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學(xué)校勵(lì)志教育演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校勵(lì)志教育演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校勵(lì)志教育演講稿1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
十年寒窗，已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。成功的希望已經(jīng)在向我們招手。還有短短的六個(gè)月時(shí)間，我們就將實(shí)現(xiàn)一次人生的涅盤。如何把握這最后瞬間，把精彩留給自己，這是我們每一個(gè)同學(xué)都必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。在這里，我有以下幾點(diǎn)建議和大家共勉。
第一、激發(fā)成功欲望
俗話說(shuō)“沒(méi)有激情成不了大事”。這里的激情，就是指對(duì)成功的渴望，是從內(nèi)心激發(fā)出來(lái)的對(duì)成功的追求。強(qiáng)烈的成功欲望是希望之光，是行動(dòng)之源。同學(xué)們，只有當(dāng)你把高考與自己一生的使命相聯(lián)系時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)高三的每一天都有它特殊的意義。
第二、樹立三個(gè)觀念
一是要有極積極向上的思想觀
高考是人生的一次挑戰(zhàn)，也是通往人生理想的一座橋梁。高三是拼搏的一年、也是考驗(yàn)我們毅力和恒心的一年。雖然我們每天往返于寢室、食堂、教室三點(diǎn)之間，過(guò)著如此重復(fù)單調(diào)的生活。可是，同學(xué)們別忘了，太陽(yáng)每天都是新的!新的太陽(yáng)，就是一種希望，每天都看見希望，這就是一種幸福。
二是要有惜時(shí)如金的時(shí)間觀
“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間”。所以我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)珍惜每一分、每一秒，決不要把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)形之中。
三是要有科學(xué)有效的方法觀
科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，概括起來(lái)就是提高效率，狠抓基礎(chǔ)，善于總結(jié)。知識(shí)——不要霧里看花，問(wèn)題——不要一錯(cuò)再錯(cuò)，要知道：聽過(guò)的，忘得快;看過(guò)的，記不住;只有做過(guò)的.，才能會(huì)。所以我們要克服那種“懂而不會(huì)，會(huì)而不快，快而不全，全而不美”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。善于總結(jié)規(guī)律，總結(jié)方法，總結(jié)得失，把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。
第三、要學(xué)會(huì)放棄
有句話說(shuō)得好，惟有埋頭，方能昂首。接下去的這段日子里，我們每一位同學(xué)都必須保持清醒的頭腦，保持“心若止水”的狀態(tài)。高三是非常時(shí)期，是我們?nèi)松奶囟A段，有著特殊的使命。如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，你將追悔莫及，所以我們每一個(gè)同學(xué)都要學(xué)會(huì)放棄，女同學(xué)暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮，男同學(xué)要拋開那誘人的電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀，要知道，夏天不摘秋天的果，摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，所以你還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
再過(guò)一周時(shí)間，我們將迎來(lái)了本學(xué)期期中考試。要知道，在通向高考的路上，我們會(huì)時(shí)刻與考試為伴，因?yàn)榭荚囀且环N手段，是一種磨煉，是一面鏡子，考試更是我們成長(zhǎng)、進(jìn)步的重要階梯。希望大家正視考試，積極備考，在考試中不斷錘煉自己，提升自己，完善自己。
同學(xué)們，我們不僅要有知識(shí)，而且要有思想;不僅要有文化，而且要有修養(yǎng);不僅要有目標(biāo)，而且要有信仰;不僅要有青春，而且要有熱血。努力吧，拼搏吧，成功將屬于我們每一位同學(xué)!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
學(xué)校勵(lì)志教育演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！非常榮幸能參加這次盛典 ，在這里，我首先向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和特殊學(xué)校的全體老師致以衷心的感謝，感謝你們給我這個(gè)暢吐心聲的舞臺(tái)，更感謝你們給我這個(gè)結(jié)識(shí)各位同學(xué)的機(jī)會(huì)。殘疾朋友們！
家長(zhǎng)望子成龍，而老師則盼望學(xué)生個(gè)個(gè)成才，雖然在座的各位同學(xué)與正常人相比都有著不同程度的缺陷差異，但只要大家提振信心，刻苦學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們殘疾人也照樣能成為興建華廈的棟梁之材。同學(xué)們！今天我來(lái)這里就是想和大家談?wù)剼埣踩藨?yīng)該怎樣自強(qiáng)自立、自尊自愛、自學(xué)成才的體會(huì)和方法。雖然我迄今尚無(wú)重大的成就，也深知來(lái)這里談學(xué)習(xí)方面的事乃班門弄斧，但憑著對(duì)特教學(xué)校老師的敬仰，憑著想和大家共同探尋攀登科學(xué)高峰的捷徑的意愿，今赧顏斗膽來(lái)到這里，希望能為同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活做些力所能及的貢獻(xiàn)……
同學(xué)們！我的身體狀況比你們隨便哪個(gè)的都差，我沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，所有的知識(shí)都是靠自學(xué)的，我的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)條件比你們差很多，你們也許很難想象自學(xué)的艱難�，F(xiàn)舉個(gè)簡(jiǎn)單例子：比如對(duì)一個(gè)不懂的問(wèn)題，你們只要問(wèn)一聲老師便可解決。而我自學(xué)的時(shí)候沒(méi)有老師可問(wèn)，因此要翻閱很多的書籍，做很多的草稿子后才能得到答案，由于我寫字感到非常吃力，而且很慢，有時(shí)遇到一個(gè)并不復(fù)雜的問(wèn)題，也要幾天后才能得到一個(gè)正確的答案，待答案出來(lái)后才發(fā)現(xiàn)，實(shí)在冤枉，因?yàn)樵谡麄�(gè)解題過(guò)程中走過(guò)許多彎路，做過(guò)許多與題無(wú)關(guān)的無(wú)用功。再說(shuō)：同學(xué)們的學(xué)習(xí)資料齊全，且有老師輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)時(shí)可由點(diǎn)到線再到面，故而比較容易；而我剛自學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)資料則靠東借西湊，其學(xué)習(xí)內(nèi)容深淺的順序，是由當(dāng)時(shí)所能借到的書的內(nèi)容而定的，其內(nèi)容頭尾顛倒，凌亂不堪，比如先學(xué)乘除，再學(xué)加減；先學(xué)開方，再學(xué)乘方等等……，有時(shí)學(xué)得我頭昏腦脹，惱火萬(wàn)分，但又哭笑不得，無(wú)可奈何。
有很多人認(rèn)為我是天才，有一個(gè)超人的大腦，真有其事嗎？其實(shí)不然！我也和大家一樣，是血肉之驅(qū)，并且由于體質(zhì)原因，我的記憶力，領(lǐng)悟性及學(xué)習(xí)精力狀態(tài)比一般的人都差，所學(xué)的知識(shí)都是用螞蟻啃骨頭的方式一點(diǎn)一點(diǎn)啃下來(lái)的。
也許有同學(xué)想問(wèn)：學(xué)習(xí)既然這么辛苦，那你為什么還要去學(xué)呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我用四句話作了個(gè)籠統(tǒng)的概括，這四句話是：天寒地凍路漫漫，爬山涉水搏千難；緣覬它日登高處，欣卸行囊閱春斕。但我不知該怎樣明確的回答，因?yàn)槿绻堰@個(gè)問(wèn)題寫成方程式，那么它的解就會(huì)有無(wú)窮多個(gè)，我之所以能參加今天這次盛會(huì)，也許就是眾解中的一個(gè)吧！地面上的路有曲有直，而通往知識(shí)寶庫(kù)的路卻永遠(yuǎn)都是坎坎坷坷，荊棘密布的。學(xué)習(xí)不能比游樂(lè)，要學(xué)到好的知識(shí)，不吃點(diǎn)苦是不行的。但學(xué)習(xí)有苦也有甜，我感覺(jué)好比是喝濃咖啡，如果你不認(rèn)真地喝它，它又苦又澀；但你如果用心去細(xì)細(xì)地品它，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它的味道竟是那么妙不可言！
撫今追昔，甜酸參半，在自學(xué)過(guò)程中，我曾遇到過(guò)許多的困難，也曾產(chǎn)生過(guò)無(wú)數(shù)次放棄的念頭，但看到父母為我的付出，想到自己的將來(lái)，想到人生的價(jià)值而一次又一次地克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。同學(xué)們！請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下：
我叫謝立宜，漢族，1967年1月生，湖南省邵東縣黑田鋪鄉(xiāng)人，邵東楹聯(lián)學(xué)會(huì)成員。我雖然沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，但我自學(xué)完了從小學(xué)到初中、高中、大學(xué)的部分課程，我現(xiàn)有勞動(dòng)部頒發(fā)的《中級(jí)技能資格證書》和黑田鋪鄉(xiāng)聯(lián)校頒發(fā)的《優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員證書》，我曾擔(dān)任過(guò)《長(zhǎng)風(fēng)》文學(xué)社社長(zhǎng)，《東路象棋協(xié)會(huì)》會(huì)長(zhǎng)、《邵陽(yáng)市眾望醫(yī)療器械有限公司》車間主任，《邵東福利電器廠》廠長(zhǎng)。我的情況曾被《邵東報(bào)》，《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》，邵東電視臺(tái)，湖南衛(wèi)視等新聞媒體多次報(bào)道過(guò)。
1968年7月，我一歲半的時(shí)候突發(fā)高燒，連續(xù)七天七夜沒(méi)有睜眼，經(jīng)緊急搶救，命雖保住了，但卻癱瘓了下肢，雙手也嚴(yán)重萎縮（不及正常人的三分之一大）。在往后的幾年中，父母帶著我到多家醫(yī)院治療，當(dāng)時(shí)只有四五歲的我，每次在手術(shù)臺(tái)上盡管痛得咬牙切齒，大汗淋漓，但我卻沒(méi)有哭叫，我只是口中不斷念著：“下定決心，不怕犧牲，排除萬(wàn)難，爭(zhēng)取勝利……”。
在我六七歲的時(shí)候，爸爸媽媽送我去上學(xué)，當(dāng)時(shí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怕我影響其他人的學(xué)習(xí)而沒(méi)有收我。從此后，我經(jīng)常懷著滿肚子的委屈與迷惘看著門外路上來(lái)來(lái)往往背著書包的小朋友們，內(nèi)心企盼著有一天我也能進(jìn)入學(xué)校和他們一起讀書。但我的這個(gè)愿望最終還是沒(méi)能實(shí)現(xiàn)！
為使我忘卻傷痛，家里人千方百計(jì)地逗我開心，爸爸還經(jīng)常背著我到鄉(xiāng)下去看電影。那時(shí)候?qū)ξ叶�，只有看電影才是最開心的事，每看完一場(chǎng)電影后我會(huì)興奮好幾天，但是看了幾場(chǎng)電影后我就不想看了，原因是我發(fā)現(xiàn)每次坐在爸爸肩頭看電影時(shí)，爸爸總是累得氣喘吁吁、此刻的我有一種深深的自責(zé)和心痛感。
我小的時(shí)候懂事懂得還算早，我的好勝心特別強(qiáng)。盡管我四肢無(wú)力，從躺著到坐起都要花費(fèi)好一陣時(shí)間，可我的生活瑣事我一律堅(jiān)持自己做，僅僅為了自個(gè)洗澡我就不知摔倒過(guò)好多回，但不管怎樣我都不會(huì)讓家里人幫我的忙。
我小時(shí)候的求知欲也特別強(qiáng)，我時(shí)常盼望別人和我談下田捉泥鰍、上山放牛羊的體會(huì)，但我更想有人和我講球場(chǎng)比賽、課堂聽講的滋味……為了能多有些人陪我一起玩，我常把零食和零花錢偷偷積存下來(lái)用于結(jié)交別的小朋友。1976年，我家院內(nèi)的幾位弟妹都已上學(xué)，我則每天等著弟妹們放學(xué)回來(lái)把拼音告訴我。學(xué)到拼音后，我借了一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)小詞典》，用了約八個(gè)月的時(shí)間，把近五千個(gè)常用漢字的全部注釋和詞語(yǔ)抄寫了幾遍，并記下了所有的成語(yǔ)。有了這些初步知識(shí)，書便成了我最好的伙伴。
1977年，我家開了個(gè)小商店，我便在門口擺了個(gè)圖書攤。由于與外人交往的機(jī)會(huì)增多，我的興趣愛好也變得更為廣泛，每天除看書聊天之外，打牌、下棋更是使我樂(lè)此忘彼，怡心的日子讓我忘掉了不幸的一切。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)自己與眾不同的“特殊”狀況感到越來(lái)越不安。
1984年，我決定放棄一切玩樂(lè)的機(jī)會(huì)，并謝絕和朋友的往來(lái)，我把自己關(guān)在一間狹窄的房間里，開始埋頭自學(xué)借來(lái)的教科書。為提高學(xué)習(xí)效率，防止精力分散，我用小刀劃破手指，用血為自己寫了一些獎(jiǎng)罰條例，在往后過(guò)程中如稍有犯規(guī)，便用針扎指見血，以示懲罰。
隨著時(shí)間一天天的過(guò)去，我學(xué)習(xí)的勁頭越來(lái)越大。白天疲倦了，我便撲在書桌上打盹；晚上睡覺(jué)醒來(lái)時(shí)，我便立即點(diǎn)著煤油燈開始學(xué)習(xí)，我用四句話概括了當(dāng)時(shí)的情景：四季美景窗外晃，陋室破卷無(wú)須藏；和衣枕書盹未酣，聞雞報(bào)曉又起床。看到我不分晝夜地寫寫畫畫，時(shí)而自言自語(yǔ)、時(shí)而面壁驚嘆，整個(gè)人就象著了魔似的`，大家多次勸我放棄這種“無(wú)益的盲學(xué)”，么子叫做無(wú)益的盲學(xué)，就是大家認(rèn)為我這種學(xué)習(xí)方式太盲目，根本就學(xué)不到么子?xùn)|西。父母怕我呷虧，要我放松心情莫學(xué)了，其他親戚朋友也都勸我說(shuō)：“你今后的生活有哥哥、姐姐和弟弟他們照顧，不要擔(dān)心，你的吃穿是不成問(wèn)題的”。不錯(cuò)！人活著是需要有吃和穿的保障，但我來(lái)到這個(gè)世間上僅僅是為了吃和穿嗎？難道我就注定不能為家庭、為社會(huì)做貢獻(xiàn)嗎？”不！“天生我材必有用”，雖然命運(yùn)奪走了我健康的肢體，但它妄想使我屈服，我要用知識(shí)的力量與命運(yùn)抗?fàn)�，直到最后的勝利�?/p>
面對(duì)來(lái)自社會(huì)各方的質(zhì)疑聲，我沒(méi)有動(dòng)搖，我總認(rèn)為：“命運(yùn)應(yīng)該掌握在自己的手中”。我相信：“只要努力學(xué)習(xí)，自己的未來(lái)一定不會(huì)比正常人差”。于是我寫了兩句話貼在墻上，內(nèi)容是：“立志不改，寧愿攻難”，同時(shí)并給自己起了個(gè)筆名叫“謝立寧”，大家看了之后便不再相勸了。自學(xué)苦是苦了點(diǎn)，但
“黃天不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我學(xué)完了從小學(xué)到大學(xué)的部分課程和家電維修技術(shù)，并獲得了勞動(dòng)部頒發(fā)的《中級(jí)技能資格證書》。本來(lái)我計(jì)劃接下來(lái)攻讀英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)，但由于家境貧困、資料匱乏，無(wú)奈之下我只得把這個(gè)續(xù)學(xué)的計(jì)劃放棄了。
“天生我材必有用”，為檢驗(yàn)自身的能力和價(jià)值，我于1987年帶著徒弟離家外出開店、獨(dú)立謀生。
俗話說(shuō)：“在家千日好，出門時(shí)時(shí)難”。剛到外面的時(shí)候，作為一店之主，我?guī)缀鯖](méi)有休息的機(jī)會(huì)，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我房間的燈一般都是亮著的，因?yàn)橹挥羞@種時(shí)候我才能安靜地看書。我時(shí)不時(shí)地看看窗外，但不是在盼天明，而是希望黑夜再長(zhǎng)一些，因?yàn)檫�有許多白天在修理中遇到的難題等著我在天亮前解開。
“書到用時(shí)方恨少”。在開店的這幾年中，我更懂得了知識(shí)的重要性。我不管店中生意如何，也不管手頭是如何的拮據(jù)，每年都要親自到邵陽(yáng)市新華書店買一兩千塊錢的書。1990年，我向家里提出一個(gè)閉門再學(xué)三年的計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃預(yù)計(jì)總需耗資五千多塊錢（相當(dāng)于當(dāng)時(shí)讀一年普通高中所需的費(fèi)用）。父母雖然理解我的心境，但前幾年家里為建房子欠的債還沒(méi)有還清，而今又要到哪里去借這筆錢呢？再說(shuō)我學(xué)習(xí)到底有什么用，究竟能夠?qū)W到什么，社會(huì)上沒(méi)有幾個(gè)人能夠理解。最終，我的這個(gè)學(xué)習(xí)方案在我與父親的相互哭泣聲中宣告廢除。在冇辦法的情況下，我只得帶著滿肚子的遺憾邊開店子邊學(xué)習(xí)。
為立足社會(huì)、擴(kuò)大影響，我于1992年出資籌辦黑田鋪鄉(xiāng)首次大型春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)；93年創(chuàng)辦《長(zhǎng)風(fēng)》文學(xué)社（該刊的宗旨是：“點(diǎn)燃青春的激情、搭建友誼的橋梁”，參與的人有二百多個(gè)，他們分別是來(lái)自邵東一中，二中、振華中學(xué)、十三中，廉橋二中的學(xué)生和農(nóng)村的一些青少年文學(xué)愛好者。）；94年我開了個(gè)廠子《邵東福利電器廠》，安置了十多個(gè)殘疾人就業(yè)；95年我為首組建了《東路象棋協(xié)會(huì)》，為邵東、雙峰、新邵等地的象棋愛好者構(gòu)建一個(gè)技藝交流的平臺(tái)，這個(gè)協(xié)會(huì)的宗旨是：“禁賭倡藝除舊習(xí)，益智冶情樹新風(fēng)”。
在這幾年里，我的情況可以說(shuō)是越來(lái)越好，社會(huì)影響力也越來(lái)越大，但“天有不測(cè)風(fēng)云”。正當(dāng)我想可以干番大事業(yè)的時(shí)候，一件意外的事情發(fā)生了。1995年7月，電器廠購(gòu)進(jìn)的一批原材料為一皮包公司的偽劣產(chǎn)品，這次的損失直接導(dǎo)致廠子的破產(chǎn)。面對(duì)親戚朋友的概嘆和股東們的責(zé)難，當(dāng)時(shí)我感到心亂如麻、不知所措。遠(yuǎn)在云南的徒弟特意回來(lái)接我一起去開店，我冇去，父母要我回家休息，我也冇聽；那些天廠里其他的人都沒(méi)有什么變法，唯獨(dú)我就像個(gè)二哈哈樣，喜歡一個(gè)人整天呆在房里發(fā)懵。
“路在何方？今后我該要何去何從？”，這些問(wèn)題攪得我日夜不寧。聽說(shuō)酒能解愁，平常滴酒不沾的我有夜一口氣喝下了一瓶50度的白酒，當(dāng)時(shí)我在不停地自個(gè)問(wèn)自個(gè)，“路人何其多，唯有我獨(dú)行！，難道我該認(rèn)命？難道與命運(yùn)抗?fàn)幨且环N錯(cuò)嗎？”這次的醉酒讓我踏踏實(shí)實(shí)休息了好幾天，連續(xù)的昏睡使得我什么事也沒(méi)有去想，蒙朧中我只是聽到媽媽和外婆在不斷地喊著我的名字。我無(wú)力睜眼，也無(wú)力應(yīng)答，但冥冥中我仿佛明白了一個(gè)道理：成功固然是好，但失敗的事實(shí)也要接受。在遍布荊棘的攀巖途中跌倒在所難免，其實(shí)也并不可怕，可怕的是跌倒的人自己不愿意爬起來(lái)。因此我暗暗發(fā)誓：我不能就此倒下，我還有很多的事要去做，我一定要迎接成功的到來(lái)，不管將來(lái)有多少困難，我都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我要讓世人看到：我也是一個(gè)頂天立地的錚錚鐵漢！。
“塞翁失馬，焉知非福”，廠子的倒閉雖然使我蒙受了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，但也使我磨煉得更加機(jī)靈善變，我把辦公室改成課堂，把車間改作修理店，從此后廣招學(xué)徒，邊搞修理邊辦家電維修培訓(xùn)班。因?yàn)榧夹g(shù)過(guò)硬，收費(fèi)合理，我的生意越來(lái)越好。但由于長(zhǎng)時(shí)間的操勞，我漸漸感到精疲力竭，體質(zhì)也一天比一天差，不過(guò)不管情況怎樣變化，我總是能夠沉著應(yīng)對(duì)。有一次我嚴(yán)重感冒并且出痘疹（麻子），連續(xù)幾天高燒不退，冇呷東西。那段時(shí)間里正逢雷擊電器最嚴(yán)重的時(shí)期，為不影響客戶收看電視，我半睜雙眼躺臥床頭，邊吊鹽水邊告徒弟修理電器，而這一切我冇讓父母和家里人知道。有幾回家里人接我回去過(guò)年，我沒(méi)有回去而是留在店子里，并且還把身邊的徒弟全部放回家過(guò)年。本來(lái)過(guò)年過(guò)節(jié)對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是喜慶快樂(lè)的日子，但對(duì)我卻不是這樣，因?yàn)檫@時(shí)候徒弟們都要回家，我的生活因此將面臨許多的困難：有快餐面在身邊，隔幾餐不呷飯餓不著，只是要等到徒弟們來(lái)之后才能去解手則是件極不舒服的事。每當(dāng)屋外炮竹隆隆，歡聲四起的時(shí)候，我在給親友們默送祝福的同時(shí)也期盼著這個(gè)節(jié)日快些過(guò)去”。為了避免出現(xiàn)麻煩，我在徒弟們到來(lái)之前不管是肚子餓還是口渴都會(huì)盡量“忍著”而不“飲食”。
“用知識(shí)彌補(bǔ)殘缺”這是我長(zhǎng)期的打算。雖然連續(xù)幾次學(xué)習(xí)計(jì)劃都告失敗，但我從來(lái)沒(méi)有放棄再次學(xué)習(xí)的念頭。XX年冬天，我告訴父母說(shuō)我準(zhǔn)備再閉門學(xué)習(xí)三年，這次和以前不同，這次學(xué)習(xí)所需的資料和費(fèi)用我在這些年里基本都已儲(chǔ)備好了。父母聽后非常的高興，一致叮囑我要安心學(xué)習(xí)，他們?cè)诘戎窒砦业膶W(xué)習(xí)成果。
XX年1月，我終于迎來(lái)了第二個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)狀態(tài)雖然不是很理想，但是資料齊全，我暗下決心：“此次的學(xué)習(xí)一定要達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)”。但是我做夢(mèng)也沒(méi)有想到的是，就在我準(zhǔn)備把全部精力投入到學(xué)習(xí)中時(shí)，父母在這一年里突然相繼去世，不久后房子也在風(fēng)雨中倒塌。突如其來(lái)的變故使我頓感如墜冰窟，自學(xué)計(jì)劃被迫再次取消。面對(duì)殘酷的一切，我的心如刀割，我常在夜深人靜的時(shí)候捧著父母的照片對(duì)他們說(shuō)：為什么你們這么狠心地把我丟在這個(gè)世界上就匆匆地走了，今后那個(gè)來(lái)管我，今后我該怎么生活？當(dāng)時(shí)我揮淚寫了八句話用以宣泄極度悲痛的心聲，這八句話是：屈窘回家雙親迎，問(wèn)寒問(wèn)暖慰嚀叮；春夏酣夢(mèng)猝然醒，秋冬殭煞不期臨；雛翼待豐巢先破，苗未成木飚折林；父母何急棄我去，留兒終日淚淋淋�；仡櫮嵌稳兆�，我無(wú)法形容我是怎么熬過(guò)來(lái)的。
“欲求千日暖，先沐十年霜”，我常用此語(yǔ)來(lái)自勉。為了能平等參于社會(huì)，我默默的承受著許多常人難以承受的痛苦，克服了許多常人難以面對(duì)的困難。人們習(xí)慣把殘疾等同于不幸，可我卻不這么看，我總覺(jué)得殘疾只是軀體的缺陷，我自己應(yīng)該用智慧去彌補(bǔ)殘缺，用勇氣和毅力去創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造人生的價(jià)值。不可否認(rèn)，殘疾人的外貌長(zhǎng)相肯定是不如健全人的，但“人不是美麗才可愛，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺�。我常把自己比喻成一根被風(fēng)刮折的樹枝，雖然命運(yùn)注定我不能成長(zhǎng)為參天大樹，但我深知，如果就此消沉，其結(jié)局將變成一淮爛泥，但若用于燃燒，則可釋放出一些熱和光茫，而如果經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢，或許還可以變成一件價(jià)值連城的精美藝術(shù)品，給人們帶來(lái)美的享受，并藉以名垂青史。當(dāng)然，這只是理想化的結(jié)局，其現(xiàn)實(shí)也許難遂人愿，但有一點(diǎn)卻可以肯定，那就是：“有一份耕耘就至少會(huì)有一份收獲”，對(duì)于這個(gè)規(guī)律，同學(xué)們可用高中課本中的能量守恒定律去證明。
“寶刀鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)！”。二十多年來(lái)，我培育了學(xué)徒一百多個(gè)，曾多次被邀請(qǐng)到黑田鋪中學(xué)和邵東一職中等處作勵(lì)學(xué)演講和主持校辦活動(dòng)。在黑田鋪鄉(xiāng)聯(lián)校的一次干部會(huì)上，我的演說(shuō)贏得在場(chǎng)三十多位校長(zhǎng)的陣陣掌聲，我的演講稿隨即被聯(lián)校分發(fā)到全鄉(xiāng)五百多名教師手中、聯(lián)校還特此給我頒發(fā)了《優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員榮譽(yù)證書》。XX年年黑田鋪鄉(xiāng)政府邀請(qǐng)我指導(dǎo)全鄉(xiāng)的遠(yuǎn)程教育接收機(jī)的安裝調(diào)整和群眾的轉(zhuǎn)星調(diào)整工作。2010年，在眾多工程隊(duì)參與競(jìng)爭(zhēng)的公開招標(biāo)中，我連續(xù)奪得黑田鋪鄉(xiāng)多條水泥馬路的工程施工權(quán)，并在邵東縣的村級(jí)公路建設(shè)中獲得了（價(jià)格最低、質(zhì)量最好、速度最快等）多個(gè)第一，由此可見，雖然我是個(gè)殘疾人，但我的操作能力和社會(huì)影響力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一般的正常人，可以這么說(shuō)，我已贏得了殘疾人在社會(huì)上應(yīng)有的尊嚴(yán)和地位。
常言道：“多一事不如少一事”，可我卻經(jīng)常無(wú)事找事。有幾位沒(méi)有找到工作的大學(xué)生和一些下崗失業(yè)工人常常感到悲觀失望，我常邀這些人談心，使他們重新樹立起生活的勇氣；XX年年6月，有幾位染上毒癮的青年在街上敲詐勒索，人人懼之如虎，避之唯恐不及，而在我的耐心開導(dǎo)下，這幾位青年終于醒悟，一致表示要痛改前非，之后便帶著我給他們的車旅費(fèi)到外地打工去了，其中有一位還主動(dòng)進(jìn)了戒毒所。我為什么總是喜歡這樣自找麻煩呢？我認(rèn)為：“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不是索取”，我在幫助別人的同時(shí)其實(shí)也是在為自己創(chuàng)造一種無(wú)形的價(jià)值財(cái)富。二十多年來(lái)，我為殘疾人、特困戶、軍人、五好家庭、教師及學(xué)生等義務(wù)維修電器數(shù)千臺(tái)次，為四川災(zāi)區(qū)和公益事業(yè)捐資二萬(wàn)多元。我現(xiàn)在在家電城及其周邊地區(qū)又開設(shè)了多個(gè)家電下鄉(xiāng)義務(wù)維修連鎖店，為廣大城鄉(xiāng)用戶免費(fèi)修理家用電器。最重要的是我要告訴大家一個(gè)好消息：最近我在邵東縣辦了一所殘疾人就業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，凡有想學(xué)家電維修的人都可報(bào)名參加培訓(xùn)，殘疾人不收學(xué)費(fèi)，畢業(yè)后我會(huì)幫助每位學(xué)員找份工作或者是開個(gè)修理店�，F(xiàn)在我還在籌建一個(gè)關(guān)于自學(xué)的網(wǎng)站，建成后我將與全國(guó)各地的殘疾人及愛好學(xué)習(xí)的人交談人生感悟和學(xué)習(xí)心得。
同學(xué)們！ 玉不琢，不成器，人不學(xué)，不成才”。人要想有所作為，就必須多學(xué)文化知識(shí)，知識(shí)的力量無(wú)所不克，它能滲透到工、農(nóng)、商等各個(gè)領(lǐng)域。比如載人航天，龍芯問(wèn)世，基因破譯，水稻雜交及納米，超導(dǎo)，克隆等的出現(xiàn)，都是科學(xué)力量的顯現(xiàn)。因此可以說(shuō)，知識(shí)就是力量的象征，知識(shí)就是財(cái)富和幸福的源泉，勇士把她當(dāng)成溫床，而懦夫則把她看成是墳?zāi)埂?/p>
同學(xué)們！雖然這次的學(xué)業(yè)已經(jīng)圓滿結(jié)束，但前方的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在這政通人和的新世紀(jì)里，我們要抓住眼前的分分秒秒多學(xué)知識(shí)，希望大家畢業(yè)后仍然能把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去！請(qǐng)相信：只要我們學(xué)好知識(shí)，成功就一定屬于我們，我們將來(lái)的生活就一定會(huì)幸福、美滿！我的話講完了，謝謝大家！
學(xué)校勵(lì)志教育演講稿3
親愛的朋友們：
大家好！
不明白大家記不記得歌德以往說(shuō)過(guò)：在今日和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；“趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事”。
好比奢侈品巨頭路易·威登，他人生轉(zhuǎn)折的精彩跌宕讓后人贊嘆不已。他出生于鄉(xiāng)下一個(gè)木匠之家，14歲之前他接觸最多的是飛濺的木屑。14歲時(shí)他的人生有了轉(zhuǎn)折，他之后成了奢侈品巨頭。
在路易·威登14歲時(shí)，村子里來(lái)了兩位打扮時(shí)尚的年輕人，他們嘲笑村民們衣著老土“這個(gè)鬼地方怎樣月亮都顯得那么骯臟”！這些話深深地刺傷了路易·威登，他決心要去巴黎，看看那里的人和月亮究竟有什么不一樣。
一路顛沛游離，路易·威登最之后到巴黎，卻發(fā)現(xiàn)那里的月亮并不比家鄉(xiāng)的干凈圓滿，人們的裝扮倒讓他大開眼界。這個(gè)赤貧的孩子在巴黎無(wú)親無(wú)故，生活異常艱難困苦。之后，他竟餓倒在一家高檔皮箱店門口，好心腸的店主將其救起。他醒來(lái)后，抓住機(jī)會(huì)，請(qǐng)求店主收留他當(dāng)一名店員。店主拒絕了他，經(jīng)過(guò)一番坎坷挫折，路易·威登最終在巴黎找到了第一份工作，當(dāng)了一名普通的捆衣工。
他十分珍惜這份工作，虛心向師傅們請(qǐng)教，刻苦鉆研實(shí)踐，力爭(zhēng)每一個(gè)細(xì)節(jié)都完美無(wú)缺。他始終相信：今日所學(xué)的'一切都必將成為明天的種子，不能用過(guò)于功利的眼光來(lái)看待眼前所學(xué)的一切，它們并沒(méi)有高低貴賤之分，更不會(huì)毫無(wú)價(jià)值“既來(lái)之則安之”，在今日種下什么，以后就會(huì)收獲一個(gè)什么樣的明天。
一年后，路易·威登再次來(lái)到最初餓倒的那家皮箱店，再次請(qǐng)求店主收留他，店主再次拒絕了他。最終他用自我的聰明與才智讓店主破例收留了他做一名學(xué)徒。
學(xué)徒路易·威登在店里勤奮精進(jìn)，謙卑熱忱，因?yàn)樽鲞^(guò)木工，他做的皮箱更加結(jié)實(shí)；因?yàn)樽鲞^(guò)捆衣工，他做的皮箱在空間設(shè)計(jì)上更加科學(xué)合理。很快，路易·威登成為一位手藝超群的年輕師傅，他所推出的皮箱一向堅(jiān)持著良好突出的銷量記錄。最終，他在香榭麗舍大街開了一家皮箱店，為時(shí)尚品牌lv（路易威登）的問(wèn)世開辟出了道路。
可見任何成功都離不開積累，沒(méi)有積累就談不上發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，也就沒(méi)有創(chuàng)造。在當(dāng)下這個(gè)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們不能一味的努力，還要講究科學(xué)的思考。
我的演講結(jié)束，多謝大家！
學(xué)校勵(lì)志教育演講稿4
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天能在這里，與各位家長(zhǎng)溝通交流，我感到非常榮幸。首先，我要感謝班主任老師對(duì)我的信任和對(duì)孩子的肯定。實(shí)事求是地講，我的孩子并不是一個(gè)特別出色的學(xué)生，在很多方面他還有著欠缺，但他卻是一個(gè)肯刻苦、好學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心的孩子。在這里，我愿意把我教育孩子的一點(diǎn)心得與大家交流。我覺(jué)得教育孩子主要應(yīng)從3個(gè)方面入手。
一、要教育孩子有信心
信心是孩子愿學(xué)習(xí)、好學(xué)習(xí)的.前提條件。因此，必須把教育孩子有信心，作為養(yǎng)成孩子不錯(cuò)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的先決條件。我的孩子各科成績(jī)比較起來(lái)，數(shù)學(xué)成績(jī)稍差，有時(shí)他自身也會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭煩情緒。此時(shí)，我就經(jīng)常鼓勵(lì)孩子相信自身、堅(jiān)定信心。例如，遇到難題、偏題自身做不出來(lái)時(shí)，他要么打電話問(wèn)同學(xué)，要么問(wèn)父母，甚至干脆不做了。我覺(jué)得這會(huì)養(yǎng)成他的依賴習(xí)慣，便鼓勵(lì)孩子自身動(dòng)腦思考，有時(shí)和他一起分析問(wèn)題、確定思路，使他漸漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣，慢慢建立了信心，對(duì)數(shù)學(xué)不那畏懼了，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了穩(wěn)步的提升。
二、要教育孩子有責(zé)任心
責(zé)任心是孩子干好一切事情的基礎(chǔ)，也是孩子學(xué)習(xí)和將來(lái)工作的必備的素質(zhì)。在培養(yǎng)孩子責(zé)任心方面，我主要是在時(shí)常的小事中有意識(shí)地提示他、教育他。例如，自身對(duì)待任何事情上包含工作和生活，從不唬弄、應(yīng)付，總是盡自身所能認(rèn)真做好，特別是在與孩子關(guān)于或者孩子知曉的事件上。這樣，他也逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。7年級(jí)上半學(xué)期，他負(fù)責(zé)生物，每次他都能按照老師的要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)地把好每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真檢查同學(xué)生物導(dǎo)航作業(yè)完成情況。
三、要教育孩子有愛心
愛心是中華民族傳統(tǒng)美德的重要指向，也是文明社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求。教育孩子有愛心，并不但是讓他愛自身、愛父母和親人，也要教育他愛同學(xué)、愛集體，長(zhǎng)大以后愛自身的祖國(guó)。在這方面，空洞的說(shuō)教蒼白無(wú)力，現(xiàn)身說(shuō)法、言傳身教才能給孩子留下深深的記憶、刻上不滅的烙印。因此，我總是在孩子面前注意自省、自律，時(shí)時(shí)用自身的言行教育和影響孩子。記得他小的時(shí)候，有一次我領(lǐng)他去公園玩，突然看見了一個(gè)老大娘摔倒在地，我趕緊過(guò)去扶起了老人。孩子還以為我認(rèn)識(shí)老人，當(dāng)他知道我并不認(rèn)識(shí)老人、疑惑地問(wèn)我為什么時(shí)，我就借此機(jī)會(huì)給他講人與人之間要互相幫助、互相關(guān)心，要有愛心。經(jīng)過(guò)潛移默化的影響，愛心意識(shí)已經(jīng)在他心萌動(dòng)，并且有了愛心的舉動(dòng)。
以上是我教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)。在有意識(shí)地培養(yǎng)孩子“三心”意識(shí)和行為的同時(shí)，我認(rèn)為密切與學(xué)校、老師的溝通聯(lián)系，也是培養(yǎng)孩子不錯(cuò)習(xí)慣和意志品質(zhì)的有效途徑。在這方面，我主要是利用好家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，及時(shí)與老師溝通，掌握孩子在校期間的表現(xiàn)、成績(jī)等，同時(shí)反饋孩子在家里的情況，以便于老師了解。這樣就形成了家庭與學(xué)校、家長(zhǎng)與老師的良性互動(dòng)，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問(wèn)題并及時(shí)采取有針對(duì)性的措施予以糾正提供了可能，促使孩子少走彎路，一直健康地成長(zhǎng)。
學(xué)校勵(lì)志教育演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好
今天是十二月九號(hào)，再過(guò)6個(gè)多月，20__年的中考就要到來(lái)，初三的同學(xué)們就要奔赴中考考場(chǎng)，為考入自己理想的高中做最后的拼搏。
同學(xué)們，三年前，你們懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)三中校園。三年時(shí)光，一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。三年來(lái)，盡管你們有過(guò)失敗，有過(guò)沮喪，有過(guò)苦悶，有過(guò)彷徨，但你們始終沒(méi)有放棄，沒(méi)有忘記自己肩負(fù)的責(zé)任!三年來(lái)，你們?cè)谝恢羞@片沃土上播種著自己的理想，用辛勤的汗水和頑強(qiáng)的毅力書寫著你們的`成長(zhǎng)史。你們勤奮拼搏的精神會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景定格在三中的校史上，你們完全有理由為自己這充實(shí)的三年而喝彩!
同學(xué)們，即將到來(lái)的中考是對(duì)我們的智慧和實(shí)力的一次檢驗(yàn)，更是我們圓夢(mèng)理想的道路上必須跨躍的一道雄關(guān)。九個(gè)春夏秋冬，九年寒窗苦讀，我們銘記承受過(guò)的辛酸，我們牢記進(jìn)步時(shí)的欣喜。我們都知道，笑到最后才是最美，堅(jiān)持到底才能勝利。離中考還有六個(gè)月的時(shí)間，在即將踏上考場(chǎng)六個(gè)月的時(shí)間里，努力拼搏，奮勇爭(zhēng)先，為我們的母校——三中再創(chuàng)輝煌。
同學(xué)們，在已經(jīng)過(guò)去的一千多個(gè)日子里，我們的老師和我們朝夕相處，一直陪伴我們成長(zhǎng)。在中考即將到來(lái)的六個(gè)月時(shí)間里，初三的全體老師一定會(huì)更加耐心細(xì)致地陪伴你們，給予你們所需要的一切幫助，會(huì)用無(wú)比溫柔、無(wú)比信任的眼光目送你們無(wú)比自信、無(wú)比堅(jiān)定地邁入中考考場(chǎng)。
初一，初二的同學(xué)們，中考離你們雖然還有一段時(shí)間，但一兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在通往中考的路上，越到中考來(lái)臨你就越覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，有太多的“來(lái)不及”——來(lái)不及復(fù)習(xí)，甚至來(lái)不及追悔，中考就來(lái)了。所以，請(qǐng)你們從今天做起，從現(xiàn)在做起，珍惜分分秒秒，腳踏實(shí)地，才不會(huì)留下遺憾。
初三的同學(xué)們，今天在這里我們?nèi)熒鸀槟銈冏８�，為你們壯�?三年的青春如花，你們無(wú)怨無(wú)悔的綻放，一路斗志昂揚(yáng)!從懵懂走向成熟，從懦弱走向剛強(qiáng)。我相信，在高考到來(lái)的時(shí)刻，你們一定會(huì)從容面對(duì)，積極應(yīng)對(duì)，用你們的沉著和冷靜，用你們的知識(shí)和智慧，在中考考場(chǎng)上盡情揮灑，書寫你們青春歲月里最濃墨重彩的一筆!
謝謝大家!
學(xué)校勵(lì)志教育演講稿6
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我要講的話題是關(guān)于“自制力”的問(wèn)題。美國(guó)是世界上綜合國(guó)力很強(qiáng)的國(guó)家之一，美國(guó)的法律健全規(guī)范，每位公民不管在何時(shí)何地都能自覺(jué)地遵照法律行事。
有一個(gè)美國(guó)留學(xué)生叫凱瑟琳。寒假里，凱瑟琳隨她的一個(gè)同學(xué)到河南老家過(guò)年，春節(jié)那天，同學(xué)家里準(zhǔn)備了一桌豐盛的酒席招待凱瑟琳，當(dāng)同學(xué)的父親為她斟滿一杯酒讓她喝的時(shí)候，她卻只是禮貌地舉杯而滴酒不沾，同學(xué)問(wèn)其原因，她說(shuō)她的家鄉(xiāng)在美國(guó)西雅圖州，當(dāng)?shù)氐姆梢?guī)定，公民年滿21歲才能飲酒，她才19歲，還不到飲酒的年齡。同學(xué)的家人勸她，這里是中國(guó)，不是美國(guó)，入鄉(xiāng)隨俗嘛，再說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)美國(guó)人會(huì)知道她曾在中國(guó)飲過(guò)酒。凱瑟琳卻說(shuō)，自己雖然身在國(guó)外，但自己仍然是美國(guó)人，仍然應(yīng)該遵守美國(guó)的法律。盡管酒的味道很香，但她始終克制自己沒(méi)有飲酒。這令同學(xué)的家人十分敬佩！
同學(xué)們，作為學(xué)生，我們學(xué)校有校紀(jì)，班上有班規(guī)，哪些事可以做，哪些事不能做是很明確的，你能不能時(shí)刻克制自己遵守校記班規(guī)呢？出了校門，你還能不能像在學(xué)校里一樣見了老師問(wèn)好，見了小同學(xué)主動(dòng)幫助呢？還能不能像在學(xué)校一樣不隨地吐痰，不隨地扔紙屑呢？同學(xué)們，哪怕是對(duì)自己的一點(diǎn)小小的克制，也會(huì)讓你變得強(qiáng)而有力，一個(gè)有自制力的人，是最堅(jiān)強(qiáng)的'人，是最不容易被打—倒的人，是最容易成功的人，不管遇到多么大的挑戰(zhàn)，他都能克服！
同學(xué)們，為了將來(lái)我們能成為一個(gè)了不起的人，能成為一個(gè)改變自己命運(yùn)的人，讓我們像凱瑟琳和那個(gè)美國(guó)商人一樣，時(shí)刻克制自己做該做的事，不做不該做的事！
學(xué)校勵(lì)志教育演講稿7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
回憶是茶，時(shí)間是水。于是這水將這茶越?jīng)_越淡。當(dāng)這杯茶已淡得無(wú)味的時(shí)候，我將其傾出沏上新的，長(zhǎng)此往復(fù)......
期待就是坐上火車看窗外，聽說(shuō)下一站有很美的風(fēng)景于是我伸長(zhǎng)脖子往外看可惜風(fēng)景很一般，這一刻的心境叫失望，然而火車駛過(guò)站臺(tái)繼續(xù)前行所有失望便都拋開。漸漸的成為回憶�；貞浻直粫r(shí)間沖淡。我將開始新的期待......
生命很美，美在能夠期待。期待很美美在不知結(jié)果。離別后期待重逢，失敗后期待成功，悲傷時(shí)期待歡樂(lè)，失去時(shí)期待擁有，期待就像是一跟桅桿，支起了生命的帆。
期待好友重逢，相間卻又無(wú)語(yǔ)。以為他們變了，不再像從前那樣天真，也許是我變了，變的保守和頑固。實(shí)現(xiàn)相交的那一瞬，才發(fā)現(xiàn)我們之間陌生多與熟悉，挨過(guò)尷尬的分分秒秒，一句淡淡的再見說(shuō)出。
彼此越走越遠(yuǎn)，悄悄回頭望著那遠(yuǎn)去的背影。我有些后悔，當(dāng)初為什么不說(shuō)幾句真心話呢?為什么不呢?即使一切都已成為昨日，即使一切都不再如從前，可是我想我該試一試因?yàn)槭桥笥寻�。于是留下的就僅有期待了，下一回幾時(shí)能再重逢?我能直言不諱嗎?他們能理解我的真誠(chéng)嗎?不明白真的不明白。期待如藍(lán)天般美麗。
期待茁壯的.成長(zhǎng)，卻發(fā)現(xiàn)煩惱如影隨形。驀然回首，啊!初二的書包如此沉重也許是無(wú)法逃避的職責(zé)，也許是父母教師的期望，也許這就是人生最初的搏擊吧。期待明天的收獲，就應(yīng)當(dāng)在今日揮灑汗水。期待明天的成功就該在今日挑戰(zhàn)失敗。期待不相信眼淚期待青睞有志者，左肩擔(dān)著期待的苦澀右肩擔(dān)著期待的甘甜，明天也許我并不清楚，但我會(huì)在期待中追求。
期待是一種補(bǔ)償，像一雙手輕輕的縫合了遺憾，期待是一種奮斗，它將用不眷顧坐享其成的人，期待是一種欣慰，像一陣春風(fēng)吹開了眉心的憂愁，期待是一種幸福它將引領(lǐng)你走出痛苦......
也許歲月吹散了床頭那疊日記，也許時(shí)間沖淡了回憶這杯濃茶，而我早已拋開了所有的遺憾與失望。輕輕翻過(guò)這一頁(yè)我將在新的一頁(yè)上寫下新的期待。
生命很美，美在能夠期待。期待很美美在不知結(jié)果。我將在未知的期待中憧憬奮斗追求。
期待。生命永恒的美麗。
學(xué)校勵(lì)志教育演講稿8
各位老師、同學(xué)們：
今天，我在國(guó)旗下演講的主題是《奮發(fā)向上，辭舊迎新》。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，在我們還來(lái)不及回味20__年的豐碩時(shí)，20__已經(jīng)迎笑走來(lái)。我們?cè)诟袊@歲月流逝之快的同時(shí)，是否想到即將到來(lái)的新的一年要準(zhǔn)備的事很多。無(wú)論做什么準(zhǔn)備，我們都要懂得珍惜時(shí)間。有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但人的一生其實(shí)是由無(wú)數(shù)的`今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。
過(guò)去的一年我們收獲了很多：七年級(jí)的新生收獲了中學(xué)里的第一份純真友誼，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和老師，同時(shí)也感受到學(xué)業(yè)的緊張和壓力，八、九年級(jí)的同學(xué)收獲了更多的知識(shí)，愈加充實(shí)自信。但大家也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思自己在這一年時(shí)光中，是否真正做到了珍惜時(shí)間：老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽講？上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘�？在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光？在周末，你是否因?yàn)樨澩娑鵁o(wú)暇顧及書本？
一年過(guò)去之時(shí)，給我們帶來(lái)的感受決不如撕去日歷上一頁(yè)小小的紙片那么簡(jiǎn)單。過(guò)去一年，我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績(jī)。快樂(lè)與悲傷、成功與失敗……都化作人生的財(cái)富。過(guò)去的一年，我們有不足，有遺憾，就讓它們隨時(shí)光列車消逝吧�，F(xiàn)在的我們也許不是最好的，但是我相信只要努力，我們就一定能做到最好。在20__年，我們應(yīng)該滿懷信心，用奮發(fā)向上的態(tài)度，迎接新的曙光。
奮發(fā)向上，是一種不怕困難，勇于奉獻(xiàn)的精神。俗話說(shuō)：“明知山有虎，偏向虎山行”。只有不畏困難，不懈奮斗，才能實(shí)現(xiàn)人生所向往的目標(biāo)。再過(guò)一個(gè)多月我們就要迎來(lái)期末考試，無(wú)論你天資如何，都需要后天勤奮的付出，奮發(fā)向上，腳踏實(shí)地，無(wú)論前方的路多么崎嶇難行，我們都要勇敢堅(jiān)定地走下去！我堅(jiān)信，今天努力奮斗流淌的汗水，必將成為明天幸福的源泉。
同學(xué)們，在這辭舊迎新的時(shí)刻，讓我們堅(jiān)定信心，奮發(fā)向上，努力進(jìn)取，以嶄新的面貌迎接更加美好的明天，拼出一個(gè)無(wú)悔的人生！
學(xué)校勵(lì)志教育演講稿9
大家好，今天我要演講的主題是，青春要無(wú)悔。
青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的.一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
學(xué)校勵(lì)志教育演講稿10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
青春就像一只粉紅的信件，里面寫滿了我的流年;青春就像清明的風(fēng)箏一樣，放飛了我的夢(mèng)想;青春就像楓葉一樣，隨往事一片片落;青春就像一首逍遙嘆，唱出了白雪紛飛終成空。我的青春就像是這樣。
青春就像一個(gè)調(diào)色盤。一抹湛藍(lán)的天空，白云綿綿，樹蔭下，我一個(gè)人描繪著青春的色彩，上頭說(shuō)到：青春的顏色需要你自我來(lái)調(diào)配，其他人只是你畫中的一部分�；蛟S青春是一副很長(zhǎng)的畫卷，而我就是那個(gè)畫家，我要讓這副畫畫的很完美。這時(shí)候感覺(jué)青春的味道是甜的，棉花糖一樣的甜。
青春就像一個(gè)錄音機(jī)。一排整齊的按鍵，高高低低，書桌上，我一個(gè)人收聽著青春的自述，上頭說(shuō)到：青春有很多煩惱，教師不喜歡你搗亂紀(jì)律，媽媽不喜歡你玩到通宵，什么都得管，什么都要管，這樣的青春很煩惱�；蛟S青春是一卷很長(zhǎng)的錄音帶，而我就是那個(gè)錄制者，我要讓這個(gè)錄音帶變得很動(dòng)聽。這時(shí)候感覺(jué)青春的味道是苦的，苦瓜一樣的苦。
青春就像一桌滿漢全席。一排整齊的拼盤，山珍海味，餐桌上，我一個(gè)人品嘗著青春的味道，上頭鋪著：青春的紀(jì)念冊(cè)、青春的復(fù)刻板、十六歲的天空、十七歲的雨季、十八歲的未來(lái)。或許青春是一道美味的菜肴，而我就是那個(gè)烹飪者，我要讓這道菜肴變得很奇特。這時(shí)候感覺(jué)青春的味道是酸的，山楂一樣的酸。
青春就像一片大海。波濤翻滾的海面，浪花朵朵，海岸上，我一個(gè)人舞動(dòng)著青春的'力量，上頭寫著：青春的活力，是我所具備的歡樂(lè);青春的力量，是我所擁有的一切�；蛟S青春是一朵剛?cè)岵?jì)的浪花，而我就是那朵浪花，我要是自我變得很勇敢很機(jī)智很偉大。這時(shí)候感覺(jué)青春的味道是咸的，海水一樣的咸。
青春就像一碗麻辣燙。紅白搭配的湯面，片片青菜，碗面上，我一個(gè)人吹動(dòng)著青春的熱量，上頭浮著：青春的熱量，會(huì)隨著你的吹動(dòng)從而逐漸溜走，珍惜吧!青春無(wú)極限�；蛟S青春就是一勺麻辣的湯，而我就是那個(gè)品嘗者，我要仔細(xì)品味出湯中的麻與辣。這時(shí)候感覺(jué)青春的味道是辣的，辣椒一樣的辣。
或許青春就是川魯湘粵豫，五種不一樣的菜系燒制出我的青春物語(yǔ);或許青春就是東西南北中，五個(gè)不一樣的地域培養(yǎng)出我的青春物語(yǔ)。
學(xué)校勵(lì)志教育演講稿11
各位同學(xué)：
大家好！
今天站在這里做這份演講，真的是太榮幸、太開心了。謝謝各位今天的支持，今天我要跟大家去做的演講稿是《挑戰(zhàn)自我》。
同學(xué)們，小學(xué)的我們正是處于基礎(chǔ)階段的時(shí)候，我們需要去勇敢的挑戰(zhàn)自己。小學(xué)的知識(shí)是一個(gè)基礎(chǔ)，我們需要把這階段的基礎(chǔ)打好，才能為我們以后的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。當(dāng)然，我也知道學(xué)習(xí)上還是會(huì)有些艱難，在我們之間，肯定是有很多人對(duì)于學(xué)習(xí)中的難題書不擅長(zhǎng)去解決的。但是在這我想要告訴大家要去認(rèn)真面對(duì)難題，要去學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)難題。大家不要一看到自己不會(huì)做的'題目，就輕易選擇放棄了。我覺(jué)得我們可以去嘗試挑戰(zhàn)一下，可以去試著做一下，不管結(jié)果如何，至少你選擇了努力。像我剛開始進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，真的就是偏科嚴(yán)重的很，對(duì)于數(shù)學(xué)是真的看到就頭痛的那種。原先我是不會(huì)去選擇做那些我看著就難的題目的，基本上都是略過(guò)，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)以前，我都是不及格。
我在進(jìn)入四年級(jí)后，我的成績(jī)跟班上同學(xué)拉開了一大截。我的父母對(duì)此也是很憂慮，那時(shí)候我忽然就覺(jué)得自己好差。以往我總是不在意，覺(jué)得數(shù)學(xué)不好怎么了，其他成績(jī)好就行了，就是這樣不愿意去挑戰(zhàn)，所以造成我成績(jī)水平都很差。忽然有一天，我認(rèn)真的去看待數(shù)學(xué)了，開始去嘗試做難題了，雖然開始是困難的，畢竟有太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，一下子怎么可能追的上。但是我也沒(méi)有在放棄了，而是勇敢的挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)，挑戰(zhàn)以前那個(gè)害怕數(shù)學(xué)的我。我慢慢的自己去做題，不會(huì)就去看書，去找同學(xué)老師問(wèn)，我努力的去把題目給解出來(lái)，因此經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的一個(gè)積累，我慢慢的就對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了，做題也開始有模有樣了。我的努力給了我回報(bào)。在四年級(jí)的一次期中考試中，我的數(shù)學(xué)及格了，還拿到了七十多分，這可是難得的。正是因?yàn)槲业牟环艞�，我的不妥協(xié)，愿意去挑戰(zhàn)不會(huì)的東西，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榻?jīng)過(guò)努力后得到正確答案的時(shí)候，我就產(chǎn)生了滿滿成就感，無(wú)比開心，那是我以前學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有得到過(guò)的感受。
同學(xué)們，我們現(xiàn)如今到了五年級(jí)，我們?nèi)ヌ魬?zhàn)自我還不晚，所以希望大家從此以后開始正視自己，去挑戰(zhàn)自己不會(huì)的，相信真正的努力，結(jié)果不會(huì)讓你失望的。
謝謝大家！
學(xué)校勵(lì)志教育演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
自信是什么?自信是成功的第一秘訣，它不僅是對(duì)自己能力的信任，更是對(duì)自己所追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。蘇格拉底也說(shuō)：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信�！笨傊�，自信是指向勝利的導(dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
當(dāng)中國(guó)革命處于低潮時(shí)，毛澤東堅(jiān)信“星星之火，可以燎原”;當(dāng)敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時(shí)，他滿懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”“人間開遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著名科學(xué)家門捷列夫說(shuō)得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的.想象力”。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最終一事無(wú)成。只要走出了自卑的陰影，迎接我們的就是一片艷陽(yáng)天。
無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)帲瑧?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛�？梢姡瑧�(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。從這里我摩恩可以看到，正確估價(jià)自己的長(zhǎng)處和成績(jī)，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。
總的來(lái)說(shuō)，在我們的生活學(xué)習(xí)中，我們要相信自己，卻不自負(fù);要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)校勵(lì)志教育演講稿13
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
我的演講題目是“自信，不要自卑與自負(fù)”。
自信是成功的第一秘訣，它不僅僅是對(duì)自我潛質(zhì)的信任，更是對(duì)自我所追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當(dāng)中國(guó)革命處于低潮時(shí)，毛主席堅(jiān)信“星星之火，能夠燎原”;當(dāng)敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時(shí)，他滿懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”“人間開遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!科學(xué)家門捷列夫說(shuō)得好：“只有自信，才能讓人在的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說(shuō)：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信�！笨傊�，自信是指向勝利的導(dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對(duì)自我的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足，只覺(jué)得自我什么都不行，又不想去發(fā)奮趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了潛質(zhì)的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽(yáng)天!無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)�，�?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的'喜愛。可見，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是咱們必然的選取。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷的教訓(xùn)值得咱們記取。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽在_暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國(guó)時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見，正確估價(jià)自我的長(zhǎng)處和成績(jī)，正視自我的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負(fù)，其中充滿辯證法。咱們要堅(jiān)信自我，卻不自負(fù);要正視不足，卻不自卑。選取自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求�！皵�(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)校勵(lì)志教育演講稿14
尊敬的同學(xué)們，老師們：
大家好，今天我想和大家討論關(guān)于勵(lì)志方面的話題。我想主要從以下幾個(gè)方面說(shuō)起。
一、人生須立志
志，字典里解釋：意向，要有所作為的決心。志向即理想。所謂理想，是人生奮斗追求的目標(biāo)，是鼓舞人們奮斗、前進(jìn)的巨大精神力量。人都要有志向，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，制定遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
二、何以立志
當(dāng)然，立志不是掛在嘴邊上的口頭禪，也不是貼在墻上的座右銘，而是一種刻于心間而后現(xiàn)于行動(dòng)的大智慧，大境界。它需要辛勤的汗水去澆灌，也需要努力的付出去滋潤(rùn)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笔撬男袆�(dòng)指南“志從高遠(yuǎn)”是它的指導(dǎo)思想。所以它必須與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合才能開出絢麗的花朵。古語(yǔ)云“有志者立長(zhǎng)志，無(wú)知者常立志”。這句話說(shuō)的就是有志者和無(wú)志者之間的區(qū)別。
三、如何勵(lì)志
那么，確立了志向以后，我們應(yīng)該怎樣做才能實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的志向呢？現(xiàn)在我們討論勵(lì)志。
1、不為自己的錯(cuò)誤找借口。生活中中是有一些人，一旦做錯(cuò)什么事，就認(rèn)為那是別人的錯(cuò)，好像根本與自己無(wú)關(guān)一樣。這種人只會(huì)為自己開脫，推卸責(zé)任。因而，這樣的人永遠(yuǎn)也意識(shí)不到自己的不足之處，在為人處事中也不會(huì)取得較大的進(jìn)步不。在這種人生上缺少的'是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木�，不�?huì)被委以重任的。因此，同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)生活中，大家要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足之處，病并及時(shí)改正，這樣我們才會(huì)不斷的進(jìn)步。
2、不和別人比吃穿，要比就比學(xué)習(xí)，比志氣，比勤奮。有些人在錯(cuò)誤的人生價(jià)值觀的驅(qū)使下，費(fèi)盡心思的與人比一些膚淺、俗氣的東西，以滿足自己的虛榮心。這樣的人常常是華而不實(shí)，可謂金玉其外，敗絮其中，不足以成事。二有些人則會(huì)自卑自憐，喪失信心。其實(shí)這都是錯(cuò)誤的人生價(jià)值觀。我們常說(shuō)笑到最才是笑得最好的。俗話說(shuō)，不拍別人瞧不起，只怕自己及不爭(zhēng)氣。
3、要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，不要總是把目光停留在自己的缺點(diǎn)上。這樣的話你會(huì)越來(lái)越?jīng)]信心。
4、要有持之以恒，不怕吃苦的精神。我都都知道，在生活中總是吃苦在前，享樂(lè)在后。謂之苦盡甘來(lái)�？晌覀冇行┩瑢W(xué)就是不同這個(gè)理，在學(xué)習(xí)生活中散漫懶散，怕苦苦叫累。我們要知道人生中誰(shuí)都要經(jīng)歷這個(gè)階段，而且這與在家操勞，在外打工的父母相比，何苦只有呀。
5、要有勇于上進(jìn)，不甘落后的精神。這是生活中必不可少的，寶貴的精神財(cái)富。如此，你的生活才會(huì)慢慢的好起來(lái)，你的現(xiàn)狀才會(huì)慢慢的改變。
6、要有堅(jiān)韌的意志和永不言棄的精神。一個(gè)人的生活道路不會(huì)總是一馬平，總會(huì)遇到個(gè)總各樣的困難和挫折。面對(duì)困難和挫折，有些人選擇屈服退縮，二有些人則會(huì)努力克服一切，清除前進(jìn)道路上的障礙。那么，兩種學(xué)則必然會(huì)導(dǎo)致兩種截然不同的人生命運(yùn)。而我們的學(xué)習(xí)和這個(gè)道理一樣。有些同學(xué)意志脆弱，嬌生慣養(yǎng)，受不得半點(diǎn)委屈，承受不了一點(diǎn)小小的挫折與失敗的打擊。他們的生活散漫，無(wú)拘無(wú)束，習(xí)慣于、得過(guò)且過(guò)，破罐子破摔的生活。這些人會(huì)慢慢的迷失自我，就連自己也不知道他到底想要什么。而有些同學(xué)而默默的奮斗著，默默的堅(jiān)持著，他們相信自己想要的生活就在前方。
7、不要把自己的缺點(diǎn)當(dāng)借口，不要把較好的現(xiàn)在當(dāng)做未來(lái)。在我們生活中，有很多人總是把做不好某些事怪罪于一些很笨就毫無(wú)關(guān)系的因素上，如我人很笨，我想學(xué)可是學(xué)不會(huì)，我家庭條件很差，我考上學(xué)家里供不起，我的老師教的不好，沒(méi)有人幫我，那太累了等等一些借口。而有些人則認(rèn)為我家很有錢，我現(xiàn)在過(guò)得很好，我不需要努力。大家想，你家在有錢，那是父母的，不是你的，再說(shuō)了父母不可能管您一輩子，錢錢總有花完的時(shí)候呀，到那時(shí)你該怎么辦呀？
所以呀，我們從小就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)習(xí)一些生存的本領(lǐng)，將來(lái)才能是以不斷發(fā)展變化的社會(huì)，才能創(chuàng)造屬于自己的美好的明天。
學(xué)校勵(lì)志教育演講稿15
大家好，很榮幸今天能坐在這里跟大家一起學(xué)習(xí)，并且感謝學(xué)校老師跟各位家長(zhǎng)給我這次機(jī)會(huì)，分享我關(guān)于教育孩子的一點(diǎn)點(diǎn)心得，還希望大家一起來(lái)共同探討。
我的小孩是我一手帶大的，曾經(jīng)很委屈老人們都沒(méi)有機(jī)會(huì)幫我?guī)『�，后�?lái)變的感恩了哦，因?yàn)槿绻先嗽谝黄鸬脑�，我的這些教育觀點(diǎn)或者很難實(shí)行，關(guān)于教育小孩我有自身的幾個(gè)大的綱要或者說(shuō)是原則。
首先第一，我們不可能要求孩子是完美的。我很深刻的明白一個(gè)道理，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)友，都是在告訴我們這個(gè)世間是沒(méi)有完美的道理，我們所能做的只是趨向完美。完美，是我們前進(jìn)的目標(biāo)，但不是我們最終到達(dá)的目的。完美，只能作為指引我們的方向，而已。因此，在此前提下，我們必須允許我們的小孩是可以有缺點(diǎn)的。當(dāng)然，前提必須是在我們的原則之內(nèi)，原則是什么呢？我最常給孩子看的動(dòng)畫片是二十四孝、聰明的一休，最常講的故事多數(shù)是傳統(tǒng)美德跟名人傳記。傳統(tǒng)式的教育不是封建教育，以傳統(tǒng)觀念為基礎(chǔ)輔以現(xiàn)代式的科學(xué)理念，也或者說(shuō)是傳統(tǒng)跟現(xiàn)代的`有機(jī)結(jié)合吧。只要孩子是善良的，他可以調(diào)皮但得有禮貌，可以貪玩但必須有時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。
第二點(diǎn)，孩子不是我們家長(zhǎng)希望的寄托所在。我小時(shí)候，我的媽媽跟我說(shuō)的最多的一句話就是“好好上學(xué)啊，媽媽沒(méi)有機(jī)會(huì)上大學(xué)，你就是媽媽的希望”。等我長(zhǎng)大到足夠可以感受到，她的這句話帶給我的壓力有多大的時(shí)候，那是我第一次的叛逆。我有逃學(xué)的沖動(dòng)，結(jié)果肯定要被媽媽打啊，在沒(méi)有足夠的溝通的前提下，那次挨打讓我更加厭學(xué)，厭學(xué)的原因不是因?yàn)椴幌矚g老師同學(xué)或者學(xué)習(xí)的環(huán)境，而是我不明白為什么你的愿望要我去實(shí)現(xiàn)呢？！因此當(dāng)我做了媽媽以后，我最熱衷的就是跟孩子溝通，知道他喜歡什么，他需要什么。他不是我，他應(yīng)該他有他自身別樣的人生，他跟我走的路不同，當(dāng)然他看到的風(fēng)景肯定跟我也不一樣，或者他看到的會(huì)更美呢，即便是沒(méi)有我們的風(fēng)景的美好，那也是他自身的選擇，他的理想實(shí)現(xiàn)了，此生就不會(huì)有遺憾。誰(shuí)不希望自身的人生無(wú)憾？！我們干嘛要把自身的意愿強(qiáng)加于孩子呢？！也可以總結(jié)一句為“己所不欲勿施于人�！�
第三點(diǎn)，你給予孩子的越多，他得到的將會(huì)越少，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)向孩子示弱。一歲的時(shí)候，我們教他走路說(shuō)話，兩歲的孩子就應(yīng)該自身會(huì)吃飯了，三歲的孩子就應(yīng)該能自身_服……在他應(yīng)該可以做到的年齡，我們就放開手讓他去做他力所能及的事情。我經(jīng)常跟孩子做一個(gè)游戲，就是每星期的一天讓他做家長(zhǎng)，我做寶寶。（如果跟老人在一起住的話，肯定要被他們罵的）。他會(huì)很得意的讓我喊他爸爸，我也覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)分啊，我就喊他領(lǐng)導(dǎo)或者家長(zhǎng)，他喊我寶貝或者小乖，這個(gè)臭小孩很會(huì)占小便宜的，姑且就降低輩分，可以跟他撒嬌哦，讓他幫我洗襪子、洗抹布、扔垃圾、收拾飯桌……所有他能做到的我都讓他去做，我們平�？偸撬藕蛩羞@樣的一天讓這個(gè)小東西給咱也端茶倒水，抹桌子掃地的也不錯(cuò)哦。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我的小孩比一般的同齡孩子要獨(dú)立很多。獨(dú)立性對(duì)于孩子以后學(xué)習(xí)很重要哦，他自身寫完作業(yè)會(huì)檢查，如果被我檢查到錯(cuò)誤的話，他有兩個(gè)選擇首先是我不給簽字，第二是把錯(cuò)題寫三遍，生字組詞錯(cuò)了的話要寫十遍。
第四點(diǎn)，不要暗示孩子你很笨，不要拿別人的優(yōu)點(diǎn)比孩子的缺點(diǎn)。我們應(yīng)該以鼓勵(lì)式教育為主，告訴孩子你很棒，你一定能行，不要總是跟孩子說(shuō)“你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習(xí)多好，誰(shuí)誰(shuí)是三好學(xué)生。”這樣傷及自尊的話比打_要?dú)埲痰亩�。孩子生下�?lái)都是一樣的，不同環(huán)境造就了不同的性格，不同性格決定了不同的人生，我們不可能把所有的孩子都教成孔子孟子、愛迪生、劉德華。每一個(gè)孩子都是這個(gè)是世界上的，是大海就能容納百川，是小溪就會(huì)撫摸山澗，是水滴也能把石頭滴穿。
還有一點(diǎn)同樣至關(guān)重要的就是，我們必須跟老師密切配合，及時(shí)的跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校里的情況，也讓老師知道孩子在家里的情況，我們比孩子成熟，不管他有什么小鬼點(diǎn)子，也逃不過(guò)我們成年人的“法眼”吧。
最后，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境都有所不同的，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，言傳不如身教，我們自身做好了就是孩子的榜樣。
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