演講稿三分鐘勵(lì)志
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的演講稿三分鐘勵(lì)志，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
演講稿三分鐘勵(lì)志1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中午的太陽(yáng)已經(jīng)有些西斜，語(yǔ)文課的上課鈴聲打響了。
說(shuō)到作文課，大家瞬間蔫吧了，像秋天的草一樣低下的頭顏色十分難堪。教室里充滿了負(fù)能量，老師卻微微一笑，接著同學(xué)們的情緒盡聊起了負(fù)能量。那一個(gè)個(gè)抱怨的文字，是同學(xué)們心有共鳴。果然，按照老師以往的套路開始聊起了正能量。我也不是覺得想到了一些流動(dòng)的正能量呢。
之前每到星期二我就十分充滿了負(fù)面情緒，因?yàn)槌燥堃獛ш?duì)，星期二既要值日還要記得擦黑板，太忙。一次我忘了擦黑板，王瑞同志給我一下扣了三分，差一點(diǎn)上榜了。心情低落的我竟一連幾天都沒有什么干勁。有一天我忙完了工作，正帶隊(duì)吃飯的時(shí)候，忽然想起黑板還沒有擦。此時(shí)的我進(jìn)退兩難，前面就到到食堂樓底下了，后面還有黑板每洗又要扣分。我心里急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)路過(guò)的曾云強(qiáng)拉住我悄悄地說(shuō)：星期二晚上的黑板我替你洗了。我當(dāng)時(shí)心里滿滿的感謝，現(xiàn)在想來(lái)這也許就是正能量吧。老師還說(shuō)了，正能量是可以傳遞的。
我想想也是，上次王楷也遇到了同樣的.問(wèn)題，黑板沒有擦洗就回家了，我就想著要幫幫他，趁門外好像那個(gè)胖乎乎的同志還沒有發(fā)現(xiàn)，我趕快幫他擦完了。不管他知不知道這件事，但是真能量是不需要去報(bào)道的!
老師的課，讓我回憶起許多的正能量往事，那些會(huì)流動(dòng)的正能量，喚醒了我沉睡的記憶。
當(dāng)你在別人在困難和困惑之中，哪怕只是一句祝福，只要是正能量，也許你不記得，但是他永遠(yuǎn)銘記在心，流動(dòng)給下一個(gè)人。
演講稿三分鐘勵(lì)志2
尊敬的教師，各位親愛的同學(xué)：
大家好!
梁?jiǎn)⒊酝f(shuō)過(guò)：“人生須知負(fù)職責(zé)的苦處，才能明白盡職責(zé)的樂趣�！彼f(shuō)的好，一個(gè)人要想在學(xué)校中、家庭里、乃至社會(huì)上立足，就必須盡到自我應(yīng)盡到的職責(zé)，心中時(shí)時(shí)充滿著職責(zé)感，才會(huì)體會(huì)到付出和兌現(xiàn)自我職責(zé)后的歡樂。
縱觀此刻社會(huì)上的清潔工、醫(yī)生、教師、工人等不一樣職業(yè)的人，他們恪盡職守，堅(jiān)守著自我的崗位，時(shí)時(shí)刻刻提醒自我應(yīng)當(dāng)做什么，怎樣把事情做好。這些工作崗位不一樣的人，都勇于在生活中把自我的職責(zé)放在最首，用職責(zé)心去完成自我應(yīng)當(dāng)完成的一切。他們把平常的小事看成一座高峰，不攀到峰頂，不把事情做到完美，是不會(huì)輕易罷休的。他們每個(gè)人心中都蘊(yùn)含著一把職責(zé)的鑰匙，要用自我的行動(dòng)和職責(zé)感，打開一把堅(jiān)固的鎖，敞開一扇厚厚的大門，進(jìn)入一個(gè)全新的空間。
其實(shí)，生活中也有許多和我們年紀(jì)相仿的同學(xué)與職責(zé)的事情。在電影《一個(gè)獨(dú)生子女》的影片中，不到10歲的女孩張鳴鳴的父親去世了，媽媽又因心臟病臥倒在床。她十分懂事，用自我平時(shí)積攢的零錢交了學(xué)費(fèi)，同時(shí)也挑起做家務(wù)的擔(dān)子。她做完家務(wù)還要寫作業(yè)，在學(xué)校也爭(zhēng)當(dāng)一位好學(xué)生。媽媽看了鳴鳴的日記后自責(zé)委屈了女兒，但鳴鳴為了不讓媽媽悲痛，就燒掉了日記。一天雷雨之夜，媽媽被送進(jìn)醫(yī)院，此后鳴鳴每一天不僅僅堅(jiān)持上學(xué)，并且要跑去醫(yī)院給媽媽送飯。她的作業(yè)都是在病床上完成的`。為了給媽媽補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，鳴鳴殺了自我心愛的小雞。她的學(xué)習(xí)不斷提高，文章在小記者報(bào)上發(fā)表，臂上也帶上了大隊(duì)委的標(biāo)志，可媽媽病情越來(lái)越重。媽媽在被送進(jìn)急救間搶救過(guò)來(lái)之后，鳴鳴臉上綻開了幸福的笑容。在生活的磨難中，鳴鳴逐漸成長(zhǎng)，勇敢地走向明天……
文中的鳴鳴，在父親去世、母親大病的情景下獨(dú)立生活，每一天除了做完作業(yè)，辦完自我該做的事情之后，還要做家務(wù)，打掃屋子。應(yīng)對(duì)家庭的貧窮，鳴鳴樂觀地生活著，用自我稚嫩的雙手撐起了家庭的天空。這，就是職責(zé);這，就是不會(huì)被困難擊倒的職責(zé)!
在生活中，有很多事情需要我們付出自我的心血，盡到自我的職責(zé)。勞動(dòng)的時(shí)候，我們要從雙手中表達(dá)自我的職責(zé);幫忙別人的時(shí)候，我們要從語(yǔ)言訴出自我的職責(zé);學(xué)習(xí)、聽課、做作業(yè)的時(shí)候，我們更要在我們的心中來(lái)抒發(fā)我們發(fā)自內(nèi)心的職責(zé)感。畢竟，這是我們的義務(wù)——我們必須要做的事情。
在人生的長(zhǎng)河里，即使有一些事情你不必須喜歡去做，但這些事情卻都是我們必須要做的，這就是職責(zé)的含義。它所占有的面積，是比海還深、比山還高、比天空還廣闊的，就像是一只鯤鵬，在藍(lán)天中自由地暢游和翱翔……
演講稿三分鐘勵(lì)志3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，唯有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi)，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。
青春，既是一個(gè)極具也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì)覺青春的生命在靜靜延伸。
生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
擁有青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的.浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛國(guó)的旗幟，繼承前人開創(chuàng)的事業(yè)，在改革開放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn)；讓我們的青春之火，在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光；讓我們的拳拳愛國(guó)之心，在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！
演講稿三分鐘勵(lì)志4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
人生有如在大海上航行的船舶一樣，飄飄蕩蕩，起起伏伏，無(wú)論是多么平靜的海域，總有可能受到風(fēng)暴的襲擊。當(dāng)我們面對(duì)人生中的挫折時(shí)，有些人左右搖擺，心驚膽顫，前怕狼，后怕虎，終于喪失勇氣，做了挫折的奴隸。有些人卻能鼓起勇氣，迎難直上，越挫越勇，最終將挫折踩在腳下，登上了彩虹之巔。
在前進(jìn)的路上，磕磕絆絆是難免的，世界上沒有一帆風(fēng)順的旅程，不要抱怨自己的時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛。一味地抱怨只會(huì)暴露出你骨子里的“弱小”；一味地不滿足只會(huì)流露出你眼神中的.不自信。一個(gè)人要擁有美好的情操，不是要求別人都具有純粹高尚的品德，而是要用自己孑然一身的浩然之氣，來(lái)抵御惡劣風(fēng)氣的襲擊。險(xiǎn)山惡水，荊棘遍布，只有靠自己去征服！未來(lái)的天高海闊，一望無(wú)際的壯景也只能靠自己去領(lǐng)略！
同學(xué)們，我們要大聲地對(duì)自己說(shuō)：“讓我經(jīng)受一次挫折，我會(huì)懂得克服，我會(huì)學(xué)會(huì)反省；給我一次挫折，我會(huì)永遠(yuǎn)振作。”同學(xué)們，讓我們?cè)诿媾R下一次的挫折時(shí)，堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：“挫折，你有何俱，我不怕你！”
謝謝。
演講稿三分鐘勵(lì)志5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
高考，是每個(gè)高中生智慧比武的大擂；高考，是人生旅途中初見曙光的十字路口；高考，是有志者放飛夢(mèng)想的發(fā)射場(chǎng)。
別忘了，你是一個(gè)有理想、有自信的人，你要展示自我的實(shí)力；別忘了，你是一個(gè)有良知、懂報(bào)恩的人，你要回報(bào)父母的養(yǎng)育；別忘了，你是一個(gè)有骨氣、有潛力的.人，你要榮光老師的教誨。
請(qǐng)記住，中學(xué)人有“男拳”的威風(fēng)，揮拳如風(fēng)，風(fēng)將摧毀教科書堆成的堡壘；請(qǐng)記住，中學(xué)人有“女劍”的靈氣，劍鋒貫氣，氣將吞并各學(xué)科所有的難題。請(qǐng)放心，一千多慈愛、企盼的父母是你有力的保障；請(qǐng)放心，名智慧、奉獻(xiàn)自己的老師是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾；請(qǐng)放心，三千多名奮發(fā)圖強(qiáng)的中學(xué)人為你們搖旗吶喊。
10天，每一天呼吸的都是新鮮空氣；天，每一天迎接的都是新的挑戰(zhàn)；10天，每一天享受的都是新的進(jìn)步。奮斗10天，用勤奮埋葬茍且偷懶的惡習(xí)，讓絢麗的夢(mèng)想在展開隱形的翅膀；奮斗天，用智慧構(gòu)筑提升自我的階梯，讓美好的人生在6月留下暖暖的記憶；奮斗10天，用意志撥開前進(jìn)道路上的烏云，讓父母的期待在6月展開舒心的笑臉。
雖然是，三分天注定，但是主動(dòng)學(xué)習(xí)，持之以恒，每天都在超越自我；要堅(jiān)信，七分靠打拼，只要頑強(qiáng)拼搏，亮劍考場(chǎng)，決勝高考靠勇氣；我預(yù)祝，愛拼就會(huì)贏，奮斗百日，百折不撓，蟾宮折桂必是中學(xué)人！
演講稿三分鐘勵(lì)志6
大家好！
我是一名小學(xué)三年級(jí)的小學(xué)生，每天除了正常的學(xué)習(xí)以外，我最喜歡的就是讀書了。因?yàn)樽x書能讓我學(xué)到許多知識(shí)，積累許多好詞好句，不但開闊了視野，還給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道駱駝為什么被稱為“沙漠之舟”；也讓我學(xué)會(huì)了看完電視或電腦后一定要洗手洗臉，否則會(huì)長(zhǎng)出斑疹，這會(huì)讓我們的小臉蛋變得不漂亮了。
《我要做個(gè)好孩子》中金玲的所作所為深深地感染了我，讓我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)善良、正直的好孩子。
《笑話故事》能讓我開懷大笑，忘記學(xué)習(xí)的疲勞。
《賣火柴的小女孩》也能讓我為她悲慘的命運(yùn)而痛哭流涕。你們看，書籍多么有魅力，它不但能讓我為它流淚也能讓我變得十分快樂！
每當(dāng)我拿起書我就會(huì)被它迷住了，有的.時(shí)候，讀著讀著，我就覺得自己變成了書中的主人公，忘記了周圍的一切。唉，書的魔力真大��！
有人說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。我深深地體會(huì)到了這些。我在書的世界里玩耍，在書的海洋里遨游，它讓我變得充實(shí)，讓我變得快樂，這是讓我進(jìn)步的階梯。
同學(xué)們，你充實(shí)嗎，你快樂嗎？如果答案是“no”，那么就請(qǐng)你跟我一起讀書吧！我相信如果你也養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，你就會(huì)變得和我一樣快樂！
演講稿三分鐘勵(lì)志7
有人說(shuō)，高三是地獄，也有人說(shuō)，高三是火爐，不管高三是和風(fēng)還是暴雨，既然我們進(jìn)入了高三，就要勇敢面對(duì)高三，認(rèn)識(shí)高三畢業(yè)班的特點(diǎn)，“人得學(xué)會(huì)走路，還得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路�！币虼�，我們要敢于面對(duì)缺點(diǎn)，正視成績(jī)，分析不足，把從失敗中總結(jié)教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)為主要目的，我們的眼光也不再局限于分?jǐn)?shù)。我們深知，只要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就有可能蓋出大樓。
想要把學(xué)習(xí)搞好，紀(jì)律是保證，踏入高三這個(gè)門檻，我們腦海中要形成更強(qiáng)的紀(jì)律性和時(shí)間觀。學(xué)習(xí)科目多，作業(yè)多，因而時(shí)間需要我們?nèi)D，去把握。
單靠抓時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要老師的輔導(dǎo)，我們會(huì)緊跟老師的步伐，完成老師布置的一切任務(wù)，配合老師，在課上積極回答，形成師生互動(dòng)的氣氛，讓整個(gè)班級(jí)活躍起來(lái)，同學(xué)們還要為自己定計(jì)劃和目標(biāo)，還要尋找對(duì)手，使班級(jí)的`學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
高三，激情中總會(huì)帶點(diǎn)壓力，但為學(xué)習(xí)，我們會(huì)盡的力量把壓力化為動(dòng)力，頂住壓力，扛起負(fù)擔(dān)，才是我們向前飛翔的翅膀。
步入高三，我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)，決心做到：面對(duì)挫折和失敗，及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，還要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，跟緊老師的步伐，永不言悔，永不言退，永不言敗，鼓起心中的那面帆，勇往直前！
謝謝。
演講稿三分鐘勵(lì)志8
親愛的同學(xué)們：
大家好！
在人生的旅途中，夢(mèng)想是最好的伙伴，如果說(shuō)夢(mèng)想是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)夢(mèng)想是一朵常開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。太陽(yáng)與清泉，交相呼應(yīng)，而我們的生命，也會(huì)因?yàn)橛辛藟?mèng)想而變得更加精彩。
夢(mèng)想是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，她固若金湯。有這么一個(gè)人，小學(xué)三年級(jí)便被迫輟學(xué)，認(rèn)識(shí)的漢也不多，他每一天往返于家和圖書館之間，在深夜他勤奮的身影依然清晰。他日復(fù)一日的堅(jiān)持寫作。汗水與淚水鑄就了他的成功。他就是著名的童話大王鄭淵潔。試想一下，當(dāng)所有人都對(duì)他表示不屑時(shí)，他沒有退卻，依然堅(jiān)定，他只是很單純的愛寫作而已，他所做的一切，只為了心中那個(gè)作家夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，他付出了多少努力，一個(gè)人，一本雜志，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了無(wú)數(shù)孩子童年的歡樂。他的夢(mèng)想成就了他的人生，他的夢(mèng)想，給孩子們美麗的童話。鄭淵潔的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。
夢(mèng)想是用不凋的期望和不滅的向往編制的七色彩虹，她絢麗輝煌。人們常說(shuō)：“失敗是成功之母�！钡钟卸嗌偃四軌驊�(yīng)對(duì)挫折，仍然堅(jiān)挺著呢美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯就是這樣一個(gè)人。他出生在一個(gè)清貧的家庭，自小就十分好強(qiáng)，參加總統(tǒng)競(jìng)選多次，均以失敗告終，那段時(shí)間他幾乎崩潰，有一天他在窗戶邊看到初升的太陽(yáng)，恍然大悟，決心振作起來(lái)。在林肯心中，當(dāng)總統(tǒng)或者“為官一任造福一方”，是他一生的`夢(mèng)想，這條路很艱辛，當(dāng)他應(yīng)對(duì)挫折的時(shí)候，他沒有放棄。正是夢(mèng)想激勵(lì)著林肯，在一次次失敗后再次崛起。他所做的一切，只為了心中那個(gè)總統(tǒng)夢(mèng)。他成功了。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，美國(guó)人民走向了更加自由，更加幸福的生活。林肯的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。
夢(mèng)想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，她歷久彌香。在我心中有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影，她就是舞蹈家邰麗華，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽力，難以想象她當(dāng)時(shí)的寂寞與痛苦，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。她說(shuō)她愛舞蹈，雖然沒有音樂，可是她用自我的心去伴奏。她是舞臺(tái)上一株美麗的奇葩。她從不叫苦叫累，只是默默堅(jiān)持著。她所做的一切，只為了心中那個(gè)舞蹈夢(mèng)。她成功了。《千手觀音》給了觀眾藝術(shù)的美感，她們優(yōu)美的舞姿震懾了所有人的眼睛。邰麗華的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。
鄭淵潔的夢(mèng)想，給了自我人生一個(gè)成功的詮釋，給了孩子們歡樂完美的童年，林肯的夢(mèng)想，肯定了自我的本事，給了美國(guó)人民自由幸福的生活，邰麗華的夢(mèng)想，讓自我的人生因?yàn)槲璧付鋵?shí)，以自我的舞姿感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。
為了夢(mèng)想而努力吧，這樣，你的人生會(huì)更加精彩!
演講稿三分鐘勵(lì)志9
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!今天我講話的題目是：青春無(wú)悔。
20xx年夏天，我來(lái)到省錫中。走在香樟樹斑斑駁駁的樹蔭里，當(dāng)時(shí)的我以為，三年很長(zhǎng)，高考很遠(yuǎn)。可是現(xiàn)在，曾經(jīng)以為很遠(yuǎn)的高考，我們?cè)谑盘熘缶捅仨毭鎸?duì)。
早在進(jìn)入高三的時(shí)候，我就和同學(xué)們一起發(fā)過(guò)誓：不怕苦，不怕累。也許現(xiàn)在的生活真的和想象中的灑脫青春不太一樣，可是當(dāng)回憶起已經(jīng)過(guò)去的時(shí)間，我卻只記得和同桌一起讀書，感動(dòng)到流淚，記得黑板上同學(xué)懸賞的數(shù)學(xué)題，記得因?yàn)閴?mèng)里夢(mèng)到了難題答案而高興地醒來(lái)�？傊�，我相信在接下來(lái)十幾天的時(shí)間里，這也將會(huì)是我和眾多同學(xué)的求知狀態(tài)。在高考模式下，釋放我們的`青春能量。
在這樣的時(shí)刻，套用我們語(yǔ)文老師的話說(shuō)，一定要保持絕對(duì)的清醒。清醒地知道自己每門課的強(qiáng)弱和各科間的平衡匹配關(guān)系，知道自己的漏洞和補(bǔ)漏計(jì)劃，知道自己的心理狀態(tài)是否需要調(diào)整得更加沉著，知道怎樣的飲食和作息習(xí)慣可以讓自己達(dá)到最好的精神狀態(tài)。一定要相信老師有足夠的智慧和經(jīng)驗(yàn)來(lái)指引我們，同學(xué)之間也要相互幫助，互相鼓勵(lì)。
高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，現(xiàn)在也許你們并沒有我們這樣深刻的體會(huì)，那就是高考沒有辦法抱佛腳。無(wú)論是生活體驗(yàn)培養(yǎng)出的實(shí)踐能力，還是閱讀積累、課本學(xué)習(xí)，都需要從高一高二就開始夯實(shí)基礎(chǔ)。只有從現(xiàn)在就開始，從各個(gè)方面歷練自己，才能在收獲的季節(jié)獲得豐厚的回報(bào)，讓自己的青春無(wú)悔。
就比如，當(dāng)初我在學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候，感覺到了巨大的挑戰(zhàn)。我也想過(guò)，除了對(duì)高考數(shù)學(xué)壓軸題有幫助，競(jìng)賽對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還有哪些幫助呢?可巧合的是，當(dāng)我去北大面試的時(shí)候，正好遇到了一道競(jìng)賽解過(guò)的原題。而因?yàn)槲艺莆樟诉@一類的思維方法，那道題也是迎刃而解。
我并不是想強(qiáng)調(diào)“做到原題”這種近乎投機(jī)的功利思想。但有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是我們沒有辦法預(yù)知，曾經(jīng)做出的種種努力，會(huì)在哪一個(gè)時(shí)刻，幫我們抓住一個(gè)不可能再來(lái)的機(jī)遇，成為生命的轉(zhuǎn)折。當(dāng)我們憑借不懈的努力而把握住這種轉(zhuǎn)折的時(shí)候，我們就可以說(shuō)，我們的青春是無(wú)悔的。
無(wú)論是哪一個(gè)年級(jí)的同學(xué)，都將在這個(gè)夏天迎來(lái)一次屬于自己的收獲。就像歌詞里唱的，生命從來(lái)不會(huì)等，片刻組成永恒。讓每一刻都有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義，才能讓青春無(wú)悔。
謝謝大家。
演講稿三分鐘勵(lì)志10
親愛的各位同學(xué)：
大家好！
我演講的題目是《流淚不如流汗》。
流淚和流汗雖然都是生理現(xiàn)象，但是只要你仔細(xì)去分析，它們又是不同的。
當(dāng)我們遇到困難，或是遭遇挫折時(shí)，有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭，有時(shí)甚至哭上半天，絲毫不知自己為何要流淚。記得有一次我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)，得不到解答，于是就哭了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“x，你不能因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題而哭。知道嗎？流淚不如流汗，如果你肯花點(diǎn)時(shí)間去思考，下功夫去研究，就對(duì)你很有幫助了，多流一些汗，總比流淚要值得�！蔽衣犃�，馬上擦干眼淚，再坐回去，仔細(xì)地分析題目中的每一個(gè)字，盡管汗珠一滴滴地流下來(lái)，我也不去擦拭，因?yàn)槲抑懒恕傲鳒I不如流汗”的道理。
在稻田里，經(jīng)常可以看到那拿著鋤頭，日出而作，日落而息的勤勞的農(nóng)夫們，正一次又一次用鋤頭翻松泥土�？�，汗水正從他們的'額頭流下，從他們的臉頰滑過(guò)，但他們不在乎，還是繼續(xù)勞作。他們花力氣流血汗，最后總會(huì)有收獲。所謂“一分耕耘，一分收獲”就是這個(gè)道理，可以說(shuō)收獲是流汗換來(lái)的。
一滴淚水和一滴汗水是不同的，流淚的人到最后還是一無(wú)所獲，但是流汗的人奮力地工作，最后終于可以嘗到成功的果實(shí)。
“流淚不如流汗”，我們別再浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間，想想：當(dāng)你滴下汗珠時(shí)，成功的果實(shí)已在萌芽，收獲已在眼前了。同學(xué)們，多下點(diǎn)兒功夫，多流點(diǎn)兒汗，開創(chuàng)自己的一番大事業(yè)吧！
演講稿三分鐘勵(lì)志11
親愛老師，同學(xué)們：
大家好！
青春，提起這個(gè)名字時(shí)大家都不會(huì)感到陌生，也許有人悔恨，悔恨青春年少所犯下過(guò)錯(cuò)；也許有人欣慰，欣慰在這最美好年華里，為自己以后人生打下了一片新天地；也許有人留戀，留戀著那可笑自己；也許有人在婉惜，婉惜那時(shí)錯(cuò)過(guò)青春年華。但也有人感覺到青春是最美。
我們一生中，最美也不過(guò)是青春時(shí)，那時(shí)我們都?xì)g欣笑過(guò)，失落哭過(guò)，問(wèn)過(guò)天真問(wèn)題，說(shuō)出沒經(jīng)過(guò)大腦話語(yǔ)，抬起頭來(lái)面朝天空，也大聲說(shuō)出了自己理想。
在我們最美好青春年華，都會(huì)犯下過(guò)錯(cuò)，也正是這些錯(cuò)誤，造就了我們以后人。朋友們對(duì)不信任，讓他們以后學(xué)會(huì)怎樣信任，同桌之間隔閡，讓他們學(xué)會(huì)了怎樣與人相處；同學(xué)們對(duì)錯(cuò)誤片面認(rèn)識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)了細(xì)心幫助別人改正錯(cuò)誤；人與人之間爭(zhēng)吵，也讓他們學(xué)會(huì)了包容。
青春時(shí)，我們都有自己心愿，把這份心愿默默藏在了自己心中，偷偷暗喜。
青春時(shí)，我們都會(huì)在別人面前強(qiáng)顏歡笑過(guò)，把痛苦事情埋藏在心中，在一個(gè)無(wú)人角落里，發(fā)泄出來(lái)，之后再告訴自己：不可以這樣了，你是最堅(jiān)強(qiáng)。
青春時(shí)，把自己最美好時(shí)光，用照機(jī)像拍下來(lái)，把它做成一本書，等到以后，來(lái)回味這開心時(shí)刻。
青春時(shí)，我們都會(huì)在某一個(gè)地方，等一個(gè)人，不管是刮風(fēng)還是下雨，直到那個(gè)人來(lái)為止，然后傻傻笑著對(duì)他說(shuō)：我就知道你會(huì)來(lái)。
青春時(shí)，我們都會(huì)有不理智行為，從而做出不理智事情。
青春時(shí)，每當(dāng)我們走過(guò)路，做過(guò)事情，對(duì)某人許下諾言，說(shuō)過(guò)某人壞話。失落過(guò)，開心過(guò)，后悔過(guò)，天真過(guò)，歡喜過(guò)，默默無(wú)聞過(guò)，希望過(guò)，熱情過(guò)，傷心過(guò)，也強(qiáng)顏歡笑過(guò)，痛苦過(guò)。難道這些，不正是青春時(shí)最美好回憶嗎？
爺爺說(shuō)過(guò)，青春美，正如一杯茶，剛開始泡出來(lái)茶是香氣迷人，喝上一口，有一種淡淡香甜，之后齒間有一種苦中一點(diǎn)甜味道，使人回味無(wú)窮。
青春像時(shí)間一樣，漸漸地，慢慢地帶我們遠(yuǎn)去，縱使萬(wàn)金也買不來(lái)，所以，就讓我們?cè)谧蠲篮们啻耗耆A中，做出不要讓自己后悔事情吧！
可能有些往事回不來(lái)，可能歲月會(huì)偷偷等待，望著窗外，往事如煙難再回，歲月如歌要期待。我心情澎湃，回味無(wú)窮，最美不過(guò)青春時(shí)。
我演講完畢。
謝謝大家！
演講稿三分鐘勵(lì)志12
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。
在漫漫的人生旅途上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對(duì)成功，人們總是欣喜萬(wàn)分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可；面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因?yàn)槭《幕乙饫洌皇怯芯涓冻隹倳?huì)有回報(bào)的話嗎？所以挫折是難免會(huì)有的'，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來(lái)就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開始。
在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的世界里到處充滿著悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家。也許你們?cè)缫巡碌�，沒錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出無(wú)數(shù)動(dòng)人樂曲的偉大音樂家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念。
我相信，只要我們真誠(chéng)地付出就沒有任何事能難倒我們！
演講稿三分鐘勵(lì)志13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來(lái)自高三(1)班的陸夢(mèng)真，非常榮幸可以作為高三的學(xué)生代表在此講話。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三學(xué)生向辛勤工作在高考第一線的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。
三年的時(shí)光飛逝，我們現(xiàn)在已經(jīng)站在了離高考僅剩80天的沖刺線上，此時(shí)此刻，我們面對(duì)的，將是我們12年來(lái)學(xué)習(xí)生活中最重要的抉擇，將是對(duì)我們十二年的寒窗苦讀作一次最終的評(píng)價(jià)。
從小學(xué)到高中，12年的時(shí)間，讓我們從當(dāng)初的那個(gè)懵懂無(wú)知的一年級(jí)新生成長(zhǎng)為現(xiàn)如今腳步堅(jiān)定的高三學(xué)子�；叵脒@12年的歷程，我們首先要反思，在這12年里，我們到底錯(cuò)過(guò)了多少機(jī)遇，到底荒廢了多少夢(mèng)想，到底有多少時(shí)間在我們的猶猶豫豫和無(wú)所事事中白白放走，有多少曾經(jīng)的夢(mèng)想、曾經(jīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在一日日的推脫中，蒙上灰塵，在角落里黯然失色。仔細(xì)想想，我們似乎總在一次次地說(shuō)服自己：明天，明天我一定刻苦學(xué)習(xí)!高中三年，多少時(shí)光就在我們一次次的“明天再努力”中匆匆流去，明日復(fù)明日，萬(wàn)事成蹉跎。
而今，80天，高考就橫亙?cè)谖覀兊难矍�，這是一個(gè)年輕的.戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)浸潤(rùn)著青春汗水的戰(zhàn)場(chǎng)，而號(hào)角，已然吹響。
80天，可以很短，短到彈指一揮間;80天，可以很長(zhǎng)，長(zhǎng)到可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。80天，每天解決一個(gè)難題，就會(huì)弄懂80個(gè)難題;80天，每天糾正一個(gè)錯(cuò)誤，高考時(shí)就可以少犯80個(gè)錯(cuò)誤。80天，每天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都要寫下奮斗的歷程，每一天都要比昨天的自己更加努力，更加優(yōu)秀!
我們?cè)谴髟�，我們�(cè)畈煌＃覀冊(cè)聨u寬終不悔，只為獨(dú)上高樓望盡天涯路!行百里者半九十，12年的寒窗苦讀我們都一一走過(guò)，又怎么能在這最后80天停下腳步、功虧一簣!也許你曾抱怨過(guò)桌上一摞又一摞的參考書，也許你曾焦急過(guò)書包里一張接著一張的試卷，可是，這才是屬于我們的高三，這才是我們正當(dāng)奮斗的青春歲月!
同學(xué)們，高考并非我們生活的全部，但是它既然擋在我們面前，我們只有跨過(guò)去才能走得更高更遠(yuǎn)。過(guò)去“努力”這話說(shuō)得太多，說(shuō)得我們都已經(jīng)麻木，忘卻了努力這話的分量，忘卻了我們要付諸行動(dòng)�，F(xiàn)在，就是該我們沖刺、該我們付出行動(dòng)的時(shí)候!
今天的動(dòng)員大會(huì)不僅是一個(gè)儀式，它更是一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)新的開始。它標(biāo)志著從此刻起，我們?cè)僖膊粚ⅰ芭Α蓖Ａ粼诳陬^，而是用實(shí)際行動(dòng)在這最后的80天里放手一搏。
無(wú)論過(guò)去怎么樣，我們都還有希望;無(wú)論過(guò)去怎么樣，我們都還有機(jī)會(huì)，只要在這80天傾注我們?nèi)康暮顾�，我們就一定能夠�?chuàng)造屬于自己的奇跡!
米蘭·昆德拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們常常痛感生活的艱辛與沉重，無(wú)數(shù)次目睹了生命在各種高壓下的扭曲和變形，平凡一時(shí)間成了人們最真切的渴望，但是，我們卻在不經(jīng)意間遺漏了另外一種恐懼——沒有期待、無(wú)需付出的平靜，其實(shí)是在消耗生命的活力與精神。
所以，親愛的同學(xué)們，奮斗吧!再?zèng)]有哪一個(gè)80天，會(huì)如這個(gè)80天一樣充滿青春肆意張揚(yáng)的笑臉，再?zèng)]有哪一個(gè)80天，會(huì)讓你如這個(gè)80天一樣目光堅(jiān)定，心中只有一個(gè)方向!
在坐的同學(xué)中，有不少同學(xué)的父母在外地，自己一人在此求學(xué)。我們不妨問(wèn)問(wèn)自己，這么多日子以來(lái)，離開父母獨(dú)自求學(xué)，究竟是為了什么?這么多年以來(lái)，父母在外奔波勞累，風(fēng)餐露宿究竟是為了誰(shuí)?而父母在身邊的同學(xué)，我們也問(wèn)問(wèn)自己，他們一日三餐無(wú)微不至的照顧自己，難道不應(yīng)該用努力學(xué)習(xí)去回報(bào)他們嗎?所以，累的時(shí)候，就想一想，12年的苦讀就停在這高考前80多天，甘心嗎?想一想父母日益蒼老的臉龐，想一想他們逐漸斑白的兩鬃，想一想睡覺之前關(guān)心的電話和深夜只為我們而留的燈……我們還有什么理由松懈?
看看你身邊，三年前我們從不相識(shí)的陌生人到如今懷著同一個(gè)目標(biāo)并肩作戰(zhàn)的朋友，看看你的身后，班主任陪著我們一路走到現(xiàn)在，風(fēng)雨無(wú)阻，想想遠(yuǎn)方正在為你奔波的父母——你的'身邊有伙伴的陪伴，有老師辛勤的付出，你的身后有父母無(wú)聲的支持和期待的眼神，我們還有什么可畏懼的，我們還有什么可猶豫的!別再等待明天，就是現(xiàn)在!用努力與汗水填補(bǔ)這80天，用奮斗與拼搏澆灌這80天!
三月的春風(fēng)吹拂在臉上，隱隱帶著希望的味道。同學(xué)們，讓我們一起努力，一起書寫一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的高三!讓我們?cè)谌蘸蠡叵肫疬@充實(shí)緊張的歲月時(shí)，驕傲地說(shuō)一聲我已經(jīng)全力以赴，我的青春沒有遺憾!
而現(xiàn)在，我們只需靜下心來(lái)，堅(jiān)定向前，無(wú)論前方有何困難，我們的目光都不再躲閃，只待80多天后，用優(yōu)異的成績(jī)給高中畫上一個(gè)完美的句點(diǎn)，收獲屬于自己的輝煌!
謝謝大家!
演講稿三分鐘勵(lì)志14
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《讀書吧，認(rèn)識(shí)更多高尚的朋友》。你喜歡讀書嗎？我親愛的同學(xué)？請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅�，走入書的海洋吧。因�(yàn)樵谀抢�，你�?huì)開闊視野。充實(shí)思想。豐富情感。改變?nèi)松�，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。
高爾基說(shuō)過(guò)〝書是人類進(jìn)步的階梯〞通過(guò)讀書，我不禁收獲到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多做人的`道理，更感受到了讀書的樂趣。
欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng)；拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；看了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動(dòng)容；瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；默看《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)……。
演講稿三分鐘勵(lì)志15
大家好！
花圃里疊著層層凋零的花瓣，舞動(dòng)了一春的腰肢早已停止，只留下遍地殘紅
風(fēng)兒輕輕掠過(guò)花兒，留下淺淺的芬芳，那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角，花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎？不，我想，它們流下的是幸福的淚水。
至少，玫瑰是幸福的。情人節(jié)那天，他把它送給了她，把幸福送給了她，把溫暖送給了她。于是玫瑰帶著幸福，帶著溫暖，帶著感動(dòng)，濃情蜜意地溢滿了它的心房。從此，玫瑰幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。
至少，康乃馨是幸福的。母親節(jié)那天，她把一束鮮艷的康乃馨送給了媽媽。她撫摸著媽媽的手說(shuō)康乃馨只為您綻放，媽媽感動(dòng)地落下了淚，說(shuō)自我很幸福。媽媽的淚水濕潤(rùn)了康乃馨的心。從此，康乃馨幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。
至少，百合是幸福的�；槎Y那天，它是最美麗的新娘。當(dāng)他把一束潔白的百合送給新娘，并承諾愛她一生一世的時(shí)候，新娘落下了幸福的淚水，新娘說(shuō)這是她一生中最幸福的`一天。百合見證了他們的幸福。從此，百合幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。
我想。向日葵是最幸福的。至少，它不為別人的幸福而幸福，每一天追趕太陽(yáng)就是它最大的幸福。它的幸福不是短暫的，而是長(zhǎng)久的，因?yàn)槊恳惶焯?yáng)都會(huì)升起又落下。當(dāng)太陽(yáng)落山的時(shí)候，向日葵就會(huì)期待明天的太陽(yáng)，雖然太陽(yáng)每一天都是一樣的，但它還是執(zhí)著地期待著太陽(yáng)期待著幸福
又是春殘花落時(shí)，花兒們開始期待下一季的幸福。
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