。我們應當自信。對自己自信，對附中自信，對未來自信，有積極向上的人生態(tài)度，在面對高考時，不后退，懂進攻，自信迎接挑戰(zhàn)，像同熟識多年的棋友博弈，興奮但不緊張，這是高考的最佳狀態(tài)�！白孕湃松倌�，會當水擊三千里”，準備多時的我們要勇攀高峰，自信迎接高考的到來。
最后，希望所有的努力與汗水都不被辜負，在六月鳳凰花開的時節(jié)，我們都能“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。
我的講話到此結束，謝謝大家。
腳踏實地演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們
你們好！我是來自機制08-04班的張迪。今天我演講的題目是《仰望星空腳踏實地》！ 仰望，這個人類最原始最簡單的動作，卻在無意之中啟迪了人類的文明，因而也漸漸擁有了多重釋義：崇敬、探問、信服、向往……我們不斷仰望，約束住過度膨脹的欲望，拓寬求知的眼界，把握前行的方向。
要想仰望星空，就必須腳踏實地！試想這是為什么呢？這個，如果一個人懸空待著，怎么仰望星空呢？除非是吊死鬼。呵呵。仰望星空的人雙腳比然在地面上.除非躺著看.
我們要仰望，卻不要妄自菲�。晃覀円鐾�，卻拒絕主觀臆想；我們要仰望，卻度絕迷信偶像。，
當哥白尼用他睿智的目光審視蒼穹、刺探真相時，他一定用心靈仰望著遠古的先哲和未知的宇宙。而當哥白尼毅然還世界以真理時，他也成了后世人仰望的對象。
近年來，隨著高校的擴招以及就業(yè)壓力的增大，越來越多的大學生為工作、事業(yè)和前途 等束縛，而忽視了對國家的前途命運、對普羅大眾的疾苦的關注。無論是國家的政治進程， 還是世界的和平局勢；無論是大自然的神奇奧秘，還是社會的發(fā)展進步，在許多大學生眼里，都被認為與己無關。
正如有人所說，當前大學校園已經(jīng)由過去的“墻高水深”變成“墻低水淺”，校園生活已經(jīng)高度社會化、世俗化，這直接導致大學精神的的失落。的確，在大眾文化的侵襲下，一部分學子心靈的防線倒塌了。君不見，許多大學生鐘情于“戲說劇”，熱衷于“電子游戲”，信奉“跟著感覺走”的人生哲學，變得淺薄、浮躁、油滑、媚俗；君不見，校旗、校歌、校訓、�；粘蔀閿[設，校報品位降低；君不見，校園網(wǎng)絡中的網(wǎng)上論壇變成沒有思想、沒有深度的聊天……
這些甚囂塵上的“務實”聲音有些令人不寒而栗，對此，我們更須捫心自問：社會中出 現(xiàn)的功利的心態(tài)為何就輕易傳給了涉世未深的大學生？他們何以只關心“腳下”的踏實，而 看不見“星空”的美麗？當代大學生何以缺乏追求精神解放的覺悟，還缺乏善于自省的精神？是不是我們教育的方式本身就剝奪了大學生“仰望星空”的權利？
由此，想到那個流傳甚久的傳說。在古希臘，有一個叫泰利斯的智者，一天他仰望星空 時，掉進了眼前的井里，婢女嘲笑道：“你連遠在天邊的，那么深刻的問題都能夠明白，可 是卻偏偏對自己鼻子底下的東西看不明白�？尚Γ 钡�，當?shù)聡軐W家黑格爾聽到這個故 事時，用其鏗鏘有力的口吻說：“只有那些永遠躺在坑底從不仰望天空的人，才不會掉進坑 里�！�
黑格爾的回答足以引起我們的深思�；蛟S，我們腳下的事情有很多，但無論如何都代替 不了我們對“星空”的仰望。一個時而仰望“星空”的`人，一個關注更廣闊的人世以及更深
邃的宇宙的人，才算是一個完整、健康的人。由這樣的人組成的社會，才會持續(xù)地創(chuàng)造美好，擁有美好。
在此，衷心地希望我們的青年乃至整個社會，都能夠多多“仰望星空”，面對紛繁復雜 世界的喧囂，能夠冷靜地思考，理性地批判，積極地超越，勇敢地創(chuàng)造，無私地奉獻，將知 識、智慧、覺悟和為理想而奮斗的精神凝結成一種美好的品質。
仰望，并不是與現(xiàn)實完全脫節(jié)，并不是總指望可望不可及的遙遠，幾人歡樂幾人愁？總之與
你無關。你的悲傷我不了解，你的欣喜我視而不見，你的無奈我沒法觸及，我知道的只是知足的同時也會仰望，仰望下個成功的日期，期待下次閃耀的光環(huán)。
當你學習累了的時候，仰望一下吧，對屁股有好處；
當你工作累了的時候，仰望一下吧，對頸椎有好處；
當你承受失業(yè)痛苦的時候，仰望吧，明天又是新機遇到來的一天；
當你被愛人拋棄的時候，請別沮喪，仰望。美好的愛情在前方等你；
當你被親朋誤解正在獨自委屈的時候，仰望吧，難道你不想看到別人因有點悔恨而對你更加信任的樣子么？
當無人與你分享快樂悲傷的時候，仰望吧，讓快樂與氧氣同在，讓悲傷隨輕風走遠。
當你得意的時候，不用仰望，留著失意的時候再用
風從水上走過，留下粼粼波紋，時間從樹林走過留下圈圈年輪，我們從時代走過，能留下什么？朋友，我們應腳踏實地以待展翅高飛，像雁過留聲一樣人過留名。
謝謝大家！
腳踏實地演講稿4
尊敬的老師、同學們：
大家好！
腳踏實地地讓自我變得更好。經(jīng)過多年的打拼，她最終以過人的資質與才干，進入了萬眾仰慕的白宮，成為了第一位黑人國務卿。如果當初，她只是想想，并沒有付出具體的行動，那么，她還會成為如此出色的國務卿嗎當然不會，也許她還在哪個貧民窟中茍且生存著。所以，用腳踏實地，行走在通往夢想的路徑，就能到達光輝的彼岸。
腳踏實地，是追夢路上燈塔。在追夢的路上，也許會迷茫，會失去方向。這時，只需要遠望前面的`燈塔航行，就能腳踏實地地，向既定的目標前進，而不會迷失方向，終有一天會到達夢想的彼岸。xx年前，鄧小平提出“改革開放”的偉大構想，從提出到實踐，一路走來。每一步，都邁得堅實。
即使遇到瓶頸，受到過挫折，但始終是在前行的路上，沒有半途而廢，仍然腳踏實地，不斷地修正航向，最終取得了建國以來，最偉大最輝煌的成就。假如，在前行中遇到迷霧，分辨不了方向，假如意志不堅定，搖擺不定在小平面前，沒有這樣的假如，沒有任何阻擋了的腳步。所以，我們今日才享受著改革開放帶來的成果。
腳踏實地，給夢想插上翅膀。追夢，就應當像新東方的俞敏洪。作為新東方創(chuàng)始人，從小補習班，貼小廣告一步步發(fā)展成遍及全國各地的新東方學校，他付出的是常人無法想象的。
一個大山里走出來的孩子，一個曾家境貧寒卻有夢想的人。夢想是支撐他的力量，腳踏實地，為他夢想插上比翼的翅膀。如果我們每個人都有夢想，那么就讓我們腳踏實地吧，讓夢想起航。春天，我們了播撒一顆種子，施肥除草；夏天，我們辛勤耕耘；秋天，我們就會收獲金燦燦的果實，將夢想，改變?yōu)楝F(xiàn)實。
青年朋友們，追逐夢想是要靠努力和拼搏的。如果當初賴斯只是空想而沒有行動，還會有令人稱道的國務卿嗎如果當初俞敏洪不腳踏實地地追求。
腳踏實地演講稿5
大家都知道，“萬丈高樓平地起”，蓋一座摩天大樓，最重要的不是他的華麗的外表，而在于它的根基，如果根基不牢的話，它將是空樓閣，可能會引發(fā)意想不到的危機。在我們的日常工作中，實際上就存在這種情況。有的人愛耍小聰明，老師、^領`導安排的工作他總是分派給別人，最終把功勞都攬在自己的身上，如出現(xiàn)差錯，則把責任推得一干二凈。這種行為的人，必將一事無成，也可能會成為一個挫折而徹底“倒塌”。相反，在日常的生活中，有的人腳踏實地的學習，一步一個腳印，打下堅實的基礎，雖然“進步”得慢些，但是根基是牢固的，不管經(jīng)歷任何風雨，他都能穩(wěn)穩(wěn)的站在高處，承受所有。
千里之行，始于足下�！澳_踏實地”，就是要求真務實，身體力行，扎扎實實地從奠基的實事做起，一步一個腳印地向前邁進。就學生而言，就是要樹立起為振興中華而勇?lián)笕蔚氖姑�，并將此融入到當前的學習和將來的社會實踐之中去，在校園和社會這兩個大熔爐里，學會知識，學會做人、學會生活，學會技能。
我們不僅要腳踏實地，還要不斷地超越自我。
人類最初的夢想是天真的�？匆婙B兒在空中飛翔，我們夢想能像鳥兒一樣自由搏擊廣闊無垠的天空，于是我們有了飛機�？匆婔~兒在水里游弋，我們夢想能像魚兒一樣歡樂的遨游遼闊無際的海洋，于是我們有了船舶。……夢想牽引著一代又一代的人的心。為了夢想，有的人腳踏實地、努力奮斗、超越自我；而有的人只是躺在夢想的搖籃苦苦等待。努力付出者必將收獲美夢成真的喜悅；蹉跎歲月者換回的只是時間在臉上留下的悔恨，最終一事無成、一生虛度。
世上無難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙。一個人如果對自己的生活、對學習充滿熱愛，并選定了自己的`奮斗目標，就會自發(fā)地盡自己最大的努力去面對、去奮進、去超越自我。愛默生告誡我們：“當一個人年輕時，誰沒有空想過？誰沒有幻想過？想入非非是青春的標志。但是，我的青年朋友們，請記住，人總歸是要長大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實實的腳！”不要四處亂撞，把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單；在遇到挫折的時候，坦然微笑地面對生活，這樣就可以享受到成功的境界。實現(xiàn)夢想要一步一步來。超越自我，夢想就離我們并不遙遠！
別人可以替你開車，但不能替你走路：可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭取。天助自助者，成功者自救。機會總是留給有準備的人，如果自己不準備好的話，即使好運降臨也會錯過。
時間年輕著，歲月卻總會老去�！把鐾强铡钡慕恿Π簦厝灰淮鷤鞒�。生活在一個偉大的時代的我們，只有不斷充實自己，奉獻自己，腳踏實地，超越自我，盡情地放飛理想，才能讓自己的人生輝煌而壯麗，才能用我們的不懈努力來譜寫美好的未來！
腳踏實地演講稿6
老師們，同學們：
大家早上好！
我是國旗下誦講團的王蘇丹，來自初一（7）班。我今天國旗下講話的題目是：腳踏實地，向著理想奮進
常聽人說，是你的，不用爭，不是你的，爭有何用？試想，難道世上真有天上掉餡餅的美事嗎？我的答案是——沒有。正如老師所說：“人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌”。我相信，事在人為，有拼搏才會有一切。那么我們該如何拼搏呢？
俗語說：“人無理想，就像鳥兒沒有翅膀”，首先，我們要為自己定一個奮斗目標，帶著理想上路，我們將不會為路邊的玫瑰停下腳步，因為最美的還在遠方；也不會被路上石頭絆住雙腳，因為我們心中依然有夢要追。風雨兼程，有了理想，我們才有前進的動力，才會不懈奮斗，無論贏得輝煌，亦或輸?shù)脩K烈，我們永不言棄。即使跌倒又算什么？
我們還要有良好的.心態(tài)，心態(tài)好了，一切都會好。昨天已是過去，明天是還須揣摩的棋局，只有今天我們才能實實在在地把握。不論你的過去是輝煌的，還是黯淡的，那些終成了歷史，我們不應該沉湎在回憶里，也不應該在未來的憧憬里，而應該把握現(xiàn)在的每一分每一秒，不要讓昨天絆住我們的雙腳，更不要讓昨天傷害我們的自信，我們應該記�。盒碌囊惶扉_始的剎那，你我都處在同一起跑線上，千萬不可亡自菲薄，所以，相信自己，像雄鷹那樣勇敢的沖向藍天！
要實現(xiàn)理想，最重要的還是勤奮。沖向彼岸，勤奮是劃漿；勇攀高峰，勤奮是階梯，讓我們以堅忍不拔的毅力，自強不息的決心，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)；讓我們時刻提醒自己，珍惜時間，勤奮學習，讓自己的每一步都走得扎扎實實；讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，充分展示自己的個性與才華，昂首闊步，努力奮進！
國旗下講話完畢，謝謝大家！
腳踏實地演講稿7
尊敬的老師、同學們：
大家好！
黑格爾曾經(jīng)講過一個這樣的觀點“一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望；一個民族只關心腳下的事，注定沒有未來”從小就喜歡做夢的自己，總是喜歡仰望星空，在黑夜里看著天上的星星與皎潔的月亮，在憧憬著自己有一個精彩的未來，但是夜路總是很危險的，走夜路時總是擔心會被腳下的障礙所絆倒，總是會擔心會被摔得面目全非，傷痕累累，卻渾然不知未來與現(xiàn)實的距離有多遠。
仰望星空與腳踏實地，可以將他們寓意為“尋找理想”和“實現(xiàn)目標”二者并會造成矛盾，仰望星空可以是抬頭尋找一個奮斗目標，尋找一個人生理想，腳踏實地是為了實現(xiàn)理想，是為了目標而奮斗，更是朝著那個方向踏踏實實的一步一步的穩(wěn)健向前行，仰望星空必不可少，腳踏實地也不可缺，有目標不行動只會好高騖遠，有行動沒有目標只會渾渾噩噩。
自古到今都說“英雄出少年”如果一個人在少年時期，在年華正茂的時候沒有給自己一次仰望星空的機會，沒有給自己一個明確的目標，那么他將何來的腳踏實地？一個人懂得珍惜時間、懂的追求理想的人、懂得為自己而奮斗的人’永遠都會為自己創(chuàng)造出一片新天地，永遠都會有一番作為。作為一代青少年的我們應該為自己鼓起一份仰望星空的勇氣，在群星密布的星空中總會有意可為自己而閃爍的星星，萬千個理想中總有一個是自己的理想，萬千條路中總有一條是屬于自己走得。
我永遠不會忘的.那“一屋不掃何以掃天下”的陳蕃“臥薪嘗膽，十年雪恥”的勾踐，以及那“子子孫孫無窮盡，誓要鏟平群山”的愚公，歷史一次次證明了我中華民族自古便有的艱苦奮斗、終成大業(yè)的精神。哪一次不是在理想的基礎上建立的，但是對于現(xiàn)在我們這時的學生們，總是擁有太多不切實際的幻想，現(xiàn)在的我們太喜歡仰望星空了，卻忘記了腳踏實地，忘記了真真切切的去付出、去踐行、去體會，更不去理會老師及家長的種種觀點，他們也是切身經(jīng)驗中吸取的教訓，他們同樣經(jīng)歷過憧憬、沖動的青春歲月，他們深刻認識到在人的成長過程中最難的不是擁有自己的夢想，而是如何找到實現(xiàn)夢想的途徑，并堅持腳踏實地的走下去，不停的追求和進取。
我們仰望星空是因為星空很美夢想很美，腳踏實地是因為道路坎坷、圓夢艱辛。我們青少年須要樹立一個遠大的目標，以及乘風破浪的意志，踏實前行，再進去的過程中體會豐收的喜悅，在憧憬的季節(jié)里找到青春的夢想，為仰望星空而腳踏實地。
腳踏實地演講稿8
敬愛的老師，親愛的同學：
在我們社會中，很多初出茅廬的人懷著夢想開始拼搏。當這些離開了學校、離開家長庇護，猶如剛脫殼的雛鳥的青年們目睹了社會競爭的現(xiàn)實與殘酷后，開始懷疑夢想，對夢想的忠貞也隨之變質。
于是，我們看到一個個虛浮、焦躁的青年在妄想一夜成名、一步登天的“夢想”下，一個個摔得粉身碎骨；他們一個個言辭犀利如劍，行動軟弱無泥；一個個勇敢向“前”看，卻全然不顧腳下是否是萬丈深淵……正如有的人為了“面子”選擇豐厚的報酬時卻沒有細想自我是否有這份本事和耐力，是否扛得住“豐厚”帶來的壓力在“豐厚”與“可持續(xù)發(fā)展”面前，因“面子”放棄了原本可持續(xù)發(fā)展的大有前途的.工作，不愿意從基層做起，從“苦難”的第一步做起，初時為自我“豐厚而體面”沾沾自喜，直到有一天發(fā)現(xiàn)自我原先踩在云端，原先腳下是一片軟弱的爛泥，直到摔得粉碎碎骨才追悔莫及。因此，不顧實際的高目標注定要失敗、要付出慘重代價。好高騖遠者，罕有成功也！
反之，讓我們看看那些成功人士的例子：霍英東，發(fā)家的第一桶金來自起早貪黑的苦力工作———買沙子；比爾蓋茨，從哈佛肄業(yè)后仔細觀摩、了解市場，認真研究自身的優(yōu)劣勢，制定詳細的策略和實施計劃，有目的有針對性的腳踏實地的開展工作，最終取得了成功。由此可見，成功必須腳踏實地，務實、勤奮、努力，才能鑄就成功，畢竟羅馬不是一天建成的。
舉世皆濁我獨清，人人皆醉我獨醒。在浮躁、焦慮的環(huán)境中，在人人都向往“成功”的時代，僅有堅持冷靜、腳踏實地、認清形勢，發(fā)揮自我目前的優(yōu)勢，把握時機，該出手時就出手的人才能笑到最終。
也許大家都聽說過一個年輕人用一枚回形針換回一幢別墅的故事。這位年輕人在網(wǎng)上看到一則換購別墅的消息，他很喜歡那幢別墅，但是由于家境貧寒，他暫時沒有這個本事。但他并未放棄，而是在確定目標后選擇了腳踏實地步步為營的方針，開始選用一枚覺得比較有特色的大塊頭的回形針，用它換回了一支鉛筆，又用鉛筆換回了一個夾子，再用夾子換回一根蠟燭。
就這樣，每次置換后他都努力使手中的資本增多一些。然而他并未因此而沾沾自喜，獲利就收，而是依舊堅持不懈的置換下去，白菜、汽車。
一步步向自我既定的目標靠近，最終，他成功的置換到了那幢心儀的別墅。可見，只要不放棄你手上的任何機會，只要不心急貪大，堅持不懈，每次提升一點點，腳踏實地，日積月累終有成功的一天。
腳踏實地演講稿9
曾經(jīng)的大學是一個窗明幾凈的地方，可是現(xiàn)在大學精英已經(jīng)失去了價值垂范的意義，大
學已經(jīng)成為精神墮落的幫兇。在這最富有想象力的地方，卻生產(chǎn)出了一批同質的大學生�，F(xiàn)在面對一個街道辦職位，競爭的就有博士生一整行，碩士生一禮堂，本科生一操場。究竟是職位要求太高，還是我們在大學四年沒有真正的成長?
我曾鬧過這樣一個笑話，以前我星期天經(jīng)常騎車出去玩�？吹铰愤叺囊粋�小男孩，我問他我該往哪走呢?小男孩問我去哪，我說不知道。結果小男孩憤恨的對我說，不知道去哪還問我往哪走?你個大豆比!可我們回過頭試想一下，我們大學生有多少人知道自己的理想?所以我們只能如一葉浮萍隨波逐流。我們可曾問過自己?我真正想要的是什么?我愿意為我想要的付出多少?如果我們不知道自己想要的`是什么，也許就會沉迷游戲，也許就會日漸頹廢，因而離目標也越來越遠，又談何成長?最后你只能是千篇一律的螺絲釘!沒有夢想，何必遠方!
有些人說我是一個有理想的大學生，那我想問：你行動了嗎?如果沒有行動，你就是好高騖遠!天上不會平白無故掉下個林妹妹，就算掉下來了，你也得是賈寶玉!不知大家是否聽過俞敏洪的一個故事，俞敏洪大學是為了吸引女生注意，主動幫女生提包。后來他發(fā)現(xiàn)那個女生有男朋友，于是就問那女生：你有男朋友為什么還叫我提包?那女生回答她說：我怕男朋友累著!行動。也只有行動才能讓我們成長!遇到多大的困難，我們就有多大的決心去克服它!黑夜給了我黑色的眼睛，我去要用它去尋找光明!我們要有這樣的決心，勇于面對挑戰(zhàn)，讓暴風雨來得更猛烈些吧!大學四年后，我們決不要因為虛度年華而悔恨，毫無成長而羞愧!因為那時已經(jīng)晚了!
夢想，行動都會讓你成長，然而讓你質變的卻是在你堅持不住的時候。天亮之前有那么一段時間，沒有星星，沒有月亮。挺過去，你就是王!你就是天之驕子!比爾蓋茨經(jīng)常喊的一句話是什么?我是王!我能贏!我們要有實現(xiàn)夢想的決心和魄力!
海闊天空去想，腳踏實地去做。我們一定要有自己的目標與理想，人也就這一輩子，頭頂?shù)亩际峭黄�，你可以失敗，但你絕對不能自甘平庸!
腳踏實地演講稿10
今天，很高興能夠代表畢業(yè)班全體班主任老師在這里和大家交流，六年前的夏天，我從魯東大學外語系畢業(yè)，所以，從這個意義上說，臺下的各位，我是你們的師姐。今天，姑且放下教師的身份，放下班主任的身份，而僅以一位師姐的身份，和即將邁出蓬師校園的我的學弟學妹們探討“畢業(yè)的喜與憂”。
驕陽六月，畢業(yè)在即，青春散場，逝者如斯夫!這讓我想起了印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的第82首“生如夏花”。英文原文是:"let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves."。我國著名翻譯家鄭振鐸將此譯為“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。所以，從這個意義上講，“生命不只是折射短暫與匆忙，畢業(yè)不只是充滿感傷與懷戀。我倒更喜歡歌手樸樹在歌曲《生如夏花》中的理解：“驚鴻一般短暫/如夏花一樣絢爛/我是這燿眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰”。夏花、火焰、驚鴻一瞥，雖然是一樣的短暫，卻都有不一樣的美麗。所以，畢業(yè)是一個終點，更是一個起點，畢業(yè)喜憂參半。
這兒，我說的“喜憂參半”，“喜”是指在蓬師的五年，你所學到的東西。“憂”則指邁出校園，你將怎樣去回報社會。也就是給大家詮釋了兩個問題：“蓬師的`五年，學校教會了我什么?”，“邁出了蓬師校園，我又能做些什么?。”大學畢業(yè)的時候，頂著省級優(yōu)秀畢業(yè)生和魯大優(yōu)秀實習生的光環(huán)，我放棄了學校推薦的曲阜師范大學的就業(yè)機會，選擇了蓬萊師范，至今也堅定這份選擇，還記得應聘的時候校長問我“為什么選擇蓬師?”，我說了兩點：第一點，蓬萊的天很藍，蓬萊師范的天更藍，這是學校的地理環(huán)境;第二點，“學高為師，身正是范”，“做文明人，講普通話，寫規(guī)范字”深深吸引著我，這是學校的人文環(huán)境，我不可抗拒。于是才有了我們生命中5年的美好回憶。
而今，青春散場，先說第一點，畢業(yè)的喜：母校給了我什么?我想用兩個字概括：“成長” �！懊總�人都想成功，但卻沒想到成長”，這是德國詩人歌德的話。幾年前，楊瀾女士在廈門大學新聞學院的演講中對這句話作出了讓人回味的詮釋，她說“成功是一個點，它是外在，源自外界評價，由別人去評論;而成長則是一個過程，它是內在，是一種內在知覺，并在內心愉悅存在，我們擔心失去的成功往往轉瞬即逝，而讓我們經(jīng)歷痛苦的成長卻不被剝奪，成長屬于自己，雖然緩慢，但卻充滿自信。”楊瀾女士的這番詮釋讓我回味良久，也引發(fā)了我對于成長的思考。是非審之于己,毀譽聽之于人，我們可以不成功，但決不能不成長。我想就算沒有成功這個點，我們也依然可以享受成長的過程。關于這點，5年的在校學習，我想大家也會感同身受。蓬師的5年，我們學到了知識，學會了做人，收獲了成長，這段學習經(jīng)歷將會受用終身，因此我稱之為“畢業(yè)的喜”。
接著講第二點“畢業(yè)的憂”。邁出校園，踏入社會，我能做些什么?應該怎樣去做?遇到了問題怎么辦?這些無疑都是擺在我們面前的難題，所以我稱之為“畢業(yè)的憂”�！拔夷茏鲂┦裁�?應該怎樣去做?”這點我想引用范校長在05級實習動員大會上提出的四點做以回答——“有目標，有信心，有干勁，有方法”，雖然簡單，但很精辟，對于這12個字的精髓我想大家需要反復琢磨，悟出其中的真諦，并在生活中，工作中去體檢，去實踐。有句話說“希望如火，失望如煙，人生就是七處點火，八處冒煙。”，生活中遭遇困境在所難免，那么碰到了問題又該怎么辦呢?曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”意思是說“我每天多次反省自己，替人家謀慮是否不夠盡心?和朋友交往是否不夠誠信?老師傳授的學業(yè)是不是反復練習實踐了呢?”而今，世道紛紜，熙熙攘攘，心為外利所動，幾乎失去真我;物欲橫流，乃至人心不古;求諸外欲，而忽略了內存的誠信。如何對待濁世橫流?如何面對生活中的不如意?我想，作為即將邁出校園的我們，凡事都要以道德為底線，自省他省，三思而后行，堅定信念，迎難而上�！袄侠蠈崒嵶鋈�，踏踏實實做事”便是我對自己和大家的期許。
腳踏實地演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《仰望星空，腳踏實地》。
我們每個人都擁有一個美麗的夢想，懷著希望，我們相約在十七中。
青春階段，我們實現(xiàn)夢想的最佳方式就是學習；而檢驗學習的最佳方式就是考試。期中考試已經(jīng)結束，同學們或憂或喜，但不管心情如何，是該反思的時候了。
在過去的半個學期中，你的方法如何？態(tài)度如何？結果如何？
課上，你聽講的效率高嗎?我認為，學習最重要的.部分是上課聽講�！罢湎дn上十分鐘，勝于課下半小時�！闭n前你是不是預習了，將重難點勾畫出來，便于上課聽講？老師講題使你是不是認真聽思路了，而不是只聽答案？能不能40分鐘保持頭腦清醒，跟上老師的思路?當你覺得老師講的內容枯燥乏味時，你會不會耐心繼續(xù)認真聽下去？老師講的知識點能不能當堂記住，并構建出清楚的知識體系？這些都決定著你上課的效率。
課后，你復習了嗎？科學家通過實驗發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學完一篇課文都要及時復習，學完一課復習一次，學完一個單元復習一次。通過這種步步為營的復習，形成的知識聯(lián)系就不會消退。
做到上述幾條后，只能成為一個優(yōu)秀的學生，那么，如何從優(yōu)秀走向卓越呢？答案是：做別人沒有做的。盡量鞏固好知識，將課內作業(yè)保時保量完成，剩下的時間便屬于你自己了，成功在八小時之外，就是這個道理。
擁有了良好的學習方法，你有良好的意志品質嗎?縱觀歷史長河，成功者絕非一帆風順，他們無一例外地為了理想而竭盡全力�？鬃又苡瘟袊奶幣霰�，乃悟《春秋》;孫臏斷足，終修《孫臏兵法》;司馬遷蒙冤入獄，完成《史記》，他們留下了不枉一世光陰的驚人業(yè)績。只有勤奮的努力，才會把理想變成現(xiàn)實。只有矢志不渝的意志，才能為理想指航。
階段性反思是必要的，它能使我們更客觀地評價自己，了解自己的優(yōu)缺點，加以改正，從而提高自己的能力。
讀書貴在少年時，希望同學們在仰望星空的同時還要腳踏實地，不要錯過了讀書的大好時光。相信下次，我們一定會做得更好。
我的演講結束了，謝謝大家。
腳踏實地演講稿12
尊敬的老師、同學們：
大家好！
腳踏實地地讓自我變得更好。經(jīng)過多年的打拼，她最終以過人的資質與才干，進入了萬眾仰慕的白宮，成為了第一位黑人國務卿。如果當初，她只是想想，并沒有付出具體的行動，那，她還會成為如此出色的國務卿嗎當然不會，也許她還在哪個貧民窟中茍且生存著。因此，用腳踏實地，行走在通往夢想的路徑，就能到達光輝的彼岸。
腳踏實地，是追夢路上燈塔。在追夢的路上，也許會迷茫，會失去方向。此時，只需要遠望前面的燈塔航行，就能腳踏實地地，向既定的目標前進，而不會迷失方向，終有一天會到達夢想的彼岸。__年前，鄧小平明確提出“改革開放”的偉大構想，從明確提出到實踐，一路走來。每一步，都邁得堅實。
即使遇到瓶頸，受到過挫折，但始終是在前行的路上，沒有半途而廢，仍然腳踏實地，不斷地修正航向，最終取得了建國以來，最偉大最輝煌的成就。假如，在前行中遇到迷霧，分辨不了方向，假如意志不堅定，搖擺不定在小平面前，沒有這樣的假如，沒有任何阻擋了的`腳步。因此，我們今日才享受著改革開放帶來的成果。
腳踏實地，給夢想插上翅膀。追夢，就應當像新東方的俞敏洪。作為新東方創(chuàng)始人，從小補習班，貼小廣告一步步發(fā)展成遍及全國各地的新東方學校，他付出的是常人無法想象的。
一個大山里走出來的孩子，一個曾家境貧寒卻有夢想的人。夢想是支撐他的力量，腳踏實地，為他夢想插上比翼的翅膀。如果我們每個人都有夢想，那就讓我們腳踏實地吧，讓夢想起航。春天，我們了播撒一顆種子，施肥除草；夏天，我們辛勤耕耘；秋天，我們就會收獲金燦燦的果實，將夢想，改變?yōu)楝F(xiàn)實。
青年朋友們，追逐夢想是要靠努力和拼搏的。如果當初賴斯只是空想而沒有行動，還會有令人稱道的國務卿嗎如果當初俞敏洪不腳踏實地地追求。
腳踏實地演講稿13
敬愛的老師，親愛的同學：
腳踏實地，一步一個腳印;打好基礎，一層一層積累;迎難而上，克服一個個困難，即使身陷囹圄之中，也要學會腳踏實地，仰望星空走好人生路。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”其實也是很多人的生活狀態(tài)，然而偉大詩人屈原求的是真理而我們求的是生存。人生那么長生活在很多人眼里是一個很復雜的概念，所以很多人開始疑問該如何走好人生路?
“九層之臺，起于累土”我們首先要打好基礎。要想成就高臺，就必定是要不斷地累積土沙要想建成穩(wěn)固的大廈，就必須要打好堅實的地基，要做一個好人，就必須要先做好事。荀子也曾在《勸學》中說道：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”也說明了基礎和累積的.重要性。我們在一生中的基礎階段就是學習生活了我們要掌握牢固的基礎知識，要學習更深層次的科學文化知識為以后擁有完美生活打基礎，我們要在此期間樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀為以后成為高素質的人打基礎。
“不馳于空想，不騖于虛聲”，我們要腳踏實地，仰望星空，不要每一天耽于空想趨于虛聲，要學會付諸實踐，不只是簡單的實踐，而是要一步一個腳印，留下痕跡的實踐。我們走在人生路上，有的人因畏懼而止步不前，有的人因懶惰而止步不前，有的人投機取巧，有的人妄圖尋找終南捷徑最終都已失敗告終。沒什么好畏懼的，“想，都是問題;做，總有辦法”，只要我們腳踏實地，努力拼搏，只要我們有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的決心，難道還怕達不到“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”?
“逢山開路，遇水架橋”我們要敢于迎難而上，有困難就去解決，總不能止步不前吧。人這一生總要有幾番波折，“英雄末路當磨折”我們最應當做的事就是直面困難，主動出擊有壯士斷腕般的勇氣和“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪氣。遇到學習上的難題不要放棄努力攻克;遇到生活上的難題，要進取尋找解決方法，有句話說得好：“只要思想不滑坡，方法總比困難多”，所以沒有什么好怕的。
打好基礎，腳踏實地，迎難而上必有一個璀璨人生!
腳踏實地演講稿14
各位領導、老師：
大家下午好!當我站在這個演講席上，不由得想起了去年任職時的表態(tài)發(fā)言。當時，我深感壓力山大、任重道遠，但領導的信任和囑托讓我義不容辭，我曾這樣表態(tài)：路是靠我們一步一步走出來的，鎖定目標，明確方向，朝著目標一步一個腳印，踏踏實實走好每一步，那么我們一定能夠順利完成學校給我們的目標任務。如今，任職快一年了，當時的表態(tài)猶在耳邊，心里卻翻過了千重山，涉過了萬道水�；厥走@一年來的工作，有喜有憂,有笑有淚，但更多的是感動和感恩。衷心感謝和我并肩戰(zhàn)斗、陪伴我走過風風雨雨的初二年級A部的所有同仁，是你們的理解和支持、是你們的敬業(yè)和執(zhí)著支撐起了初二年級A部的一片天空。感謝杜校長和其他各位領導，是你們的鼓勵、指導和幫助，讓我有信心走好腳下的路。
今天在此與各位同仁交流、探討自己的一些不成熟的做法和膚淺的看法，不當之處，敬請批評指正。 今天我發(fā)言的題目是“仰望星空、腳踏實地”。
一、瞄準目標，增強師生的責任感
所謂“仰望星空”就是胸中懷有遠大的理想，內心裝著崇高的追求。教育，是培養(yǎng)人的精神、塑造人的靈魂的偉大工程，本學期，我們初二年級A部全體同仁圍繞學�！盎A扎實、特長明顯、為學生終身發(fā)展奠基”這一育人目標，進一步優(yōu)化管理、深化研究、強化隊伍、細化責任,圍繞課堂抓業(yè)務，圍繞教學抓管理，圍繞目標抓流程，做到激發(fā)潛能，群策群力，為把學校打造成“區(qū)內有品牌、市內有位置、省內有聲音”的示范學校而貢獻自己的綿薄之力。
目標是激發(fā)人的責任心的助推器。備課組長、班主任和科任老師做到人人心中有“目標”：備課組長心中有“目標分數(shù)”，即學科分差控制在1分左右，本組教師之間最大分差控制在5分以內;班主任心中有“指標人數(shù)”，爭取高分指標、邗中指標、普高指標(三道指標)都得完成;教師心中有“目標學生”，把學科尖子生、學科后進生、偏科生抓在手里，和他們掛鉤結對，時時跟蹤、常常談心;學生心中有“追趕目標”，每個學生設計自己的座右銘，其中包括“向往學校、目標名次、追趕對象、學習榜樣、趕超措施、跟蹤督察”幾個方面，引領學生小坡度地逐漸實現(xiàn)自己的目標。月考后、期中考試后各班、各備課組都從不同的維度進行了細致的分析，對照目標分析得失，采取措施、努力改進。每個教師跟結對的學生交流，分析其學科學習的現(xiàn)狀，找準對策�？荚嚭髮W生的目標進行總結，獎勤罰懶，以做到“勝不驕” “敗不餒”。奮斗目標的制定和努力的過程激發(fā)了師生的各方面潛能，努力向真向善向美，從而實現(xiàn)自我教育，自我管理。
二、融洽關系，凝聚師生的戰(zhàn)斗力。
教育不是一個人的單打獨斗，需要一群人的群策群力，這一群人里面有老師、學生，還有家長，所以師生之間、師師之間、生生之間、家校之間的合作，對于教育的成功，有著不可估量的作用。本學期，我們請家長走進校園參與管理，體驗學生的學習生活，家長深有感觸、深受感動，成為學校教育的同盟軍。師生關系的融洽更為關鍵。初二的學生進入分化期，是青春期反應最為激烈的時段。我們常常有這樣的困惑：我們辛辛苦苦地教育他，苦口婆心地教導他，可是學生好像并不買賬，依然一副我行我素、滿不在乎、屢教不改的模樣，老師看到這樣的神情，氣不打一處來，于是喊過來批評一頓，結果大家心里都不快活，問題并沒有得到改善。著名教育家第斯多惠說“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞” 但，現(xiàn)實的壓力已經(jīng)讓我們的愛心漸行漸遠。有人說：“人應該具有水一樣的精神�！倍逃系乃�，就是情、就是愛，能夠滋潤心田。張海軍主任、曲新穎老師、王虹老師等都是很有愛心的老師，他們發(fā)自內心地喜歡學生，給學生親情般的溫暖，自然深受學生喜愛。疾言厲色是一種愛，而和風細雨更是一種愛;批評斥責是一種愛，談心鼓勵更是一種愛。前者不被理解吃力不討好，后者讓對方心悅誠服、感激涕零、刻骨銘心。其實學生對師愛的要求并不高，你只要給他一點點陽光，他就會像太陽一樣地燦爛：課堂上一個甜美的微笑、一句肯定的話語、一個信任的點頭、一種溫和的語調、一個鼓勵的眼神，甚至在學生生病時遞過去的一杯熱水，都能溫暖學生、打動學生。成長中的孩子肯定會犯錯誤，我們要善于謹慎地對待學生的缺點和錯誤，幫助他們分析原因、明確方向、給個改正的機會、提點改進的.建議，楊絳先生說：“我們的一生是個犯錯誤和改錯誤的過程，這人生路上，向后看看，再向前看看，才能走得更遠�！敝骷胰陋殹⒚舾�、自閉的性格以及后來悲劇的命運，跟小時候被老師誤解、侮辱、傷害的經(jīng)歷有著密切的關系。
所以我們必須謹記：關于教育的“責任”，是幫助學生學習和成長的責任，而不是盯著學生錯誤和問題不放的責任。本學期我們通過“親子交流單”“師生對話單”給學生傾訴的渠道，讓他們有機會與家長、與老師交流互動，充分尊重孩子的個體差異，用我們的一言一行，一舉一動，用真誠的關愛和充分尊重，為孩子傳遞正能量。
三、踏實行動，激發(fā)師生的內驅力。
天下大事，必作于細;天下難事，必成于易。下一階段，我們要做的工作就是三個字“夸”“盯”“研”�！翱洹本褪歉倪M工作方法，講究工作藝術，以表揚激勵為主，批評教育為輔，當眾、大聲表揚，背后、小聲批評，讓學生、家長成為我們的同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友。
“盯”就是1、盯課堂，嚴格把好備課關，課前深入鉆研教材，深入研究學生，因材施教，因班施教;把好課堂關，教師心中都要有目標學生，課堂上關注每一個學生的學習狀況，真的要做到眼觀六路，耳聽八方。2、盯學生，盯緊尖子生，每天一提問、每周一交流、每月一表彰;盯緊臨界生，每天一面批，每周一匯報，每月一開會;盯緊后進生，每天一微笑，每周一句話，每月一鼓勵。3、盯作業(yè)，把好作業(yè)的編制、布置關，把好訂正關，把好反饋關。
“研”就是要加強試題的研究，加強學情的研究，加強培尖補差方法的研究，把德育的力量運用到極致。杜校長不止一次地說：“教育不是把水注滿而是將火把點燃�！苯虒W時想盡一切新方法、金點子來調動學生的激情，變學生的“要我學”為“我要學”。
最近，“工匠精神”成為眾多媒體關注的熱點。何為“工匠精神”?它的核心是“不僅僅把工作當作賺錢的工具，而是樹立對工作執(zhí)著、對所做的事精益求精、精雕細琢的精神�！蔽覀兘處熎鋵嵰彩且粋�匠人，是“教書匠”，因此我們的教育也要重拾“工匠精神”，專注、專心于教育教學，力求教育教學工作的精細、極致，并在此過程中體驗幸福。于漪老師“一輩子做教師，一輩子學做教師”，是工匠精神。蘇霍默林斯基說“對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課”是工匠精神，甚至于在黑板上反手畫圓、隨手畫地圖、能用二十種語氣說“你好”，能在開學一周內記住所有孩子的姓名，都體現(xiàn)了工匠精神。讓我們從一名教書匠做起，扎扎實實地開展教育教學，把小事做到精致，把細節(jié)做到完美，和學生一起快樂地享受教育，真正地實現(xiàn)“我拼命工作，按時看日出”的人生理想。
腳踏實地演講稿15
各位尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自高二20班的蘇澤康。今天，我演講的題目是《仰望星空，腳踏實地》。
前幾天，北方的寒流襲來，同學們覺得冷嗎？那你聽到風聲嗎？聽到那遙遠的雨聲嗎？
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關心”。事事關心的你，一定知道，半個月前，12月17日凌晨，我們的嫦娥五號踏月歸來，帶回了“月球土特產(chǎn)”。據(jù)報道，嫦娥五號實現(xiàn)了我國首次月面采樣與封裝、月面起飛、月球軌道無人自動交會對接，攜帶樣品返回等多項重大突破。
對此，同學們驕傲嗎？自豪嗎？
當然驕傲！當然自豪！可我，更關注的是，嫦娥五號，是中國的，也是全人類的。它不再是為了顯示自己偉大的壯舉，而是一次人類對星辰大海單純的欲望與好奇，更是無數(shù)科技人員的攻堅克難、日夜奮斗，為民族，為人類努力邁進的篤定腳步！
而作為高中生的我們，該從中獲得什么啟示呢？——他們，為什么能成功？他們的讀書時代怎樣度過？
我們大可以設想一下，若是他們在讀書時代沒有仰望星空，不懂得樹立高遠的志向，又怎么能巧思妙想，繪夢宇宙呢？而若是他們在仰望星空后沒有腳踏實地，刻苦鉆研，拼搏奮斗，又怎能讓夢想照亮現(xiàn)實，成功追夢于蒼穹之上呢？
這讓我不禁想到一中歷屆許許多多的.優(yōu)秀的校友們，而其中有一位，在上周二重返校園，給我們帶來了節(jié)日般的喜慶。那是誰呢？——不錯，就是曾執(zhí)導三屆央視春晚的著名導演楊東升，他帶領央視團隊回我們一中取景拍攝《陽光下的淚痕》，不知道那天有哪些小伙伴有去圍觀，又有哪些小伙伴作為群演參與錄制了呢？
那同學們是否知道楊導曾在20xx年專程回我們一中“省親”呢？當時楊導瀏覽高三同學夢想的大學時，看到其中最高的，便是清華北大。而楊東升校友卻說，“我們不應該只想到清華北大，有沒有想過，去更遠一點的地方呢？”他鼓勵學弟學妹們要開闊視野，敢闖敢干。而這，又何嘗不是在鼓勵我們仰望星空呢？
事實上，當年在一中讀書時，他不僅學習刻苦，對美術也有著極為濃厚的興趣，親筆繪畫了校內許多海報、手抄報和黑板報。一筆一劃，使他的興趣化成了他的專長。正是敢于仰望星空，同時腳踏實地，楊東升校友走出了湛江，走出了廣東，走向了更廣闊的舞臺。
而如今的我們，也正處于這樣一個時期，一個遍布挫折與希望的時期。
不知道你們是否有試過，面對一道題，死磕半小時卻沒有半點思路的痛苦；面對一張卷子，緊趕慢趕還是寫不完，只能看著它被收卷的同學抽走的無力；面對一場考試，拼命復習，成績卻依舊沒有起色的絕望。
當這些時候，你們是否還會記得曾擁有的夢想，曾仰望的星空，是否還記得那個小時候笑著說要當科學家的自己，又是否還能咬定青山不放松，堅定地砥礪前行呢？
如果，你們的回答是肯定的，我為你們感到驕傲，你們也應當為自己驕傲。如果你們的回答是否定的，那也不要緊，我相信你一定很快找回自己的夢想，開始奮斗學習！
同學們，你我同為肩負民族希望的一中學子，你我同為新時代的答題人，我們有責任，也有義務去答好時代的考卷。讓我們以身處的這片書聲朗朗的一中校園為起點，緊緊把握每一分，每一秒，刻苦學習，拼搏奮斗。抬頭仰望星空，存高遠之志；俯首腳踏實地，行追夢之事。風雨兼程，為無數(shù)的人們，去更遠的遠方！
謝謝大家！
20xx年1月4日
【腳踏實地演講稿】相關文章：
腳踏實地的作文04-17
腳踏實地作文05-09
腳踏實地的名言警句11-06
腳踏實地的作文（精選23篇）06-21
腳踏實地作文15篇05-20
腳踏實地作文(15篇)05-31
腳踏實地是褒義詞嗎02-06
仰望星空，腳踏實地作文02-14
仰望星空與腳踏實地作文04-24
仰望星空腳踏實地作文05-04